5.1 云存储跨域海纳百川（2课时）教学设计 2024-2025学年冀教版（2024）初中信息科技七年级全一册

课题

5.1 云存储跨域海纳百川

授课人

课时

1/2

教

学

目

标

1、理解云存储的基本概念、工作原理及与本地存储的区别。

2、掌握云存储的核心技术（存储虚拟化、冗余数据消除、分布式存储）。

3、通过小组调研初步体验网盘操作。

重点

难点

【教学重点】  通过小组调研初步体验网盘操作。

【教学难点】  掌握云存储的核心技术（存储虚拟化、冗余数据消除、分布式存储）。

教学

方法

问题教学法、师生互动法、小组合作法

教学

准备

极域多媒体教室，网盘（pan.baidu.com）

教学过程

教师活动

学生活动

个案补充

引

入

课

题

展示图5-1-1（访问云资源的多种设备），提问：“你在生活中用过哪些云服务？”（如网盘、在线文档）。

概念引入：结合生活实例（如网盘存储照片），解释“云”与“本地存储”的区别。

谈谈你平时用过网盘吗？都是怎么用的，有什么体会。

新

课

讲

授

（一）、云存储的定义与工作原理

展示图5-1-2（存储虚拟化技术示意图），讲解：

云存储通过虚拟化技术整合资源池，用户按需获取存储空间。

类比“水电煤”资源，用户无需关心具体设备位置。

填写教材表格（优势如：异地访问、扩容灵活）。

（二）、核心技术解析

存储虚拟化：屏蔽技术细节，资源池统一管理（图5-1-2）。

冗余数据消除：展示图5-1-3，解释重复数据消除技术如何节省空间。

分布式存储：结合图5-1-4，说明数据分散存储、统一管理的原理。

（三）、实践任务：网盘初体验

小组调研：

调查常见云存储平台（如百度网盘、腾讯微云、Google Drive），填写表格“平台功能对比”。

选择1个平台，记录其功能（如文件分享、在线预览）。

操作示范：教师演示网盘上传/下载文件的基本操作。

小组讨论：“云存储与本地存储的优缺点对比”。

填写表格“平台功能对比”。

学生实践：

  （四）、课堂小结

    总结：云存储的核心技术及其优势。

    云存储通过三大核心技术解决了传统存储的局限性，提供了灵活、高效、安全的解决方案，成为现代数字生活的核心支撑。

课前已申请账号的小组尝试上传、下载文件。

填写操作记录表（图5-1-4），回答“同一文件两次上传速度是否相同？”（答案：可能不同，受网络带宽影响）。

板

书

设

计

 网盘的三大优势：

1、  存储虚拟化的优势

2、  存储虚拟化的优势

3、  分布式存储的优势

布置

作业

1、预习“在线协作编辑”与“跨设备同步”内容。

2、尝试用网盘备份一份个人文件。

课后

反思