识字4 猜字谜&语文园地一-【训练达人】2024-2025学年新教材一年级下册语文（统编版2024）

第一单元 _ 识字4 猜字谜 奇奇班里正在开展“汉字真有趣”主题活动,你也来参加吧 练基础 )知识积累 rèn yirèn xià liè jiā din zìde dú yin cuò w de yí xiàng shì 【认一认】下列加点字的读音错误的一项是( )。 ③口令(ling) ①猜迷(cāi) ②攻打(gēng) ④喜欢(x) xi yi xi kàn pin yin xi zì cf 【写 一写】看拼音,写字词。 huhong mingtiān hn 之i gndong 一行1 过 xun yixun xuān zizi ci 【选一 选】选字组词。 ##{力 #{## )气 )气 _ )关 练能力 知识运用 cāi yi cāi táng xué men zhèng zài wán zi mī shí zi de yu xi nī y lái 【猜 四 猜】同学们正在玩字迷识字的游戏,你也来 wng 玩吧! yu mnēng xing qiān If yu t néng zhàng zhuāng jià )有土能种庄稼,( 有马能行千里,( _ yu rénbshi nǐ wǒ yǒu shuǐ néng yng yú xiā )有水能养鱼虾。( 有人不是你我,( _ 1. 字迷的每句话说的是哪个字?把合适的字填到后面的括号里。 ① ②他 ③池 ④地 2. 上面四个字有一个相同的部件,所以这则字迷的谜底是 3.字谜真是记汉字的好方法!你也来编一个字谜吧! 字谜: 迷底: 5 小学语文一年级 1下册 语文园地一 xià liè jiā din zì de dú yin quán dou zhèng què de yí xiàng shì 下列加点字的读音全都正确的一项是( _ 列举(liè) 组成(zhú) ①识别(shi) 计算(j) ②算术(suàn) 减少(jin) 方式(shì) 图书(t) 卡片(g) 合作(hé) ③形状(xin) 唱歌(chàng) xià liè shu f zhèng què de yí xiàng shì 下列说法正确的一项是( )。 ①“场、田、方、山、全”的韵母是n。 ②书写“白、四、田”等字时要注意先外后内再封口。 ③按照《汉语拼音字母表》,AdCbEfG的排列顺序是正确的。 xiān jiāng gshī chūn xiāo b chāng wán zhng zài wán chéng liàn xi 先 将古诗《春 晓》补充 完 整,再完 成 练习。 春眠 觉晓,处处闻啼 夜来 声,花落知 ①李白 ②杜牧 )。 1.这首诗的作者是( ③孟浩然 2.诗中“闻”的意思是( )。 ①用鼻子唤到 ②用耳朵听到 ③听别人说起 3.这首诗写的是( )(季节)的景色,是一幅( )图。 ①春季 ②秋季 ③秋日落花 ④雨后晨景 jin r gāo ti zhàn xū yào jin xing shēn fèn hé yàn dàn shìníbú zhī dào zēn me 四进入高铁站需要进行身份核验,但是你不知道怎么 cāo zuòxiāng xiàng gāng zuò rén yuán qiú zhnī ying gāi zèn me shu 操作,想向工作人员求助,你应该怎么说?( _ ①我不知道怎么弄,你帮我弄吧。 ②您好,我不知道怎么操作,您能帮帮我吗 ③您好,我不知道怎么操作,您让我直接进去吧。 6小学语文一年级下册 ··双休阅读·看图写话训练（一）·“ 【解析】本题考查近义词。“保护”的意思 【阅读训练】 是尽力照顾，使不受损害。“爱护”的意 1.召下口合 思是爱惜并保护。两者意思相近，可互 【解析】本题考查获取信息的能力。由“·刀’ 为近义词。 字添·口’发号·召”可知，第一空答案为 2.③【解析】本题考查获取信息的能 “召”：由“‘下’字添‘口’吓’一跳”可知，第 力。由“保护禾苗吃害虫，做了不少好事 二空答案为“下”；由“·合字添‘口‘哈哈 情”可知，我们之所以爱护小青蛙是因为 笑”可知，第三空答案为“口”，第四空答案 它吃害虫，保护禾苗。故选③。 为“合”。 3.遂/ 2.吃示例：斤“听”音乐 【解析】题中所给的三幅图分别是七星瓢 【解析】本题考查运用“加一加”的方法自主 虫、蜜蜂和燕子。七星瓢虫和燕子都会 识字。“乞”和“口”合起来是“吃东西”的 吃害虫，蜜蜂的主要工作是采集花蜜，并 “吃”，所以第一空答案为“吃”：后面两个空， 不吃害虫。 从自己积累的字里面选取一个带“口”的字， 识字4猜字谜 运用儿歌中的形式写一写即可。 一、② 【解析】本题考查字音。第②项有 【看图写话】 误，“攻”应读gong。 示例：冬天，雪花飘飘，小朋友们在门前开心 二、字火红明天动 地堆起了雪人。 【解析】本题考查字形。书写时注意： 【解析】本题考查看图写话。在四幅图片中 “动”的“力”要窄。 任选一幅，仔细观察图上的信息，结合自己 三、力万 天无 的生活实际简单写几句话即可。 【解析】本题考查形近字辨析。“万”一般 识字3小青蛙 表示十个千或很多的意思，“力”一般表 -.1.he/rang/shi/bao/hu 示力量，“无”一般表示没有，“天”一殷指 【解析】本题考查字音。注意“河”的韵母 高空。根据字义选择填空即可。 是e,“让”的声母是「，“事”是翘舌音， 四、1.①④②③ “保”的声母是b.“护”的声母是h。 【解析】本题考查猜字谜的能力。认真读 2.晴青清清 字谜，可以根据给出的谜底猜一猜每句 3.ing忄心理、情感i说话日 话对应的是哪个字。“有马能行千里”描 太阳氵水 述的是“马”字旁的字，即“驰”。“有土能 【解析】本题考查形声字的规律。“青”字 种庄稼”描述的是“土”字旁的字，即 家族的字读音与“青”相近，不同的偏旁 “地”。“有人不是你我”谜底和人有关， 组成的字意思也不同，我们可以根据形 是“他”。“有水能养鱼虾”谜底和水有 声字声旁表音、形旁表义的规律来区分、 关，是“池”。故依次选①、④、②、③。 识记形声字。 2.也【解析】根据题千中的捉示“上面 二、1.示例：爱护 四个字有一个相同的部件”可知，这个部 2 答案详析 件就是“也”，“也”加上不同的偏旁就能 3.Q0【解析】本题考查对生字韵母的掌 变成“驰、他、池、地”四个字。所以“也” 握能力。《摇摇船》中每一行的最后一个 是这则字谜的谜底。 字分别是“摇”“桥”“宝”“包”“糕”，这些 3.示例：门外立着一个人。们 字的韵母都是Q0。 语文园地一 4.②【解析】本题考查获取信息的能 一、②【解析】本题考查字音。第①项有 力。由童谣中的“不是小刺猬，是个小娃 误，“组”应读z心：第②项正确：第③项有 姓”可知答案选②。 误，“形”应读xing,“卡”应读“kǎ”。 二、1.①【解析】本题考查对句子的理解。 二、②【解析】①错误，“场”“方”的韵母是 “花儿露笑脸”的字面意思是花儿露出了 ang:③错误，按照《汉语拼音字母表》， 脸庞，也就是说花开了。故选①。 正确的排列顺序是A b C d E f G。 2.②【解析】本题考查对句子的理解。 三、不鸟风雨多少 由“小草仲长腰”中的“长”可知小草长 1.③2.② 高了。 3.①④【解析】本题考查对古诗的 3.①②【解析】本题考查获取信息的 理解。“春晓”的意思是春天的早晨，所 能力。由儿歌中的“燕子搭新窝，喜鹊喳 以由题目可知，诗人描写的是春季早晨 喳叫”可知，燕子在搭新窝，喜鹊在喳 的景色。从“夜来风雨声”可知，夜里下 喳叫。 过雨，所以描写的是雨后清晨的美景。 ·第一单元复习作业·专项训练·。 【译文】春日里贪睡，不知不觉就到了清 -、1.A E G K R W 晨，醒来后，处处都能听到鸟儿的啼鸣。 a e g k r w 想起昨夜传来的风雨声，不知屋外的花 2.b f o q u y 儿被吹落了多少。 B F OQ UY 四、②【解析】本题考查文明礼貌用语的积 【解析】本题考查对《汉语拼音字母表》的 累与运用。请别人帮忙时要用请求的语 掌握。《汉语拼音字母表》的大写为AB 气，抱着诚恳的态度，说话时注意使用礼 CDEFGHIJKLMNOPQRSTU 貌用语“请、请问、您、谢谢”等。①没有 V W X Y Z,小写为abcdefghijkI 使用礼貌用语，而且是命令别人的语气。 nn o pq「s tu v W xyZ。 ③使用了礼貌用语，但语气却是命令别 二、y6u一游 shi—氏 人的语气。故选②。 jing睛 shuang一霜 快乐读书吧读读童谣和儿歌 gong弓 suàn—算 一、1.①③④【解析】本题考查获取信息的 tudn—团 gǎn—感 能力。由童谣中的“糖一包，果一包，还 【解析】本题考查字音。读生字时，要先 有饼儿还有糕”可知答案为①③④。 把读音读准确，尤其是前后鼻音的字，再 2.②【解析】本题考查对童谣的理解能 将字与读音连线即可。 力。由“好宝宝”一词可以感受到外婆对 三、红清水苗晴天请 “我”的喜爱之情，因此答案为②。 字什么动明日万一 3