专题15 应用文（题型解读+考点点拨+知识梳理+真题模拟练）-备战2025年中考语文一轮复习考点突破（江苏专用）

专题 应用文 (学生版） 15 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 一、《课标》要求 《义务教育语文课程标准》提出，学生要能根据生活需要，写常见应用文。这意味着学生需要掌握一定的应用文写作知识和技能，以满足日常生活和学习中的实际交流需求。 二、《考纲》规定 1. 格式规范 - 熟练掌握各类应用文（如书信、通知、启事、请假条、申请书、倡议书等）的格式，包括称呼、正文、结尾、署名、日期等部分的位置和书写要求。 2. 语言得体 - 应用文的语言应符合其使用场景和对象，做到简洁明了、准确恰当、礼貌得体。 3. 内容完整 - 包含必要的信息，如事由、目的、要求、时间、地点等，能够清晰地表达写作意图。 4. 逻辑清晰 - 行文结构合理，条理清楚，层次分明，符合一般的思维和表达习惯。 三、命题特点 1. 多样化的应用文类型 - 涵盖常见的各种应用文形式，如书信、通知、启事、演讲稿、倡议书等。 2. 真实情境模拟 - 创设贴近学生生活和社会实际的情境，要求学生根据给定情境写作相应的应用文。 3. 错误辨析与修改 - 给出存在格式、语言或内容错误的应用文，让学生找出并改正。 4. 补充完善 - 提供部分内容的应用文，要求学生补充关键信息，使其完整。 四、能力要求 1. 知识储备 - 熟悉各种应用文的格式和写作要求。 2. 信息处理 - 能够从题目所给情境中提取关键信息，并准确融入到应用文中。 3. 语言运用 - 运用恰当的语言进行表达，避免语病和歧义。 4. 逻辑思维 - 组织材料，合理安排内容结构，使应用文逻辑清晰、重点突出。 五、重难点 1. 重点 - 掌握各类应用文的格式规范，确保不出现格式错误。 - 语言表达清晰、准确，符合应用文的文体特点。 - 内容完整，能够有效传达信息，达到写作目的。 2. 难点 - 在有限的字数和规定的格式内，全面、准确地表达复杂的信息。 - 根据不同的应用文体和情境，灵活调整语言风格和表达方式。 总之，中考“应用文”考点旨在考查学生在实际生活中运用语言解决问题的能力，需要学生在平时的学习中注重积累和实践，提高应用文的写作水平。 考点点拨 一、书信 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方式进行对话、谈心、商量事情。  由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。更不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。  书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。  1、书信的格式 （1）标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字样。如“申请”或“XXX申请”。  （2）称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。  （3）正文：另起一行空两格写内容。  （4）结尾：写表示“此致” “敬礼”之类表示敬意的专用语。  （5）落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 2、信封的格式： 第一行：收件人邮编； 第二行：收件人地址； 第三行：收件人姓名； 第四行：寄件人地址； 第五行：你的邮编。  【范文】 致妈妈的信 亲爱的妈妈：  您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。  我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔.柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：只要坚持不懈，就会有成就。  我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。  快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您  身体健康！  女儿王静  2023年5月21日 2、 倡议书 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。 倡议书的内容需包括以下一些方面：   1、写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。   2、【倡议书写作格式及范文】 （1）标题。标题一般在第一行正中直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《关于ⅹⅹ的倡议书》。  （2）称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如，“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在正文中指出。  （3）正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交待清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。  （4）结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。  （5）落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡议的时间。 此外，还有注意事项：（1）内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致；（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；（3）措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；（4）篇幅不宜过长。  【范文】                    食堂文明就餐倡议书 亲爱的同学们： 食堂是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。可是现在，桌上的食物残渣食欲全无，甚至还正在为打饭拥挤而烦恼……因此，我发起食堂文明就餐倡议书。 （1）请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。 （2）请保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止得体。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。 （3）请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣。 （4）请爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻,维护公共卫生安全。 食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴希望广大师生杜绝浪费，文明就餐，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围！ 光明中学团委 2023年5月22日 三、建议书 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。  建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能加以实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。 【范文】                               建议书 尊敬的学校领导：   每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：   一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；  二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。   三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。   尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！   六（4）中队全体队员   2023年5月22日 4、 申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。  申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。 申请书除第一行居中写申请名称外，其佘部分与一般书信的格式相同。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞要恳切。 【申请书写作格式及范文】  （1）标题：第一行居中写明“申请”或“XXX申请”，加上标明性质的字样。  （2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。  （3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。  （4）结尾：写表示敬意之类的专用语。  （5）署名。  （6）日期。  【范文】 入队申请书  尊敬的共青团组织：  我是七年（1）班的学生汤楚婷，从入学以来，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的学长学姐每天带着佩戴共青团团徽去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名共青队员。带上鲜艳的共青团团徽。     在我成为共青团团员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的共青团团员。恳请老师批准为盼！！  此致  敬礼  申请人：江楚婷  2023年5月22日 五、邀请函 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要的，而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支，商务礼仪活动邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。 【范文】 邀请函 尊敬的XXX： 您好！ ________单位将于__年__月__日在________地，举办___________活动，特邀您参加，谢谢。 XXX单位 X年X月X日 六、聘请书 聘请书是延聘有关人员到本单位担任某种职务或承担某项工作而使用的专用书信。简称“聘书”。一般包括标题、正文、结语、署名、日期等部分。标题（“聘请书”或“聘书”的字样）写于笺首正中，宜用较大字体。正文必须写清楚聘请何人担任何职或承担何种工作。结尾一般另起一行空两格以“此聘”结尾。 【范文】 聘请书 为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。兹聘请XX老师为指导教师，参加教学研究，并关心、指导本校的教学工作。 此聘！ XX大学 ×年×月×日 七、告启类 1、通知 通知就是指把有关事项告诉大家，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。  通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求、谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 【通知写作格式及范文】  （1） 标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。  （2） 称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。  （3） 正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。  （4） 署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 （5） 日期：写在署名下一行的右边。  【范文】  通    知 全体师生： 5月25日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体学生准时参加。  校团委 2023年5月21日  2、启事  当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，就可以写一个启事张贴出去。 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”。名称字体应大于正文字体，居中写。  启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。  【启事写作格式】  标题：第一行居中写明“XX启事”。  正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。  落款：包括 署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期 。 （1）寻物启事  寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。 寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。  寻物启事传播的形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。  寻物启事内容一般包括以下几项内容：  其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点。  其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。  其三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。    寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。 【寻物写作格式及范文】 ①标题。  其一：缘由加文种组成，如《寻物启事》。  其二：由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等 ②正文。正文一般包括以下三层内容：  第一：写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等；  第二：写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等；  第三：如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。  ③落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。 【范文】                         寻物启事 本人不慎，于2022年3月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机13693348177与本人联系。面谢。  李丽 2023年3月5日    （2）招领启事  招领启事则是拾到东西或收留了走失者的个人或单位，为寻找失主而使用的启事。写法和寻物启事基本相同。须注意的是：如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领；如果是收留了走失者，则一定要具体介绍其性别、大致年龄及外貌特征等，以方便失主辨别。  【范文1】                       招领启事   昨天下午活动课，本人在操场主席台南侧跑道上拾到票夹一只，内有手表一只，银行卡一张，人民币若干。希望失主与我联系，到保卫科认领。                                                 保卫科 李文 2023年6月5日 八、凭证便条类 1、请假条  请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。  请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好，落款包括请假人和写这张请假条的时间。 【请假条写作格式及范文】  （1） 标题：第一行居中写明“请假条”。  （2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。  （3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。  （4）署名。  （5）日期。   【范文】 请假条 敬爱的王老师：  我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。  此致！  敬礼！ 请假人：王东 2023年5月22日 2、留言条  在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。  留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。  【范文】                           留言条 小明：  你借给我的《故事大王》正拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。  你的好朋友：小强  2023年5月17日 3、借条  借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。  借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。  【借条写作格式】  （1）标题：应在文档正中（第一行中间位置）写借条的名称：“借 条”或“今借到”字样， 如果替别人代借，应在“借”前加“代”字。借 条（今借到）   （2）正文： 首先写明被借单位名称或个人姓名，其次写明所借财物名称和数额，最后写明归还的具体期限。注意： 所有数据均应注明人民币大写，并且前后不能留空，中间不能换行，否则极易被修改，导致不必要的麻烦。物品一定要注明品种、编号和特性。 （3）正文结束后，另起一行空两格写“此据”。  （4）落款。包括借财物单位或个人签名，年月日。单位借款、借物应加盖公章，并标明经手人的姓名，还可加盖私章。   【范文】                          借 条  今从××（所借处）处人民币XXX元（数量），大写XX整（注意加整）。本年 12 月 31 日前归还。      此据  借款人：×××（签字或盖章） 2023年5月5日 4、收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。  收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。  【范文】                            收条  今收到八年级3班生活委员柳杨同学送来的款项765元，是该班全体同学为XX地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。  八年级生活委员：宋超 2021年5月5日 5、领条  领条一般用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。  【领条写作格式】  （1）领条是领到物品的单位或个人，写给物品发放方的文字凭据。  （2）写领条时，首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和数量。其次，要注意按领条的结构书写。  （3）领条的结构与收条、借条的相同。 特别强调：领条的正文内容要写清发放物品的单位(或个人)的名称、领到什么物品、数量和品种多少等。重要的领条署名时，既要写领物人所在单位的名称，加盖公章，还要写领物人的姓名。  【范文】                           领条 今领到政教处发给我们班的扫帚3个、簸箕4个、拖把2个。  此据 七年级（3）班：王琳  2023年5月22日 6、欠条  欠条是欠某单位或某个人的物或款而写的欠据。它是收物(或收款)者向欠物(或欠款)者索取所欠物(款)的依据，也是欠物(款)者还清所欠物(款)的凭证。  欠条的结构与收条、借条的相同。  【范文】                            [来 欠  条 今欠XXX装潢公司装修费贰仟陆佰元整。定于XXX年X月X日前付清。    [来源:学,X,X,K] 此据。  欠款人：X X X X年X月X目 中考真题 一、【2024年江苏省常州市中考真题】 3. 学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。 （3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。 感谢信 尊敬的常老师： 您好！ A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！ ①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：________ ②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：________ ③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：________ ④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：________ 二、【2024年江苏省淮安市中考真题】 2. 中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦·中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。 （1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。 小贴士： 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每年的4月24日设立为“中国航天日”。 【我邀请】 （3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座。 （2024·江苏扬州·一模）仪征东园湿地公园被誉为“仪征市最有文化底蕴的湿地公园”，东园的名称出自宋代欧阳修《真州东园记》，王安石、苏轼、梅尧臣等都为东园写过诗。春光明媚，同学们在园中畅游。 1．小真看到澄虚阁城市书房西门悬挂一副对联，上联“曲阁池旁起”，小真想要考考你，请根据对联知识，将下列几个字合成下联，并说明理由。 外  柳  桥  长  横 【注】阁，古代为仄声。 上联：曲阁池旁起    下联： 理由： 小贴士一：对联基本规则①字数相等②内容相关③词性相当④结构相称⑤节奏相应⑥平仄相谐。 小贴士二：对联的对仗和律诗的对仗，所遵循的总规则是相同的。 2．此联与澄虚阁其情其景甚合，一副好联总能带给人们美好的享受。同学们想请楹联老师做个讲座，接触更多的楹联知识。班委会给云帆老师发出邀请函，里面有一处错误，请指出并订正。 邀请函尊敬的云帆老师：为进一步弘扬传统文化，感悟楹联魅力，新仪中学九（1）班诚挚地邀请您于4月3日上午九时到九（1）班教室作专题讲座。 恭候您亲临指导！ 2024年3月28日 错误：     订正： 3．同学们想为景区拟写宣传标语吸引更多的人来东园湿地公园打卡，请你也拟写一条，至少使用一种修辞手法。 4．（2024·江苏淮安·三模）“低碳生活·从我做起”综合性学习活动展示即将进行，请阅读材料完成下面的任务。 (1)学校拟邀请环保专家李教授给同学们做讲座，下面是邀请函初稿，它在格式、表述上有二处错误，请找出并修改。 邀请函 李教授： 您好！ 为了增强大家的环保意识，我校将开展以“低碳生活·从我做起”为主题的综合实践活动。特邀请您周二下午两点在我校礼堂有幸为我校师生做专题讲座，期待您的到来！ 向阳中学 2024年4月20日 (2)为营造浓郁的活动氛围，小安同学特意撰写了对联来布置会场，请根据上联写出下联。 要求：字数相同，词性相对，结构一致。   上联：碧水蓝天，共建生态城市益万代 下联: (3)下面的宣传海报旨在倡导公众关注养成节电习惯，选择绿色消费，共建美丽中国。请选择其中一张作为本次活动海报，并向同学进行解说。   （2024·江苏宿迁·三模）美好的青春，需要护佑。学校开展“珍爱青春·防范诈骗”活动，请你参与。 5．小语起草学校反电信诈骗宣传活动方案，请你帮助把方案补充完整。 学校反电信诈骗宣传活动方案 目的 提升防范意识和识别能力 地点 学校报告厅 活动时间 6月3日（周一）上午8点至10点 人员 学校师生及社区民警 活动形式 具体安排 活动1：主题宣讲 以案说法、以案警示 活动2： 反诈海报展览 活动3：快乐游戏 6．学校宣传小组准备邀请社区反诈民警王警官参加“以案说法”主题宣讲活动，请你根据活动方案中的内容，代表宣传小组给王警官写一封邀请函。 邀请函 7．筹备小组在网络上收集了一张反诈海报，想要放在学校的宣传栏里，你认为合适吗？并说明理由。 8．（2024·江苏泰州·一模）燕子来，梨花落，清明至。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。自然风光、古圣先贤、古老建筑、独特物产、地方戏曲、民风民俗……这些都可能是你家乡的名片。为了进一步了解家乡，热爱家乡，推荐家乡，靖城中学九年级的学生正举办以“擦亮我的家乡名片”为主题的综合性实践活动。 (1)请选取能代表家乡靖江风貌、文化、精神的一张“名片”，运用修辞手法拟写一条富有感染力的宣传标语。 示例：马洲书院——浸润古韵书香，传承骥江文脉。 (2)为了更好地展示你们小组选取的家乡“名片”，作为组长的你，准备深入一线，实地拍摄，近距离感受靖江的城市魅力，小组多数同学赞同。小林同学提出反对意见，认为实地拍摄工作量大，不如从网上直接下载视频省事省力。你将如何与小林同学沟通交流，使其参与小组的实地拍摄活动？请写下你对小林同学说的话。 (3)九（2）班全体同学想邀请市史志办的邹扬老师来为班级同学做讲座，班长李明拟写了一份邀请函，但其中有三处存在问题，请你修改过来。 邀请函尊敬的邹扬老师： 您好！我们学校正在开展“擦亮我的家乡名片”系列活动。我们班想邀请您于本周五来九（2）班教室做一个“家乡沧桑巨变”的讲座。请您务必光临，谢谢！ 李明 2024年3月8日 9．（2024·江苏无锡·三模）为庆祝中国共产党百年华诞，育才学校团委准备在九年级开展“请党放心，强国有我”系列活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【活动一：发布通知】“请党放心，强国有我”演讲活动定于10月20日下午2：00在本校报告厅举行，团委书记拟写了一则通知，在内容和格式上共有三处不当，请一一指出或改正。 通知 九年级各班同学：为发扬和继承党的光荣传统和优良作风，激发历史责任感，学校团委将于10月20日下午2：00举行“请党放心，强国有我”演讲活动，请各班级选手认真准备，积极参加。 此致敬礼 育才学校团委 2024年10月18日 格式： 内容： (2)【活动二：寻找楷模】中国古代有许多自强不息的人物，九年级（1）班班委会举行“对对联，寻楷模”活动，请你将对联补充完整。 上联：祖逖   ，张扬少年意气； 下联：稼轩挑灯看剑， (3)【活动三：致敬英雄】4月25日，神舟十八号成功发射。三位航天员用他们的专业和勇敢坚韧的精神又一次谱写了我国航天事业的新篇章。作为一名中学生，对此，你有何感怀想对他们说？（至少引用一句古诗文，50字左右）） 10．（2024·江苏宿迁·模拟预测）综合性学习。校内初三（2）班计划6月5日上午八点在教室召开“自强不息励志人生”的主题班会，请你积极参与筹备工作。 【班会流程策划】 (1)围绕主题设计班会活动环节，请你设计第三个环节。 环节一：以励志短片和故事开场； 环节二：分组讨论各人遭遇的挫折及如何应对，并在班级展示； 环节三：______________________________________________________； 环节四：播放励志歌曲，班会总结。 【邀约活动嘉宾】 江苏泗阳有位77岁的王建荣老人，他是一名修鞋匠，幼时曾患病导致下肢残疾。为了不给家里增加负担，他自学修鞋手艺。46年的鞋匠生涯，王建荣吃了不少苦，但他总是愿意为有困难的人伸出援手。王建荣用一针一线的微薄收入，长期资助贫困学子，累计帮扶特困学生100多人，在近14年间，累计捐款8万多元。 (2)班级还打算邀请王爷爷来和同学们作交流，安排你负责本次活动，请你以班委会的名义向同学们发一则通知 通知 【嘉宾现场采访】 (3)活动现场：班级小记者准备对王爷爷进行现场采访，请你设计两个采访问题。 11．（2024·江苏宿迁·三模）百善孝为先。班级正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题实践活动，请你积极参与。 (1)下面是班委会拟写的一则倡议书，请你按照要求答题。 倡议书亲爱的同学们： 德乃人之本，孝为德之先。作为新时代的学生，我们要发扬和继承尊老、敬老的传统美德，体验爱的情感，懂得爱的责任，学会爱的奉献。在此，特向同学们发出倡议：让我们用行动带动身边的每一个人，使孝老爱亲蔚然成风！ 班委会 2024年5月22日 ①倡议书中有一处格式错误，请指出来。 ②倡议书中画线句子有语病，请给出修改意见。 (2)班级准备为本次活动设计了一期黑板板，请你填写栏目名称或内容。 栏目名称 栏目内容 ① 解读“孝礼”内涵 践孝行 ② ③ 讲述“孝义”故事 (3)下面是两副拆散的关于“亲老敬老”的对联，请你调整搭配好填写在相应的横线上。（全部用上） 风尚好  孝心似籽  国泰民安  心里种  脸上开  孝亲敬老  敬老如花  岁月新 ①上联：     下联： ②上联：     下联： 12．（2024·江苏宿迁·二模）西楚中学积极响应市提出的“全民阅读1计划”活动号召，下面是学校对广大市民拟写的倡议书，请按要求完成任务。 市民朋友们： 阅读改变生活，读书成就梦想。为积极响应“全民阅读1计划”活动号召，宣传倡导“每天阅读1小时，幸福生活1辈子”“读书看报、网上浏览、电子阅读、上学习强国、听书都是阅读”的新理念，为建设书香宿迁贡献力量。我们正在开展书香校园建设，我们倡议： 每一位市民行动起来，培养良好阅读习惯。从忙碌中走出来，多读书、读好书，坚持每天阅读1小时，每月读（听）完1本书，在阅读中放松心情、增长智慧、陶冶情操。 每一个家庭行动起来，传承良好阅读家风。每一名家庭成员都要积极行动起来，每天共享1小时阅读时光，亲子阅读、夫妻共读、亲人互读，在阅读中开阔视野、和谐家庭。 每一个单位行动起来，营造良好阅读氛围。成立阅读组织，积极开展内容丰富、形式多样、贴近实际，提供阅读资源保障，选树阅读典型，让阅读蔚然成风。 最是书香能致远，全民阅读正当时。让我们积极参与“全民阅读1计划”，让“人人因阅读而精彩，家家因阅读而幸福，城市因阅读而美丽”！ 2024年4月20日 西楚中学 (1)倡议书中画横线处有语病，请提出修改意见。 (2)倡议书有两处格式错误，请修改。 ①     ② (3)作为中学生，你打算用怎样的方式参加“全民阅读1计划”活动？（写出两种方式） ①     ② 13．（2024·江苏宿迁·三模）班级开展“走进宿迁工艺·感受传统文化”综合性学习活动，请你参与。   “宿迁传统工艺进校园”活动，为广大学生打造了一个更好地感受艺术魅力、提升艺术素养的平台。在活动中，优秀民族文化艺术得到进一步传承与弘扬，先进文化的成果得到进一步吸纳和传播，青年学生的审美情趣、艺术修养和文化素质得到进一步培养。“宿迁传统工艺进校园”活动对塑造人格美，铸造行为美，促进中学生的全面发展有重要的意义。 (1)请用一句话概括语段主要内容。 (2)工艺文化是中华民族文化艺术的瑰宝。以“传统工艺在校园”为主题，对校工艺文化兴趣小组进行调查。根据调查结果（见下表），你能得出什么结论？ 名称 了解 能制作 宿迁剪纸 96% 86% 宿豫泥塑 78% 3% 泗阳云渡桃雕 70% 0% 宿迁烙画 62% 0% 你从调查表中得出的结论是： (3)为了更好地传承传统工艺，班级拟写了一份倡议书，请你补充三条切实可行的措施，完成倡议书： 倡议书亲爱的同学们： 宿迁拥有丰富的传统手工艺资源，它们见证着宿迁历史发展的进程。然而随着经济和社会的急剧变迁，一些传统手工艺因缺少大众的关注，无人传承。为此，我们向全体同学发出以下倡议： ① ； ② ； ③ 。 传统手工艺承载历史，见证匠心。历经沧桑岁月，凝聚了无数匠人的手艺和智慧。让我们尊重传统，精益求精， 继续传承这一文化瑰宝。 倡议人： 九（1）班委会 2024年5月 14．（2024·江苏无锡·二模）初中毕业在即，学校开展“同行三年  感恩相遇”综合性活动，请你参与。 (1)班级调查小组对全校初三学生初中毕业后的目标进行了问卷调查，汇总成下面的统计表。根据这张统计表，组长认为在中考结束后，学校有必要对学生进行一次人生目标的规划培训。你觉得有必要吗？请阐述你的理由。 学生初中毕业后的目标汇总表 目标 读普通高中 读职业高中 择机就业 做学徒工 现在不知道 人数 857 117 24 70 192 比例 67.7% 9.6% 1.9% 5.56% 15.24% (2)你的同桌准备初中毕业后直接想办法就业，请你根据下面的链接材料对他进行劝诫。 链接材料： 《劳动法》第94条规定：“用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。”《义务教育课程方案》设置了九年义务教育学科教学的内容、课时等，没有包含技能培训的设置。 (3)班级准备举行一次“同行三年  感恩相遇”主题班会。大家推选你作为学生代表发言，请你写一段发言内容。（100字左右） 15．（2024·江苏扬州·一模）某某中学推出特色劳动实践课程。一场春意融融的挥汗之旅正在开启。 (1)活动伊始，校团委决定写一份倡议书来号召同学们积极参与。 校园春耕实践活动倡议书亲爱的同学们：春季是农作物生长的季节，也是学生开展农耕活动的好时机。为了①A．培养大家的动手和团队协作能力，B．增长同学们农业生产方面的知识，C．鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人，学校决定开展“春耕进校园”活动。 现发出如下倡议： 一、重视活动，绝不懈怠。“春耕进校园”实践活动有着深远的意义，希望各位同学严肃对待，认真完成小组任务。不敷衍，不拖沓！ 二、科学种植，绿色环保。② 三、团结协作，合作共赢。小组活动需要每位同学的积极参与，希望大家不要在活动时推卸责任，也不能蛮干单干，要和组员认真商量完成。 ③ 共青团某某中学委员会 2024年3月5日 （1）①句的顺序存在问题，请将语序重新调换（只写序号）。 ②请将空缺的内容补写完整。 ③请用祈使句向同学们发起号召。 (2)到了观察植物阶段，学校请来了农技人员张叔叔帮助大家解决专业问题。大家将这段场景用剧本的方式记录了下来。 菜地旁，黄瓜秧子耷拉着脑袋，一蹶不振的样子。同学们手足无措地站着。 小江 （激动地）快看，张叔叔来了，小黄瓜有救了。 小江 （拉着张叔叔的手，焦急地）您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？ 张叔叔① 让我来看看。 张叔叔观察片刻。 张叔叔（笑着说）黄瓜应该是得了霜霉病。这种病，一般先从下部叶片发病，叶面局部浅黄色、受叶脉限制呈不规则或多角形病斑。严重时，病斑连片，叶片呈黄褐色、卷缩干枯，枝条生长不良。 小江 （紧张地）② 张叔叔（指了指水壶）高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了。 小江 （如释重负地）好的，谢谢张叔叔。 补全①处的人物神态和动作。 补全②处的人物语言。 (3)在同学们撰写的心得体会中，一首《朝天子·咏黄瓜》得到了一致好评。请从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因。 朝天子·咏黄瓜 黄瓜，黄瓜， 身儿小汁儿多。 花叶交错密麻麻， 只有黄瓜精华。 你吃了你喜， 我吃了我爱。 哪里去挑什么小或大？ 你看啊长绿了这根， 长胖了那根， 直长得青翠诱人罢！ 16．（2024·江苏苏州·一模）为邀请更多同学参加此次读书交流活动，文学社成员拟写了一则邀请函。 邀请函亲爱的同学：阅读经典作品，让我们心怀悲悯、坚守良知。在本学年的语文学习中，我们鉴赏并阅读了多部明清小说。为促进同学们的阅读与交流，由学校文学社主办的“岁月讲述者”主题读书交流活动拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室成功举办。届时，学校语文学科教研组长张老师将到会交流，并作主题报告。学校文学社诚邀广大热爱文学的同学积极参会，有意者请于4月28日下午四点之前报名。 特此函达，期待君至。 XX 中学文学社 2024年4月21日 此邀请函表达上有错误或疏漏之处，请你修改。 17．（2024·江苏南京·二模）微写作 校文学社准备在校刊上新增“青春漫游记”专栏，拟在6月底之前，面向全体初三同学征集原创文章，征稿邮箱是qcmyj@wsx.com。请你为文学社撰写一则征稿启事。（不超过100字。） 征稿启事 校文学社 2024年5月27日 18．（2024·江苏宿迁·一模）【补全倡议】随着“双减”政策落实到位，同学们有了更多的时间去阅读课外书籍。校团委为鼓励学生坚持阅读，发出《阅读倡议书》，请根据已经提出的倡议，补写一条。 阅读倡议书 亲爱的同学们：“读万卷书，行万里路”。读书是最好的学习、生活方式之一。为使同学们度过一个充实而有意义的初中生活，积极落实宿迁市“四个一”阅读活动相关要求，我们向同学们发出如下假期阅读倡议： 1坚持周末每天读书一个小时。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。 2 做好《我的采集本》，每天记几个好词，摘几句佳句。 3 4把读书与思考有机结合起来。读出自己的思考与见解，提高认识，写好读后感。 钟吾初中学校团委 2024年4月 5日 1 / 29 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题 应用文 (解析版） 15 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 一、《课标》要求 《义务教育语文课程标准》提出，学生要能根据生活需要，写常见应用文。这意味着学生需要掌握一定的应用文写作知识和技能，以满足日常生活和学习中的实际交流需求。 二、《考纲》规定 1. 格式规范 - 熟练掌握各类应用文（如书信、通知、启事、请假条、申请书、倡议书等）的格式，包括称呼、正文、结尾、署名、日期等部分的位置和书写要求。 2. 语言得体 - 应用文的语言应符合其使用场景和对象，做到简洁明了、准确恰当、礼貌得体。 3. 内容完整 - 包含必要的信息，如事由、目的、要求、时间、地点等，能够清晰地表达写作意图。 4. 逻辑清晰 - 行文结构合理，条理清楚，层次分明，符合一般的思维和表达习惯。 三、命题特点 1. 多样化的应用文类型 - 涵盖常见的各种应用文形式，如书信、通知、启事、演讲稿、倡议书等。 2. 真实情境模拟 - 创设贴近学生生活和社会实际的情境，要求学生根据给定情境写作相应的应用文。 3. 错误辨析与修改 - 给出存在格式、语言或内容错误的应用文，让学生找出并改正。 4. 补充完善 - 提供部分内容的应用文，要求学生补充关键信息，使其完整。 四、能力要求 1. 知识储备 - 熟悉各种应用文的格式和写作要求。 2. 信息处理 - 能够从题目所给情境中提取关键信息，并准确融入到应用文中。 3. 语言运用 - 运用恰当的语言进行表达，避免语病和歧义。 4. 逻辑思维 - 组织材料，合理安排内容结构，使应用文逻辑清晰、重点突出。 五、重难点 1. 重点 - 掌握各类应用文的格式规范，确保不出现格式错误。 - 语言表达清晰、准确，符合应用文的文体特点。 - 内容完整，能够有效传达信息，达到写作目的。 2. 难点 - 在有限的字数和规定的格式内，全面、准确地表达复杂的信息。 - 根据不同的应用文体和情境，灵活调整语言风格和表达方式。 总之，中考“应用文”考点旨在考查学生在实际生活中运用语言解决问题的能力，需要学生在平时的学习中注重积累和实践，提高应用文的写作水平。 考点点拨 一、书信 书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。有什么话要说，就可以直接了当地写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。远隔两地的人，都可以用邮寄书信的方式进行对话、谈心、商量事情。  由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。这样才能实现交际的目的。书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。不能用铅笔，以防模糊不清。更不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸要用专门的信纸或稿纸。  书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在署名右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。  1、书信的格式 （1）标题：第一行居中写，一般书信不必写标题。专用书信要写标题，加上标明性质的字样。如“申请”或“XXX申请”。  （2）称呼：换行顶格写单位名称或姓名，后用冒号。  （3）正文：另起一行空两格写内容。  （4）结尾：写表示“此致” “敬礼”之类表示敬意的专用语。  （5）落款：包括署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 2、信封的格式： 第一行：收件人邮编； 第二行：收件人地址； 第三行：收件人姓名； 第四行：寄件人地址； 第五行：你的邮编。  【范文】 致妈妈的信 亲爱的妈妈：  您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。  我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。里面讲了一个叫保尔.柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：只要坚持不懈，就会有成就。  我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。  快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您  身体健康！  女儿王静  2023年5月21日 2、 倡议书 倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。 倡议书的内容需包括以下一些方面：   1、写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。   2、【倡议书写作格式及范文】 （1）标题。标题一般在第一行正中直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《关于ⅹⅹ的倡议书》。  （2）称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如，“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在正文中指出。  （3）正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交待清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。  （4）结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。  （5）落款。在右下方署名发出倡议的集体或倡议者的姓名，另起一行署上发出倡议的时间。 此外，还有注意事项：（1）内容应当符合时代精神，切实可行，与国家的路线方针政策相一致；（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；（3）措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；（4）篇幅不宜过长。  【范文】                    食堂文明就餐倡议书 亲爱的同学们： 食堂是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。可是现在，桌上的食物残渣食欲全无，甚至还正在为打饭拥挤而烦恼……因此，我发起食堂文明就餐倡议书。 （1）请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。 （2）请保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止得体。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。 （3）请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣。 （4）请爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻,维护公共卫生安全。 食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴希望广大师生杜绝浪费，文明就餐，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围！ 光明中学团委 2023年5月22日 三、建议书 建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。 建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。  建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能加以实施。所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。 【范文】                               建议书 尊敬的学校领导：   每周星期一上午8：00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机。然而，少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范，步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因而，我们向学校领导提如下建议：   一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育；  二、聘请驻滁官兵来校，严格训练升、护旗手，从而规范他们的步伐和动作。   三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得国旗法。   尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧！   六（4）中队全体队员   2023年5月22日 4、 申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。  申请书一定要将重点突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，用词要严谨。 申请书除第一行居中写申请名称外，其佘部分与一般书信的格式相同。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞要恳切。 【申请书写作格式及范文】  （1）标题：第一行居中写明“申请”或“XXX申请”，加上标明性质的字样。  （2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。  （3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。  （4）结尾：写表示敬意之类的专用语。  （5）署名。  （6）日期。  【范文】 入队申请书  尊敬的共青团组织：  我是七年（1）班的学生汤楚婷，从入学以来，我从不迟到旷课，并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动，并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的学长学姐每天带着佩戴共青团团徽去上课，我非常的渴望有一天我也能像他们一样，成为一名共青队员。带上鲜艳的共青团团徽。     在我成为共青团团员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合格的共青团团员。恳请老师批准为盼！！  此致  敬礼  申请人：江楚婷  2023年5月22日 五、邀请函 邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。在应用写作中邀请函是非常重要的，而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支，商务礼仪活动邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。 【范文】 邀请函 尊敬的XXX： 您好！ ________单位将于__年__月__日在________地，举办___________活动，特邀您参加，谢谢。 XXX单位 X年X月X日 六、聘请书 聘请书是延聘有关人员到本单位担任某种职务或承担某项工作而使用的专用书信。简称“聘书”。一般包括标题、正文、结语、署名、日期等部分。标题（“聘请书”或“聘书”的字样）写于笺首正中，宜用较大字体。正文必须写清楚聘请何人担任何职或承担何种工作。结尾一般另起一行空两格以“此聘”结尾。 【范文】 聘请书 为了提高数学质量，本校总部成立了刊授教学研究会。兹聘请XX老师为指导教师，参加教学研究，并关心、指导本校的教学工作。 此聘！ XX大学 ×年×月×日 七、告启类 1、通知 通知就是指把有关事项告诉大家，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。  通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件要求、谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。 【通知写作格式及范文】  （1） 标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。  （2） 称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。  （3） 正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。  （4） 署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 （5） 日期：写在署名下一行的右边。  【范文】  通    知 全体师生： 5月25日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体学生准时参加。  校团委 2023年5月21日  2、启事  当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时，就可以写一个启事张贴出去。 启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”。名称字体应大于正文字体，居中写。  启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。  【启事写作格式】  标题：第一行居中写明“XX启事”。  正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。  落款：包括 署名、日期。分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期 。 （1）寻物启事  寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。 寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。  寻物启事传播的形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。  寻物启事内容一般包括以下几项内容：  其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点。  其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。  其三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。    寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。 【寻物写作格式及范文】 ①标题。  其一：缘由加文种组成，如《寻物启事》。  其二：由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等 ②正文。正文一般包括以下三层内容：  第一：写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等；  第二：写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等；  第三：如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。  ③落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。 【范文】                         寻物启事 本人不慎，于2022年3月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机13693348177与本人联系。面谢。  李丽 2023年3月5日    （2）招领启事  招领启事则是拾到东西或收留了走失者的个人或单位，为寻找失主而使用的启事。写法和寻物启事基本相同。须注意的是：如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领；如果是收留了走失者，则一定要具体介绍其性别、大致年龄及外貌特征等，以方便失主辨别。  【范文1】                       招领启事   昨天下午活动课，本人在操场主席台南侧跑道上拾到票夹一只，内有手表一只，银行卡一张，人民币若干。希望失主与我联系，到保卫科认领。                                                 保卫科 李文 2023年6月5日 八、凭证便条类 1、请假条  请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。  请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好，落款包括请假人和写这张请假条的时间。 【请假条写作格式及范文】  （1） 标题：第一行居中写明“请假条”。  （2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。  （3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。  （4）署名。  （5）日期。   【范文】 请假条 敬爱的王老师：  我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。医生嘱咐我请假三天治疗。特地向您请假。  此致！  敬礼！ 请假人：王东 2023年5月22日 2、留言条  在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。  留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。  【范文】                           留言条 小明：  你借给我的《故事大王》正拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。  你的好朋友：小强  2023年5月17日 3、借条  借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。  借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。  【借条写作格式】  （1）标题：应在文档正中（第一行中间位置）写借条的名称：“借 条”或“今借到”字样， 如果替别人代借，应在“借”前加“代”字。借 条（今借到）   （2）正文： 首先写明被借单位名称或个人姓名，其次写明所借财物名称和数额，最后写明归还的具体期限。注意： 所有数据均应注明人民币大写，并且前后不能留空，中间不能换行，否则极易被修改，导致不必要的麻烦。物品一定要注明品种、编号和特性。 （3）正文结束后，另起一行空两格写“此据”。  （4）落款。包括借财物单位或个人签名，年月日。单位借款、借物应加盖公章，并标明经手人的姓名，还可加盖私章。   【范文】                          借 条  今从××（所借处）处人民币XXX元（数量），大写XX整（注意加整）。本年 12 月 31 日前归还。      此据  借款人：×××（签字或盖章） 2023年5月5日 4、收条 收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。  收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。  【范文】                            收条  今收到八年级3班生活委员柳杨同学送来的款项765元，是该班全体同学为XX地震捐献的。等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。  八年级生活委员：宋超 2021年5月5日 5、领条  领条一般用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。  【领条写作格式】  （1）领条是领到物品的单位或个人，写给物品发放方的文字凭据。  （2）写领条时，首先要与物品发放方当面点清所领物品的品种和数量。其次，要注意按领条的结构书写。  （3）领条的结构与收条、借条的相同。 特别强调：领条的正文内容要写清发放物品的单位(或个人)的名称、领到什么物品、数量和品种多少等。重要的领条署名时，既要写领物人所在单位的名称，加盖公章，还要写领物人的姓名。  【范文】                           领条 今领到政教处发给我们班的扫帚3个、簸箕4个、拖把2个。  此据 七年级（3）班：王琳  2023年5月22日 6、欠条  欠条是欠某单位或某个人的物或款而写的欠据。它是收物(或收款)者向欠物(或欠款)者索取所欠物(款)的依据，也是欠物(款)者还清所欠物(款)的凭证。  欠条的结构与收条、借条的相同。  【范文】                            [来 欠  条 今欠XXX装潢公司装修费贰仟陆佰元整。定于XXX年X月X日前付清。    [来源:学,X,X,K] 此据。  欠款人：X X X X年X月X目 中考真题 一、【2024年江苏省常州市中考真题】 3. 学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。 （3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。 感谢信 尊敬的常老师： 您好！ A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！ ①画线A句中“光明之路”标点误用，应改为：________ ②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：________ ③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：________ ④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：________ 【答案】 （3） ①. “《》” ②. “在繁忙的工作之余” ③. “的重要性” ④. 增添落款：XX学校 提行右下角日期：2024年7月20日 【解析】 【小问3详解】 本题考查应用文知识运用。 第①空：根据提示“画线A句中‘光明之路’标点误用”可知，《光明之路》是讲座名称，应使用书名号； 第②空：根据提示“画线A句中‘闲暇之余’用语不得体”可知，“闲暇”意在说明老师每天很闲，是对老师的不尊敬，可改为“繁忙的工作之余”； 第③空：成分残缺，“让同学们明白了……”缺宾语，可在句末加上“的重要性”； 第④空：此感谢信没有落款，应在右下角增加落款，先写署名：XX学校，再提行右下角写上日期即可。 二、【2024年江苏省淮安市中考真题】 2. 中国航天日来临之际，学校举办主题为“航天梦·中国梦”的科普活动，请你完成下面的任务。 （1）阅读小贴士，向大家简要介绍“中国航天日”标识。 小贴士： 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。以此为标志，我国将每年的4月24日设立为“中国航天日”。 【我邀请】 （3）请写一段话，邀请校科技社王老师下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座。 【答案】（1）示例：标识上方是“中国航天日”的中英文，右边“4.24”既指“东方红一号”发射的日期，又是中国航天日日期。标识左侧箭头代表中国航天冲天而飞，右侧卫星代表我国发射的第一颗人造地球卫星“东方红一号”。这一标识旨在弘扬航天精神，激发探索创新热情，唱响“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律。 （3）示例：王老师，您好！诚挚地邀请您下周二下午两点在学校报告厅为大家开设航天科普讲座，非常感谢！ 【解析】 小问1详解】 本题考查图文转换。 由图标可知，标志左边是一个大大的箭头，箭头形象生动地展现了中国航天事业的冲天之势，寓意着我国航天事业的蓬勃发展和不断进取。箭头被一个圆环环绕，圆环上有一个卫星，上面写着4.24。这不仅代表着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射的日期，同时也标志着中国航天日的设立日期。同时卫星图案，也是对“东方红一号”这一历史时刻的致敬和纪念，同时也象征着我国航天事业的辉煌成就。箭头旁边的圆环上面写着文字：中国航天日及其英文字母。整个标识不仅具有深厚的历史底蕴和纪念价值，更承载着弘扬航天精神、激发探索创新热情的重要使命。它唱响了“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的主旋律，激励着每一位中国人为实现航天梦想而努力奋斗。据此作答即可。 【小问3详解】 本题考查邀请函拟写。根据题干要求，编写一段邀请语，目的是邀请校科技社的王老师在下周二下午两点，于学校报告厅为全校师生开设一场关于航天科普的讲座。邀请语需要体现活动的主题“航天梦·中国梦”，并明确讲座的时间、地点以及邀请对象。 示例： 尊敬的王老师：您好！随着“中国航天日”的临近，我校正紧锣密鼓地筹备着一系列以“航天梦·中国梦”为主题的科普活动。为了激发同学们对航天科学的兴趣和热情，我们诚挚地邀请您于下周二下午两点，在学校报告厅为大家带来一场精彩的航天科普讲座。期待您的莅临指导！ 中考模拟题 （2024·江苏扬州·一模）仪征东园湿地公园被誉为“仪征市最有文化底蕴的湿地公园”，东园的名称出自宋代欧阳修《真州东园记》，王安石、苏轼、梅尧臣等都为东园写过诗。春光明媚，同学们在园中畅游。 1．小真看到澄虚阁城市书房西门悬挂一副对联，上联“曲阁池旁起”，小真想要考考你，请根据对联知识，将下列几个字合成下联，并说明理由。 外  柳  桥  长  横 【注】阁，古代为仄声。 上联：曲阁池旁起    下联： 理由： 小贴士一：对联基本规则①字数相等②内容相关③词性相当④结构相称⑤节奏相应⑥平仄相谐。 小贴士二：对联的对仗和律诗的对仗，所遵循的总规则是相同的。 2．此联与澄虚阁其情其景甚合，一副好联总能带给人们美好的享受。同学们想请楹联老师做个讲座，接触更多的楹联知识。班委会给云帆老师发出邀请函，里面有一处错误，请指出并订正。 邀请函尊敬的云帆老师：为进一步弘扬传统文化，感悟楹联魅力，新仪中学九（1）班诚挚地邀请您于4月3日上午九时到九（1）班教室作专题讲座。 恭候您亲临指导！ 2024年3月28日 错误：     订正： 3．同学们想为景区拟写宣传标语吸引更多的人来东园湿地公园打卡，请你也拟写一条，至少使用一种修辞手法。 【答案】1． 下联：长桥柳外横，答“长柳桥外横”不给分。 理由：“长桥”对“曲阁”，“柳外”对“池旁”，“横”对“起”，符合对联规则，词性相当，结构相称，节奏相应。）对联的对仗和律诗的对仗，所遵循的总规则是相同的。一般说来，律诗上下句中平仄音相对，“桥”对“阁”，“柳”对“池”，既平仄相对，又对仗工整。 2． 日期上方没有署名 在日期上方加上“新仪中学九（1）班班委会” 3．示例一：湿意东园，绿韵真州。 示例二：东园湿地公园，人类与自然的和谐家园。 【解析】1．本题考查对联的拟写。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。注意对联一般讲究“仄起平收”。 阅读上联可知，上联意为：曲曲折折的亭阁依偎在池塘边。上联中“阁”在古代是仄声，而所给字中“桥”为平声且能在意思上与“阁”对仗，都是名词。上联中“池旁”都是平声，所给字中可以“柳外”相对，都是仄声，且两组词语都表示位置。上联“起”是仄声，作动词，而“横”是平声，也为动词。可据此拟写对联为：长桥柳外横。据此总结作答即可。 2．本题考查邀请函的格式。邀请函的一般格式：标题居中，可包含活动名称；称谓顶格写，注意敬语；正文另起一行空两格，要告知被邀请方缘由、目的、事项、时间、地点及要求等，并发出邀请；落款应注明邀请人和时间。 阅读题干可知，邀请函末尾的落款中缺少署名。所以应在日期上方加上邀请人：新仪中学九（1）班班委会。据此总结作答即可。 3．本题考查宣传标语的拟写。拟写标语时一般使用简单句，无主句，多为动宾结构，要求通俗易懂、准确鲜明、生动活泼，可采用对偶、比喻、排比等修辞。此题注意题干要求，至少使用一种修辞。 示例一：东园静美，湖水似碧。 示例二：游览东湖湿地，聆听地球之“肺”的呼吸声。 4．（2024·江苏淮安·三模）“低碳生活·从我做起”综合性学习活动展示即将进行，请阅读材料完成下面的任务。 (1)学校拟邀请环保专家李教授给同学们做讲座，下面是邀请函初稿，它在格式、表述上有二处错误，请找出并修改。 邀请函 李教授： 您好！ 为了增强大家的环保意识，我校将开展以“低碳生活·从我做起”为主题的综合实践活动。特邀请您周二下午两点在我校礼堂有幸为我校师生做专题讲座，期待您的到来！ 向阳中学 2024年4月20日 (2)为营造浓郁的活动氛围，小安同学特意撰写了对联来布置会场，请根据上联写出下联。 要求：字数相同，词性相对，结构一致。   上联：碧水蓝天，共建生态城市益万代 下联: (3)下面的宣传海报旨在倡导公众关注养成节电习惯，选择绿色消费，共建美丽中国。请选择其中一张作为本次活动海报，并向同学进行解说。   【答案】(1)将“李教授”顶格写；“有幸”用词不当，删除。 (2)示例：鸟语花香，同享美丽家园利千秋。 (3)我选【A】 解说：大家好！海报主体部分是由中国传统八卦图，一半为绿叶，一半为白色云雾。倡导大家节约用电，减少烟尘排放，赶走蓝天上的雾霾，还原大地一片绿意。 【详解】（1）本题考查修改邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以第一行居中直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”。称谓需另起一行顶格写，可使用“敬语+姓名+后缀”的形式，敬语如：亲爱的、尊敬的，后缀如：先生、女士等，这样的邀请函是发给个人的；还有邀请函是发送给公司的，一般书写“公司全称”就可以；再有就是网络，媒体或报刊上公开发布的邀请函，没有明确的对象，可省略称呼，或以“敬启者”统称。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”；最后，可以写上敬语，“此致”“敬礼”等，“此致”另起一行空两格，“敬礼”另起一行顶格写。落款位于右下角，注明举办单位并盖章，写明具体时间；单位在上，日期在下。 （1）根据邀请函格式，查看本邀请函可知，称呼“李教授”没用顶格写，将“李教授”顶格写； （2）“特邀请您周二下午两点在我校礼堂有幸为我校师生做专题讲座”中的“有幸”意思是受宠幸，也指运气好，幸运；幸运地。属于谦辞，不能用在对方身上，且用在此处赘余，应删掉。 （2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据上联“碧水蓝天”并列结构，结合“低碳生活·从我做起”，可拟写“鸟语花香”“红桃绿柳”等。 根据上联“共建生态城市”动宾结构，结合“低碳生活·从我做起”，可拟写“同享美丽家园”“同享幸福生活”等。 根据上联“益万代”动宾结构，结合“低碳生活·从我做起”，可拟写“利千秋”“乐一生”等。 示例：红桃绿柳，同享幸福生活乐一生。 （3）本题考查图文转换。从两张图片中任选一幅，结合内容和“低碳生活·从我做起”主题说明理由即可。 A左图：主体部分是中国传统八卦图阴阳鱼式样，一半为绿叶，一半为白色云雾。上方是“质量中国”宣传文字。 B右图：主体部分是一片绿叶上面，有人在坐公交车、有人在骑自行车、有人在步行，人物和场面的颜色都是绿的。上方是“质量中国”宣传文字。 示例：我选B。海报主体是一片绿叶，人们快乐地生活在这片绿叶上，旨在说明绿色生活能给人带来幸福：绿叶上选择的都是绿色健康出行方式，如骑自行车、步行、坐公交车，旨在提醒人们低碳出行。 （2024·江苏宿迁·三模）美好的青春，需要护佑。学校开展“珍爱青春·防范诈骗”活动，请你参与。 5．小语起草学校反电信诈骗宣传活动方案，请你帮助把方案补充完整。 学校反电信诈骗宣传活动方案 目的 提升防范意识和识别能力 地点 学校报告厅 活动时间 6月3日（周一）上午8点至10点 人员 学校师生及社区民警 活动形式 具体安排 活动1：主题宣讲 以案说法、以案警示 活动2： 反诈海报展览 活动3：快乐游戏 6．学校宣传小组准备邀请社区反诈民警王警官参加“以案说法”主题宣讲活动，请你根据活动方案中的内容，代表宣传小组给王警官写一封邀请函。 邀请函 7．筹备小组在网络上收集了一张反诈海报，想要放在学校的宣传栏里，你认为合适吗？并说明理由。 【答案】5． 活动2：海报展览， 活动3具体安排：知识问答、反诈大转盘、反诈连连看等 6．示例： 尊敬的王警官： 您好！为进一步增强青少年防范网络诈骗，护佑美丽青春，我校将于6月3日上午8点至10点在学校报告厅举办校园反诈宣传活动，特邀您参加“以案说法”主题宣讲，分享真实案例，普及法律知识，提高同学们对网络诈骗的认识和自我保护意识。期待您的光临！ ××学校宣传小组 2024年5月28日 7．示例：我认为合适。这张图片左边是一个黑色躲在暗处的人，头上一个“骗”字说明他骗子的身份，他正用一根绳子准备套住一个随意泄露自己身份证号、住址、电话等个人信息的学生，准备行骗。整幅图寓意是在社交媒体上分享个人信息时要谨慎。避免公开透露身份证号、家庭住址、电话号码等敏感信息，以免被骗子利用。 【解析】5．本题考查活动设计。 ①由“具体安排：反诈海报展览”可知，活动是关于“反诈海报”的，应是以展览的形式开展，据此可得：活动2的活动形式：海报展览。 ②在设计“快乐游戏”时，围绕“珍爱青春·防范诈骗”的主题，设计的游戏既要有趣味性，又要体现出“反诈”教育意义。示例：反诈知识有奖竞猜、反诈逃脱法。 6．本题考查邀请函。注意邀请函的格式要求，内容上开头用称呼语（尊敬的王警官），问候语（您好），接着说明活动的背景（近年电信网络诈骗频发，青少年被诈骗分子盯上）、参加“以案说法”主题的主要内容（进行“以案说法”主题宣讲，分享真实案例，普及法律知识）、意义（提升防范意识和识别能力）、时间（6月3日（周一）上午8点至10点）、地点（学校报告厅），结束语（期待您的光临），说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当。 示例： 尊敬的王警官：     您好！近年电信网络诈骗频发，尤其青少年成为主要目标。我们计划举办校园反诈宣传活动，时间是6月3日（周一）上午8点至10点，地点在学校报告厅。现特邀您参加“以案说法”主题宣讲，分享真实案例，普及法律知识，提高同学们对网络诈骗的认识和自我保护意识。烦请您拨冗参加，十分感谢！ ××学校宣传小组 2024年5月28日 7．本题考查图文转化。作答时，首先表明观点态度，合适。其次结合具体内容阐明理由。说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，有序地进行介绍。 示例：我认为合适。这张图片展示了一个隐藏在黑暗中的骗子，他正准备用绳子套住一个随意泄露个人信息的学生。这个学生泄露了自己的身份证号、家庭住址和电话号码等敏感信息，从而成为了骗子的目标。这幅图的寓意是在社交媒体上分享个人信息时要格外小心，以免被不法分子利用。 8．（2024·江苏泰州·一模）燕子来，梨花落，清明至。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。自然风光、古圣先贤、古老建筑、独特物产、地方戏曲、民风民俗……这些都可能是你家乡的名片。为了进一步了解家乡，热爱家乡，推荐家乡，靖城中学九年级的学生正举办以“擦亮我的家乡名片”为主题的综合性实践活动。 (1)请选取能代表家乡靖江风貌、文化、精神的一张“名片”，运用修辞手法拟写一条富有感染力的宣传标语。 示例：马洲书院——浸润古韵书香，传承骥江文脉。 (2)为了更好地展示你们小组选取的家乡“名片”，作为组长的你，准备深入一线，实地拍摄，近距离感受靖江的城市魅力，小组多数同学赞同。小林同学提出反对意见，认为实地拍摄工作量大，不如从网上直接下载视频省事省力。你将如何与小林同学沟通交流，使其参与小组的实地拍摄活动？请写下你对小林同学说的话。 (3)九（2）班全体同学想邀请市史志办的邹扬老师来为班级同学做讲座，班长李明拟写了一份邀请函，但其中有三处存在问题，请你修改过来。 邀请函尊敬的邹扬老师： 您好！我们学校正在开展“擦亮我的家乡名片”系列活动。我们班想邀请您于本周五来九（2）班教室做一个“家乡沧桑巨变”的讲座。请您务必光临，谢谢！ 李明 2024年3月8日 【答案】(1)牧城公园——领略滨江风景，感受自然魅力 (2)小林，我们的目的是展现我们的家乡，让别人更好地了解我们家乡的真实状况，实地拍摄更有助于我们了解家乡的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪，帮助我们增长见识。如果为了图省事方便，那就违背了我们做此事的初衷，还不如不做，你说呢？让我们一块干起来吧，这样才有意义！ (3)缺少具体时间，改为本周五下午两点； “务必”语气不委婉，可改为期待您的光临；署名不妥，李明改为九(2)班全体同学 。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕主题，运用修辞手法进行拟写即可。答案不唯一。 示例：靖江长江大桥——横跨天堑通途，连接两岸繁荣。 （2）本题考查语言标点。开放性试题，答案不唯一。围绕“深入一线，实地拍摄”的优势，进行作答即可。 示例：小林同学，我理解你的想法，直接从网上下载视频确实省时省力。但是，我们这次活动的目的是通过实地拍摄，更真实、更生动地展示靖江的城市魅力，让更多人了解并爱上我们的家乡。实地拍摄不仅可以帮助我们深入了解家乡的名胜古迹、民间技艺、民俗活动和节庆礼仪，还能让我们在亲身参与中增长见识，感受家乡的美好。这样的经历是无法从网上下载的视频中获得的。而且，实地拍摄的视频更具有原创性和独特性，更能展现我们小组的特色和用心。如果我们只是简单地下载视频，那我们的活动就失去了意义和价值。所以，我希望你能和我们一起参与到实地拍摄中来，一起感受靖江的魅力，一起为我们的家乡名片增添色彩。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能拍摄出让人耳目一新的作品，让更多人了解和爱上我们的家乡。你说呢？让我们一起加油吧！ （3）本题考查邀请函。 邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容；称谓是被邀请人称呼，要顶格写；正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等；敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“敬请参加”“请届时出席”“期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位名称或发函者个人名称，下一行署上发函日期，靠右。 内容上，“您于本周五来九（2）班教室”缺少具体活动时间，应加上具体时间，如“下午三点”；“请您务必光临”中“务必”有命令意味，语气生硬，标点不得体，应改为“诚挚欢迎您的到来”； 格式上，署名不妥，集体活动的要求，“李明”代表的是全部同学，应改为“九（2）班全体同学”。 9．（2024·江苏无锡·三模）为庆祝中国共产党百年华诞，育才学校团委准备在九年级开展“请党放心，强国有我”系列活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【活动一：发布通知】“请党放心，强国有我”演讲活动定于10月20日下午2：00在本校报告厅举行，团委书记拟写了一则通知，在内容和格式上共有三处不当，请一一指出或改正。 通知 九年级各班同学：为发扬和继承党的光荣传统和优良作风，激发历史责任感，学校团委将于10月20日下午2：00举行“请党放心，强国有我”演讲活动，请各班级选手认真准备，积极参加。 此致敬礼 育才学校团委 2024年10月18日 格式： 内容： (2)【活动二：寻找楷模】中国古代有许多自强不息的人物，九年级（1）班班委会举行“对对联，寻楷模”活动，请你将对联补充完整。 上联：祖逖   ，张扬少年意气； 下联：稼轩挑灯看剑， (3)【活动三：致敬英雄】4月25日，神舟十八号成功发射。三位航天员用他们的专业和勇敢坚韧的精神又一次谱写了我国航天事业的新篇章。作为一名中学生，对此，你有何感怀想对他们说？（至少引用一句古诗文，50字左右）） 【答案】(1)格式：称呼应自占一行且顶格写；“此致”“敬礼”应删掉。 内容：缺少地点，应在时间“下午2：00”后添加“在学校阶梯教室”等。 (2) 上联：闻鸡起舞 下联：抒发爱国情怀 (3)示例：三位航天员叔叔，你们又一次谱写了我国航天事业的新篇章，实现了中国人民“可上九天揽月”的梦想，你们是祖国人民的骄傲！你们是我要追的“明星”！ 【详解】（1）本题考查通知。 格式：①通知有固定格式，一般包括标题、收文单位（通知对象）、正文、落款（发文单位、日期）四项内容。“此致”“敬礼”通常用于书信表达敬意，在通知里是不必要的，所以应删去。②称呼（即通知对象）位于标题之下，正文之上，顶格书写。所以这里的称呼“九年级各班同学：”应写在标题之下，正文之上，且要顶格书写。 内容：通知要把关键信息（时间、地点、事件）表述清楚，像活动地点这类关键信息不能缺失。原通知只说了时间和活动内容，没提地点，会让读者不清楚活动在哪里举行，结合题干信息“10月20日下午2：00在本校报告厅举行”可知，这里应在时间“下午2：00”后添加“在本校报告厅”。 （2）本题考查对联。 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收等。 上联：根据对联的特点和下联“稼轩挑灯看剑”可知，上联“祖逖”后应填写一个概括其事迹的并列短语。根据祖逖这一人物，联想他最著名的典故“闻鸡起舞”，祖逖为了报效国家，听到鸡叫就起床练武，很符合“张扬少年意气”以及自强不息的主题，且“闻鸡起舞”是四字词语，与下联“挑灯看剑”结构一致。因此这里可填：闻鸡起舞。 下联：上联描述了祖逖的行为及展现的意气，根据对联的特点和上联“张扬少年意气”可知，“稼轩挑灯看剑”后应填写突出人物精神的六字动宾短语。“稼轩”即辛弃疾，他渴望收复失地，“挑灯看剑”体现了他的壮志，补充“展现英雄豪情”或“抒发爱国情怀”，在结构上与上联“张扬少年意气”相对应，内容上也符合辛弃疾的人物形象和精神内涵，也符合仄起平收的规则。因此这里可填：展现英雄豪情。或：抒发爱国情怀。 （3）本题考查语言表达能力。 题目要求以中学生的身份，对神舟十八号的航天员表达感怀，关键在于结合航天员的精神、引用古诗文，且控制字数。开篇可表达对航天员的敬意，接着阐述航天员的精神及意义，题目中明确提到航天员具有专业和勇敢坚韧的精神，在这部分内容里，需要对这些精神进行阐述。可以描述他们如何凭借专业知识应对太空中复杂的情况，以及面对未知和困难时勇敢坚韧的态度。同时，说明这种精神对我国航天事业的推动作用，像“你们凭借专业素养和勇敢坚韧的精神，一次次突破极限，为我国航天事业书写新辉煌” 。然后引用古诗文并关联自身，选择引用的古诗文要能体现航天员的精神，或者表达对他们的赞美，以及自己受到的激励。比如“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，这句诗可以体现航天员们经历无数艰难险阻最终成功的过程。然后将古诗文与自身联系起来，表明自己受到航天员精神的鼓舞，在学习和生活中要如何去做，像“这句诗正如你们的太空征程。作为中学生，你们的精神激励我在学习中不畏困难，努力拼搏”。结尾总结，再次强调对航天员的感谢或表达自己向他们学习的决心，如“感谢你们的付出，我会以你们为榜样不断前行” 。同时，注意将整段话控制在 50字左右，语言尽量简洁凝练。 例如：敬爱的航天员们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你们凭借专业与坚韧翱翔太空，令我敬佩。我定会以你们为榜样，努力奋进！ 10．（2024·江苏宿迁·模拟预测）综合性学习。校内初三（2）班计划6月5日上午八点在教室召开“自强不息励志人生”的主题班会，请你积极参与筹备工作。 【班会流程策划】 (1)围绕主题设计班会活动环节，请你设计第三个环节。 环节一：以励志短片和故事开场； 环节二：分组讨论各人遭遇的挫折及如何应对，并在班级展示； 环节三：______________________________________________________； 环节四：播放励志歌曲，班会总结。 【邀约活动嘉宾】 江苏泗阳有位77岁的王建荣老人，他是一名修鞋匠，幼时曾患病导致下肢残疾。为了不给家里增加负担，他自学修鞋手艺。46年的鞋匠生涯，王建荣吃了不少苦，但他总是愿意为有困难的人伸出援手。王建荣用一针一线的微薄收入，长期资助贫困学子，累计帮扶特困学生100多人，在近14年间，累计捐款8万多元。 (2)班级还打算邀请王爷爷来和同学们作交流，安排你负责本次活动，请你以班委会的名义向同学们发一则通知 通知 【嘉宾现场采访】 (3)活动现场：班级小记者准备对王爷爷进行现场采访，请你设计两个采访问题。 【答案】(1)励志故事演讲（或“励志诗歌朗诵”，或“和嘉宾对话励志人生”） (2)示例 通知 初三（2）班全体同学： 为弘扬自强不息精神，我们特邀王建荣老人于2024年6月5日上午八点在教室参与“自强不息励志人生”的主题班会，并与大家交流。请同学们准时参加。 初三（2）班班委会 2024年5月28日 (3)示例： 问题一：王爷爷，你在从事修鞋过程中遇到过哪些困难？ 问题二：王爷爷，你收入不高，为什么要资助那些特困生？你是怎么想？ 问题三：王爷爷，你想对我们这些即将参加2024年中考的学子说些什么？ 【详解】（1）本题考查活动设计。根据题干信息可知，初三（2）班正在筹备一场主题为“自强不息励志人生”的班会。已经给出的两个活动环节分别是通过励志短片和故事进行开场，以及分组讨论个人遭遇的挫折和应对策略并在班级展示。第三个环节需要继续围绕主题设计，并与前两个环节在逻辑和内容上保持一致。同时，最后一个环节是播放励志歌曲和班会总结，因此第三个环节应当是一个能够深化主题、引导学生思考或表达的活动。 环节三：邀请成功校友或老师分享他们的自强不息、励志人生的故事。 （2）本题考查拟写通知。通知通常包括标题、称呼、正文、落款四个部分。标题可以直接写“通知”二字，也可以写“关于邀请王建荣老人参加主题班会的通知”。称呼要写明被通知的对象，这里是“初三（2）班的同学们”。正文部分要写明通知的具体内容，包括活动的时间、地点、目的、内容等，以及被通知对象应该怎么做等。落款部分要写清楚发通知的单位和时间。 示例： 通知 初三（2）班全体同学： 为弘扬自强不息精神，我们特邀王建荣老人于2024年6月5日上午八点在教室参与“自强不息励志人生”的主题班会，并与大家交流。请同学们准时参加。 初三（2）班班委会 2024年5月28日 （3）本题考查拟写采访词。从题目给出的背景信息中，我们可以提取到几个关键点：王建荣老人是修鞋匠，下肢残疾，自学修鞋手艺，有46年的鞋匠生涯，吃了很多苦，但乐于助人，长期资助贫困学子，累计捐款8万多元。设计问题时，应围绕这些关键点展开，确保问题既能够体现老人的生活经历，又能反映出他的精神品质。问题可以涉及他的个人经历、如何克服困难、资助学生的初衷以及他的感受等方面。同时，问题的表述应清晰、简洁，避免过于复杂或模糊。 示例： （1）王爷爷，您能和我们分享一下，是如何用一双手、一针一线为生活奋斗的吗？ （2）王爷爷，资助贫困学生，您坚持了这么多年，最大的收获和感受是什么？ 11．（2024·江苏宿迁·三模）百善孝为先。班级正在开展“孝亲敬老，从我做起”主题实践活动，请你积极参与。 (1)下面是班委会拟写的一则倡议书，请你按照要求答题。 倡议书亲爱的同学们： 德乃人之本，孝为德之先。作为新时代的学生，我们要发扬和继承尊老、敬老的传统美德，体验爱的情感，懂得爱的责任，学会爱的奉献。在此，特向同学们发出倡议：让我们用行动带动身边的每一个人，使孝老爱亲蔚然成风！ 班委会 2024年5月22日 ①倡议书中有一处格式错误，请指出来。 ②倡议书中画线句子有语病，请给出修改意见。 (2)班级准备为本次活动设计了一期黑板板，请你填写栏目名称或内容。 栏目名称 栏目内容 ① 解读“孝礼”内涵 践孝行 ② ③ 讲述“孝义”故事 (3)下面是两副拆散的关于“亲老敬老”的对联，请你调整搭配好填写在相应的横线上。（全部用上） 风尚好  孝心似籽  国泰民安  心里种  脸上开  孝亲敬老  敬老如花  岁月新 ①上联：     下联： ②上联：     下联： 【答案】(1)①“亲爱的同学们”要顶格书写 ②将“发扬”与“继承”调换位置。 (2) 知孝礼（明孝礼、懂孝礼） 开展“孝行”活动（拍摄“孝行”照片、记录“孝行”内容） 传孝义（讲孝义、述孝义） (3) 孝心似籽心里种 敬老如花脸上开 孝亲敬老风尚好 国泰民安岁月新 【详解】（1）①本题考查应用文格式。作答此题要明确倡议书格式，首行居中位置写上“倡议书”三字，另起一行顶格写称谓语；正文部分另起一行空两格。右下角落款处上面写单位，下面写日期。 据此可知，本则倡议书“亲爱的同学们”要顶格书写。 ②本题考查病句辨析与修改。 画线句语序不当，将“发扬”与“继承”调换位置。 （2）本题考查活动设计。根据主题“孝亲敬老，从我做起”以及已有的栏目内容进行分析。 ①“解读‘孝礼’内涵”是对孝的理论阐释，联系栏目名称“践孝行”，可知要写成三字动宾短语；据此可拟写栏目名称：明孝义。 ②结合栏目名称“践孝行”可知，此处需明确如何践行孝道，因此可拟写内容：拍照记录自己孝亲敬老的实际行为等。 ③结合栏目内容“讲述‘孝义’故事”可知，此处活动是用具体故事来体现孝道，联系栏目名称“践孝行”，可知要写成三字动宾短语；因此可拟写栏目名称：传孝义。 （3）本题考查对联。对联要求对仗工整，平仄协调。从词语对仗来看，“孝亲敬老”对“国泰民安”为并列短语，“风尚好”对“岁月新”为主谓短语，“孝心似籽”对“敬老如花”，“心里种”对“脸上开”为主谓短语。 再从整体语义和逻辑上进行搭配，确保上下联内容相关且合理。 “孝心似籽”通过比喻来形容孝心，“心里种”进一步说明其在心中的位置；“敬老如花”同样是比喻，“脸上开”则生动地描绘了敬老所带来的外在表现，上下联在逻辑和表达上非常连贯，且符合“仄起平收”，故上联：孝心似籽心里种，下联：敬老如花脸上开。 “孝亲敬老”描述的是社会风气和人们的行为，“风尚好”与之呼应；“国泰民安”是国家和人民的状态，“岁月新”也体现出一种积极的变化，上下联在内容和意境上相匹配且符合“仄起平收”。故上联：孝亲敬老风尚好，下联：国泰民安岁月新。 12．（2024·江苏宿迁·二模）西楚中学积极响应市提出的“全民阅读1计划”活动号召，下面是学校对广大市民拟写的倡议书，请按要求完成任务。 市民朋友们： 阅读改变生活，读书成就梦想。为积极响应“全民阅读1计划”活动号召，宣传倡导“每天阅读1小时，幸福生活1辈子”“读书看报、网上浏览、电子阅读、上学习强国、听书都是阅读”的新理念，为建设书香宿迁贡献力量。我们正在开展书香校园建设，我们倡议： 每一位市民行动起来，培养良好阅读习惯。从忙碌中走出来，多读书、读好书，坚持每天阅读1小时，每月读（听）完1本书，在阅读中放松心情、增长智慧、陶冶情操。 每一个家庭行动起来，传承良好阅读家风。每一名家庭成员都要积极行动起来，每天共享1小时阅读时光，亲子阅读、夫妻共读、亲人互读，在阅读中开阔视野、和谐家庭。 每一个单位行动起来，营造良好阅读氛围。成立阅读组织，积极开展内容丰富、形式多样、贴近实际，提供阅读资源保障，选树阅读典型，让阅读蔚然成风。 最是书香能致远，全民阅读正当时。让我们积极参与“全民阅读1计划”，让“人人因阅读而精彩，家家因阅读而幸福，城市因阅读而美丽”！ 2024年4月20日 西楚中学 (1)倡议书中画横线处有语病，请提出修改意见。 (2)倡议书有两处格式错误，请修改。 ①     ② (3)作为中学生，你打算用怎样的方式参加“全民阅读1计划”活动？（写出两种方式） ①     ② 【答案】(1)在“贴近实际”后面加“的阅读活动” (2) “市民朋友们：”应顶格。 “西楚中学”应与“2024年4月20日”颠倒顺序。 (3) 积极参加学校组织的阅读活动，如读书比赛，读书分享会等。 积极参与线上阅读活动，分享阅读心得、感受。 【详解】（1）本题考查病句辨析及修改。 倡议书中画线句成分残缺，缺少了与“开展”相匹配的宾语中心语。因此，在“贴近实际”后面加“的阅读活动”，原句修改为：成立阅读组织，积极开展内容丰富、形式多样、贴近实际的阅读活动，提供阅读资源保障，选树阅读典型，让阅读蔚然成风。 （2）本题考查倡议书书写规范。 ①“市民朋友们：”这一称呼应该顶格书写，即位于行文的最左侧，紧贴页边距开始，而不是缩进或留有空白。这样处理可以更直观地表明这是一份正式文件的开头，并且直接面向所有市民发出倡议，增强了倡议书的权威性和直接性。 ②在倡议书的结尾部分，“西楚中学”和日期“2024年4月20日”的位置应当调换。正确的格式应该是先写单位名称，再写日期。“单位名称+日期”顺序，符合公文写作的常规格式，便于读者快速识别文件来源和时效性。 （3）本题考查“全民阅读1计划”的理解和活动设计。首先理解“全民阅读1计划”。阅读能够改变生活、成就梦想，建设书香社会，是这项计划的意义所在。作为中学生，可以从学校、家庭、个人等方面提出参与计划的方式。活动方案要具体可行，能够体现你对阅读的热爱和参与活动的积极性。 示例：①推荐优秀书籍：向家人、朋友推荐你喜欢的书籍，并分享阅读体会，带动更多人参与阅读。②参与公益阅读活动：为社区图书馆或学校图书馆捐赠书籍，或参加志愿者活动，推广阅读。 13．（2024·江苏宿迁·三模）班级开展“走进宿迁工艺·感受传统文化”综合性学习活动，请你参与。   “宿迁传统工艺进校园”活动，为广大学生打造了一个更好地感受艺术魅力、提升艺术素养的平台。在活动中，优秀民族文化艺术得到进一步传承与弘扬，先进文化的成果得到进一步吸纳和传播，青年学生的审美情趣、艺术修养和文化素质得到进一步培养。“宿迁传统工艺进校园”活动对塑造人格美，铸造行为美，促进中学生的全面发展有重要的意义。 (1)请用一句话概括语段主要内容。 (2)工艺文化是中华民族文化艺术的瑰宝。以“传统工艺在校园”为主题，对校工艺文化兴趣小组进行调查。根据调查结果（见下表），你能得出什么结论？ 名称 了解 能制作 宿迁剪纸 96% 86% 宿豫泥塑 78% 3% 泗阳云渡桃雕 70% 0% 宿迁烙画 62% 0% 你从调查表中得出的结论是： (3)为了更好地传承传统工艺，班级拟写了一份倡议书，请你补充三条切实可行的措施，完成倡议书： 倡议书亲爱的同学们： 宿迁拥有丰富的传统手工艺资源，它们见证着宿迁历史发展的进程。然而随着经济和社会的急剧变迁，一些传统手工艺因缺少大众的关注，无人传承。为此，我们向全体同学发出以下倡议： ① ； ② ； ③ 。 传统手工艺承载历史，见证匠心。历经沧桑岁月，凝聚了无数匠人的手艺和智慧。让我们尊重传统，精益求精， 继续传承这一文化瑰宝。 倡议人： 九（1）班委会 2024年5月 【答案】(1)“宿迁传统工艺进校园”活动有重要意义 (2)虽然大多数学生对传统工艺文化有一定了解，但除了能制作剪纸外，会其他工艺的学生很少。 (3) 主动借助多种媒介，多方面了解地方传统手工艺，增强文化自信，提高保护意识 利用网络媒体制作宣传视频，加大宣传力度； 积极参加各种手工艺研学体验活动，学习并传承手工艺。 【详解】（1）本题考查提炼信息。 结合总结句“‘宿迁传统工艺进校园’活动活动对塑造人格美，铸造行为美，促进中学生的全面发展有重要的意义”可概括为：“宿迁传统工艺进校园”活动有重要意义。 （2）本题考查图文转换。 仔细观察表格，先进行纵向比较，可见大多数学生对传统工艺文化有一定了解；然后进行横向比较，可得知只有部分同学能制作剪纸，完成宿豫泥塑，而能制作泗阳云渡桃雕、宿迁烙画的一个也没有。可得出结论：虽然大多数学生对传统工艺文化有一定了解，但除了能制作剪纸外，会其他工艺的学生很少。 （3）本题考查倡议书。提出传承传统工艺的切实可行的倡议即可。 示例：开展传统手工艺展示活动，讲述传统手工艺的魅力。 开展传统手工艺的传承故事会，讲述中国古往今来与传统手工艺有关的典故史实。 举行传承传统手工艺的演讲比赛，阐述传承传统手工艺的重要意义。 14．（2024·江苏无锡·二模）初中毕业在即，学校开展“同行三年  感恩相遇”综合性活动，请你参与。 (1)班级调查小组对全校初三学生初中毕业后的目标进行了问卷调查，汇总成下面的统计表。根据这张统计表，组长认为在中考结束后，学校有必要对学生进行一次人生目标的规划培训。你觉得有必要吗？请阐述你的理由。 学生初中毕业后的目标汇总表 目标 读普通高中 读职业高中 择机就业 做学徒工 现在不知道 人数 857 117 24 70 192 比例 67.7% 9.6% 1.9% 5.56% 15.24% (2)你的同桌准备初中毕业后直接想办法就业，请你根据下面的链接材料对他进行劝诫。 链接材料： 《劳动法》第94条规定：“用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。”《义务教育课程方案》设置了九年义务教育学科教学的内容、课时等，没有包含技能培训的设置。 (3)班级准备举行一次“同行三年  感恩相遇”主题班会。大家推选你作为学生代表发言，请你写一段发言内容。（100字左右） 【答案】(1)有必要。同学们的人生目标对读职业高中认识不足；还有部分学生人生目标不清晰（甚至不准确）。（意对即可） (2)XX（同桌），你好，你初中毕业后直接想办法就业的做法可不行，我们在校时没有接受劳动技能培训，无法直接适应就业；用人单位录用你的话违反《劳动法》。（意对即可） (3)亲爱的同学们，大家好：同行三年，在老师的关心下，我们一起经历，共同成长。感恩这场相遇，让我们收获知识与友谊。那些奋斗的时光、温暖的笑容，都将成为我们珍贵的回忆。让我们永远珍藏这份美好。 【详解】（1）本题考查图文转换。 结合“学生初中毕业后的目标汇总表”可知，目标为读普通高中的人数有857人，占比67.7%；目标为读职业高中的人数有117人，占比9.6%；目标为择机就业的人数有24人，占比1.9%；目标为做学徒工的人数有70人，占比5.56%；不明确目标的人数有192人，占比15.24%。通过这些数据可知，同学们的人生目标中，存在对读职业高中认识不足，部分学生人生目标不清晰、不确定的情况。因此，对学生进行人生目标的规划培训是很有必要的。 （2）本题考查内容理解和劝说词。 结合链接材料“《劳动法》第94条规定：‘用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照’”可知用人单位不能招收未满16周岁的未成年人；结合“《义务教育课程方案》设置了九年义务教育学科教学的内容、课时等，没有包含技能培训的设置”可知义务教育没有开设技能培训，中学生能力有限，故应该劝他继续读书。注意语气委婉，不能有说教意味。言之有理即可。 示例：XX，你好。我注意到你打算在初中毕业后就直接找工作，但我认为这个决定可能需要再重新考虑一下。根据《义务教育课程方案》的规定，我们目前的学习重点在于九年义务教育的学科教学，而并没有包含专业的劳动技能培训。这意味着我们目前的知识和技能可能并不足以直接适应就业市场的需求。所以，如果我们现在就步入社会找工作，可能会面临很大的困难和挑战。另外，《劳动法》第94条明确规定，用人单位非法招用未满16周岁的未成年人是违法的。我们目前都还未满16周岁，如果用人单位违规录用我们，不仅他们会面临法律的惩罚，而且我们自身的权益也无法得到保障。因此，我建议你还是继续完成学业，等待适当的时机再步入社会。这样既可以保障我们的合法权益，又能让我们有足够的知识和技能去适应社会的需求。我相信，通过我们的努力，一定能在未来找到一份满意的工作。 （3）本题考查语言表达。解答时，回顾过去三年中与老师和同学们共同度过的时光，可以提到一些具体的场景或事件，以增强发言的感染力。明确表达对老师和同学们陪伴的感激之情，可以提到老师们的辛勤付出和同学们之间的友谊。表达对未来的美好祝愿，希望同学们都能实现自己的梦想，同时也希望班级能够继续保持团结和友爱。注意字数要求。 示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：感谢这三年有你们的陪伴。我们一同学习，一同成长，每一个瞬间都充满了欢笑与泪水。在此，我代表全班同学向老师们表达最真挚的谢意，向每一位同学说一句：“感谢遇见，愿未来更加美好！” 15．（2024·江苏扬州·一模）某某中学推出特色劳动实践课程。一场春意融融的挥汗之旅正在开启。 (1)活动伊始，校团委决定写一份倡议书来号召同学们积极参与。 校园春耕实践活动倡议书亲爱的同学们：春季是农作物生长的季节，也是学生开展农耕活动的好时机。为了①A．培养大家的动手和团队协作能力，B．增长同学们农业生产方面的知识，C．鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人，学校决定开展“春耕进校园”活动。 现发出如下倡议： 一、重视活动，绝不懈怠。“春耕进校园”实践活动有着深远的意义，希望各位同学严肃对待，认真完成小组任务。不敷衍，不拖沓！ 二、科学种植，绿色环保。② 三、团结协作，合作共赢。小组活动需要每位同学的积极参与，希望大家不要在活动时推卸责任，也不能蛮干单干，要和组员认真商量完成。 ③ 共青团某某中学委员会 2024年3月5日 （1）①句的顺序存在问题，请将语序重新调换（只写序号）。 ②请将空缺的内容补写完整。 ③请用祈使句向同学们发起号召。 (2)到了观察植物阶段，学校请来了农技人员张叔叔帮助大家解决专业问题。大家将这段场景用剧本的方式记录了下来。 菜地旁，黄瓜秧子耷拉着脑袋，一蹶不振的样子。同学们手足无措地站着。 小江 （激动地）快看，张叔叔来了，小黄瓜有救了。 小江 （拉着张叔叔的手，焦急地）您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？ 张叔叔① 让我来看看。 张叔叔观察片刻。 张叔叔（笑着说）黄瓜应该是得了霜霉病。这种病，一般先从下部叶片发病，叶面局部浅黄色、受叶脉限制呈不规则或多角形病斑。严重时，病斑连片，叶片呈黄褐色、卷缩干枯，枝条生长不良。 小江 （紧张地）② 张叔叔（指了指水壶）高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了。 小江 （如释重负地）好的，谢谢张叔叔。 补全①处的人物神态和动作。 补全②处的人物语言。 (3)在同学们撰写的心得体会中，一首《朝天子·咏黄瓜》得到了一致好评。请从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因。 朝天子·咏黄瓜 黄瓜，黄瓜， 身儿小汁儿多。 花叶交错密麻麻， 只有黄瓜精华。 你吃了你喜， 我吃了我爱。 哪里去挑什么小或大？ 你看啊长绿了这根， 长胖了那根， 直长得青翠诱人罢！ 【答案】(1) BAC 请大家按照植物的自然规律进行合理的种植，出现问题用科学技术解决问题，种植的同时保护好生态环境。 让我们在春日的暖阳中，开启我们的“春耕”之旅吧。 (2) 示例：蹲下来，将黄瓜叶片抬起来，凑上去仔细端详。摸了摸小江的头，微笑着说。 是什么原因造成黄瓜生病呢？我们应该怎么治疗它呢？ (3)内容上，这首作品描写了黄瓜的外形特征和口味特征，让读者感受到小作者对黄瓜的喜爱和赞美之情。语言上，小作者用“朝天子”的曲牌，语言简单朴实，朗朗上口，亲切自然。 【详解】（1）本题考查倡议书。 （1）“增长同学们农业生产方面的知识”与“培养大家的动手和团队协作能力”和“鼓励大家做传承和弘扬中华优秀传统文化的时代新人”程度上逐步加深，所以，正确的排序是：BAC。 （2）本题考查句子补写。补写的句子应围绕“科学种植，绿色环保”这一大方针，提出具体的做法或要求即可。 示例：要注意植物的属性和特点，做到高矮相间，四时相间，让四季有花看，视觉有疲劳。 （3）祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此也常称为命令句，表达说话人对对方的叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等。紧扣“向同学们发起号召”即可。 示例：请同学们赶快行动起来，为绿化家园做出自己的贡献吧。 （2）本题考查情境对话。 第一空：“拉着张叔叔的手，焦急地”这是小江的情态，表现他紧张和急切；“您快帮我们看看，黄瓜叶子怎么都黄了？”是小江的问题。那么张叔叔面对小江急躁的情绪，应该用相应的动作来安抚他，如“蹲下来”表示亲昵、平等；“摸头”“微笑”用这些动作、神态表达安抚；“仔细观察叶片”表达自己的专业和认真负责的态度，最后作出解释。 示例：慢慢地蹲下来，仔细地观察黄瓜叶片。拍拍小江的后背，笑眯眯地说。 第二空：根据“高湿是发病的重要条件。密度过大，田间积水，肥水管理失当等都会加重病情的发展。稍后我会为大家准备一些药物，定期进行喷雾防治就可以了”这一答案可知，小江想问的是黄瓜生病的原因和治疗方法，据此设计小江的问题即可。 示例：黄瓜生病的原因是什么？我们应该如何处理它？ （3）本题考查诗句赏析。可从内容、语言等方面谈谈这个作品受到好评的原因即可。 内容上，“身儿小汁儿多。花叶交错密麻麻，只有黄瓜精华”描写了黄瓜的外形特征和口味特征；“你吃了你喜，我吃了我爱”“直长得青翠诱人罢”则又让读者读出我们的同学对黄瓜的喜爱和赞美之情。 语言上，小作者用“朝天子”的曲牌，仿写诗句，像“你吃了你喜，我吃了我爱”“长绿了这根，长胖了那根”这些语句，简单朴实，朗朗上口，亲切自然。 据上分析，概括作答即可。 16．（2024·江苏苏州·一模）为邀请更多同学参加此次读书交流活动，文学社成员拟写了一则邀请函。 邀请函亲爱的同学：阅读经典作品，让我们心怀悲悯、坚守良知。在本学年的语文学习中，我们鉴赏并阅读了多部明清小说。为促进同学们的阅读与交流，由学校文学社主办的“岁月讲述者”主题读书交流活动拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室成功举办。届时，学校语文学科教研组长张老师将到会交流，并作主题报告。学校文学社诚邀广大热爱文学的同学积极参会，有意者请于4月28日下午四点之前报名。 特此函达，期待君至。 XX 中学文学社 2024年4月21日 此邀请函表达上有错误或疏漏之处，请你修改。 【答案】 1“我们鉴赏并阅读了多部明清小说”，要将“鉴赏并阅读了”改为“阅读并鉴赏”。 2、将“由学校文学社主办的‘岁月讲述者’主题读书交流活动拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室成功举办”改为“学校文学社拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室开展‘岁月讲述者’主题读书交流活动”。 3、将“有意者请于4月28日下午四点之前报名”改为“有意者请于4月28日下午四点之前到文学社宣传部处报名”。 【详解】本题考查拟写邀请函。 1、语序不当。“我们鉴赏并阅读了多部明清小说”，要将“鉴赏并阅读了”改为“阅读并鉴赏”。 2、成分残缺，不合逻辑，搭配不当。“由学校文学社主办的‘岁月讲述者’主题读书交流活动拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室成功举办”要将“由”字去掉。“成功举办”不合逻辑，应将“成功”去掉， 将“由学校文学社主办的‘岁月讲述者’主题读书交流活动拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室成功举办”改为“学校文学社拟于4月30日下午两点在学校三楼会议室开展‘岁月讲述者’主题读书交流活动”。 3、内容不完整。将“有意者请于4月28日下午四点之前报名”改为“有意者请于4月28日下午四点之前到文学社宣传部处报名” 17．（2024·江苏南京·二模）微写作 校文学社准备在校刊上新增“青春漫游记”专栏，拟在6月底之前，面向全体初三同学征集原创文章，征稿邮箱是qcmyj@wsx.com。请你为文学社撰写一则征稿启事。（不超过100字。） 征稿启事 校文学社 2024年5月27日 【答案】 示例： 为进一步丰富校刊内容，拟新增“青春漫游记”专栏，特向全体初三同学征稿。来稿可介绍旅行相关故事，推荐旅游景点等，文体不限，稿件要求原创，6月底截稿。来稿请发送至邮箱qcmyj@wsx.com。 期待您的来稿！ 【详解】本题考查微写作。 写征稿启事，注意其格式及内容的准确。征稿启事一般在首行居中写标题。然后另起一行空两格写征稿的具体要求，如：主题、字数、时间、投稿方式等等。末尾右下方分两行写征稿启事的署名及发布日期。 本题只要求写征稿启事正文。注意征稿内容、对象、截稿日期、投稿邮箱等具体内容，还要注意字数不超过100字的要求。 示例：你想把自己的青春故事分享给更多同学吗？你有美好的景点想推荐给同学吗？我校文学社准备在校刊上新增“青春漫游记”专栏，面向初三全体同学征集原创文章，文体不限，截稿日期为6月30日。稿件请发至校文学社邮箱qcmyj@wsx.com。 18．（2024·江苏宿迁·一模）【补全倡议】随着“双减”政策落实到位，同学们有了更多的时间去阅读课外书籍。校团委为鼓励学生坚持阅读，发出《阅读倡议书》，请根据已经提出的倡议，补写一条。 阅读倡议书 亲爱的同学们：“读万卷书，行万里路”。读书是最好的学习、生活方式之一。为使同学们度过一个充实而有意义的初中生活，积极落实宿迁市“四个一”阅读活动相关要求，我们向同学们发出如下假期阅读倡议： 1坚持周末每天读书一个小时。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。 2 做好《我的采集本》，每天记几个好词，摘几句佳句。 3 4把读书与思考有机结合起来。读出自己的思考与见解，提高认识，写好读后感。 钟吾初中学校团委 2024年4月 5日 【答案】示例一：与同学互相交换看书，好书共分享，同时交流读书心得。 示例二：制作一份阅读评价表，请爸爸妈妈对自己的阅读情况进行评价，以便更好地督促读书。 【详解】本题考查对倡议书的补写。 补写处属于倡议书的具体内容和要求，应写得情理并重，富有号召力。如与同学共享书籍，积极交流；请父母对自己的阅读进行督促等。 示例：亲子共读。与家人(爸爸或妈妈)共读一本书，谈谈各自的感想。 1 / 29 学科网（北京）股份有限公司 $$