Unit 3 Section Ⅰ Starting out & Understanding ideas(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语选择性必修第三册同步学习指导(外研版2019)

! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # Ｕｎｉｔ ３　 Ｗａｒ ａｎｄ ｐｅａｃｅ ! " # $ % & ! " ' ( ) * 　 　 Ｉｎ ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｏｆ １９３７，Ｊａｐａｎｅｓｅ ｔｒｏｏｐｓ ｏｃｃｕｐｉｅｄ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓｅｓ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇｓ ｔｗｏ ｌｅａｄｉｎｇ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，Ｐｅｋｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ Ｔｓｉｎｇｈｕａ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ａｎｄ ｒｅｄｕｃｅｄ Ｎａｎｋａｉ，ｉｎ Ｔｉａｎｊｉｎ，ｔｏ ｒｕｂｂｌｅ． Ｔｈｅｓｅ ｗｅｒｅ Ｃｈｉｎａｓ ｌｅａｄｉｎｇ ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ，ｒｕｎ ｂｙ ｍｅｎ ｅｄｕｃａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ Ｗｅｓｔ ａｎｄ ｃｏｍｍｉｔｔｅｄ ｔｏ ｍｏｄｅｒｎ ｌｉｂｅｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｔｈｒｅｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｆｉｒｓｔ ｍｏｖｅｄ ｔｏ Ｃｈａｎｇｓｈａ，９００ ｍｉｌｅｓ ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ，ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｊｏｉｎｅｄ ｆｏｒｃｅｓ． Ｂｕｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆａｌｌ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ ｉｎ ｍｉｄＤｅｃｅｍｂｅｒ，ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｌｅｆｔ ｔｏ ｆｉｇｈｔ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ，ｗｈｏ ｓｏｏｎ ｂｅｇａｎ ｂｏｍｂｉｎｇ Ｃｈａｎｇｓｈａ． Ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ １９３８，ｔｈｅ ８００ ｒｅｍａｉｎｉｎｇ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｆａｃｕｌｔｙ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｔｈｏｕｓａｎｄｍｉｌｅ ｔｒｅｋ ｔｏ Ｋｕｎｍｉｎｇ，ｉｎ Ｃｈｉｎａｓ ｒｅｍｏｔｅ ａｎｄ ｍｏｕｎｔａｉｎｏｕｓ ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ，ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｆｏｒｍｅｄ ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ Ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ （Ｌｉａｎｄａ）． Ｉｎ ｍａｋｅｓｈｉｆｔ ｑｕａｒｔｅｒｓ，ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｏ ｓｐｏｒａｄｉｃ ｂｏｍｂｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ａｎｄ ｓｈｏｒｔａｇｅｓ ｏｆ ｆｏｏｄ，ｂｏｏｋｓ，ａｎｄ ｃｌｏｔｈｉｎｇ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｎｄ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓ ｄｉｄ ｔｈｅｉｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｃｏｎｄｕｃｔ ａ ｍｏｄｅｒｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｉｎ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｅｉｇｈｔ ｙｅａｒｓ，ｍａｎｙ ｏｆ Ｃｈｉｎａｓ ｍｏｓｔ ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｓ ｔａｕｇｈｔ ｏｒ ｓｔｕｄｉｅｄ ａｔ Ｌｉａｎｄａ． Ｔｈｉｓ ｂｏｏｋ ｉｓ ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｗｏｒｋ ｕｎｄｅｒ ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ． Ｌｉａｎｄａｓ ｗａｒｔｉｍｅ ｓｔｏｒｙ ｃｒｙｓｔａｌｌｉｓｅｄ ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｏｆ ａ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｓ，ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｗｉｔｈ ｈｅｒｏｉｃ ｊｏｕｒｎｅｙｓ，ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｂｙ ｙｅａｒｓ ｏｆ ｈａｒｄｓｈｉｐ ａｎｄ ｅｎｄｕｒａｎｃｅ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ ｔｏ ｓｔｒｕｇｇｌｉｎｇ ｆｏｒ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｓｕｒｖｉｖａｌ，Ｌｉａｎｄａｓ ｓｔａｆｆ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｗａｒ ｙｅａｒｓ ｓｔｒｉｖｉｎｇ ｔｏ ｄｅｆｅｎｄ ａ ｍｏｄｅｌ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｗｈｉｃｈ ｍｏｄｅｒｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｓｏｕｇｈｔ ｔｏ ｐｒｅｓｅｒｖｅ ｌｉｂｅｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｃａｄｅｍｉｃ ｆｒｅｅｄｏｍ． !%$ # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．狂暴的；凶暴的 ２． 　 　 　 　 　 ｎ．（军队的）登陆 ３． 　 　 　 　 　 ｎ．部队；军队 ４． 　 　 　 　 　 ｎ．潮水 ５． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．最高的 ６． 　 　 　 　 　 ｎ．指挥官；长官 ７． 　 　 　 　 　 ｎ．目的；目标 ８． 　 　 　 　 　 ｎ．海岸线 ９． 　 　 　 　 　 ｎ．暴力 １０． 　 　 　 　 　 ｎ．令人惊恐的事 １１． 　 　 　 　 　 ｖ．（使）淹死 １２． 　 　 　 　 　 ｎ．坦克 １３． 　 　 　 　 　 ｖ．回想；回忆起 １４． 　 　 　 　 　 ａｄｖ．勉强才能 １５． 　 　 　 　 　 ｖ．解放（城市、国家等） １６． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．纪念的；追悼的 １７． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．严肃的，庄重的 １８． 　 　 　 　 　 ｖ．（使）非常疲倦 １９． 　 　 　 　 　 ｖ．迫使（某人）处于不幸的境地 ２０． 　 　 　 　 　 ａｄｊ．杰出的，优秀的 Ⅱ．重点短语 １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 由……组成；由……构成 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 没有……的，不受……影响的 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 对……有信心 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 与……一模一样；简直，全然 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 为……准备 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在……的深处 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 成功；赶上；做成或完成某事 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 通过；使理解，表达清楚；被传达 ９． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 偶遇，会见 １０． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 失去生命 Ⅲ．经典句式 １．形容词短语作状语 Ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ ｗｅｒｅ ｈｉｄｉｎｇ，ｒｅａｄｙ ｔｏ ａｔｔａｃｋ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｅｖｅｎ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ｒｅａｃｈｅｄ ｌａｎｄ． 敌人躲起来了，甚至在盟军到达陆地之前就准备 攻击他们。 ２．动词不定式作后置定语 Ｔｈｅ ｓｅｖｅｎｔｈ ｍａｎ ｗａｓ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｏｎｅ ｔｏ ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｅｉｎｇ ｈｉｔ． 第七个人是下一个没被击中穿过海滩的人。 ３． ｗｉｔｈ复合结构 Ｗｉｔｈ ｔｈｅｓｅ ｗｏｒｄｓ ｒｉｎｇｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅａｒｓ，Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅｃｏｍｅ ｋｎｏｗｎ ａｓ ＤＤａｙ． 盟军士兵耳中回荡着这些话语，做好了登陆诺曼 底的准备。 ４．助动词ｄｏ ／ ｄｏｅｓ ／ ｄｉｄ ＋动词原形进行强调 Ｂｏａｔｓ ｗｅｒｅ ｈｉｔ ａｎｄ ｍｅｎ ｄｒｏｗｎｅｄ，ｗｈｉｌｅ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｄｉｄ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｆａｃｅｄ ｈｅａｖｙ ｍａｃｈｉｎｅ ｇｕｎｆｉｒｅ． 船被击翻，一些人落水而亡，而那些成功登陆的人 面对的则是机关枪的猛烈扫射。 ５．独立主格结构 Ｃｏｄｅｎａｍｅｄ “Ｏｐｅｒａｔｉｏｎ Ｏｖｅｒｌｏｒｄ”， ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｓｅａ，ａｉｒ ａｎｄ ｌａｎｄ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ，ｔｈｅ ａｉｍ ｂｅｉｎｇ ｔｏ ｆｒｅｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ｅｕｒｏｐｅ ｆｒｏｍ Ｇｅｒｍａｎ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ． 代号为“霸王计划”，它是历史上最大的海、空、陆 联合行动，目的是使西北欧摆脱德国的占领。 Ⅳ．课文预读 （一）精读文章，品读细节 １． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ “Ｏｐｅｒａｔｉｏｎ Ｏｖｅｒｌｏｒｄ”？ Ｃ　 Ａ． Ｔｏ ｃｏｍｂｉｎｅ ｔｈｅ ｓｅａ，ａｉｒ ａｎｄ ｌａｎｄ ｔｒｏｏｐｓ． Ｂ． Ｔｏ ｇａｔｈｅｒ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ ｃｏａｓｔ ｏｆ Ｅｎｇｌａｎｄ． Ｃ． Ｔｏ ｌｉｂｅｒａｔｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ｅｕｒｏｐｅ ｔｈａｔ ｗａｓ ｏｃｃｕｐｉｅｄ ｂｙ Ｇｅｒｍａｎｙ． Ｄ． Ｔｏ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ｗｅａｔｈｅｒ， ｍｏｏｎ ａｎｄ ｔｉｄｅｓ． ２． Ｈｏｗ ｄｉｄ Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｆｅｅｌ ａｆｔｅｒ ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｏｒｄｅｒ ｆｒｏｍ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｅｉｓｅｎｈｏｗｅｒ？ Ａ　 Ａ． Ｉｎｓｐｉｒｅｄ． 　 　 　 　 　 　 Ｂ． Ｐｕｚｚｌｅｄ．                                                              Ｃ． Ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ． Ｄ． Ｍｏｖｅｄ． !%% ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # ３． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｉｄｅａ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｕｒｔｈ ｐａｒａｇｒａｐｈ？ Ｂ　 Ａ． Ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ ｗｅｒｅ ｒｅａｄｙ ｔｏ ａｔｔａｃｋ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ． Ｂ． Ｈｏｗ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｖｉｏｌｅｎｔ ｂａｔｔｌｅ ｗａｓ ａｔ Ｏｍａｈａ Ｂｅａｃｈ． Ｃ． Ｍｏｓｔ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｌａｙ ｄｅａｄ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｅｒｃｅｓｔ ｆｉｇｈｔｉｎｇ． Ｄ． Ｏｎｅ ｓｏｌｄｉｅｒ ｒｅｃａｌｌｅｄ ｈｏｗ ｈｅ ｂａｒｅｌｙ ｍａｄｅ ｉｔ． ４． Ｗｈａｔｓ ｔｈｅ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ＤＤａｙ ｌａｎｄｉｎｇｓ？ Ａ　 Ａ． Ｔｈｅ ＤＤａｙ ｌａｎｄｉｎｇｓ ｍａｒｋｅｄ ｔｈｅ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ． Ｂ． Ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｆｏｒｃｅｓ ｅｎｔｅｒｅｄ Ｇｅｒｍａｎｙ． Ｃ． Ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｆｏｒｃｅｓ ｍｅｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｓｏｖｉｅｔ ｍｉｌｉｔａｒｙ． Ｄ． Ｔｈｅ ＤＤａｙ ｌａｎｄｉｎｇｓ ｅｎｄｅｄ ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ． ５． Ｗｈｙ ｄｉｄ ｍｅｎ ｗｈｏ ｈａｄ ｆｏｕｇｈｔ ｏｎ ＤＤａｙ ｇｏｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｓｅｖｅｎｔｙ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ？ Ｄ　 Ａ． Ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｖｉｅｗ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｃｈａｎｎｅｌ． Ｂ． Ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｐａｒｔｙ ａｎｄ ｓｐｅｎｄ ａ ｓｏｌｅｍｎ ａｎｄ ｍｏｖｉｎｇ ｏｃｃａｓｉｏｎ． Ｃ． Ｔｏ ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ａ ｐｏｅｍ Ｆｏｒ ｔｈｅ Ｆａｌｌｅｎ． Ｄ． Ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｗｈｏ ｌｏｓｔ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ ｔｈａｔ ｄａｙ． （二）重读文章，激发潜能 　 　 Ｏｎ Ｊｕｎｅ ６，１９４４，ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｗｏｒｌｄ Ｗａｒ， １． 　 　 　 　 　 （ｆｒｅｅ）ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ｅｕｒｏｐｅ ｆｒｏｍ Ｇｅｒｍａｎ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ，ｃｏｄｅｎａｍｅｄ “Ｏｐｅｒａｔｉｏｎ Ｏｖｅｒｌｏｒｄ”，ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｓｅａ，ａｉｒ ａｎｄ ｌａｎｄ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ ｓｔａｒｔｅｄ． Ａｌｌｉｅｄ ｔｒｏｏｐｓ ２． 　 　 　 　 　 （ｍａｋｅ） ｕｐ ｍａｉｎｌｙ ｏｆ Ｂｒｉｔｉｓｈ，Ｃａｎａｄｉａｎ ａｎｄ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｗｅｒｅ ｇａｔｈｅｒｉｎｇ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ． Ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｍｍａｎｄｅｒｓ ｏｒｄｅｒ ３． 　 　 　 　 　 （ｒｉｎｇ） ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅａｒｓ，Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ４． 　 　 　 　 　 ｗｏｕｌｄ ｂｅｃｏｍｅ ｋｎｏｗｎ ａｓ ＤＤａｙ． Ｔｈｅ ５． 　 　 　 　 　 （ｆｉｅｒｃｅ）ｆｉｇｈｔｉｎｇ ｗａｓ ａｔ Ｏｍａｈａ Ｂｅａｃｈ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｕｎｄｒｅｄｓ ６． 　 　 　 　 　 （ｌｉｅ）ｄｅａｄ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ，ｍａｎｙ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ７． 　 　 　 　 　 （ｂａｒｅ） ｍａｄｅ ｉｔ ｗｉｔｈ ｂｏｍｂｓ ｆａｌｌｉｎｇ ａｌｌ ａｒｏｕｎｄ． ８． 　 　 　 　 　 ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｃｏｓｔ ｉｎ ｈｕｍａｎ ｌｉｆｅ，ｔｈｅ ＤＤａｙ ｌａｎｄｉｎｇｓ ｗｅｒｅ ａ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｐａｒｉｓ ｗａｓ ｌｉｂｅｒａｔｅｄ ａｎｄ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｆｏｒｃｅｓ ｔｈｅｎ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｔｏ ｅｎｔｅｒ Ｇｅｒｍａｎｙ， ９． 　 　 　 　 　 ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｍｅｅｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈｅ Ｓｏｖｉｅｔ ｍｉｌｉｔａｒｙ ｍｏｖｉｎｇ ｉｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｅａｓｔ． Ｎｏｗａｄａｙｓ， １０． 　 　 　 　 　 （ｓｕｒｖｉｖｅ） ｏｆ ｔｈｅ ＤＤａｙ ｌａｎｄｉｎｇｓ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｆｅｌｌｏｗ                                    ｓｏｌｄｉｅｒｓ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ ｔｈｅｙ ｌｏｓｔ ｔｈａｔ ｄａｙ． + 1 2 3 4 5 核心词汇 １． ｃｏｍｍａｎｄｅｒ ｎ．指挥官；长官 Ｂｅｆｏｒｅ ｈｉｓ ｒｅｔｉｒｅｍｅｎｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｎａｖｙ， ｈｅ ｗａｓ ａ ｃｏｍｍａｎｄｅｒ． 他从海军退役之前，是一名指挥官。 Ｚ 知识拓展 ｃｏｍｍａｎｄ ｎ．命令；掌握；指挥（权）；控制 （１）ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｃｏｍｍａｎｄ ｏｆ ｓｂ． ＝ ｕｎｄｅｒ ｏｎｅｓ ｃｏｍｍａｎｄ 由……指挥，由……控制 ａｔ ｓｂ． ｓ ｃｏｍｍａｎｄ听某人支配 ｂｅ ｉｎ ｃｏｍｍａｎｄ ｏｆ． ． ． 控制…… ｔａｋｅ ｃｏｍｍａｎｄ ｏｆ． ． ． 控制…… ｈａｖｅ ａ ｃｏｍｍａｎｄ ｏｆ． ． ．了解／掌握…… ｃｏｍｍａｎｄ ｖ．命令；统率 （２）ｃｏｍｍａｎｄ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．命令某人做某事 ｃｏｍｍａｎｄ后跟ｔｈａｔ从句时，从句的谓语动词使用 “（ｓｈｏｕｌｄ ＋）动词原形”形式。 Ｈｅ ｃｏｍｍａｎｄｅｄ ｔｈａｔ ｗｅ （ｓｈｏｕｌｄ）ｓｔａｒｔ ａｔ ｏｎｃｅ． 他命令我们立刻动身。 Ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｒｕｎ ｆｏｒｗａｒｄ ａｔ ｍｙ ｃｏｍｍａｎｄ． 你要听我的命令向前跑。 Ｔｈｅ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｗｅｒｅ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｃｏｍｍａｎｄ ｏｆ ａ ｔｏｕｇｈ ｍａｊｏｒ． 士兵们由一个强硬的少校指挥。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ① Ｉｍ ａｔ ／ ｕｎｄｅｒ ｙｏｕｒ ｃｏｍｍａｎｄ—ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｍｅ ｔｏ ｄｏ？ ②Ａｔ ｐｒｅｓｅｎｔ，ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｒｅ ｉ　 　 ｎ ｃｏｍｍａｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｈｅｒｅ． ③ Ｈｅ ｃｏｍｍａｎｄｅｄ ｔｈａｔ ａｌｌ ｔｈｅ ｇａｔｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｈｕｔ （ｓｈｕｔ）                          ． !%& # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ２． ｅｑｕｉｐ ｖｔ．装备，配备ｖｔ．使有所准备，使有能力 Ｙｏｕｒ ｅｎｅｍｙ ｉｓ ｗｅｌｌ ｔｒａｉｎｅｄ，ｗｅｌｌ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ａｎｄ ｂａｔｔｌｅ ｈａｒｄｅｎｅｄ． ． ． 你们的敌人训练有素，装备精良，而且身经百战…… Ｙ用法详解 （１）ｖｔ．装备，配备某物 ｅｑｕｉｐ ｓｂ． ／ ｏｎｅｓｅｌｆ ／ ｓｔｈ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ．（ｆｏｒ ｓｔｈ．）（为了……） 使某人／某人自己／配备某物…… ｂｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ． ． ．装备／配备……（常用ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ在句中作状语、补语或定语） ｂｅ ｆｕｌｌｙ ／ ｐｏｏｒｌｙ ｅｑｕｉｐｐｅｄ装备齐全／简陋 Ｔｈｅ ｂｏｙｓ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ ｗｉｔｈ ｆｏｏｄ，ｔｅｎｔｓ ａｎｄ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｂａｇｓ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｊｏｕｒｎｅｙ． 男孩们为他们的旅行带上了食物、帐篷和睡袋。 Ｔｈｅ ｆｌｏｏｒｓ ｏｆ ａｌｌ ｃａｍｐｕｓ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ａｒｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ａｌａｒｍ ｓｙｓｔｅｍ． 所有校园建筑的楼层都装有火灾报警系统。 Ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ｎｅｗ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｆａｒｍｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄｓ，ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａｂｌｅ ｔｏ ｕｓｅ ｌｅｓｓ ｆａｒｍｌａｎｄ ｔｏ ｐｒｏｄｕｃｅ ｍｏｒｅ ｃｒｏｐｓ． 采用了新的科学种植方法，他们能用更少的耕地产 出更多的粮食。 （２）ｖｔ．使有所准备，使有能力 ｅｑｕｉｐ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ．使某人具备某物 ｅｑｕｉｐ ｓｂ． ｆｏｒ ｓｔｈ．使某人能够胜任某事 ｅｑｕｉｐ ｓｂ． ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．使某人能够做某事 Ｔｈｅ ｇｏａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｉｓ ｔｏ ｅｑｕｉｐ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｓｋｉｌｌｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ａ ｊｏｂ ｉｎ ｔｈｉｓ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌ ａｇｅ． 本课程将使人们获得在这个技术时代必备的工作 技能。 Ｔｈｅ ３ｍｏｎｔｈ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｉｍｓ ｔｏ ｅｑｕｉｐ ｙｏｕ ｆｏｒ ｆｕｔｕｒｅ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ． 为期三个月的培训旨在使你能够胜任日后的工作。 Ａ ｂａｓｉｃ ｆｉｒｓｔａｉｄ ｃｏｕｒｓｅ ｗｏｕｌｄ ｅｑｕｉｐ ｙｏｕ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ａｎｙ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｉｎｃｉｄｅｎｔｓ． 基础急救课程能够让你有能力处理这类事件。 Ｇ归纳拓展 ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ ｎ． ［Ｕ］设备，器材（作主语时，谓语动词用 单数形式） ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ一件设备 Ｍ名师点津 ｅｑｕｉｐ的过去式和过去分词要双写ｐ加ｅｄ，但转化为 名词，作“设备”讲时，切记不要双写ｐ，而是直接加 ｍｅｎｔ。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①（２０２４·上海中学期中）Ｉｔ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｍｅｎｔｉｏｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｎｅｗｌｙｂｕｉｌｔ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ　 ａｄｖａｎｃｅｄ ａｕｄｉｏｖｉｓｕａｌ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 （ｅｑｕｉｐ）． ②Ｐｕｔ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ａｔ ｅａｓｅ． Ｗｅ ａｒｅ ｗｅｌｌ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｆｏｒ　 ｔｈｅ ｎｅｗ ｔａｓｋ． ③４０ ｙｅａｒｓ ａｇｏ，ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ｌｉｖｅｄ ｉｎ ｓｍａｌｌ ｈｏｕｓｅｓ ｗｈｅｒｅ ｗｉｎｔｅｒ ｉｓ ｃｏｌｄ ａｎｄ ｌｏｎｇ． Ｎｏｗ ｐｅｏｐｌｅ ｌｉｖｅ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｈｏｕｓｅｓ ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 （ｅｑｕｉｐ） ｗｉｔｈ ｈｅａｔｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍｓ． ④（２０２４·江苏省启东中学月考）Ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒｅｆｅｒ ｗｏｒｋｉｎｇ ｈａｒｄ ｔｏ ｂｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 （ｅｑｕｉｐ）ｗｉｔｈ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ． ⑤（２０２３·上海杨浦区期中）Ｔｈｅｙ ａｌｓｏ ｓａｙ ｔｈａｔ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｂａｓｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｐｏｏｒ ｂｏｒｒｏｗｅｒｓ ａｒｅｎｔ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｔｏ ｍａｎａｇｅ　 （ｍａｎａｇｅ） ｔｈｅ ｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ                                                    ｔｈｅｙ ｃｒｅａｔｅ． ３． ｃｏｎｄｅｍｎ ｖ．迫使（某人）处于不幸的境地；谴责，指责；判处（某人）刑罚（尤指死刑） Ｔｈｅ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ ｗａｓ ｑｕｉｃｋ ｔｏ ｃｏｎｄｅｍｎ ｈｉｍ ｆｏｒ ｈｉｓ ｍｉｓｔａｋｅ． 那家报纸及时地谴责他的错误。 Ｚ 知识拓展 ｃｏｎｄｅｍｎ ｓｂ． ／ ｓｔｈ． ｆｏｒ （ｄｏｉｎｇ）ｓｔｈ．因（做）某事谴责 某人／某物 ｃｏｎｄｅｍｎ ｓｂ． ｔｏ （ｄｏ）ｓｔｈ．使某人注定（做）某事；迫 使某人陷于不幸的境地；判处某人…… ｃｏｎｄｅｍｎ ｓｂ． ｔｏ ｄｅａｔｈ ＝ ｓｅｎｔｅｎｃｅ ｓｂ． ｔｏ ｄｅａｔｈ判处某 人死刑 ｃｏｎｄｅｍｎ （ｓｂ．）ａｓ把……谴责为，宣告（某人）犯 有……罪 Ｓｈｅ ｋｎｅｗ ｔｈａｔ ｓｏｃｉｅｔｙ ｗｏｕｌｄ ｃｏｎｄｅｍｎ ｈｅｒ ｆｏｒ ｌｅａｖｉｎｇ             ｈｅｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． !%' ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # 她知道社会会谴责她抛弃孩子。 Ｔｈｅ ｊｕｄｇｅ ｃｏｎｄｅｍｎｅｄ ｔｈｅ ｋｉｌｌｅｒ ｔｏ ｄｅａｔｈ． 法官宣判那名杀手死刑。 Ｈｅ ｗａｓ ｃｏｎｄｅｍｎｅｄ ｔｏ ｓｐｅｎｄ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｓｅａｓｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅｎｃｈ． 他只能在这个足球赛季剩下的时间里做替补队员。 Ｗ温馨提示 ｃｏｎｄｅｍｎ ｓｂ． ｔｏ． ． ．既可以表示“使某人处于困境（或 不愉快的状况）”，又可以表示“判处某人……”，其 中ｔｏ可作介词也可作不定式符号。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｔｈｅ ｌａｗ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｃｏｎｄｅｍｎｅｄ ａｓ　 ａｎ ａｔｔａｃｋ ｏｎ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｌｉｂｅｒｔｙ． ②Ｈｉｓ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ ｃｏｎｄｅｍｎｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｓｐｅｎｄ　 （ｓｐｅｎｄ） ｌｏｎｇ ｐｅｒｉｏｄｓ ｏｆ ｔｉｍｅ ａｗａｙ ｆｒｏｍ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． ③Ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｗａｓ ｃｏｎｄｅｍｎｅｄ ｆｏｒ　                ｉｔｓ ｖｉｏｌｅｎｔ ｓｃｅｎｅｓ． 重点短语 １． ｈａｖｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ对……有信心，信任…… Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｍｏｒｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ａｂｉｌｉｔｉｅｓ． 你应该对自己的能力更有信心。 Ｉ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｈａｖｅ ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｈｉｍ． 我与他建立了友谊，因为我对他完全信任。 Ｇ归纳拓展 （１）ｌｏｓｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ． ． ． 对……失去信心 （２）ｂｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｂｏｕｔ． ． ． 对……充满信心 ｂｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｏｆ． ． ． 对……有把握 ｂｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｔｈａｔ． ． ．确信…… Ｗｅ ａｒｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ． ＝ Ｗｅ ｈａｖｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ． 我们对未来充满信心。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ａｔ ｆｉｒｓｔ Ｒｏｂｅｒｔ ｗｏｕｌｄｎｔ ｌｅｔ ｈｉｓ ｄａｕｇｈｔｅｒ ｇｏ ｄｉｖｉｎｇ， ｂｕｔ ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ ｈｅ ｇａｖｅ ｉｎ ａｓ ｓｈｅ ｈａｄ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 　 　 ｈｅｒ ｓｋｉｌｌｓ． ②Ｗｅ ａｒｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ｔｈａｔ　 ｔｈｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｂｙ ｏｕｒ ｆｕｒｔｈｅｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ． ③Ｔｈｅｙ ｄｏｎｔ ｓｏｕｎｄ ｃｏｎｆｉｄｅｎｔ ａｂｏｕｔ　 　 　 ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｄｕｓｔｒｙ． 完成句子 ④Ｉ ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 （对……没有多 少信心）                        ｈｉｍ ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｂｅｈａｖｉｏｕｒ ｉｎ ｒｅｃｅｎｔ ｍｏｎｔｈｓ． ２． ｍａｋｅ ｉｔ获得成功；准时到达，赶上；渡过难关 （１）获得成功 Ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｄｒｅａｍ，ｋｅｅｐ ｔｒｙｉｎｇ ａｎｄ ｙｏｕｌｌ ｍａｋｅ ｉｔ． 只要你有梦想，不断努力就一定会成功。 （２）（尤指在困难情况下）准时到达，赶上 Ｔｈｅ ｆｌｉｇｈｔ ｌｅａｖｅｓ ｉｎ ｔｗｅｎｔｙ ｍｉｎｕｔｅｓ—ｗｅｌｌ ｎｅｖｅｒ ｍａｋｅ ｉｔ． 再过２０分钟飞机就起飞了——我们无论如何也赶 不上了。 （３）渡过难关 Ｓｈａｙ ｄｉｄｎｔ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｕｍｍｅｒ ａｎｄ ｈｅ ｄｉｅｄ ｔｈａｔ ｗｉｎｔｅｒ． 谢伊没有熬到第二年夏天，他在那个冬天就去世了。 Ｈ活学活用 写出下列句中ｍａｋｅ ｉｔ的含义 ①Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｏｆ ｙｏｕ ｍａｄｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｎ ｔｈｅ ｅｎｄ？ 　 　 　 　 　 ②Ｗｅ ｊｕｓｔ ｍａｄｅ ｉｔ ｉｎ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｅｄｄｉｎｇ． 　 　 　 　 　 ③Ｈｅ ｈａｄ ａ ｈｉｇｈ ｆｅｖｅｒ，ｂｕｔ ｉｔ ｄｏｅｓｎｔ ｍｅａｎ ｈｅ ｃｏｕｌｄｎｔ ｍａｋｅ ｉｔ． 　 　 　 　 　 ④Ｉｍ ｒｅａｌｌｙ ｓｏｒｒｙ，ｂｕｔ Ｉ ｗｏｎｔ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙ ａｆｔｅｒ ａｌｌ． 　 　 　 　 　 完成句子 ⑤Ｓｈｅ ｍａｄｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ　 （赶到机场）ｊｕｓｔ ｉｎ ｔｉｍｅ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｈｅｒ ｐｌａｎｅ． ⑥Ｈｅ ｓａｙｓ ｈｅｌｌ ｃｏｍｅ ｏｎ ｔｉｍｅ，ｂｕｔ ｈｅｌｌ ｎｅｖｅｒ ｍａｋｅ ｉｔ （准时到达）                        ． !%( # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 重点句式 １． Ｔｈｅ ｅｎｅｍｙ ｗｅｒｅ ｈｉｄｉｎｇ，ｒｅａｄｙ ｔｏ ａｔｔａｃｋ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｅｖｅｎ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ｒｅａｃｈｅｄ ｌａｎｄ． 敌人躲起来了，甚至在盟军到达陆地之前就准备攻击他们。 Ｊ 句式剖析 ｒｅａｄｙ ｔｏ ａｔｔａｃｋ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｅｖｅｎ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ｒｅａｃｈｅｄ ｌａｎｄ是形容词短语，在句中作状语。 Ｚ 知识拓展 句中的ｒｅａｄｙ ｔｏ ａｔｔａｃｋ． ． ．是形容词短语作状语，说明 句子主语的特点或处于某种状态。形容词或形容词 短语可位于句首或句末充当状语的语法作用，相当 于省略形式的状语从句，表示原因、方式、时间、让 步、结果等。当单个形容词作状语时，不要将其与副 词混淆使用。 Ｅａｇｅｒ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｓｕｎｒｉｓｅ，ｔｈｅｙ ｇｏｔ ｕｐ ａｔ ｆｏｕｒ．（表原因） 他们渴望看日出，四点钟就起了床。 Ａｌｉｃｅ ｗａｌｋｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅｄ ｑｕｉｅｔｌｙ，ｃａｒｅｆｕｌ ｎｏｔ ｔｏ ｗａｋｅ ｔｈｅ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｂａｂｙ．（表方式） 爱丽丝静静地走到床边，小心不惊醒酣睡的婴儿。 Ｒｉｐｅ，ｔｈｅｓｅ ａｐｐｌｅｓ ａｒｅ ｓｗｅｅｔ．（表时间） 熟了时这种苹果是很甜的。 Ｌａｒｇｅ ｏｒ ｓｍａｌｌ，ａｌｌ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ ａｒｅ ｅｑｕａｌ．（表让步） 所有国家，无论大小，一律平等。 Ｔｈｅ ｒａｂｂｉｔ ｂｕｍｐｅｄ ｔｈｅ ｔｒｅｅ，ｄｅａｄ．（表结果） 兔子撞到了树上，死了。 Ｈ活学活用 完成句子 ① Ｍｕｃｈ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｆｌｙｉｎｇ　 ，ｈｅ ａｇｒｅｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｉｔ ａ ｔｒｙ． 他对飞行很感兴趣，同意试一试。 ② Ｃｕｒｉｏｕｓ　 ，ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ａｒｏｕｎｄ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒ ｇｕｅｓｔｓ． 由于好奇，她向四周看看还有什么别的客人。 ③ Ｇｌａｄ　 ，ｓｈｅ ｓｉｎｇｓ ａ ｓｏｎｇ． 她高兴的时候，就唱一首歌                          。 ２． Ｔｈｅ ｓｅｖｅｎｔｈ ｍａｎ ｗａｓ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｏｎｅ ｔｏ ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｅｉｎｇ ｈｉｔ． 第七个人是下一个没被击中穿过海滩的人。 Ｊ 句式剖析 句中不定式短语ｔｏ ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｅｉｎｇ ｈｉｔ作后置定语，修饰ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｏｎｅ。 Ｚ 知识拓展 不定式作后置定语的类似情况： （１）用来修饰序数词、形容词最高级或ｔｈｅ ｏｎｌｙ，ｔｈｅ ｎｅｘｔ，ｔｈｅ ｌａｓｔ，ｎｏ，ａｌｌ，ａｎｙ等限定的中心词。 （２）用来修饰某些抽象名词，常见的有：ａｂｉｌｉｔｙ， ｃｈａｎｃｅ，ｐｒｏｍｉｓｅ，ｗａｙ，ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ，ｎｅｅｄ，ａｔｔｅｍｐｔ， ｔｉｍｅ等。 Ａｍｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｐｅｒｓｏｎ ｔｏ ａｒｒｉｖｅ ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ． 艾米是唯一一个到达山顶的人。 Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｗａｙ ｔｏ ｌｅａｒｎ ａ ｌａｎｇｕａｇｅ ｗｅｌｌ． 学好一门语言的唯一途径就是实践。 Ｙｏｕｌｌ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ａｓｋ ａｎｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ． 会议快结束时，你们将有机会提问任何问题。 Ｈ活学活用 完成句子 ①Ｏｎｌｙ ｂｙ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ ｔｈｅ ｌａｎｇｕａｇｅ ｃａｎ ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｕｓｅ ａ ｌａｎｇｕａｇｅ　 ｂｅ ａｃｑｕｉｒｅｄ． 只有通过练习才能获得运用语言的能力。 ②Ｓｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｃｏｍｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｏ ｌｅａｖｅ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ． 她总是第一个到，最后一个离开                      。 ３． Ｗｉｔｈ ｔｈｅｓｅ ｗｏｒｄｓ ｒｉｎｇｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅａｒｓ，Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ ｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅｃｏｍｅ ｋｎｏｗｎ ａｓ ＤＤａｙ． 盟军士兵耳中回荡着这些话语，做好了登陆诺曼底的准备。 Ｊ 句式剖析 ｗｉｔｈ ｔｈｅｓｅ ｗｏｒｄｓ ｒｉｎｇｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅａｒｓ是ｗｉｔｈ复合结 构，在句中作状语。 ｗｉｔｈ复合结构构成：ｗｉｔｈ ＋宾语＋宾补 ｗｉｔｈ复合结构常在句中作状语，表示原因、方式、时 间、条件或伴随状况等。具体形式主要有     ： !%) ! 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" . # # # # # # （１）ｗｉｔｈ ＋宾语＋现在分词（表示主动或正在进行） Ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｗａｓ ｅｖｅｎ ｃｏｌｄｅｒ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ｂｌｏｗｉｎｇ． 因为刮着风，天气更冷了。 （２）ｗｉｔｈ ＋宾语＋过去分词（表示被动或已经完成） Ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｆｉｎｉｓｈｅｄ，ｔｈｅｙ ｈｕｒｒｉｅｄ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ． 所有工作都做完了，他们匆忙回家吃午饭。 （３）ｗｉｔｈ ＋宾语＋动词不定式（表示尚未发生） Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ，Ｉ ｃａｎｔ ｇｏ ｏｎ ｈｏｌｉｄａｙ． 有这么多的事要处理，我不能去度假。 （４）ｗｉｔｈ ＋宾语＋形容词／副词／介词短语（表示 状态） Ｗｅ ｌａｙ ｉｎ ｂｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ ｏｐｅｎ． 我们开着窗躺在床上。 Ｓｈｅ ｗｅｎｔ ｏｕｔ，ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｏｎ． 她出去了，电视机开着。 Ｈｅ ｃａｍｅ ｉｎ ｗｉｔｈ ａ ｂｏｏｋ ｉｎ ｈｉｓ ｈａｎｄ． 他进来了，手里拿着一本书。 Ｘ学法点拨 ｗｉｔｈ复合结构在句中还可作定语。 Ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｌａｄｙ ｗｉｔｈ ａ ｂａｂｙ ｉｎ ｈｅｒ ａｒｍｓ？ 你认识那个抱着婴儿的女士吗？ Ｈ活学活用 单句语法填空 ①Ｗｉｔｈ ａｉｒ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ ｇｅｔｔｉｎｇ　 （ｇｅｔ） ｗｏｒｓｅ， ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｎｅｅｄｓ ｔｏ ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｓｏｍｅ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ ｔｏ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｉｔ． ②Ｗｉｔｈ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｔｏ ｓｅｔｔｌｅ　 （ｓｅｔｔｌｅ），Ｉ ｃａｎｔ ｇｏ ｓｋａｔｉｎｇ ｗｉｔｈ ｙｏｕ． ③Ｗｉｔｈ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｓｈｅ ｎｅｅｄｅｄ ｂｏｕｇｈｔ　 （ｂｕｙ），ｓｈｅ ｗｅｎｔ ｈｏｍｅ ｈａｐｐｉｌｙ． ④Ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅ ａ ｗａｌｋ ａｆｔｅｒ ｓｕｐｐｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐｅｔ ｄｏｇ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　 （ｆｏｌｌｏｗ）ｔｈｅｍ． ⑤Ｉ ｓａｔ ｉｎ ｍｙ ｒｏｏｍ ｆｏｒ ａ ｆｅｗ ｍｉｎｕｔｅｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｅｙｅｓ ｆｉｘｅｄ　 （ｆｉｘ）ｏｎ ｔｈｅ ｃｅｉｌｉｎｇ． 完成句子 ⑥Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗａｌｋｅｄ ｉｎ ｗｉｔｈ ａ ｓｔｉｃｋ ｉｎ ｈｉｓ ｈａｎｄ　 （手里拄着一根拐杖）． ⑦ Ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂｉｋｅ ｓｔｏｌｅｎ　 （她的自行车被偷），ｓｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｗａｌｋ ｈｏｍｅ． ⑧ Ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏ ｔｕｒｎ ｔｏ ｆｏｒ ｈｅｌｐ ／ Ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏ ａｓｋ ｆｏｒ ｈｅｌｐ　 （没人可以求助），ｓｈｅ ｈａｄ ｔｏ ｄｅｐｅｎｄ ｏｎ ｈｅｒｓｅｌｆ． ⑨Ｔｈｅ ｌａｄｙ ｗｉｔｈ ａ ｐｕｒｓｅ ｉｎ ｈｅｒ ｈａｎｄ　 （手拿钱包的）                                       ｃａｍｅ ｔｏ ｔｈｅ ｂａｎｋ ｃｏｕｎｔｅｒ． ４． Ｂｏａｔｓ ｗｅｒｅ ｈｉｔ ａｎｄ ｍｅｎ ｄｒｏｗｎｅｄ，ｗｈｉｌｅ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｄｉｄ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｆａｃｅｄ ｈｅａｖｙ ｍａｃｈｉｎｅ ｇｕｎｆｉｒｅ． 船被击翻，一些人落水而亡，而那些成功登陆的人面对的则是机关枪的猛烈扫射。 Ｊ 句式剖析 助动词ｄｏ ／ ｄｏｅｓ ／ ｄｉｄ ＋动词原形 强调谓语动词不能用强调句型Ｉｔ ｉｓ ／ ｗａｓ． ． ． ｔｈａｔ． ． ．， 可以借助于助动词ｄｏ ／ ｄｏｅｓ ／ ｄｉｄ。ｄｏ ／ ｄｏｅｓ ／ ｄｉｄ在陈 述句中常译为“的确，确实”，在祈使句中常译为“一 定，务必”。 Ｈｏｎｅｓｔｌｙ ｓｐｅａｋｉｎｇ，ｈｅ ｄｉｄ ｍａｋｅ ａ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｒｅｍａｒｋ ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｌｍ． 老实说，他对这部电影的评论确实绝妙。 Ｗｅ ｄｏ ｓｐｅｎｄ ａ ｇｏｏｄ ｄｅａｌ ｏｆ ｏｕｒ ｔｉｍｅ ｗａｉｔｉｎｇ． 我们确实花了很多时间在等待。 Ｄｏ ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌ ｎｅｘｔ ｔｉｍｅ． 下次一定要小心。 Ｗ误区警示 ｄｏ ／ ｄｏｅｓ ／ ｄｉｄ只对肯定的谓语动词进行强调，没有否 定式和疑问式，且只用于一般现在时或一般过去时。 Ｈ活学活用 用助动词ｄｏ ／ ｄｏｅｓ ／ ｄｉｄ填空 ①Ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｔｈｉｓ ｄｒｅｓｓ ｄｏｅｓ　 ｄｉｓｐｌａｙ ｅｘｔｒａｏｒｄｉｎａｒｙ ａｎｄ ｎｏｂｌｅ ｑｕａｌｉｔｙ． ②Ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ｓｔａｒｅｄ ａｔ ｈｅｒ ｉｎ ａｍａｚｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｄｉｄ　 ｈｅｓｉｔａｔｅ ａｂｏｕｔ ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｏ ａｃｃｅｐｔ ｈｅｒ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ． ③Ｗｅ ｄｏ　 　 ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ，ｅｖｅｎ ｉｆ ｉｔ ｉｓ Ｓｕｎｄａｙ． 翻译句子 ④ Ｉ ｄｉｄ ｍｅｅｔ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．　 昨天我在动物园里确实见到了你姐姐。 ⑤ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一定告诉他这个消息，下周他父亲将要来看他                           。 !%* # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; 难句分析 １． Ｃｏｄｅｎａｍｅｄ “Ｏｐｅｒａｔｉｏｎ Ｏｖｅｒｌｏｒｄ”，ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｓｅａ，ａｉｒ ａｎｄ ｌａｎｄ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ，ｔｈｅ ａｉｍ ｂｅｉｎｇ ｔｏ ｆｒｅｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ｅｕｒｏｐｅ ｆｒｏｍ Ｇｅｒｍａｎ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ． 代号为“霸王计划”，它是历史上最大的海、空、陆联合行动，目的是使西北欧摆脱德国的占领。 Ｊ 句式剖析 本句的结构分析如下： Ｃｏｄｅｎａｍｅｄ “Ｏｐｅｒａｔｉｏｎ Ｏｖｅｒｌｏｒｄ” 过去分词短语作状语 ，ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｌａｒｇｅｓｔ ｃｏｍｂｉｎｅｄ ｓｅａ， ａｉｒ ａｎｄ ｌａｎｄ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ， ｔｈｅ ａｉｍ ｂｅｉｎｇ ｔｏ ｆｒｅｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ｅｕｒｏｐｅ ｆｒｏｍ Ｇｅｒｍａｎ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ． 独立主格结构 Ｋ考点提炼 独立主格结构用法说明： 语法 功能 只在句中作状语，表示原因、条件、时间、 方式、伴随状况等 语法 构成 名词／主 格代词＋ 现在分词（表示正在进行的主动 动作或状态） 过去分词（表示已完成的被动 动作） 不定式（表示没有发生或 即将发生的动作） 形容词／副词／介词短语／          名词 特性 可置于句首或句尾，常由逗号将其与句子 分开。独立主格结构与句子之间不能使 用任何连接词 其逻辑主语与句子的主语不同，它独立 存在 Ｍａｒｉａ ｈａｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ｔｗｏ ｎｏｖｅｌｓ，ｂｏｔｈ ｏｆ ｔｈｅｍ ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ ｍａｄｅ ｉｎｔｏ ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ ｓｅｒｉｅｓ． 玛丽亚写了两部小说，都拍成了电视剧。 Ｈｅ ｗａｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ａｔｔｅｎｔｉｖｅｌｙ ｉｎ ｃｌａｓｓ，ｈｉｓ ｅｙｅｓ ｆｉｘｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ． 他正上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。 Ｌｏｔｓ ｏｆ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｏ ｄｏ，Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｔａｙ ａｔ ｈｏｍｅ ａｌｌ ｄａｙ． 由于有很多的家庭作业需要做，我只好一整天待在 家里。 Ｔｈｅ ｎｅｗ ｔｅａｃｈｅｒ ｃａｍｅ ｉｎ，ａ ｓｍｉｌｅ ｏｎ ｈｅｒ ｆａｃｅ． 新老师面带微笑走了进来。 Ｈａｎｄｓ ｒｅｄ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｃｏｌｄ，ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｍａｋｉｎｇ ａ ｓｎｏｗｍａｎ． 他们做雪人时，手都冻红了。 Ｃｌａｓｓ ｏｖｅｒ， ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｎｔ ｏｕｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ． 下课了，所有学生出了教室。 Ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｓｈｏｔ ｆａｉｌｕｒｅ，ｈｅ ｆｉｒｅｄ ａｇａｉｎ． 第一枪未射中，他又开了一枪。 特别提醒： 独立主格结构有时可以和ｗｉｔｈ的复合结构互换。 秋天来了，树叶变黄了，一些鸟儿飞到了南方。 Ｗｉｔｈ ａｕｔｕｍｎ ｃｏｍｉｎｇ，ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｌｅａｖｅｓ ｔｕｒｎ ｙｅｌｌｏｗ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｂｉｒｄｓ ｆｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ． Ａｕｔｕｍｎ ｃｏｍｉｎｇ，ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｌｅａｖｅｓ ｔｕｒｎ ｙｅｌｌｏｗ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｂｉｒｄｓ ｆｌｙ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ． Ｈ活学活用 单句语法填空 ①（２０２４·江苏省海安高级中学期中）Ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ １８５０ｓ，ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ｈａｄ ａ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｓｍａｌｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ，ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅｍ ｄａｔｉｎｇ　 （ｄａｔｅ）ｆｒｏｍ ｃｏｌｏｎｉａｌ ｄａｙｓ． ②（２０２４·浙江省诸暨中学期中）Ｔｈｅ ｍｉｄｔｅｒｍ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ　 （ａｐｐｒｏａｃｈ），ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｒｅ ｕｎｄｅｒ ｇｒｅａｔ ｐｒｅｓｓｕｒｅ，ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｉｔ． ③Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ　 （ｃｏｎｓｉｄｅｒ），ｉｔ ｉｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｆａｃｔｏｒｙ ｔｏ ｒａｉｓｅ ｔｈｅ ｏｕｔｐｕｔ ｑｕｉｃｋｌｙ． ④（２０２３·天津市第一中学月考）Ｍｕｃｈ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｄｅｌｉｇｈｔ，ｔｈｅｉｒ ｎｅｗ ｐｒｏｊｅｃｔ （ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ）ａｐｐｒｏｖｅｄ （ａｐｐｒｏｖｅ）ａｔ ｔｈｅ ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ，ｔｈｅ ｅｘｃｉｔｅｄ ｓｃｈｏｌａｒｓ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｂａｒｂｅｃｕｅ ｔｏ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ ｔｈｅ ｆａｎｔａｓｔｉｃ ｍｏｍｅｎｔ． 写作升级（独立主格） ⑤Ｈｅ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｏｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｄｉｄｎｔ ｎｏｔｉｃｅ ｍｙ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ． Ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋ　 ，ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｎｏｔｉｃｅ ｍｙ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ． ⑥ Ｉｆ ｔｉｍｅ ｐｅｒｍｉｔｓ，ｗｅ ｃａｎ ｈａｖｅ ａ ｗａｌｋ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｓｕｐｐｅｒ． Ｔｉｍｅ ｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ　 ，ｗｅ ｃａｎ ｈａｖｅ ａ ｗａｌｋ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ ａｆｔｅｒ ｓｕｐｐｅｒ． ⑦ Ｔｈｅ ｇｕｅｓｔ ｈａｄ ｌｅｆｔ，ａｎｄ ｔｈｅｙ ｗｅｎｔ ｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ． Ｔｈｅ ｇｕｅｓｔ ｈａｖｉｎｇ ｌｅｆｔ　 ，ｔｈｅｙ ｗｅｎｔ ｏｎ ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ                                                                ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ． !&! ! " # $ % & ' ( ) * + , - ! " . # # # # # # ２． Ｂｙ ｍｉｄｍｏｒｎｉｎｇ，ｈｕｎｄｒｅｄｓ ｌａｙ ｄｅａｄ ｉｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ａｎｄ ａｍｏｎｇｓｔ ｔｈｅ ｔａｎｋｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． 到了上午十点，数百人死在水里和海滩上的坦克之间。 Ｊ 句式分析 本句的结构分析如下： Ｂｙ ｍｉｄｍｏｒｎｉｎｇ 时间状语 ，ｈｕｎｄｒｅｄｓ ｌａｙ 　 　 ｄｅａｄ　 　 形容词作状语 ｉｎ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ａｎｄ ａｍｏｎｇｓｔ ｔｈｅ ｔａｎｋｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． Ｋ考点提炼 形容词（短语）作状语 　 　 形容词（短语）作状语，通常是用于说明主语的 情况，表示主语的状态、性质、特征等。此时，形容词 （短语）可位于句首、句末和句中，通常和句子其他 部分用逗号分开。 （１）作原因状语，通常位于句首。 Ｔｈｉｒｓｔｙ ａｎｄ ｅａｇｅｒ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｒｅｓｔ，ｓｈｅ ｗｅｎｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ ａｎｄ ｓｅａｔｅｄ ｈｅｒｓｅｌｆ ａｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｔａｂｌｅ ｂｙ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． 由于口渴又渴望稍事休息，她走进饭店，在靠窗的一 个小桌子旁坐下。 （２）作伴随状语，置于句首或句末均可。 Ｅｘｃｉｔｅｄ ａｎｄ ｏｖｅｒｊｏｙｅｄ，ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｒｕｓｈｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ． 孩子们又激动又欣喜地跑到了前面。 （３）作让步状语，由ｏｒ连接两个以上的并列形容词 短语构成。可位于句首或句中。 Ｅｖｅｒｙ ｎａｔｉｏｎ，ｂｉｇ ｏｒ ｓｍａｌｌ，ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｅｑｕａｌ． 每个国家，无论大小，都应平等。 Ｒｉｇｈｔ ｏｒ ｗｒｏｎｇ，Ｉｌｌ ｓｔａｎｄ ｂｙ ｙｏｕ． 无论对错，我都会支持你。 （４）作时间状语。 Ｇｌａｄ，Ｉ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｇｕｉｔａｒ． 高兴时，我弹吉他。 （５）作评注性状语，表示说话人的看法、态度和 评价。 Ｃｕｒｉｏｕｓ，ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔ ｔｕｒｎｅｄ ｏｕｔ ｔｈａｔ ｗａｙ． 真奇怪，结局竟然是那样。 Ｈｅ ｌｉｖｅｄ ｔｈｅｒｅ，ｌｏｎｅｌｙ． 他住在那里，很孤独。 Ｈ活学活用 单句语法填空 ①（全国Ⅰ卷单项填空改编）Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　 （ｓｕｒｐｒｉｓｅ） ａｎｄ ｈａｐｐｙ，Ｔｏｎｙ ｓｔｏｏｄ ｕｐ ａｎｄ ａｃｃｅｐｔｅｄ ｔｈｅ ｐｒｉｚｅ． ②（江苏高考单项填空改编） Ｌｏｓｔ　 （ｌｏｓｅ）ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ｆｏｒ ａ ｗｅｅｋ，ｔｈｅ ｔｗｏ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｅｒｅ ｆｉｎａｌｌｙ ｓａｖｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｐｏｌｉｃｅ． ③ Ａｆｔｅｒ ｈｉｓ ｊｏｕｒｎｅｙ ｆｒｏｍ ａｂｒｏａｄ， Ｒｉｃｈａｒｄ Ｊｏｎｅｓ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｈｏｍｅ， ｅｘｈａｕｓｔｅｄ　 （ｅｘｈａｕｓｔ）． ④ Ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｇｒｅａｔ ｒｅｌｉｅｆ， ｔｈｅ ｍｉｓｓｉｎｇ ｃｈｉｌｄ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｈｏｍｅ， ｔｉｒｅｄ　 （ｔｉｒｅ）ｂｕｔ ｓｏｕｎｄ，ａｆｔｅｒ ａｎ ａｂｓｅｎｃｅ ｏｆ ｔｗｏ ｗｅｅｋｓ． 写作升级（形容词短语作状语） ⑤Ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅ ｗａｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｃａｕｇｈｔ，ｔｈｅ ｔｈｉｅｆ ｈｉｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｂｅｄ． Ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｃａｕｇｈｔ　 ，ｔｈｅ ｔｈｉｅｆ ｈｉｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｂｅｄ． ⑥Ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｗｅｒｅ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ． Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｅｓｔ ｈｏｓｐｉｔａｌ ａｔ ｏｎｃｅ． Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ　 ，ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｗｅｒｅ                                           ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｅｓｔ ｈｏｓｐｉｔａｌ ａｔ ｏｎｃｅ． 6 7 8 9 : ; Ⅰ．单词拼写 １． Ｍｏｒｅ ｖｉｏｌｅｎｔ 　 　 　 （暴力的）ｓｃｅｎｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｗｅｒｅ ｃｕｔ ｂｅｆｏｒｅ ｉｔ ｗａｓ ｓｈｏｗｎ． ２． Ｏｕｒ ｍａｉｎ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 （目标） ｉｓ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙｓ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ． ３． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｒｅｃａｌｌｅｄ　 （回忆起）ｔｈｅ ｃｉｔｙ ａｓ ｉｔ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｗａｒ． ４． Ｈｅ ｄｉｄ ｗｅｌｌ ｉｎ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ，ｂｕｔ ｂａｒｅｌｙ　 （勉强才 能）ｐａｓｓｅｄ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｘａｍ． ５． Ｔｈｅｙ ｌｅｄ ａ ｍｉｓｅｒａｂｌｅ ｌｉｆｅ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｗａｓ ｌｉｂｅｒａｔｅｄ　 （解放）． ６． Ｈｕｎｄｒｅｄｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｍｅ ｔｏ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｃｏｎｎｅｒｓ ｍｅｍｏｒｉａｌ　 （纪念的）ｓｅｒｖｉｃｅ． ７． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｄｏｕｂｔ ｔｈａｔ ｈｅ ｄｅｓｅｒｖｅｓ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ “ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ 　 （杰出的） ｐｌａｙｅｒ ｏｆ ｈｉｓ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ”． Ⅱ．单句语法填空 １．（２０２４·黑龙江哈三中月考）Ｗｅ ｄｉｄｎｔ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ 　 （ｅｑｕｉｐ），ｂｕｔ ｗｅ ｍａｎａｇｅｄ ｓｏｍｅｈｏｗ ａｎｄ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｏｎ ｔｉｍｅ． ２． Ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 （ｅｑｕｉｐ）ｗｉｔｈ ａ ｍｉｃｒｏｐｈｏｎｅ ａｎｄ ａ ｖｉｄｅｏ ｃａｍｅｒａ，ｔｈｅ ｒｏｂｏｔｓ ｃａｎ ｔｅａｃｈ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｓ ｔｅａｃｈｅｒｓ． ３．（２０２３·全国新课标Ⅰ卷）Ｆｉｒｓｔ，ｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｅｄ ａ ｓｅｒｉｅｓ ｏｆ ｃｌｅａｒ ｆｉｂｅｒｇｌａｓｓ ｔａｎｋｓ　 （ｔａｎｋ）ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｔｏ                     ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． !&" # # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 8 9 : ; ４． （２０２４·湖南五市十校联考）Ａｌｌ ｖｉｏｌｅｎｃｅ　 （ｖｉｏｌｅｎｔ）ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ，ａｎｄ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｗａｙ ｏｆ ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ ｂｕｌｌｙｉｎｇ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ ｉｓ ｔｏ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ａｎｄ ｌｅｔ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｓ ｄｅａｌ ｗｉｔｈ ｉｔ． ５． Ｎｏ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ ｒｅａｃｈｅｄ　 （ｒｅａｃｈ），ｔｈｅ ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅｓ ｗａｎｔｅｄ ａｎｏｔｈｅｒ ｒｏｕｎｄ ｏｆ ｔａｌｋ． ６． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｔａｌｌ ｔｒｅｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｌｌ， ｓｏｍｅ ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　 （ｍｅａｓｕｒｅ）３０ ｍｅｔｅｒｓ． ７． Ｓｏｍｅ ｂｏｏｋｓ ｔｏ ｂｕｙ　 （ｂｕｙ），Ｉ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｈｏｐ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ． ８． Ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｍａｎａｇｅｄ ｔｏ ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｉｒｅ ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂａｂｙ， ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ 　 （ｔｅｒｒｉｆｙ ） ａｎｄ ｅｘｈａｕｓｔｅｄ． Ⅲ．选词填空（有两项为多余选项） ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ，ｂｅ ｓｅｔ ｆｏｒ，ｂｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ，ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ，ｈａｖｅ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ，ｎｏｔｈｉｎｇ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ，ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ １． Ｉｔ ｗａｓ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｄａｔｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｏｕｔｉｎｇ ｗａｓ ｓｅｔ ｆｏｒ　 Ｊｕｎｅ ２０ｔｈ． ２． Ｉ ｈａｖｅ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 ｈｅｒ． Ｓｈｅｌｌ ｂｅ ｐｅｒｆｅｃｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｊｏｂ． ３． Ｏｎｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ｂｅｆｏｒｅ ａ ｓｔｏｒｍ Ｉ ｓａｗ ａｎｔｓ ｃｏｍｉｎｇ ｏｕｔ ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ　 ． ４． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｈｅ ｈａｄ ｐｒｏｍｉｓｅｄ，ｈｅ ｗａｓｎｔ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ　 ｏｕｒ ｄｉｎｎｅｒ． ５． Ｓｈｅ ｈａｄ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｌｉｔｔｌｅ ｒｅｓｔｓ ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ　 ｈｅｒ ｄａｉｌｙ ｒｏｕｔｉｎｅ． Ⅳ．完成句子 １． Ｏｕｒ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ （ｗｈｉｃｈ ｉｓ）ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ｉｓ ｓｐａｃｉｏｕｓ ａｎｄ ｂｒｉｇｈｔ．（ｅｑｕｉｐ） 我们的教室宽敞明亮，配有先进的教学设备。 ２． Ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｇｉｖｅｎ　 ，ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｉｔ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ．（独立主格结构） 如果给更多的时间，我们会做得更好。 ３． Ｈｅ ｓｐｅｎｔ ｓｅｖｅｎ ｄａｙｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄ ａｎｄ ｓｎｏｗ，ｃｏｌｄ ａｎｄ ｈｕｎｇｒｙ　 　 　 ．（形容词短语作状语） 他在风雪中度过了七天，又冷又饿。 ４． Ｈｅ ｓｔｏｏｄ ａｔ ｔｈｅ ｄｏｏｒ， ｈｉｓ ｈａｎｄｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｏｃｋｅｔ　 ．（独 立主格结构） 他站在门旁，双手插进口袋里。 请同学们认真完成练案［９                                  ］ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ + , - . / 0 Ⅰ．核心单词 １． 　 　 　 　 　 ｎ．制服 ２． 　 　 　 　 　 ｎ．维持和平（的行动） ３． 　 　 　 　 　 ｎ．维和人员 ４． 　 　 　 　 　 ｎ．冲突；摩擦 ５． 　 　 　 　 　 ｖ．解除武装 ６． 　 　 　 　 　 ｎ．战斗人员 ７． 　 　 　 　 　 ｎ．武器，兵器 ８． 　 　 　 　 　 ｎ．弹药 ９． 　 　 　 　 　 ｎ．稳固，稳定 １０． 　 　 　 　 　 ｎ．专业水准，专业素质；职业精神 Ⅱ．重点短语 １． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 放下；镇压；拒绝 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 投入；投身于 ３． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 把……称作，把……当作 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 为……感到悲伤 ５． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 遵守，信守；坚持 ６． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在……中发挥作用 ７． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 待命 ８． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 执行 Ⅲ．语法探究 单句语法填空 １． Ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｗａｓ　 （ｂｅ）ｐｏｏｒ ａｎｄ ｈｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ． ２． Ｌｏｏｋ！Ｔｈｏｓｅ ｃａｔｔｌｅ ａｒｅ　 （ｂｅ）ｅａｔｉｎｇ ｇｒａｓｓ ｏｎ ｔｈｅ ｈｉｌｌ ｎｏｗ． ３． Ｅａｃｈ ａｃｔｏｒ ａｎｄ ｅａｃｈ ａｃｔｒｅｓｓ ｗａｓ　 （ｂｅ）ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｏ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． ４． Ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ １，０００ ｄｏｌｌａｒｓ ｉｓ　 　 （ｂｅ）ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ． ５． Ａｂｏｕｔ ７０ ｐｅｒｃｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｓ ｓｕｒｆａｃｅ ｉｓ　 　 （ｂｅ） ｃｏｖｅｒｅｄ ｗｉｔｈ ｗａｔｅｒ． ６． Ｔｈｅ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｉｓ　 （ｂｅ）ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｙｅａｒ ａｆｔｅｒ ｙｅａｒ． ７． Ａｌｌ ａｒｅ　 （ｂｅ）                             ｗｉｌｌｉｎｇ ｔｏ ｒｅａｃｈ ａｎ ａｇｒｅｅｍｅｎｔ． !&# Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｐｒｅｃｉｏｕｓ　 ２． ａｎｔｉｑｕｅ　 ３． ｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎ　 ４． ｍａｘｉｍｕｍ　 ５． ｐｏｌｉｓｈ ６． ｂａｒｋ　 ７． ｐｒｅｓｅｒｖｅ　 ８． ｍｏｄｅｓｔ　 ９． ｅｓｓａｙ　 １０． ｄｏｍｉｎａｔｅ １１． ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ 　 １２． ａｍｂｉｔｉｏｕｓ 　 １３． ａｓｓｏｃｉａｔｅ 　 １４． ａｎａｌｙｓｉｓ 　 １５． ｃｏｍｐｒｉｓｅ Ⅱ． １． ａｔ ｏｎｅｓ ｏｗｎ ｐａｃｅ　 ２． ｄａｙ ｉｎ，ｄａｙ ｏｕｔ　 ３． ｄａｔｅ ｂａｃｋ ｔｏ　 ４． ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｂ． ｗｉｔｈ ｓｔｈ． 　 ５． ｏｒｉｇｉｎａｔｅ ｆｒｏｍ　 ６． ｂｒｉｎｇ ｓｔｈ． ｂａｃｋ ｔｏ ｌｉｆｅ　 ７． ｗｉｎｄ ｕｐ　 ８． ｒｅｍａｉｎ ／ ｂｅ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ ａｂｏｕｔ　 ９． ｐａｓｓ ｏｎ． ． ． ｔｏ． ． ． 　 １０． ｈａｖｅ ｓｔｈ． ｉｎ ｃｏｍｍｏｎ　 １１． ｖａｒｙ ｆｒｏｍ． ． ． ｔｏ． ． ． 　 １２． ｂｅ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ　 １３． ｌｅａｖｅ ｂｅｈｉｎｄ　 １４． ｃｏｍｐｒｉｓｅ． ． ． ｗｉｔｈ． ． ． １５． ｉｎ （ｔｈｅ）ｌｉｇｈｔ ｏｆ Ⅲ． １． Ａｍｏｎｇ ｔｈｅｓｅ ｉｓ ｔｈｅ ｃｌｏｃｋ ｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎ ｍａｓｔｅｒ 　 ２． Ｉｆ 　 ｈａｄｎｔ ｂｅｅｎ　 ｗｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｈａｖｅ ｋｎｏｗｎ ３． Ｅｖｅｎ ｉｆ Ⅳ．（一）１． Ｄ　 ２． Ｂ　 ３． Ｃ　 ４． Ｃ　 ５． Ａ （二）１． ｔｈｅ　 ２． ｒｅｓｔｏｒｉｎｇ　 ３． ｃｏｌｌｅｃｔｉｏｎｓ　 ４． Ｇｉｖｅｎ　 ５． ｔｈａｔ　 ６． ｉｔ　 ７． ｗｈｏ　 ８． ｉｎｓｐｉｒｅｄ　 ９． ｕｐ　 １０． ｎｏｔ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｂｅｉｎｇ ｄｅｓｔｒｏｙｅｄ　 ②ｐｒｅｓｅｒｖｉｎｇ　 ③ｂｅ ｐｒｅｓｅｒｖｅｄ ④ｐｒｅｓｅｒｖｅｄ　 ⑤ｒｅｓｅｒｖｅｄ　 ⑥ｐｒｅｓｅｒｖｅｄ ２．①ｗｉｔｈ　 ②ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ　 ③ｗｉｔｈ　 ④ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ⑤ｉｎ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ　 ⑥ｂｅ ａｓｓｏｃｉａｔｅｄ ｗｉｔｈ ３．①ｉｓ ｃｏｍｐｏｓｅｄ　 ②ｃｏｍｐｒｉｓｅｓ　 ③ｏｆ　 ④ｕｐ　 ⑤ｍａｄｅ ｕｐ ｏｆ ／ ｃｏｍｐｏｓｅｄ ｏｆ ／ ｃｏｎｓｉｓｔｉｎｇ ｏｆ ／ ｃｏｍｐｒｉｓｉｎｇ 重点短语 １．①ｂｒｉｎｇ ｄｉｎｏｓａｕｒｓ ｂａｃｋ ｔｏ ｌｉｆｅ　 ②ｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｌｉｆｅ　 ③ｃｏｍｅ ｔｏ ｈｅｒｓｅｌｆ ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ２．①ｔａｋｅ ｕｐ　 ②ｔａｋｅｎ ｏｎ　 ③ｔａｋｅｎ ｄｏｗｎ ④ｔａｋｅｓ ｏｆｆ　 ⑤ｔａｋｅ ｉｎ　 ⑥ｔａｋｅ ｏｖｅｒ 重点句式 １． Ｉｆ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｎｏ ａｉｒ ｏｒ ｗａｔｅｒ ２．①Ａｗａｙ ｗｅｎｔ ｔｈｅ ｒｕｎｎｅｒｓ 　 ②Ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｅｓｉｄｅ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ ｗａｓ ｈｉｓ ｗｉｆｅ　 ③Ａｔ ｔｈｅ ｔｏｐ ｏｆ ｔｈｅ ｈｉｌｌ ｓｔａｎｄｓ ａ ｗｅａｔｈｅｒ ｓｔａｔｉｏｎ ④Ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｅｒ ｓｈｅ ｓｔｏｏｄ 难句分析 ①Ｗｉｔｈ ｓｅｖｅｒａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｒｅｍａｉｎｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｓｏｌｖｅｄ ②Ｗｉｔｈ ａ ｇｕｉｄｅ ｔｏ ｓｈｏｗ ｕｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｓｃｅｎｉｃ ｓｐｏｔｓ　 ③Ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｆｏｒｅｓｔｓ ｄａｍａｇｅｄ　 ④Ｗｉｔｈ Ｊｏｈｎ ａｗａｙ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｐｒｅｃｉｏｕｓ　 ２． ａｎｔｉｑｕｅ　 ３． ｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎ ４． ｂａｒｋｅｄ　 ５． ｍａｘｉｍｕｍ　 ６． ｐｏｌｉｓｈ　 ７． ｐｒｅｓｅｒｖｅ ８． ｍｏｄｅｓｔ　 ９． ｗｏｒｋｓｈｏｐ　 １０． ｗｏｒｋｐｌａｃｅ Ⅱ． １． ｆｒｏｍ　 ２． ａｔ　 ３． ａｍ　 ４． ｆｒｏｍ　 ５． ｒｅｓｔｏｒａｔｉｏｎ　 ６． ｆｒｏｍ　 ７． ｂａｃｋ　 ８． ｕｐ　 ９． ｂａｃｋ　 １０． ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ Ⅲ． １． ａｒｅ ｏｐｔｉｍｉｔｉｃ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ Ｃｈｉｎａ　 ２． ｖａｒｙ ｆｒｏｍ ｓｔｏｒｅ ｔｏ ｓｔｏｒｅ ａｎｄ ｆｒｏｍ ｔｉｍｅ ｔｏ ｔｉｍｅ　 ３． ａｔ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｐａｃｅ　 ４． ａｐｔ ｔｏ ｂｅ ａ ｂｉｔ ｆｏｒｇｅｔｆｕｌ　 ５． Ｔｏ ｂｅ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ａｒｅ　 ６． Ｉｆ Ｉ ｈａｄ ｗｏｒｋｅｄ ｈａｒｄ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅳ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ——介绍对人类 有突出贡献的名家 连句成文 参考范文： Ｗａｎｇ Ｘｉ，ａ ２９ｙｅａｒｏｌｄ ｃｒａｆｔｓｍａｎ ｉｓ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ ｉｎｈｅｒｉｔｏｒ ｏｆ Ｙａｎｇｌｉｕｑｉｎｇ ｗｏｏｄｂｌｏｃｋ ｐｒｉｎｔｉｎｇ ｉｎ Ｔｉａｎｊｉｎ． Ａ ｆａｎ ｏｆ ｔｈｉｓ ａｒｔ ｆｏｒｍ ｓｉｎｃｅ ｈｉｓ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ，ｈｅ ｈａｓ ｄｅｖｏｔｅｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｏ ｅｎｇｒａｖｉｎｇ ｗｏｏｄ ｓｉｎｃｅ ｈｅ ｂｅｃａｍｅ ａｎ ａｐｐｒｅｎｔｉｃｅ ｏｆ ｗｏｏｄｂｌｏｃｋ ｐｒｉｎｔｉｎｇ ｉｎ ２０１４． Ｅｎｇｒａｖｉｎｇ ｗｏｏｄ ｉｓ ｎｅｖｅｒ ａｎ ｅａｓｙ ｊｏｂ，ｗｈｉｃｈ ｍａｙ ｔａｋｅ ｏｎｅ ｏｒ ｅｖｅｎ ｔｗｏ ｍｏｎｔｈｓ ｆｏｒ ｈｉｍ ｔｏ ｃｏｍｐｌｅｔｅ． Ｔｈｅ ｌｉｎｅｓ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎｓ ａｒｍｓ ａｎｄ ｌｅｇｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｔａｉｌｓ ｏｎ ｔｈｅｉｒ ｆａｃｅｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｅｙｅｓ，ａｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ ｐａｒｔｓ ｔｏ ｃａｒｖｅ，ａｓ ｔｈｅｓｅ ｔｈｉｎ ｌｉｎｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｍｏｏｔｈ ａｎｄ ｇｒａｃｅｆｕｌ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｖｉｖｉｄ ａｎｄ ａｒｔｉｓｔｉｃ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ． “Ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｏｆｔｅｎ ｒｅｍｉｎｄｓ ｍｅ ｔｏ ｍａｉｎｔａｉｎ ａ ｐｅａｃｅｆｕｌ ｍｉｎｄ， ｗｉｔｈｏｕｔ ｗｈｉｃｈ ｔｈｅｒｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｎｏ ｓｔｅａｄｉｎｅｓｓ ｏｒ ａｃｃｕｒａｃｙ ｉｎ ｃｒａｆｔｓｍａｎｓｈｉｐ，”Ｗａｎｇ ｓａｙｓ．“Ｍａｙｂｅ ｔｈｉｓ ｊｏｂ ｓｅｅｍｓ ｂｏｒｉｎｇ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｆｏｒ ｍｅ，ｉｔ ｓｅｅｍｓ ｔｈａｔ Ｉ ａｍ ｃａｒｖｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｏｄｂｌｏｃｋ，ｂｕｔ ｉｎ ｆａｃｔ，Ｉ ａｍ ｃａｒｖｉｎｇ ｏｕｔ ｍｙ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｐｕｒｉｆｙｉｎｇ ｍｙ ｓｏｕｌ ｉｎ ｔｈｉｓ ｆａｓｔｃｈａｎｇｉｎｇ ｗｏｒｌｄ．” Ｕｎｉｔ ３　 Ｗａｒ ａｎｄ ｐｅａｃｅ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅰ　 Ｓｔａｒｔｉｎｇ ｏｕｔ ＆ Ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｖｉｏｌｅｎｔ　 ２． ｌａｎｄｉｎｇ　 ３． ｔｒｏｏｐ　 ４． ｔｉｄｅ　 ５． ｓｕｐｒｅｍｅ　 ６． ｃｏｍｍａｎｄｅｒ　 ７． ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 ８． ｃｏａｓｔｌｉｎｅ　 ９． ｖｉｏｌｅｎｃｅ　 １０． ｈｏｒｒｏｒ　 １１． ｄｒｏｗｎ　 １２． ｔａｎｋ　 １３． ｒｅｃａｌｌ　 １４． ｂａｒｅｌｙ　 １５． ｌｉｂｅｒａｔｅ　 １６． ｍｅｍｏｒｉａｌ　 １７． ｓｏｌｅｍｎ　 １８． ｗｅａｒｙ　 １９． ｃｏｎｄｅｍｎ　 ２０． ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ Ⅱ． １． ｂｅ ｍａｄｅ ｕｐ ｏｆ　 ２． ｆｒｅｅ． ． ． ｆｒｏｍ　 ３． ｈａｖｅ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 ４． ｎｏｔｈｉｎｇ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ　 ５． ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ　 ６． ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｐｔｈｓ ｏｆ　 ７． ｍａｋｅ ｉｔ ８． ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ　 ９． ｍｅｅｔ ｕｐ ｗｉｔｈ　 １０． ｌｏｓｅ ｏｎｅｓ ｌｉｆｅ Ⅲ． １． ｒｅａｄｙ ｔｏ ａｔｔａｃｋ ｔｈｅ Ａｌｌｉｅｄ ｓｏｌｄｉｅｒｓ　 ２． ｔｏ ｇｅｔ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｗｉｔｈｏｕｔ ｂｅｉｎｇ ｈｉｔ　 ３． Ｗｉｔｈ ｔｈｅｓｅ ｗｏｒｄｓ ｒｉｎｇｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｅａｒｓ　 ４． ｄｉｄ ｍａｋｅ 　 ５． ｔｈｅ ａｉｍ ｂｅｉｎｇ ｔｏ ｆｒｅｅ ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ Ｅｕｒｏｐｅ ｆｒｏｍ Ｇｅｒｍａｎ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ Ⅳ．（一）１． Ｃ　 ２． Ａ　 ３． Ｂ　 ４． Ａ　 ５． Ｄ （二）１． ｔｏ ｆｒｅｅ　 ２． ｍａｄｅ　 ３． ｒｉｎｇｉｎｇ　 ４． ｗｈａｔ ５． ｆｉｅｒｃｅｓｔ　 ６． ｌａｙ　 ７． ｂａｒｅｌｙ　 ８． Ｄｅｓｐｉｔｅ　 ９． ｗｈｅｒｅ　 １０． ｓｕｒｖｉｖｏｒｓ 课内要点探究 核心词汇 １．①ａｔ ／ ｕｎｄｅｒ　 ②ｉｎ　 ③ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｈｕｔ ２．①ｗｉｔｈ　 ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ②ｆｏｒ　 ③ｅｑｕｉｐｐｅｄ ④ｂｅ ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 ⑤ｔｏ ｍａｎａｇｅ ３．①ａｓ　 ②ｔｏ ｓｐｅｎｄ　 ③                                                                      ｆｏｒ —１９２— 重点短语 １．①ｉｎ　 ②ｔｈａｔ　 ③ａｂｏｕｔ　 ④ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ ２．①获得成功　 ②准时到达　 ③渡过难关　 ④能参加，能出席 　 ⑤ｍａｄｅ ｉｔ ｔｏ ｔｈｅ ａｉｒｐｏｒｔ　 ⑥ｍａｋｅ ｉｔ 重点句式 １．①Ｍｕｃｈ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｆｌｙｉｎｇ　 ②Ｃｕｒｉｏｕｓ　 ③Ｇｌａｄ ２．①ｔｈｅ ａｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｕｓｅ ａ ｌａｎｇｕａｇｅ　 ②ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｔｏ ｃｏｍｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｔｏ ｌｅａｖｅ ３．①ｇｅｔｔｉｎｇ　 ②ｔｏ ｓｅｔｔｌｅ　 ③ｂｏｕｇｈｔ　 ④ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　 ⑤ｆｉｘｅｄ ⑥ｗｉｔｈ ａ ｓｔｉｃｋ ｉｎ ｈｉｓ ｈａｎｄ　 ⑦Ｗｉｔｈ ｈｅｒ ｂｉｋｅ ｓｔｏｌｅｎ　 ⑧Ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏ ｔｕｒｎ ｔｏ ｆｏｒ ｈｅｌｐ ／ Ｗｉｔｈ ｎｏ ｏｎｅ ｔｏ ａｓｋ ｆｏｒ ｈｅｌｐ 　 ⑨ｗｉｔｈ ａ ｐｕｒｓｅ ｉｎ ｈｅｒ ｈａｎｄ ４．①ｄｏｅｓ 　 ② ｄｉｄ 　 ③ ｄｏ 　 ④ Ｉ ｄｉｄ ｍｅｅｔ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ ｙｅｓｔｅｒｄａｙ． 　 ⑤Ｄｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｔｈｅ ｎｅｗｓ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ ｗｉｌｌ ｃｏｍｅ ｔｏ ｓｅｅ ｈｉｍ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ． 难句分析 １．①ｄａｔｉｎｇ　 ②ａｐｐｒｏａｃｈｉｎｇ　 ③ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ④（ｈａｖｉｎｇ ｂｅｅｎ）ａｐｐｒｏｖｅｄ 　 ⑤Ｈｉｓ ｍｉｎｄ ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅｄ ｏｎ ｈｉｓ ｗｏｒｋ　 ⑥Ｔｉｍｅ ｐｅｒｍｉｔｔｉｎｇ ⑦Ｔｈｅ ｇｕｅｓｔ ｈａｖｉｎｇ ｌｅｆｔ　 ｌｅａｖｅ所表示的动作发生在ｗｅｎｔ ｏｎ所 表示的动作之前，所以此处应用ｈａｖｉｎｇ ｌｅｆｔ。 ２．①Ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ　 ②Ｌｏｓｔ　 ③ｅｘｈａｕｓｔｅｄ　 ④ｔｉｒｅｄ ⑤Ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｂｅｉｎｇ ｃａｕｇｈｔ　 ⑥Ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｖｉｏｌｅｎｔ　 ２． ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ　 ３． ｒｅｃａｌｌｅｄ　 ４． ｂａｒｅｌｙ　 ５． ｌｉｂｅｒａｔｅｄ　 ６． ｍｅｍｏｒｉａｌ　 ７． ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ Ⅱ． １． ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ２． Ｅｑｕｉｐｐｅｄ　 ３． ｔａｎｋｓ　 ４． ｖｉｏｌｅｎｃｅ　 ５． ｒｅａｃｈｅｄ 　 ６． ｍｅａｓｕｒｉｎｇ　 ７． ｔｏ ｂｕｙ　 ８． ｔｅｒｒｉｆｉｅｄ Ⅲ． １． ｗａｓ ｓｅｔ ｆｏｒ　 ２． ｈａｖｅ ｆｕｌｌ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｉｎ　 ３． ｉｎ ｌａｒｇｅ ｎｕｍｂｅｒｓ　 ４． ｔｏ ｍａｋｅ ｉｔ ｔｏ　 ５． ｉｎ ｂｅｔｗｅｅｎ Ⅳ． １．（ｗｈｉｃｈ ｉｓ）ｅｑｕｉｐｐｅｄ ｗｉｔｈ ａｄｖａｎｃｅｄ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　 ２． Ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｇｉｖｅｎ　 ３． ｃｏｌｄ ａｎｄ ｈｕｎｇｒｙ　 ４． ｈｉｓ ｈａｎｄｓ ｉｎ ｈｉｓ ｐｏｃｋｅｔ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 课前自主预习 Ⅰ． １． ｕｎｉｆｏｒｍ　 ２． ｐｅａｃｅｋｅｅｐｉｎｇ　 ３． ｐｅａｃｅｋｅｅｐｅｒ　 ４． ｆｒｉｃｔｉｏｎ　 ５． ｄｉｓａｒｍ　 ６． ｃｏｍｂａｔａｎｔ　 ７． ｗｅａｐｏｎ　 ８． ａｍｍｕｎｉｔｉｏｎ　 ９． ｓｔａｂｉｌｉｔｙ　 １０． ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｉｓｍ Ⅱ． １． ｐｕｔ ｄｏｗｎ　 ２． ｔｈｒｏｗ ｉｎｔｏ　 ３． ｒｅｆｅｒ ｔｏ． ． ． ａｓ　 ４． ｆｅｅｌ ｓａｄ ｆｏｒ　 ５． ｋｅｅｐ ｔｏ　 ６． ｐｌａｙ ａ ｒｏｌｅ ｉｎ　 ７． ｋｅｅｐ ｏｎ ｓｔａｎｄｂｙ　 ８． ｃａｒｒｙ ｏｕｔ Ⅲ． １． ｗａｓ　 ２． ａｒｅ　 ３． ｗａｓ　 ４． ｉｓ　 ５． ｉｓ　 ６． ｉｓ　 ７． ａｒｅ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｐａｒｅｎｔｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｅｅｎａｇｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ②ａ ｃｏｎｓｔａｎｔ ｓｏｕｒｃｅ ｏｆ ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｗｉｔｈ　 ③ｆｒｉｃｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｈｅｍ ２．①ｍｅａｓｕｒｅｓ　 ②ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ　 ③Ｍｅａｓｕｒｉｎｇ ④ｍｅａｓｕｒｅ　 ｍｅａｓｕｒｅｓ　 第一空，根据后面的ｆｉｎｄ可知，此处应 填ｍｅａｓｕｒｅ；第二空，此处ｍｅａｓｕｒｅ意为“量度为”，是系动词， 且主语为ｉｔ，故应填ｍｅａｓｕｒｅｓ。 ３．①ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 ｓｕｆｆｅｒｅｒｓ　 ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ（ｓ）　 ②ｆｒｏｍ ③ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ　 ④ｓｕｆｆｅｒ　 ⑤ｓｕｆｆｅｒ ｆｒｏｍ ⑥ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 句意：在春季练习场失利六个月后，我们赢得了 第一次和第二次比赛，并继续进步。 重点短语 １．①ｐｕｔ　 ｏｕｔ　 ②ｐｕｔ ｏｆｆ　 ③ｐｕｔ ｕｐ ｗｉｔｈ ２．①ｓｔｏｐｐｉｎｇ　 ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ中的ｔｏ是介词，后接动词时要用 其动名词形式。 ②ａｃｃｅｐｔｉｎｇ　 ③ｂｅｉｎｇ ｄａｍａｇｅｄ　 ｔｈｅｍ（指代ｇｌａｓｓｅｓ）与ｄａｍａｇｅ 之间是被动关系，故用动名词的被动形式。 ④ｓｔｏｐ ／ ｐｒｅｖｅｎｔ ｆｏｒｅｓｔｓ （ｆｒｏｍ）ｂｅｉｎｇ ｃｕｔ ｄｏｗｎ或ｋｅｅｐ ｆｏｒｅｓｔｓ ｆｒｏｍ ｂｅｉｎｇ ｃｕｔ ｄｏｗｎ ⑤ｂｅ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ／ ｓｔｏｐｐｅｄ ／ ｋｅｐｔ ｆｒｏｍ ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ 重点句式 １．①ｔｏ ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ　 ②ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｆｆａｉｒ ｓｅｃｒｅｔ　 ③ｔｏ ｓｔａｒｔ ｕｐ ｍｙ ｏｗｎ ｃｏｍｐａｎｙ ④ｔｏ ｍｅｅｔ ｈｉｓ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｐｏｐ ｓｔａｒ ｆａｃｅ ｔｏ ｆａｃｅ ２．①ａｒｅ　 ②ｉｓ　 ③Ａｔ ｔｈｅ ｆｏｏｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｉｓ ａ ｔｅｍｐｌｅ． 　 ④Ｐｒｅｓｅｎｔ ａｔ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ａｒｅ ｌｅａｄｅｒｓ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｉｔｉｅｓ． 　 ⑤Ｓｉｔｔｉｎｇ ／ Ｓｅａｔｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ａｒｅ ｍｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． 单元语法精析 语法达标训练 １． ｓｈｏｗｓ　 ２． ｗｅｒｅ　 ３． ｉｓ　 ４． ｓｔａｎｄｓ　 ５． ｉｓ　 ６． ｉｓ 随堂达标验收 Ⅰ． １． ｕｎｉｆｏｒｍ　 ２． ｓｔａｂｉｌｉｔｙ　 ３． ｗｅａｐｏｎｓ Ⅱ． １． ａｓ　 ２． ｔｏ ｓｏｌｖｅ　 ３． ｔｏ ｓｈｏｕｔ　 ４． ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ　 ５． ｔｏ ６． ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ　 ７． ｆｒｏｍ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅲ　 Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｉｄｅａｓ ＆ Ｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｉｄｅａｓ 课前自主预习 Ⅰ． １． ａｃａｄｅｍｉｃ　 ２． ａｇｇｒｅｓｓｉｏｎ　 ３． ｂｏｍｂ　 ４． ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ　 ５． ｒｏｕｇｈ　 ６． ｄｉｓｒｕｐｔ　 ７． ｄａｕｎｔｉｎｇ　 ８． ｆｏｒｔｉｆｙ　 ９． ｅｍｅｒｇｅ　 １０． ｄｅｐｉｃｔ　 １１． ｂｒｅｅｚｅ　 １２． ｃｒｏｗｎｉｎｇ　 １３． ｇｌｏｒｙ　 １４． ｐｒｏｍｉｎｅｎｔ １５． ｒｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｖｅ　 １６． ｃｏｍｍｅｍｏｒａｔｅ　 １７． ｃｏｌｌｅｃｔｉｖｅ　 １８． ｓｕｍ １９． ｇｒａｉｎ　 ２０． ｒｅｌｅｖａｎｔ Ⅱ． １． ｊｏｉｎ ｔｏｇｅｔｈｅｒ　 ２． ｌｉｇｈｔ ｕｐ　 ３． ｈｏｌｄ ｄｏｗｎ　 ４． ｂｌｏｗ ａｗａｙ ５． ａｔ ｗａｒ　 ６． ａ ｇｒｅａｔ ｍａｎｙ　 ７． ｓｅｒｖｅ ａｓ　 ８． ａ ｓｕｍ ｏｆ ９． ｂｒｅａｋ ｔｈｒｏｕｇｈ　 １０． ｔｒａｃｋ ｄｏｗｎ Ⅲ． １． Ｉｔ ｉｓ ｎｏ ｗｏｎｄｅｒ ｔｈａｔ　 ２． Ｄｒｉｖｅｎ ｂｙ ａ ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ　 ３． Ｏｎｌｙ ｕｎｄｅｒ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｃｉｒｃｕｍｓｔａｎｃｅｓ ｃａｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｕｃｃｅｅｄ． Ⅳ．（一）１． Ｂ　 ２． Ｃ　 ３． Ｄ　 ４． Ｄ　 ５． Ａ （二）１． ｒｏｍａｎｔｉｃａｌｌｙ　 ２． ｓｕｆｆｅｒｉｎｇ　 ３． ｗｅｒｅ ｏｃｃｕｐｉｅｄ　 ４． Ｔｏ ｓａｖｅ　 ５． ｋｎｏｗｎ　 ６． ｔｈａｔ　 ７． Ｉｔ　 ８． ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　 ９． ｇｌｏｒｙ　 １０． ｄｅｄｉｃａｔｉｏｎ 课内要点探究 核心词汇 １．①ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ　 ②ｔｈａｔ　 ③ｉｎ　 ④ｏｎ ／ ｕｎｄｅｒ ｎｏ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ　 ⑤ｏｎ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎ ｔｈａｔ ｗｅ ｒｅｔｕｒｎｅｄ ｉｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ ２．①ｉｎ　 ②ｗｉｔｈ　 ③ｔｏ ｍａｋｅ　 ④ｔｏ ｂｅ ｉｎｖｉｔｅｄ　 ⑤ｈｏｎｏｕｒｅｄ　 ⑥                                                                      Ｉｔｓ ａｎ ｈｏｎｏｕｒ ｆｏｒ ｍｅ ｔｏ ｂｅ ｈｅｒｅ —１９３—