2.2 物质的微观粒子模型（第2课时）（分层作业）-【上好课】八年级科学下册同步高效课堂（浙教版）

2.2 物质的微观粒子模型（第2课时）（分层作业） 【基础达标】 1．（2024八下·余杭期中）2023年5月28日，我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行。 飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微粒是(　　) A．20 B．O2 C．O D．O2- 2．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病灶处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是(　　)。 A．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 B．“纳米车”分子不是由原子构成的 C．“纳米车”的研制成功说明分子需要在人为外力作用下才能运动 D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 3．下列关于分子的叙述，正确的是(　　)。 A．分子是不断地运动的 B．分子是构成物质的唯一粒子 C．分子是保持物质化学性质的唯一微粒 D．物质都是由分子紧密排列而成的 4．图中密封容器中储有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内部分子模型的建构合理的是(　　)。 A． B． C． D． 5．（2024八下·长兴月考）用“”表示氧原子，“◯”表示氢原子 ，则保持水的化学性质的微粒是（　　） A． B． C． D． 6．碘是一种由碘分子构成的物质。某同学利用碘进行了如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题。 （1）请用分子的观点解释以上现象：　 。 （2）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　(选填“会”或“不会”)变蓝色。 （3）现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中　 　(选填“存在”或“不存在”)碘分子。 【巩固提升】 7．从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是 （　　） A．食物腐败：分子发生了变化 B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变 C．花香四溢：分子不停地运动 D．氢气和氧气的性质不同：构成它们的分子不同 8．下列有关分子与原子的说法正确的是(　　) A．分子的质量一定比原子的质量大 B．分子可以直接构成物质，而原子不能 C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D．分子在化学变化中可分，而原子不能 【期末精选】 9．从分子、原子的角度认识化学反应是科学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。 （1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填写序号)。 A．分子的数目增多了 B．分子变小了 C．分子间距离变小了 D．分子种类发生了改变 （2） 从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是　 　。 10．下列两幅图表示的是液态水和气态．水的状态模型，“”表示水分子。 （1）图中表示气态水的是　 　。 （2）液态水温度降低时会变成　 　态的冰，而温度升高时会变成　 　态的水蒸气。 （3）水在状态变化中，有没有变成其他物质？　 　。你能概括出物理变化的实质吗？　 　 。 （4）从图中我们可以看出，水在状态变化中，是水分子之间的　 　发生了变化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2 物质的微观粒子模型（第2课时）（分层作业） 【基础达标】 1．（2024八下·余杭期中）2023年5月28日，我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行。 飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。能保持氧气化学性质的最小微粒是(　　) A．20 B．O2 C．O D．O2- 【答案】B 【解析】保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，氧分子的符号是 O2 。 2．科学家用单个分子制成了“纳米车”(如图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病灶处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是(　　)。 A．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的 B．“纳米车”分子不是由原子构成的 C．“纳米车”的研制成功说明分子需要在人为外力作用下才能运动 D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动 【答案】D 【解析】 A. 分子的质量和体积都很小，用肉眼是看不到的，故错误； B. 分子都是由原子构成的，故错误； C. “纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，故错误。 D. “纳米车”的研制成功说明分子在外力作用下能按照人规定的线路运动，说明了人可以控制分子运动，故正确。 3．下列关于分子的叙述，正确的是(　　)。 A．分子是不断地运动的 B．分子是构成物质的唯一粒子 C．分子是保持物质化学性质的唯一微粒 D．物质都是由分子紧密排列而成的 【答案】A 【解析】 A、分子是不断地运动的，故正确。 B、分子不是构成物质的唯一粒子，原子、离子也是构成物质的粒子，故错误。 C、分子不是保持物质化学性质的唯一微粒，原子、离子也能保持物质化学性质，故错误。 D、分子间有间隔，且物质不一定都是由分子构成的，也可能由原子、离子构成，故错误。 4．图中密封容器中储有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内部分子模型的建构合理的是(　　)。 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 A. 加压后分子之间的间隔变小，而分子的大小不变，故错误； B. 加压后分子之间的间隔变小，分子体积不会变大，故错误； C. 加压后分子之间的间隔变小，分子不会改变，总体积减小，故正确； D. 加压后分子之间的间隔变小，而分子不会改变，故错误。 5．（2024八下·长兴月考）用“”表示氧原子，“◯”表示氢原子 ，则保持水的化学性质的微粒是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】水由水分子构成，保存水的化学性质的微粒是水分子，水分子化学式为H2O，故A、B、D错误，C正确。 6．碘是一种由碘分子构成的物质。某同学利用碘进行了如下实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色。请回答下列问题。 （1）请用分子的观点解释以上现象：　 。 （2）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头　 　(选填“会”或“不会”)变蓝色。 （3）现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色。由此可知，食盐中　 　(选填“存在”或“不存在”)碘分子。 【答案】（1）上述实验中碘分子不变，碘分子能使淀粉(湿润的馒头)变蓝(上述实验中碘分子不变，同种分子具有相同的化学性质) （2）会 （3）不存在 【解析】 （1）把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，再取少量的碘溶解在酒精中，取少量碘酒滴在馒头上，发现馒头也会变蓝色，是因为无论是把固体碘放在湿润的馒头上，还是碘溶解在酒精中，再取少量碘酒滴在馒头上，过程中都存在碘分子，说明相同的分子，性质相同。 （2）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，由于碘蒸气中存在碘分子，馒头会变蓝色。 （3）现在市场上买来的食盐大多是加碘盐，将少量食盐水滴在馒头上，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中不存在碘分子。 【巩固提升】 7．从化学的视角认识世界，下列对事实解释错误的是 （　　） A．食物腐败：分子发生了变化 B．热胀冷缩：分子大小随温度的变化而改变 C．花香四溢：分子不停地运动 D．氢气和氧气的性质不同：构成它们的分子不同 【答案】B 【解析】 A. 食物腐败，是因为分子发生了变化 ，有新分子生成，故正确，不符合题意； B. 热胀冷缩，是因为分子间的间隔大小随温度的变化而改变，故错误，符合题意； C. 花香四溢，是因为分子不停地运动 ，故正确，不符合题意； D. 氢气和氧气的性质不同，是因为构成它们的分子不同，故正确，不符合题意。 8．下列有关分子与原子的说法正确的是(　　) A．分子的质量一定比原子的质量大 B．分子可以直接构成物质，而原子不能 C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能 D．分子在化学变化中可分，而原子不能 【答案】D 【解析】 A. 分子和原子不能笼统比较大小，故错误； B. 构成物质的微粒有：分子、原子核离子，分子和原子都能直接构成物质，故错误； C. 由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故错误； D. 分子和原子的区别：分子在化学变化中可分，而原子不能，故正确。 【期末精选】 9．从分子、原子的角度认识化学反应是科学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“○”表示氢原子)。 （1） 下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是____(填写序号)。 A．分子的数目增多了 B．分子变小了 C．分子间距离变小了 D．分子种类发生了改变 （2） 从变化Ⅰ的微观过程可分析出，该变化的实质是　 　。 【答案】（1）C （2）原子重新组合成新的分子 【解析】 （1）由变化Ⅱ中微粒的变化可知，分子的间隔变小了，分子的数目、体积、种类没有发生变化， 故答案为：C。 （2）由变化Ⅰ的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，由微粒的变化可知，在该变化中分子分为原子，原子由重新组合为新的分子。 10．下列两幅图表示的是液态水和气态．水的状态模型，“”表示水分子。 （1）图中表示气态水的是　 　。 （2）液态水温度降低时会变成　 　态的冰，而温度升高时会变成　 　态的水蒸气。 （3）水在状态变化中，有没有变成其他物质？　 　。你能概括出物理变化的实质吗？　 　。 （4）从图中我们可以看出，水在状态变化中，是水分子之间的　 　发生了变化。 【答案】（1）乙 （2）固；气 （3）没有；没有生成新的物质 （4）间隔 【解析】 （1）气态水分子间的间隔比液态水分子间的间隔大，图中表示气态水的是乙。 （2）液态水温度降低时会变成固态态的冰，而温度升高时会变成气态的水蒸气。 （3）水在状态变化中，只是状态发生改变，没有变成其他物质，则物理变化的实质是分子的种类没有发生改变，分子间的间隔发生了改变。 （4）从图中我们可以看出，水在状态变化中，是水分子之间的间隔发生了变化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$