1.1.1 能层与能级基态与激发态原子光谱(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程化学选择性必修第二册同步学习指导(人教版2019)

2025-02-26
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修2 物质结构与性质
年级 高二
章节 第一节 原子结构
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2025-02-26
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来源 学科网

内容正文:

书 ! " # $ % & ' ( 2 ) * + , - . & + # # # # # # # 第一章   原子结构与性质 第一节  原子结构 第1课时  能层与能级  基态与激发态  原子光谱 核心素养发展目标 1.通过认识原子结构与核外电子排布理解能层与能级的关系。 2.通过核外电子能量不同分析、理解基态与激发态的含义与关系。 3.能辨识光谱与电子跃迁之间的关系。 一、能层与能级     1920年,丹麦科学家玻尔在氢原子模型基础 上,提出  构造原理  ,开启了用原子结构解释   元素周期律  的篇章。1925年以后,玻尔的 “壳层”落实为“能层”与“能级”,厘清了核外电 子的可能状态,复杂的原子光谱得以诠释。1936 年,德国科学家马德隆发表了以  原子光谱  事 实为依据的完整的  构造原理  。     1.能层 (1)含义:根据核外电子的  能量  不同, 将核外电子分为不同的能层。 (2)序号、符号及所能容纳的最多电子数 能层 一 二 三 四 五 六 七 符号 K  L  M  N  O  P  Q  最多 电子数 2  8  18  32  50  72  98      (3)能量关系 能层越高,电子的能量越高,能量的高低顺 序为     。 2.能级 (1)含义:根据多电子原子的同一能层电子 的  能量  不同,将它们分为不同能级。 (2)表示方法:分别用相应能层的序数和字 母  s、p、d、f  等表示,如第n能层的能级按能 量由低到高的排列顺序为ns、  np  、  nd  、 nf等。 3.能层、能级与最多容纳的电子数 能层(n)一二 三 四 五 六七…… 符号 K L M N O P Q …… 能级 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s…………………… 最多电 子数 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 …………………… 2 8 18 32 ………………2n2     由上表可知: ①能层序数  等于  该能层所包含的能级 数,如第三能层有  3  个能级。 ②s、p、d、f各能级可容纳的电子数分别为   1  、  3  、  5  、  7  的2倍。 ③原子核外电子的每一能层最多可容纳的 电子数与能层的序数(n)间存在的关系 是  2n2                                      。 !!" # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 " 8 9 : 正误判断 1. 2d表示L层上的d能级。 ( × ) 2.能层就是电子层。 (√ ) 3.不同能层,s能级的能量相同。 ( × ) 4. s能级的能量一定比p能级的能量低。 ( × ) 5.各能级最多可容纳的电子数按s、p、d、f…… 的顺序依次为1、3、5、7……的2倍。 (√ ) 深度思考     1.同一原子中不同能层的电子最根本的区 别是什么?     2.同一原子中同一能层不同能级的电子最 根本的区别是什么?     3.理论上第8能层有几个能级?该能层最 多能容纳多少个电子? 应用体验 1.表示一个原子在M能层上有10个电子,可以 写成 (C ) A. 3p6 B. 3d10 C. 3s23p63d2 D. 3s23p64s2 2.在M能层中,能级数目为 (B ) A. 1 B. 3 C. 9 D. 18 3.下列有关认识中正确的是 (A ) A.在同一能层不同能级上的电子,其能量肯 定不同 B.各能层的能级都是从s能级开始至f能级 结束 C.各能层含有的能级数为n - 1 D.各能层含有的电子数为2n2     (1)不同能层之间,符号相同的能级的能量 随着能层数的递增而增大。 (2)在相同能层各能级能量由低到高的顺 序是ns < np < nd < nf。 (3)不同能层中同一能级,能层数越大,能 量越高。例如:1s < 2s < 3s < 4s……                                                  二、基态与激发态  原子光谱     1.基态原子与激发态原子 (1)基态原子:处于  最低能量  状态的 原子。 (2)激发态原子:基态原子  吸收  能量, 电子会跃迁到  较高  能级,变为激发态原子。 (3)基态、激发态相互间转化的能量变化 基态原子 吸收能量释放能量,主要形式为光(辐射幑 幐帯帯帯帯帯帯帯帯帯帯帯)激 发态原子     2.光谱 (1)光谱的成因及分类 (2)光谱分析:在现代化学中,常利用原子 光谱上的  特征谱线  来鉴定元素,称为光谱 分析                 。 !!# ! " # $ % & ' ( 2 ) * + , - . & + # # # # # # # 正误判断 1.电子在原子轨道上运动时能量较为稳定,跃 迁时释放或者吸收能量。 (√ ) 2.基态原子的能量一定比激发态原子的能量高。 ( × ) 3.焰色试验是金属原子的电子从基态跃迁到激 发态时产生的光谱。 ( × ) 4.日常生活中我们看到的许多可见光,如霓虹 灯光、节日焰火都与原子核外电子发生跃迁 释放能量有关。 (√ ) 5.电子仅从激发态跃迁到基态时才会产生原子 光谱。 ( × ) 深度思考     1.电子跃迁是如何完成的?是物理变化还 是化学变化? 2.金属元素的焰色试验属于吸收光谱还是 发射光谱? 3.每到夜幕降临的时候,大街上的霓虹灯 就会渐渐亮起来,整个城市也变得那么迷人,霓 虹灯内因为充有稀薄氖气或其他稀有气体才会 发出颜色各异的光,你知道霓虹灯为什么能发 出颜色各异的光吗? 应用体验 1.下列关于同一原子中的基态和激发态的说法 中,正确的是 (C ) A.基态时的能量比激发态时高 B.激发态时比较稳定 C.由基态转化为激发态过程中吸收能量 D.电子仅在激发态跃迁到基态时才会产生原 子光谱 2.电子由3d能级跃迁至4p能级时,可通过光 谱仪直接摄取 (B ) A.电子的运动轨迹图像 B.原子的吸收光谱 C.电子体积大小的图像 D.原子的发射光谱 3.对充有氖气的霓虹灯管通电,灯管发出红色 光。产生这一现象的主要原因是 (A ) A.电子由激发态向基态跃迁时以光的形式释 放能量 B.电子由基态向激发态跃迁时吸收除红光以 外的光线 C.氖原子获得电子后转变成发出红光的物质 D.在电流的作用下,氖原子与构成灯管的物 质发生反应 4.下列有关原子光谱的说法中,不正确的是 (D ) A.霓虹灯能发出五颜六色的光,发光机理与 氢原子光谱形成机理基本相同 B.铯和钕光谱图中有特征的蓝光和红光 C.夜空中五彩缤纷的烟花与原子核外电子的 跃迁有关 D.利用光谱仪只能测得原子的发射光谱     (1)电子从较高能量的激发态跃迁到较低 能量的激发态乃至基态时,将释放能量;反之, 将吸收能量。光(辐射)是电子释放能量的重要 形式之一。 (2)电子的跃迁是物理变化(未发生电子转 移),而原子得失电子时发生的是化学变化。 (3)一般在能量相近的能级间发生电子 跃迁。                                                                        !!$ # # # # / 0 1 2 # 3 4 5 6 7 " 8 9 : !"#$%&'() 对应学生用书学案P 1.排布在下列各电子层上的一个电子,所具有 的能量最低的是 (A ) A. K层 B. L层 C. M层 D. N层 2.下列能级符号表示错误的是 (C ) A. 6s B. 3d C. 3f D. 5p 3.第O能层所含能级数、最多容纳电子数分别为 (C ) A. 3、18 B. 4、24 C. 5、50 D. 4、32 4.下列能层或能级,所含原子轨道数目从小到 大排列顺序正确的是 (C ) ①7s ②O层 ③3d ④4f A.①②③④ B.③④①② C.①③④② D.②④③① 5.下列对焰色试验的描述正确的是 (D ) A.焰色试验是单质的性质 B.焰色试验是化学变化 C.焰色试验是金属原子失去电子时吸收能量 产生的现象 D.焰色试验是金属原子或离子中的电子从较 高能量的激发态跃迁到较低能量的激发态 乃至基态时,将能量以光的形式释放出来 的现象 6.(1)人类对原子的认识史可以大致划分为5 个阶段: ①古代原子论;②道尔顿原子论;③汤姆孙原 子模型和卢瑟福原子模型;④玻尔原子模型; ⑤原子结构(核外电子运动)的量子力学 模型。 其中,玻尔原子模型(又称分层模型)是指,当 原子只有一个电子时,电子沿特定球形轨道 运转;当原子有多个电子时,它们将分布在多 个球壳中绕核运动。不同的电子运转轨道是 具有一定级差的稳定轨道。根据现代原子模 型,电子能否在不同“球壳”中移动? (2)(教材二次开发)下面是几种元素的光谱 图像,根据教材P8“在现代化学中,常利用原 子光谱上的特征谱线来鉴定元素。”请分析光 谱的类型,以及同一元素的两种不同光谱的 谱线关系。 请同学们认真完成练案[1                                                                   ] !!% 书 学案及练案部分   参考答案 [学案部分] 第一章  原子结构与性质 第一节  原子结构 第1课时  能层与能级  基态与激发态  原子光谱     一、构造原理  元素周期律  原子光谱  构造原理  1.(1)能量  (2)K  L  M  N  O  P  Q  2  8  18  32  50   72  98  (3)E(K)< E(L)< E(M)< E(N)< E(O)< E(P) < E(Q)  2.(1)能量  (2)s、p、d、f  np  nd  3.①等于  3  ②1  3  5  7  ③2n2 正误判断 1. ×   2.√  3. ×   4. ×   5.√ 深度思考 1.将电子划分为不同能层的依据是能量大小。 2.将同一能层中的电子划分为不同能级的依据是能量大小。 3.能级数=能层序数;每一能层最多容纳的电子数为2n2。 应用体验 1. C  M层为第三能层,根据构造原理,电子依次排布在1s,2s, 2p,3s,3p,4s,3d能级,故第三能层有10个电子的电子排布式 为3s23p63d2,故答案选C。 2. B  M能层是第三能层,含有3个能级,分别是3s、3p、3d,答案 选B。 3. A  在多电子原子中,同一能层不同能级上的电子具有的能量 不同,A正确;各能层的能级都是从s能级开始,但不都是至f 能级结束,如L能层只有2s、2p两个能级,M能层只有3s、3p、 3d三个能级,B错误;各能层含有的能级数与能层序数相同, C错误;各能层最多容纳电子数为2n2,D错误。故选A。     二、1.(1)最低能量  (2)吸收  较高  2.(1)吸收光谱  发射光谱  (2)特征谱线 正误判断 1.√  2. ×   3. ×   4.√  5. × 深度思考 1.电子跃迁是通过吸收能量或者释放能量而完成的;电子的跃 迁是物理变化(未发生电子转移),而原子得失电子时发生的 是化学变化。一般在能量相近的能级间发生电子跃迁。如 1s22s22p6(基态) →电子跃迁1s22s22p53s1(激发态)。 2.光(辐射)是电子跃迁释放能量的重要形式,焰色试验属于发 射光谱。 3.当外电源电路接通后,变压器输出端就会产生几千伏甚至上 万伏的高压。当这一高压加到霓虹灯管两端电极上时,霓虹 灯管内的带电粒子电子就会发生跃迁,发出五颜六色的光。 应用体验 1. C  激发态时能量较高,较不稳定,A、B不正确;电子从较低能 量的基态跃迁到较高能量的激发态时,也会产生原子光谱,D 不正确。 2. B  E(3d)< E(4p),故电子由3d能级跃迁至4p能级时,要吸 收能量,形成吸收光谱。 3. A  霓虹灯发红光是因为电子吸收能量后跃迁到能量较高的 轨道,能量较高轨道上的电子会跃迁回能量较低的轨道而以 光的形式释放能量。 4. D  霓虹灯能发出五颜六色的光,发光机理与氢原子光谱形成 机理基本相同,都是电子在不同的、能量量子化的状态之间跃 迁所导致的,A正确;铯和钕光谱图中有特征的蓝光和红光,B 正确;核外电子发生跃迁时会吸收或释放能量,主要体现为光 (辐射),不同原子发射的光谱不同,则夜空中五彩缤纷的烟 花与原子核外电子的跃迁有关,C正确;利用光谱仪既能测得 原子的发射光谱,也能测得原子的吸收光谱,D错误。故 选D。 随堂演练·知识落实 1. A  离核最近的电子层称为K层,该层的能量最低,电子层能 量由低到高依次为K、L、M、N、O…… 2. C  能层的能级总是从s能级开始,每一能层的能级数等于该 能层的序数。第三能层只有3s、3p和3d三个能级,没有3f 能级。 3. C  每一能层包含的能级数目等于该能层的序数,O层为第五 能层,包含5个能级;每一能层所容纳的最多电子数为2n2,故 第五能层最多所容纳的电子数为2 × 52 = 50个。 4. C  7s、O层、3d、4f的原子轨道数目分别为1、25、5、7个,所以 从小到大正确的顺序为①③④②。 5. D  焰色试验是金属元素的原子或离子中的电子从高能级跃 迁到低能级时释放能量的现象,变化过程中并没有新物质产 生,是物理变化。 6.(1)不同的原子轨道具有不同的能量,原子核外电子可以在能 量不同的轨道上发生跃迁。 (2)光谱的分类: 原子光谱 原子吸收能量    吸收光谱   原子释放能量发射光谱 。 发射光谱是暗色背景的明亮谱线,吸收光谱则是明亮背景的 暗色谱线,两者一一对应。 第2课时  构造原理与电子排布式  电子云与原子轨道     一、1.(1)光谱学事实  能级  (2)3d  4d  4f  5d  2.能 级  右上角  能级  电子数 正误判断 1. ×   2. ×   3. ×   4. × 深度思考 1. 1 ~ 36号元素中,只有Cr、Cu两种元素基态原子的电子填充顺 序与构造原理不符合。 2.方括号里符号的意义是稀有气体元素原子的结构,表示该元 素前一周期的稀有气体元素原子的电子排布结构; O:[He]2s22p4;Si:[Ne]3s23p2;Fe:[Ar]3d64s2。 3.[Ar]3d84s2   3d84s2   3s23p1   4s24p2   4s24p4 4. 24Cr:1s22s22p63s23p63d54s1 或[Ar]3d54s1,29Cu:1s22s2 2p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1;均不符合构造原理                                                               。 —149—

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1.1.1 能层与能级基态与激发态原子光谱(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程化学选择性必修第二册同步学习指导(人教版2019)
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