习作三 中华传统节日-【小学作文】2024-2025学年三年级语文下册（统编版）

习作三 中华传统节日 快乐的园地 这段时间, 我们对感兴趣的节日进行了深入的了解, 一定有很 多收获。 选一个传统节日, 写一篇习作。 可以写自己家过节的过程, 也 可以写节日中发生的印象深刻的故事。 名师面对面 了解传统节日里的文化, 写好传统节日 豆豆: 贺老师好! 这次综合性学习是深入了解传统节日, 还要 写一篇习作, 我不知道写什么, 想请教您呢! 贺老师: 中华传统节日代代相传, 是我国历史文化的传承。 传 统节日有很多, 春节、 元宵节、 端午节、 中秋节、 重阳节等, 每个 节日都有一些特殊的习俗和节日活动, 如春节贴春联、 吃年夜饭, 端午节吃粽子、 赛龙舟, 中秋节吃月饼, 可写的内容可多啦! 豆豆: 是啊, 这么多节日, 我究竟写哪个好呢? 怎样写呢? 贺老师: 每个节日都有它的历史文化背景、 传统礼节、 民风民 俗, 一定要选一个自己熟悉并感兴趣的节日来写。 可以写过节的经 历, 也可以写节日中发生的故事。 28 豆豆: 重阳节有登高的习俗, 那天我跟爸爸去登山了。 我就写 登高吧! 贺老师: 在综合性学习和探究过程中, 你一定要对所写的传统 节日的历史和文化有所了解, 要让别人读过你所写的传统节日有一 定的收获。 你可以在习作中介绍节日里悠久的民俗, 这样能增添习 作的趣味, 节日的味道也就更浓了。 豆豆: 是啊, 每个节日都有历史渊源或者民间传说。 贺老师: 习作不仅要介绍其悠久的历史, 还要着重表现它在新 时代的风采呢! 豆豆: 那我就先介绍重阳节, 接着就写登高, 登高就是跟爸爸 妈妈一起爬上山顶。 记得那天同往日不一样, 山脚下人山人海, 摩 肩接踵, 有单位组织员工来参加爬山比赛的, 有老年登山队来这里 搞活动的, 还有一些散客, 大多是一家人来这里玩。 我要把活动现 场描写一下, 然后写写我们一家三口登山的过程。 贺老师: 写清楚登山的过程很重要, 要通过细节描写, 呈现一 幅幅登山的画面, 让别人仿佛看到当时的情景, 有种身临其境的 感觉。 豆豆: 我知道, 要把登山过程写生动、 写具体, 写得饶有 趣味。 贺老师: 别着急, 还有一点要注意, 度过这一传统节日, 你有 什么感受, 别忘了敞开心扉, 表露真情, 这样更能感染别人哟! 节 日是美好的, 我们过节的心情也是美好的, 这一切的美要靠我们最 美的语言来表达, 结尾可以用美丽的语言抒发情感。 豆豆: “遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。” 明年的重阳节我 准备邀请我的亲朋好友一起登山, 相信明年又是一个欢乐祥和的重 29 阳节。 这样结尾怎么样? 贺老师: 不错, 不错。 豆豆: 我会写了, 谢谢贺老师! 贺老师: 不客气! 祝你写出美文来! 我爱读名篇 端午的味道 陈树庆 每年端午节前, 母亲都会早早去集市, 提前买好糯米、 红枣等物品。 端午节的头一天, 母亲坐在院中枝叶稀 疏的梧桐树下, 先把鲜嫩的苇叶浸泡在水里, 等它变软后使用, 然后将糯米浸泡起来, 把 花生米、 红豆、 红枣等洗净掺入糯米中。 一 切准备就绪后, 母亲坐在粽叶和糯米盆前, 右边放把椅子, 椅子上系着一束剪得一般长 短的麻线。 母亲将三四片苇叶依次排开, 对 折卷成圆锥体, 用左手捏住, 右手迅速地将 调制好的糯米等物舀起一勺, 倒进卷好的圆 锥体中, 装满了, 三下两下, 四个角的粽子 就裹好了。 母亲从旁边的椅子上拉出一根麻 线, 三下五除二就把裹好的粽子绑得结结实 实的。 这一连串的动作都是一气呵成, 看得 我眼花缭乱。 30 ?? ? ??

   

我蹲在母亲身边, 母亲有时会放慢速度, 不厌其烦地教我如何裹粽子。 但每次我裹的 粽子都是龇牙咧嘴的, 母亲会微笑着接过去 重新裹好。 第二天, 天刚蒙蒙亮, 被窝中的 我被一股粽子的香味熏醒, 赶紧起身直奔厨 房。 昏黄的灯光下, 母亲正在灶前忙碌着, 四处散发着粽子的清香。 刚出锅的粽子热气 腾腾的, 我总会迫不及待地抓起来尝尝鲜。 煮好的粽子剥去苇叶, 软软糯糯, 咬一口润 滑、 清香。 放凉后的粽子, 颜色金黄、 晶莹 剔透, 蘸上蜂蜜或白糖, 吃起来凉滑爽口。 日月更迭, 岁月带走了慈爱的母亲, 也 让当年那个不谙世事的我渐渐长大。 母亲裹 的软糯香甜的粽子再也吃不到了, 那浓郁的 特有的味道, 成为我记忆深处永远飘不散的 馨香。 端午的味道, 其实是亲情的味道, 是 童年的味道, 也是母亲的味道啊! 名师点评: 又是一年一度的端午节, 作者情不自禁地思念起母亲。 每年的 这个时候, 灶台前那欢乐祥和的氛围都被母亲经营得有声有色, 那 又香又黏的粽子里, 饱含对家人的祝愿。 如今母亲已离开这个世 界, 但 “每逢佳节倍思亲”, 作者对母亲的思念又萦绕在心头, 在 作者心中, 端午节还是跟从前一样, 一家人亲亲热热, 甜甜蜜蜜, 欢乐无限。 这篇文章是作者回忆当年端午节母亲包粽子、 自己吃粽 子的情景, 也是对母亲的思念, 对童年美好生活的追忆。 31 ?         
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同伴的作品 过大年, 贴年画 每年农历腊月二十九的早晨, 我都会跟 妈妈一起贴年画。 我们在年画的背面涂上胶 水, 把它端端正正地贴在门上。 年画上画的 是一个戴着帽子、 穿着马褂的长辫子小男孩 和一个穿着大红色棉袄、 梳着丸子头的小女 孩, 他俩的手上都拿着一张条幅, 上面用烫 金的字分别写着 “恭喜发财” 和 “万事如 意”。 贴上了美丽的年画, 节日的气氛立刻变 得浓郁了许多。 妈妈告诉我, 年画是我国一种古老的民 间艺术, 它寄托着人们对未来的美好希望和 祝福。 关于年画的来历还有一段神奇的传 说呢! 相传唐太宗李世民夜间经常听见鬼怪的 叫声, 为此生了一场大病。 一位大臣建议找 两位将军为他守门, 驱赶鬼怪。 于是, 大将 秦叔宝和尉迟恭自告奋勇, 身穿盔甲, 一个 手拿金枪、 一个手拿长矛站在宫门两侧。 果 然这天晚上, 唐太宗没有再听到鬼怪的叫声。 后来, 唐太宗的病也好了, 可他觉得两位大 将军白天打仗夜里守门太辛苦, 于是就请画 32 ?    
师把两位将军英勇的形象画了下来, 贴在门 前, 这样既可以驱赶小鬼, 又可以让两位将 军休息。 后来, 这种形式流传到了民间, 演变成 了年画。 老百姓在过年时都会把年画贴在自 家门上, 祈求新的一年, 家里平平安安, 没 有小鬼和坏人进门。 而年画也从单一的 “将 军把门” 的图案演变成了丰富多彩的样式, 如 “五谷丰登” “招财进宝” “平平安安” “花开富贵” …… 听妈妈讲完后, 我感觉很神奇, 原来贴 年画这种传统文化有这么多美好的祝愿在里 面啊! 今后我一定要好好学习, 多多看书, 了解更多的传统文化知识。 名师点评: 小作者描述了过春节和家人贴年画的情景, 还讲述了关于年画 来历的神奇传说, 不仅让我们对过大年贴年画的历史有所了解, 更 让我们坚定学好传统文化知识的决心。 端午节, 美食街 家乡的端午节就是我们快乐的节日。 这一天, 家乡的小山村里弥漫着节日的 气氛, 每家每户门前都挂上了艾草, 人们用 这种方式来求平安保健康; 我和小伙伴们都 穿上了节日的盛装, 快乐地串东家走西家, 33    
  
我们不仅要炫耀自己漂亮的衣裳, 还要顺便 “调查” 一下各家准备的午餐美食, 时不时尝 尝鲜。 瞧, 我们多像一群快活的小鸟啊! 除了包粽子, 蒸包子、 蒸馒头也是我们 家乡端午节的习俗。 与往日不同, 这天妈妈 蒸包子、 蒸馒头时, 会先把荷叶平铺在蒸笼 里, 这样蒸出来的包子、 馒头就会白白胖胖, 特别清香。 我一口气可以吃两个大包子呢! 此外, 端午节这天还一定要吃鳝鱼。 一大早, 爸爸就买来新鲜的鳝鱼, 将它剖腹、 洗净, 放入红酒、 生姜清蒸, 那香气简直能飘到十 里以外呢! 每年的端午节, 我的肚子都吃得 圆滚滚的, 像采蜜归来的蜜蜂一样。 端午节, 家乡的美食节, 是我年年都期 盼的快乐节日! 名师点评: 小作者按照 “总—分—总” 的结构来写, 着重描写了家乡山村 里端午节的饮食习惯, 表达了人们对传统节日的重视、 欢乐愉悦的 心情, 字里行间洋溢着天真的童趣。 34   
倒贴 “福” 字 大年三十的下午, 我跟爸爸妈妈很早就 行动起来了, 穿上过年的新衣服, 带着外公 外婆最爱吃的大红枣, 还有鱼、 鸡和一些水 果等, 去外公、 外婆家过团圆年。 快到外公家门口时, 见外公正在往家门 上贴大红 “福” 字, 我抢前几步跑过去, 笑 呵呵地说: “外公, 福字要倒贴。” 外公疑惑 不解地问: “为什么呢?” 我说: “福字倒贴起 源于清代恭亲王府。 有一年正值除夕, 大管 家按例写了 ‘福’ 字贴在王府大门上, 可贴 字人目不识丁, 竟将大门上的 ‘福’ 字贴倒 了。 恭亲王福晋十分气恼, 想鞭罚惩戒。 幸 好大管家是个能说善辩的人, 他怕福晋怪罪 下来自己也难逃惩罚, 慌忙跪倒陈述: ‘奴才 常听人说, 恭亲王寿高福大造化大, 如今大 35   
福真的倒 (到) 了, 乃吉庆之兆。’ 恭亲王福 晋一听, 转怒为喜, 心想: 怪不得过往行人 都说恭亲王府福倒 (到) 了, 吉语说千遍, 金银增万贯。 后来, 倒贴 ‘福’ 字的风俗由 官府传入百姓人家, 直至今日。 所以现在春 节, 很多人门口贴着倒 ‘福’ 字, 以图吉利, 寄托对新的一年的美好祝愿。” 外公说: “噢, 原来是这么回事呀!” 便 马上把 “福” 字倒过来贴了。 接着, 我把一幅解放军叔叔雄赳赳、 气 昂昂端钢枪的年画贴在外公家门前, 这幅年 画是我精心挑选的。 外公见了, 逢人便夸我: “别看俺家外孙年纪小, 可真聪明, 真会挑年 画, 我喜欢!” 贴完对联, 我们一家人高高兴兴地吃团 圆饭。 一阵 “噼噼啪啪” 的鞭炮声响彻云霄, 此起彼伏, 整个小镇沉浸在欢庆热闹的过年 气氛之中。 名师点评: 小作者不简单, 大年三十到外公家过团圆年, 看见外公在家门 口没有把 “福” 字倒贴, 便详细讲述倒贴 “福” 字的来历, 于是外 公马上把 “福” 字倒贴。 “我” 还买了一幅解放军手持钢枪的年画 贴在外公家门口, 表达了一家人对新的一年的美好祝愿。 36 ?  
观　 社　 火 我的老家在三平塬上, 那里一直流传着 一个古老的习俗———耍社火, 每年的正月十 五左右, 都要在村头的空地上, 举办一次隆 重的社火表演。 今年的正月十五, 我随着爸爸妈妈回老 家看社火, 刚一上塬, 发现大批大批的人从 四面八方向我们老家———砍村汇聚。 临近村 子一看, 村周围人群黑压压的, 人们边走边 议论, 好像在推算今年的社火表演有多大规 模、 多么有趣。 几小时过去了, 好像一切都准备就绪, 人群开始骚动起来。 随着锣鼓声增大, 人们 向远处看去, 村子小路的尽头走来脚踩高跷、 手拿号子的人们, 他们一边吹号, 一边摇头 摆尾, 好不神气。 紧跟其后的是一支庞大的秧歌队, 她们 有的骑毛驴, 有的撑花伞, 有的划旱船, 有 的打腰鼓, 虽然她们都是些老太太, 但轻盈 的舞步却像一个个蹦蹦跳跳的小姑娘。 接下来, 就到了社火表演的高潮。 敲锣 打鼓的声音更响了, 人潮涌动, 人们呐喊着, 欢呼着, 连同锣鼓声在这千亩麦野交织成欢 乐的海洋。 37   
一辆辆彩车出来了, 小孩子穿着古装, 在高架子上站着, 摆出固定的造型。 他们有 的扮威武英勇的关公, 有的扮三顾茅庐的刘 备, 有的扮足智多谋的诸葛亮, 有的扮闭月 羞花的杨贵妃; 有的站在刀剑上, 有的舞在 花海中, 有的坐在高塔上, 有的飞在云端 间……我随着人群和不认识的小伙伴们追赶 着喜欢的社火, 呐喊着、 蹦着、 跳着, 我从 未如此疯狂和高兴…… 人已经在回程的车上了,但心里依然回想 着那热闹非凡、激动人心的场景,我多么希望 这盛大的一幕,能长久一些,再长久一些。 名师点评: 习作用流畅的语言, 完整再现了塬上社火表演的盛大场景, 为 读者描绘了一幅热闹的家乡民俗画, 读完很想去现场看一看。 语海巧拾贝 笑语喧哗　 熙熙攘攘　 欢呼雀跃　 摩肩接踵　 欢声雷动 人头攒动　 锣鼓喧天　 鼓号齐鸣　 人山人海　 络绎不绝 门庭若市　 张灯结彩　 热闹非凡　 人声鼎沸　 欢欣鼓舞 节日之夜, 天空中五颜六色的火花结成彩练, 地上千千万万 的灯火一片红。 步行街上, 热闹非凡, 人声鼎沸。 包饺子最能体现一家人的温馨与亲昵的氛围, 你看, 剁肉 的、 和面的、 择菜的、 擀皮儿的、 包饺子的、 烧火的, 各有分工, 人人能帮上忙, 个个能露一手。 38        
汤圆小巧玲珑, 做工精致, 个头圆圆, 像十五的满月, 模样 如小核桃那么大, 白嫩嫩的, 里面装着香喷喷的猪油芝麻馅。 它外 形吸引人, 香滑清甜的味道更让人回味无穷。 腊八这天, 要煮粥喝, 叫作腊八粥。 本来年底一切庄稼都收 获了, 好像要刻意展览一下全年收成的丰富多彩, 便发明了这么一 种腊八粥。 宽阔的马路两旁张灯结彩, 挂着一排排五颜六色、 千姿百态 的宫灯: 跑马灯、 龙灯、 米老鼠灯、 孔雀开屏灯……我看得眼花缭 乱, 也不知先看什么好了。 腊八粥是家家都要熬的, 一熬就熬个通宵。 粥熬好了, 按老 年间的规矩, 要分送给朋友们, 这中间还有比赛的意思。 我来显身手 1. 在记忆里找一找, 说一说。 过年了, 家家户户忙忙碌碌, 采购年货。 你跟爸爸妈妈采购年 货时一定感受到了节日欢乐热闹的场面, 说说你采购年货时的所见 所闻吧。 (什么时候), (在 哪 儿 ), ( 怎 样 的 场 面 ), ( 你 买 了 什 么), (心情怎样)。 2. 我国的传统节日, 都有一些相关的经典的古诗词。 下面的诗 词是分别写哪个节日的? 找一找, 连一连。 39 去年元夜时, 花市灯如昼, 月上柳梢头, 人约黄昏后。 今年元夜时, 月与灯依旧, 不见去年人, 泪湿春衫袖。 清明节 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 重阳节 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 中秋节 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家? 元宵节 我的百宝箱 水溢出则 “满” 晚饭后, 豆豆请爸爸一起浏览自己的日记。 有一个字像是涂了 银光粉一样特别扎眼, 这个字就是 “满”, 豆豆又写成了 “草字 头”。 爸爸感到这个问题有点严重, 已经到了不说不行的时候。 爸爸从书架上取出 《说文解字》, 找到 “满” 字, 让豆豆读。 豆豆一字一顿地读着: “ ‘满’, 盈溢也。” 豆豆读完, 不好意思地笑了: “我把 ‘满’ 字写成草字头了。” 说着, 忙拿起橡皮去擦。 爸爸拦住豆豆: “现在知道 ‘满’ 为啥是三点水旁吗?” 豆豆似 懂非懂地点了点头。 “ ‘满’ 字, 左边是三点水旁, 右边的部分是 ‘平’ 的意思, 40 这个字的意思是容器已经平了, 再往里面注水, 水就会溢出来。” 爸爸尤其强调 “满” 字和水的关系。 为了让豆豆牢记 “满” 字的形旁, 爸爸又绘声绘色地讲了一个 故事。 有一位自称是学者的人, 向一个禅师请教什么是 “禅”。 禅师 看出他很自傲, 于是一言不发, 以茶相待。 禅师端起茶壶, 往他的 杯子里倒水, 杯子满了, 仍继续倒, 水都溢了出来, 还是不停止。 学者眼见茶水四溢, 于是坐不住了, 慌忙提醒禅师说: “禅师, 茶 水已经漫出来了, 不要再倒了。” 禅师听到喊声, 点了点头说: “你就像这只杯子一样, 心里装 满了自以为是的想法, 你不把你自己的杯子空掉, 我如何对你说 ‘禅’ 呢?” 带着自满心去求教问题, 即便人家告诉你事实真相, 你心中能 装得下吗? 现实生活中很多人也是这样, 对某件事物一知半解, 就 自满, 认为自己很了不起。 所以说自满害人。 “满” 就是足, 已经足够了的东西, 你还想去拥有, 这就不一 定会给你带来好的结果了。 人心若是被贪欲占满了, 越不满足, 损 失的东西就越多。 爸爸深入浅出, 由 “满” 的趣事讲到现实生活中不满足于眼前 的物质利益, 贪得无厌的人。 豆豆听得很专心, 不仅牢牢记住了 “满” 的字形、 字义, 还懂得了做人的真理。 41