20《青山不老》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年六年级语文下册同步精品课堂（统编版五四制2024）

第20课 青山不老 1．下列加点字注音全都正确的一项是（   ） A．肆虐（nüè）  记载（zài） B．盘踞（jū）  引擎（qíng） C．拐杖（zhàng）  铁锹（qiū） D．险恶（è）  波光粼粼（lín） 2．下列词语的字形和加点字的读音全对的一项是（   ） A．枯竭 成畦（qí） 排闼（dà） 山郭（guō） B．滥用 遨（áo）游 矿（kuàng）产 威胁（xié） C．慷慨 荞（qiáo）麦 蹚（táng）水 肆虐（nǜè） 3．下面的词语书写完全正确的一项是（   ） A．参天 树稍 铁锹 绿风荡漾 B．恭敬 宏伟 归宿 不紧不慢 C．领悟 煮饭 烟袋 三翻五次 D．治理 设想 劲挺 风雨同州 4．下列词语搭配不当的一组是（   ） A．改正错误 B．增加水平 C．身手敏捷 D．遵守规定 5．下列对课文结尾的“青山是不会老的”的理解最恰当的一项是（   ） A．青山将会因老人的看护而永远不会荒芜。 B．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。 6．课文以“青山不老”为标题概括了文章的主题，下面理解不正确的一项是（   ） A．体现出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。 B．体现了老人生命的意义在他创造的茫茫青山中得到了扩张，而且将随着青山永垂不朽。 C．青山表面上是老人创造的奇迹，实际上象征着老人执着的精神就像青山一样充满生机，将时代流传。 D．人的生命是有限的，老人终有一天会离去，但青山不管怎样都永远不会消失。 7．下列对“青山是不会老的”这句话理解不正确的一项是（   ） A．“青山是不会老的”是统领全篇的中心句。 B．老人用自己的勤劳创造了绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 C．老人无私奉献、造福后代的精神，不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。 D．这句话是作者自身的心灵感触，在文中起到承上启下、总结全文的作用。 8．下列句式转换有误的一项是（   ） A．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）老头创造了绿洲。 B．这是了不起的奇迹。（改为双重否定句）这不能说是了不起的奇迹。 C．这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ （改成反问句） 这树下的淤泥有两米厚，难道不都是好土吗？ D．屋后的青山就是生命的归宿。（改变语序，意思不变） 生命的归宿就是屋后的青山。 9．下列关联词语运用错误的一项是（   ） A．因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。 B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。 C．如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。 D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但是老人不肯去城里享清福。 10．下列句子修辞手法判断有误的是（   ） A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（比喻） B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人） C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人） D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。”（引用） 11．《青山不老》中，下列对课文倒数第2段中的“另一种东西”的理解正确的一项是（   ） A．表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 B．指老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人富起来的理想。 阅读下面的文章，完成小题。 青山不老 梁衡 ①窗外是参天的杨柳，院子在山沟里、山上全是树，我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②我知道这条山沟所处的大环境。这里是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”盘踞之地，过去，这里风大沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三大而坠。”就在如此险悉的地方，我对面的这个手端一杆早烟袋的瘦小老头，竟创造了一块绿洲。 ③我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，只有老者一人，老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在他们中已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生，一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了，他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他出去享清福。 他不走，他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是自己生命的归宿。 ④他敲着早烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹，去年冬天，他用林业的收入资助每户村民买了一台电视机，他还有宏伟的设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 ⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股、劲挺在山洼山腰、看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成了一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”保住了这些黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片黄土。 ⑥看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院，我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了，作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存、日月同辉了。 ⑦这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 12．请谈谈你对文章标题“青山不老”的理解。 13．第②段画横线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？ 14．按照要求分析下列句子的表达效果。 （1）杨树、柳树，如臀如股，劲挺在山洼山腰。（请从修辞手法的角度赏析） （2）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（请从描写方法的角度赏析） 15．第⑥段中说：“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。”请结合全文，说说“另—样东西”具体指什么。 16．习近平同志在安吉县余村考察时提出：“既要绿水青山，也要金山银山。其实，绿水青山就是金山银山。”请结合本文内容，说说你对“绿水青山就是金山银山”的理解。 阅读下面的文章，完成小题。 幽谷探涧 叶小平 （1）第一场雪降临，冰花挂满屋檐枝梢的时候，我顶着寒风，溯河埠头的坝口上行，去探望神交了八年的一个知己。 （2）八年前，我遭遇了一场毁灭性的车祸，血肉横飞中捡得了半条命，人生陡然拐了一个弯，此生注定要与磨难相随。性格就在这时候变化了，总是寻找幽静的去处，一坐就是好几个小时。自己说服着自己，心绪才宁静下来。 （3）那是一个初春，乍暖还寒。我在郊外荒地转悠，不觉就走上了这条小路。山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。直走下去，就撞见了这道从云雾里垂下来的涧。 （4）不及认清置身何地，只是一个转身间，阳光刹地明媚起来，冷硬的风也止步在狭窄的山口。暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。寸许长的鱼穿行其间，不时反转，用雪白的肚皮折射阳光，一转就是一束银色的光亮，一晃一摇，波光就粼粼地生动起来。再看与水草共舞的鱼儿，便不能说它因一生无语所以寂寞了。 （5）坐拥此景，渐由悲中生出欢喜来，开始有些可笑自己心浮气躁，相形之下，受不了得失臧否的打磨，遇点事儿，就非得大声嚷嚷，点滴委曲也放不下肚，确实不比小鱼儿们高明。 （6）从那个春天开始，我逐渐淡泊。 （7）那年夏天，连天的大雨之后，大地被污浊的洪水浸泡得面目狰狞，我的心里也翻涌阵阵恶浪，想那从山的怀抱涌出来的涧水该是何等模样，潜意识里是渴望洗濯我燥热的身躯。 （8）那次目睹的是涧的暴烈。奔腾的洪水，挟带着小水桶般粗大的树，如一条遍体鳞伤突兀震怒的乌龙，呼啸着一泻千里。可怜的树像一根草棍似的轻飘，无助地一会冲向东一会撞向西。我沐浴在轰鸣中，无形的垢壳纷纷从身心脱离，瞬间被飞溅的雨雾吸走，感到前所未有的舒爽。 （9）涧道所通行之处，满目的变化令我惊诧不已。岸边不见任何泥沙和植物，只剩下硕大的石头，不远处还多出一个巨大的枯根，无疑是远道而来的新客。 （10）横在还微有浊色的水面上，一半没在水里，一半昂头朝天。走近身去打量许久才猛然知晓这乃是天降的神物：一兜硕大的枯树根，活脱两条曲身休憩的牛，一大一小，那小“牛”还娇憨地在大“牛”的怀中偎着，就是夏天常见的样儿：劳作后的牛儿们，偷得午饭后那半会儿闲，带着儿女在池中休憩，好一幅“母子偎香”的夏日胜景。 ⑾从此，每到周末，我就会来这里小憩，涧也就成了我魂灵的修复地带。 ⑿置身在那醉人的秋色中，一切有生命无生命的物质，经历了大震荡也完成了新一轮的排序，无一例外，全是松展开来的新一轮精彩，八分自得二分飘逸。片片秋叶，落地就是无言的诗签，插满山水间的沟沟壑壑。秋花灿烂，果实累累，味已甘，香已醇。 ⒀平静的，舒缓的涧水，在石头铺就的水道间叮咚回旋，一首首曼妙的圆舞曲连结着远古与未来，天地豁然开朗起来。自然如此坦然，生命有何不可超脱？ ⒁再放眼望去，满目都是应接不暇的新气象，那水，那石，那风全有了新的风采。始对“青山不老，流水常在”的机窍有了些新领悟。巨变的启动力从根本上说，是对那些现状极度不堪后的猛醒。 ⒂春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀。涧是水道的极致，因为涧从来不用大红大紫来装扮自己，也不用喧嚣来鼓吹自己，它有的只有一脉飞湍的激流，一往无前的脉动，用自己的力量来刷新自己。 ⒃眼前，隆冬的涧道只是幽谷里的一条曲折的沟壑，冰凌把涧的峭壁装饰成了一片晶莹，飞雪给涧底铺展了厚厚的绒被。但是，我听到了叮咚的声音，那是你为春潮到来留下的火种。 ⒄远山传来一声融冰的咔嚓…… 17．结合语境，理解句中加横线词在文中的含义。 山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。 18．赏析第（4）段划线句。 “暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。” 19．品读第15段划线句“春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀。”结合文章，回答问题。 （1）“春夏秋的涧水的风格绝然不同”，试概括各自的特点。 （2）“春夏秋绝然不同的风格”如何“牵动”作者“思想的闸阀”？请简述。 20．请从结构与内容两方面分析第16．17两小节在文中的作用。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第20课 青山不老 1．下列加点字注音全都正确的一项是（   ） A．肆虐（nüè）  记载（zài） B．盘踞（jū）  引擎（qíng） C．拐杖（zhàng）  铁锹（qiū） D．险恶（è）  波光粼粼（lín） 【答案】D 【详解】A.记载（zài）——zǎi； B.盘踞（jū）——jù； C.铁锹（qiū）——qiāo； 故选D。 2．下列词语的字形和加点字的读音全对的一项是（   ） A．枯竭 成畦（qí） 排闼（dà） 山郭（guō） B．滥用 遨（áo）游 矿（kuàng）产 威胁（xié） C．慷慨 荞（qiáo）麦 蹚（táng）水 肆虐（nǜè） 【答案】B 【详解】A.排闼（dà）——tà； C.蹚（táng）水——tāng，肆虐（nǜè）——nüè； 故选B。 3．下面的词语书写完全正确的一项是（   ） A．参天 树稍 铁锹 绿风荡漾 B．恭敬 宏伟 归宿 不紧不慢 C．领悟 煮饭 烟袋 三翻五次 D．治理 设想 劲挺 风雨同州 【答案】B 【详解】A.树稍——梢； C.三翻五次——番； D.风雨同州——舟； 故选D。 4．下列词语搭配不当的一组是（   ） A．改正错误 B．增加水平 C．身手敏捷 D．遵守规定 【答案】B 【详解】B.有误，“水平”指在生产、生活、政治、思想、文化、艺术、技术、业务等方面达到的高度，“增加”是在原有的基础上增加，二者搭配不当，应该把“增加”改为“提高”； 故选B。 5．下列对课文结尾的“青山是不会老的”的理解最恰当的一项是（   ） A．青山将会因老人的看护而永远不会荒芜。 B．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。 【答案】B 【详解】本题考查课文的理解。“青山是不会老的”出自课文《青山不老》。此句的意思是：老农改造山林、绿化家园精神是永远不会老的。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青； 故选B。 6．课文以“青山不老”为标题概括了文章的主题，下面理解不正确的一项是（   ） A．体现出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。 B．体现了老人生命的意义在他创造的茫茫青山中得到了扩张，而且将随着青山永垂不朽。 C．青山表面上是老人创造的奇迹，实际上象征着老人执着的精神就像青山一样充满生机，将时代流传。 D．人的生命是有限的，老人终有一天会离去，但青山不管怎样都永远不会消失。 【答案】D 【详解】D.有误，“青山不老”主要是要体现出，老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到了扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。总之是这位老人让我们领悟到：青山是不会老的； 故选D。 7．下列对“青山是不会老的”这句话理解不正确的一项是（   ） A．“青山是不会老的”是统领全篇的中心句。 B．老人用自己的勤劳创造了绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 C．老人无私奉献、造福后代的精神，不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。 D．这句话是作者自身的心灵感触，在文中起到承上启下、总结全文的作用。 【答案】D 【详解】这句话是文章最后一段中的话，原文最后一段是：这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。在文中起到总结全文的作用。 故选D。 8．下列句式转换有误的一项是（   ） A．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）老头创造了绿洲。 B．这是了不起的奇迹。（改为双重否定句）这不能说是了不起的奇迹。 C．这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ （改成反问句） 这树下的淤泥有两米厚，难道不都是好土吗？ D．屋后的青山就是生命的归宿。（改变语序，意思不变） 生命的归宿就是屋后的青山。 【答案】B 【详解】B.双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步的肯定效果，加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。 “这是了不起的奇迹。”改为双重否定句应为：这不得不说是了不起的奇迹。 故选B。 9．下列关联词语运用错误的一项是（   ） A．因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。 B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。 C．如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。 D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但是老人不肯去城里享清福。 【答案】B 【详解】B.“地球上的各种资源都枯竭了”和“我们很难从别的地方得到补充”两个分句之间为假设关系，意在表明地球上若是没有了资源，将会带来的后果，不能用“即使……也”，应为“如果……就”； 故选B。 10．下列句子修辞手法判断有误的是（   ） A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（比喻） B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人） C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人） D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。”（引用） 【答案】B 【详解】B.“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰”是比喻句。 故选B。 11．《青山不老》中，下列对课文倒数第2段中的“另一种东西”的理解正确的一项是（   ） A．表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 B．指老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人富起来的理想。 【答案】A 【详解】本题考查课文的理解。“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的； 故选A。 阅读下面的文章，完成小题。 青山不老 梁衡 ①窗外是参天的杨柳，院子在山沟里、山上全是树，我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 ②我知道这条山沟所处的大环境。这里是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”盘踞之地，过去，这里风大沙起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三大而坠。”就在如此险悉的地方，我对面的这个手端一杆早烟袋的瘦小老头，竟创造了一块绿洲。 ③我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，只有老者一人，老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在他们中已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟了一生，一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了，他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来，他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他出去享清福。 他不走，他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是自己生命的归宿。 ④他敲着早烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹，去年冬天，他用林业的收入资助每户村民买了一台电视机，他还有宏伟的设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 ⑤在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股、劲挺在山洼山腰、看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成了一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。”保住了这些黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片黄土。 ⑥看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院，我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了，作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存、日月同辉了。 ⑦这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 12．请谈谈你对文章标题“青山不老”的理解。 13．第②段画横线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？ 14．按照要求分析下列句子的表达效果。 （1）杨树、柳树，如臀如股，劲挺在山洼山腰。（请从修辞手法的角度赏析） （2）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（请从描写方法的角度赏析） 15．第⑥段中说：“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。”请结合全文，说说“另—样东西”具体指什么。 16．习近平同志在安吉县余村考察时提出：“既要绿水青山，也要金山银山。其实，绿水青山就是金山银山。”请结合本文内容，说说你对“绿水青山就是金山银山”的理解。 【答案】12．表层意思：老人在葡西北这条自然环境恶劣的黄土山沟里奇迹般地创造的这片绿洲永远青翠，永远呵护着这片土地。深层意思：老人用自己有限的生命创造了无限的价值，他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得以延伸，他的精神永垂不朽。 13．自然环境描写。作用：①通过山沟恶劣的大环境来衬托改造山林的艰难；②与后文中造林后的环境形成鲜明的对比，突出了老人栽树造福后代的贡献之人，含蓄表达了作者对老人的敬佩与赞颂之情。 14．（1）比喻，生动形象地表现了杨树、柳树茁壮挺拔的姿态，突出了老人种树取得的伟大成就，表达了作者的欣喜和赞叹之情。 （2）动作描写，生动传神地再现了老人的风烛残年之态，流露出作者的担忧之情。 15．“另一样东西”表面上指的是这位山野老农创造的这片绿洲，实际上更包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。 16．山野老农靠自己的体力和毅力，实现了从荒山到绿洲再到生态家园的历史性转变。建设生态家园有利于社会可持续发展。习近平同志的话语道出了“生态文明建设”的理念，说出了保护生态环境的重要性。我们在追求经济快速发展的同时，要优先保护自然环境，从而为各行各业的可持续发展提供条件，注入活力。良好的生态环境蕴含着无穷的价值。（能结合文章内容，谈“环境保护”与“经济建设”的关系等即可） 【解析】12．本题考查标题含义的理解。 解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 结合本文内容来看，由第①段“窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光”可知，“青山不老”表面指大山因为有苍翠树木的覆盖而呈现绿色。 由第②段“我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲”，第③段“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿”和第⑥段“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存，日月同辉了”可知，深层含义指老人怀着强烈的主人翁精神自愿承担了改变家乡环境的重任，并早已把自己的生命注入到他所进行的事业中，精神永垂不朽。 13．本题考查学生对文章环境描写的作用的分析能力。 环境描写的作用：交代故事发生的背景和地点，暗示社会环境；揭示人物心境，表现人物身份、地位、突出形象特点（性格）；渲染环境，奠定基调，或具有某种象征意义；推动情节的发展或作为发展线索，揭示或深化主旨。第②段“是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地”是环境描写，写出这条山沟所处的干旱、霜冻、沙尘暴等恶劣环境，突出老人在这样的环境下植树造林的艰辛。与造林后的环境“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰……”形成鲜明的对比，突出老人贡献之大，表达出作者的赞美之情。推动了故事情节的发展。 14．本题考查赏析句子。 （1）要求从修辞手法角度赏析。“杨树、柳树，如臂如股”运用比喻修辞手法，将杨树、柳树比作臂、股，生动形象地写出了树的粗壮挺拔，突出了老人种树取得的伟大成就，同时也表达作者的赞叹之情。 （2）要求从描写手法角度赏析。“老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。”句中的描写对象是老人，“拄着拐杖”“迈进小院”是动作描写，写出老人身体的不便，年华垂暮，结合第⑥段内容“我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。”表达出作者对老人的担忧与敬佩之情。 15．本题考查对文章内容的理解。 结合第②段“我对面的这个手端一杆早烟袋的瘦小老头，竟创造了一块绿洲”，第③段“他不走，他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是自己生命的归宿”，第⑤段“保住了这些黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片黄土”，第⑦段“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的”可知，文章表面写绿洲，实质写老人开辟绿洲、造福后代的精神。故“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”表面看是指老人创造的这片绿洲，实质上指老人的价值，即老人开辟绿洲的精神和造福子孙后代的奉献情怀。 16．考查综合性理解与表达。 首先理解习总书记的话，“绿水青山”指的是环境保护，“金山银山”指的经济发展，这两者之间是对立统一的关系，又可以相互促进。人改变了环境，环境又反过来改变了人。本文中这位老人亦是如此。由第③段“他不走，他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是自己生命的归宿”，第④段“他还有宏伟的设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止”，第⑤段“保住了这些黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片黄土”可知，他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。他认为保住了这些黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。就是说我们要优先保护自然环境，再追求经济快速发展，让我们的祖国变得越来越美、越来越强大。答案不唯一。 阅读下面的文章，完成小题。 幽谷探涧 叶小平 （1）第一场雪降临，冰花挂满屋檐枝梢的时候，我顶着寒风，溯河埠头的坝口上行，去探望神交了八年的一个知己。 （2）八年前，我遭遇了一场毁灭性的车祸，血肉横飞中捡得了半条命，人生陡然拐了一个弯，此生注定要与磨难相随。性格就在这时候变化了，总是寻找幽静的去处，一坐就是好几个小时。自己说服着自己，心绪才宁静下来。 （3）那是一个初春，乍暖还寒。我在郊外荒地转悠，不觉就走上了这条小路。山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。直走下去，就撞见了这道从云雾里垂下来的涧。 （4）不及认清置身何地，只是一个转身间，阳光刹地明媚起来，冷硬的风也止步在狭窄的山口。暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。寸许长的鱼穿行其间，不时反转，用雪白的肚皮折射阳光，一转就是一束银色的光亮，一晃一摇，波光就粼粼地生动起来。再看与水草共舞的鱼儿，便不能说它因一生无语所以寂寞了。 （5）坐拥此景，渐由悲中生出欢喜来，开始有些可笑自己心浮气躁，相形之下，受不了得失臧否的打磨，遇点事儿，就非得大声嚷嚷，点滴委曲也放不下肚，确实不比小鱼儿们高明。 （6）从那个春天开始，我逐渐淡泊。 （7）那年夏天，连天的大雨之后，大地被污浊的洪水浸泡得面目狰狞，我的心里也翻涌阵阵恶浪，想那从山的怀抱涌出来的涧水该是何等模样，潜意识里是渴望洗濯我燥热的身躯。 （8）那次目睹的是涧的暴烈。奔腾的洪水，挟带着小水桶般粗大的树，如一条遍体鳞伤突兀震怒的乌龙，呼啸着一泻千里。可怜的树像一根草棍似的轻飘，无助地一会冲向东一会撞向西。我沐浴在轰鸣中，无形的垢壳纷纷从身心脱离，瞬间被飞溅的雨雾吸走，感到前所未有的舒爽。 （9）涧道所通行之处，满目的变化令我惊诧不已。岸边不见任何泥沙和植物，只剩下硕大的石头，不远处还多出一个巨大的枯根，无疑是远道而来的新客。 （10）横在还微有浊色的水面上，一半没在水里，一半昂头朝天。走近身去打量许久才猛然知晓这乃是天降的神物：一兜硕大的枯树根，活脱两条曲身休憩的牛，一大一小，那小“牛”还娇憨地在大“牛”的怀中偎着，就是夏天常见的样儿：劳作后的牛儿们，偷得午饭后那半会儿闲，带着儿女在池中休憩，好一幅“母子偎香”的夏日胜景。 ⑾从此，每到周末，我就会来这里小憩，涧也就成了我魂灵的修复地带。 ⑿置身在那醉人的秋色中，一切有生命无生命的物质，经历了大震荡也完成了新一轮的排序，无一例外，全是松展开来的新一轮精彩，八分自得二分飘逸。片片秋叶，落地就是无言的诗签，插满山水间的沟沟壑壑。秋花灿烂，果实累累，味已甘，香已醇。 ⒀平静的，舒缓的涧水，在石头铺就的水道间叮咚回旋，一首首曼妙的圆舞曲连结着远古与未来，天地豁然开朗起来。自然如此坦然，生命有何不可超脱？ ⒁再放眼望去，满目都是应接不暇的新气象，那水，那石，那风全有了新的风采。始对“青山不老，流水常在”的机窍有了些新领悟。巨变的启动力从根本上说，是对那些现状极度不堪后的猛醒。 ⒂春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀。涧是水道的极致，因为涧从来不用大红大紫来装扮自己，也不用喧嚣来鼓吹自己，它有的只有一脉飞湍的激流，一往无前的脉动，用自己的力量来刷新自己。 ⒃眼前，隆冬的涧道只是幽谷里的一条曲折的沟壑，冰凌把涧的峭壁装饰成了一片晶莹，飞雪给涧底铺展了厚厚的绒被。但是，我听到了叮咚的声音，那是你为春潮到来留下的火种。 ⒄远山传来一声融冰的咔嚓…… 17．结合语境，理解句中加横线词在文中的含义。 山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。 18．赏析第（4）段划线句。 “暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。” 19．品读第15段划线句“春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀。”结合文章，回答问题。 （1）“春夏秋的涧水的风格绝然不同”，试概括各自的特点。 （2）“春夏秋绝然不同的风格”如何“牵动”作者“思想的闸阀”？请简述。 20．请从结构与内容两方面分析第16．17两小节在文中的作用。 【答案】17．第一个“幽幽”是幽静的意思；第二个“幽幽”是忧伤、抑郁的意思 18．拟人，生动形象地写出了春天涧水的温暖和清澈表达了作者看到涧水后内心的愉悦之情。 19．（1）春天涧水的风格：温暖、清澈；夏天涧水的风格：暴烈、微浊；秋天涧水的风格：平静、舒缓 （2）看到春天的涧水后，作者逐渐由悲中生出欢喜，原先的心浮气躁逐渐淡泊。看到夏天的涧水后，作者由燥热变为舒爽，涧成了灵魂的修复地带；看到秋天的涧水后，作者坦然超脱，有新的领悟。 20．结构上：照应了文章的开头内容上：作者由幽谷之涧感受到春的气息，萌生了对生活的希望，深化了文章的主题 【分析】试题分析： 17．此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“山也幽幽，心也幽幽”出自第三自然段，结合二段中人物的遭遇和心境可知，“山也幽幽”是写环境的清幽，“心也幽幽”是写人内心的忧伤。 18．此题考查学生的赏析能力，要求学生首先要知道常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等，不仅要知道它们各自的特征，做到能判断，而且要会结合具体的语境作正确的赏析。“温暖亲切、亲水而生、妖娆轻舞”等词语是拟人的标志，结合具体的语境可知，生动形象地写出了涧水的温暖，也侧面表现了水的清澈，从描写看，表达了“我”见到涧水时的惊喜和愉悦之情。 19．审题后确定范围，3－5段写春天的涧水，7－10段写夏天的涧水，12－14段写秋天的涧水。从前向后读可见，春天的涧水“暖暖的”且清澈见底，夏天的涧水“暴烈”“微有浊色”，秋天的涧水“平静的，舒缓的”。从文中仔细寻找，基本能找以关键词语。第二问在各部分的结尾段，都有一个标志性的语句，如六段“从那个春天开始，我逐渐淡泊”，十一段“涧也就成了我魂灵的修复地带”，各部分描写之中也有相关的语句，如五段中的“渐由悲中生出欢喜来，开始有些可笑自己心浮气躁”，八段中的“无形的垢壳纷纷从身心脱离，瞬间被飞溅的雨雾吸走，前所未有的舒爽”等，根据这些语句，即可把第二问回答出来。 20．对于这种题型我们可以从两个方面来回答：（1）从结构上来说，开头段一般是是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，中间某句话是过渡段，起承上启下或起到引起下文的作用；（2）从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。这两段是文章的结尾段，写“隆冬的涧水”， 由冬天的幽谷之涧写到叮咚的声音，深化了文章的主旨。同时，这两段内容也与文章的开头段“第一场雪降临……去探望神交了8年的一个知己”相照应，使结构浑然一体。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$