第21课《邹忌讽齐王纳谏》导学案-2024-2025学年统编版语文九年级下册

部编版初中语文九年级下册 21.《邹忌讽齐王纳谏》导学案 班级： 姓名： 座号： 评价： 【学习目标】： 1． 了解《战国策》，掌握文中重点文言词语的意义和用法。[来源:学。科。网] 2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。 3.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 【学法指导】： 1.结合课下注释，结合《古汉语常用字字典》等工具书，认真阅读全文。建议将课下注释转移到课文中，加深对文言字词意思的理解。对尚未理解意思的词语做好标记，在听课过程中细心落实。 2.熟读成诵，读准字音，读准句读。 3.初步理解课文内容的基础上梳理文章故事情节，分析人物形象。 【资料助读】： 1.《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。　　 2.邹忌，战国时政治家，齐国大臣。以鼓琴游说齐威王，被任相国，称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治，修订法律，选拔人才，奖励贤臣，处罚奸吏，并选荐得力大臣坚守四境。从此齐国渐强。 3.齐威王，以纳谏用能、励志图强而名著史册。初即位，沉湎酒色，政事尽委诸卿大夫，国内混乱，诸侯交相入侵。但他虚心纳谏，下定“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的决心，立即振作起来，整顿吏治，他纳相国邹忌之谏，广开言路，不论臣民，凡指出国王失误者，一概奖励，对当面指出者，给予重奖。不一年积弊尽除，齐国大治。　　 4, 背景资料： 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背是国家政权能否巩固的决定因素。失去民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏，争取得到“士”的支持。“邹忌讽齐王纳谏”的故事，于史无考。 【过关检测】： （一）解释加点的字词（或写出加点字词的用法）。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修（ ）八尺有余，形貌昳丽（ ）。朝（ ）服（ ）衣冠，窥（ ）镜，谓（ ）其妻曰：“我孰（ ）与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及（ ）公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信（ ），而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日（ ），客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰（ ）视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗（ ）如远甚。暮（ ）寝（ ）而思之曰：“吾妻之美（ ）我者，私（ ）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见（ ）威王曰：“臣诚（ ）知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（ ）美于徐公。今齐地方（ ）千里，百二十城，宫妇左右，莫（ ）不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽（ ）甚矣！” 王曰：“善。”乃( )下令：“群臣吏民，能面（ ）刺( )寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥（ ）于市朝（ ），闻（ ）寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市（ ）。数月之后，时时（ ）而间（ ）进。期年（ ）之后，虽（ ）欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（ ）于齐。此所谓战胜于朝廷（ ）。 （二）翻译句子。 ⑴谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 译： ⑵城北徐公，齐国之美丽者也。 译： ⑶客之美我者，欲有求于我也。” 译： ⑷由此观之，王之蔽甚矣。 译： ⑸群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏； 译： ⑹上书谏寡人者，受中赏； 译： ⑺能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译： ⑻期年之后，虽欲言，无可进者。 译： ⑼此所谓战胜于朝廷。 译： （三）理解性默写 1.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是： ；“受中赏”的是： ；“受下赏”的是： 。 2.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是： ， ， ； ； 。 3.文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： ， ， 。 【内容探究】： 1.初步理解课文内容，画出课文内容的思维导图。 2. 邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么？ 3.邹忌是如何讽谏齐王的? 4. 齐国大治，燕、赵、韩、魏皆朝于齐，原因有哪些？请结合课文内容简要分析。 5. 从邹忌进谏、齐威王纳谏中，你得到了什么启示？请就一个方面谈谈。 【比较阅读】阅读【甲】【乙】两段选文，完成后面的问题。   【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。” （选自《资治通鉴》） 【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南②毁：诽谤与后文“誉”意思相对③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。 13.解释下列词语中加点词的意思。 ⑴宫妇左右莫不私王（   ） ⑵时时而间进（    ） ⑶自子之居即墨也（    ） ⑷封之万家。（     ） 14.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。。（标两处） 吾 使 人 视 阿 田 野 不 辟 人 民 贫 馁 15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：             （2）是子厚币事吾左右以求誉也！ 译文：             16. 回答下面问题。 （1）根据【甲】文的内容填空。 邹忌的劝谏很有艺术性。他由       想到治国理政之事，由      想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。 （2）从【甲】【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关？请概括作答。 邹忌修（身高）八尺有余，形貌昳丽（光艳美丽）。朝（早晨）服（穿戴）衣冠，窥（照）镜，谓（对…说）其妻曰：“我孰（谁，哪一个）与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及（比得上）公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信（相信自己〈比徐公美〉），而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日（第二天），客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰（通“熟”，仔细）视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚（远远不如）。暮（晚上）寝（睡觉）而思之曰：“吾妻之美（认为…美丽）我者，私（偏爱）我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见（拜见）威王曰：“臣诚（确实）知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以（认为）美于徐公。今齐地方（土地方圆）千里，百二十城，宫妇左右，莫（没有）不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内（全国范围内〈的人〉），莫不有求于王。由此观之，王之蔽（受蒙蔽）甚矣！” 王曰：“善。”乃(于是)下令：“群臣吏民，能面刺(当面指责)寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥（议论）于市朝（公共场合），闻（使…听到）寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市（宫门口和院子里像个闹市）。数月之后，时时（有时候）而间进（偶然进谏）。期年（满一年）之后，虽（即使）欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝（朝见）于齐。此所谓战胜于朝廷（在朝廷上战胜〈别国〉）。 1.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是群臣吏民能面刺寡人之过者；“受中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者。 2.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是：今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。 3.邹忌以切身经历设喻，指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因，就是“私我”“畏我”“有求于我”，然后拿齐王的地位和自己对比，从“宫妇左右莫不私王”“ 朝廷之臣莫不畏王”“ 四境之内莫不有求于王”三个方面来说齐王与自己处境相同。在这里，邹忌把家事与国事进行类比，从而得出“王之蔽甚矣”的结论，以此劝谏齐王。 4.文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市 2.要广开言路、虚心纳谏，让人们敢于说真话，才能做到政治清明，在朝廷上战胜别国。 3.邹忌在“讽”齐王时，很讲技巧，先以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。 4.①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏群臣吏民。”能面刺寡人之过者。受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能滂讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”如此不计较提意见的方式和态度，这在封建社会是罕见的，也正是邹忌敢于进谏的原因。②臣民进谏分三个阶段，发生了三次变化，“令初下，群臣进涑，门庭若市；数月之后，时时而闻之；期牛之后，虽欲言。无可进者”。这三变生动地反映了这一重大举措的正确性。③结果是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”。 5.（1）邹忌善于进谏，给我的启示是:在生活中，在与人的交往中，在提意见时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情晓之以理，让对方心悦诚服。（还可从勇气和自知之明等方面谈）（2）威王纳谏给我的启示：要虚心听取别人的意见；要胸怀宽广；善于听取别人的意见有利于自己的成长。（可从个人、治国或工作、学习等方面。  13.（1）偏爱（2）间或，偶然（3）主管，主政（4）封赏，赏赐 14.吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁 15.（1）能在公共场所批评议论我的过失, 传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 （2）这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞赏你啊！ 16.（1）生活琐事  自己的受蒙蔽 （2）虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$