内容正文:
一年级语文练习题
生活中处处皆语文,用心观察,开动脑筋,就会得到许多知识。让我们开启下面的任务学习吧!
任务一:在校园里学知识
1. [多彩体育]同学们在校园里做什么?选一选。(只填序号)
①pǎo bù ②huà huà
③dǎ qiú ④kàn shū
⑤zuò cāo ⑥chuī dí zi
2. [生活常识]看图写反义词。
( )—关 ( )—( ) 多—( )
[善交朋友]和小伙伴成为好朋友。(填序号)
3. 看图,选一选,把发言稿补充完整。
A.前 B.后 C.左 D.右
大家好,我是红红。我的( )边是阳阳,他喜欢打篮球。乐乐在我的( )边,她喜欢讲故事。我的( )面是飞飞,( )面是豆豆,她们都喜欢读书。
4. 介绍的时候应该怎么做?请用“√”选一选。
□小声一点儿 □眼睛看大家
□大声一点儿 □眼睛看别处
任务二:去大自然里学观察
5. [乡村美景]来到郊外欣赏美景,填一填。
空,飘,飞翔。远处,有一座房,地的周围有,吃草,唱歌,真有趣!
6. [海边风光]欣赏海边风光,填恰当词语。
__________的海水 __________的小鸟 __________的树木
又________又________沙滩 又________又________的太阳
7. [山间美景]想一想,选一选,把句子补充完整。(填序号)
(1)小鸭子说话,_________(①gā gā ②gū gū)。
(2)小溪流说话,_________(①guā guā ②huā huā)
任务三:在生活里去运用
8. [笔划运用]读拼音,写出笔画,再写一个带有这个笔画字。
héng zhé wān gōu wò gōu shù tí
( ) ( ) ( )
9. [诗文运用]读一读,选一选。(填序号)
①一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
③百尺竿头,更进一步
(1)乐乐在歌唱比赛中取得了优异的成绩,妈妈告诉他:“__________”希望他继续加油。
(2)看到同学贪玩,你会用“__________”告诉他要珍惜时间。
(3)看到小朋友吃饭总是剩东西的行为,你会对他说:“__________”。
任务四:在阅读思考中长智慧
小朋友,下雪啦!下雪啦!读读下面的美文,感受冬天的快乐吧。
雪,飘起来了。看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,像鹅毛,像柳絮。
雪,真美啊!晶莹光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵洁白的梅花打着旋儿纷纷落下。雪,像云朵那么轻柔,如玉石一般洁白。
10. 短文一共有( )个自然段。
11. 读短文,选择正确量词填空。(只填序号)
①片 ②朵 ③颗
一( )雪花 一( )小星星 一( )梅花
12. 第2自然段中,作者把雪想象成了什么呢?用“○”圈一圈。你觉得雪花还像什么?写一写。
_______________________________________________________________________
任务五:在解决问题中学本领
13. [趣味故事]看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?请用几句话写一写吧!(不会写字用拼音代替)
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一年级语文练习题
生活中处处皆语文,用心观察,开动脑筋,就会得到许多知识。让我们开启下面的任务学习吧!
任务一:在校园里学知识
1. [多彩体育]同学们在校园里做什么?选一选。(只填序号)
①pǎo bù ②huà huà
③dǎ qiú ④kàn shū
⑤zuò cāo ⑥chuī dí zi
【答案】
【解析】
【详解】本题考查的是拼读音节和观察图片。
经过拼读,词语分别是:①pǎo bù(跑步)②huà huà(画画)③dǎ qiú(打球)④kàn shū(看书)⑤zuò cāo(做操)⑥chuī dí zi(吹笛子)
仔细观察图片,上面两个人从左往右,分别是一个小女孩在画画,故选②,一个小男孩在打球,故选③,图的左边的是一个女孩在看书,故选④,图的下面从左往右,依次是一个女孩在吹笛子,故选⑥,一个女孩在做操,故选⑤,一个男孩在跑步,故选①。
2. [生活常识]看图写反义词。
( )—关 ( )—( ) 多—( )
【答案】 ①. 开 ②. 上 ③. 下 ④. 少
【解析】
【详解】本题考查反义词。
结合所给第一幅图片,一个小朋友正在开门,另外一个小朋友正在关门,因此“关”的反义词是“开”。
结合所给第二幅图片,图片上画着两个小朋友,左边正在上楼梯,右边正在下楼梯,因此“上”的反义词是“下”。
结合所给第三幅图片,一个苹果多,一个苹果少,因此“多”的反义词是“少”。
[善交朋友]和小伙伴成为好朋友。(填序号)
3. 看图,选一选,把发言稿补充完整。
A.前 B.后 C.左 D.右
大家好,我是红红。我的( )边是阳阳,他喜欢打篮球。乐乐在我的( )边,她喜欢讲故事。我的( )面是飞飞,( )面是豆豆,她们都喜欢读书。
4. 介绍的时候应该怎么做?请用“√”选一选。
□小声一点儿 □眼睛看大家
□大声一点儿 □眼睛看别处
【答案】3. ①. D ②. C ③. A ④. B
4 ☑眼睛看大家
☑大声一点儿
【解析】
【3题详解】
本题考查语言表达及方位认识。
仔细观察图片,展示了五个人的座位安排,豆豆坐在最后,红红坐在豆豆的前面,阳阳坐在红红的右边,乐乐坐在红红的左边,飞飞坐在最千前面,在红红的前面。结合左右以及上下方位的认知,结合图片可知,红红右边是阳阳,左边是乐乐,前面是飞飞,后面是豆豆。
故选DCAB。
【4题详解】
本题考查口语交际。
图片中展示了四位小朋友,从左到右依次是阳阳、乐乐、豆豆和红红。在介绍时,应该眼睛看大家、大声一点儿,这样大家才能都听见,也能更好地互动。而小声一点儿和眼睛看别处是不合适的,因为这样可能会让其他人听不清,或者显得不够礼貌和自信。因此,正确的选择是:眼睛看大家、大声一点儿。
任务二:去大自然里学观察
5. [乡村美景]来到郊外欣赏美景,填一填。
空,飘,飞翔。远处,有一座房,地周围有,吃草,唱歌,真有趣!
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“鸟”“竹”“林”“虫”的笔画较复杂,易写错,需注意。
6. [海边风光]欣赏海边风光,填恰当的词语。
__________的海水 __________的小鸟 __________的树木
又________又________的沙滩 又________又________的太阳
【答案】 ① 蓝蓝 ②. 快乐 ③. 高大 ④. 松 ⑤. 软 ⑥. 大 ⑦. 红
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
海水:即海洋中的水,是一种咸水,占据了地球表面的大部分面积,具有广阔、深邃等特点,其成分复杂,含有各种盐类和矿物质等。与之搭配的词语还有:碧绿的海水、澎湃的海水、咸涩的海水、波光粼粼的海水等。
小鸟:是鸟类的泛称,一般指体型较小的鸟类,它们具有翅膀,能够在空中飞行,种类繁多,形态各异,是大自然中常见的生物,给人灵动、活泼的感觉。与之搭配的词语还有:可爱的小鸟、敏捷的小鸟、啾啾叫的小鸟、展翅高飞的小鸟等。
树木:木本植物的统称,由根、干、枝、叶等部分组成,是地球上重要的植物类型,能够进行光合作用,为地球提供氧气,保持水土等,具有高大、挺拔等特点。与之搭配的词语还有:粗壮的树木、古老的树木、枝叶繁茂的树木、遮天蔽日的树木等。
沙滩:由沙子堆积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地,通常位于海边、湖边等水域附近,是一种自然地貌,给人柔软、开阔的感觉。 与“又…… 又…… 的沙滩搭配的词语有:又松软又潮湿、又广阔又宁静、又洁净又细腻、又洁净又细腻、又金黄又柔软。
太阳:是太阳系的中心天体,是一颗巨大的气态恒星,它通过核聚变反应产生光和热,为地球上的生命提供了能量和适宜的环境,具有炽热、明亮等特点。 与“又…… 又…… 的太阳”搭配的词语又炽热又明亮、又灿烂又温暖、又大又红、又高又远。
7. [山间美景]想一想,选一选,把句子补充完整。(填序号)
(1)小鸭子说话,_________(①gā gā ②gū gū)。
(2)小溪流说话,_________(①guā guā ②huā huā)
【答案】 ①. ① ②. ②
【解析】
【详解】本题考查补充句子和音节。
作答本题,首先要结合已有的知识经验,知道不同事物所发出声音,然后选择对应的音节词进行填空。
(1)①gā gā:嘎嘎 ②gū gū:咕咕
小鸭子的叫声:嘎嘎。故对应音节词“gā gā”。故选①。
(2)①guā guā:呱呱 ②huā huā:哗哗
小溪流的声音:哗哗。故对应音节词“huā huā”。故选②。
任务三:在生活里去运用
8. [笔划运用]读拼音,写出笔画,再写一个带有这个笔画的字。
héng zhé wān gōu wò gōu shù tí
( ) ( ) ( )
【答案】 九 心 长
【解析】
【详解】本题考查汉字的书写和笔画。
笔画是指汉字书写时不间断地一次连续写成的一个线条,它是汉字的最小构成单位。
横折弯钩的书写是“㇈”,带有这个笔画的字有:几、丸、风等。
卧钩的书写是“㇃”,带有这个笔画的字有:必、思、念等。
竖提的书写是“𠄌”,带有这个笔画的字有:以、比、切等。
9. [诗文运用]读一读,选一选。(填序号)
①一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
③百尺竿头,更进一步
(1)乐乐在歌唱比赛中取得了优异的成绩,妈妈告诉他:“__________”希望他继续加油。
(2)看到同学贪玩,你会用“__________”告诉他要珍惜时间。
(3)看到小朋友吃饭总是剩东西的行为,你会对他说:“__________”。
【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ②
【解析】
【详解】本题考查名言警句。诗词名句的理解。
①一寸光阴一寸金,对金难买寸光阴:说时间十分宝贵,多少金钱都买不到,告诫人们要珍惜时间。
②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦:选项出自《悯农》(其二)这首诗,说的是粮食来之不易,我们一定要珍惜。
③百尺竿头,更进一步”的意思:比喻到了极高的境地,仍需继续努力,争取更高的进步。
(1)结合句子可知,乐乐已经在歌唱比赛中取得优异成绩,妈妈想鼓励他继续加油,告知乐乐仍需继续努力,争取更高的进步,故选③。
(2)结合句子可知,告诉同学要珍惜时间,故选①。
(3)结合句子可知,看到小朋友吃饭总是剩东西,要告诫他要珍惜粮食,不要浪费,故选②。
任务四:在阅读思考中长智慧
小朋友,下雪啦!下雪啦!读读下面的美文,感受冬天的快乐吧。
雪,飘起来了。看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,像鹅毛,像柳絮。
雪,真美啊!晶莹光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵洁白的梅花打着旋儿纷纷落下。雪,像云朵那么轻柔,如玉石一般洁白。
10. 短文一共有( )个自然段
11. 读短文,选择正确的量词填空。(只填序号)
①片 ②朵 ③颗
一( )雪花 一( )小星星 一( )梅花
12. 第2自然段中,作者把雪想象成了什么呢?用“○”圈一圈。你觉得雪花还像什么?写一写。
_______________________________________________________________________
【答案】10 两##2
11. ①. ① ②. ③ ③. ②
12. 小星星 梅花 云朵 玉石
我觉得雪花还像羽毛、宝石、棉花糖等。
【解析】
【导语】这篇文章用细腻的语言刻画了雪花的形状、姿态和颜色,如“像鹅毛”“像柳絮”“如玉石一般洁白”等比喻让读者感受到雪的轻柔和纯净。层层对比与类比描写形象生动,增强了画面感,表达了作者对冬天雪景的赞美和喜爱。整体风格清新优美,充满儿童文学的趣味性,能引发小读者对自然的观察与喜悦之情。
【10题详解】
本题考查数自然段。
文章中每个自然段前空两个字的格,每个自然段结束后,另起一行空两格。由此可知,本文共有2个自然段。
【11题详解】
本题考查量词的应用。
①片:量词,指面积、范围、景象、心意等或成片的东西。
②朵:量词,指花或成团的东西。
③颗:量词,指圆形或粒状的东西。
雪花:通常,雪花是扁平且片状的。结合第①自然段“看!一片片洁白的雪花,随风飘舞,像鹅毛,像柳絮。”因此,选择正确的量词应为“片”。故选①。
小星星:小星星在天空中通常是点状的存在。结合第②自然段“晶莹光亮,婀娜多姿,像一颗颗小星星降落人间”因此,选择正确的量词应为“颗”。故选③。
梅花:梅树的花。早春先叶开放,花瓣五片,有粉红、白、红等颜色。是有名的观赏植物。梅花是花朵,结第②自然段“又像一朵朵洁白的梅花打着旋儿纷纷落下”因此,选择正确的量词应为“朵”。故选②。
【12题详解】
本题考查查找关键词句及开放性作答。
第②自然段“像一颗颗小星星降落人间,又像一朵朵洁白的梅花打着旋儿纷纷落下。雪,像云朵那么轻柔,如玉石一般洁白。”可知,作者把雪想象成了小星星、梅花、云朵和玉石。
“雪花还像什么”你需要发挥自己的想象力,想想雪花还可以像什么。可以从雪花的形状、颜色、飘落的方式等方面进行联想。最后,把你想到的比喻写下来,尽量用生动形象的语言来描述。
示例:雪花像无数只翩翩起舞的白蝴蝶,轻盈地在空中飞舞;雪花像一片片轻盈的羽毛,随风飘动,轻轻触碰着大地;雪花像细碎的纸片,被冬风撒向大地,铺成一片洁白;雪花像精灵一样在空中跳跃,给寒冷的冬天带来了生机和活力。这些比喻都可以从不同的角度捕捉雪花的美丽和特性,每个人都可以根据自己的感受和想象来丰富和扩展这些比喻。
任务五:在解决问题中学本领
13. [趣味故事]看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?请用几句话写一写吧!(不会写的字用拼音代替)
【答案】例文:
春天到了,阳光明媚。小明和小红来到野外植树。小明拿着铁锹用力地挖着坑,小红则小心翼翼地把树苗放进坑里,然后扶着树苗。小明再给树苗填上土。他们看着栽好的树苗,脸上露出了开心的笑容,期待着小树苗快快长大。
【解析】
【详解】本题考查看图写话能力。
看图写话四步法:一看:写好看图写话,一定仔细观察图片上的内容,抓住时间、人物、地点、事件,也就是什么时间谁在哪干什么。二想:这一步很关键,通过图上信息去想象人们在做什么,心情怎么样?通过人物的表情,去猜测人物的心情。三说:把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话,说一说。四写:写话时一定要掌握写话的格式,正文部分,开头空两格。写的时候,一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知,图中有两个小朋友,根据设定为小明和小红。他们正在进行植树活动,一人拿着铁锹挖坑填土,另一人扶着树苗。从画面中可以看出是在户外,有其他已经种好的树苗,暗示这是一个植树的场地,季节是春天。将内容完整的表达出来,运用正确的标点符号即可。
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