3.11 海洋资源（教学课件）科学青岛版六年级下册

nullnullnullnull 小学科学青岛版 青岛版六年级下册第三单元 第11课 海洋资源 1 1 学习目标 2 活动准备 3 情境导入 目 录 4 探究新知 全课小结 5 课后拓展 6 2 1 学习目标 学习任务 自评 互评 学生能够了解海洋资源的种类、分布和利用价值。学生能够识别并描述海洋中的生物资源、矿产资源、能源资源等主要类型。 学生能够理解海洋资源对人类生活的重要性，并知道一些基本的海洋资源利用方式。 学生能够通过查阅资料、小组讨论等方式，获取并整理关于海洋资源的信息。 学生能够树立保护海洋资源的意识，认识到保护海洋环境的重要性。 3 2 活动准备 搜集有关海洋资源的资料。 4 3 情景导入 海洋是一个巨大的宝库，蕴藏着丰富的资源。人们是怎样利用海洋资源的？ 6 4 探究新知 活动一： 海洋为人类的生存和发展提供了哪些资源？ 7 海洋资源 什么是海洋资源？ 海洋资源是指在海洋及海底分布的各种自然资源和能源的总称。 8 海洋资源 什么是海洋资源？ 包括海洋生物资源（如鱼类、贝类、海草等）、海洋矿产资源（如石油、天然气、矿砂等）、海洋能源资源（如潮汐能、波浪能等）以及海洋空间资源（如航道、港口、海洋空间利用等）。 9 海洋资源 地球上超过 3/4 的生物资源分布在海洋里，海洋为人类提供食物的能力大大超过陆地。据推算，在生态不受破坏的情况下，海洋每年可向人类提供约 30 亿吨水产品。 10 海洋资源 海水中含有食盐等化合物超过 80种，目前可提取的超过 50 种。 11 海洋资源 海洋油气资源非常丰富，目前探明的石油储量已超过380 亿吨。 12 海洋资源 13 海洋资源 海洋资源为人类提供了丰富的食品、能源和工业原料，是经济发展的重要基础。 14 4 探究新知 活动二： 人们是怎样利用海洋资源的？ 16 海洋资源的利用 海水淡化即利用海水脱盐生产淡水。 17 海洋资源的利用 海水养殖是利用沿海的浅海滩涂养殖海洋水生经济动植物的生产活动。 18 海洋资源的利用 潮汐发电是一种利用海洋能发电的方式。 20 海洋资源的利用 随着科技的不断发展，人类将能够更加深入地开发海洋资源，包括深海矿产、海洋生物、海洋能源等，为未来的经济和社会发展提供更多的支持。 22 4 探究新知 活动三： 怎样保护海洋资源？ 24 保护海洋资源 25 保护海洋资源 26 保护海洋资源 根据海洋资源的再生能力和海域生态平衡，合理确定海洋资源开发的速度和规模，实现资源的可持续利用。 在海洋资源的开发利用过程中，应重视保护海洋生态系统，合理利用资源，确保海洋资源的长期可持续利用。 加强海洋环境保护，防止海洋污染，对已经造成的污染进行治理和修复，确保海洋资源的可持续利用和生态环境的健康。 27 保护海洋资源 加强海洋环境保护，减少污染和破坏，保证海洋生态系统的稳定性和健康，为资源的长期利用提供保障。 28 保护海洋资源 一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。 ——《中华人民共和国海洋环境保护法》 30 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 31 3 课堂小结 32 一、我会填 4 巩固练习 1.海洋为人类的生存和发展提供了丰富的海洋油气资源（ ）、海洋矿物资源（ ）、海洋生物资源（ ）和海洋动力资源（ ）。丰富的海洋资源是我国发展海洋水产业和旅游业的有利条件。 2.海洋油气资源非常丰富，目前探明的石油储量已超过（ ）亿吨。 3.海洋资源是指赋存于海洋环境中可以被人类利用的（ ）和（ ）以及与海洋（ ）有关的海洋空间。 石油 380 盐 潮汐能 水产 开发 能量 物质 33 二、单选题 1.下列哪项不属于海洋物质资源？( ) A. 石油 B. 天然气 C. 潮汐能 D. 海砂 2.海洋中最丰富的生物资源是：( ) A. 海藻 B. 鱼类 C. 微生物 D. 海洋哺乳动物 C B 34 6 课后拓展 参加一次以保护海洋环境为主题的研学实践活动。 35 感谢聆听 $$nullnull