绪论（课件）《学前教育学》同步精品课堂（河北科学技术出版社 2024版）

模块一 学前教育基本原理 第一章 学前教育的产生与发展 同步精品课程——中职专业课 绪论、导学课 河北科学技术出版社 2024年版 1 1.绪论 2.导学课 3.本省幼保专业考情概述 4.学法指导 本节课目录（1课时） 学习目标 一、知识目标： 1.了解学前教育学是一门与我们生活密切相关的科学。 2.了解学习学前教育学的意义。 二、能力目标：掌握学习学前教育学的方法。 三、情感目标：坚定教育信念，树立做一名优秀的幼儿教师的职业理想。 现在老师请同学们思考第一个情景： 1.同样大的两个孩子学走路，一个孩子父母善于放手，孩子摔倒了爬起来再走；另一个孩子父母怕摔到孩子，一直小心翼翼护着，甚至用绳子拴着孩子。 导入情景 01 现在老师请同学们思考第二个情景： 2.两位老师组织幼儿画画，李老师要求学生按她的临摹，刘老师不仅在给幼儿个性化指导，还给幼儿鼓励和表扬，最后把幼儿的作品贴在墙上。 导入情景 01 现在老师请同学们思考第三个情景： 3.几个幼儿正在池塘边玩游戏，他们用各种玩具玩水，但此时一位奶奶走过来，认为孩子在浪费时间，说完就把孩子拉回家了···· 请你思考以上三个情景中，老师，孩子，家长的做法是否正确，并给出理由。可以小组讨论分享不同的看法。 导入情景 01 请同学们思考：什么是学前教育学？怎么学习这门课？-课本001页 新知学习-导学课 02 一、学前教育学是一门与我们生活密切相关的科学 划线：课本002页正文橘黄色标题下-“学前教育学是·····教育理论”。--学前教育学的定义 二、学习学前教育学的意义 划线：（1）教育大计，教师为本。 （2) 成为专业化的教师，需要专业的理论指导。 (3) 随着时代发展，社会进步，人们对学前教育的要求越来越高。 课本002页正文最后一段第一句话；003页正文第二段第一句话；003页正文第四段第一句话。 师生双边互动 03 三、学习学前教育学的方法 课本004页-006页标题 （一）纵向深入-认真读书，勤于思考，钻研学前教育学理论 （二）横向联系-联系学前教育实际、联系相邻学科和相关知识、信息、联系有关社会现象和问题 1.联系学前教育实际 2.联系相邻学科和相关知识、信息 3.联系有关社会现象和问题 师生双边互动 03 一、单选题： 1.学好学前教育的必由之路是（ ）。 A. 认真读书 B. 理论联系实际 C. 联系相邻学科和相关知识、信息 D. 联系有关现象和问题 2.学前教育学作为一门应用学科，他的理论常常寓于（ ）中。（易错） A.教育教学 B.理论研究 C.日常生活 D. 学科联系 随堂练习-知识回顾 04 一、单选题： 1.学好学前教育的必由之路是（ B ）。 A. 认真读书 B. 理论联系实际 C. 联系相邻学科和相关知识、信息 D. 联系有关现象和问题 2.学前教育学作为一门应用学科，他的理论常常寓于（ B ）中。（易错） A.教育教学 B.理论研究 C.日常生活 D. 学科联系 随堂练习-知识回顾 04 二、填空题： 1.学习学前教育学需要纵向深入和 。 2. 在校期间，学习学前教育学的第一步是 ，初步了解学科的基本结构，深入理解和领会学前教育学的基本概念、基本知识、基本原理、基本观点。 随堂练习-知识回顾 04 二、填空题： 1.学习学前教育学需要纵向深入和 横向联系 。 2. 在校期间，学习学前教育学的第一步是 认真学习教材 ，初步了解学科的基本结构，深入理解和领会学前教育学的基本概念、基本知识、基本原理、基本观点。 随堂练习-知识回顾 04 课堂小结1-本节课要点总结 05 1.学前教育学是一门与我们生活密切相关的学科。 2.学习学前教育学的意义 （1）教育大计，教师为本。 （2) 成为专业化的教师，需要专业的理论指导。 (3) 随着时代发展，社会进步，人们对学前教育的要求越来越高。 3.学习学前教育学的方法 （1）纵向深入：认真读书，勤于思考，钻研学前教育学理论。 （2）横向联系：①联系学前教育实际；②联系相邻学科和相关知识、信息； ③联系有关社会现象和问题。 课堂小结2-2024年对口高考投档线-找准自己目标 05 1.经过本节课学习， 你觉得你想成为一名怎样的幼保专业学生。 2.根据老师课上所讲，谈谈你对自己未来职业的构想及高中三年（或今年）的学习规划。 3.预习课本第一章第一节内容，详见课本009-013页。 4.下节课上课前10分钟全体学生背诵本章思维导图（板书）。 作业布置 06 1.经过本节课学习， 你觉得你想成为一名怎样的幼保专业学生？-作业本 2.根据老师课上所讲，谈谈你对自己未来职业的构想及高中三年（或今年）的学习规划。-作业本 3.预习课本第一章第一节内容，详见课本009-013页。用铅笔对疑问做出标记，下次上课时集中讲解。 4.下次课上课前10分钟全体学生检查背诵本章思维导图（板书）。 5.在你的课本第一页醒目位置用铅笔写下你的高考目标，并从现在开始落实行动！ 从今天起，做一名优秀上进的学前人！ $$