7.3重力 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第3节 重力 学习目标 01.观察生活中现象，知道重力的存在，了解重力三要素； 02.通过实验分析重力和质量的定量关系；分析重力三要素； 03.探究质量与重力关系，利用表格、图像分析数据，勇于探究； 04.了解重力产生与人类克服重力开展太空探索历程。 物体运动状态发生了什么变化？ 哪一个施力物体的作用呢？ 这是一个什么力呢？ 阅读课本P11，总结以下问题： 一、重力 1、概念 2、符号 3、施力物体 4、受力物体 由于地球的吸引而使物体受到的力 重力（gravity）G 地球 地球附近的所有物体 4 探究问题： 通过实验：测量物体所受重力和质量关系。 二、重力的大小 日常体验：托起（提起）质量越大的物体，会感觉所用的力越大。 物体所受重力和它的质量有什么关系？ 测量工具 测量工具 操作要点 多次试验：使结论具有普遍规律 1、实验结论 二、重力的大小 物体所受的重力跟他的质量成正比； = g=9.8N/kg 粗略结算时： g=10N/kg 2、重力大小 G=mg 例 题 质量为0.25 kg的木块，所受的重力是多少牛？一个人所受的重力为450 N，他的质量是多少千克？ (g 取10 N/kg) 三、重力的方向 重力的方向如何确定呢？ 探究活动： 这些物体的运动方向是否有共同规律？ 重力的方向：竖直向下 1、方向 2、应用（解决问题） 铅垂线（重力方向）竖直方向， 检查墙壁是否竖直。 四、重力的作用点 地球吸引物体，吸引的是物体的每一个部分，那么它的作用点如何画出呢？ 等效思维 重力表现在物体的某一点：重心 1、作用点 形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的万有引力。 重力的作用 改变物体运动状态 重力/质量 N/kg 10 10 10 10 10 10 m/kg G/N 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 样品在地球的重力： G=mg G=1.731kg×10N/kg=17.31N 样品在地球的重力： G`=G=17.31N× 4.允许质量m=15t=15000kg=1.5×104kg G=mg G=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N 5. $$