湖北省襄阳市樊城区2024-2025学年九年级上学期期末学业质量监测道德与法治试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2025-02-26
| 2份
| 8页
| 330人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) 樊城区
文件格式 ZIP
文件大小 4.83 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50661546.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

樊城区 2024-2025 学年度上学期期末学业质量监测 九年级道德与法治试题 一、选择题(共 14 题,每题 2 分,共 28 分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合 题目要求) 1.党的二十届三中全会正式通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化 的 决定》。在 7 个多月时间里,对决定稿认真推敲、细致打磨,过程稿多达 38 次;各地 区各部门各方面共提出修改意见 1911 条;一个个重大改革命题正是在这样的过程中不断 得出答 案。上述材料主旨可以概括为 A.加强法治宣传,弘扬法治精神 B.追求民主价值,汇集众智民意 C.捍卫国家安全,提高防范能力 D.劳动创造价值,实干成就梦想 2.以电动汽车、锂电池、光伏产品”新三样”为代表的高技术、高附加值引领绿色转型的 产品, 正成为我国新的出口增长点。这表明我国 ①以国际大循环为主体促发展②大力实施创新驱动发展战略 ③积极推动经济的高质 量发展④持续优化对外投资结构比例 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.党的二十届三中全会提出,在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务必须坚 持尽力而为、量力而行,完善基本公共服务制度体系,加强普惠性、基础性、兜底性民 生建设。这一重大任务的提出彰显了 ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想②自由平等是人类追求的永恒目标 ③发展的根本目的就是增进民生福祉④我国坚持同步富裕、共享发展 A.①② B.①③ C. ②④D.③④ 4.《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》在相关部分明确提出 了一些重要立法修法任务,包括制定民营经济促进法、金融法、民族团结进步促进法、 反跨境腐败法,修改监督法、监察法,编纂生态环境法典。提出立法修法任务的原因在 于 ①国家和社会治理离不开法治②我国坚持依法治国的基本方略 ③科学立法是依法治国总目标 ④我国长期处于社会主义初级阶段 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.党的二十届三中全会提出,建立文化遗产保护传承工作协调机构,建立文化遗产保护督 察 制度,推动文化遗产系统性保护和统一监管。做好文化遗产保护传承工作是 ①弘扬时代精神的需要②消除外来文化影响的需要③联文化自信的需要④弘扬 中华优秀 传统文化的需要 A.①② B.①③ C. ②④D.③④ 6.党的二十届三中全会强调,必须坚定奉行独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运 共 同体,践行全人类共同价值,落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,倡 导平等 有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化。这表明我国 ①承担国际责任,主导世界发展 ②谋求开放包容,摒弃国际竞争 ③与世界紧密相连, 顺应时代潮流④为世界发展贡献中国方案、中国智慧 A.①② B.①③ C. ②④D.③④ 7.十四届全国人大代表共 2977 人,其中 这鲜明地反映了 A.社会主义民主形式日益丰富 B.社会主义民主是最广泛的民主 C.我国公民能更便利参与政治生活 D.人民群众各种利益得到充分地保障 8.随着港珠澳大桥、南沙大桥先后开通,深中通道等超级工程有序推进,广汕铁路等一批 项目先后开工……粤港澳大湾区建浚进入加速发展阶段,呈现出前所未有的勃勃生机。粤 港澳大湾区的加速发展 A.为解决人类基本问题贡献了中国方案 B.有助于保持香港、澳门长期繁荣稳定 C.将使我国国际地位实现前所未有的提升 D.有利于推进两岸经济和文化合作制度化 9.某校九年级(1)班召开了以“中国梦”为主题的班会。以下是同学们用对联的形式分 享的 他们对中国梦的理解,其中表述恰当的是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.2024 年 6 月,人民网特别推出“这个毕业季,校长有话说”系列报道。下面是某校校 长的 寄语: 做一粒胸怀“国之大者”的种子在强国建设中播种济世之火;做一粒矢志实干兴邦的种 子,在躬身实践中播种青春之火;做一粒引领创新发展的种子在科技自立自强中播种奋 进之火。 上述寄语启示我们要 ①厚植爱国情怀,树立报国之志 ②坚定道路自信,宏扬共同价值 ③培养生活习惯,塑 造 健康人格 ④发扬奋斗精神,勇于实践创造 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.2024 年 7 月,中国搭建的国际首个通信与智能融合的 6G 外场试验网正式对外发布, 验 证了 4G、5G 链路具备 6G 传输能力的可行性,实现了 6G 主要场景下通信性能的全面 提 升,我国通信领域取得突破性成果。从中我们能体会到 ①创新是引领发展的第一动力,我国牢牢抓住创新这一引擎 ②我国走自主创新之路, 已 成为了创新强国 ③在国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜 ④创新是当代 中国最鲜明的特色 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.下列有关社会主义核心价值观的四副宣传画,属于同一层面的是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.近年来,国家有关部门协调多个单位推动展开志愿军烈士遗物鉴定和 DNA 信息采集, 为 无名英雄开展寻亲活动,帮助更多英烈从无名到有名,从回国到”回家\ “寻找英雄” 活 动意在 A.缅怀革命先烈,寻求文化优越 B.加强文明交流,彰显文化自信 C.继承英雄遗志,必须参军报国 D.厚植家国情怀,弘扬民族精神 14.某市发布老旧小区加装电梯操作指引,明确老楼加装电梯的全套规范流程(如图)。 下列分析对应正确的是 ①一户申请就启动征询意见工作——坚持以人民为中心 ②组织业主进行表决——调动居民参与民主协商的积极性 ③方案公示听取业主意见——业主委员会就是小区基层政府 ④施工建设听取业主意见——施工单位向居民会议汇报工作 A.①② B.①③ C. ②④D.③④ 二、非选择题(共 3 题,共 32 分) 15.【共同奋进 砥砺前行】(10 分) 在更高起点上扎实推进中部地区崛起,为中国式现代化湖北实践提供澎湃动力,绘 就壮 美画卷。 画卷一:实现粮食面积、单产、总产“三增”,“果盘子”“菜篮子”“糖罐子”越端 越稳,让农村义务教育学生吃上了营养餐。民生福祉持续增进,坚持用市县乡材五级联 动,投入资金 1030 亿元,解决了一批群众急难愁盼问题,全面完成促进就业、改善住 房、养老育幼等十大类 46 项民生实事。 画卷二:新兴产业加速壮大,数字经济增加值占 GDP 比重提高到 47%,软件产业占中部六 省的 44%,产业加速迈向中高端;营商环境不断优化,全国工商联“万家民企评营商环 境”湖北排名连续三年进位;对外开放纵深推进,黄石棋盘洲综保区通过国家验 收,恩 施许家坪机场获批正式对外开放。 画卷三:切实推动绿色产业发展,紧扣绿色制造方向,推动产业生态化、生态产业化协 同发展;切实推进全面绿色转型,实施低碳城市“气化长江”等重点工程,促进生产生 活 方式绿色化低碳化。切实筑牢生态安全屏障,持续抓好长江“十年禁渔”加快建设三 峡 坝区绿色低碳发展示范区、丹江口库区绿色可持续发展先行区。 (1)根据上述三幅画卷,运用所学知识,分析湖北是如何绘就壮美画卷的。(6 分) (2)请为“建设美好家乡你我共同努力”写出你的行动计划。(4 分)(要求:观点正确, 条理清晰,表达流畅。) 16.【深度关注 法治在线】(10 分) 某学校九年级(2)班学习小组围绕全国首例“虚拟数字人”知识侵权纠纷案开展学习, 请你完成以下学习任务单。 驱动型问题 “虚拟数字人”案例入选 2023 年度人民法院十大案件的原 因 环节 情景 环节一 案情介绍: 探—案例始末 A 公司未经授权,使用了 B 公司制作并发布的涉及虚拟数字 人视频。B 公司认为该行为侵害了其合法权益,向人民法院 提起了诉讼。人民法院判决 A 公司要在短视频平台上发表声 明,为 B 公司消除影响,并赔偿相关经济损失 12 万元。 法律锥接: 《中华人民共和国著作权法》第五十三条(节选):有下列 侵权行为的,应当根据情况,承担…责任:(一)未经著作 权人许可,X 制、发行、表演、放映、广播、汇编、通过信 息网络向公众传播其作品的…… 环节二 入选理由: 析—入选理由 本案判决规制了利用他人创作的虚拟数字人形象进行 51 流 营销的虚假宣传行为,探索信息技术交叉融合的前沿领域相 关权利的保护路径,有力维护和促进网络生态健康发展。 环节三 前景分析: 望一发展前景 随着虚拟数字人市场规模的不断扩大,相关法律纠纷也随之 而 来。业界人士认为,现有现定过于宽泛、不够完善,有 关此类新兴业 态在我国目前的知识产权司法体系下还有很 大的探索空间。 (1)有人认为普通老百姓对虚拟数字人了解太少,此案例的现实黄义不大。你如何看待 这一观点。(4 分) (2)综合上述资料,同学们打算为“虚拟数字人”知识产权保护写一份提案。(6 分) 关于 提案 提案者 九年级二班 案由(理由与依据) 方案(具体建议) 17.【魅力襄阳风光无限】 “一江碧水穿城过,十里青山半入城”,襄阳是一位拥有 2800 年历史的古城,在中国 特 色社会主义新时代的今天焕发新颜。 【观襄阳风景】 九年级某班拟举行一次环游襄阳的研学旅行活动,下面是部分同学设计的研学路线: 路线一:古隆中一一襄阳古城——襄阳博物馆 路线二:萧楚女纪念馆——岘山革命烈士纪念馆——张自忠纪念馆 路线三:襄阳东津城市规划馆——襄阳高铁站——襄阳高新二汽试车场 路线四:鱼梁洲湿地公园——月亮湾公园——长寿岛湿地公园 (1)任选其中的三条路线,分别说明每一条路线的研学目的。(6 分) 【讲襄阳故事】 风起汉江•蝶变襄阳。这是一座“烟火气融入都市气”的新城,内畅外联,通江达海, 文旅破圈,产业向新,活力升腾“襄阳好风日”。时光无言,笃行致远。拥有 2800 年建 城 史的襄阳,迎来新时代高质量发展的春天——3000 亿、4000 亿、5000 亿……地区生 产总 值每三年跨越一个千亿台阶,连续六年位居全国城市 50 强,连续两年居中部地区 非省会 城市第一位,连续五年入围全国数字经济百强城市。 (2)九年级某班拟举办“我是新时代襄阳人,讲好新时代襄阳故事”班会活动,请你写 一 篇发言稿。(要有标题,可写人或事,要有个人感悟,字数不限,材料中已有的故事 不 能再用。)(6 分) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 参考答案 一、选择题(每题2分,共28分) 二、非选择题(共3题,共32分) 15. (10分) (1)①坚持以人民为中心的发展思想,关注民生福祉。通过实现粮食增产,保障农产品供应,让农村义务教育学生吃上营养餐,投入资金解决群众急难愁盼问题,完成民生实事,增进人民的幸福感。②推动经济高质量发展,促进产业升级。发展新兴产业,提高数字经济比重,优化营商环境,加强对外开放,推动区域经济发展。③坚持绿色发展理念,推动绿色转型。发展绿色产业,推进全面绿色转型,筑牢生态安全屏障,促进生产生活方式绿色低碳化。(6分) (2)①努力学习科学文化知识,提高自身素质,为将来建设家乡打下坚实基础。②积极参与社会实践活动,关注家乡发展,为家乡建设建言献策。③增强环保意识,积极参与环保行动,倡导绿色生活方式,为家乡的生态建设贡献力量。④树立创新意识,培养创新能力,在未来工作中为家乡的产业创新发展贡献智慧。(4分) 16. (10分) (1)这种观点是错误的。该案例具有重要现实意义。从法律角度看,它明确了虚拟数字人相关权益的保护,为类似纠纷提供了法律依据,彰显了法律对新兴领域的规范和保障作用。从社会层面看,它维护了公平正义,保障了企业的合法权益,有利于营造良好的市场竞争环境。从行业发展角度看,探索了新兴业态权利保护路径,促进网络生态健康发展,推动虚拟数字人行业的规范有序发展,即使普通老百姓目前对虚拟数字人了解少,但未来也可能涉及相关领域,此案例对保障公众权益同样有重要意义。(4分) (2) 关于“虚拟数字人”知识产权保护的提案 (6分) 17. (12分) (1)路线一:了解襄阳的历史文化,感受三国文化的魅力,领略古城风貌,增强对传统文化的认知和保护意识;了解襄阳的历史变迁和文化底蕴,提升文化素养。(2分) 路线二:缅怀革命先烈,传承红色基因,弘扬爱国主义精神,激发为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。(2分) 路线三:了解襄阳的城市规划和未来发展方向,感受襄阳在交通和产业方面的发展成就,增强对家乡发展的信心和自豪感。(2分) 路线四:感受襄阳的自然生态之美,了解湿地生态系统的重要性,增强环保意识,树立人与自然和谐共生的理念。 (2)发言稿:《我心中的襄阳》 亲爱的同学们: 大家好!今天,我想和大家分享一个发生在襄阳的普通人的故事。 在襄阳的一个老社区里,有一位王爷爷。他年逾古稀,却始终心系社区。社区里的道路年久失修,一到下雨天就泥泞不堪,给居民出行带来极大不便。王爷爷看在眼里,急在心里。他主动联系社区工作人员,带头组织居民捐款,还亲自参与修路的规划和监督工作。在他的带动下,大家纷纷出力,有钱出钱,有力出力。经过一段时间的努力,原本破旧的道路焕然一新。 这件小事虽平凡,却让我看到了襄阳人的担当与热情。王爷爷用自己的行动诠释了对家乡的热爱,他没有豪言壮语,却用实实在在的付出为社区带来了改变。作为新时代的襄阳人,我们生活在这座蓬勃发展的城市中,享受着它的繁华与便利。王爷爷的故事让我明白,讲好襄阳故事,不一定要有惊天动地的大事,每一个普通人的善举,都是襄阳故事中最美的篇章。我们要以王爷爷为榜样,从身边小事做起,为襄阳的发展添砖加瓦,让襄阳的明天更加美好! 谢谢大家! (6分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

湖北省襄阳市樊城区2024-2025学年九年级上学期期末学业质量监测道德与法治试卷
1
湖北省襄阳市樊城区2024-2025学年九年级上学期期末学业质量监测道德与法治试卷
2
湖北省襄阳市樊城区2024-2025学年九年级上学期期末学业质量监测道德与法治试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。