第二单元《小老鼠上灯台》（课件+素材）-2024-2025学年人音版（简谱）（2024）音乐一年级下册

nullnullnull 第二单元 童 谣 1 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 本课目标 (二)艺术表现 学习儿歌的韵律和节奏，提高音乐感知能力。通过角色扮演等活动，培养幼儿的表演能力和社交技能。此外，还可以结合绘画、手工制作等方式，培养幼儿的创造力和动手能力。 (一)审美感知 通过儿歌的学习，使幼儿或小学生初步了解十二生肖中的老鼠形象，以及与之相关的民间故事和文化寓意。同时，培养他们对传统文化的热爱和兴趣。 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。 （四）文化理解 儿歌中的小老鼠形象既可爱又略带警示意味。它告诉孩子们不要贪心，要懂得珍惜自己拥有的东西。这种道德教育意义在现实生活中同样具有深远的影响。 3 新知导入 同学们,今天我们的课堂上来了一位小嘉宾，大家看看它是谁？ 4 你们听过哪些小老鼠的故事呢？ 哪位同学能和大家分享一下呢？ 5 作品 《小老鼠上灯台》 6 新知讲解 首先我们聆听音乐，判断该作品的情绪是怎样的？ 7 歌曲的速度是怎样的？ 8 通过聆听想象乐曲讲了一个什么故事？ 描绘了一幅怎样的画面？ 9 《小老鼠上灯台》是一首源自中国的传统儿歌，歌词简洁明了，富有节奏感，描述了小老鼠爬上灯台偷油吃，却因贪心而无法下来的情景。当猫来临时，小老鼠的惊慌失措也得到了生动的描绘。旋律欢快、朗朗上口，易于记忆和理解。 下面我们朗诵歌词 10 歌曲由两个乐句，三段歌词组成，下面我们跟琴演唱第一乐句 11 下面我们跟琴演唱第二乐句 12 下面我们跟琴整体演唱第一段歌词 13 下面我们跟琴整体演唱第二段歌词 14 下面我们跟琴整体演唱第三段歌词 15 再次聆听歌曲边听歌曲边分析每段歌曲的情绪？ 16 演绎作品 主角有：小老鼠、小花猫、小黄猫 17 18 19 20 课堂展示 下面我们利用肢体动作、道具和乐器伴奏表现音乐 21 课堂拓展 下面我们欣赏一段视频 22 课堂总结    《小老鼠上灯台》 1=F   2/4  中速   童谣    23 42971.18 42971.18 $$