第三单元 传承中华优秀传统文化 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024 河南专版）

小华妈妈的观点是正确的。(1分)理由;①与异 的熏陶教化、凝聚示范作用,为中华民族生生不息,发 性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合。 展壮大提供了强大的精神力量。(3分) 时间和频率,既要热情大方,文要堂握分寸,做到言谈 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了 得当、举止得体。(2分)②面对生活中可能出现的院 中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。(1分) 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理 20.(1)结论:情绪会影响人的行动。(1分)理由:该图说 可以教育人、感化人,成就理想人格。文以载道、以文 明焦虑程度中等行动效率最高;焦虑程度低和高行动 化人的教化思想,对于丰富人的精神生活、提升精神境 效率都低。积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高 界具有重要意义。(4分) 人的积极性和活动能力;消极情绪通常给人带来不良 保护像《玛纳斯》这样的文化遗产,有利于传承发 体验,会产生负面影响。(3分) (2)小磊,我能理解 展中华优秀传统文化,弘扬中华人文精神,践行中华传 你的感受。青春期的我们身心处于一种不平衡的状 统美德,坚定文化自信。(1分 态,内心活动更加丰富,容易感到孤独和寂寞,希望得 20.(1)①中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮 到关心和理解,情绪越发细腻且反应强烈,这些都是正 大提供了强大精神力量。②中华民族在长期历史发展 常的心理现象,我们要学会自我调节,成为自已的“心 中培育和形成的思想理念,有助于我们理解、继承中华 理保健医生”;学会管理情绪,找到适合自己的调节情 优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启 绪的方法。妈妈对我们学习的关心是爱的情感表现 迪。③中华优秀传统文化的思想理念深逐博大,是解 我们要学会和父母沟通和交流,有事多商量,主动缓解 读中华民族历史发展的重要密码。④长期以来,中华 矛盾,增进情感。(言之有理即可,6分) 优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的 21.(1)示例:我心目中青春的模样是自尊、自信、自强。 思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅 (1分)理由:①自尊是对自我价值的肯定,每个人都有 力。(答出任意一点给2分,最高给6分) (2)①我们 自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到怯 传承发展中华优秀传统文化,就是要传承核心思想理 乐。②自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力 念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。②要用中 量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前 华优秀传统文化滋养我们的精神世界,坚定文化自信 行。③自强,使人自主自立、奋发向上,不断挑战自我、 实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人。(答出 超越自我。(理由答出任意一点给1分,最高给3分) 任意一点给2分,最高给4分 (2)①请党放心,奋进有我。②展青春风采,奋起正当 21.(1)讲仁爱、重民本、守诚信的核心思想理念。(答出任 时;等等。(答出任意一条给2分) (3)①恪守为人之 意一点给1分,最高给3分)(2)我感受到了形神兼 德,做到行己有耻;不断提升自己,努力学习,提升修 备、情景交融的美学追求。会微“超越”和吉祥物东北 养;学会尊重他人等(2分) ②找准定位,扬长避短; 虎“滨滨”“娓婉”的设计不但具有美妙形态,而且富有 专注当下,积极行动:勇于探索,增强底气(2分) 独特神韵,可谓“形具而神生”。在文化生活中,人们 ③树立远大理想;求得真学问,练就真本领;不断磨炼 追求立象尽意,主张将人的思想情感与外界景物融为 意志、锤炼品格;脚踏实地等(2分) 一体。形神兼备、情景交融的美学追求,塑造了中华民 第三单元综合评价 族独特的审美气质。该会微和吉祥物的设计既具有美 1.B 2.D 3. C 4.C 5.C 6. D 7. A 8.A 9. D 学价值又寓意深刻,蕴含着丰富的人文精神,有利于我 10.B 11.D 12. B 13.A 14. B 15. B 16.B 17.D 们坚定文化自信。(4分)(3)示例:《红岩》。(1分) 18.①杨翠兰的行为践行着孝老爱亲的中华传统美德。弘 推荐理由:小说发生在1948年至1949年解放战争时 扬这一传统美德有利于青少年崇德向善,做孝老爱亲 期,是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争,特别是猫 的人,有利于青少年践行孝梯忠信、礼义廉耻的荣辱观 中斗争为主要内容的长篇小说。歌颂了革命者在酷刑 念,有利干青少年向榜样学习,争做向上向善的好少年 考验下的坚贞节操,塑造了许云峰、江姐、成岗等众多 等。(4分)②我们要学习杨翠兰的精神,做孝老爱亲 可歌可泣、令人难忘的革命英雄形象,深刻展示了革命 传统美德的践行者,孝敬老人,爱护亲人,将爱的情感 者的崇高爱国主义情怀。(4分) 和责任扩展到全社会。(2分) 第四单元综合评价 19.这一观点是错误的。 1.A 2.C 3.D 4.D 5.A 6.D 7.D 8.C 9.A 中华民族自古以来就强调以人文化成天下,以人 10. B 11. D 12.C 13. B 14. B 15. B 16.C 17. A 类社会和人本身发展的道理来教育世人,达到促进社 18.①伪造“好友”的行为侵犯了他人的人身权和财产权, 会和谐、成就美好人生的目的。历史上的中华人文精 法律维护社会秩序,保障公民的合法权利。②法律通 神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大 过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行。 第11页(共12页)第三单元综合评价 (时间：60分钟满分：70分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的) 1.2024年7月27日，“北京中轴线一中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产 名录》。“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断 演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线，共有钟鼓楼、故宫、天安门 等15个遗产构成要素。该项目申遗成功 ( ①表明中华文化具有无可比拟的优越性②展示了源远流长、博大精深的中华文化 ③有利于保护和传承中华优秀传统文化④有利于抵制外来文化，维护本国文化安全 弥 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.生态文明建设是推进高质量发展的必然要求，中华优秀传统文化中也蕴含着生态文明 的思想理念。下列符合这一思想理念的是 ( ) A.自强不息 B.民惟邦本 C.和平发展 D.天人合一 3.“知之为知之，不知为不知，是知也。”《论语·为政》这一语句体现出的中华优秀传统文 化的思想理念是 ( A.兼济天下 B.敬业乐群 C.实事求是 D.俭约自守 4.中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着 中国人的思维方式和行为方式。下列观，点与核心思想理念对应正确是 ( ) 序号 观点 核心思想理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 讲仁爱 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则 守诚信 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.中华优秀传统文化中的核心思想理念博大精深，蕴含着无穷的智慧。尚和合的理念，要 求我们追求和谐，强调多样性统一。下列古语中体现这一理念的是 ( ①物之不齐，物之情也 ②大道之行也，天下为公 ③和实生物，同则不继 ④正正得其中，曲曲得其外 冥 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 6.“和而不同，求同存异”出自《论语·子路》，意思是和睦地相处，但不随便附和；找出共同 尝 点，保留不同意见。这一文化属于中国优秀传统文化中的 A.思想理念 B.传统美德 C.科技工艺 D.人文精神 第1页（共6页） 7.在北京人民大会堂金色大厅的南墙面上，悬挂着巨幅绘画作品《黄河，母亲河》。为展现 黄河的浑厚雄伟、博大深沉与生生不息，作者曾多次深入黄河流域采风，力求用绘画语 言直接呈现黄河水冲破重重阻碍，奔腾、咆哮、勇往直前的气概，表达母亲河的强大生命 力。该画的创作过程体现了 ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②中华民族独特的审美气质 ③俭约自守、中和泰和的生活理念 ④家国情怀是艺术创作的源泉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。下列行为中，符合该理念的有 ①适度点菜，不够再添，光盘行动 ②树立勤俭节约的家风，珍惜粮食 ③吃自助餐，宁可吃剩，不能吃亏 ④聚餐讲究排场，打包剩菜失颜面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.“四海之内皆兄弟”“天时不如地利，地利不如人和”等和谐思想是我国传统文化的重要 内容，构建社会主义和谐社会要继承和发扬传统文化中的和谐思想。和谐社会人人共 享，建设和谐社会人人有责。中学生应当 ①唯我独尊、好高骛远，维护自己的人格尊严 ②团结友善、诚信待人，促进人与人之间的和谐 ③遵纪守法，热心公益，促进人与社会和谐 ④节约资源、保护环境，促进人与自然和谐共生 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 10.近日，河南省文明办、省教育厅等5部门共同开展了2024年度河南省“新时代好少年” 学习宣传活动，涌现出一批爱党爱国、勤学善思、孝老爱亲、热心公益、乐于助人、弘扬 优秀传统文化等方面的未成年人先进典型。开展这样的活动有利于 ( ①营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ②克服拜金主义、享乐主义 ③我们检视自身不足，原谅自己的过错 ④弘扬向上向善的思想文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.2024年10月17日，习近平总书记来到六尺巷，强调要弘扬好中华民族传统美德，相互 礼让、以和为贵。小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，都能从六尺巷所体 现的“和合”文化中汲取精神滋养，这就是中华文化的大智慧。这告诉我们() ①传承中华传统美德，关键在于践行 ②要坚定文化自信，全盘继承中华文化 第2页（共6页） ③中华传统美德是世代相传的民族智慧 ④中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.农家小院的外墙上，画着孝顺媳妇、好婆婆的头像；村里的宣传栏里，贴着孝亲宣传 海报；无论对熟人还是陌生人，村民都会点头道一声“你好”…走进河南省信阳市 息县弯柳树村，传统的基因与时代与生活在这里深度互动，你能深刻感受到中华传 统美德的道德感召力和现实影响力。如果由你来采写这一材料，下列比较适合的标 题是 ( A.《实现全面小康的村》 B.《点亮农民心中的灯》 C.《彰显自我标榜的情》 D.《蕴涵生态文明的景》 13.“时代楷模”万步炎秉持科技报国理念，聚焦国家重大战略需求，三十多年如一日扎根 海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探 技术和装备研发作出了开创性贡献。“时代楷模”万步炎诠释了 ( A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 D.律己宽人、扬善抑恶的处世准则 14.“百善孝为先”，“孝”是中华传统美德。下列选项不符合漫画《榜样》寓意的是 A.美德的力量在于践行也在于传承 B.每个人都在践行着中华传统美德 C.我们的生活因美德变得更加幸福 D.传统美德影响着我们的行为方式 15.习近平总书记指出，在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统，我们要在全社会大力 弘杨家国情怀。下列行为有助于培养“家国情怀”的有 ①认真学习，立志报国 ②尊重他人，行己有耻 ③尊敬父母，理性沟通 ④见义勇为，帮助他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.2024年10月9日，中央政法委发布2024年第三季度见义勇为勇士榜。上榜的见义勇 为勇士有挺身而出与违法犯罪作斗争的刘欣怡、张伟建、张猛等，他们用勇气，甚至鲜 血和生命捍卫了人民群众的生命财产安全。对此，下列理解正确的是 ( ①当他人遇到危难，善于运用自己的力量帮助他人 ②遇到违法行为要不顾一切见义勇为才能获得荣誉 ③正义感是公民的行为底线，国家鼓励人人见义勇为 ④见义勇为作为传统美德应受到全社会的褒扬和敬佩 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 17.游客曲先生独自在长沙橘子洲景区游玩时不慎丢失了手机，一时身无分文，急需购票 返回山西。观光旅游车队驾驶员周某得知详细情况后，立即掏出身上所有现金递给 他。曲先生回到山西后，联系上周某并归还了600元借款。我们可以从驾驶员周某的 身上体会到 第3页（共6页） 勤俭节约 诚信守法 律己宽人 扶危济困 文明有礼 见利思义 扬善抑恶 助人为乐 A B C D 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)古人云：“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐。”在甘肃省兰州市榆中县贡井镇吕家 岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家 妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”杨翠兰。有 人常常会问杨翠兰，在十年九旱的榆中北部山区，在“多灾多难”的人生经历中，是什么 支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬田 得谷、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲 就一定会和家人过上好日子！ 杨翠兰用平凡点滴感染着身边的每一个人，是我们学习的楷模。请运用所学知 识，说说学习杨翠兰的美德对青少年的价值。 19.(8分)《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯 及其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不 息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生 活的希望和力量。 我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族 独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华 民族的宝贵财富。 有人说，像《玛纳斯》这样的文化遗产在生活中没有实用价值，没必要保护。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对上述观点进行辨别与分析。 第4页（共6页） 20.(10分)近年来，习近平主席在不同场合多次强调要重视中华传统文化。以下是他的 两段语录，让我们来共同学习。 语录一中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如，关 于“道法自然、天人合一”的思想，关于“苟日新，日日新，又日新”“革故鼎新、与时俱进” 的思想等。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可 以为人们认识和政造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道 德建设提供有益启发。 (1)语录一体现了教材中的哪些观点？(6分) 语录二文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久弥新。坚定文化自信，秉持开放 包容，坚持守正创新，充分激发全民族文化创新创造活力。不忘本来才能开辟未来，善 于继承才能更好创新。坚持守正创新，既是文化发展的必然规律，也是赓续历史文脉、 谱写当代华章的内在要求。 (2)语录二启示我们应如何传承发展中华优秀传统文化？(4分) 21.12分)某校七年级(1)班正在开展以“传承中华优秀传统文化”为主题的宣传活动，请 你参与其中并完成相关任务。 【经典名句】 第一小组的同学列出了一些经典名句并进行讨论交流： 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子·离娄章句下》 民惟邦本，本固邦宁。 《尚书·五子之歌》 一言既出，驷马难追。 《论语·颜渊》 (1)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。结合所学知识，说说上述 经典名句体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念。(3分) 第5页（共6页） 【美学赏析】 第二小组的同学搜集到2025年第九届亚冬会的相关资料： HARBIN 2025 滨滨 妮妮 ASIAN WINTER GAMES 会徽“超越”，图案融合短道速滑运 吉祥物东北虎“滨滨”和“妮妮”，将东北地 动员奋力冲刺的姿态、哈尔滨市花丁香 区独特的自然和文化遗产—东北虎拟人化， 花和亚臭理事会太阳图标等元素，将中 并与奥林匹克精神融合设计，彰显文化自信，激 国文化与奥林匹克元素结合，传递新时 发文化活力，以优秀文化助力讲好中国故事、传 代中国加快体育强国建设，不懈努力向 播好中国声音。“滨滨”和“妮妮”，原型是2023年 更高、更快、更强的目标发起挑战，为亚 9月出生于黑龙江东北虎林园的两只可爱的小 洲冰雪运动作出新贡献的美好追求。 东北虎，寓意“哈尔滨欢迎您”。 (2)从2025年第九届亚冬会的会徽和吉祥物的设计中，你感受到怎样的中华人文精 神？请简要分析。(4分) 【阅读经典】 (3)第三小组的同学计划向同学推荐一本传承中华传统美德的好书。请你推荐一本并 说明你的推荐理由。(5分) 好书推荐卡 书名： 推荐理由： 第6页（共6页）》