专题09 语言得体（题型解读+考点点拨+知识梳理+真题模拟练）-备战2025年中考语文一轮复习考点突破（江苏专用）

专题 语言得体 (解析版） 09 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 以下是从《课标》与《考纲》角度对中考“语言得体”考点的详细分析： 一、《课标》要求 《义务教育语文课程标准》中强调，学生要能“根据对象和场合，文明得体地进行交流”，具备良好的语言交际能力，能够在不同的情境中准确、清晰、恰当且有礼貌地表达自己的思想和情感。 二、《考纲》规定 1. 语言表达要符合情境 - 能够根据不同的交际场合（如正式场合、非正式场合、喜庆场合、悲伤场合等），选择合适的语言表达方式。 - 例如，在庄重的会议上，语言应规范、严谨；在朋友聚会时，语言可以较为随意、亲切。 2. 语言表达要符合对象 - 考虑听话人的年龄、身份、职业、文化程度、性格特点等因素，采用恰当的语言。 - 对长辈要尊敬，使用礼貌用语；对同龄人可以亲切自然；对儿童要充满关爱和耐心。 3. 语言表达要符合目的 - 明确交流的目的是陈述事实、表达观点、请求帮助、提出建议还是其他，从而选择相应的语言策略。 - 如求职时要突出自己的优势和能力；道歉时要诚恳表达悔意。 4. 语言表达要文明礼貌 - 运用文明用语，避免粗俗、生硬、冒犯性的语言。 - 多说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌词汇。 5. 语言表达要尊重文化差异 - 了解不同地域、民族的文化习俗和禁忌，避免因语言不当引起误解或冲突。 三、命题特点 1. 情境设置 - 创设各种具体的生活、学习、工作场景，让学生在特定情境中判断语言是否得体。 - 如校园场景、家庭场景、社交场景等。 2. 题型多样 - 选择题：给出多个语言表述，让学生选择最得体的一项。 - 改错题：指出一段文字中语言不得体的地方并进行修改。 - 表述题：要求学生根据给定的情境，写出得体的语言。 3. 材料贴近生活 - 选取的材料往往与学生的日常生活密切相关，具有较强的实用性和时代感。 四、能力要求 1. 观察力 - 能够敏锐地捕捉到情境中的关键信息，如人物关系、场合特点等。 2. 判断力 - 依据所学的语言知识和文化常识，判断语言运用是否恰当。 3. 分析力 - 分析语言不得体的原因，如用词不当、语气生硬、表述不准确等。 4. 创造力 - 能够根据具体情境，创造出得体、有效的语言表达。 考点点拨 语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。“体”，包括语体(口语和书面语)、事体(表达的对象、场合和目的等)、自体(身份、职业、尊卑长幼等)。表达时在词语和句式的选用上应注意意义、色彩、语气乃至分寸上符合这些语境和语体的要求。 考查内容： 1、考查在具体的语言环境中，谦、敬辞的误用问题 2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。 3、转述过程中，如何做到清晰、得体。 4、常见应用文体注意语言的得体。 一、语境要求 （一）看准对象，讲究分寸 一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应该讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉谦虚，用语上可用专业术语，可讲求文采。相反，与“四低”的人交流，则不宜讲求职务称谓，语气可直接客观，用语上宜平白。 1、谦敬辞 敬辞 （一）“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。如： 令尊、令堂：对别人父母的尊称；令兄、令妹：对别人兄妹的敬称；令郎、令爱：对别人儿女的敬称 令阃kǔn：尊称别人的妻子；令亲：尊称别人的亲人 （二）“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。如： 惠临、惠顾：指对方到自己这里来；惠存：请别人保存自己的赠品 （三）“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。如： 垂问、垂询：指对方询问自己；垂念：指别人想念自己 （四）“赐”：敬辞，指所受的礼物。如： 赐教：别人指教自己；赐膳：别人用饭食招待自己；赐复：请别人给自己回信 （五）“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。如： 请问：希望别人回答；请教：希望别人指教 （六）“高”：敬辞，称别人的事物。如： 高见：指别人的见解；高论；别人见解高明的言论；高足：尊称别人的学生；高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 （七）“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。如： 华翰：称别人的书信；华诞：别人的生日；华厦：别人的房屋 （八）“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如： 贤弟、贤侄等 （九）“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。如： 奉送：赠送；奉还：归还；奉劝：劝告；奉陪：陪同 （十）常用敬辞★★★ 卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）；惠允：敬辞，指对方允许自己做某事 家父：谦辞，对别人称自己的父亲；家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来 见教：客套话，指教（我），如“有何见教”；见谅：客套话，表示请人谅解 ★借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问；借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞 金婚：欧洲风俗称结婚五十周年；金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰” 进见：前去会见，（多指见首长）；进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”；晋见：即进见；觐见：（书）朝见（君主） ★垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信） 久违：客套话，好久没见；久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）；问鼎：指谋图夺取政权（中性词） 伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳步：敬辞，用于谢别人来访；劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿；令郎：敬辞，称对方的儿儿子；令亲：敬辞，称对方的亲戚 令堂：敬辞，称对方的母亲；令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去 ★蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外） 名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 内眷：指女眷；内人：对别人称自己的妻子 赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品 舍间：谦称自己的家，也称“舍下”；舍亲：自己的亲戚。 台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）；台甫：敬辞，旧时用于问人的表字 台驾：敬辞，旧称对方；台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。 托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。 外舅：（书）岳父。 泰山、泰水：岳父、岳母 ★鼎力帮助：敬辞，别人对自己的帮助。 谦辞 谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞： 1、“家”字一族。 用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。 2、“舍”字一族。 用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。 3、“小”字一族。 谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。 4、“老”字一族。 用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。 5、“敢”字一族。 表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。 6、“愚”字一族。 用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。 7、“拙”字一族。 用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。 8、“敝”字一族。 用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。 9、“鄙”字一族。 用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。 另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：称自己的儿子；笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见；等等。 （二）弄清词语使用对象，恰当地选用褒义词、贬义词、中性词 要注意词语的使用范围及场合一旦转换，就把意思弄反了，也就是说很不得体了，如"鼎力相助""篷筚生辉""不吝赐教"等.这些词只能用于对方，而用于己方的如"效犬马之劳"尽绵薄之力"等. 1、谦辞 1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。 2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 3、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。 6、敬谢不敏：指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。 7、忝tiǎn列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。 9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 10、才疏学浅：见识不广，学问不深。 11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。 13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 14、不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。 15、姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。 16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 23、雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 24、绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 27、愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 28、管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海” 29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 2、敬辞 1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 3、鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。 4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。 5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 9、虚左以待：空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 （三）其他 此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话。对长辈谈话忌大模大样。对方情绪好，可以多说两句，对方情绪低落，就少说几句。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让，对方蛮不讲理，要据理力争，绝不低三下四。对熟悉的人，可以随便一些，对不熟悉人，要热情、平易，注意分寸等等。 二、把握语体，用语准确 1、口语：包括谈话、演讲、论辩、广播稿。 口语是人们在日常生活和交流中常用的语言形式，涵盖了谈话、演讲、论辩、广播稿等多种场景。 口语具有明显的特点： 口语化：使用的语言贴近人们的日常表达习惯，自然、随性，没有过多的修饰和雕琢。例如：“咱今儿个出去溜达溜达。” 通俗易懂：表达的内容简单明了，容易被听众理解和接受。比如：“这事不难，你照我说的做就行。” 多用短句：句子结构相对简单，节奏明快。像“快过来！别磨蹭！” 不用文言：避免使用古代文言文的词汇和句式。不会说“吾今日倍感疲惫”，而会说“我今天特别累”。 不用括号语：不会出现类似“（此处省略若干字）”这样的表述。 不要有同音歧义：为了避免误解，会尽量选用清晰明确、不会产生谐音混淆的词语。比如不会说“这个期终（中）考试很重要”，而会明确说“这个期末考试很重要”。 在演讲中，口语化能拉近与听众的距离，如“朋友们，让我们一起为梦想加油！”；论辩时，通俗易懂的语言能让观点更易被理解和接受，“对方辩友的观点根本站不住脚！”；广播稿用口语可以增强亲和力，“亲爱的听众朋友们，早上好！” 2、书面语：一般来说，不同的文体有不同的语体。 政论语体：“我们要坚定不移地推进改革开放，以实现中华民族的伟大复兴。”（逻辑性强，长句多） 科技语体：“这种新型材料具有耐高温、耐腐蚀的特性，其强度和硬度均超过了传统材料。”（专业术语多，精确严密） 文艺语体：“月亮像个大银盘，高高地挂在天上，洒下清冷的光辉。”（形象生动） 公文语体：“关于此次会议的安排，现通知如下。”（格式固定，语言平实） 新闻稿：“今日，我市举行了盛大的文化节开幕式，吸引了众多市民参与。”（简明扼要，概括性强） 合同：“双方应按照本合同的约定，履行各自的义务。”（措辞严密，表述清晰） 贺词：“在这喜庆的时刻，愿您幸福安康，事业有成！”（热情庄重） 讣告：“沉痛宣告，XX 先生于 XX 日因病逝世。”（严肃、郑重而沉郁） 广告：“XX 手机，畅享极致体验！”（通俗凝练，新颖活泼，好记） 3、面陈和转述转述的得体。 　　转述就是对信息进行转达. 简单地复述，而是要在不失本意的前提下，因时变化.因地变化，因人因事变化。 请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。 例如，甲对乙说：“我明天不能参加会议，你帮我跟领导说一声。” 乙向领导转述：“领导，甲说明天他不能参加会议。” 在转述时，要注意人称、时间、地点等因素的变化，确保信息准确传达。 中考真题 一、【2024年江苏省常州市中考真题】 3. 学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。 【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。 （1）活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。 活动名称 具体内容 音乐微团课 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。 红色讲座 听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。 _____ ______ （2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。 小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。 ________________ （3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。 感谢信 尊敬的常老师： 您好！ A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！ ②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：________ 【答案】 （3） ②. “在繁忙的工作之余” 【解析】 【小问3详解】 本题考查应用文知识运用。 第②空：根据提示“画线A句中‘闲暇之余’用语不得体”可知，“闲暇”意在说明老师每天很闲，是对老师的不尊敬，可改为“繁忙的工作之余”； 中考模拟题 一、【2024年江苏省连云港市海宁中学中考三模语文试题】 6. 你的同学王小红性格比较内向，不擅长与同学交往，因此没有什么朋友，她也很痛苦。看到这种情况，你想要劝导她，下面说法最为合适的一项是（ ） A. 如果你跟某一个同学处不来，可能是那个人有问题，可是你如果跟全班同学都处不来，那就一定是你自己出现了问题，你想想是不是这个道理？ B. 友情需要我们去经营和呵护。我们不仅要学会倾听，也要学会倾诉，彼此的内心才会相融相通，主动拿出你的热情，你也可以拥有很多朋友的。 C. 不用太在意这一点的，有句话说得好：“牛羊才会成群，狮虎只会独行。”这样特立独行的你正是一种个性的展现，没必要跟那些俗人打交道。 D. 朋友之间需要包容和理解，人无完人，每个人都有自己的缺点，如果你总是用苛责的眼光去要求每一个人，又怎么可能会找到真正的好朋友呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A.“可是你如果跟全班同学都处不来，那就一定是你自己出现了问题”语带批评与指责，不合适； B.语气委婉，语言得体，也指出了如何拥有更多朋友的方法，合适； C.“没必要跟那些俗人打交道”，语带贬低他人的意味，不合适； D.“如果你总是用苛责的眼光去要求每一个人，又怎么可能会找到真正的好朋友呢”，反问的语气，语带苛责和指责，不合适； 故选B。 二、【2024年江苏省连云港市海州区中考一模语文试题】 班级开展“沟通，从‘说’开始”主题实践活动，请参与完成下面小题。 【得体拒绝】 7. 面对文文的困惑，请你尝试结合小语的提示，替文文拒绝朋友的邀请。 【答案】7. 对不起，今天我真是太累了，很想休息一下，你们聊吧！我知道你们最好了，一定会谅解我的，这个周末我们再一起出去玩，好好放松一下好不好？ 【解析】 【7题详解】 本题考查语言表达。 结合小语的提示，首先要真诚表达自己的想法，如“我想要安静地休息一会儿”，其次语气要委婉，顾及对方的感受，如“你们这么通情达理，一定不要生气哦”，最后则是恰当抚慰，在情绪上提供补偿，如“有时间了，我们一起好好去玩”等。 示例：真是不好意思，今天我实在有点累，想要一个人坐在位子上好好休息一下，你们聊吧，不要生我的气哦，我知道你们一定会理解我的。这样吧，等到放学后，我们再一起好好聊天，一块玩，好吗？ 三、【2024年江苏省徐州中考模拟语文试题】 2. 根据语境作答。 徐州美食冲上热搜，“五一”期间大量游客涌入本市。作为东道主，你毛遂自荐，为徐州文旅公众号撰写了这样一段欢迎词。 ①趁着夜色正好，约顿徐州烧烤。热烈欢迎海内外朋友来到古城徐州！ ②这是座坚rèn（ ）不拔的城市。千百年来天灾战乱，这座城被黄沙埋了好几层，又被重建了好几次。黄河古道仍在城中心静静A（ ），我们把它建成了漂亮的公园。河边沿岸就点zhuì（ ）着几家很不错的烧烤店。 ③这是座多元包容的城市。这里四通八达，古运河从这里流过，带来了全国各地的风俗和美食；今天的徐州正在B（ ）淮海经济区双向开放高地。中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，被我们的朋友圈从太平洋扩展到大西洋。 ④烧烤的滋味有千般万种，但“交个朋友”才是每一程旅途中永恒的追求。而在这方面，有情有义的徐州人不会让你失望。从肉味到韵味，从文火到文化，从发源到发展，从炙烤到治理，烧烤“非烤”，“串”是精髓。它是______，也是______，更是______。春服既成，冠者五六人，童子六七人，走街串巷，烧烤于徐州，咏而归，岂不快哉！ （5）公众号推文发出后，外地网友纷纷留言，小语只有一句回复表达得体，请你选出来。（ ） A. 为了表示对你们的热烈欢迎，我们徐州特意准备了一件礼物，你们就心领了吧。 B. 各位朋友，为了更好地服务全国各地的游客，徐州招待不周的地方，请你们斗胆赐教。 C. 徐州是历史文化名城，欢迎你们常来，我代表徐州人民感谢你们的厚爱。 D. 虽然你们尽的是绵薄之力，但是我知道这是你们对徐州的极大支持，谢谢你们。 【答案】 （5）C 【解析】 【小问5详解】 本题考查语言的得体表达。从四个选项中选出一个既礼貌又恰当的回复，以回应外地网友的留言 A.句中“你们就心领了吧”显得较为随意，不够正式和尊重，不太适合作为公众号推文的回复； B.句中“斗胆赐教”通常用于自己向他人请教时，显得过于谦卑，与语境不符，而且“徐州招待不周”的表述在推文回复中也不恰当； C.“欢迎你们常来”“感谢你们的厚爱”既表达了欢迎，又代表徐州人民表达了感谢，语气得体，尊重了外地网友，是一个合适的回复； D.句中“虽然你们尽的是绵薄之力”与语境不符，因为外地网友留言可能并没有提及到具体的“力”或“支持”，所以这种表述显得突兀； 故选C。 四、【2024年江苏省宿迁市沭阳县中考一模语文试题】 5. 将正确的敬辞或谦辞填写在下面的横线上，判断正确的一项是（　　） 罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道： “ 牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥 ，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道： “你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“ 是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿……” ——《西游记》 A. 尊府 令正 令郎 B. 尊府 令爱 令郎 C. 寒舍 令正 令郎 D. 寒舍 令堂 令爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查谦辞敬辞 第一空： 尊府：对他人之家的敬称。寒舍：谦辞，对人称自己的家。 在此称对方的家，应使用“尊府”； 第二空： 令正：称对方妻子的敬词。令爱：敬称他人的女儿。令堂：对别人母亲的尊称，敬辞。 在此称对方妻子，应使用“令正”； 第三空： 令郎：称对方儿子的敬词。令爱：敬称他人的女儿。 在此称对方儿子，应使用“令郎”； 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题 语言得体 (学生版） 09 题型解读+考点点拨+中考真题+2024年模拟汇编 题型解读 以下是从《课标》与《考纲》角度对中考“语言得体”考点的详细分析： 一、《课标》要求 《义务教育语文课程标准》中强调，学生要能“根据对象和场合，文明得体地进行交流”，具备良好的语言交际能力，能够在不同的情境中准确、清晰、恰当且有礼貌地表达自己的思想和情感。 二、《考纲》规定 1. 语言表达要符合情境 - 能够根据不同的交际场合（如正式场合、非正式场合、喜庆场合、悲伤场合等），选择合适的语言表达方式。 - 例如，在庄重的会议上，语言应规范、严谨；在朋友聚会时，语言可以较为随意、亲切。 2. 语言表达要符合对象 - 考虑听话人的年龄、身份、职业、文化程度、性格特点等因素，采用恰当的语言。 - 对长辈要尊敬，使用礼貌用语；对同龄人可以亲切自然；对儿童要充满关爱和耐心。 3. 语言表达要符合目的 - 明确交流的目的是陈述事实、表达观点、请求帮助、提出建议还是其他，从而选择相应的语言策略。 - 如求职时要突出自己的优势和能力；道歉时要诚恳表达悔意。 4. 语言表达要文明礼貌 - 运用文明用语，避免粗俗、生硬、冒犯性的语言。 - 多说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌词汇。 5. 语言表达要尊重文化差异 - 了解不同地域、民族的文化习俗和禁忌，避免因语言不当引起误解或冲突。 三、命题特点 1. 情境设置 - 创设各种具体的生活、学习、工作场景，让学生在特定情境中判断语言是否得体。 - 如校园场景、家庭场景、社交场景等。 2. 题型多样 - 选择题：给出多个语言表述，让学生选择最得体的一项。 - 改错题：指出一段文字中语言不得体的地方并进行修改。 - 表述题：要求学生根据给定的情境，写出得体的语言。 3. 材料贴近生活 - 选取的材料往往与学生的日常生活密切相关，具有较强的实用性和时代感。 四、能力要求 1. 观察力 - 能够敏锐地捕捉到情境中的关键信息，如人物关系、场合特点等。 2. 判断力 - 依据所学的语言知识和文化常识，判断语言运用是否恰当。 3. 分析力 - 分析语言不得体的原因，如用词不当、语气生硬、表述不准确等。 4. 创造力 - 能够根据具体情境，创造出得体、有效的语言表达。 考点点拨 语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。“体”，包括语体(口语和书面语)、事体(表达的对象、场合和目的等)、自体(身份、职业、尊卑长幼等)。表达时在词语和句式的选用上应注意意义、色彩、语气乃至分寸上符合这些语境和语体的要求。 考查内容： 1、考查在具体的语言环境中，谦、敬辞的误用问题 2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。 3、转述过程中，如何做到清晰、得体。 4、常见应用文体注意语言的得体。 一、语境要求 （一）看准对象，讲究分寸 一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应该讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉谦虚，用语上可用专业术语，可讲求文采。相反，与“四低”的人交流，则不宜讲求职务称谓，语气可直接客观，用语上宜平白。 1、谦敬辞 敬辞 （一）“令”：用在名词或形容词前表示对别人亲属的尊敬，有“美好”的意思。如： 令尊、令堂：对别人父母的尊称；令兄、令妹：对别人兄妹的敬称；令郎、令爱：对别人儿女的敬称 令阃kǔn：尊称别人的妻子；令亲：尊称别人的亲人 （二）“惠”：敬辞，用于对方对自己的行动。如： 惠临、惠顾：指对方到自己这里来；惠存：请别人保存自己的赠品 （三）“垂”：敬辞，用于别人对自己的行动。如： 垂问、垂询：指对方询问自己；垂念：指别人想念自己 （四）“赐”：敬辞，指所受的礼物。如： 赐教：别人指教自己；赐膳：别人用饭食招待自己；赐复：请别人给自己回信 （五）“请”：敬辞，用于希望对方做什么事。如： 请问：希望别人回答；请教：希望别人指教 （六）“高”：敬辞，称别人的事物。如： 高见：指别人的见解；高论；别人见解高明的言论；高足：尊称别人的学生；高寿：用于问老人的年纪 高龄：用于称老人的年龄；高就：指人离开原来的职位就任较高的职位 （七）“华”：敬辞，称跟对方有关的事物。如： 华翰：称别人的书信；华诞：别人的生日；华厦：别人的房屋 （八）“贤”：称呼对方，多用于平辈或晚辈。如： 贤弟、贤侄等 （九）“奉”敬辞，用于自己的行为涉及对方。如： 奉送：赠送；奉还：归还；奉劝：劝告；奉陪：陪同 （十）常用敬辞★★★ 卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）；惠允：敬辞，指对方允许自己做某事 家父：谦辞，对别人称自己的父亲；家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来 见教：客套话，指教（我），如“有何见教”；见谅：客套话，表示请人谅解 ★借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问；借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞 金婚：欧洲风俗称结婚五十周年；金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰” 进见：前去会见，（多指见首长）；进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”；晋见：即进见；觐见：（书）朝见（君主） ★垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。 垂爱：（书）敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信） 久违：客套话，好久没见；久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）；问鼎：指谋图夺取政权（中性词） 伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳步：敬辞，用于谢别人来访；劳驾：客套话，用于请别人做事或让路 令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿；令郎：敬辞，称对方的儿儿子；令亲：敬辞，称对方的亲戚 令堂：敬辞，称对方的母亲；令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去 ★蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外） 名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 内眷：指女眷；内人：对别人称自己的妻子 赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品 舍间：谦称自己的家，也称“舍下”；舍亲：自己的亲戚。 台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）；台甫：敬辞，旧时用于问人的表字 台驾：敬辞，旧称对方；台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。 托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。 外舅：（书）岳父。 泰山、泰水：岳父、岳母 ★鼎力帮助：敬辞，别人对自己的帮助。 谦辞 谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞： 1、“家”字一族。 用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。 2、“舍”字一族。 用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。 3、“小”字一族。 谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间的谦称自己；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人自称；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己；小店：谦称自己的商店。 4、“老”字一族。 用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。 5、“敢”字一族。 表示冒昧地请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。 6、“愚”字一族。 用于自称的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解。也可单独用“愚”谦称自己。 7、“拙”字一族。 用于对别人趁自己的东西。如拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。 8、“敝”字一族。 用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。 9、“鄙”字一族。 用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。 另外还有寒舍：谦称自己的家；犬子：称自己的儿子；笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步；抛砖引玉：谦称用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见；等等。 （二）弄清词语使用对象，恰当地选用褒义词、贬义词、中性词 要注意词语的使用范围及场合一旦转换，就把意思弄反了，也就是说很不得体了，如"鼎力相助""篷筚生辉""不吝赐教"等.这些词只能用于对方，而用于己方的如"效犬马之劳"尽绵薄之力"等. 1、谦辞 1、蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。 2、敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 3、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。 4、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。 5、无功受禄：没有功劳而得到报酬。 6、敬谢不敏：指恭敬地表示没有能力或不能接受(表示推辞做某事的客气话)。 7、忝tiǎn列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。 8、信笔涂鸦：形容字写得很坏。 9、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。 10、才疏学浅：见识不广，学问不深。 11、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。 12、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。 13、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 14、不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。 15、姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。 16、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 17、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。 18、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。 19、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 20、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。 21、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。 22、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。 23、雕虫小技：比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 24、绠短汲深：吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。 25、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 26、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。 27、愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。 28、管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海” 29、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。 30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。 31、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 2、敬辞 1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。 3、鼎力相助：敬辞，大力相助(表示请托或感谢时用)。 4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。(多用于请人讲话时说的客气话)。 5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 9、虚左以待：空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。 （三）其他 此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话。对长辈谈话忌大模大样。对方情绪好，可以多说两句，对方情绪低落，就少说几句。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让，对方蛮不讲理，要据理力争，绝不低三下四。对熟悉的人，可以随便一些，对不熟悉人，要热情、平易，注意分寸等等。 二、把握语体，用语准确 1、口语：包括谈话、演讲、论辩、广播稿。 口语是人们在日常生活和交流中常用的语言形式，涵盖了谈话、演讲、论辩、广播稿等多种场景。 口语具有明显的特点： 口语化：使用的语言贴近人们的日常表达习惯，自然、随性，没有过多的修饰和雕琢。例如：“咱今儿个出去溜达溜达。” 通俗易懂：表达的内容简单明了，容易被听众理解和接受。比如：“这事不难，你照我说的做就行。” 多用短句：句子结构相对简单，节奏明快。像“快过来！别磨蹭！” 不用文言：避免使用古代文言文的词汇和句式。不会说“吾今日倍感疲惫”，而会说“我今天特别累”。 不用括号语：不会出现类似“（此处省略若干字）”这样的表述。 不要有同音歧义：为了避免误解，会尽量选用清晰明确、不会产生谐音混淆的词语。比如不会说“这个期终（中）考试很重要”，而会明确说“这个期末考试很重要”。 在演讲中，口语化能拉近与听众的距离，如“朋友们，让我们一起为梦想加油！”；论辩时，通俗易懂的语言能让观点更易被理解和接受，“对方辩友的观点根本站不住脚！”；广播稿用口语可以增强亲和力，“亲爱的听众朋友们，早上好！” 2、书面语：一般来说，不同的文体有不同的语体。 政论语体：“我们要坚定不移地推进改革开放，以实现中华民族的伟大复兴。”（逻辑性强，长句多） 科技语体：“这种新型材料具有耐高温、耐腐蚀的特性，其强度和硬度均超过了传统材料。”（专业术语多，精确严密） 文艺语体：“月亮像个大银盘，高高地挂在天上，洒下清冷的光辉。”（形象生动） 公文语体：“关于此次会议的安排，现通知如下。”（格式固定，语言平实） 新闻稿：“今日，我市举行了盛大的文化节开幕式，吸引了众多市民参与。”（简明扼要，概括性强） 合同：“双方应按照本合同的约定，履行各自的义务。”（措辞严密，表述清晰） 贺词：“在这喜庆的时刻，愿您幸福安康，事业有成！”（热情庄重） 讣告：“沉痛宣告，XX 先生于 XX 日因病逝世。”（严肃、郑重而沉郁） 广告：“XX 手机，畅享极致体验！”（通俗凝练，新颖活泼，好记） 3、面陈和转述转述的得体。 　　转述就是对信息进行转达. 简单地复述，而是要在不失本意的前提下，因时变化.因地变化，因人因事变化。 请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。 例如，甲对乙说：“我明天不能参加会议，你帮我跟领导说一声。” 乙向领导转述：“领导，甲说明天他不能参加会议。” 在转述时，要注意人称、时间、地点等因素的变化，确保信息准确传达。 中考真题 一、【2024年江苏省常州市中考真题】 3. 学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。 【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。 （1）活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。 活动名称 具体内容 音乐微团课 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。 红色讲座 听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。 _____ ______ （2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。 小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路”。 ________________ （3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。 感谢信 尊敬的常老师： 您好！ A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！ ②画线A句中“闲暇之余”用语不得体，可改为：________ 一、【2024年江苏省连云港市海宁中学中考三模语文试题】 6. 你的同学王小红性格比较内向，不擅长与同学交往，因此没有什么朋友，她也很痛苦。看到这种情况，你想要劝导她，下面说法最为合适的一项是（ ） A. 如果你跟某一个同学处不来，可能是那个人有问题，可是你如果跟全班同学都处不来，那就一定是你自己出现了问题，你想想是不是这个道理？ B. 友情需要我们去经营和呵护。我们不仅要学会倾听，也要学会倾诉，彼此的内心才会相融相通，主动拿出你的热情，你也可以拥有很多朋友的。 C. 不用太在意这一点的，有句话说得好：“牛羊才会成群，狮虎只会独行。”这样特立独行的你正是一种个性的展现，没必要跟那些俗人打交道。 D. 朋友之间需要包容和理解，人无完人，每个人都有自己的缺点，如果你总是用苛责的眼光去要求每一个人，又怎么可能会找到真正的好朋友呢？ 二、【2024年江苏省连云港市海州区中考一模语文试题】 班级开展“沟通，从‘说’开始”主题实践活动，请参与完成下面小题。 【得体拒绝】 7. 面对文文的困惑，请你尝试结合小语的提示，替文文拒绝朋友的邀请。 三、【2024年江苏省徐州中考模拟语文试题】 2. 根据语境作答。 徐州美食冲上热搜，“五一”期间大量游客涌入本市。作为东道主，你毛遂自荐，为徐州文旅公众号撰写了这样一段欢迎词。 ①趁着夜色正好，约顿徐州烧烤。热烈欢迎海内外朋友来到古城徐州！ ②这是座坚rèn（ ）不拔的城市。千百年来天灾战乱，这座城被黄沙埋了好几层，又被重建了好几次。黄河古道仍在城中心静静A（ ），我们把它建成了漂亮的公园。河边沿岸就点zhuì（ ）着几家很不错的烧烤店。 ③这是座多元包容的城市。这里四通八达，古运河从这里流过，带来了全国各地的风俗和美食；今天的徐州正在B（ ）淮海经济区双向开放高地。中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，被我们的朋友圈从太平洋扩展到大西洋。 ④烧烤的滋味有千般万种，但“交个朋友”才是每一程旅途中永恒的追求。而在这方面，有情有义的徐州人不会让你失望。从肉味到韵味，从文火到文化，从发源到发展，从炙烤到治理，烧烤“非烤”，“串”是精髓。它是______，也是______，更是______。春服既成，冠者五六人，童子六七人，走街串巷，烧烤于徐州，咏而归，岂不快哉！ （5）公众号推文发出后，外地网友纷纷留言，小语只有一句回复表达得体，请你选出来。（ ） A. 为了表示对你们的热烈欢迎，我们徐州特意准备了一件礼物，你们就心领了吧。 B. 各位朋友，为了更好地服务全国各地的游客，徐州招待不周的地方，请你们斗胆赐教。 C. 徐州是历史文化名城，欢迎你们常来，我代表徐州人民感谢你们的厚爱。 D. 虽然你们尽的是绵薄之力，但是我知道这是你们对徐州的极大支持，谢谢你们。 四、【2024年江苏省宿迁市沭阳县中考一模语文试题】 5. 将正确的敬辞或谦辞填写在下面的横线上，判断正确的一项是（　　） 罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道： “ 牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥 ，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道： “你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“ 是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿……” ——《西游记》 A. 尊府 令正 令郎 B. 尊府 令爱 令郎 C. 寒舍 令正 令郎 D. 寒舍 令堂 令爱 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$