3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)

2025-02-26
| 3份
| 26页
| 1006人阅读
| 12人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 血液循环的途径和功能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 74.89 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 了加糖
品牌系列 -
审核时间 2025-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50669011.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故而知新 右心房 左心房 右心室 左心房 肺静脉 主动脉 肺动脉 上、下腔静脉 1.上房下室,左右相隔 2.心室壁比心房壁厚 左心室壁>右心室壁>心房壁 3.瓣膜的作用:防止血液倒流 4.房连静,室连动 第三单元 人体的结构与功能 第二章 血液循环系统的组成 第二节 血液循环的途径和功能 冀少版·生物 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 核心素养目标 概述血液循环的途径和功能,初步形成稳态与平衡观。 生命观念 运用归纳与概括、演绎与推理等思维方法,分析血液循环的途径,说明体循环和肺循环的关系。 科学思维 通过构建血液循环的概念模型,培养科学探究能力和实验操作技能。 探究实践 关注血压与血液循环的关系,主动选择健康的生活方式,积极参与健康科普活动。 责任态度 情境导入 通过肌肉注射药物进行治疗时,注射的部位多在臀部。从臀部进入人体的药物是如何到达患病部位的?血液循环有什么功能? 自主学习 时间:6分钟 任务一:从课本中勾画下列问题的答案: 1.血液循环包括什么?两种血液循环的起点和终点是什么? 2.两种血液循环的过程中分别进行着怎样的物质交换过程? 3.两种血液循环的路径是什么? 4.左心房和左心室的血液与右心房和右心室的血液有什么不同? 血液的组成 阅读以下资料,重点关注揭开血液循环之谜的过程 寻证据·阅读 16世纪中叶,西班牙医生米凯尔.塞尔维特(M. Serveto,1511-1553)通过解剖发现,血液从右心室流入肺部,经空气净化后,通过曲折的路径,又从肺流入左心房。 血液在心脏和肺之间的循环 心脏里的血液被推出后,必定是流到了动脉里;而静脉里的血液,一定是流回了心脏。动脉与静脉里的血液应该是相通的,血液在体内是循环不息的。 17世纪初,英国医生哈维( w. Harvey, 1578- 1657) 用蛇做了实验:他把蛇解剖后,用镊子夹住大动脉,发现镊子以下部分的血管很快瘪了,而镊子与心脏之间的动脉和心脏本身却越来越胀;去掉镊子后,心脏和动脉很快恢复正常。接着,他又用镊子夹住大静脉,发现镊子与心脏之间的静脉几乎立刻就瘪了,同时心脏体积变小,颜色变浅;去掉镊子后,瘪下去的静脉马上就有血液流过,心脏的大小也恢复正常。 寻证据·阅读 血液的组成 阅读以下资料,重点关注揭开血液循环之谜的过程 寻证据·阅读 17世纪60年代,意大利的生理学家马尔切罗●马尔比基(M.Malpighi, 1628- -1694) 用显微镜观察到了毛细血管的存在,正是这些肉眼看不到的微小血管,把动脉和静脉连接成了一个“可以循环的管道”。 进一步证明血液循环的存在 血液循环的组成 血液---物质循环的载体 血管---物质循环的器官 心脏---物质循环的动力 血液循环 区分动脉血和静脉血 动脉血:含氧多,颜色鲜红 静脉血:含氧少,颜色暗红 血液循环的路线 任务一:“一群红细胞走过的路” 根据已学有关心脏、血管的知识和图中已有的标注,完善课本48页“做中学”中空格的名称,并用箭头表示血流方向。 A B C D 左心房 右心房 左心室 右心室 血液循环的路线 左心房 右心房 左心室 右心室 主动脉 各级动脉 各级动脉 身体上部毛细血管 身体下部毛细血管 上腔静脉 下腔静脉 各级静脉 各级静脉 体循环 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 肺循环 血液循环的路线 身体上部毛细血管 血液循环的路线 左心房 右心房 左心室 右心室 体循环 肺循环 ★体循环:左心室→右心房 ★肺循环:右心室→左心房 体循环、肺循环的起点都是心室,结束都是心房 ★体循环、肺循环在心脏汇合组成完整的血液循环路线,体循环和肺循环同时进行。 体循环 左心室 主动脉 各级动脉 身体各部毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 组织细胞 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 动脉血 静脉血 肺循环 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 肺泡 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 静脉血 动脉血 左心房 右心房 左心室 右心室 体循环 肺循环 静脉血 动脉血 动脉血 静脉血 “动脉里流的都是动脉血,静脉里流的都是静脉血”,这句话对吗? ★动脉和静脉是以血流方向区别的。 ★动脉血和静脉血是以含氧量多少区别的。 这是两组不同的概念。 人体内物质的运输是通过血液循环完成的 血液循环的途径 血液循环包括体循环和肺循环,其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。 血压 概念:血液在血管中流动时对血管壁造成的侧压力就是血压。 测量:血压通常用血压计测量获得的两个数值来表示,第一个数值是收缩压,第二个数值是舒张压。 项目 收缩压(高压) 舒张压(低压) 单位kPa 单位mmHg 单位kPa 单位mmHg 正常范围 12.00-18.53 90-139 8.00-11.86 60-89 高血压 ≥18.66 ≥140 ≥12.00 ≥90 低血压 <12.00 <90 <8.00 <60 血压与健康 (1)血压过高,心脏射血阻力大,不仅增加心脏负担,还对血管造成损伤,与动脉硬化也有密切关系。 (2)血压过低,不利于推动血液向前流动,影响组织器官的血液供应。 (3)心脏和血管的损伤会引起血液循环系统障碍,影响身体正常的生理活动,严重时会危及生命。 当堂练 1.血液在心脏和血管组成的管道中周而复始地流动,以下流动的顺序不可能发生的是( ) A.心脏→肺→心脏 B.心脏 →全身各处→心脏 C.心脏→肺→心脏→全身各处→心脏 D.心脏→肺 →全身各处→心脏 D 当堂练 2.血液循环包括体循环和肺循环。下面有关叙述错误的是( ) A.动脉血到静脉血的转换在体循环完成 B.静脉血到动脉血的转换在肺循环完成 C.体循环运输营养物质和代谢废物,肺循环运输氧和二氧化碳 D.体循环是心脏与各组织器官之间的循环,肺循环是心脏与肺之间的循环 C 当堂练 3.某人得了急性肠胃炎,血常规检查表明其血液中白细胞的数量比正常值高出很多,输液治疗后逐渐康复。根据所学知识回答下列问题。 (1)如果药物从前臂静脉输入,简要写出药物到达肠胃的血液运输路线。 (2)药物通过输液进入静脉到小肠中发挥作用,需要经过心脏几次? 答:前臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肠胃部动脉→肠胃部毛细血管。 答:两次,因为药物通过输液进入静脉后,经上腔静脉进入右心房,再到右心室,经肺动脉到肺部毛细血管,再经肺静脉到左心房,左心室,最后经主动脉到达小肠,所以需要经过心脏2次。 当堂练 (3)根据对心脏、动脉、静脉和毛细血管等相关概念的理解填充下图。 (4)如果药物治疗时,口服和输液都可以,比较两种方式的优缺点。 静脉 心脏 动脉 毛细血管 答:口服优点:方便,患者可自行服用,对身体创伤小;缺点:可能受消化酶影响药效,吸收慢,起效慢。输液优点:起效快,可避免胃肠道刺激;缺点:需专业人员操作,可能有不良反应,对身体有创伤。 课堂小结 左心房 右心房 左心室 右心室 静脉血 动脉血 动脉血 静脉血 肺循环 体循环 肺泡 全身组织细胞 二氧化碳 氧气 氧气和营养物质 二氧化碳和代谢废物 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角! 冀少版·生物 生物学就是你身体内部的故事 而你是这个故事的主角! Lavf56.18.101 Lavf56.18.101 $$nullnull

资源预览图

3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)
1
3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)
2
3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)
3
3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)
4
3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)
5
3.2.2 血液循环的途径和功能(冀少版2024)-【探究课堂】2024-2025学年七年级生物下册同步教学课件(2024冀少版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。