Unit 4 Section Ⅲ Developing ideas & Presenting ideas(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(外研版2019)

４． ｃａｎｔ ｗａｉｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 　 ５． ｇｅｔ ｓｔｈ． ｓｔｒａｉｇｈｔ 　 ６． ｌｏｏｋ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 　 ７． ｂｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 　 ８． ｆｅｅｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｂｏｕｔ ９． ｏｎ ｔｈｅ ｈｏｒｉｚｏｎ　 １０． ｂｅ ｂｏｕｎｄ ｔｏ　 １１． ｊｕｓｔ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ １２． ａｔ ｔｈｅ ｓｐｅｅｄ ｏｆ　 １３． ｉｎｔｅｎｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 　 １４． ｂａｎｋ ｏｎ １５． ｂｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｏｆ Ⅲ． １． ｗａｓ　 ２． ｉｓ　 ３． ｉｓ　 ｈｉｔ　 ４． ａｒｅ　 ５． ａｒｅ　 ６． ｉｓ ／ ａｒｅ ７． ｌｉｅｓ　 ｍｅａｎｓ　 ａｒｅ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｗａｓ ｄｅｅｐｌｙ ａｆｆｅｃｔｅｄ ｂｙ　 ②ａｆｆｅｃｔ ｏｕｒ ｏｗｎ ｌｉｖｅｓ　 ２．①ｉｎ　 ②ｔｏ ｋｎｏｗ　 ③ｔｏ ｂｅ ｔｏｌｄ　 ④（ｓｈｏｕｌｄ）ｂｅ ｒａｉｓｅｄ　 ⑤（ｓｈｏｕｌｄ）ｂｅ ｓｕｂｍｉｔｔｅｄ　 ⑥ｄｅｍａｎｄｓ　 ⑦（ｓｈｏｕｌｄ）ｍａｋｅ 重点短语 ①ｏｎ　 ②ｇｅｔｔｉｎｇ　 ③ｉｔ　 ④ｔｏ ｈｅｌｐ　 ⑤ｂａｎｋ ｏｎ ／ ｒｅｌｙ ｏｎ ／ ｄｅｐｅｎｄ ｏｎ 重点句式 ①ｄｅａｌｉｎｇ　 ②Ｗｈｅｎ　 ③ｗｈｅｎ ｉｔ ｃｏｍｅｓ ｔｏ 单元语法精析 语法达标训练 １． ｉｓ　 ２． ｓｈｏｗｓ　 ｉｓ　 ３． ｗｅｒｅ　 ｗｅｒｅ　 ４． ａｒｅ　 ５． ａｒｅ　 ａｒｅ　 ６． ｉｓ　 ７． ｉｓ　 ８． ｉｓ　 ９． ｈａｖｅ　 ｈａｓ　 １０． ｉｓ ｃｏｖｅｒｅｄ　 ａｒｅ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｃｌｉｅｎｔ　 ２． ｃｉｔｅｄ　 ３． ａｓｓｅｓｓｅｄ　 ４． ｈｏｒｉｚｏｎ　 ５． ｒｅｃｋｏｎｅｄ ６． ｂｏｕｎｄ　 ７． ｃｙｃｌｅ Ⅱ． １． ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　 ２． ｗｉｔｈ　 ３． ｗａｓ　 ｈａｓ　 ４． ｗａｓ　 ５． ｗａｓ ｖｉｓｉｔｉｎｇ　 ６． ｉｓ　 ７． ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｗａｓｈｅｄ　 ８． ｈａｓ ｂｅｅｎ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ａｇｉｌｅ　 ２． ｓｌｏｐｅ　 ３． ｈｏｐ　 ４． ｓｑｕｅａｋ　 ５． ｗａｖｅｌｅｎｇｔｈ　 ６． ｉｍｉｔａｔｉｏｎ　 ７． ｆｒｏｗｎ　 ８． ｐｏｓｉｔｒｏｎｉｃ　 ９． ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ　 １０． ｔｉｇｈｔｌｙ　 ｔｉｇｈｔ １１． ｄｅｓｐｅｒａｔｅ　 ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ　 １２． ｃｌｕｅ　 １３． ｆａｕｌｔｙ　 ｆａｕｌｔ Ⅱ． １． ｓｅｔ ｏｕｔ　 ２． ｓｈａｒｅ ｓｔｈ． ｗｉｔｈ ｓｂ． 　 ３． ｍａｋｅ ａｎ ｅｆｆｏｒｔ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ４． ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ　 ５． ｒａｃｅ ｕｐ　 ６． ｇｏ ｗｒｏｎｇ　 ７． ｂｅ ｐｒｏｇｒａｍｍｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． ８． ｈｏｌｄ ｏｕｔ　 ９． ａｄｊｕｓｔ ｔｏ　 １０． ａｃｔ ａｓ　 １１． ｃｈａｎｇｅ ｏｎｅｓ ｍｉｎｄ １２． ｗａｖｅ ａｔ　 １３． ｐｏｉｎｔ ａｔ Ⅲ． １． Ｔｈａｔｓ ｗｈｙ　 ２． ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ ｏｎ　 ３． ｓｏ ｔｈａｔ ４． Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ　 ｔｈａｔ Ⅳ．（一）１． Ｆ　 ２． Ｔ　 ３． Ｔ （二）１． Ｂ　 ２． Ｃ　 ３． Ｃ　 ４． Ａ　 ５． Ｂ （三）１． ｒａｃｉｎｇ　 ２． ｎｏｎｅｘｉｓｔｅｎｔ　 ３． ｂｙ　 ４． ｂｏｕｎｄｉｎｇ　 ５． ｏｎ ６． ｔｏ ｓｔａｙ　 ７． ｐｒｏｇｒａｍｍｅｄ　 ８． ｗｈｉｌｅ　 ９． ｗｈｉｃｈ　 １０． ｓｑｕｅａｋｅｄ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｏｎ　 ②ｆｏｒ　 ③（ｓｈｏｕｌｄ）ｗｏｒｋ　 ④ｉｎ ｄｅｍａｎｄ　 ⑤ｍｅｅｔ ／ ｓａｔｉｓｆｙ ａｌｌ ｙｏｕｒ ｄｅｍａｎｄｓ ２．①ａｄｊｕｓｔｅｄ　 ②ａｄａｐｔ　 ③她会渐渐适应她的新角色。　 ④Ｉ ａｄｊｕｓｔ ｍｙ ｗａｔｃｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． ３．①ｗａｓ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｆｏｒ　 ②ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ ｓａｗ ４．①ｏｆ　 ②ｗｉｔｈ　 ③ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ 重点短语 １．①ｇｏｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ　 ②ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｂｏｏｋ　 ③ｗｅｎｔ ｏｖｅｒ ／ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｎｇｉｎｅ　 ④ｇｏ ｉｎ ｆｏｒ ｐｏｅｔｒｙ ２．①ｈｏｌｄ ｏｕｔ　 ②ｈｏｌｄｉｎｇ ｂａｃｋ　 ③Ｈｏｌｄ ｏｎ 重点句式 １．①ｒｕｎｎｉｎｇ　 ②ｔｏ ｗａｓｈ　 ③ｃｌｏｓｅｄ　 ④ｗｉｔｈ ｉｔｓ ｗｉｎｄｏｗｓ ｆａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｓｅａ　 ⑤ｗｉｔｈ ａ ｂｏｏｋ ｕｎｄｅｒ ｈｉｓ ａｒｍ ２．①Ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｒｅａｌｉｓｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ． ②Ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ｄｉｄ ｈｅ ｒｅａｌｉｓｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ． ③Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｈｅ ｒｅａｌｉｓｅｄ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ． 难句分析 ①ｗｈｉｃｈ　 ②Ａｓ　 ③Ａｓ ｔｈｅ ｃｈａｒｔ ｓｈｏｗｓ　 ④Ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ａｌｌ ／ Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ　 ⑤Ａｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ　 ２． ｗａｖｅｌｅｎｇｔｈｓ　 ３． ｆｒｏｗｎｉｎｇ　 ４． ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ５． ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ　 ６． ｃｌｕｅｓ　 ７． ｆａｕｌｔｙ　 ８． ｓｑｕｅａｋｉｎｇ　 ９． ｃｙｃｌｅ １０． ｉｍｉｔａｔｉｏｎ Ⅱ． １． Ｗｉｔｈ　 ２． ｏｕｔ　 ３．（ｓｈｏｕｌｄ）ｎｏｔ ｔｅｌｌ　 ４． ｗｉｔｈ　 ５． ｆｏｒ　 ６． ｆａｕｌｔｙ ７． ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　 ８． ｔｉｇｈｔｌｙ　 ９． ｄｅｍａｎｄｉｎｇ　 １０． ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ Ⅲ． １． ｂｅ ｂｏｕｎｄ ｔｏ　 ２． Ｔｈａｔ ｗａｓ ｗｈｙ　 ３． ｓｏ ｔｈａｔ ４． ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ　 ５． ｈｏｌｄｉｎｇ ｏｕｔ　 ６． ｉｎ ｓｈｏｃｋ　 ７． ｂｒｏｋｅ ｄｏｗｎ　 ８． ｏｎ ｔｈｅ ｈｏｒｉｚｏｎ　 ９． ｂａｎｋｉｎｇ ｏｎ　 １０． ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——续写故事 实战演练 参考范文： Ｐａｒａｇｒａｐｈ １： 　 　 Ｉ ａｓｋｅｄ ｉｔ ｔｏ ｔａｋｅ ｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ＵＦＯ，ａｎｄ ｉｔ ｔｏｏｋ ｍｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ＵＦＯ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍａｃｈｉｎｅｓ ｉｎ ｉｔ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｏｎｅ ｔｈａｔ ｔｕｒｎｓ ｌｉｇｈｔ ｉｎｔｏ ｐｏｗｅｒ，ａｎｄ ａ ｇｅｎｅｒａｔｏｒ ｔｈａｔ ｔｉｅｓ ｂａｃｋ ｔｏ ｂａｓｅ ｉｎ ａ ｓｅｃｏｎｄ， ｓｐｉｎｎｉｎｇ ４００ ｍｉｌｌｉｏｎ ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎｓ ｐｅｒ ｓｅｃｏｎｄ． Ｔｈｅ ｓｐａｃｅｃｒａｆｔ ｃａｎ ａｌｓｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｓｉｇｎａｌｓ ｆｒｏｍ Ｍａｒｓ，Ｊｕｐｉｔｅｒ，Ｖｅｎｕｓ，ｅｔｃ． Ｐａｒａｇｒａｐｈ ２： 　 　 Ｈｅｒｅ ｃａｍｅ ｔｈｅ ｖｏｉｃｅ：“Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｐｒｏｂｌｅｍ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｓｙｓｔｅｍ， ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｏ ｒｅｐａｉｒ？”Ｔｈｅ ａｌｉｅｎ ｒｅｐｌｉｅｄ，“Ｙｅｓ．”Ｆｉｖｅ ｓｅｃｏｎｄｓ ｌａｔｅｒ，ｔｈｅ ｓｐａｃｅｃｒａｆｔ ｓａｉｄ，“Ｐｏｗｅｒ ｓｙｓｔｅｍ ｒｅｐａｉｒｅｄ．”Ｉ ｃｏｕｌｄｎｔ ｈｅｌｐ ｂｕｔ ｂｅ ｇｒｅａｔｌｙ ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ． “Ｙｏｕｒ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｏ ｒｅｐａｉｒ ｔｈｅ ｐｏｗｅｒ ｓｙｓｔｅｍ ｉｎ ａ ｓｈｏｒｔ ｔｉｍｅ！”Ｈｅ ｌｉｓｔｅｎｅｄ ｗｉｔｈ ａ ｌｏｏｋ ｏｆ ｔｒｉｕｍｐｈ ｏｎ ｈｉｓ ｆａｃｅ． Ｔｈｅｎ ｈｅ ｓａｉｄ，“Ｉｍ ｇｏｉｎｇ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｋａ Ｇｕａｎｇ． Ｉｍ ａ Ｍａｒｔｉａｎ．”Ａ ｈｕｎｄｒｅｄ ｌｉｇｈｔｓ ｆｌａｓｈｅｄ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｈｉｐ ｗａｓ ｇｏｎｅ． Ｉ ｊｕｓｔ ｓｔｏｏｄ ｔｈｅｒｅ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｃａｍｅ ｍｏｔｈｅｒｓ ｖｏｉｃｅ，“Ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｅｔ ｕｐ！”Ｏｈ， ｉｔ ｉｓ ａ ｄｒｅａｍ！ Ｕｎｉｔ ５　 Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｆｒｏｍ ｎａｔｕｒｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｌｏｔｕｓ　 ２． ｔｅｒｍｉｔｅ　 ３． ｍｏｕｎｄ　 ４． ｐｉｎｅ ｃｏｎｅ　 ５． ｗａｔｅｒｆｒｏｎｔ ６． ｐｌｕｍｂｉｎｇ 　 ７． ｂｉｏｍｉｍｉｃｒｙ８． ｄｉｏｘｉｄｅ 　 ９． ｍｉｍｉｃ 　 １０． ｓｕｐｅｒｂ 　                                                                     １１． ｃｏｎｖｅｒｔ —１９５— ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 ａｄｊ． 敏捷的，灵活的 ２． 　 　 　 　 　 ｖ．倾斜，成斜坡 ３． 　 　 　 　 　 ｎ．跳跃 ４． 　 　 　 　 　 ｖ． 发出吱吱声 ５． 　 　 　 　 　 ｎ．波长 ６． 　 　 　 　 　 ｎ．仿制品 ７． 　 　 　 　 　 ｖ．皱眉 ８． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．正电子的 ９． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．机械的 １０． 　 　 　 　 　 ａｄｖ．紧紧地　 　 　 　 　 ａｄｊ．紧紧的 １１． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．拼命的，绝望的→ 　 　 　 　 　 ａｄｖ． 绝望地；极度地 １２． 　 　 　 　 　 ｎ．线索，提示 １３． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．有故障的，有缺陷的→ 　 　 　 　 ｎ．故障，错误 Ⅱ．重点短语 １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 出发，开始 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 和某人分享某物 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 努力做某事 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 经受，仔细检查 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 向上跑，急剧上升 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 出毛病，弄错 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 按计划做某事 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 伸出手，坚持，维持 ９． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 调整 １０． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 充当，担任 １１． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 改变主意 １２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 朝……挥手 １３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 指向 Ⅲ．经典句式 １． ｗｈｙ引导表语从句 Ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅｓ Ｍｏｏｎｂｏｒｎ ａｎｄ ｃａｎｔ ｖｉｓｉｔ Ｅａｒｔｈ． Ｔｈａｔｓ ｗｈｙＩｍ ｂｒｉｎｇｉｎｇ ｏｎｅ ｈｅｒｅ． 因为他出生在月球，不能访问地球。所以我带了 一个来。 ２． ｗｉｔｈ复合结构作状语 Ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｔｈｉｃｋｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｂｂｉｅｒ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ ｏｎ 　 　 　 　 　 ，ｂｕｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｈａｎｄｌｅ ｔｈｅ ｌｕｎａｒ ｇｒａｖｉｔｙ ａｓ ｎｏ Ｅａｒｔｈｂｏｒｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇ ｃｏｕｌｄ． 穿上宇航服后，他看上去更胖，更粗，但他能承受 月球引力，这是地球上出生的人做不到的。 ３． ｓｏ ｔｈａｔ引导结果状语从句 Ｔｈｅ ｏｕｔｅｒ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｒａｔｅｒ ｓｌｏｐｅｄ ｓｏｕｔｈｗａｒｄ ａｎｄ ｔｈｅ Ｅａｒｔｈ，ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ｌｏｗ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈｅｒｎ ｓｋｙ ｗａｓ ｎｅａｒｌｙ ｆｕｌｌ，ｓｏ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ ｃｒａｔｅｒｓｌｏｐｅ ｗａｓ ｂｒｉｇｈｔｌｙ ｌｉｔ． 陨石坑的外侧向南倾斜，低在南部天空的地球几 乎被填满了，所以整个陨石坑斜坡都灯火通明。 ４．强调句式：Ｉｔ ｉｓ ／ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ． ． ． ｔｈａｔ． ． ．“直到…… 才……” Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ａｎ ｈｏｕｒ ｌａｔｅｒ ｔｈａｔ　 　 　 ｈｅ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈａｔ Ｃａｒｏｌｙｎ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｈｅｒ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｃａｌｌ ｄｅｖｉｃｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ｔａｂｌｅ． 直到一个小时后，他才注意到卡罗琳把她的紧急 呼叫装置留在了早餐桌上。 Ⅳ．课文预读 （一）快读文章，把握大意 根据课文内容，判断正（Ｔ）误（Ｆ）。 １． Ｒｏｂｕｔｔ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｆ Ｍｒ Ａｎｄｅｒｓｏｎ． Ｆ　 ２． Ｊｉｍｍｙ ｌｏｏｋｅｄ ｔｈｉｃｋｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｂｂｉｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗｏｒｅ ｈｉｓ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ． Ｔ　 ３． Ｒｏｂｕｔｔ ｄｉｄｎｔ ｎｅｅｄ ａ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｗｉｔｈ Ｊｉｍｍｙ． Ｔ　 （二）精读文章，品读细节 １． Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ｔｒｕｅ ａｂｏｕｔ Ｒｏｂｕｔｔ？ Ｂ　 Ａ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． Ｂ． Ｉｔ ｉｓ ａ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ｉｍｉｔａｔｉｏｎ． Ｃ． Ｉｔ ｃａｎ ｄｏ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ． Ｄ． Ｉｔ ｒｅａｌｌｙ ｌｏｖｅｓ Ｊｉｍｍｙ． ２． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ “ｉｔ ”ｒｅｆｅｒ ｔｏ ｉｎ ｔｈｅ ８ｔｈ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ｃ　 Ａ． Ａ ｒｏｂｏｔ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． Ｂ． Ａ ｒｏｂｏｔｍｕｔｔ． Ｃ． Ａ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． Ｄ． Ａ ｌｉｖｉｎｇ ｔｈｉｎｇ． ３． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ６ｔｈ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ｃ　 Ａ． Ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｗｈａｔ Ｒｏｂｕｔｔ ｉｓ ｉｎ ｄｅｔａｉｌ． Ｂ． Ｔｏ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ｈｏｗ Ｒｏｂｕｔｔ ａｃｔｓ． Ｃ． Ｔｏ ｇｉｖｅ ａ ｆｏｒｅｓｈａｄｏｗｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔｓ ｇｏｉｎｇ ｏｎ．                                                               Ｄ． Ｔｏ ｃｏｍｐａｒｅ Ｒｏｂｕｔｔ ｗｉｔｈ ａ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． !(* # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ４． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ　 Ａ． Ｊｉｍｍｙ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ｗｉｔｈ Ｒｏｂｕｔｔ． Ｂ． Ｊｉｍｍｙ ｗｉｌｌ ａｃｃｅｐｔ ｔｈｅ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． Ｃ． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｒｏｂｏｔｍｕｔｔ ｗｉｌｌ ｌｅａｖｅ Ｊｉｍｍｙ． Ｄ． Ｊｉｍｍｙ ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ｔｏ ｅａｒｔｈ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ． ５． Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ？ Ｂ　 Ａ． Ｓｔｏｒｙ． Ｂ． Ｓｃｉｆｉ ｎｏｖｅｌｓ． Ｃ． Ｔｒａｖｅｌ ｊｏｕｒｎｅｙ． Ｄ． Ａｄｖｅｎｔｕｒｅ ｓｔｏｒｙ． （三）重读文章，激发潜能 　 　 Ｊｉｍｍｙｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｇｏｔ ａ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． Ｔｈｅｙ ｗａｎｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ｔｏ Ｊｉｍｍｙ ａｓ ａ ｐｅｔ，ｂｕｔ Ｊｉｍｍｙ，ａ ｂｏｙ Ｍｏｏｎｂｏｒｎ，ｗａｓ ｏｕｔ ｏｎ ｔｈｅ ｃｒａｔｅｒ ｗｉｔｈ Ｒｏｂｕｔｔ，ｈｉｓ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｈａｎｄｌｅ ｔｈｅ ｌｕｎａｒ ｇｒａｖｉｔｙ ａｓ ｎｏ Ｅａｒｔｈ ｂｏｒｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇ ｃｏｕｌｄ． Ｔｈｅ ｓｌｏｐｅ ｏｕｔｅｒ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｒａｔｅｒ ｗａｓ ａ ｇｅｎｔｌｅ ｏｎｅ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｔｈｅ ｗｅｉｇｈｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ ｃｏｕｌｄｎ ｋｅｅｐ Ｊｉｍｍｙ ｆｒｏｍ １． 　 　 　 　 　 （ｒａｃｅ）ｕｐ ｉｔ ｉｎ ｆｌｏａｔｉｎｇ ｈｏｐ ｔｈａｔ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｇｒａｖｉｔｙ ｓｅｅｍ 　 ２． 　 　 　 　 　 （ｅｘｉｓｔ）． Ｒｏｂｕｔｔ ｃｏｕｌｄ ｈｅａｒ ｈｉｍ 　 ３． 　 　 　 　 　 ｒａｄｉｏ，ｓｑｕｅａｋｉｎｇ ａｎｄ ４． 　 　 　 　 　 （ｂｏｕｎｄ）ａｆｔｅｒ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ，ｈｅ ｈｅａｒｄ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒｓ ｖｏｉｃｅ ５． 　 　 　 　 　 ｈｉｓ ｐｒｉｖａｔｅ ｗａｖｅｌｅｎｇｔｈ． Ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ，Ｍｒ Ａｎｄｅｒｓｏｎ，ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｐｅｒｓｕａｄｅ Ｊｉｍ ６． 　 　 　 　 　 （ｓｔａｙ） ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ． Ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｓａｉｄ ｔｈａｔ Ｒｏｂｕｔｔ ｉｓ ｏｎｌｙ ａ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ ｉｍｉｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｊｕｓｔ ７． 　 　 　 　 　 （ｐｒｏｇｒａｍ）ｔｏ ａｃｔ ｔｈｅ ｗａｙ ｉｔ ｄｏｅｓ ８． 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｄｏｇ ｆｒｏｍ Ｅａｒｔｈ ｗｉｌｌ ｒｅａｌｌｙ ｌｏｖｅ ｈｉｍ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｊｉｍｍｙ ｗｏｕｌｄｎｔ ｃｈａｎｇｅ ｈｉｓ ｍｉｎｄ ａｎｄ ｈｅｌｄ Ｒｏｂｕｔｔ ｔｉｇｈｔｌｙ． Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｒｏｂｏｔｍｕｔｔ，９． 　 　 　 　 　 ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｈｅｌｄ ｓｏ ｔｉｇｈｔｌｙ ｉｎ ａｌｌ ｉｔｓ ｅｘｉｓｔｅｎｃｅ，１０． 　 　 　 　 　 （ｓｑｕｅａｋ） ｈｉｇｈ ａｎｄ ｒａｐｉｄ ｓｑｕｅａｋｓ—                           ｈａｐｐｙ ｓｑｕｅａｋｓ． + 1 2 3 4 5 核心词汇 １． ｄｅｍａｎｄ ｖｔ．强烈要求ｎ．需求，需要 Ｙ用法总结 （１）ｄｅｍａｎｄ ｓｔｈ． ｆｒｏｍ ／ ｏｆ ｓｂ．向某人要求某物 ｄｅｍａｎｄ （ｏｆ ｓｂ．）ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 要求（某人）做某事 ｄｅｍａｎｄ ｔｈａｔ． ． ．（ｓｈｏｕｌｄ）ｄｏ要求……（从句用虚拟 语气） ｄｅｍａｎｄ ｄｏｉｎｇ ／ ｔｏ ｂｅ ｄｏｎｅ需要做…… （２）ｉｎ ｇｒｅａｔ ｄｅｍａｎｄ迫切需要 ｍｅｅｔ ／ ｓａｔｉｓｆｙ ｏｎｅｓ ｄｅｍａｎｄｓ满足某人的需求 ｏｎ ｄｅｍａｎｄ索要，一经请求 ． ． ． ｗｉｔｈ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ ｉｎｔｅｎｄｉｎｇ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｏｎｄｅｍａｎｄ ｓｅｒｖｉｃｅｓ． ……有意提供按需服务的公司。 Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ ｅｖｅｎｉｎｇ，ｍｙ ｎｅｉｇｈｂｏｕｒ ｃａｍｅ ｔｏ ｍｙ ｈｏｕｓｅ ａｎｄ ｄｅｍａｎｄｅｄ ｈｅｌｐ ｆｒｏｍ ／ ｏｆ ｍｅ． 昨晚，我的邻居来到我家要求我帮忙。 Ｓｏｆｔ ｄｒｉｎｋｓ ａｒｅ ｉｎ ｇｒｅａｔ ｄｅｍａｎｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｓｅａｓｏｎ． 这个季节，软饮料需求量很大。 Ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ ｗｏｕｌｄ ｔｒｙ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｅ ｃｕｓｔｏｍｅｒｓ ｄｅｍａｎｄｓ． 经理许诺公司会尽力满足顾客的需求。 Ｍ名师点津 （１）ｄｅｍａｎｄ后通常不接双宾语。 （２）ｄｅｍａｎｄ后的名词性从句中的谓语动词用虚拟语 气“（ｓｈｏｕｌｄ）＋动词原形”。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ① Ｈｅ ｈａｓ ｐｒｏｍｉｓｅｄ ｔｏ ｒｅｐａｙ ｔｈｅ ｌｏａｎ ａｔ ａｎｙ ｔｉｍｅ ｏｎ　 　 　 ｄｅｍａｎｄ． ②Ｔｈｅｒｅｓ ａｎ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｄｅｍａｎｄ ｆｏｒ　 ｏｒｇａｎｉｃ ｐｒｏｄｕｃｅ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ． ③Ｔｈｅ ｍａｎａｇｅｒ ｄｅｍａｎｄｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｗｏｒｋｅｒｓ （ｓｈｏｕｌｄ） ｗｏｒｋ　 （ｗｏｒｋ）ｅｘｔｒａ ｈｏｕｒｓ ｔｏ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ｔａｓｋ ａｈｅａｄ ｏｆ ｔｉｍｅ． 完成句子 ④Ｗｅ ｈａｖｅ ｇｏｏｄ ｆｉｒｍｓ ｗｈｏｓｅ ｐｒｏｄｕｃｔｓ ａｒｅ ｉｎ ｄｅｍａｎｄ　 ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． 我们有优秀的公司，它们的产品全世界都需要。 ⑤Ｉｔｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ／ ｓａｔｉｓｆｙ ａｌｌ ｙｏｕｒ ｄｅｍａｎｄｓ　 ． 满足你所有的要求是不可能的                                  。 !)! ! 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" . # # # # # # ２． ａｄｊｕｓｔ ｖｔ． ＆ｖｉ．调整；调节；（使）适应 Ｙ用法总结 ａｄｊｕｓｔ ｓｔｈ． ｔｏ ｓｔｈ． 调整……以适应…… ａｄｊｕｓｔ ｔｏ ｓｔｈ． ／ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．适应（做）某事 ａｄｊｕｓｔ ｏｎｅｓｅｌｆ ｔｏ． ． ．使自己适应于…… Ｍ名师点津 （１）ａｄａｐｔ指人或物在原有情况下作某些改变以适应 新的环境或不同的条件，强调改变的目的和重要性， 意为“适应”。 （２）ａｄｊｕｓｔ改变的幅度要小一些、侧重过程，主要用 于调整角度、高度、光点等，意为“调整；适应”。 Ｒｏｂｕｔｔ ｉｓ ｊｕｓｔ ａｄｊｕｓｔｅｄ ｔｏ ａｃｔ ａｓ ｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｌｏｖｅｓ ｙｏｕ． Ｒｏｂｕｔｔ只是做出调整，表现得好像它爱你一样。 Ｉｔ ｔｏｏｋ ｓｅｖｅｒａｌ ｓｅｃｏｎｄｓ ｆｏｒ ｈｉｓ ｅｙｅｓ ｔｏ ａｄｊｕｓｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄａｒｋ． 几秒钟后，他的眼睛才适应了黑暗。 Ａｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ａｄｊｕｓｔ ｙｏｕｒ ｍｅｔｈｏｄｓ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 作为一名教师，你应该调整你的方法去满足不同孩 子的需求。 Ｓｈｅ ｍｕｓｔ ｌｅａｒｎ ｔｏ ａｄｊｕｓｔ ｈｅｒｓｅｌｆ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅｗ ｌｉｆｅ． 她必须学着适应新的生活。 Ｈ活学活用 选词填空（ａｄｊｕｓｔ ／ ａｄａｐｔ） ①Ｈｅ ａｄｊｕｓｔｅｄ　 ｈｉｓ ｃａｐ ａｎｄ ｒａｎ ｏｆｆ． ②Ｓｏ ｉｆ ｙｏｕ ｐｕｔ ａｎ ｉｎｆａｎｔ ｏｎ Ｍａｒｓ，ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ａｄａｐｔ　 ｔｏ ｖａｒｙｉｎｇ ｄｅｇｒｅｅｓ ｏｆ ｔｈｅ ｎｅｗ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． 翻译句子 ③Ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｇｒａｄｕａｌｌｙ ａｄｊｕｓｔ ｔｏ ｈｅｒ ｎｅｗ ｒｏｌｅ． 她会渐渐适应她的新角色。　 ④我每天都校准我的手表。                         Ｉ ａｄｊｕｓｔ ｍｙ ｗａｔｃｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．　 ３． ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ａｄｊ．绝望的；拼命的 为形容词，意为“绝望的”，同时它还有“拼命的”意 思。其副词为ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ，名词为ｄｅｓｐｅｒａｔｉｏｎ。 Ｗｉｔｈ ｎｏｂｏｄｙ ｔｏ ｔｕｒｎ ｔｏ，ｓｈｅ ｆｏｕｎｄ ｈｅｒｓｅｌｆ ｉｎ ａ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ． 因为没有人可以求助，她发现自己陷入了绝望的 境地。 Ｚ 知识拓展 ｂｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｆｏｒ ｓｔｈ． 渴望某物 ｂｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ． 很想做某事 ｉｎ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｎｅｅｄ ｏｆ急需 ｉｎ ｄｅｓｐｅｒａｔｉｏｎ在走投无路的情况下；不顾死活地 Ｔｈｅ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ ｓｏｍｅ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｒｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｆｏｒ ｍａｓｋｓ ａｎｄ ｍｅｄｉｃａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ． 一些国家的人民迫切需要口罩和医疗器械。 Ｓｈｅ ｗａｓ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｆｏｒ ａ ｌａｒｇｅ ｆａｍｉｌｙ． 她拼命地工作来供养一个大家庭。 Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｏｎｅ ｌｉｖｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ． Ｔｈａｔｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｉｓ ｉｎ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｎｅｅｄ ｏｆ ｒｅｐａｉｒｓ． 没有人住在这座房子里。那是因为它急需修理。 Ｈ活学活用 完成句子 ①Ｔｈｅ ｍａｎ ｌｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｓｅｒｔ ｗａｓ ｄｅｓｐｒａｔｅ ｆｏｒ　 ｗａｔｅｒ． 在沙漠中迷失方向的人极度渴望得到水。 ②Ｈｅ ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ ｓａｗ　 ｈｅｒ ｄｉｓａｐｐｅａｒ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄ． 他绝望地看着她消失在人群中                     。 ４． ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ａｄｊ．一致的，始终如一的；持续的，连续的 Ｓｈｅ ｉｓ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｔｅａｍｓ ｍｏｓｔ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｐｌａｙｅｒｓ． 她是队里最稳定的队员之一。 Ｚ 知识拓展 ｂｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｗｉｔｈ与……相一致或吻合 ｂｅ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｉｎ在……方面前后一致 ｃｏｎｓｉｓｔ ｏｆ ＝ ｂｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｏｆ由……组成 ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ ａｄｖ．一致地，始终如一地 Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｉｓ ａｎ ａｃｔｉｖｅ， ｎｏｔ ａ ｐａｓｓｉｖｅ，ｂｅｈａｖｉｏｕｒ ｃｏｎｓｉｓｔｉｎｇ ｏｆ ｈｅａｒｉｎｇ，ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒｉｎｇ． 聆听是一种积极的行为，而不是被动地接受，它包括 倾听、理解和记忆。 Ｉｆ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓａｙ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｗｉｔｈ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｄｏ，ｉｔ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ａ ｂａｄ ｅｆｆｅｃｔ ｏｎ ｙｏｕｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． 如果你言行不一，这将对你的孩子有不好的影响。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｗａｔｅｒ ｉｓ ｓａｉｄ ｔｏ ｃｏｎｓｉｓｔ ｏｆ　 ｏｘｙｇｅｎ ａｎｄ ｈｙｄｒｏｇｅｎ． ②Ｔｈｅ ｅｖｉｄｅｎｃｅ ｉｓ ｎｏｔ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｗｉｔｈ　 ｗｈａｔ ｙｏｕ ｓａｉｄ ｅａｒｌｉｅｒ． ③Ｐｒａｃｔｉｓｉｎｇ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｂｒｕｓｈ ｃａｌｌｉｇｒａｐｈｙ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔｌｙ　 　 　 　 　 　 （ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ） ｃａｎ ｄｅｖｅｌｏｐ ｐｅｒｓｏｎａｌ                 ｃｈａｒａｃｔｅｒ ａｎｄ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｂｅｎｅｆｉｔ ｔｏ ｈｅａｌｔｈ． !)" # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 重点短语 １． ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ经历，经受（苦难等）；仔细察看，检查，审查；（法律、合同等正式）通过；浏览，翻阅；穿过， 通过 Ｙｅｓ． Ｈｅｓ ａｔ ｔｈｅ ｒｏｃｋｅｔ ｓｔａｔｉｏｎ，ｇｏｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｔｅｓｔｓ． 是的。他正在火箭站接受检查。 Ｙ用法详解 （１）为及物动词短语，相当于ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ。 Ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｏｓｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｓｅｅｍ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ，ａｎｄ ａｃｈｉｅｖｅ ｗｈａｔ ｗｅ ｎｅｖｅｒ ｂｅｌｉｅｖｅ ｗｅ ｃａｎ． 去经历那些似乎不可能做到的事情，去取得我们从 不相信自己能取得的成就。 （２）为及物动词短语。相当于ｇｏ ｏｖｅｒ。 Ｉ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｉｆ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｍｙ ｐａｐｅｒ ａｎｄ ｍａｋｅ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｃｈａｎｇｅｓ． 如果你能仔细检查我的论文并做必要的修改，我将 不胜感激。 （３）为不及物动词短语。主语通常为物。 Ｔｈｅ ｐｌａｎ ｗｅｎｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ，ｗｈｉｃｈ ｍａｄｅ ｕｓ ａｌｌ ｑｕｉｔｅ ｈａｐｐｙ． 会议通过了这项计划，这使我们都非常高兴。 （４）相当于ｌｏｏｋ ｔｈｒｏｕｇｈ。 Ｈｅ ｈａｓ ｔｈｅ ｈａｂｉｔ ｏｆ ｇｏｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ ａｆｔｅｒ ｇｅｔｔｉｎｇ ｕｐ． 他有起床之后浏览报纸的习惯。 （５）Ｔｈｅ ｒｏｐｅ ｉｓ ｔｏｏ ｔｈｉｃｋ ｔｏ ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｈｏｌｅ． 绳子太粗，穿不过这个孔。 Ｚ 知识拓展 ｇｏ构成的其他短语： ｇｏ ａｈｅａｄ先走；发生，进行；开始做，着手干 ｇｏ ｏｖｅｒ仔细检查（或审查、查阅） ｇｏ ａｇａｉｎｓｔ反抗；违反；对……不利 ｇｏ ｉｎ ｆｏｒ爱好；参加（考试或竞赛） ｇｏ ｏｎ继续下去；发生 ｇｏ ｕｐ上升，上涨 ｇｏ ｂｙ （时间）流逝，过去 ｇｏ ｄｏｗｎ下降，下跌 Ｈ活学活用 用ｇｏ的相关短语完成句子 ①—Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｂｉｏｌｏｇｉｓｔ ｓｔａｙｅｄ ｉｎ Ａｆｒｉｃａ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ ｆｏｒ １３ ｙｅａｒｓ ｂｅｆｏｒｅ ｓｈｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄ． —Ｏｈ，ｄｅａｒ！Ｓｈｅ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｇｏｎｅ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ　 （经历了很多困难）． ②（湖南高考单项填空改编）Ａｓ ｙｏｕ ｇｏ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｂｏｏｋ　 （浏览这本书），ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｌｌｉｏｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｌｉｖｅｄ ｔｈｒｏｕｇｈ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ ＩＩ ｈａｄ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ． ③Ｔｈｅ ｍｅｃｈａｎｉｃ ｗｅｎｔ ｏｖｅｒ ／ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｅｎｇｉｎｅ　 （检 查了发动机）ｂｕｔ ｆｏｕｎｄ ｎｏｔｈｉｎｇ ｗｒｏｎｇ． ④Ｉ ｄｉｄｎｔ ｇｏ ｉｎ ｆｏｒ ｐｏｅｔｒｙ　 （喜欢诗歌）ｂｅｆｏｒｅ，ｂｕｔ                                       ｎｏｗ Ｉｍ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｏ ｔａｋｅ ａｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｉｎ ｉｔ． ２． ｈｏｌｄ ｏｕｔ伸出（手／胳膊等）；维持，坚持 Ｊｉｍｍｙ ｈｅｌｄ ｏｕｔ ｈｉｓ ａｒｍｓ ａｎｄ Ｒｏｂｕｔｔ ｗａｓ ｉｎ ｔｈｅｍ ｉｎ ｏｎｅ ｂｏｕｎｄ． 吉米伸出胳膊，罗布一跃跳进他的臂弯。 Ｙ用法详解 （１）伸出（手／胳膊等）。为及物动词短语。 Ｓｈｅ ｈｅｌｄ ｏｕｔ ｈｅｒ ｈａｎｄｓ ｔｏ ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｈｕｇ． 她伸出双手给了我一个拥抱。 （２）维持，坚持。为不及物动词短语。 Ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｈｏｒｔ ｏｆ ｗａｔｅｒ ｂｕｔ ｃｏｕｌｄ ｈｏｌｄ ｏｕｔ ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｄａｙ． 我们缺水，但还可以再坚持一天。 Ｉ ｗｉｌｌ ｓｔａｙ ｉｎ Ｍｅｘｉｃｏ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｍｙ ｍｏｎｅｙ ｈｏｌｄｓ ｏｕｔ． 只要我的钱够用，我将一直待在墨西哥。 Ｚ 知识拓展 ｈｏｌｄ构成的其他短语： ｈｏｌｄ ｏｎ等着；挺住；别挂断（电话） ｈｏｌｄ ｏｎ ｔｏ抓紧，不放开 ｈｏｌｄ ｂａｃｋ阻挡；抑制（眼泪、笑声等）；隐瞒 ｈｏｌｄ ｕｐ举起；阻碍；支持住 Ｈ活学活用 用ｈｏｌｄ的相关短语完成句子 ①Ｉ ａｐｏｌｏｇｉｚｅｄ ｆｏｒ ｒｅｔｕｒｎｉｎｇ ｈｅｒ ｂｏｏｋ ｌａｔｅ，ｂｕｔ ｓｈｅ ｊｕｓｔ ｓｔｏｏｄ ｔｈｅｒｅ ｓｉｌｅｎｔｌｙ ａｎｄ ｄｉｄｎｔ ｅｖｅｎ ｈｏｌｄ ｏｕｔ　 ｈｅｒ ｈａｎｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｔｈｅ ｂｏｏｋ． ②Ｊｕｓｔ ａｓ ｃｒｙｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｈｅａｌｔｈｙ，ｎｏｔ ｃｒｙｉｎｇ—ｈｏｌｄｉｎｇ ｂａｃｋ　 ｔｅａｒｓ ｏｆ ａｎｇｅｒ，ｐａｉｎ ｏｒ ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ—ｃａｎ ｂｅ ｂａｄ ｆｏｒ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｈｅａｌｔｈ． ③—Ｉｓ Ｐｅｔｅｒ ｔｈｅｒｅ？ —Ｈｏｌｄ ｏｎ　 ，ｐｌｅａｓｅ． Ｉｌｌ ｓｅｅ ｉｆ Ｉ ｃａｎ ｆｉｎｄ ｈｉｍ                        ｆｏｒ ｙｏｕ． !)# ! 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" . # # # # # # 重点句式 １． Ｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｔｈｉｃｋｅｒ ａｎｄ ｓｔｕｂｂｉｅｒ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ ｏｎ，ｂｕｔ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｈａｎｄｌｅ ｔｈｅ ｌｕｎａｒ ｇｒａｖｉｔｙ ａｓ ｎｏ Ｅａｒｔｈｂｏｒｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇ ｃｏｕｌｄ． 穿上宇航服后，他看上去更胖，更粗，但他能承受月球引力，这是地球上出生的人做不到的。 Ｊ 句式剖析 本句中ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｓｐａｃｅｓｕｉｔ ｏｎ是“ｗｉｔｈ ＋宾语＋宾语补 足语”组成的ｗｉｔｈ复合结构，作状语。在句子中ｗｉｔｈ 复合结构多数充当状语，表示行为方式、伴随情况、 时间、原因或条件。 Ｚ 知识拓展 ｗｉｔｈ复合结构的构成： ①ｗｉｔｈ ＋宾语＋ ｄｏｉｎｇ（ｄｏｉｎｇ表示主动和进行动作） ②ｗｉｔｈ ＋宾语＋ ｔｏ ｄｏ（ｔｏ ｄｏ表示将来动作） ③ｗｉｔｈ ＋宾语＋ ｄｏｎｅ（ｄｏｎｅ表示完成或被动动作） ④ ｗｉｔｈ ＋宾语＋ ａｄｊ．（ａｄｊ．表示状态） ⑤ｗｉｔｈ ＋宾语＋ ａｄｖ．（ａｄｖ．表示状态） ⑥ｗｉｔｈ ＋宾语＋介词短语 Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄｓ ｃｈｅｅｒｉｎｇ，ｔｈｅｙ ｄｒｏｖｅ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｌａｃｅ． 在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。（ｗｉｔｈ ＋宾 语＋现在分词） Ｈｅ ｆｅｌｌ ａｓｌｅｅｐ ｓｏｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗｓ ｃｌｏｓｅｄ． 他关着窗户很快睡着了。（ｗｉｔｈ ＋宾语＋过去分词） Ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ，ｗｅｌｌ ｓｕｒｅｌｙ ｓｕｃｃｅｅｄ． 有你来帮助我们，我们一定会成功。（ｗｉｔｈ ＋宾语＋不 定式） Ｔｈｅ ｂｏｙ ｓｔｏｏｄ ｔｈｅｒｅ，ｗｉｔｈ ａ ｂａｌｌ ｉｎ ｈｉｓ ｈａｎｄ． 这个男孩手拿着球站在那儿。（ｗｉｔｈ ＋宾语＋介词 短语） Ｈｅ ｓｔａｒｅｄ ａｔ ｍｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｍｏｕｔｈ ｏｐｅｎ． 他张着嘴盯着我。（ｗｉｔｈ ＋宾语＋形容词） Ｍ名师点津 在ｗｉｔｈ复合结构中，现在分词一般表示主动的、正在 进行的动作；过去分词往往表示被动的、完成的动 作；而不定式则常常表示尚未发生的将来动作。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｈｅ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔａｐ ｒｕｎｎｉｎｇ　 （ｒｕｎ）． ② Ｉ ｃａｎｔ ｇｏ ｏｕｔ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｃｌｏｔｈｅｓ ｔｏ ｗａｓｈ　 （ｗａｓｈ）． ③Ｈｅ ｓａｔ ｔｈｅｒｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｅｙｅｓ ｃｌｏｓｅｄ　 （ｃｌｏｓｅ）． 用ｗｉｔｈ复合结构完成句子 ④Ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ｗｉｔｈ ｉｔｓ ｗｉｎｄｏｗｓ ｆａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｓｅａ　 　 　 　 　 　 ． 我喜欢住在窗户面向大海的房子里。 ⑤Ｈｅ ｗｅｎｔ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｗｉｔｈ ａ ｂｏｏｋ ｕｎｄｅｒ ｈｉｓ ａｒｍ 　 　 　 　 　 　 　 ． 他胳膊下夹着一本书走出了图书馆                                   。 ２． Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ａｎ ｈｏｕｒ ｌａｔｅｒ ｔｈａｔ ｈｅ ｎｏｔｉｃｅｄ ｔｈａｔ Ｃａｒｏｌｙｎ ｈａｄ ｌｅｆｔ ｈｅｒ ｅｍｅｒｇｅｎｃｙ ｃａｌｌ ｄｅｖｉｃｅ ｏｎ ｔｈｅ ｂｒｅａｋｆａｓｔ ｔａｂｌｅ． 直到一个小时后，他才注意到卡罗琳把她的紧急呼叫装置留在了早餐桌上。 Ｊ 句式剖析 强调句式：Ｉｔ ｉｓ ／ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ． ． ． ｔｈａｔ． ． ． “直到…… 才……” Ｊｏｈｎ Ｌｏｇｉｅ Ｂａｉｒｄ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃｏｌｏｕｒ ＴＶ ｉｎ １９２８，ｂｕｔ ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ １９３８ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｃｏｌｏｕｒ ＴＶ ｐｒｏｇｒａｍｍｅ ｗａｓ ｂｒｏａｄｃａｓｔ． 约翰·罗杰·贝尔德在１９２８年造出了第一台彩色 电视，但直到１９３８年，第一套彩色电视节目才开始 播出。 Ｚ 知识拓展 强调句式Ｉｔ ｉｓ ／ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ． ． ． ｔｈａｔ． ． ．还原为一般的 时间状语句式为： ｓｂ． ｄｉｄｎｔ ｄｏ ｓｔｈ． ｕｎｔｉｌ． ． ． 改为倒装结构为： Ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ． ． ． ｄｉｄ ｓｂ． ｄｏ． ． ． Ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｈａｖｉｎｇ ａ ｈｏｌｉｄａｙ ａｂｒｏａｄ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｒｅｔｉｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ．（一般的时间状 语从句） Ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｒｅｔｉｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｄｉｄ ｈｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｈａｖｉｎｇ ａ ｈｏｌｉｄａｙ ａｂｒｏａｄ． （倒装句） Ｉｔ ｗａｓ ｎｏｔ ｕｎｔｉｌ ｈｅ ｒｅｔｉｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｔｈｒｅｅ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｔｈａｔ ｈｅ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｈａｖｉｎｇ ａ ｈｏｌｉｄａｙ ａｂｒｏａｄ．（强调句） 直到三年前从教学岗位上退休以后，他才考虑去国 外度假。 Ｈ活学活用 一句多译 他直到开始工作才意识到英语的重要性。 ① 　 ② 　 ③                        　 !)$ # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 难句分析 Ｊｉｍｍｙ ｗａｓ ｏｕｔ ｏｎ ｔｈｅ ｃｒａｔｅｒ，ａｓ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｄ ｓａｉｄ． 正如他妈妈说的，吉米在外面的火山口上。 Ｊ 句式剖析 本句的结构分析如下： Ｊｉｍｍｙ ｗａｓ ｏｕｔ ｏｎ ｔｈｅ ｃｒａｔｅｒ 主句 ，ａｓ ｈｉｓ ｍｏｔｈｅｒ ｈａｄ ｓａｉｄ． 非限制性定语从句 Ｋ考点提炼 ａｓ引导的非限制性定语从句 （１）ａｓ用作关系代词时，可以引导非限制性定语从 句，ａｓ用来指代整个主句的内容，意为“正如”，ａｓ在 从句中作主语或宾语。ａｓ引导的非限制性定语从句 的位置比较灵活，一般用逗号与主句隔开。 Ｓｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｔａｋｅｓ ａ ｎａｐ ａｆｔｅｒ ｌｕｎｃｈ，ａｓ ｉｓ ｈｅｒ ｈａｂｉｔ． 她午饭后通常小睡一会儿，这是她的习惯。（ａｓ在 从句中作主语，指代的是Ｓｈｅ ｕｓｕａｌｌｙ． ． ． ｌｕｎｃｈ） Ｍｏｔｈｅｒ Ｎａｔｕｒｅ ｉｓ ｐｒｏｔｅｓｔｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｗｅｖｅ ｂｅｅｎ ｃｒｅａｔｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｃｅｎｔｕｒｙ，ａｓ ｗｅ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｒｅａｌｉｚｅ． 大自然在对我们过去一个世纪一直在制造的污染表 示抗议，我们可能没有意识到。（ａｓ在从句中作宾 语，指代的是Ｍｏｔｈｅｒ Ｎａｔｕｒｅ ｉｓ． ． ． ｌａｓｔ ｃｅｎｔｕｒｙ） （２）ａｓ引导非限制性定语从句时常用于以下搭配： ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ａｌｌ（＝ ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ）众所周知 ａｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ正如你所看见的 ａｓ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｋｎｏｗｓ正如每个人所了解的那样 ａｓ ｉｓ ｒｅｐｏｒｔｅｄ正如报道所说 ａｓ ｉｓ ｏｆｔｅｎ ｔｈｅ ｃａｓｅ情况常常如此 ａｓ ｉｓ ｈｏｐｅｄ正如所希望的 Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ，ｒｕｎｎｉｎｇ ｗａｔｅｒ ｄｏｅｓ ｎｏｔ ｇｅｔ ｓｔａｌｅ． 众所周知，流水不腐。 辨析比较 ａｓ和ｗｈｉｃｈ引导非限制性定语从句的区别 关系代词意义 先行词 从句位置 ａｓ 正如， 就像 整个 主句 可位于句首、 句中和句末 ｗｈｉｃｈ 这一点， 这／那 名词、名词 性短语或 整个主句 先行词后 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①（２０２４·天津滨海新区联考）５Ｇ ｉｓ ａｎ ｅｘｃｉｔｉｎｇ ｍｏｂｉｌｅ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ， ｗｈｉｃｈ　 ｗｉｌｌ ｇｉｖｅ ａ ｍａｓｓｉｖｅ ｂｏｏｓｔ （推动力）ｔｏ ｓｍａｒｔ ｃｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｖｅｈｉｃｌｅｓ． ② Ａｓ　 ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ａｌｌ，ｌｉｇｈｔ ｔｒａｖｅｌｓ ｆａｓｔｅｒ ｔｈａｎ ｓｏｕｎｄ． 完成句子 ③ Ａｓ ｔｈｅ ｃｈａｒｔ ｓｈｏｗｓ　 ，ｔｈｅ ｐｒｉｃｅ ｏｆ ｏｉｌ ｈａｓ ｄｅｃｒｅａｓｅｄ ｂｙ ２０ ｐｅｒｃｅｎｔ ｔｈｉｓ ｙｅａｒ． 如图所示，今年石油的价格降低了２０％。 ④ Ａｓ ｉｓ ｋｎｏｗｎ ｔｏ ａｌｌ ／ Ａｓ ｗｅ ａｌｌ ｋｎｏｗ　 ，ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｐｌａｙｓ ａ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｉｎ ｏｕｒ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｆｅ． 众所周知，友谊在我们的社会生活中扮演着非常 重要的角色。 ⑤ Ａｓ ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，Ｔｏｍ ｄｉｄｎｔ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ． 正如你所看见的，汤姆没有参加会议                                             。 6 7 8 9 : ; Ⅰ．单词拼写 １． Ｔｈｅ ｂｒｅａｋｄｏｗｎ ｗａｓ ｄｕｅ ｔｏ ａ ｍｅｃｈａｎｉｃａｌ　 　 　 （机 械的）ｆａｉｌｕｒｅ． ２． Ｓｕｎｌｉｇｈｔ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｏｆ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｗａｖｅｌｅｎｇｔｈｓ　 　 　 （波 长）ｏｆ ｒａｄｉａｔｉｏｎ． ３． Ｎａｎｃｙ ｓｈｏｏｋ ｈｅｒ ｈｅａｄ， ｆｒｏｗｎｉｎｇ　 （皱眉）． ４． Ｉ ｈｅａｒｄ ｓｏｕｎｄｓ ｏｆ ａ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ　 （拼命的）ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｒｏｏｍ． ５． Ｓｈｅｓ ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ　 （一致的）ｉｎ ｔｈｅ ｗａｙ ｓｈｅ ｔｒｅａｔｓ ｈｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． ６． Ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｃｈａｓｅｄ ｄｏｗｎ ａｌｌ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｃｌｕｅｓ　 （线索） ｂｕｔ ｃａｎｎｏｔ ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｌｏｓｔ ｇｉｒｌ． ７． Ｔｈｅ ｍｏｎｅｙ ｗｉｌｌ ｂｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｒｅｐａｉｒ ｆａｕｌｔｙ　 　 （有故障 的）ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ． ８． Ｔｈｅ ｍｏｕｓｅ ｒａｎ ａｗａｙ， ｓｑｕｅａｋｉｎｇ　 （发出吱吱声） ｗｉｔｈ ｆｅａｒ． ９． Ｗｅ ｗｅｎｔ ｆｏｒ ａ ｃｙｃｌｅ　 （自行车）ｒｉｄｅ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ． １０． Ａ ｃｈｉｌｄ ｌｅａｒｎｓ ｔｏ ｔａｌｋ ｂｙ ｉｍｉｔａｔｉｏｎ　 （模仿）                ． !)% ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # Ⅱ．单句语法填空 １． Ｗｉｔｈ　 ｈｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ａｗａｙ，Ｔｏｍ ｂｅｃｏｍｅｓ ｍｏｒｅ ｎａｕｇｈｔｙ． ２． Ｏｕｒ ｆｏｏｄ ｓｕｐｐｌｉｅｓ ｗｏｎｔ ｈｏｌｄ ｏｕｔ　 ｌｏｎｇ． ３． Ｍｙ ｄｅｍａｎｄ ｉｓ ｔｈａｔ ｙｏｕ （ｓｈｏｕｌｄ）ｎｏｔ ｔｅｌｌ　 （ｎｏｔ ｔｅｌｌ） ｔｈｅ ｓｅｃｒｅｔ ｔｏ ａｎｙｏｎｅ． ４． Ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ａｒｅ ｅｎｔｉｒｅｌｙ ｃｏｎｓｉｓｔｅｎｔ ｗｉｔｈ　 　 ｏｕｒ ｅａｒｌｉｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ． ５． Ｈｅ ｗａｓ ｓｏ ｄｅｓｐｅｒａｔｅ ｆｏｒ　 　 ａ ｊｏｂ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ａｎｙｔｈｉｎｇ． ６． Ａｓｋ ｆｏｒ ａ ｒｅｆｕｎｄ ｉｆ ｔｈｅ ｇｏｏｄｓ ａｒｅ ｆａｕｌｔｙ　 （ｆａｕｌｔ）． ７． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｌｉｔｔｌｅ ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ　 （ａｓｓｅｓｓ）ｏｆ ｔｈｅ ｄａｍａｇｅ ｔｏ ｔｈｅ ｎａｔｕｒａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． ８． Ｈｅ ｈｅｌｄ ｏｎ ｔｉｇｈｔｌｙ　 （ｔｉｇｈｔ）ｔｏ ｈｅｒ ａｒｍ． ９． Ｈｅ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｒｅｔｕｒｎ ｔｏ ｗｏｒｋ，ｂｕｔ ｆｏｕｎｄ ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｃｏｐｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｄｅｍａｎｄｉｎｇ　 （ｄｅｍａｎｄ）ｊｏｂ． １０． Ｈｅ ｔｏｏｋ ａ ｄｅｅｐ ｂｒｅａｔｈ， ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ　 （ｄｅｓｐｅｒａｔｅ） ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｋｅｅｐ ｃａｌｍ． Ⅲ．选词填空 ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ，ｂｅ ｂｏｕｎｄ ｔｏ，ｏｎ ｔｈｅ ｈｏｒｉｚｏｎ，ｂｒｅａｋ ｄｏｗｎ，ｉｎ ｓｈｏｃｋ，ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ，ｓｏ ｔｈａｔ，ｔｈａｔｓ ｗｈｙ，ｈｏｌｄ ｏｕｔ，ｂａｎｋ ｏｎ １． Ｔｈｅｙ ｂｅｌｉｅｖｅ ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｂｏｕｎｄ ｔｏ　 ｂｅｎｅｆｉｔ ｕｓ． ２． Ｄａｖｉｄ ｗａｓ ｉｎｊｕｒｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ Ｔｈａｔ ｗａｓ ｗｈｙ　 ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ Ｏｌｙｍｐｉｃ Ｇａｍｅｓ． ３． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｄｏｉｎｇ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｓｏ ｔｈａｔ　 ｈｅ ｒｕｎｓ ｈｉｓ ｏｗｎ ｃｏｍｐａｎｙ ｗｈｉｌｅ ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｉｎ ｃｏｌｌｅｇｅ． ４． Ｌｅａｖｉｎｇ ｓｕｃｈ ａ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ　 ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｎｏ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａｎ ｕｎｔｈｉｎｋａｂｌｅ ｔｒａｇｅｄｙ． ５． “Ｉｍ Ｎａｎｃｙ Ｄｒｅｗ，”ｓｈｅ ｓａｉｄ， ｈｏｌｄｉｎｇ ｏｕｔ　 ｈｅｒ ｈａｎｄ． ６． Ｗｈｅｎ Ｉ ｈｅａｒｄ Ｍｉｃｈａｅｌ ｗａｓ ｄｅａｄ，Ｉ ｗａｓ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｉｎ ｓｈｏｃｋ　 ． ７． Ｔａｌｋｓ ｗｉｔｈ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ｌｅａｄｅｒｓ ｂｒｏｋｅ ｄｏｗｎ　 ｌａｓｔ ｎｉｇｈｔ． ８． Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ！Ａ ｓｎｏｗｓｔｏｒｍ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｏｒｉｚｏｎ　 　 　 　 　 　 ． ９． Ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ ａｌｗａｙｓ ｂａｎｋｉｎｇ ｏｎ　 ｏｔｈｅｒｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ． １０． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｕｓｅｄ ｔｏ ｍａｋｅ ｍｅ ｐａｒｋ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｃｏｒｎｅｒ　 ． 请同学们认真完成练案［１５                                  ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——续写故事 @ A B = C ) 如何写读后续写 　 　 １．题型特点 读后续写的阅读材料一般以３５０词以内的记叙 文和夹叙夹议文为主，偶尔有少量议论文。考生要 在此文的后面接着续写１５０词左右的文字与前文构 成一个完整的故事。一般来说，记叙文浅显易懂，但 故事情节多曲折动人，故事线索的逻辑性也较强。 要求考生续写的部分多是故事发展的高潮或结局。 情节曲折跌宕，线索性和逻辑性较强。考生要抓住 故事的叙事线索、依据原文的写作思路续写文章、并 适当发散。写作要求考生在读懂原文的基础上，在 规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知 识完成一篇１５０词左右的续写。续写部分分为两 段，每段开头语已经给出。 读后续写不是随心所欲地写，而是要在所给段 落开头和关键信息的帮助下完成续写部分（１５０词 左右）。其中，段落开头语与传统写作中的开头语类 似，在某种程度上引导你的思路向某个方面发展，所 续写部分不能脱离各自的段落开头语另起炉灶，要 在其基础上进行拓展发挥。 读后续写要求读写并重，需要考生对给定材料 精确理解，这样所续写部分才不至于偏离主题，就这 方面而言，读后续写有点类似阅读理解题中对文章 后续发展的推断，如：Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｈａｐｐｅｎ ｎｅｘｔ？续写 部分的思路和内容并不一定是唯一的，考生可根据 自己对上文材料的理解，对文章的结尾做出不同的 诠释。 ２．写作指导 （１）思维流程 ①品读原文，确定文章线索 每篇文章都有各自独特的写作思路，通过精读 文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索 还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜 （结尾）”。 ②仔细审题，明确续写要求 一般短文后面的“注意”                             都有对此短文续写的 !)&