燕歌行并序(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程语文选择性必修中册同步学习指导(统编版2019)

择如何穿越沙漠的自由与权力的个体，我不相信，不相信沙海面：奥论环境造成不良影响。而网络谣言的大肆传播，原因主要在 前的我们终将会在对自己“不敢从心所欲”的不信任中停下脚 于：一，谣言传播者利用人们对不合情理司法行为的情绪，不加 步，拒绝抗争：不相信巴尔扎克那“我粉碎一切障碍”的决心不 求证，轻率发文，故意混淆事实，人为制造矛盾：二，信息爆炸的 足以令所谓“绝对”的沙漠有所动摇：更不相信小小的考验与劫：时代，民众对猎奇新闻存在好奇心理，任何反常识的新闻都能得 难便会让所有人都成了经历牢狱之灾后的王尔德，让曾经“除了 到有效传播：三、行业治理力度不够，职能监管缺失。因此，要及 才华，我一无所有”的章迈在颓废中消失殆尽。就然，我们不能 时制止网络摇言，不仅需要民众保持清醒，做理性网民，基于常 使绝对存在的人生沙漠凭空消失或易位，但至少，我们可以将相识和情理等标准对事物进行理性判断，也需要新闻媒体切实履 对的自由紧握在手，将真正的责任担负在肩，戴铵铐而烨，最困 行自身职责，新闻报道要有对事实的调查和求证，更需用法治的 难，却也最美妙：履沙漠而行，最艰辛，却也最自由。 刚性手段加大惩处力度，提高法律的威慑力度。 迁移运用 (示例)恰如一阵春风，轻轻的.你来了：恰如一场细雨，有 古诗词诵读 柔的，你来了。你来了，在人们的心中永驻。你是世间最伟大 最纯洁、最无私的爱 燕歌行并序 那一刻，地动山摇：那一刻，墙倒屋塌：那一·刻，流离失所：那 即时演练 一刻，恐惧无助。那一刻，你来了，携一份温情，一份关怀，驻留 一、1.汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 灾民心间，浇灌着希望的幼芽，让人们感受到了未来的阳光 2.枞金伐鼓下榆关 旌饰透迤喝石间 那一刻，你来了，携一份责任，带一份无私，让一个年过八旬 3.校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 的老人守候着八位弃儿。纵使生活艰辛，身体虚弱，依然坚持 4.战士军前半死生美人帐下犹歌舞 是你，让八旬老人即使生活在铁路沿线的简易窝棚也要默默奉 5.君不见沙场征战苦至今犹忆李将军 献，升华着至高无上的人格，彰显出伟大的精神 二、.B“深入中原”理解有误，“边土”指的是“边地” 典例剖析 2.这两句通过鲜明的对比表现沉厚深切的感情。战士在拼 【解题指南】 死作战、流血钙牲，而将军却纵情声色，欣赏美人歌舞，尖锐 第一步：审题干，分类型 地揭露了军中苦乐不均的残酷现实，批判了将军们的荒淫失 题干中有“意象”“含义”等字样，是考查现代诗歌中的意象 职，饱含了作者对战士的同情。 的内福。“树”既是诗歌的题目，也是作者情感的寄托物 第二步：依环节，找对应 李凭箜篌引 思考角度 文中对应的答案要点 即时演练 “声音”“宁静”是“树”的特点和品格，全诗两自然节 一，1.昆山山玉碎风凰叫 芙蓉泣露香兰笑 2.十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 抓关健词 紧紧国绕这两个词语展开。对于“树的声音”，可从 3.女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 语 “①封镇在血里”“②理或着千百个峰扰的婴儿”来 4.吴质不民倚桂树 解读分析 露脚斜飞湿寒兔 二、1.D“直抒胸臆”不对。 这首诗写于中国革命胜利前夕，作者感受到中华 2.同：都运用形象生动的比喻，将不可见的乐声转化为眼前 结合作者 大地饱舍苦难后的沧桑，地用满怀激情的笔融去 之物，极具形象感。异：①李贺重在侧而烘托，极力凸显音乐 经历或 背景 呼唤③断生的民主力量，寄托着她对④真善美的 效果的动人，对于音乐旋律本身的起伏着墨并不多：《琵琶 强烈追求 行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写。②李 贺的（李凭箜篌引》纯为描慕音乐，少有诗人的情感寄托，风 关注思精 “树”只是一个自然物象，但在诗人的笔下，它有了声 格凄寒冷艳，浪漫瑰丽：白居易的《琵琶行》是一首叙事诗， 层次 青，⑤越荡着激情，成为作者情感抒发的突破口 在描草音乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和 【答案】 “树”是自然物象，但郑敏通过内心所感受到的是 作者的身世体验都穿插其中，其风格平易感伤。 树的声音、树的宁静，这两种“品格“暗示民族力量的新生和对 锦 瑟 真善美的追求。 当堂巩固 即时演练 ①小母鸡、老公鹅是故园中的家禽，小母鸡“天天为我下 一、1.锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 蛋”、老公鹅“夜夜为我守门”与“我”朝夕相伴 2.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹏 ②聚焦“我”与小母鸡、老公鹅的关系，体现了人与故园动 3.此情可待成逾忆 只是当时已惘然 物的和谐相处 、1.C“两幅画面色调相同”错 3感谢小母鸡，老公鹅，抒情对象具体化，有利于诗人情感 2.这首诗寄托了作者对华年流逝的伤痛之情、对关好往事的 的抒发，表达出人对故园的感恩与不舍。 追怀以及对理想境界的向往和渴望。如诗中“沧海月明珠有 【解析】分析诗厥中的意象，受结合作者要表达的情感主 泪”写诗人遥望沧海，对景伤情，哭悼美好往事。“玉生姻 旨以及作者构思的技巧。结合诗句“别了/我的小母鸡/感谢你 又代表了一种异常美好但又不能把握和亲近的理想景色。 天天为我下蛋/别了/我的老公鹅/感谢你夜夜为我守门”可知 书 愤 小母鸡“天天为我下蛋”，老公鹅“夜夜为我守门”与“我”朝夕相 伴。远取小母鸡、老公鹅作为告别对象，一是小母鸡、老公鹅是 即时演练 故园中的家禽与“我”朝夕相伴，且默默为“我”奉就，写出了人 一，1.塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 与故园动物的和诺相处。二是，让抒情对象具体化，感谢小母 2.出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 鸡、老公鹅，有利于抒发对故园的深深情谊。 3.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 二、1.C “包含多少人生的悔恨与祖丧”错。应为“包含多少悲 第四单元作文训练 愤" 实战演练 2.领联全部都是名词意象组合，无一动词，无一虚字，概括地 示例：在事实不清的情况下，散布违背常识和情理的谣言， 写出了诗人早年抗金杀敌的英勇事迹，又写出了军容壮盛、 不仅会对当事人造成伤害，甚至会造成社会危害，也有可能会对 气吞万里的气魄 234古诗词诵读 究工夫。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经 燕歌行并序 略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使 整体感知>》 安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败” 《燕歌行》是唐代诗人高适 (《资治通鉴》卷二百十五)。开元二十六年，幽州 的作品。此诗主要是揭露主将骄 将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌 逸轻敌，不恤士卒，致使战事失 知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而 利。全篇大致可分四段：首段八 妄奏克获之功。”(《旧唐书·张守珪传》)高适对 句写出师。其中前四句说战尘起于东北，将军奉 开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因作 命征讨，天子特赐光彩，已见得宠而骄，为后文轻 此诗。 敌伏笔：后四句描写出征阵容。旌旗如云，鼓角齐 古诗今译》 鸣，一路上浩浩荡荡，大模大样开赴战地，为失利 唐玄宗开元二十六年，有个随从主帅出塞回 时狼狈情景作反衬。第二段八句写战斗经过。其 来的人，写了《燕歌行》诗一首给我看。我感概于 中前四句写战初敌人来势凶猛，我军伤亡惨重；后 边疆战守的事，因而写了这首《燕歌行》应和他。 132 四句说至晚已兵少力竭，不得解围。第三段八句 唐朝边境举烟火，狼烟东北起尘土。唐朝将 写征人、思妇两地相望，重会无期。末段四句，两 军辞家去，欲破残忍之边贼。战士们本来在战场 成 句写战士在生还无望的处境下，已决心以身殉国：上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。 两句诗人感慨，对战士的悲惨命运深寄同情。全 锣声响彻重鼓棰，声成齐出山海关。旌旗迎风又 诗气势畅达，笔力矫健，气氛悲壮淋漓，主旨深刻 高 逶迤，猎猎碣石之山间。校尉紧急传羽书，飞奔浩 中 含蓄。 新 瀚之沙海。匈奴单于举猎火，光照已到我狼山。 课 作者简介>》 山河荒芜多萧条，满目凄凉到边土。胡人骑兵 学 高适，唐代诗人。字达夫，一字 习 仗威力，兵器声里夹风雨。战士拼斗军阵前，半数 仲武，渤海蓚（今河北景县）人。早 死去半生还。美人却在营帐中，还是歌来还是舞！ 年仕途失意。后来客游河西，先为 时值深秋大沙漠，塞外百草尽调枯。孤城一片映落 哥舒瀚书记，后历任淮南、四川节度 日，战卒越斗越稀少。身受皇家深恩义，常思报国 使，终散骑常侍。封渤海县侯。其 轻寇敌。边塞之地尽力量，尚未破除匈奴围 诗以七言歌行最富特色，笔力雄健，气势奔放。边 身穿铁甲守边远，疆场辛渤已长久。珠泪纷 塞诗与岑参齐名，并称“高岑”，风格也大略相近。 落挂双目，丈夫远去独啼哭。少妇孤单住城南，泪 有《高常侍集》。 下凄伤欲断肠。远征军人驻蓟北，依空仰望频回 写作背景》 首。边境飘渺多遥远，怎可轻易来奔赴？绝远之 《燕歌行》作于开元二十六年(738)。自唐开地尽苍茫，更是人烟何所有。杀气早中晚三时，腾 元十八年(730)至二十二年十二月，契丹多次侵犯 起阵前似乌云。一夜寒风声声里，如泣更声惊 唐边境。开元十五年(727)，高适曾北上蓟门。开 耳鼓。 元二十年，信安王李祎征讨奚、契丹，他又北去幽 互看白刃乱飞舞，夹杂着鲜血纷飞。从来死 燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。“岂无安节为报国，难道是为了个人的功勋？你没看见拼 边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。”杀在沙场，战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的 (《蓟中作》)可见他对东北边塞军事，下过一番研李将军。 诗歌赏析》 无见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见， 全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全 只是“杀气三时作阵云”：晚上所闻，唯有“寒声一 过程：第一段八句写出师，第二段八句写战败，第 夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间， 三段八句写被围，第四段四句写死斗的结局。各 不由人不想到把他们推到这绝境的究竞是谁呢？ 段之间，脉理绵密。 这是深化主题的不可缺少的一段。 诗的发端两句便指明了战争的方位和性质， 最后四句总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。 见得是指陈时事，有感而发。“男儿本自重横行， “相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵 天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣 们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精 耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。樊哙在吕后面前 神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴 说：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”季布便斥责他 善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！ 当面欺君该斩。(《史记·季布传》)所以，这“横 即时演练》 行”的由来，就意味着恃勇轻敌。紧接着描写行 一、情景默写 军：“枞金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。”透过这1.《燕歌行》开头便指明了战争的方位和性质的 金鼓震天、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临 两句是：“ 战前不可一世的骄态，也为下文反衬。战端一启， “校尉羽书飞潮海”，一个“飞”字警告了军情危2.《燕歌行》中描写行军时，金鼓震天、大摇大摆 急；“单于猎火照狼山”，犹如“看明王宵猎，骑火 前进的场面的句子是：“ 语 一川明，笳鼓悲鸣，遣人惊！”（张孝祥《六州歌 头》)不意“残贼”乃有如此威势。从辞家去国到 3.《燕歌行》中用“飞”字警告军情危急，气氛紧张 性 榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的 的两句是：“ 历程，逐步推进，气氛也从宽缓渐入紧张。 第二段写战斗危急而失利。落笔便是“山川萧4.高适的《燕歌行》中揭露“汉军”将军和士兵苦 中 条极边土”，展现开阔而无险可凭的地带，带出一片 乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的 R 肃杀的气氛。“胡骑”迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而 原因的句子是：“ 来。汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而， 就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐：5，高适的《燕歌行》最末两句，诗人想起八九百年 133 “美人帐下犹歌舞！”这样严酷的事实对比，有力地揭 前威镇北边的将军李广而发出感概道：“ 露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 所以紧接着就写力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草 二、阅读鉴赏 连天，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵 阅读下面这首唐诗，完成1~2题。 败卒心境的凄凉。“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解 燕歌行（节选） 围。”回应上文，汉将“横行”的豪气业已灰飞烟灭，他 高适 的罪责也确定无疑了。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 第三段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写， 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 而是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁 大漠穷秋塞草腓心，孤城落日斗兵稀。 衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬想 注：①腓：枯萎。 中的思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少L.下列对本诗的赏析，不正确的一项是 (）》 妇，日夜悲愁，但是“边庭飘飘那可度”？蓟北征人， A.诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情 徒然回首，毕竞“绝域苍茫无何有”！相去万里，永 景，动词“飞、照”说明军情危急。 B.敌人骑兵深人中原，来势汹汹，像狂风暴雨发并和沈亚之友善，死时仅二十六岁。其诗长于乐 动猛攻，衬托了战士们的形象 府，多表现政治上不得意的悲愤。善于熔铸词采， C.孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄 驰骋想象，运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗 凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。 境，在诗史上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李 D.八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了 长吉体”。有些作品情调阴郁低沉，语言过于雕 战斗前、战斗中和战斗后的场景。 琢。有《昌谷集》。 2.清代学者吴汝纶评价“战土军前半死生，美人帐 写作背景》 下犹歌舞”时说“二句最为沈至”，“沈至”即感 此诗大约作于唐宪宗元和六年(811)至元和 情沉厚深切。请结合诗句简要分析这两句是怎八年(813)，当时李贺任职于长安，官奉礼郎（执 样做到“沈至”的。 掌祭祀的九品小官)。 答： 古诗今译》 在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成的精美箜篌。 听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。 湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。 出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。 乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫； 时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。 日4 清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气 成 二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。 才之路 李凭箜篌引 高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际 好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵锦秋雨。 中 整体感知》 幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授： 新 《李凭箜篌引》是唐代诗人 老鱼兴奋地在波中跳跃，瘦蛟也潮潮起舞乐悠悠。 程 李贺的作品。此诗运用一连串 月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。 习 出人意表的比喻，传神地再现了 桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ 导 乐工李凭创造的诗意浓郁的音 诗歌赏析》 乐境界，生动地记录下李凭弹奏 诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造 箜篌的高超技艺，也表现了作者 精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写 对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。全 人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表 诗语言俏丽，构思新奇，独辟蹊径，对乐曲本身，仅 明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思， 用两句略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊 与“深秋”“暮秋”之类相比，更富含韵味。二、三 天地、泣鬼神的动人效果，大量的联想、想象和神 两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸 话传说，使作品充满浪漫主义气息。 的主体（箜篌声），从客体(“空山凝云”之类)落 作者简介>》 笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。 李贺(790一—816)，唐代诗人。 优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的 字长吉，福昌（今河南宜阳西）人。 浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听：善于鼓瑟 唐皇室远支，家世早已没落，生活 的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪 困顿，仕途偃蹇。曾官奉礼郎。因 下。“空山”句移情于物，把云写得具有人的听觉 避家讳，被迫不得应进士科考试。 功能和思想感情，似乎比“天若有情天亦老”(《金 早岁即工诗，见知于韩愈、皇甫湜， 铜仙人辞汉歌》)更进一层。它和下面的“江娥”