第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（课件）-【史料教与学】2025-2026学年高一历史下册同步精品课件（统编版2019）

新 课 导 入 印象英国 出生于1926年4月21日 登基于1952年2月6日 英国白金汉宫 英国议会大厦 史料教与学 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 第四单元 资本主义制度的确立 【课程标准】 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 史料教与学 1.理解各国资产阶级革命爆发的共性和具体原因，运用唯物史观，认识资产阶级革命的发生和资本主义政治制度的确立是近代西方社会发展的客观趋势和启蒙运动政治思想理念的初步实现。（唯物史观） 2.在历史时空框架下整体把握资产阶级思想解放运动、资产阶级革命与改革和资本主义制度确立之间的相互关系，理解时代特征。（时空观念） 3.通过文献资料记载，认识资产阶级革命与资本主义制度的确立过程中重要文件、宪法，理解各国政体的不同特点，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。（史料实证） 4.运用文献资料，明确资产阶级革命与资本主义制度的确立是19世纪中期世界发展的主要潮流，初步理解资本主义制度的历史进步性和时代局限性。（历史解释） 5.通过对资本主义生产方式的辩证评价，要提倡真正关注每一个人的发展的、社会主义的以人为本的价值观。从而使学生形成正确的价值取向，理解我国社会主义制度的特色和优越性。（家国情怀） 素 养 目 标 史料教与学 史 学 素 养 时空坐标 史料教与学 目 录 贰 壹 叁 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 美国独立战争与民主共和制的确立 法国资产阶级革命与民主共和制的建立 贰 资本主义的扩展（19世纪中期） 史料教与学 1、概念：代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民意的机关来行使国家主权的制度。这种代表民意的机关就是议会。即代议制是以议会为核心的间接民主制，它最早产生于英国。 代议制 2、形成原因： 1）经济原因： 2）政治原因： 3）思想原因： 4）历史原因： 资本主义经济发展的需要 资产阶级革命或改革的胜利 欧洲近代思想解放运动的影响 古希腊民主和古罗马法律的奠基 【概念解释】 史料教与学 资本主义国家政体 议会制君 主立宪制 二元制君 主立宪制 议会制民 主共和制 总统制民 主共和制 保留君主，但 君主仅为国家 象征，统而不 治，内阁对议 会负责，议会 为权力为中 心。 保留君主，君 主受宪法限 制，但君主拥 有立法、行 政、司法等 方面的广泛权 力。 废除君主， 议会为权力 中心，总统 为国家象 征，总理掌 握最高行政 权。 废除君主， 总统为国家 元首和政府 首脑，拥有 广泛的权力 为权力中心 英国最典型， 1945年以来的 日本亦是如此 1871—1918年 的德国，1889—1945年的日本为此 现代德国、 以色列为此 类型 美国最典型 较鲜明的体 现了三权分 立的特点 3.资产阶级代议制政体分类: 史料教与学 【概念解释】 1）议会代表民意行使国家权力，是一种以议会为核心的间接民主制。 2）实行普选制度：议员由公民投票选举产生，保证法律符合大多数人的利益。 3）一般都实行三权分立和权力制衡的原则。 4）实行政党政治：政党之间相互竞争，加强政党之间的监督和制约。 5、特点： 6、作用： ①经济上，促进资本主义发展； ②政治上，推进资阶政治民主化进程和世界历史进步； ③法律上，巩固了资产阶级革命和改革的成果； ④社会上，有利于无产阶级进行合法斗争，有助于维护工人阶级利益。 4、实质： 资产阶级内部的民主 全面认识资产阶级代议制 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 材料一：英国是资本主义发展较早的国家。16世纪末17世纪初，资产阶级和新贵族在经济上日益壮大，不再甘心忍受封建专制制度对他们的种种限制。 材料二：1625年，（英王）查理一世继位后，在财政问题上与议会产生矛盾。1628年，国王召开议会，企图解决财政困难......次年，国王解散议会，实行独裁，大量出售专利权，征收新税......激起社会不满。 材料三：……若不经“合法裁决和本国法律的审批，（国王）不得将任何人逮捕监禁，不得剥夺其财产，不得宣布其不受法律保护，不得处死，不得施加任何折磨，也不得命我等群起而攻之和肆行讨伐。” ——1215年《大宪章》 【思考】根据材料，概括英国资产阶级革命爆发的背景。 经济：16－17世纪，英国资本主义发展 政治：斯图亚特王朝专制统治，国王与议会矛盾激化 阶级：新兴资产阶级和新贵族的形成与强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战 根本原因：斯图亚特王朝的专制统治阻碍了英国资本主义的发展 思想：文艺复兴、宗教改革的思想解放动摇了专制统治的精神支柱 【史料实证】 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 时间 过程 1649年 苏格兰人民起义 1660年 1688年 英国资产阶级革命曲线图 1638年 1653年 1640年 斯图亚特王朝复辟 1642年 新议会召开，资产阶级革命爆发 内战 议会军内战胜利处死国王成立共和国 护国主政体 克伦威尔 发动光荣革命，资产阶级革命结束 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 （1）性质： 宫廷政变 （2）实质： 资产阶级和新贵族与封建势力的妥协 （3）意义： 结束了王权专制的局面，使资产阶级和新贵族掌握了政权，为英国君主立宪制的确立提供了政治前提。 光荣革命：由于天主教徒国王詹姆士二世的专制统治，1688年，英国议会向荷兰执政威廉(其妻是英王的女儿新教徒玛丽)发出邀请书，请他立即到英国来保护他们的自由。威廉迅速发表宣言，表示要保护英国“新教、自由、财产及自由的议会。”11月，威廉率600艘军舰和1.5万名官兵，在英国登陆并进军伦敦，英国贵族、乡绅、军官也普遍支持威廉，詹姆士二世逃往法国。 “进口”的国王威廉三世与玛丽 【知识突破】光荣革命 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 议会议员之选举应是自由的。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 为申雪一切诉冤，并为修正，加强与维护法律起见，议会应时常集会。 ——《权利法案》 内容： （1）从立法、财政、军事、司法等方面限制国王的权力； （2）确立议会在选举、言论、集会等方面的权力。 原则： （1）限制王权（2）议会权力至上 资本主义制度的确立 1.君主立宪制确立的标志： 《权利法案》 1689年 征税权 军事权 司法权 1701年《王位继承法》对王权做了进一步的具体限制，并且把包括王位继承和任命法官等重大问题的决定权都掌握在议会手里。 选举权 言论自由权 集会权 【史料实证】 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 2. 君主立宪制的完善----责任内阁制的形成 （1）形成过程： ①光荣革命前：国王的最高咨询机构内阁。 ②光荣革命后：1714年，安妮女王去世，根据《王位继承法》，德国汉诺威选帝侯登上王位，即乔治一世。他不熟悉英语，对英国事务也不感兴趣，甚至不出席内阁会议而让大臣们去料理国事，于是国王不参加内阁会议成为惯例。 ③18世纪20年代，财政大臣、下议院多数党领袖沃波尔主持内阁会议，内阁制度开始形成。 ④18世纪中期，责任内阁制形成并得以完善。 （2）权力职责：内阁成员集体负责，名义上对国王负责，实际上对议会负责。首相掌握国家的行政大权，又能通过议会掌握立法权。 行政权由国王向内阁转移 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 责任制内阁 责任制内阁是资本主义国家由内阁总揽国家行政权力并向议会负责的一种国家政府组织形式。由于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称议会内阁制。责任制内阁以议会(国会)为权力核心，行政系统受议会的节制，行政权与立法权合一，政府(内阁)则对议会负责。 概念解读 沃波尔 史料教与学 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 英国责任制内阁的组织结构 (1)国王：英国国王是象征性的国家元首，处于“统而不治”的地位。国王形式上任命内阁，但内阁不对国王负责，只是形式上向国王汇报。 (2)内阁首相：由议会下院多数派领袖担任，是内阁(政府)的首脑，有权提名内阁成员，组织内阁和任免所有政府高级官员，主持内阁会议，总揽行政大权、各项重大政策的决策权，有权提请国家元首解散议会，重新举行议会大选，同时，他又能通过议会掌握立法权。因此首相实际上掌握国家大权，成为国家政治生活的最高决策者和领导者。 (3)议会：国家权力的中心在议会，议会是国家立法机关和最高权力机关，拥有立法权、组织和监督政府的权力。 (4)内阁：掌握行政大权，由议会产生，对议会负责，受议会监督。内阁全体成员对政府事务集体负责，与首相在政治上共进退。 认知 深化 史料教与学 【思考】请根据所学，画出首相、国王、议会三者之间的关系。 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 任命 上院 选 民 下院 议 会 多数 组阁 负 责 监 督 形式任命 选举 (贵族世袭) （立法权） （行政权） （国家象征 统而不治） 内阁 首相 英王 议会 从这幅示意图中可以看出，英国君主立宪制有哪些特点？ 特点： 1、三制合一(君主制、贵族制、议会制的混合体); 2、国王统而不治; 3、议会权力至上; 4、以代议制民主为基础，责任内阁制为核心; 5、实行分权原则。 史料教与学 材料一：英国的政治制度可能是能够保障公民的政治自由和平等权利的最好的最理想的政治制度。 ——孟德斯鸠 材料二：到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种的新的文明。 ——钱乘旦《英国通史》 1.对英国 确立了资产阶级代议制，保障资产阶级统治，促进英国政治民主化进程； 有效调节了英国国内政治矛盾，有利于社会稳定； 为英国资本主义发展提供强有力的政治保障，促进资本主义经济的进一步发展。 2.对世界 是第一个建立君主立宪制的国家；为其他国家建立新制度提供政治模式。 学习任务一 英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 【课堂探究】英国的君主立宪制带来了哪些影响？ 【史料实证】 史料教与学 学习任务二 美国独立战争与民主共和制的确立 背景： ①18世纪中叶，英国对北大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨；②启蒙思想的影响。 意义：美国独立战争是一场资产阶级革命，也是一场民族独立运动。它促进了欧洲国家的资产阶级革命，为拉丁美洲独立战争提供了先例。 过程： （一）美国独立战争 史料教与学 学习任务二 美国独立战争与民主共和制的确立 中央与地方 联邦制原则：美国为联邦制国家， 联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权 分权制衡原则 人民主权原则： 总统和议会议员都由选举产生 不足之处：如承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。 （二）美国共和制的确立——1787年宪法 史料教与学 学习任务二 美国独立战争与民主共和制的确立 （三)美国共和制的巩固——美国内战（南北战争） ①时间：1861——1865年 ②背景： 南北双方在关税、西部领土建州、奴隶制存废问题上存在矛盾 北部资本主义工商业 南部奴隶制种植园经济 关 税 市 场 劳动力 原 料 焦点 奴隶制存废问题 两种经济制度的矛盾 西部领 土建州 工业品制造 棉花种植 史料教与学 学习任务二 美国独立战争与民主共和制的确立 （三)美国共和制的巩固——美国内战（南北战争） 1861年美国内战爆发 1862年5月24日《宅地法》 1862年9月《解放黑人奴隶宣言》 1865年内战结束 ③过程： ④影响： 联邦政府的胜利维护了美国的国家统一；基本解决了农民的土地问题；为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础； 在法律上承认了黑人的公民权利，但仍受歧视。 性质：美国历史上第二次资产阶级革命 史料教与学 学习任务三 法国资产阶级革命与民主共和制的建立 材料2：1715—1786 年， 法国税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂，其中以间接税提高幅度最大。同时，由于法国国内关卡林立，在各大城市还征收商品入市税，......对资本主义商品经济的发展构成了严重障碍。 ——吴于廑主编《世界近代史•上编》 材料1：17、18世纪，法国君主专制下全国被分为三个等级:第一等级是天主教僧侣；第二等级是贵族（第一和第二个等级都享有免税权）；第三等级主要是资产阶级、城市平民和农民，负担着沉重的捐税。 【课堂探究】根据材料概括法国大革命的背景。 材料3： 通过“社会契约”的学说，卢梭提出了全新的国家组织原则，而“人民主权论”则更是直接为法国大革命提供了理论旗帜。 ——吕一民《法国通史》 材料4：与此同时，随着美国革命走向成功，上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利。” ——玛丽·普拉特·帕米利《法国简史》 ②经济：资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。 ①政治：专制制度严重阻碍了资本主义发展，资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。 ③思想：启蒙思想的影响。 ④外因：美国独立战争的鼓舞。 【史料实证】 史料教与学 学习任务三 法国资产阶级革命与民主共和制的建立 过程： 特点：①过程的曲折性、反复性：革命频发，政权更迭频繁，政局动荡，君主制与共和制反复较量；②长期性。 史料教与学 学习任务三 法国资产阶级革命与民主共和制的建立 1789年8月，议会颁布《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。 内容：第一部分是人法，其中都是有关民事权利的规定;第二部分是物法，是有关各类财产所有权和其他物权的规定;第三部分是获取各类所有权的方法的规定，具体包括继承、遗嘱、还债、赠予、夫妻共同财产等相关法律条文。 性质：是资本主义国家最早的一部民法法典。 意义：破除了封建的立法原则，确立了现代民法体系，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展。 史料教与学 学习任务三 法国资产阶级革命与民主共和制的建立 1.形成：两党制（英、美）或者多党制（法） 2.特点： 美国 英国两党制演变简图 形成： ①19C20——30年代初，形成的重要时期； ②19C50年代中期，最终形成。 驴——民主党（南方种植园主） 象——共和党（北方工业集团） 特点：两党对垒，交替执政， 托利党 辉格党 自由党 工党 保守党 保守党 1832年 20世纪初 源于： 本质上：都是资产阶级政党，维护资产阶级利益。 政党制度： 是议会斗争的产物；代表资产阶级不同利益集团； 通过定期选举轮流执政。 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） 1861年，俄国沙皇政府进行废除农奴制改革 1868年，日本明治维新，走上资本主义道路 1870年，意大利完成了统一 1871年，普鲁士通过三次王朝战争，统一德意志 19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展 随着工业革命的发展，资产阶级特别是工业资产阶级的力量加强，英、美、法资本主义制度得到巩固，俄、德、意、日等国通过不同方式，迅速走上发展资本主义的道路。资本主义呈现世界规模，到19世纪六七十年代，资本主义制度在世界范围确立了。 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） （一）俄国农奴制改革（1861年） 材料 19世纪，随着俄国资本主义经济的发展，农奴制日益成为社会生产力发展的桎梏。与此同时，长期在农奴制压迫下生活的广大人民为了摆脱被奴役的地位，掀起了大规模反对农奴制的革命斗争。1853-1856年，落后的俄国与工业发达的资本主义国家英法之间进行了克里米亚战争，在这场战争中俄国遭到惨败，充分暴露了政府的无能和农奴制度的腐朽，也使俄国统治者猛然惊醒，他们意识到只有废除农奴制，尽快发展本主义工业，才能使俄国走上强大的道路。 ——人民版《历史上重大改革回眸》 结合材料，分析俄国沙皇政府面临着怎样的“空前危机”？ ①根本原因：农奴制阻碍资本主义的发展；②主要原因：阶级矛盾尖锐，农奴起义不断；③直接原因：克里米亚战争的战败。 【史料实证】 内容： 经济：废除农奴制，农奴获得人身自由，可以 通过赎买得到土地。 其他：实行地方自治和选举；实施统一司法制度；进行教育改革；实行义务兵制 评价: （1）性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革； （2）意义： 促进了俄国资本主义的发展。 （3）局限：没有直接触及沙皇专制制度，保留了农奴制残余。 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） （二）意大利的统一（1861-1870） 1、根本原因： 政治上的分裂状态阻碍资本主义经济的发展。 2、统一过程： ①1861年建立意大利王国; ②先后从奥地利和法国手中收复失地,1870年，实现了国家统一; 3、政体：君主立宪制 4、意大利统一是在反对外来侵略的基础上，通过自上而下的王朝战争和自下而上的人民革命两条道路实现。 19世纪中期处于分裂状态 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） （三）德国统一与君主立宪制的确立（1864—1871年） 1.德意志的统一 ①背景： A.国家分裂阻碍资本主义经济的发展（无统一市场） B.普鲁士的强大和对统一的要求； C.法国大革命的影响。 ②方式： ③影响： A.结束分裂状态，为经济发展铺平道路； B.德国成为新兴的强国，改变欧洲的国际格局 ； C.保留专制主义和军国主义传统，欧洲最富侵略性的国家； 自上而下的王朝战争 1864年普奥对丹麦 1870年普法战争 1866年普奥战争 打败法国，完成德意志统一，建立帝国。法国的阿尔萨斯和洛林被德国占。 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） （三）德国统一与君主立宪制的确立（1864—1871年） 1871年1月，德意志帝国在法国凡尔赛宫宣告成立；4月，颁布了《德意志帝国宪法》，规定德国实行君主立宪制和联邦制。 2.德意志帝国 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） （三）德国统一与君主立宪制的确立（1864—1871年） 第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节…… 第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… 第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职…… ——《德意志帝国宪法》（1871年） 【思考】德意志帝国宪法有何特点？ ①二元制君主立宪，国王和宰相掌握行政权，权力都很大。 ②联邦议会（各邦代表）和帝国议会（选举产生议员）掌握立法权，联邦议会权力大，帝国议会权力小。 ③民主立宪是虚，君主专制是实。 【史料实证】 史料教与学 学习任务四 资本主义的扩展（19世纪中期） 原因 经过（或内容） 影响 ①加强中央集权； ②废除封建等级制度； ③推行“富国强兵”“殖产兴业” “文明开化”三大政策； ④制定宪法（天皇制君主立宪制） ①积极：推动日本资本主义迅速发展，迅速走向强大； ②消极：保留了大量封建残余势力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。 ①19世纪中期，面临沦为半殖民地的民族危机。②1868年推翻幕府统治。 （四）日本的明治维新（1868年） 明治维新 “黑船事件” 美国以炮舰威逼日本打开国门的事件， 1853年美国海军准将佩里率舰队驶入江户湾的事件，最后双方于次年签定《日美和亲条约》 史料教与学 课堂小结 【深化拓展】英、美、法、德四国政体比较 方面 英国 美国 法国 德国 政体名称 君主立宪制 总统制共和制 议会制共和制 君主立宪制 建立方式 资产阶级革命 独立战争 资产阶级革命 王朝统一战争 建立标志 《权利法案》 1787宪法 1875宪法 1871年《德意志帝国宪法》 元首 称谓 国王 总统 总统 皇帝 产生方式 世袭 民选 议会选举 世袭 任期 终身 任期4年，最多2届 任期7年，可连任 终身 权力 统而不治 行政权、军队统率权 行政权、 军队统率权 行政权、军队统率权、签署法律、召开、解散议会等 政府 首脑 首相 总统 总理 宰相 产生方式 议会选举 总统任命 议会选举 皇帝任命 与议会关系 对议会负责 相对独立，分权制衡 对议会负责 控制议会 议会 组成 上、下两院 参、众两院 参、众两院 联邦议会、帝国议会 产生方式 上议院由贵族组成，下议院选举产生 参议院议员每州2名，众议院议员按各州人口比例选举产生 参议院间接选举产生，众议院普选产生 联邦议会由各邦代表组成，帝国议会由普选产生。 权力中心 议会 总统 议会 皇帝 史料教与学 课堂小结 法国 英国 1688“光荣革命” 1689《权利法案》 1701《王位继承法》 君主立宪政体 共和 政体 1775-1783 1776《独立宣言》 《1787宪法》 1789-1815 《人权宣言》 《民法典》 《1791宪法》 19世纪的扩展 1861 1861--1865 1870 1871 1868 沙俄农奴制改革 美国内战 日本明治维新 意大利完成统一 德意志帝国建立 美国 1640-1688 资产阶级革命和资本主义制度的确立 史料教与学 随堂训练 1．（2024.1·浙江高考·11）下图为19世纪初的漫画，图中人物为法国的拿破仑和英国的代表人物约翰·布尔。对该图寓意解读最合理的是（　　） A．拿破仑帝国征服欧洲盛极一时 B．英国力阻拿破仑的扩张与称霸 C．资产阶级与封建贵族展开对决 D．英法两国联合用武力瓜分世界 B 史料教与学 随堂训练 2．（2024·天津高考·12）在实行等级制度的西方社会中，存在着多种法律体系，贵族领主、城市新贵、城市市民、宗教人士和非宗教人士以及男人和女人的基本权利皆有区别。下列各项中，从法律制度上对此做出根本性否定的是（　　） A．《查士丁尼法典》 B．《权利法案》 C．英国的《大宪章》 D．《人权宣言》 D 史料教与学 随堂训练 3．（2024.6·浙江高考·13）有史书写道，“从南北战争开始起，最直接的问题乃是联邦能否获胜，然而更根本的问题却是：即使取胜，这一胜利能不能使美国国家重新振作起来。……强迫的过程能否产生自觉自愿的忠诚精神？而这种精神却是联邦的实质所在。虽然绝大多数公职人员不能或不愿理解这个问题。但是亚伯拉罕·林肯胸中对此却洞若观火”。文中“更根本的问题”是指（　　） A．维护国家的统一 B．捍卫资本主义私有制 C．废除黑人奴隶制 D．解决农民的土地问题 A 史料教与学 随堂训练 4．（2023·北京高考·13）美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是（　　） A．英国政府颂布法令，废除了奴隶贸易 B．《独立宣言》否定了天赋人权的观念 C．北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧 D．北美黑人的公民权利得到了法律承认 C 史料教与学 随堂训练 5．（2023·全国高考新课标卷·33）下图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是（　　） A．维也纳体系的建立 B．拿破仑战争的局势 C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策 B 史料教与学 随堂训练 6．（2023·湖南高考·15）19世纪后期以来，英国内阁的决策权日益增强，议会对政府的议案很难加以否决或修改。据统计，在1906年之前的20年内，议会只通过了九次针对政府议案的修正案。有人戏称，议会成了内阁的御用议事会。这一现象反映了（　　） A．内阁逐渐走向集权 B．内阁议会权限不明 C．政党政治渐趋成熟 D．议会体制受到损害 C 史料教与学 随堂训练 7．（2023·江苏高考·14）1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中，废奴团体从200个增加到527个。这表明美国（　　） A．南北矛盾更加尖锐 B．政党政治得到发展 C．废奴时机已经成熟 D．黑人民权运动兴起 A 史料教与学 $$