1 邓稼先-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 河南专版）

第一单元 走近杰出人物 1 邓稼先 基础型学习 语言与文字 血性、舍我其谁的斗志，生发出源于民族精 情式设题“嫦娥”从飞天梦想变为探月现 神、属于“强国一代”的精气神。 实，“天问”带着中国人求索的执着飞向火星， ①青年与国家命运与共，国家发展是青年的 “鲲龙”寓意“上天如鲲鹏，下海如蛟龙”…中 舞台，青年奋斗是国家的希望，每一个人 国科技工作者一次次把不可能变成可能，中国 都行走在强国建设、民族复兴的大路上 科技工作者们的付出与成果无处不在，改变着 ②要高扬理想主义，胸怀“国之大者”，与人 我们的生活，改变着这个世界！班级组织“走 民齐奋斗，与祖国共奋进 近科学家，弘扬科学家精神”主题研讨活动。 ③新时代青年，人生的齿轮随着中国式现代 请你完成1~5题。 化进程一起转动，际遇十分宝贵，责任尤 1.为大力弘扬科学家精神，宣传组设置“致敬 为重大 民族科学家”的展板，编辑了下面一段文字， ④要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一 请你阅读并解决其中的语言文字问题。 刻不停提高，日新日进，臻于至善 邓稼先是中华民族核武器事业的 3.下面一段文字是小丰同学观看“致敬科学 ①（垫奠）基人和开拓者。张爱萍将 家”微视频后的学习感悟，其中有两处语病， 军称他为“‘两弹’元勋”，他是( 请你找出来并提出修改意见。 的。他的②（擎挚）友杨振宁和他从 ①科学家精神是科技工作者在长期科 小就有着深厚的情谊。他们之间的友谊被 学实践中积累的宝贵精神财富。②断时代 世人传为佳话。邓稼先后来隐姓埋名，投身 更需要发扬继承以国家民族命运为己任的 于神秘的古罗布泊，( )的战场， 爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义 为中国的国防事业鞠躬尽③ (瘁 为底色的科学家精神。少年强则科技强，科 粹)，死而后已。 技强则中国强。③激发青少年科学兴趣，培 (1)语段中加点的字应该怎么读？请写出正 养科技后备人才，是不断增强国家科技竞争 确的读音。 力。④因此，站在新的历史节点上，我们要 元勋( 罗布泊( 从自身做起，学习科学家精神。 (2)语段横线上应选用哪个字？请工整书写。 (3)语段中括号内应选填下面哪个成语？请 工整书写。 当之无愧 妇孺皆知 4.请你用一句话概括下面新闻的主要内容。 家喻户晓 马革裹尸 2024年6月24日，2023年度国家最高 2.小郑同学写了一段“立志报国才是青年最大 科学技术奖在北京揭晓，李德仁院士与薛其 的志向”的文字，中间几句的顺序有待推敲。 坤院士获得中国科技界崇高荣誉。 请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号 防灾救灾、农田水利、国防安全…从 依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 国家安全到经济建设、社会民生，都离不开 个人理想与国家愿景不是“平行线”，亦 测绘遥感技术。我国遥感卫星地面处理系 非简单的“相交线”。 统实现从无到有、从有到好的跨越式发展， 。要有生龙活虎的劲头、敢战能战的 离不开国家最高科学技术奖获得者—中 第一单元走近杰出人物1 国科学院院士、中国工程院院士，测绘遥感 学家李德仁。 薛其坤，这是一个无论在国内还是国际 科学界，都叫得响亮的名字。国家自然科学 8.(2024·广东揭阳期末)（考点：拓展延伸） 奖一等奖、菲列兹·伦敦奖、未来科学大奖、 《科学家风采》杂志的编辑在收录这篇文章 巴克利奖：35岁当教授，42岁成为中国科学 时，正犹豫应该将这篇文章放至《国家栋梁》 院最年轻的院士之一，50岁攻克量子世界难 版块，还是《科学探索》版块。你认为应该放 题…亮眼的履历今天又增加了一项，61岁 在哪个版块？请说明理由。(5分) 获得国家最高科学技术奖，成为国家最高科 学技术奖史上最年轻的获奖者。 概括： 5.活动尾声，小组成员想用一组排比句表达自 己的感受，请你仿照画波浪线的语句续写一 类文阅读) 句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 李德仁：为国家创新到老(2024·贵州毕节期末) 榜样，是一座丰碑：铭刻着过去的辉煌； 李春剑 榜样，是一首赞歌，唱响了奋斗的旋律；榜 ①面容慈祥、手掌温厚、言语不疾不徐，在 样， 与记者的交谈中，李德仁如同亲切的邻家长 6.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项 者，脸上始终挂着笑，让人如沐春风。尽管已 是 85岁高龄，这位遥感测绘领域的战略科学家依 A.《邓稼先》是一篇人物传记，它的作者是杨 然奋力耕耘在科研、教学一线。 振宁。邓稼先被称为“两弹”元勋。 B.人物传记要求“真、信、活”，以达到对人物 ②1985年，李德仁在德国斯图加特大学完 特征和深层精神的表达和反映。其中 成博士学业。面对国外多家高校与科研机构 “活”是其灵魂。 抛出的橄榄枝，已在业内小有名气的他，毅然 C.鲁迅，我国伟大的文学家、思想家和革命 放弃高薪邀约，在答辩结束后立刻回到祖国， 家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和散文 走上了母校武汉测绘科技大学（后并入武汉大 集《朝花夕拾》等。 学)的讲台。 D.古代的敬辞和谦辞仍在广泛使用，例如发 ③“测绘，是国家建设的尖兵。要用国产的 表自己的见解时用“拙见”，请教他人时常 数据，用中国人的方法解决卫星遥感应用问 用“赐教”。 题。”回国后的李德仁带领团队坚持开展基础研 ●发展型学习 究与技术创新，向一个又一个难题发起挑战。 阅读与表达 ④20世纪90年代初，中国与周边国家进 课内精读」 行边界划界谈判，需要1：50000比例尺的地 阅读课文，回答问题。 图。由于历史原因，边界地区遗留了大量地 7.数材变式题（考点：拓展延伸）假如导演要摄 雷，靠人力完成野外实地测量工作，必定会危 制《邓稼先传》，想采用“‘五四’时代的一首 险重重。 歌”作为背景音乐，请说说导演采用的理由。 ⑤李德仁带领团队开展攻关，成功突破惯 (4分) 导与传感器集成的时间同步与精确标定等关 2语文七年级下册 键技术，研发出3S集成的航空遥感与低空无测绘遥感学科的高度，学生有了理想，也会更 人机遥感数据获取与实时处理系统。 加认真地学习。” ⑥“中国人第一次通过机载GNSS系统减 ⑤在李德仁看来，世界科技竞争本质上是 少了人工野外工作，这也是一次追赶国际航空 人才的竞争。对他而言，培养更多创新人才， 测量水平的奋斗历程！”回忆过往，李德仁不住 让测绘科学后继有人，是求恒的课题。 地感慨。 G“我人生的最大乐趣是成为一名教师。 要读书、思索、实践，不停歇地创新 看着一代又一代人成长，有了创造价值和取得 ⑦大学时代的李德仁，是图书馆的常客。不 成果的机会，我感受到了无穷的力量！” 但把馆内专业文献翻了个遍，他还“大胆”地揪出 ⑦在王之卓80岁时，李德仁和同门为恩 苏联教科书中的错误，并把心得文章送到我国航 师举办了一次学术思想研讨会。李德仁清晰 测与遥感学科英基人王之卓救授的案头。 记得，老师走上台说的第一句话是“我的学术 ⑧1978年，国家恢复研究生招生。39岁 思想，就是不断地向我的学生学习”。 的李德仁再次回到思师王之卓身边，攻读研究 ⑧“青年人要准备好，做一个能完成国家 生。随后，他拿到珍贵的留学资格，投身到国 交付的重大任务的人！”李德仁充满期待。 际著名摄影测量与遥感学家阿克曼教授门下 (选自《光明日报》2024年06月25日，有删改) 9.(考点：拟写标题)下列选项中最适合作为文 攻读博士。 章第一个小标题的是 ( ⑨“阿克受教授给了我一个航空测量领域 )(2分) 世界性的难题。”李德仁说，“解决这个难题使 A.测绘遥感的现状 B测绘，是国家建设的尖兵 我终身受益。” C.全球导航卫星系统 ⑩“航空测量数据量十分庞大，如何区分 D.危险重重的地图测绘工作 偶然误差、系统误差和粗差一直困扰着测量学 10.(考点：内容概括)请根据选文内容完成下 界的科研人员。”李德仁以此作为自己的博士 面的表格。(4分) 论文研究课题。 事件 精神品质 ①仅用了不到两年时间，李德仁便攻克了 (1) 这一难题。在斯图加特大学，他1分十5星的 救然放弃高薪邀釣，在答 答辩成绩至今无人超过。阿克曼高度评价： 辩结束后立刻回到祖国。 “我为此文而激动！” 国 (2)】 勤学善思，不断 ⑧要读书，且勤于思考，不停歇地创 创 创新 新一这既是李德仁对自己的要求，也是他对 “我人生的最大乐趣是成为 年轻人的期许。“创新不是完成一篇小论文， 老 名教师。看着一代又 它需要经过实践的检验，这个过程需要反复， 三尺讲台，欢默 代人成长，有了创造价值和 秦献 成功取决于我们能坚持不懈地为之努力。” 取得成果的机会，我感受到 我人生的最大乐趣是成为一名教师 了无穷的力量！” ⑧6位院士为武汉大学测绘遥感本科生同 11.(考点：赏析句子)请简要分析第②段画线 上一门基础课，李德仁与武汉大学的测绘领域 句子。(4分)》 同行已经坚持了20多年。 ④求木之长者，必因其根本。李德仁说： “要想解决人类的可持续发展问题，解决资源、 生态环境、污染等问题，首先要有地图。懂得 第一单元走近杰出人物3参考答案 第一单元 走近杰出人物 1 邓稼先 1.(1)xn p (2)①奠 ②挚 ③瘁 (3)当之无愧 马裹尸 2.① ③ ② ④ 3.第②句和 第③句有语病。第②句将“发扬”和“继承”互换位置;第③句在句末补充“的基础”。 4.李德仁院士。 薛其坤院士获国家最高科学技术奖。 5.示例:是一面旗帜,引领着前行的方向6.B【解析】B.“真 信、活”三者缺一不可,它们都是传记文学的灵魂。 7.①邓稼先即“中国男儿”的化身,采用这首歌能 展现他坚定的理想信念和坚韧不拔的民族精神(2分);②民族振兴的历史上刻下了他的名字,歌中表达 的家国情怀是他一生的写照(2分)。 8.示例:应该放在《国家栋梁》版块。这个版块聚焦于对国家有 重大贡献的杰出人物,而邓稼先作为中国核武器事业的奠基人和开拓者,对国家的科技进步和国防安 全做出了卓越的贡献。文章中多次强调了他的领导力、责任感以及对民族复兴事业的贡献,这些都是 I 国家栋梁的典型特征,因此适合放在《国家栋梁》版块。(言之有理即可得5分)9.B10.(1)国家情 怀高于一切(热爱祖国)(2)攻克了航空测量领域世界性难题 11.这句话运用语言描写(1分),体现 了李德仁认为创新非小事,需要坚持不懈,反复经过实践检验(1分),表现了他严谨认真、求实创新的精 神品质(2分)。 2 说和做 一记闻一多先生言行片段 1.(1)pài qiè cuì(2)钦 窥 硕 沥 2.B 【解析】B.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄 一般用于人,用在句中不合语境。3.示例:作者在具体的事例中,加入了不少细节。比如,“目不窥 园,足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻一多的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸 本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,则表现出闻一多一丝不苟的严谨态度。再如,抓住闻先生 在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话,描绘了他“昂首挺胸,长须飘飘”的从容姿态,突出闻一 I 多大无畏的革命精神。(任举两例,分析合理即可得4分)4.不矛盾(1分)。前者指他做学问时不说 不自夸、勤奋踏实的精神(1分);后者指他作为革命家的方而的表现,宣传革命道理,反对独裁,争取民 主,当然要说(1分)。 5.①在京西宾馆开会,初次相遇主动招呼②对生活有耐心和爱 ③真诚而细 致地评价《玫瑰门》④收藏起一切孤独,给全家带来了意外的欢乐6.“温暖”体现在汪老对世界的爱 之中(1分),包括爱素味平生的年轻人、家人以及所有需要抚慰的孤独的灵魂(1分),所以汪老让作者 感到温暖。“孤独”体现在以下两点;一是特殊时期汪老受到不公平待遇,无人诉说,只能画马铨薯来排 解内心的痛苦(1分);二是汪老无私地将自已的温馨和欢乐赠予了世人,更多地为他人着想(1分),所 以拥有了孤独而优秀的灵魂。 7.示例:①“身着灰色棉衣”这一细节体现了汪老的朴素与质朴;②“笑 着”“铁凝,你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀”“仿佛我是他认识已久的一个孩子”这些细节体现了 注老的平易近人、和葛可亲;③“上午八点半开会,注曾祺六点钟就起床收拾整齐,等待作协的车来接 了”这一细节体现了汪老对工作认真负责,没有架子。(每处2分,任选两处细节分析,言之有理即可) 8.“蛮横”(或“肆虐”“挨”)要重读(1分),该词突出环境的恶劣,进一步凸显出汪老先生生活的不易 (1分),强烈地表达了作者对汪老处境的同情(1分)以及对汪老乐观坚强的敬佩之情(1分)。 3* 列夫·托尔斯泰 1.(1)zhòu qiè (2)嚣 器 犀 2.(1)示例:还拥有另一个丰富的精神世界 (2)A 3.(1)身 世带给他的孤独:两岁丧母,九岁丧父。(2)找不到改革之路的孤独:对自已庄园的改革失败,他的梦想 成为泡影。(3)不被理解的孤独:他维护农民利益,却受到贵族农奴主的敌视。(4)找不到生存意义的 第1页(共36页)