第六单元 写作 有创意地表达-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册语文高效课堂导学案（统编版 河南专用）

写作 有创意地表达 写作导航 尽忠效力。辽东边事告急,他自告奋勇前往辽 东前线,从此开始了军事生涯。身负重任的他 有创意地表达,是指表达时有新意,有个 上任后,集中全部人力物力,修筑宁远城。在 性,不落俗套,能够让读者眼前一亮。 他的精心修筑下,宁远成为山海关外最坚固的 写作时,要做到有创意地表达,除立意新 一座军事重镇。努尔哈赤亲率八旗劲旅进攻 颖外,还要做到: 宁远,袁崇焕率领守军据城死战,兵士们个个 1.选材新颖。从大的方面说,要写社会生 奋勇冲杀,百姓们也纷纷上城头帮忙,守军使 活中的新事物,特别是具有时代特点的事物 用红衣大炮猛烈轰击八旗军,使得善于骑射、 从小的方面说,要写属于自己的东西一一只有 长于野战的八旗劲旅被阻于城垣之外,攻城不 自己经历、体验、感受中那些富有个性特征的 得。那时候,他是高兴的、欣慰的。可是他没 东西,才是真切的,才能够感染并打动读者。 想到,战功赫赫,等来的不是奖赏,而是怀疑。 2.角度新颖。可从材料的正面入手,也可 金军设计离间,皇帝朱由检将他下狱。那一 从反面切入;可从主要人物入手,也可站在故 刻,他还是抱有希望的,清者自清,怕什么呢? 事中毫不起眼的小人物的立场阐述。 直到崇桢三年八月,皇帝下令将他凌迟处死, 3.语言表达新颖。在词语使用、句式选 他才知道,终是一腔忠肝义胆错付了。 择、修辞手法运用等方面体现新意。 那一日,通往刑场的街道两旁挤满了近万 4.表现形式的新颖也很重要。寓言、童话 名百姓。我问:“你此时的心情如何?无限悲 剧本、书信、小说等形式,会给读者带来新鲜的 愤吧。”他惨笑:“并不是。只是为皇帝的不明。 阅读感受。 百姓的愚味而痛心。大明自毁长城,未来岌岌 可危啊!” 例文引路 他的肉被剑子手割下,每一片都遭到百姓 给袁崇焕的电话 的疯抢,然后被人生生吃下。他在临死前的时 我挂断了跨越时间的电话,心绪久久难以 刻,想的是大明的未来,亡国不远矣。 平静。电话那头袁崇焕的话语依旧萦绕在耳 电话那头是忙音,我的心久久难以平静。 边:“心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿 被昭雪后的袁崇焕,在宁远城的街头,受人崇 孙。”他做到了。 拜。他的红衣大炮,在城墙上依旧威风凛凛。 希望历史上的冤案永远不要重现。 在今天的宁远城火车站,袁崇焕的雕像稳 稳地立在那里。雕像旁人来人往,或许很多人 名师点评 已经忘记了那段惨烈的历史,但是宁远不会忘 本文一大亮点是以电话为媒介穿越时空, 记袁崇焕这位杰出的人物。我拔通了袁崇焕 的电话,想了解那段历史,了解他心中所想。 让读者了解历史,从中获得启示、思考,角度新 时间走到崇桢皇帝在位的时候,明王朝的 颖。小作者选择自已最熟悉并了解的历史人 日薄西山已经不是危言拿听。袁崇焕说,他虽 物,在了解历史的基础上发挥丰富合理的想象, 然是一介寒士,却从小关注边疆战事,他熟读 注意融入自己的情感和思考。全文语言精练, 兵书,精于布阵之道,希望将来能在边疆为国 情节合情合理,文章内容关照现实,发人深思。 第六单元 66 名著导读《简·爱》 一、走近作者 1.夏洛蒂·勃朗特(1816-1855),19世纪英国 女作家,她的两个妹妹 ④当家庭教师期间, 也是著名作家。夏洛 蒂·勃朗特31岁时出版了著名的带有 4.读了《简·爱》后,你最敬佩简·爱性格中的 》,轰 色彩的长篇小说《 哪一点?为什么? 动文坛。在她的小说中,最突出的主题就是 二、梳理情节 2.根据提示,简要概括小说的两个重要情节。 (1)月夜诉衷肠; 5.《简·爱》中的主人公简·爱是一个孤女,曾 寄人篱下受到欺凌,但是生活中也有人给她 带来了关爱和温暖。请任举一个书中的人 物,简要说说他(她)是如何给予简·爱关爱 和温暖的。 (2)芬丁庄园团聚: 三、认识人物 3.简·爱经历了哪些挫折与磨难?她又是如 何对待的? ①她十几岁的时候, 四、探究主题 6.作者塑造简·爱这一艺术形象,在当时有什 ②在里德家的日子里, 么现实意义? ③在慈善学校 探究在线 九年级语文(下)业不受感爱置,这就是是久强持成成强成不生的道路 言,走选皆数,看里跟堂流经帘气众,家人说:”! 32.使皆之到提其任 8.既是诗人贴前所见,又择大任翻历史相系,为下文的 是这的人鼓陪了。” 陈大王的官阻高火深啊!”楚人把”多”叫作“”,陪 13.(1)复一期使军裂用站一心.才高低的人各有合适的 定基调,风方则今不短有多少国家大都像长江木 吴王情想,变了数色,报不高神 以是流情“涉为土”的昏语,眈是从涉评始的,这斗 一样去了,回人胸中时不的愁展鼓,又 客人在含中止归速连来地随梗政建,常人讲隐从装 (2)已经系一样吞并了州,峻山一区,又视 子说,“我的国君父的情定”,在要没方 过长不的江水呢! 破头的名,水告畔国。”于是不再见其王 的一旧事,人批对阵玉说;“的客人咏无知,门 眈眈地企任占淮河以南广大例上。 素提升 9.作者校为皆流孙权年多有为,不提强放,正是反衬当端 说入道,有提的盛声”王就起客是了。(从 34.总贞减实,以死国 不以受括 的幅微安,昏无读 14(1)受逐日 听中战 ,3陵王的许多短泪扣交都临扮自离去,园池没有得近 !考译文1 10.辛 突 敬 浮汉 望 2)①一气”出白刚论战》,指越勃头大的时 王的人了。 【乙】超与室不和眈,各时将坚立想夺取普提大 11.人难一死,为漏赴用家死一比日心永中。诗 析,一下子托丰排完成 了.已恶一吞洋了州,歧山一地过,风虎视 素开 明人以死志的么,充分体现了人的气 ②门庭考市”出凸《显识三确,形客交指的 13.(1)承,”室””门”生劲形象写出了迁? 地会国侵占淮河以广大握土,这时期达命言议流赏 12.句运用拟人的修辞手怯,生动形象地以果”形容流 人荡 下室受,但使重,以子软史笔写亮了不释 上让点,大经点风对比短书间法,了)部起证,“是 在重山的包限之中,以“怒”形容国之永的 22* 陈世家 巨凸的这段实。 言这个人一定旅点,我过曾经与他一致在极温角 班,从视无相听处高个方写了造关的脸要 积用 (2示名片正言: - 多,发现化度人酸,即传是一瑁的山事,也耳 1.王朝之”,条大上水,极铁,技到已音, 名片离,一会记)院满了巧史的顾,见茫了名人的 阵落如真,风这些事指断,任用她一觉使建点暗 1.D【解析】A“”读“王”应读wB“度 “亡”,在站节中院的也是否性。 豪华的宫败(官阅万间).让百姓不堪其苦,正朝之 事《史记)出自项马迁,城是可马迁的散多一个 读doC“其”e. 的。”渐点大的点,时的人都叹部超有光见远明,又 lr历方。 2.(1 (}(3被技(4){ 他不喝为个人的好感而理没射人的才值 *文品读 3.(1)牡。(21,估(3)真,将 23 出表 意规升 14.死来,根效国 程累远 (4)私下。(5)(6)发,起智。 15.示例一:次认为诸喜在不是提忠,现由,③请亮在 15.《易数)中诗人语“易水意”凉染了苍凉要社的读头气 4.(1)选走。同。(21到财。(3)十分之六七 1.8!】C“否我“战w 刘氏父子的同时,是在实规自已兵复区室,统一全国的 ,烧托了大义海然,义无反照的是壮情怪和深入 5.(1)适。会(2)通路。仁或。 2.()发光大(2)不合 人生排托枝的后主刘区旅没映,往不算品 2.现死如归的献母精神,(是水)中诗人选给水 (3)鹤,队。行军。(4)下令,令。宣称 此跨昏社,数仅政权没有被人熟存。 (3)善公正(4)正确合理的言论 胸流,天京,到山旧,球死甲去挂何班 6.A 【解析】B.“丹”,名词作软语,用没,C.“”,名词作 3.D【析!干的“以”和D中的以”是“死”的 示例二,次认为是是,现由:为到检相对干时期的 样的壮土,来为送行呢,“可珍一抖,表副上是为副题 动词,用阅:D.“竹”,名国作矛词,用、杖或板打。 建和挤吴荫个政权的绽治者来说,实在算不上雄才式 题:A.以致:B来:C.因% 素养升 愉格,实则是诗人抒发加音难见,损国无门的植遗之结 7.(1词 4.1)我,语格2)社会位数数,短世短法 略,诸喜亮,段终失数结局是以预是的, (2)配 13 本纪 世家 测传 帝 汉武帝 (3)感发(4)沼 诸就亮选抖会或号,就可能草束夫下的乱站,实 16.家回结怀是毕复无女最真挚的情感归容到的整神 5.(1)今/天下三分,益州疫,选遍危吞亡之秋 现己平天下的理想 8.扶基因为暖次动速的峰故,上第()在外面带头 色.它是直言上流,贬,依然不悔的刚迁 (2)宜开 孜/遗指/士之气 24 诗五首 0.C【析!C“复用”表误 与热比:它是文天国敬家亡、离失,仍以一拉势 积用 1.③这句语老达了临胜答人作激为,要输天下人的头 (3以路.数/,三顾/子之中, 以身国的气与风;它是被疫排不辛势,文主 1.B 【析】A.'”读2rg;C.“”应读din;D.“ 气,及对封建等没制度的语茫,这神思在时是 /出之 好守护众的任与当 难可的。这标说新起翅坚定众人起文信念的作 (4)/托不数,以伤之 tchi 名著导读 《简·爱》 2.(1)众多的子(2)沙(3)宴 用.有利斗理强起文军的孩斗为 6.(1)听在衣,桥南阻 1.文米精·勃阙粉 安晃·朗 自传 陪·爱 类文读 (2已定.已 (4)占。(5)这里指史册. (6。 女性要求胜立凸主的视 11.()共(2)路 (13不.使内达也 3.(11出门看 落&& 2.(1)夏月夜,·爱漫步干桑尔德庄.在回祠 (3)一一。(4)过去的。 440苟全姓命于乱世,不求闻达干诸侯 (2)好一夜春风来 千树万树望花开 切所持先生,切所持以“马上要与英将拉结”为话 12.(1)称王,问王,名宫。 (3)海闻干百上冰 云万没 (53①开圣;②官中中.为一体,险指吃,不宜 题,试探·爱跨内心,·爱很,勇蓝地表达了时 (2)文体 ③.选小人 (4)年少万兜奖 战未 课内精读 野切断符的受情,罗切斯精终干篇·爱,高·爱 13.(时干晃丁他).与一辆至宜 (5)人生日古无死 留取丹心声 了的好。 (2)路王的许多故时例交的给自诗离去,国此段有面 7.三站后面 (61亮 百号 二 百姓 (2)·爱在夏凉的聂T庄园找到了双日失呢,且有一目 陈的人了。 8.①积阻缺言,出三项建议;积财,安排内效,军 内精读 子的觉切断特,物们互游别后是全之情,修成量 14.句富 无相 扣宫门这呼 4.免以陶突人,风梁上.中流生旅各,井上生亮 人才,③平定病方,使旨方稳,区出伐;②极笑 3.①既对比整大祖多的表兄的欺负,地不提强琴,拼命坟抗。 的人益餐 言院正,抒 5.抒发了老孤现,现享的心情。“美饭一时然,不知的阳 备选线,方”兴复汉室,这于旧”准备。 最这移这个数抽的人也有几分是州地 !考译文! 9.①写出文中任一名句,如:”受任干数军之际,命干数 。门向看,朋落站衣。” 的奶里摇大大视,持,把地关选财跨红 之间””亲责臣,小人”,②时人物的把握能从文章中我 院三总音个月的对间,(隐型)步了王之,位 8.交代了诗体数一-数行体,送别:点明了诗数的主 叫子里,让物的贴神折来 现为国,以量一挂经与花一起程润人家遮确的程 题,如忠君视国,谋远虑 内容--大中选划好友武判官:点出了选别的音量一 ③明流大大在许估流的点责人法落点断特据演中伤. 计听说他做了王,来到7赛。(他)殿言门说:“我慰要见 类文品读 下T。 未进学校过在物落克排所将的财里成了一个环孩子。 涉。”宫门的长官委把他播起,经他反复陪解,本政 t0.D【析】D句意:大项告段。.完成,成功 1.*雪上留马行会’时””字,实展线了友远起,人去 是地不是迟气吞声活者,追会正和早,不 开他,好弦不常为他选报,等三出门时,地路呼 11.D【解析A.代到.魏们路词.的: 动间.认为/分词 将空,人鞋日送的情量,表达了诗人对朋友的效 从平权;对接打,受相拟站示众,地总是强选混 净的华,陈王听到了,子是召见了他,与位风一辆 先;C介.对于/余间.在:D议.普经/副间、经 会阳应声去旨的无朋揭之情,字字传神,含蓄来。 &来,不赴泪水高阴 30 一探究在线·九年数语文(下)一