第3单元 第1章 被子植物的一生 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册生物（人教版2024 云南专版）

第三单元第一章总结提升 知识结构导图 环境条件: 萌发条件 自身条件:肠是 的、活的,且有供肠发育的营养物质,以及度过 萌发过程:吸水→子叶或肠裂中的营养物质输送至 最先突破种皮. 发育成根;肠轴伸长: 发育成芽,芽进一步发育成茎和叶 1册 根尖的结构:__、伸长区、__和根冠 指类召出本 幼根的生长幼根的生长:一方面靠 细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面靠 细胞的伸长增加细胞的体积 枝条的发育:幼叶发育成_,芽原基发育成 发育成 植株需要的营养物质;水、有机物和无机盐(需要量最多的是含 的无机盐) 花的结构:主要结构是 和。 (下部的子房里有 比学畔 传粉:花粉落到雌葱柱头上的过程,分自花传粉和异花传粉 传粉与受精 受精:肠珠内的 与来自花粉管中的 __结合,形成受精卵的过程 果实和种子的形成:子房发育成 ,子房壁发育成 ,肠珠发育成 ,受精 发育成 ,珠被发育成 高频考点强化 考点 种子的萌发 在相同且适宜的环境下分别播种,那么,最 ( 可能出现的情况是 考情剖析 ~ A.乙先发芽 B.甲先发芽 主要考查种子萌发的条件和种子萌发的过 C.同时发芽 程,多见于选择题、识图分析题和实验探究题等。 D.都不发芽 强化训练 3.(2024·安徽改编)某同学在“发豆芽”的实践 1. 素探究实践(2023·云南)为探究影 活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到 合适的装置中,此后的正确操作是 ) 响种子萌发的外界条件,某实验小组利用蚕 A.定期洒水,保持湿度 豆种子设计了如图实验(除探究条件外,其 B.装置始终充满水,保证水分供应 他条件相同且适宜)。一段时间后,只有甲 C.定时光照,保持温度 组、丙组种子萌发,且萌发率相近。该实验 D.装置始终密封,防止空气(氧气)进入 表明蚕豆种子萌发需要 ( # ) 4.如图表示大豆种子的萌发过程。下列相关 黑暗中 ( 分析正确的是 ) ① 丙 A.适宜的光照 B.适宜的温度 C.适量的水分 D.充足的空气 , 将颗粒饱满的同种植物的种子分为 等量的甲、乙两组,甲组中的种子收获了一 A.少数种子未萌发的原因可能是肠不完整 段时间,乙组中的种子刚刚收获,两组种子 或已死亡 生物七年级下册 配RJ版 B.大豆种子萌发的I阶段,有机物逐渐增多 A.图甲中肠是由①②③组成的 C.大豆萌发过程中发育成①的结构最先突 B.图乙中b是由图甲中的②发育成的 破种皮 C.图丙中的II和I使幼根不断生长 D.大豆种子萌发所需要的营养主要来源于 D.图乙中a由图甲中的①发育而来,在发育 不 过程中所需的营养主要来自图甲中的③ 5. 为探究种子萌发的环境条件,某同学设计 2.如图是某同学观察到的叶芽纵切面示意图 了实验:在A、B、C、D四个培养I内分别放 据图分析,下列说法正确的是 ) 人等量的棉花,在棉花上放25粒菜豆种 A.该同学使用显微镜才能看到如 -① 子,然后将它们放在不同的条件下进行培 图的结构 养,数日后记录种子的萌发情况如表。分 B. 图中①是芽轴,此处细胞有很强 -② 析回答下列问题。 的分裂增生能力 培养血 A B C D C.图中②是幼叶,将来发育成叶 光照 日光下 日光下 黑暗中黑暗中 3C 23C 23C 温度 23C D.图中的叶芽是尚未伸展的枝条 潮湿 干燥 潮湿 干燥 棉花干湿状态 3 科学思维为了了解无机盐对水稻 种子萌发情况 23粒 未萌发 24粒 未萌发 产量的影响,研究人员在五块条件一致的农 (1)对该同学的实验设计进行分析,本实验 田上,用不同的无机盐进行施肥,其他管理措 探究了___、___是否是种子萌 施均相同,水稻收获量如表。由表可知,施肥 发所需要的两个环境条件 时应该适量添加的无机盐类型是 ( (2)根据A组和 组的实验结果判断,光 分组 甲 乙 7 照不是菜豆种子萌发的必要环境条件。 肥料含无含氮无含钾无含磷无含无 (3)实验设计中,A组和 组不能形成对照 机盐 不施肥 机盐类型机盐 机盐 机盐 实验,原因是有2个变量: 水稻收获 (4)A组有2粒种子没有萌发,原因可能是。 55.56 65.26 55.48 155.44 55.10 量/千克 A.含氮的 考点② 植株的生长 B.含钾的 C.含磷的 考情剖析 D.含的 考点 主要考查幼根的生长,枝条的发育和茎的 开花和结果 加粗生长,以及植株生长需要的营养物质。多 考情剖析 见于选择题、识图分析题等。 主要考查花的结构、传粉和受精,以及果 ·强化训练 实和种子的形成过程。多见于选择题、识图分 1.(2024·临沧凤庆县校级月考改编)如图是 析题等。 植物体的某些结构示意图。下列叙述错误 强化训练 的是 ) 1.(2024·四川南充)某镇每年举办“三月桃花 #题_# 节”“六月摘桃节”,吸引市民纷至沓来赏花 #。 V曹 摘桃。如图为小红观察到的桃花和桃子的 甲 乙 丙 基本结构,下列叙述正确的是 ) 第三单元 植物的生活 ⑧ (6)图中从到表示的生理过程是 被子植物的一生开始于 - 的形成。 甲 乙 4. 法 模型制作学习了“开花和结果”一 A.桃花的主要结构是③和 课后,爱科学课外实践的同学们在老师的指 B.①中的花粉落到④上的过程叫作受精 导下,分小组制作了花的结构模型并在校园 C.图甲中的将来发育成图乙中的 内进行了展示(如图1)。据图回答下列问题 D.开花季节如遇阴雨连绵的天气,可通过人 -② 工授粉提高桃子产量 ④ #① 2.法 概念关系图桃的果实各结构之间 一 的位置关系,正确的是 ( ) 第一组作品 第二组作品 第三组作品 图1 D C 一桃仁 A 3.“红米饭那个南瓜汤咳罗咳,挖野菜那个 图2 也当粮罗咳罗咳,毛委员和我们在一起罗咳 (1)莉莉认为三个小组的模型都呈现出了花 罗咳.....”(选自歌曲《毛委员和我们在一 的主要结构,即 起》)红米是水稻的品种之一。 如图是南瓜 (2)美美认为,第二组的模型虽然不如第一、 个体生长发育的图解。据图回答下列问题。 三组的漂亮,但其优点是能通过切面看 到花的内部结构③ _,该结构位于 子房内部。她建议在③中放儿个小圆 球,其中底部中间放一个稍大点的圆球 1 来表示 (3)佳佳通过第一组和第三组的作品判断桃 ① ① 花的花瓣明艳动人,由此可看出挑花传霜 需要 (1)与水稻种子结构比较,南瓜种子不同的 作为媒介。传粉是指①雄 是 里的花粉传到燕 (2)图中的①中有很多②,是因为中有很 上的过程。 (4)通过这次活动,同学们不仅加深了对花的 (3)图中从②到③的生理过程表示种子的萌 结构的了解,还进一步复习了花在受精后 发,该过程所需的外界条件有 各部分的变化及其他相关知识,如桃子是 由 发育而成的,而我们吃的甜甜 的挑肉是由 (4)②在萌发过程中,子叶的作用是 发育而来的。挑子 里面的桃仁(图2)是桃的(填“果 (5)南瓜是一种蔓生草本植物,植株④的茎 实”或“种子”),由第二组作品所示的结 发育成的。 和叶都是由②中的 构③发育而来。 生物 七年级下册 配RJ版 10能力提升 9.D10.C11.D 12.(1)⑧ 花药(2)①柱头③花粉管⑤卵细胞(3)受精卵 13.(1)②(2)成熟(3)子房传粉受精 第三单元第一章总结提升 知识结构导图 适宜的温度、适量的水和充足的空气完整 休眠期胚根、胚轴、胚芽胚根胚芽 成熟区分生区分生区伸长区叶芽芽轴氮、磷、钾雄蕊雌蕊胚珠卵细胞 精子果实果皮种子胚种皮 高频考点强化 考点1 1.C2.B3.A4.A 5.(1)水分光照(2)C(3)D水分和光照 (4)种子的胚已经死亡（胚不完整/种子处于休眠期） 考点2 1.A2.D3.B 考点3 1.D2.A 3.(1)有两片子叶，无胚乳(2)胚珠(3)适宜的温度、适量的水和充足的空气 (4)直接供给胚发育所需的养料(5)胚芽(6)传粉受精卵 4.(1)雌蕊雄蕊(2)胚珠卵细胞(3)昆虫花药②柱头(4)子房子房壁种子 第二章植物体内的物质与能量变化 第一节水的利用与散失 预习梳理 根根毛导管输导表皮保卫光合水、无机盐和有机物保卫张开缩小或 闭合蒸腾气体交换水蒸气水和无机盐蒸腾 基础过关 1.C2.B3.A4.A5.C6.D 能力提升 7.B8.D9.D 10.(1)B温度(2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面油滴能防止量筒内水分的蒸发 (3)叶片（或叶）增强(4)阴雨天（或傍晚）移栽 第2页（共12页）