第1单元 我的乐园-【作文方程式】2024-2025学年四年级下册语文同步作文(统编版)

第一单元 我的乐园 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我 们的乐园。 你的乐园是什么样子的? 你最喜欢在那儿干什么? 这个乐园给你带来了 怎样的快乐? 把你的乐园介绍给同学吧。 写完后,把习作读给同学听,让他们也来感受你的快乐。 1.本单元习作话题是“我的乐园”,要写出自己在某个地方的快乐生活,并 与他人分享。 2.习作以记叙为主,按照一定的顺序写清楚乐园的样子,在乐园中发生的 趣事、快乐的活动,表达自己乐在其中的感受。 3.用上所学的描写顺序,如时间顺序、空间顺序,或从整体到局部的逻辑顺 序等。 1 顺序清楚,介绍乐园 你的乐园是什么样子的? 要介绍乐园的样子,必须有一个清楚的顺序, 或春夏秋冬的季节顺序,或晨午夜晚的时间顺序,或东南西北的方位顺序,或 从整体到局部的空间顺序……要根据乐园的特点,把自己觉得最重要、最想 分享给别人的地方写具体。 有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍 药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴 素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有 些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片 浓浓的绿荫。 这段话按照从“门前”到“屋后”的空间顺序,描写 了乡下人家朴素又华丽的独特风光。“还有些人家”这一个短短的过渡语,将这 两个空间紧密地连接起来,不仅条理清楚,而且和谐、紧凑。 描写生动,叙述乐事 乐园给你带来了怎样的快乐? 我们可以选择乐园中的活动来写,可以写 自己经常做的事,也可以写自己的想象,还可以写跟他人一起做的事。写的 时候抓住人物的动作、神态、心理,或者人物之间的对话,展开生动、细致的描 写,努力体现这一份浓浓的“乐趣”。 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象 到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人 似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑 影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺, 也许是霸气十足的猫头鹰…… 下雨了,孩子们无法活动,作者就重点写孩子们自 己想象的画面来突出那一份快乐。即使是寻常的一颗星、一朵云,甚至是一条 一掠而过的可怕黑影,在孩子们的想象里,也变得奇趣无比。 2 选取典型,具体描写 在写乐园给自己带来的快乐时,要选取典型事件,展开具体描写。如,写 在乐园玩游戏、读书、做实验等场景时,可以抓住人物的语言、心理、动作和神 态进行描写,抒发自己在乐园中的快乐感受,并以此来感染读者。 冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全 形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好 来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食 的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒 些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时 候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子 很躁,养不过夜的。 作者通过描写冬天时雪地捕鸟这一典型事例,表达了自己的快乐。其中, “扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“拉”“罩”这一系列动词准确又具体地写出了捕鸟 的过程。 我的乐园 你 们 有 没 有 属 于 自 己 的 乐 园? 我们小区的广场就是我的乐园。下 面,我来向大家介绍下我的乐园吧! ③广场的东面 种着一片广玉兰 树。①广 玉 兰 的 叶 子 较 大,呈 椭 圆 形,边 缘 略 微 卷 起,宛 如 一 条 小 船。 叶片的正面是墨绿色的,绿得发亮,而且非常光滑,好 像擦过油一样。我和小伙伴时常在这里捉迷藏,一棵 棵广玉兰树见证了我们的快乐。 广场的南面是一个小水池。鱼儿时常在水中留下 灵动的身影。我和小伙伴最喜欢拿着面包去喂鱼。将 面包屑往水中一撒,鱼儿就会从四面八方游来。②为 了饱餐一顿,它们你争我抢,时不时就会碰撞在一起, 溅起许多亮晶晶的水花。 广场的西面是运动区,那里有太空漫步器、太极 轮、双杠等各种健身器材,这些器材总是被爱锻炼的大 ①抓住叶子的形 状、颜色、触感来 写, 突出了广玉兰树的独 特之美。 ② 叠 词 “亮 晶 晶”,既写出了喂鱼、 赏鱼的乐趣,也使语 言节奏明快,富有音 乐的魅力。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 3 人和爱玩的小孩子占得满满的。我们总是在这里跳 绳,一下,两下……我们的心情也跟着跳跃的节奏变得 欢快起来。 广场的北面两角各有一个小凉亭。凉亭是用木头 搭建起来的,那儿是我和小伙伴休息避暑的地方。 这就是我的乐园,一个让我感到无限快乐和温暖 的地方。 ③ 按 照 东、南、 西、北的方位顺序来 介绍乐园,层次清晰, 让人一目了然。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 小作者按照东、南、西、北的方 位顺序来介绍乐园,既描绘了乐园 的美丽风光,又记录了乐园里欢乐 的游戏和活动。细腻的描写、生动 的叙述和真挚的抒情相互穿插,将 乐园带给“我”的乐趣表现得格外 真切、动人。 我的乐园 人民银行的草坪是我经常去玩耍的地方,那是我 的乐园。 我和好朋友官艺常常在碧绿的草坪上翻跟头,有 时还比赛谁翻得多,结果两人都头昏眼花,半天才缓过 神来。有时玩累了,我们就坐在草坪上玩“过家家”的 游戏。自来水当酒,塑料瓶当酒缸,我当客人,官艺当 店小二。①我走进官艺开的客栈,刚一坐下便说:“小 二,拿酒和碗来,给洒家倒酒,要最烈的烧刀子……”通 常台词一说完,我们就哈哈大笑起来。草坪的上空,时 常飘荡着我们的欢声笑语。 雨后的草坪更令人欣喜。②草坪里那一朵朵顶着 小水珠的小花,在朝阳的照射下,好像全都变成了有感 情的小精灵,它们眨起含笑的眼睛,仿佛向我问好。你 瞧,睡在花蕊深处的露珠,被太阳的金箭拨开了眼睛, ① “客 栈”“小 二”“洒家”这些带有 古意的词语,生动描 绘出游戏的场景,充 满了盎然的童趣。 ②运用比喻、拟 人等修辞手法,生动 地写出了雨后草坪的 美丽风光。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 4 闪动着成串的光辉。③雨后的草坪不仅风光迷人,而 且给我带来了无限的乐趣。我可以挎着小篮子去采一 些不知名的小蘑菇和小花。哇! 真多呀! 草坪上,树 缝里,岩缝里,泥坑处,到处都是,这里一朵,那里一簇, 不一会儿,就采了满满一筐。嗬! 这么多! 看来今天 “过家家”里又要添新菜了。 ④啊! 可爱的草坪,带给我多少乐趣,引起我多少 遐想,也给我留下无限的依恋……你是我的乐园。 ③“不仅……而 且……”巧妙地从对 景物的描写过渡到对 人物活动的描写。 ④照应开头,抒 发对 草 坪 的 万 千 情 思。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 晴日里和雨后的草坪各有特 色,小作者着重描写了在草坪上的 活动,晴日里翻跟头、玩“过家家”, 雨后采小蘑菇和小花。每一项活 动都充满了童真童趣,字里行间流 露着小作者对乐园的喜爱之情。 我的乐园 ①是谁带走了我写完作业后的困倦? 是谁带走了 我考试失利后的挫败? 是谁带走了我无聊时的寂寞? 是谁 带 走 了 我 运 动 后 的 疲 惫? 那 就 是 我 最 爱 的 乐 园———草地旁的河堤! 我的乐园生意盎然,生机勃勃。从远处望去,小河 清澈见底,水面平静得如同一面镜子。一只只鸭子在 河中悠闲地游来游去,还有一条条鱼跃出水面,时不时 溅起一朵朵洁白的水花,漾起一阵阵波纹。河边的草 地上,长着一棵高大、挺拔的柳树。②一阵微风吹来, 细长的柳条随风飘荡,好像小女孩的头发在空中舞动 飞扬。这真是应了诗人所写的③“草长莺飞二月天,拂 堤杨柳醉春烟”啊! 草地上开满了五彩缤纷的野花,有 的已经舒展开两三片花瓣,像一位娇滴滴的小公主;有 ①第1自然段运 用排比设问句引出了 “我”最爱的乐园。 ②运用了比喻的 修辞手法,把柳条比 作小女孩的头发,写 出乐园的环境之美。 ③ 引 用 古 诗 名 句,使文章语言更加 形象生动。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 5 的含苞欲放,好似把婴儿裹在其中;还有的已经完全舒 展开来,惹人喜爱。这些景物构成了一幅自然、和谐的 田园风景画。 放学后,我经常会与小伙伴们来到河堤旁,一起看 天空中各种各样的云彩。我们坐在草地上,望着天空: 云彩一会儿变成一头高大威武的狮子,一会儿变成一 幢高耸入云的大厦,一会儿变成一只可爱迷人的小白 兔……随着太阳慢慢下山,天空中出现了绚丽多彩的 晚霞,我和小伙伴们更开心了,大家都目不转睛地盯着 天空中的“一举一动”。一开始,晚霞是鲜艳的橙红色, 过了一会儿,颜色开始变淡,成了淡红色。淡红的晚霞 衬着蔚蓝的天空,两者形成了对比,十分好看,令人难 以忘怀。 ④我的乐园,不仅带给我最大的安慰,还带给我无 限的快乐,是让我感到幸福的地方! ④直抒胸臆,让 人感受到“我”对乐园 的喜爱。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 小作者开头运用排比句引出 自己的乐园———草地旁的河堤。 文章由远及近介绍了自己的乐园, 其中运用了比喻、排比的修辞手 法,并引用了古诗,然后详细描写 天上的云彩及晚霞,结尾表达了自 己对乐园的喜爱之情。 我的乐园 如果有人问我:“你的乐园在哪里?”那我一定会大 声地告诉他:“我的房间!”①因为我的房间给予了我独 立的空间,陪伴着我成长,带给了我很多快乐! ②我的房间温馨整洁,黄色的卡通窗帘,配上色调 统一的木制家具,看起来十分和谐。 ③夏季,天气炎热,我便打开空调,边吃雪糕,边看 ①开篇点题,指 出“我”的 乐 园 就 是 “我”的房间。 ②按照方位顺序 介绍了乐园的样子。 ③按时间顺序写 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 6 看书,听听音乐,别提多惬意了。冬季,寒风凛冽,我待 在温暖的房间里,一会儿摆弄一下积木,一会儿画一画 窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天 地! 有一次,我喊了许多小伙伴到我的房间里玩耍。 小伙伴们把我的小房间挤得满满的。④电视里孙悟空 与妖魔鬼怪打斗的声音,房间里我和小伙伴们喧闹的 声音,夹杂着玩具碰撞的声音,还有各种开心的笑声, 奏出了我乐园里的快乐乐章。小伙伴们走后,我的房 间里一片狼藉:散落的图书、成堆的玩具、凌乱的床铺 ……这肯定会耗费我大把的时间来收拾,但是我却觉 得很值,因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐,而快 乐是无价的! ⑤我喜欢我的房间,喜欢这独属于我的天地,它陪 伴着我成长,带给我无穷的快乐! “我”在房间里自由玩 耍。 ④排比修辞写出 了“我”的小伙伴在乐 园里玩耍的情形。 ⑤结尾表达自己 的快乐心情。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 小作者介绍了自己的乐园的 样子,以及在乐园里自己玩耍、和 小伙伴一起玩耍时的欢乐情境,结 尾抒发了对乐园的喜爱之情,是一 篇不错的文章。 我的乐园 ①鱼儿的乐园是大海,小 鸟的乐园是天空,猴子的乐园 是森林,但是对我这个小书迷 来说,学校的图书角就是我的 乐园。 ①运用排比的修 辞手法,点出了自己 的乐园是学校的图书 角。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 7 我们的图书角设置在一楼的走廊中,所有的书都 放在书柜里,②这里面的书有的是学校购买的,有的是 同学们一起捐的,还有的是同学们拿来互相交流的。 其中有我们非常喜欢的“四大名著”———《红楼梦》《西 游记》《水浒传》《三国演义》,还有《古诗三百首》和《淘 气包马小跳》等。 ③我经常会来图书角读书,读《三毛历险记》的时 候,我好像跟着三毛走遍天下,共同经历一次次惊险奇 遇;读《古诗三百首》的时候,我领略了“大漠孤烟直,长 河落日圆”这奇特壮丽的塞外风光;读《水浒传》的时 候,我仿佛和武松一起打老虎,和他一起劫富济贫,并 被他的英雄豪气深深地感染了;读《淘气包马小跳》的 时候,我仿佛和他一起玩游戏,乐在其中…… ④总之,在书海遨游,让我收获知识,让我感受别 样的泪水和欢乐。这就是我的乐园,我爱我的乐园! ②介绍了书籍的 来源。 ③这一段作者介 绍了 自 己 的 读 书 体 会。 ④结尾处表达对 “我”的乐园的喜爱。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 开篇作者运用排比的修辞手 法写出了自己的乐园是学校图书 角,然后写出了图书的来源,最后 写出了自己的读书感受。全文结 构清晰,语言生动,值得品读。 神秘的乐园(悬疑式命题) 我的乐园———书房(直接点题) 村外的小树林(以地点来命题) 我的“快乐老家”(引用经典) 奇妙的百花公园(以特点来命题) 8 ★描写自然的词语 花团锦簇 青山碧水 湖光山色 依山傍水 重峦叠嶂 烟波浩渺 水天一色 万紫千红 百花齐放 鸟语花香 ★描写广场的词语 华灯林立 人头攒动 川流不息 绿树成荫 热闹非凡 鼓乐喧天 人来人往 水泄不通 百花争艳 熙熙攘攘 ★描写建筑的词语 高楼大厦 雕梁画栋 别有洞天 富丽堂皇 美轮美奂 金碧辉煌 举世闻名 鳞次栉比 精雕细刻 青瓦白墙 ★描写房间的词语 窗明几净 井然有序 古色古香 别具一格 一尘不染 应有尽有 与众不同 温馨浪漫 清静幽雅 宽敞明亮 ★描写心情的词语 心花怒放 喜上眉梢 垂头丧气 百感交集 欣喜若狂 心急如焚 心潮澎湃 手舞足蹈 慷慨激昂 沾沾自喜 ★描写环境的词语 庄重 典雅 精致 温馨 生机 清新 幽静 舒适 安逸 华丽 宽敞明亮 干净整洁 书声琅琅 流水潺潺 诗情画意 芳香馥郁 ★描写活动的词语 漫步 扛着 挥动 跃起 寻觅 嬉闹 欢呼 跳跃 追逐 奔跑 你追我赶 步伐整齐 生龙活虎 欢歌笑语 热闹欢腾 三五成群 语言描写 在菜园子里,我和妹妹总是喜欢把姥爷精心侍弄的青菜弄得东 倒西歪,姥爷也不会怪我们,只是笑着说:“看你们一个个像泥猴子一样,一会儿 一定要记着洗脸洗手。” 动作描写 瞧,一只鸭妈妈正率领一群小鸭在河塘里游泳,不时地把头扎 9 进河里觅食。 排比、比喻手法 落叶在空中旋转而下,有的像一只船正乘风行驶,有的像 杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平稳稳地落下。 拟人手法 河塘旁,一朵朵随风摇曳的鲜花正对我们微笑呢! 比喻手法 这条小路弯弯曲曲的,像一条蛇,曲曲折折地伸向远方。 对比手法 整个长廊都是木头制成的,总是散发出一种淡淡的、迷人的木 头清香,深吸一口气,顿时神清气爽,比那些冷冰冰的钢筋水泥建筑温暖多了。 对比式 它是一座不大的公园,没有精雕细刻的建筑,没有华丽诱人的娱 乐设施,但它的每一处都有我快乐的足迹。在我看来,它有着超越碧海蓝天的 姿色,有着胜过桃花源的美好。 设问式 如果有人要问我你的乐园在哪里? 我肯定回答我家楼顶,那里留 下了我无比快乐的回忆。 开门见山式 我爷爷家后面有个小菜园,菜园里的蔬菜种类繁多,菜园边 上开满了五颜六色的野花,生机勃勃。这就是我的乐园。 环境描写式 这儿草翠,花红,树绿,是秀丽的花园;这儿操场宽,跑道长, 球架高,是锻炼的场地;这儿板报丰富,长廊多彩,课堂热闹,是学习知识的殿 堂。这儿就是我的乐园———城关小学。 欲扬先抑式 双层床刚搬到家里的时候,我并不喜欢它,甚至是极不情愿 的———它为什么要来占领我的地盘? 它霸占了好多我放玩具、做游戏的地方! 总括式 童年的美好回忆如星星那样繁多。细数那些回忆,烙在我心头最 深处的,仍是老屋前的那片空地。 首尾呼应式 这就是我的乐园———屋后的松林! 发出邀请式 所以说,我的房间既是我游戏的乐园,也是我变得懂事的地 方。我爱我的房间,你们也可以来我的房间参观,和我一起玩耍哟! 直抒胸臆式 我爱我的乐园,它给我带来了无限的快乐,是我心灵温暖的 港湾! 10 归纳总结式 我的乐园四季风景如画,我不仅可以在这里锻炼身体,还可 以和小伙伴一起玩捉迷藏,和妹妹探索自然的奥秘。我爱我的乐园! 总结式 所以说,我的房间,既是我童年游戏的乐园,也是我懂事、学会做 事的地方。我爱我的房间。 自然收束式 而今,因为我上学的原因,很少再回到那里了。再见了,我的 碧水! 再见了,我的烂漫山花和葱郁山林。 写作命题:我的乐园 从本单元中,我们知道了如何跟朋友分享属于你的乐园。那现在就请你和 身边的小伙伴分享一个你的乐园,并且以此作为标题写一篇作文吧! 构思示例 写作 方向 写作贴士 小院子 里的快 乐 文章 结构 主要内容 表达方式 开头 开门见山写“我”家后院就是“我”的乐 园 主体 首先写春姑娘来了,院子里一片生机 勃勃的样子 其次写夏天院子里的葡萄熟了,一家 人在葡萄架下乘凉的样子,很开心 再写秋天的院子里蔬菜都熟了,一片 丰收的景象 最后 写 冬 天 的 院 子 是 白 雪 皑 皑 的, “我”和哥哥在院子里打雪仗,堆雪人 结尾 直抒胸臆,呼应标题,抒发感情———我 爱我家的小院子 1.文章开头采用 的是开门见山的 方式 2.文章按春夏秋 冬的顺序分别介 绍了小院子的变 化,不管在哪个季 节,小院子都有它 的可爱之处。条 理清晰,结构完整 3.文章结尾直抒 胸臆,抒发感情 11 我的美文 12