精品解析：湖北省荆门市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

荆门市2024-2025学年度上学期期末质量检测 八年级语文试题 本试题共8页 满分120分 考试时间150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上一律无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 互联网已经成为我们生活中不可缺少的一部分，班级召开“利用互联网学语文”的学习活动，小语和小文特邀你参与。 1. 如图是小语在网上搜索的“书”字的早期写法。像是一只手抓住一个东西（刀或者笔）在器物上刻写。可见，“书”最早的意思是：__________。 【答案】书写，记述。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 观察图片“书”字的早期写法可以看出，其形象地描绘了一只手拿着工具在器物上刻写的场景，这种刻写的动作就是在进行书写和记录，以传达信息或保存内容。在古代，人们使用刀或笔在竹简、甲骨等器物上刻写文字，以记录信息、事件或知识。因此，“书”最早的意思可能是“书写”或“记录”。 2. 下面是小文整理的关于“书”字的资料卡片，请在（1）（2）处补充“书”的义项或含“书”字的词语。 “书”的字形 “书”的引申义 含“书”字的词语 “书”的繁体字为“書”，形声字。从聿，者声。聿（yù），即笔；隶书省“者”成“曰”。 装订成册的著作 博览群书 （1）__________ 与朱元思书 文件 （2）__________ 【答案】 ①. 信件，信函等 ②. 证书（说明书、白皮书）等 【解析】 【详解】本题考查对文段内容的分析。 第一空，在“与朱元思书”中，“书”的意思是信，这是一种古代的文体，通常用于传递信息、表达情感或交流思想。因此，“书”可以引申为“信件”； 第二空，根据“文件”可知，我们填入的词语须符合“文件”的定义，古时的“文件”有“诏书”，它是皇帝颁发的命令文告。也可填入“文书”“丹书”等。现代表示“文件”的含“书”字的词语有“聘书”“校书”等。言之有理即可，答案不唯一。 3. 周末，小玄经过玄武门，发现城墙上挂了一幅残缺的对联（如下图）。他查阅资料后，找到残缺的内容（即下列甲乙两句），其中乙句顺序被打乱。 甲：千古江山展画图 乙：烟柳 撩诗韵 五洲 （1）根据对联知识，你将乙句重新排列为___________。 （2）根据对联知识，“揽十代名都六朝胜地”后应该续接____句（填甲或乙）。 【答案】（1）五洲烟柳撩诗韵 （2）甲 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 根据对联词性相对的特点，“五洲”对“千古”，“烟柳”对“江山”，“撩诗韵”对“展画图”，据此可以组合为：五洲烟柳撩诗韵。 【小问2详解】 本题考查对对子。 根据“揽十代名都六朝胜地”分析，对联内容描述的“历史”，乙联“五洲烟柳撩诗韵”描述的是景色特点。故应选甲联：千古江山展画图。 4. 小语同学周末骑车游览完圣境山后，引用所学诗句在朋友圈发了自己的游玩感受，但他将诗句隐去了，请你在横线处填上他引用的诗句。 圣境山景区内山清水秀，风景怡人，一日之内，四季之间，奇趣天成。山上积雪刚消融，山下花儿已是①“__________”（白居易《钱塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流经过一个冬天的积蓄，在春光里悄然汇聚，宛如江河，流出群山，流向广阔的平原，不由得让人吟诵起②“__________，③__________”（李白《渡荆门送别》）；不觉暮春已至，春花已谢，让人不由得发出④“__________”（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重阳登高，极目远眺，只见⑤“树树皆秋色，__________”（王绩《野望》）；而夕阳下极目处迷蒙的漳河也给远离家乡的人带来了⑥“__________？⑦__________”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情；但青春年少的我们终究不能活成⑧“__________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）的隐逸者，正青春，当奋斗！ 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 山随平野尽 ③. 江入大荒流 ④. 无可奈何花落去 ⑤. 山山唯落晖 ⑥. 日暮乡关何处是 ⑦. 烟波江上使人愁 ⑧. 采菊东篱下 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、随、奈、落、唯、落、晖、暮、菊、篱”等字词容易写错。 5. 以下是学校电子屏上滚动播放的一则消息，读完消息后，按要求做题。 __________________ 为了营造良好的学习氛围，弘扬诚信文化，12月11日上午10点，学校召集各班学生于笃志楼前召开诚信考试宣誓大会。出席此次大会的主要嘉宾有各年级年级组长、副组长及各班班主任。宣誓大会上，校领导强调了诚信对于每个人的意义，学生会主席带领全体同学进行了庄严宣誓。会上，校领导还宣布将会举行一场无人监考的诚信测试的通知，倡导同学们继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，诚信考试。 （1）根据内容，你认为这则消息的标题是什么？请根据学过的新闻知识写出标题。 （2）小文没看到消息但又很想知道内容，请你将此消息用一句话转述给他。 【答案】（1）学校召开诚信考试宣誓大会 （2）小文，你好！电子屏上信息是这样的：12月11日上午10点，学校召集各班学生于笃志楼前召开诚信考试宣誓大会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 明确关键信息：时间：12月11日上午10点。地点：笃志楼前。事件：学校召集各班学生召开诚信考试宣誓大会，校领导强调诚信意义、学生会主席带领宣誓，校领导宣布将举行无人监考的诚信测试并倡导诚信考试。涉及人物：各年级年级组长、副组长及各班班主任，全体同学，校领导，学生会主席。 确定标题要点：突出主要事件：诚信考试宣誓大会。体现时间、地点等关键信息可增强标题的准确性和时效性。 可以按照“对象+事件”模式进行概括，据此可拟写标题为：我校举行诚信考试宣誓大会 【小问2详解】 本题考查转述消息内容。 转述电子屏上消息内容包含：事件时间：12月11日上午10点；事件地点：学校笃志楼前；事件对象：各班学生；事件：诚信考试宣誓大会。转述所给对象：小文； 示例：小文，你好！电子屏上信息是：12月11日上午10点，在学校笃志楼前，召开全校学生诚信考试宣誓大会。 6. 期末复习时，小文整理了作业中错误知识点，但马虎的他整理还有误，请指出他的错误项并改正。 （1）容易读错的字：A.记载（zài） B.张目结舌（jié） （2）容易写错的字：A.巧妙绝伦 B.重峦叠障 （3）容易说错的话：A.雪后圣境山，冰花络绎不绝，放眼望去，犹如童话世界。 B.太爷爷快要过九十大寿了，晚辈们都很孝顺这个耄耋老人。 【答案】（1）A zǎi （2）B 嶂 （3）A 将“络绎不绝”改为“绵延不绝”（改为“千姿百态”或者“洁白无瑕”等也可以） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 A.记载（zài） ——zǎi； 记载：指将事件、事实或信息用文字、图像等形式记录下来，以便保存和查阅。它强调通过某种媒介将信息固定下来，供未来参考或研究。 【小问2详解】 本题考查字形。 B.重峦叠障——重峦叠嶂； 重峦叠嶂，chóng luán dié zhàng，连绵的山，山峰一个接着一个，连绵不断。 【小问3详解】 本题考查词语运用。 A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处用来形容冰花不合适，应改为一些适合冰花特点的词，如：绵延不绝、洁白无瑕等。 阅读古诗，完成各题。 黄鹤楼 ［唐］崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 菩萨蛮·黄鹤楼① 毛泽东 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！ 注：①菩萨蛮·黄鹤楼：1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。 7. 选出下列对《菩萨蛮·黄鹤楼》赏析不正确一项是（　　） A. “茫茫”、“沉沉”、“苍苍”叠音词突出景物广阔、沉郁的特点，勾勒出萧索压抑、苍茫无际的画面，传达了诗人低沉、苍凉的心绪。 B. 一个“锁”字，连结两山大江，形象地描绘了龟山与蛇山夹江对峙，好像要把长江锁住一样。 C. “黄鹤知何去？剩有游人处”与“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意境相似，但所传递的情感凸显了毛主席对革命前途的困惑与迷茫。 D. 此词写黄鹤楼不落前人窠臼，开篇从小处着笔，写景由近而远，具体描绘烟雨江山莽莽胜境，继而引用神话传说，最后抒发登临感受。 8. 两首诗词的作者都写到登楼所见所想，但所表达的情感却不一样，分别结合律诗的尾联和词的下阕分析作者的不同情感。 【答案】7. D 8. 崔颢诗尾联通过描绘“日暮”“烟波”之景，表现了作者无尽的思乡之情和愁绪。毛主席词下阕抒情，怀古思今，“心潮逐浪高”的“逐”字，生动地写出了浪花的滚滚，隐喻汹涌澎湃的革命高潮，表达了作者与反动势力斗争到底的决心。 【解析】 【7题详解】 本题考查理解诗歌内容。 D.结合“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”可知，开篇从大处着笔，“开篇从小处着笔”错误； 故选D。 【8题详解】 本题考查理解诗人情感。 《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。“日暮”之景，使人想到鸟归巢，人归家，极易引起客子的怀乡情思。江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，由景生情，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，表现缠绵的乡愁。 《菩萨蛮·黄鹤楼》下阕“黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！”意思是：那传说中的黄鹤，不知道现在去了哪里？只剩下它的遗迹，供游人玩赏。在这高楼之上，我端一杯好酒酒在这滔滔的水里，心情起伏，有如波涛，随着大浪愈涨愈高。运用抒情的表达方式，怀古思今，“逐”字，生动地写出了浪花的滚滚，结合注释一“1927年春，大革命处于低潮。‘八七’会议决定武装反击，找到出路”可知，隐喻汹涌澎湃的革命高潮，表达了作者与反动势力斗争到底的决心。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫（A）？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （《富贵不能淫》） 【乙】 张仪为秦连横，说赵王曰：“弊邑①秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以傧秦，秦兵不敢出函谷关十五年（B）。大王之威行于天下山东。弊邑恐惧慑伏，缮甲厉兵②，饰车骑习驰射力田积粟，守四封之内，愁居慑处，不敢动摇，唯大王有意督过之也。今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周（C）西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悁含怒③之日久矣。今寡君有微甲钝兵，军于渑池④，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事⑤。敬使臣先以闻于左右。” 赵王曰：“先王之时，……乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦。……”于是乃以车三百乘入朝渑池，割河间以事秦。 （选自《战国策·赵策二》） 【注】①弊邑：谦称，指秦国。②缮甲厉兵：修缮铠甲磨砺兵器。③忿悁（yuān）含怒：心怀愤恨。④渑（miǎn）池：古地名，即现在的渑池县，隶属于河南省三门峡市。⑤殷纣之事：周武王伐纣之事。 9. 请参考“方法提示”，解释文中加粗加线斜体词语。 词语 方法提示 解释 安居而天下熄 结合字形推测 （1）__________ 大王之威 联系常见成语：虎假虎威 （2）__________ 弊邑秦王使臣敢献书于大王御史 迁移课内字词：使人称谢 （3）__________ 乃且愿变心易虑 根据语境推断 （4）__________ 10. 请将“矣”“乎”“而”还原到文中括号内。 A（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 饰 车 骑 习 驰 射 力 田 积 栗 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 今寡君有敝甲钝兵，军于渑池。 13. 甲、乙两文均与战国时期的纵横家有关。甲文中景春认为公孙衍、张仪之流是大丈夫，对此，孟子针锋相对地用“__________”（用原句回答）对景春的观点给予直接的否定。在孟子看来，公孙衍、张仪之流遵循的是“以顺为正”的“妾妇之道也”，这在乙文中的具体表现是“__________”（用原句回答）。请你另举一个历史上能被称为“大丈夫”的人，并用他的事例概述“大丈夫”精神。 【答案】9. ①. 停息 ②. 威势、威力 ③. 派遣 ④. 改变，更改 10. ①. 乎 ②. 矣 ③. 而 11. 饰车骑/习驰射/力田积粟 12. 如今寡君有破旧的铠甲不锋利的兵器，驻扎在渑池。 13. ①. 是焉得为大丈夫乎？ 弊邑秦王使臣敢献书于大王御史（或敬使臣先以闻于左右） ②. 示例：岳飞是南宋的抗金英雄，他以“精忠报国”为信念，率领军民抵抗金兵的侵略，赢得了人民的尊敬和爱戴。他的忠诚和勇敢，体现了大丈夫的精神。 【解析】 【导语】这篇文章通过甲、乙两段文言文，展示了战国时期纵横家公孙衍、张仪的形象与行为。甲文中，孟子通过反驳景春的观点，阐述了大丈夫的真正标准，强调了大丈夫应具备的独立精神与道德操守。乙文则通过张仪的说辞，展现了纵横家的权谋与策略，反映了战国时期的外交斗争。两文对比鲜明，既揭示了纵横家的行为特点，又凸显了孟子对大丈夫的理想化追求。文章结构清晰，内容深刻，具有较高的文学与历史价值。 【9题详解】 本题考查实词意义。 （1）联系字形推测法，“熄”的形旁是“火”，声旁是“息”，这表示“火熄灭”的意思，可以引申为“停息”；由此可见，“安居而天下熄”中的“熄”理解为“停息”，“安居而天下熄”句意：他们安静下来，战争停息，天下太平。 （2）根据成语推断法：“狐假虎威”句意：借别人的威势来欺压人。威：威势、威力。据此可知，“大王之威”中的“威”理解为“威势、威力”，“大王之威”句意：大王的威信； （3）根据迁移课内字词法：“使人称谢”句意：派人致意。使：派。据此可知，“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史威”中的“使”理解为“派”，“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史”句意：敝国君王，派我给大王献上国书。 （4）“乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦”，这里体现赵王向秦使表示自己反思当下情况，愿意向秦国割地赔礼，愿意侍奉秦国。根据语境推测可知，“乃且愿变心易虑”的“易”意思为“改变，更改”。“乃且愿变心易虑”句意：于是正想重新考虑，改变战略国策。 【10题详解】 本题考查文言文虚词的用法。 矣：“矣”是一个文言助词，主要用于句子的末尾，类似于现代汉语中的“了”。它可以表示动作的完成、状态的变化，或者用来加强语气，表达感叹、肯定等情感。 乎：“乎”可以作为语气助词，可以表示疑问语气、反问语气、测度语气、感叹语气或祈使语气。 而：“而”用作连词，可以表示并列关系、承接关系、递进关系、修饰关系、转折关系和假设关系，含义为又、并且、却等等。 A.句意：这怎么能算是有志气有作为的男子（A）？这是一个反问句。后面填的应该要表示表示反问语气的虚词，应选“乎”，故A处填“乎”。 B.句意：以致使秦军不敢出函谷关已十五年（B）。这是一个陈述句。后面填的应该要表示表示陈述语气的虚词，应选“矣”，故B处填“矣”。 C.句意：东面征服东、西两周（C）把象征天子的九鼎运移到西方，镇守白马渡口。这是表示两个动作的顺承。后面填的应该要表示表示顺承的虚词，应选“而”，故C处填“而”。 【11题详解】 本题考查文言断句。 句意：整顿战车，苦练骑射，勤于耕作，聚积粮食。其中“饰”的宾语是“车骑”，其中“习”的宾语是“驰射”，其中“力田”的宾语是“积粟”，这都要断开，故断为：饰车骑/习驰射/力田积粟。 【12题详解】 本题考查翻译。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 重点词语：敝，破旧；军，驻扎。 【13题详解】 本题考查内容理解。 第一空，结合甲文第二段“孟子曰：‘是焉得为大丈夫（A）？’”“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也”，可知：在孟子认为公孙衍、张仪等人不算是大丈夫，因为在孟子看来，公孙衍、张仪之流他们依附权贵就像女子依附着丈夫一样，遵循的是“以顺为正”的“妾妇之道也”。 第二空：结合乙文“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史”“敬使臣先以闻于左右”，可知：张仪作为秦王的使者，向赵王传达秦王的意图，给赵王施加压力，他并非是坚守正义，大义凛然的人，只是作为秦王爪牙来威胁赵王而已。由此可见，他确实不是孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫，故填“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史”或“敬使臣先以闻于左右” 第三空，列举历史上有名的坚守正义人士，列举事例体现他们身上具有“大丈夫”的精神即可。 示例： 历史上能被称为“大丈夫”的人可以是文天祥。文天祥是南宋末年的抗元名臣，他在南宋灭亡后，坚持抗元，最终被俘。面对元朝的威逼利诱，他坚贞不屈，写下了著名的《正气歌》，表现出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。他的事迹体现了孟子所提倡的大丈夫精神，即在逆境中坚守正义，不屈不挠。 【点睛】参考译文： 甲 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，战争停息，天下太平。”　　 孟子说：“这怎么能算是有志气有作为的男子（A）？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。” 乙 张仪替秦国推行连横主张，游说赵武王道：“敝国君王派我给大王献上国书。大王率领天下诸侯对抗秦国，以致使秦军不敢出函谷关已十五年（B）。大王的威信通行于天下和山东六国，我秦国对此非常恐惧，于是便修缮铠甲磨励兵器，整顿战车，苦练骑射，勤于耕作，聚积粮食，严守四面边疆，过着忧愁恐惧的日子，不敢轻举妄动，惟恐大王有意责备我们的过错。现在秦国仰仗大王的威力，西面收复巴、蜀，兼并汉中，东面征服东、西两周（C）把象征天子的九鼎运移到西方，镇守白马渡口。秦国虽然地处僻远，但是心怀愤恨已经很久了。如今敝国秦王只有敝甲钝兵，驻扎在渑池，希望渡过黄河，越过漳水占领番吾，与赵军会战于邯郸城下。希望在甲子之日和赵军会战，以仿效武王伐纣的故事。秦王特派我将此事事先敬告大王陛下。” 赵武王说：“先王在位的时候，……于是正想重新考虑，改变战略国策，向秦割地，对以前参加合纵的错误表示谢罪，希望与秦国友好。……”于是赵王率领三百领战车到渑池去朝见秦王，并割让了河间给秦国。 请阅读下面文章，完成下面小题。 手炉：古代的“暖宝宝” 周乾 ①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的一件手炉，上面就有“阳信家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。 ③作为明清皇宫用品，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 ④从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹（xiū）以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木制，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 ⑤铜是一种优良的导热材料，其导热系数非常高，而木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。此手炉采用铜内胆、木外胎，既有利于保持炉内长时间供热，又可避免手炉外表面发烫。 ⑥明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表面也不烫手。 ⑦张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春；张鸣岐制。”其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。 ⑧综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 （选自《科技日报》，有删改） 14. 校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章，转载时，编辑们认为文章标题很好，请你说说原因。 15. 小语读完第④段后，问道：“为什么还要用木材来制作手炉的外胎？”请你为她解答困惑。 16. 如果你是古代一位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣岐设计的手炉，请参考选文内容，接着下面的开头，写下你的推销语。 各位南来北往的客官们，快来看看这款新到的手炉吧！_______________________________________ 【答案】14. 因为标题点明了说明对象“手炉”，并阐明了它的功能——“古代的“暖宝宝””；运用打比方的说明方法，形象生动，能激发读者的阅读兴趣。 15. 木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。 16. 示例一：这手炉用优质的红铜制作，受热均匀，不烫手。这顶盖，细密严实，用多久也不松动！顶盖上的镂空纹饰看着薄，您踩一脚也没事！您再看这手炉上的花纹，多漂亮啊，细细看来又觉得素朴简洁，光泽淡雅柔和！带一个回家吧，“不知寒积雪，但觉袖生春”，买手炉就是买春天了！示例二：这是一款用精炼红铜制作的手炉，顶盖细密严实，炉壁厚薄均匀，双手捧着暖和又不烫手；整个手炉纹饰精美，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和，刻有诗句。真是耐用又好看，买一个吧！ 【解析】 【导语】《手炉：古代的“暖宝宝”》是一篇兼具趣味性和知识性的文章。作者通过介绍手炉的历史、构造与审美，生动地描绘了手炉这一古代取暖用具在生活中的重要角色。文章以故宫藏品和张鸣岐的作品为例，展示了手炉在实用性和艺术性上的完美结合。细致的描述和具体的事例让人感受到古代手工艺的精湛技艺和人们智慧生活的缩影，令读者在了解历史的同时，感受到文化的传承和温暖的生活情趣。 【14题详解】 本题考查标题作用。 标题中“手炉”指出了说明文的说明对象，“古代的‘暖宝宝’”则交代了说明对象在古代的重要作用，是用来取暖的用具。同时将手炉比作“暖宝宝”，运用了打比方的说明方法，生动形象地表现了“手炉”的作用，更加贴近现实生活，更能激发读者的阅读兴趣。 【15题详解】 本题考查对文章内容的分析和理解。 根据第⑤段“木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料”的内容可知，木材的体积密度小、多孔，导热性相对较差，可以用于隔热和保温，所以手炉的外胎用木材来制作。 【16题详解】 本题考查拟写推销语。 开放性试题，根据题干要求，需要从实用性和艺术性两方面拟写推销语。实用性可以结合第⑥段“他制作的手炉选用精炼红铜”“尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表面也不烫手”和第⑦段“张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏”的内容进行分析，突出其铜制的优势，以及顶盖的严密设计；艺术性可以结合第⑥段“锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美”和第⑦段“整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式”“另底部有铭文：‘不知寒积雪，但觉袖生春；张鸣岐制。’其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范”的内容进行分析，突出其朴素的外观和篆书的铭文即可。 示例：这款手炉选用精炼红铜，炉内胆与外胎均为铜质，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表面也不烫手，顶盖细密严实，久用不松动。炉壁厚薄均匀，纹饰精美。底部刻有‘不知寒积雪，但觉袖生春’的诗句，颇具名家风范，真是耐用又好看，带一个回家，融化冬天的寒冷，带来春天的温暖吧！ 阅读下面文章，完成下面小题。 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 17. 读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B. 要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C. 要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D. 要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 18. 下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作的热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 19. 结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。 20. 选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。 【答案】17. D 18. 父亲每次归来会给全家带来惊喜（东西），也表现我们家对父亲工作的理解支持。 19. 这句话表达了父亲通过自己在外工作的经历，把大自然的丰富和宇宙的广阔带回家，让家人感受到外面世界的广袤与神奇，不仅是在物质上的具体表达（如石榴、棉花、玫瑰等），更是在精神层面上开阔了家人的视野，传递出一种豁达的人生态度和对宇宙万物的好奇与热爱。 20. 示例：我家中的家风是勤俭节约，珍惜所有。记得有一次，我养成了浪费食物的坏习惯，饭菜经常吃不完就扔掉。母亲看到了，便给我讲述了她小时候生活艰苦的经历，以及现在农民辛苦种田的故事。她还带我去菜地体验农活，让我知道每一粒粮食的来之不易。通过这些，我逐渐改掉了浪费的习惯，养成了珍惜食物的好习惯，这也是我们家一直坚持的家风。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写父亲作为天文望远镜工程师的工作生活，展现了他对天文学事业的热爱和对家庭的影响。父亲的归来不只带来了物质上的馈赠，更引导了孩子开阔的视野和对世界的广泛兴趣。文章采用细腻的笔触，将日常细节与科学事业相结合，展现了一种开阔眼界和注重长远的家风，同时在孩子成长中植入探索精神。情感真挚，语言朴实，唤起读者对科学事业与家庭教育的思考。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 D.朗读重音应放在“宇宙星际之间”“一粒”，以突出生命的渺小。故选D。 【18题详解】 本题考查理解词语含义。 “毫无怨言”是指没有任何埋怨的话，结合第②段“我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”可知，这里的“毫无怨言”是指我们全家对于父亲出差调试望远镜的工作没有任何埋怨的话，因为父亲去调试望远镜，可以改善我们的生活，而且我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来，写出了我们全家对父亲的工作的支持与理解，写出了一家人的相互理解相互关爱的温情。 【19题详解】 本题考查理解句子含义。 要理解其表层含义和深层含义。整篇文章通过父亲的旅程与带回的物品，体现了国家在天文事业上的成就，同时也展现了父亲开阔的心胸和对于孩子的教育理念。结合第③段“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴”，第④段“打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”，第⑦段“父亲回来时带着一箱子白玫瑰花”可知，表层含义是父亲在物质上带回了来自不同地域的独特礼物，如石榴、棉花、昙花等，让家人增长见识。结合第⑩段“他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃”可知，“浩瀚无垠的世界”也隐喻了父亲通过这些事物和经历，引领作者见证和感受不同地域自然风光的广袤、独特与壮丽。父亲在展示和分享这些经历时，营造了更广阔的视野和更深刻的人生启示，让家人感受到世界的广阔和多元。 【20题详解】 本题考查开放题。结合自身实际来谈即可，如讲究道德、诚实守信、重视学习、崇尚知识、勤俭持家、尊重劳动等。 示例：在我的家庭中，家风是诚实守信，尊重别人。小时候，母亲常常告诫我，不论在什么情况下，都要守信答应别人的事一定要做到。曾经有一次，我答应邻居帮助照顾他们的宠物，虽然周末有其他安排，但我坚持履行了诺言，这让我不仅获得了邻居的感谢，也在无形中培养了责任感。 （五）（共8分） 阅读下列名著选段，完成下面小题。 班级围绕《红星照耀中国》开展了“阅读纪实作品，弘扬革命精神”读书交流会，请你积极参与其中。 【环节一】勾勒可亲可敬的英雄人物 21. 有同学制作了人物卡片，但是在展示前，发现没写人物名，请你帮他们在横线上填写对应的人物名。 人物卡1：__________ 人物卡2：__________ 瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 身体是魁梧奇伟的，像老虎样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。 22. 小语在阅读过程中摘抄了与革命领袖人物相关的片段，请根据他的阅读方法，补全下面的表格。 摘抄 毛泽东在我的印象中是一个感情丰富的人物。有一两次当讲到已死的同志或回忆到少年时代不幸事件的时候，我看见他的眼睛是润湿的……有一个士兵告诉我，他曾亲眼看见毛泽东把自己的短衫脱给一位在前线受伤的弟兄。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 做笔记 人物提要： 生活心得： 【环节二】感悟崇高的精神与信仰 23. 同学们围绕革命胜利的原因展开讨论，下面是你们组总结的关键词，请你从下面给出的关键词中任选其一并结合《红星照耀中国》的内容代表小组发言，谈谈中国革命胜利的原因。 24. “长征精神”是我们宝贵的财富，班级围绕“当代青少年如何传承长征精神”开展了专题探究，请你结合自己的学习和生活，说说当代青少年应该如何继承长征精神，走好自己的长征路。 【答案】21. ①. 周恩来 ②. 贺龙 22. 人物提要：毛泽东能够与战士们同甘共苦，他是一位感情深邃、具有亲和力的领导者。 生活心得：在日常生活中，我们与人相处要互相关爱彼此体谅，这样世界才会充满爱。（这一段话的开头是“毛泽东是一个感情丰富的人物”，所以学生答出感悟伟人的精神品质上来，并运用到生活的感悟，也是对的） 23. 示例一：我选择词语“信念”，《红星照耀中国》中的革命先辈们都具有坚定的革命信念，他们始终坚持革命斗争，为打败敌人、实现民族解放而不懈奋斗。面对敌人的围追堵截，他们不畏艰险，一路翻雪山，过草地，过程无比艰难，但他们始终抱有革命必胜的信念，最终大获全胜，带领中国人民实现了民族解放。 示例二：我选择词语“领导”《红星照耀中国》中革命的胜利离不开领导人的正确领导。毛泽东、周恩来、朱德等人都是非常优秀的革命家、政治家，在中国革命的道路上，他们能够及时带领中国共产党调整革命路线，明确革命方向，进而实现国共合作，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。 示例三：我选择词语“团队”《红星照耀中国》中，在长征途中，红军队伍能够彼此协同合作，不抛弃，不放弃，相互扶持，最终完成长征这一人类历史上的伟大壮举。在革命斗争中，为了整个革命队伍的壮大发展，许多革命战士为此付出了巨大的牺牲。他们或隐姓埋名深入敌后，或冲锋陷阵战死沙场，进而带动全国人民参与抗战，为革命的成功增添了巨大的动力。 24. 示例一：在学习上，青少年应当勇于面对困难、接受挑战、百折不挠，在失败和挫折中磨炼自己的意志；在生活上，青少年应当发扬勤俭节约、艰苦朴素的精神；在思想上，青少年应当树立远大的理想，培养顾全大局、紧密团结的集体主义精神。 示例二：①树立远大理想：青少年应该像长征中的革命先辈们一样，树立远大的理想和信念，明确自己的人生目标，为自己的未来奋斗。②坚韧不拔的意志：长征途中，红军战士面对极其恶劣的环境和强大的敌人，凭借坚韧不拔的意志取得了胜利。当代青少年也应该在学习和生活中面对困难时，保持坚定的信念和决心，不轻易放弃；③团结协作的精神：长征是一次团结协作的胜利。在当代社会，青少年也应该学会与他人合作，共同完成任务，实现共同的目标。 【解析】 【21题详解】 本题考查人物形象。 ①人物卡1：这是选自《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”的“造反者”的内容，这是关于周恩来外貌描写的内容。在作者认为，周恩来这位书生出身、参加并组织过多起革命起义的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静、态度温和善于分析推理、讲究实际经验的人。 ②人物卡2：这是选自《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”的“贺龙”的内容，这是关于贺龙外貌描写的内容。贺龙是个英勇善战，有出色的军事才能；威望高，口才好，性情急躁但很谦虚的红军领导。 【22题详解】 本题考查概括文章内容。 人物提要：结合“毛泽东在我的印象中是一个感情丰富的人物”“有一个士兵告诉我，他曾亲眼看见毛泽东把自己的短衫脱给一位在前线受伤的弟兄。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋”，可知：本文介绍了毛泽东关心爱护战士们，与战士们同甘共苦，是一位感情丰富，平易近人的领导。 生活心得：从摘抄中可以看出，毛泽东同志在情感上非常丰富，对已故同志和少年时代的不幸事件有着深刻的感触。同时，他在实际行动上也体现了对士兵的关心，如将自己的短衫脱给受伤的士兵，以及在红军战士没有鞋穿时也不愿意穿鞋，这些都显示了他与士兵同甘共苦的精神。写生活心得时可强调这种在生活中关心他人，勇于奉献的精神是当代青少年应该学习和传承的，我们与团队共同面对困难，坚持信念，走好自己的人生路。 【23题详解】 本题考查内容拓展。 本题为开放性题目，选择这三个关键词的其中一个，围绕“中国革命胜利的原因”来分析即可。 信念：在《红星照耀中国》中，信念是革命胜利的重要因素之一。红军战士和领导人在极端艰苦的条件下，依然坚持共产主义信念，坚信革命最终会胜利。这种坚定的信念使他们能够克服重重困难，最终取得革命的胜利。例如，长征过程中，红军面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，依然坚定不移地前进，这种信念的力量是他们能够完成长征、保存革命火种的关键。 领导：在《红星照耀中国》中，塑造了许多伟大的领导，他们信念坚定，与下属同甘共苦，身先士卒，无私奉献。例如：这就是红军军官习惯说：“弟兄们，跟我来！”而不是说：“弟兄们，向前冲！”其次，共产党没有高薪的和贪污的官员和将军，他们厉行节约。文章塑造了许多优秀的革命家、政治家，如：毛泽东、周恩来、朱德等人。他们不仅有杰出的军事战略，还具有深刻的政治洞见力，在他们的带领下，中国共产党调整革命路线，明确革命方向，进而实现国共合作，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。 团队：军队给人民造成的唯一负担，是必须供给他们吃穿。斯诺此行明白了红军不可战胜的声誉从何而来，正规红军的年轻、精神、训练、纪律，特别是高度的政治觉悟，讲求政治团结，军是中国唯一的一支从政治上来说是铁打的军队。红军军官习惯说“弟兄们，跟我来！”而不是“弟兄们，向前冲！”仅从这一件事上就可以说明红军英勇无畏、上下一心的作战能力。正因为如此，他们在长征这次大规模的转移上，在漫长而艰苦的征途上， 不抛弃，不放弃，相互扶持，最终完成长征这一人类历史上的伟大壮举。甚至吸收了有成千上万的人参加进来充实了行列。 【24题详解】 本题考查阅读启示。 结合“当代青少年如何传承长征精神”这一主题，结合自己的学习和生活来谈自己的阅读启示。 示例： 当代青少年继承长征精神，走好自己的长征路，可以从以下几个方面入手：1、坚定理想信念：长征精神的核心是坚定的信念和不屈不挠的意志。青少年应该树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定自己的理想和目标，无论遇到什么困难都不轻言放弃。2、勇于面对挑战：长征途中，红军战士面对的是极其艰苦的环境和巨大的困难。青少年在学习生活中也会遇到各种挑战，应该学习红军战士不畏艰难、勇于拼搏的精神，积极面对和解决困难。3、团结协作：长征的胜利离不开集体的力量和团队的合作。青少年应该学会与他人合作，互相帮助，共同进步，在集体中发挥自己的作用。当代青少年可以更好地继承和发扬长征精神，走好自己的长征路，成为新时代的有为青年。 三、表达与交流（55分） 25. 路，有时在脚下，有时在心中。2024年恰逢中华人民共和国成立75周年，班级准备以图片展的形式举办“走中国路，圆中国梦”展览，请你为展览出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：凌空而起的武汉长江大桥、风驰电掣的中国高铁、叩问苍穹的神舟飞船……总有一条路让你觉得有参展价值，请为它写一段推荐语。（80字左右） 任务二：“路”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在展览上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】任务一： 示例：武汉长江大桥，如钢铁巨龙横跨长江。它是新中国建设的伟大开篇，连通南北，见证历史变迁，承载民族自豪。其路不仅是交通之脉，更是新中国迈向辉煌的坚实足迹，值得参展共瞻。 任务二： 路 是梦想铺就的轨/长长、短短/路是岁月编织的歌/悠悠、缓缓/路在脚下延展/起起、伏伏/路在心中蜿蜒/明明、暗暗/路引领我们前行/风风、雨雨/路陪伴我们成长/岁岁、年年岁、年年 【解析】 【详解】本题考查小作文。 任务一：结合题干可知，要扣住“路”“走中国路，圆中国梦”两个内容进行创作，结合题干“路，有时在脚下，有时在心中”可知，这个“路”是真实的路，也是虚指的路，是中国的路、是中国圆梦的路，展现中国逐渐走向富强、走向强大的路，通过所选的“路”展现中国的成长、强大。结合题干可知，要开展图片展览，选择一条“路”，可以是题干中所给的凌空而起的武汉长江大桥、风驰电掣的中国高铁、叩问苍穹的神舟飞船的一个，也可以是其他的对象，能够拍摄出照片、能够展现祖国的变化和强大的对象、和“路”有关的内容。例如沙漠的绿化之路，青藏铁路等等。抓住这个对象的特点，写推荐语，突出对象和祖国变迁、强大之间的联系。注意字数要求。 示例1：中国高铁，风驰电掣于广袤大地。它是速度之路，缩短城市间距；是创新之路，彰显科技魅力；是发展之路，带动区域协同。那延伸的铁轨，宛如巨龙奔腾，载着中国飞速驶向繁荣未来。 示例2：神舟飞船，华夏逐星之舟。它冲破云霄，开启中国太空新纪元。一次次腾飞，凝聚智慧与勇气，于浩瀚宇宙印刻中国足迹，引领民族迈向星际征途，以科技伟力铺就航天强国之路，尽显中国梦之磅礴。 任务二：本题要求为“走中国路，圆中国梦”的主题活动创作一首小诗。诗歌的主题应围绕“路”的联想和想象，可以是对路的描绘、对行路过程的感受，或者是对未来路途的期待等。答题指导：（1）主题明确：首先，确保你的诗歌紧扣“路”的主题，无论是实体的路还是象征性的路。（2）情感真挚：在诗歌中融入你的真实感受，无论是喜悦、期待、孤独还是思考。（3）意象丰富：使用具体的意象来描绘路和行路的过程，如山川、湖海、足迹、远方等。（4）语言精炼：注意语言的精炼和节奏，使诗歌读起来既有韵律又富有画面感。（3）结构完整：虽然诗歌的形式自由，但也要注意结构的完整性，如起承转合、首尾呼应等。 示例：脚下蜿蜒的是路/引领我穿越山川湖海/每一步踏实的足迹/都是对未知的探寻和期待/路的尽头是远方/那里有梦想与希望的火花/我沿着岁月的轨迹/赏尽千山万水，心中自有乾坤。 26. 从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 漫漫人生路，我们总在不断地启程，带上行囊，向未来出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、离别、遗憾……而这一切激励鞭策着我们披荆斩棘，勇往前行。 请将“带着__________出发”补充完整，以此为题写一篇记叙文。 任务二： 奔赴人生的远方，我们总是追求着目的地，却往往忽略了沿途的风景。其实，最美的风景往往不在终点，而是在那段看似平凡却又充满坎坷和惊喜的路上。 请以“最美的风景在路上”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 任务三：旅途，会引发你怎样的感怀？旅途，会激发你怎样的思考？你心中未来的旅途，又是怎样的？请自选角度、自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文一： 带着希望出发     你可别不信，天生的，我是学英语的好料。就像刘翔擅长百米跨栏，在亚洲一枝独秀一样。     在未接触英语课本之前，我就喜欢上了电视上讲英语的演员和老师。我喜欢那种声调，喜欢那种语速，喜欢那种神态。我就这样爱上了英语，希望自己有朝一日能成为英语方面的专业人才。     也许是因为兴趣所致吧。读小学时，我的英语就一直不错，无论笔试还是口语，都可以说很拔尖。教过我的英语老师都以我为骄傲，以我为学生的榜样，希望我能成为英语特长生。     读小学六年级时，我就知道读到初中会有全国性的英语竞赛。我多么希望自己能够进入决赛并获得好的名次啊！所以，我一直为此坚持不懈地努力奋斗着。     然而，最近英语竞赛初赛的两个小时，就打破了我梦寐以求的夙愿。     因为这次被淘汰，我变得灰心丧气。人就是这样：一倒霉，连喝水都呛着。第二次月考成绩随之大幅度下跌。我对学习都丧失了自信心。特别是英语，老师希望我去参加课外辅导，我却心灰意冷，主动放弃。上课开始走神，作业开始潦草，试卷开始涂鸦，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一个特尖班学生的样子。     英语作业的问题越来越多。就在前天晚上，我迫不得已向英语老师请教作业中的问题。没想到的是，她还是一如既往地亲切耐心地与我分析，帮我解答，直到我弄明白为什么。最后，她郑重其事地对我说：“我希望你尽快学完那本奥赛书，因为你没有去参加课外辅导，要认真完成里面的习题。有不明白的，就问同学或者问我，不要有顾虑。”当时，我很想说：“里面的习题很难。”但终究没有说出口。     老师的耐心令我有一种失而复得的感觉，心中感到无比温暖和快乐；老师的希望更令我因想放弃英语而后悔不已，也觉得愧对了自己曾经的努力。     熄灯后，我躺在床上，望着窗外，久久不能入眠。有太多的感触释放了，又感到了前所未有的轻松，心中顿时燃起了继续努力的希望……     我相信，带着希望出发，定能看见雨后的彩虹，将收获的也不仅仅是彩虹本身。 例文二： 最美的风景在路上 人生就像一场漫长的旅行，我们总是怀揣着对远方的向往，匆匆赶路，渴望到达心中的目的地。然而，当我们回首时，却发现最美的风景往往不在终点，而是在那段看似平凡却又充满坎坷和惊喜的路上。 记得那是一个夏日的清晨，我和家人决定去爬山。目的地是山顶，那里据说可以俯瞰整个城市的风景。一路上，我们穿过茂密的树林，踩着蜿蜒的山路，耳边是鸟儿的啁啾，脚下是松软的泥土。起初，我的心思全在山顶，脚步匆匆，恨不得一步跨到终点。然而，随着路程的推进，我的脚步渐渐慢了下来，开始留意到周围的一切。 阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成斑驳的光影；山间的溪流潺潺流淌，发出清脆的声音；路边的野花在微风中摇曳，散发出淡淡的清香。这些平日里容易被忽略的细节，此刻却显得格外动人。我不禁停下脚步，深吸一口气，感受着大自然的馈赠。 父亲似乎察觉到了我的变化，笑着对我说：“最美的风景其实在路上，而不是在山顶。”我愣了一下，随即恍然大悟。是啊，我们总是太执着于目的地，却忽略了沿途的风景。其实，那些看似平凡的瞬间，才是我们最珍贵的回忆。 继续前行时，我的心态已经完全不同。我不再急于赶路，而是用心去感受每一步的风景。山路虽然崎岖，但每一步都充满了惊喜。我们遇到了一群嬉戏的松鼠，看到了几只翩翩起舞的蝴蝶，甚至还发现了一片从未见过的野果林。这些意外的收获，让我们的旅程变得更加丰富多彩。 终于，我们到达了山顶。站在高处俯瞰，城市的风景确实壮丽，但我的心中却并没有想象中的激动。反而，那些路上的点滴，成为了我最深的记忆。那一刻，我真正明白了父亲那句话的含义：最美的风景在路上。 人生旅途亦是如此。我们总是为了某个目标而奔波，却常常忽略了过程中的美好。其实，成功固然重要，但那些努力的过程、那些与家人朋友共度的时光、那些沿途的风景，才是我们人生最宝贵的财富。 在未来的旅途中，我会更加珍惜每一段路程，用心去感受每一个瞬间。因为我知道，最美的风景，永远在路上。 例文三： 温暖的旅途 人生是一段漫长的旅程，我们总是在不断前行，寻找着属于自己的那份温暖。在这旅途中，有时阳光明媚，有时风雨交加，但无论如何，总有一些温暖的瞬间，让我们感到幸福和满足。 那是一个初秋的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。我独自踏上了前往远方城市的列车。车厢里人头攒动，各种声音交织在一起，构成了一幅生动的画面。我找到一个靠窗的位置坐下，看着窗外的风景缓缓后退，心中充满了期待和不安。 不久，一位老人坐在了我的旁边。他看起来有些疲惫，但眼中却闪烁着坚定的光芒。我们相互寒暄了几句，便开始了愉快的交谈。老人告诉我，他是一位退休教师，这次旅行是为了寻找年轻时的梦想。我被他的故事深深吸引，不禁陷入了沉思。 列车在铁轨上飞驰，窗外的风景也在不断变化。有时是一片金黄的稻田，有时是一座座巍峨的山峦。老人不时地指着窗外的景色，向我讲述着它们背后的故事。他的声音温和而有力，让我感受到了岁月的沉淀和智慧的积累。 随着时间的推移，我们逐渐熟络起来。老人不仅给我讲述了他的故事，还分享了他的人生经验。他告诉我，人生就像一场旅行，有时会遇到困难和挫折，但只要保持坚定的信念和勇敢的心，就一定能够克服困难，找到属于自己的幸福。 在老人的陪伴下，我度过了一段美好的时光。我们一起欣赏窗外的风景，一起品尝着列车上的美食，一起分享着彼此的故事。在这个陌生的环境中，我感到了一种前所未有的温暖和安心。 当列车终于抵达目的地时，我和老人依依惜别。他紧紧地握住我的手，微笑着祝福我未来一切顺利。我站在月台上，看着列车渐行渐远，心中充满了感激和不舍。 这次旅行虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。我深刻地体会到了温暖的力量和人生的美好。在旅途中，我们不仅能够欣赏到美丽的风景，还能够结交到志同道合的朋友，感受到人与人之间的真挚情感。这些温暖的瞬间将永远铭刻在我的心中，成为我人生旅途中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】任务一：本题考查半命题作文。 审题立意：本次以“带着＿＿出发”为题目，写一篇记叙文。“出发”指的是“离开原地，开始进行某项行动或旅程”的意思，结合材料“我们总在不断地启程，带上行囊，向未来出发”，可知，本文要叙写自己在人生路上在经历某些事后，决心向新的目标前进的故事。写作前要将题目补充完整，如亲情、友谊、理想、知识、叮咛……不管你填的是什么，你要通过具体的叙事来表现自己对生活的感悟。 选材构思：本文要求写记叙文，写作前要考虑以下几个问题：带着什么出发？为什么要带着它出发？它影响了我们什么，让我们收获了什么？写作时要注意在行文间要注入真情实感。比如“带着爱出发”。可以写在别人的爱里，你读出了什么内容，例如写老师、同学、父母对你的鼓励、帮助、理解等，使你战胜生活或学习中遇到困难、挫折，从中感受到浓浓的爱意。文中可以恰当的运用心理描写进行叙事，使文章内容更加充实。可以写一个人的一种爱，可以写不同人的几种情感。写几种情感时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉。 任务二：本题考查命题作文。 审题立意：首先找题目中的关键词，“最美的风景在路上”中，关键词应是“风景”和“路上”。这里的“风景”可以是自然风景，小桥流水、落英缤纷等等，也可以是人文风景，午后的一杯茶，街边的一场偶遇等等。而“风景”的修饰词是“最美的”，说明所写的风景，不管是自然的还是生活的，一定是让你感触最深的。如果是自然风景，那“路上”指的就是你的旅程；如果是人文风景，那这个“路上”就可以指人生路。 根据我们对题目的分析，可以得出两个方面的立意。如果写自然风景，那这篇作文的立意可以重点落在留心观察和发现美。也许我们的生活太过忙碌，我们总是两点一线，埋头前进。我们应该抬起头，注意观察身边的美景，一棵小草，一朵小花，只要你留心观察，都能发现其中的美丽。如果写人文风景，生活中的任何一件小事都可以成为一道风景。但这件小事不是无意义的，而是要能触动你，令你感到生活的美好。从这个方面来写，立意可以重点落在个人对平淡生活的感悟。 选材构思：本文建议写成记叙文。生活中有许多美丽的风景，比如，在路上看到顽强生长的大树，它虽然被台风吹断，但在来年春天依旧生长出一抹绿芽，看到这美景，“我”懂得，生命的风雨并不可怕，坚强面对，一切都会有焕发生机的时刻。再如，“我”在上学路上，看到一个路人受伤了，其他人伸出援手帮助他，人们互相帮助的场景让“我”体会到社会的温暖。记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。要有浓厚的文化底蕴、恬淡的诗意美，要有自己的思考、独特的感悟与认知。 任务三：本题考查材料作文。 审题立意：根据题干“旅途，会引发你怎样的感怀？旅途，会激发你怎样的思考？你心中未来的旅途，又是怎样的”可知，文章主题应与“旅途”相关。“旅途”是一个象征性的词语，它可以指代一次具体的旅行，也可以比喻人生的旅程。在文章中，可以选择描写一次具体的旅行经历，也可以将“旅途”抽象化，作为人生经历的象征，表达在人生道路上所感受到的力量。立意方面，应通过具体的风景或故事，表达自己在旅途中的独特感受和深刻体会。如“旅途中的温暖”，可以叙述在旅行中遇到的好心人给予的帮助，让自己感受到人间的温情；如“旅途中的成长”，则可描写旅行中的困难和挑战，以及自己如何克服它们，在旅途中获得对坚持的理解和感悟。审题立意时要结合自身实际，选取有意义的主题，通过具体事例和生动描写，展现旅途中的独特体验和深刻思考。 构思选材：本文适合写作记叙文。可以一次具体的旅行为线索，按照时间顺序展开叙述。可以描写旅行中的风景、人物和事件，以及在这些经历中感受到的温暖。例如，可以讲述一次与家人或朋友的旅行，在途中遇到了困难，但大家相互帮助、鼓励，最终克服了困难，感受到了亲情的温暖。如表现“旅途中的成长”则可以通过一次艰难的登山之旅，讲述自己如何在挑战中突破自我，获得心灵的成长。此外，还可以选择春游、骑行、远足或参观等题材，展现不同的旅途故事和体验。在选材时，要结合自己的亲身经历或独特观察，使文章更具真实性和感染力。通过具体的事例和生动的细节描写，让读者能够感受到文章所传达的温暖和力量。同时，还应当注意文章的结构和逻辑，使各个部分之间紧密相连、相互呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荆门市2024-2025学年度上学期期末质量检测 八年级语文试题 本试题共8页 满分120分 考试时间150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上一律无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 互联网已经成为我们生活中不可缺少的一部分，班级召开“利用互联网学语文”的学习活动，小语和小文特邀你参与。 1. 如图是小语在网上搜索的“书”字的早期写法。像是一只手抓住一个东西（刀或者笔）在器物上刻写。可见，“书”最早的意思是：__________。 2. 下面是小文整理的关于“书”字的资料卡片，请在（1）（2）处补充“书”的义项或含“书”字的词语。 “书”的字形 “书”的引申义 含“书”字的词语 “书”的繁体字为“書”，形声字。从聿，者声。聿（yù），即笔；隶书省“者”成“曰”。 装订成册的著作 博览群书 （1）__________ 与朱元思书 文件 （2）__________ 3. 周末，小玄经过玄武门，发现城墙上挂了一幅残缺的对联（如下图）。他查阅资料后，找到残缺的内容（即下列甲乙两句），其中乙句顺序被打乱。 甲：千古江山展画图 乙：烟柳 撩诗韵 五洲 （1）根据对联知识，你将乙句重新排列为___________。 （2）根据对联知识，“揽十代名都六朝胜地”后应该续接____句（填甲或乙）。 4. 小语同学周末骑车游览完圣境山后，引用所学诗句在朋友圈发了自己的游玩感受，但他将诗句隐去了，请你在横线处填上他引用的诗句。 圣境山景区内山清水秀，风景怡人，一日之内，四季之间，奇趣天成。山上积雪刚消融，山下花儿已是①“__________”（白居易《钱塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流经过一个冬天的积蓄，在春光里悄然汇聚，宛如江河，流出群山，流向广阔的平原，不由得让人吟诵起②“__________，③__________”（李白《渡荆门送别》）；不觉暮春已至，春花已谢，让人不由得发出④“__________”（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重阳登高，极目远眺，只见⑤“树树皆秋色，__________”（王绩《野望》）；而夕阳下极目处迷蒙的漳河也给远离家乡的人带来了⑥“__________？⑦__________”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情；但青春年少的我们终究不能活成⑧“__________，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）的隐逸者，正青春，当奋斗！ 5. 以下是学校电子屏上滚动播放的一则消息，读完消息后，按要求做题。 __________________ 为了营造良好的学习氛围，弘扬诚信文化，12月11日上午10点，学校召集各班学生于笃志楼前召开诚信考试宣誓大会。出席此次大会的主要嘉宾有各年级年级组长、副组长及各班班主任。宣誓大会上，校领导强调了诚信对于每个人的意义，学生会主席带领全体同学进行了庄严宣誓。会上，校领导还宣布将会举行一场无人监考的诚信测试的通知，倡导同学们继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，诚信考试。 （1）根据内容，你认为这则消息的标题是什么？请根据学过的新闻知识写出标题。 （2）小文没看到消息但又很想知道内容，请你将此消息用一句话转述给他。 6. 期末复习时，小文整理了作业中错误知识点，但马虎的他整理还有误，请指出他的错误项并改正。 （1）容易读错的字：A.记载（zài） B.张目结舌（jié） （2）容易写错的字：A.巧妙绝伦 B.重峦叠障 （3）容易说错的话：A.雪后圣境山，冰花络绎不绝，放眼望去，犹如童话世界。 B.太爷爷快要过九十大寿了，晚辈们都很孝顺这个耄耋老人。 阅读古诗，完成各题。 黄鹤楼 ［唐］崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 菩萨蛮·黄鹤楼① 毛泽东 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。 黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！ 注：①菩萨蛮·黄鹤楼：1927年春，大革命处于低潮。“八七”会议决定武装反击，找到出路。②酹（lèi）：把酒洒在地上表示祭奠。 7. 选出下列对《菩萨蛮·黄鹤楼》赏析不正确的一项是（　　） A. “茫茫”、“沉沉”、“苍苍”叠音词突出景物广阔、沉郁的特点，勾勒出萧索压抑、苍茫无际的画面，传达了诗人低沉、苍凉的心绪。 B. 一个“锁”字，连结两山大江，形象地描绘了龟山与蛇山夹江对峙，好像要把长江锁住一样。 C. “黄鹤知何去？剩有游人处”与“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”意境相似，但所传递的情感凸显了毛主席对革命前途的困惑与迷茫。 D. 此词写黄鹤楼不落前人窠臼，开篇从小处着笔，写景由近而远，具体描绘烟雨江山莽莽胜境，继而引用神话传说，最后抒发登临感受。 8. 两首诗词的作者都写到登楼所见所想，但所表达的情感却不一样，分别结合律诗的尾联和词的下阕分析作者的不同情感。 （二）（共14分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫（A）？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （《富贵不能淫》） 【乙】 张仪为秦连横，说赵王曰：“弊邑①秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以傧秦，秦兵不敢出函谷关十五年（B）。大王之威行于天下山东。弊邑恐惧慑伏，缮甲厉兵②，饰车骑习驰射力田积粟，守四封之内，愁居慑处，不敢动摇，唯大王有意督过之也。今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周（C）西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悁含怒③之日久矣。今寡君有微甲钝兵，军于渑池④，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事⑤。敬使臣先以闻于左右。” 赵王曰：“先王之时，……乃且愿变心易虑，剖地谢前过以事秦。……”于是乃以车三百乘入朝渑池，割河间以事秦。 （选自《战国策·赵策二》） 【注】①弊邑：谦称，指秦国。②缮甲厉兵：修缮铠甲磨砺兵器。③忿悁（yuān）含怒：心怀愤恨。④渑（miǎn）池：古地名，即现在的渑池县，隶属于河南省三门峡市。⑤殷纣之事：周武王伐纣之事。 9. 请参考“方法提示”，解释文中加粗加线斜体词语。 词语 方法提示 解释 安居而天下熄 结合字形推测 （1）__________ 大王之威 联系常见成语：虎假虎威 （2）__________ 弊邑秦王使臣敢献书于大王御史 迁移课内字词：使人称谢 （3）__________ 乃且愿变心易虑 根据语境推断 （4）__________ 10. 请将“矣”“乎”“而”还原到文中括号内 A（ ） B.（ ） C.（ ） 11. 请为乙文中画横线的句子断句。（用“/”标示，限两处） 饰 车 骑 习 驰 射 力 田 积 栗 12. 请翻译乙文中画波浪线的句子。 今寡君有敝甲钝兵，军于渑池。 13. 甲、乙两文均与战国时期的纵横家有关。甲文中景春认为公孙衍、张仪之流是大丈夫，对此，孟子针锋相对地用“__________”（用原句回答）对景春的观点给予直接的否定。在孟子看来，公孙衍、张仪之流遵循的是“以顺为正”的“妾妇之道也”，这在乙文中的具体表现是“__________”（用原句回答）。请你另举一个历史上能被称为“大丈夫”的人，并用他的事例概述“大丈夫”精神。 请阅读下面的文章，完成下面小题。 手炉：古代的“暖宝宝” 周乾 ①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。 ②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的一件手炉，上面就有“阳信家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。 ③作为明清皇宫用品，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米（不含木质提梁）。 ④从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面髹（xiū）以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木制，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。 ⑤铜是一种优良的导热材料，其导热系数非常高，而木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。此手炉采用铜内胆、木外胎，既有利于保持炉内长时间供热，又可避免手炉外表面发烫。 ⑥明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表面也不烫手。 ⑦张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春；张鸣岐制。”其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。 ⑧综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。 （选自《科技日报》，有删改） 14. 校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章，转载时，编辑们认为文章标题很好，请你说说原因。 15. 小语读完第④段后，问道：“为什么还要用木材来制作手炉的外胎？”请你为她解答困惑。 16. 如果你是古代一位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣岐设计的手炉，请参考选文内容，接着下面的开头，写下你的推销语。 各位南来北往的客官们，快来看看这款新到的手炉吧！_______________________________________ 阅读下面文章，完成下面小题 父亲归来那一天 明前茶 ①父亲归来的那一天，就如彗星降临一般不可思议。父亲是天文望远镜工程师，二十世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，许多用于观测星系的望远镜就是他设计的。组装好的望远镜，运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试，以确保望远镜的运行达到设计标准。为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。他们调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶室，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘。 ②通常，父亲出差需要一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。 ③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼石榴丰收，他带回了六个硕大的石榴。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是被怎样的土地孕育着，才有如此滋味?那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。父亲说，只有生长在排水良好的沙质土壤中，石榴树才能结出如此硕大的果实。 ④父亲还去过新疆天文台调试望远镜。等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉?打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。 ⑤父亲说，他路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花，棉农困惑不解。父亲笑着说：“我要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰。 ⑥父亲还去过云南天文台。那次他调试望远镜，我正上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出差。但是父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺，等他归来时，会带给我们惊喜。 ⑦父亲回来时带着一箱子白玫瑰花，我们都十分吃惊——这是他一生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经枯萎的花，为什么还要带回来?父亲说：“这是昙花，我要用昙花为你们做甜汤。” ⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。父亲的背包里，还装着昙花的小苗。花农对他说：“昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。” ⑨这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。 ⑩父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是鸟云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。 17. 读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ） A. 要读出石榴籽的繁多紧密，我这样读：“里面的石榴籽就像一颗颗红宝石，紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。” B. 要读出“我”的吃惊，我这样读：“等他归来时，他居然带了一个大纸箱，难道父亲带回了新疆的冬不拉？” C. 要读出父亲的细致，我这样读：“他将昙花的花萼轻轻去掉，将那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬煮了 40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。” D. 要读出生命的渺小，我这样读：“看到在宇宙星际之间，自己是一粒多么幸运的尘埃。” 18. 下面是对第②段画线句子的随文批注。请你仿照示例，结合对全文的理解. 写出第二个“毫无怨言”的含义。 第一个“毫无怨言” 第二个“毫无怨言” 父亲对出差去调试望远镜没有任何怨言，写出了父亲对这份工作热爱，也写出了父亲对国家天文事业的无私奉献的精神。 19. 结合文章内容，请写出你对第四段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”这句话的理解。 20. 选文中，父亲营造的家风是不计较个人的得失，要有长远的眼光、丰厚的阅历、开阔的视野等。在你的家庭中，有着怎样的家风？请你结合具体的事例谈一谈。 （五）（共8分） 阅读下列名著选段，完成下面小题。 班级围绕《红星照耀中国》开展了“阅读纪实作品，弘扬革命精神”读书交流会，请你积极参与其中。 【环节一】勾勒可亲可敬的英雄人物 21. 有同学制作了人物卡片，但是在展示前，发现没写人物名，请你帮他们在横线上填写对应的人物名。 人物卡1：__________ 人物卡2：__________ 瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 身体是魁梧奇伟的，像老虎样强悍。他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。 22. 小语在阅读过程中摘抄了与革命领袖人物相关片段，请根据他的阅读方法，补全下面的表格。 摘抄 毛泽东在我的印象中是一个感情丰富的人物。有一两次当讲到已死的同志或回忆到少年时代不幸事件的时候，我看见他的眼睛是润湿的……有一个士兵告诉我，他曾亲眼看见毛泽东把自己的短衫脱给一位在前线受伤的弟兄。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋。 做笔记 人物提要： 生活心得： 【环节二】感悟崇高的精神与信仰 23. 同学们围绕革命胜利的原因展开讨论，下面是你们组总结的关键词，请你从下面给出的关键词中任选其一并结合《红星照耀中国》的内容代表小组发言，谈谈中国革命胜利的原因。 24. “长征精神”是我们宝贵的财富，班级围绕“当代青少年如何传承长征精神”开展了专题探究，请你结合自己的学习和生活，说说当代青少年应该如何继承长征精神，走好自己的长征路。 三、表达与交流（55分） 25. 路，有时在脚下，有时在心中。2024年恰逢中华人民共和国成立75周年，班级准备以图片展的形式举办“走中国路，圆中国梦”展览，请你为展览出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：凌空而起的武汉长江大桥、风驰电掣的中国高铁、叩问苍穹的神舟飞船……总有一条路让你觉得有参展价值，请为它写一段推荐语。（80字左右） 任务二：“路”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在展览上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 26. 从下列三项任务中选择一项写一篇作文。 任务一： 漫漫人生路，我们总在不断地启程，带上行囊，向未来出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、离别、遗憾……而这一切激励鞭策着我们披荆斩棘，勇往前行。 请将“带着__________出发”补充完整，以此为题写一篇记叙文。 任务二： 奔赴人生的远方，我们总是追求着目的地，却往往忽略了沿途的风景。其实，最美的风景往往不在终点，而是在那段看似平凡却又充满坎坷和惊喜的路上。 请以“最美的风景在路上”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 任务三：旅途，会引发你怎样的感怀？旅途，会激发你怎样的思考？你心中未来的旅途，又是怎样的？请自选角度、自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。 要求：①不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$