第8课《集字练习》课件-2024-2025学年书法三年级下册北师大版

北师大版小学书法三年级下册 《集字练习》教学设计 课题 集字练习 教学目标 1.知识目标:使学生了解集字，观察汉字的形态特征，并掌握其正确的书写方法。 2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。 3.情感目标:感受书法的博大精深， 提升学生的书法兴趣以及审美能力。 教学重点 集字练习 教学难点 集字 教学准备 教师准备：课件 教材 笔墨纸砚 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂， 我们中国书法艺术，博大精深，源远流长， 有许许多多的名家碑帖和书法作品。 今天我们将自己来集字创作一幅书法作品。 大家有没有信心？ 感兴趣吗？ 欢迎走进今天的书法课堂！ 集字练习 登高 2. 开动小脑筋，观察分析： 观察汉字的书写 了解集字创作的意义。 了解登高的含义 从字面上讲，“登高”就是上到高处。 唐代李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》诗中有: “登高壮观天地间，大江茫茫去不还。” 唐代王之涣《登鹳雀楼》诗中 有:“欲穷千里目，更上一层楼。” 登高能使人有更开阔的眼界，对于学习者来 说，登高就是进步。愿同学们在书法之路上不断进步。 3. 示范书写方法 比较两个例字的高低大小有什么不同。 想一想，为什么? 注意角度和轻重对比 4. 重点难点分析： 这两个字都是整体向左倾斜的字。 左紧右松，左敛右放。“登”字， 横撇收笔处低于捺，撇的角度斜一些， 捺的角度要平一些;最后一笔的横， 左低右高，与撇捺收笔处的位置相应。 “高”字中， 横折钩的横部被两竖分成三部分， 右边部分最宽;下部的“口”要靠 近左竖;为了平衡整字，首笔的点 要略向右偏，与短横的右部相搭接。 分析巩固，登高的写法。 分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。 5. 书法园地 这两个字在原帖中比较倾斜， 写成作品时要平正些。 这两个字作竖幅组合时， 上下相对。它们之间的距离 不能太远，也不能太近， 以半个字左右的距离为宜。 6. 课后小结 登高的写法 课后作业 范字书写。 板书设计 登高 教学反思 执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。 集字训练需要加强。角度以及粗细对比。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 集字练习 北师大版·三年级下册书法 授课老师：王老师 1 新课导入 01 演示练习 02 课程讲授 03 课后作业 04 目录 2 PART ONE 新课导入 3 集字练习 7月 8月 读一读 从字面上讲，“登高”就是上到高处。 唐代李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》诗中有:“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”唐代王之涣《登鹳雀楼》诗中 有:“欲穷千里目，更上一层楼。”登高能使人有更开阔的眼界，对于学习者来 说，登高就是进步。愿同学们在书法之路上不断进步。 4 集字练习 7月 8月 登高 5 PART TWO 课程讲授 6 集字练习 7月 8月 这两个字都是整体向左 倾斜的字。左紧右松，左敛 右放。“登”字，横撇收笔 处低于捺，撇的角度斜一些， 捺的角度要平一些;最后一笔 的横，左低右高，与撇捺收 笔处的位置相应。 7 集字练习 7月 8月 书法小知识 “高”字中， 横折钩的横部被两竖分成三部分， 右边部分最宽;下部的“口”要靠 近左竖;为了平衡整字，首笔的点 要略向右偏，与短横的右部相搭接。 8 PART THREE 演示练习 9 集字练习 7月 8月 小小观察家 10 运笔有方法 7月 8月 小小书法家 11 运笔有方法 7月 8月 我来 写一写 12 集字有方法 7月 8月 这两个字在原帖中比较倾斜， 写成作品时要平正些。 这两个字作竖幅组合时， 上下相对。它们之间的距离 不能太远，也不能太近， 以半个字左右的距离为宜。 13 运笔有方法 7月 8月 14 书法欣赏 7月 8月 15 PART FOUR 课后作业 16 集字练习 7月 8月 17 谢谢大家 18 $$