精品解析：广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

龙岗区2024-2025学年第一学期期末学业质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共8页，满分50分，考试时间40分钟。 2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。 5.考试结束，请将答题卡交回。 一、单项选择题（25题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题意） 自10月起，仙湖植物园举办了“仙踪秘境秋海棠奇幻之旅”的展览，吸引了许多市民前来参观秋海棠这一美丽又神奇的植物。阅读材料完成下列小题： 1. 秋海棠是一种多年生草本植物，它的叶形多样、花色丰富；果实为蒴果，形状各异；当果实成熟时，会自然开裂，释放出内部的种子。由此可推测它属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 2. 秋海棠的叶与花色彩斑斓、相得益彰，它们分别属于（ ） A. 营养器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 生殖器官、生殖器官 D. 生殖器官、营养器官 3. 小李取秋海棠的叶片进行研究，发现它的叶脉呈网状分布，有的叶脉颜色还与叶片不同，脉络十分清晰。小李用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 4. 秋海棠的叶能生芽，这些芽能长成新的植株，这说明它所具有的特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异的特性 5. “阴叶翠瑶湿，薄英红粉香。”诗句中描述了秋海棠的叶子如碧玉般翠绿，与这个现象有关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体 6. 小明和同学们对秋海棠的叶表皮结构十分感兴趣，于是他们制成了临时装片放在显微镜下观察，如图为他们制作装片的过程，正确的操作顺序是（ ） A. a→b→c→d B. b→c→a→d C. c→d→b→a D. d→c→b→a 7. 同学们使用显微镜（如图）观察秋海棠的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（ ） A. 物像不清——调节③ B. 物像偏左——向右移动临时装片 C. 物像太小——转动⑤换高倍镜 D. 视野较暗——调节④反光镜或底光源 8. 小张在观察了秋海棠的细胞结构后，选择家中常见的材料制作了一个植物细胞模型，如图所示。图中的琼脂凝胶代表的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 无法确定 猕猴是塘朗山郊野公园的一张特色名片。每逢节假日，不少游客慕名前来观猴赏猴，上演人与自然和谐共处的生态景象。阅读材料完成下列小题： 9. 在塘朗山的山野深处，仔细观察，能看到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的是（ ） A. 树干背阴 B. 塘朗山空气质量好 C. 树干湿润 D. 树皮能提供有机物 10. 猕猴是一种哺乳动物，一般在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃小鸟、鸟卵和昆虫。下列关于它的特征与作用匹配不符的是（ ） A. 体表被毛——保持恒定温度 B. 胎生哺乳——提高了产仔率和成活率 C. 牙齿分化——提高了摄食和消化能力 D. 发达的感觉器官和神经系统——能灵敏感知环境 11. 除了猕猴，塘朗山中还居住着许多野生动物，如树蛙、钩盲蛇等。如图圆圈表示生物具有的特征，下列生物特征能放在图中阴影部分的是（ ） A. 卵生 B. 体温恒定 C. 用肺呼吸 D. 体内无脊柱 12. 李时珍在《本草纲目》中写道：“猕猴桃其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴桃与猕猴在结构层次上相比，前者少了（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 13. 早在2017年，我国科学家就成功培育出全球首例体细胞克隆猕猴“中中”和“华华”，开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。如图是它们诞生的过程示意图，同学们对此作出以下分析，其中不合理的是（ ） A. 甲同学：克隆猴体内的遗传物质来源于A卵母细胞 B. 乙同学：该研究成果说明细胞核是细胞生命活动的控制中心 C. 丙同学：克隆猴的诞生过程离不开细胞的生长、分裂与分化 D. 丁同学：“中中”和“华华”长得很像，因为它们的遗传物质相同 14. 如图为克隆猕猴体细胞结构模式图。细胞的生活离不开能量，图中作为细胞能量转换器的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 科学研究发现：猕猴身上常携带一种猴疱疹病毒，密切接触可能会导致人感染猴疱疹病毒。如图所示为该病毒的结构模式图，下列有关说法正确的是（ ） A. 有细胞结构 B. 由外部的遗传物质和内部的蛋白质构成 C. 需要寄生在活细胞内 D. 非常微小，需要光学显微镜才能看到 16. 国庆节后，小梅沙海洋世界悄悄变成了一个奇妙的海洋课堂，近2万名小探险家们带着好奇和兴奋，走出学校的围墙，踏上了一场不同寻常的探险之旅。阅读材料完成下列小题： （1）梦幻水母缸中，水母色彩斑斓、形状各异，它们伸展着细长的触手，像是在欢迎同学们的到来。然而这些触手中暗藏着攻击和防御的利器，这种利器叫做（ ） A. 口 B. 口器 C. 消化腔 D. 刺细胞 （2）海底隧道中，壮观的“万鱼争食表演”每天在这里轮番上演。下列与鱼类适应水中生活无关的特征是（ ） A. 体温不恒定 B. 用鳃呼吸 C. 体表有黏液 D. 身体呈流线型 （3）研学小组在参观的过程中，看到有工作人员潜入水中清理鱼缸，想做一个探究污水对鱼类呼吸影响的实验，设置了如下两组实验，其中对应序号填写有误的是（ ） 组别 实验材料 水质 水温 记录口的张合次数 甲 10条大小一致的小鱼 洁净的水 25℃ 每2分钟记录一次 乙 ① 大小一致的小鱼 ② ③ 每 ④ 记录一次 A. ①10条 B. ②污水 C. ③35℃ D. ④2分钟 （4）研究发现，如果不及时清理海洋动物的排泄物，藻类可能生长泛滥，进而影响海洋动物的生存。下列关于藻类的叙述错误的是（ ） A. 都生活在海水中 B. 能进行光合作用 C. 没有根茎叶的分化 D. 通过孢子繁殖后代 深圳湾的滩涂孕育了丰富的鱼虾蟹类生物，为鸬鹚等候鸟提供了充足的食物来源。每年10月至次年5月，都会有数万只长期迁徙的候鸟在深圳停歇，从而吸引了大批游客前来观鸟。阅读材料完成下列小题： 17. “鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁。”杜甫的《田舍》描绘了夕阳下鸬鹚飞回鱼梁舒展翅膀的情景。下列有关鸬鹚适于飞行的特征描述不够合理的是（ ） A. 体表覆羽，前肢变成翼 B. 骨骼轻、薄，有龙骨突 C. 脚有四个脚趾，趾间有蹼 D. 有喙无齿，食量大、排便快 18. 虾蟹是鸬鹚的主要食物，它们的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，由此可以判断虾蟹属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 刺胞动物 D. 线虫动物 19. 专家提醒游客：海边观鸟时，有外伤的皮肤切忌接触海水或海洋生物，以免感染上创伤弧菌。感染后患者的伤口会有灼痛感，下列与“灼痛感”密切相关的组织是（ ） A. B. C. D. 20. 创伤弧菌是一种常见的细菌，除了让人产生灼痛感外，还可能引发多种疾病，包括创伤性皮肤感染、败血症和肠胃炎等。下列关于创伤弧菌的说法错误的是（ ） A. 有细胞核，属于真核生物 B. 可通过细胞分裂迅速繁殖 C. 属于单细胞生物，能独立完成生命活动 D. 感染后，患者可遵医嘱服用抗生素治疗 21. 同学们在观鸟活动中，制作了鸬鹚的呼吸系统模型，下列说法正确的是（ ） A. 吸管模拟气管，是气体进出的通道 B. 小气球模拟肺，是呼吸的主要器官 C. 大气球模拟气囊，能辅助呼吸 D. 肺和气囊都能进行气体交换 22. 为了给候鸟们提供一个安全舒适的栖息环境，以下做法不恰当的是（ ） A. 严禁捕杀候鸟 B. 做好宣传教育 C. 大量投放虾蟹 D. 切勿乱扔垃圾 二、非选择题（4道大题，除特别说明外，每空1分，共25分） 23. 与深圳湾遥遥相望的梧桐山上，因为自然环境的改善和对野生动物的保护，越来越多的野生动物在此安家落户。自2019年起，梧桐山公园的红外相机监测点共记录到野生兽类十多种，有野猪、中国豪猪、豹猫、小灵猫、鼬獾、猪獾等。如图是梧桐山部分兽类的分类图，请据图回答问题。 （1）图中出现的生物分类等级有_______个，其中最基本的单位是_______。 （2）以猪獾为例，图中和它亲缘关系最近的动物是_______；猪獾和中国豪猪共有的最小等级是______。 （3）梧桐山野猪的数量从原来的寥寥无几，到现在50多头，甚至成为了梧桐山的新晋网红。你认为野猪数量迅速增加的原因可能是_______。 （4）野猪也会破坏植被，面对这种情况，假如你是梧桐山公园的管理者，你觉得该如何理性地对待野猪？______。 24. 2024年深圳“每周半天计划”试点以来，许多学生走向了周边的自然科普场所，某学校的学生就来到了仙湖植物园的国家苏铁种质资源保护中心。在课堂学习过菜豆种子（图1）和玉米种子的结构（图2）后，同学们第一次认识裸子植物苏铁的种子结构（图3），请读图回答问题（在[ ]中填序号，横线上填文字内容）。 （1）图1中，起保护作用的结构是[_______]，结构[_______]是新植物的幼体。菜豆和玉米种子都有但作用不同的结构是_______（填名称）。 （2）在观察玉米种子结构时，要用刀片将玉米种子从中央_______（填“纵”或“横”）向剖开。往剖面滴加碘液，发现如图2中的结构[_______]会被染成明显的蓝色。 （3）观察苏铁种子的示意图（图3），你觉得苏铁种子萌发所需要的营养主要储存在[_______]。 （4）苏铁的种皮具有细胞壁增厚、坚韧不易透水、有一定毒性等特点，这对种子的传播或萌发有着怎样的影响？_______。 25. 走向户外，大自然是精彩的开放教室；回到家里，宠物是重要的快乐源泉，黏菌就是一种颇受欢迎的新宠。黏菌的一生有两个阶段：营养阶段和繁殖阶段。请阅读资料，回答问题。 资料一：黏菌的营养阶段叫原生质团，是多核的单细胞，没有细胞壁，外面包裹着一层胶质的鞘。 资料二：在营养阶段，黏菌通过吞噬食物颗粒来获得有机物，蘑菇和燕麦是它们主要的食物来源。 资料三：黏菌到了繁殖阶段，会停止进食，爬向干燥的地方，长出美丽的子实体，散播具有细胞壁的孢子。 （1）资料一中提到的“一层胶质的鞘”相当于细胞结构中的_______，没有细胞壁的特点和_______（填“植物细胞”或“动物细胞”）相似。 （2）资料二中，黏菌吞噬食物颗粒体现的生物特征是_______。黏菌和蘑菇都需要依靠现成的有机物生活而燕麦植株不需要的原因是_______。 （3）资料三中，黏菌会散播孢子，这种生殖方式和微生物中_______相似。 26. 生物社团在学校的跨学科实践活动中，请来了一位特别的老师——晨晨的奶奶，她来帮助大家一起制作萝卜泡菜。利用乳酸菌发酵制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐，国家规定腌制蔬菜中亚硝酸盐的含量每千克不超过20毫克，所以同学们利用仪器检测了泡菜坛中的亚硝酸盐含量，并绘制出变化曲线。 （1）首先，把洗干净的萝卜切成条状，撒上适量食盐，2小时后，发现盆里多了很多水，这些水来自萝卜细胞结构中的_______。 （2）接着，把腌制过的萝卜条、各种香料装入干净的陶罐中，加入适量的纯净水和晨晨奶奶带来的老酸水（成熟泡菜坛中的汁水，含有大量的乳酸菌），然后盖上盖子，加水密封。在这个过程中，加入老酸水相当于微生物培养步骤中的_______，加水密封的作用是为乳酸菌的发酵创造_______环境。 （3）第三天时，有同学就忍不住想尝尝自己制作的泡菜，请问这个时候的泡菜合不合适食用？为什么？_______。 （4）从图中的曲线可以看出乳酸菌的数量在增加到一定程度后，会有所下降并稳定在一定的数值范围，原因可能是_______。 （5）同学们通过查询资料，得知盐水浓度会影响亚硝酸盐的含量，打算就此开展进一步探究，请你设计一个实验数据的记录表格_____（盐水浓度一般从4%~20%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙岗区2024-2025学年第一学期期末学业质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共8页，满分50分，考试时间40分钟。 2.答题前，请将学校、班级、姓名和考号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴在答题卡的条形码区。请保持条形码整洁、不污损。 3.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。 4.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题答案必须用规定的笔，按作答题目的序号，写在答题卡非选择题答题区内。 5.考试结束，请将答题卡交回。 一、单项选择题（25题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题意） 自10月起，仙湖植物园举办了“仙踪秘境秋海棠奇幻之旅”的展览，吸引了许多市民前来参观秋海棠这一美丽又神奇的植物。阅读材料完成下列小题： 1. 秋海棠是一种多年生草本植物，它的叶形多样、花色丰富；果实为蒴果，形状各异；当果实成熟时，会自然开裂，释放出内部的种子。由此可推测它属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 2. 秋海棠的叶与花色彩斑斓、相得益彰，它们分别属于（ ） A. 营养器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 生殖器官、生殖器官 D. 生殖器官、营养器官 3. 小李取秋海棠的叶片进行研究，发现它的叶脉呈网状分布，有的叶脉颜色还与叶片不同，脉络十分清晰。小李用到的科学方法是（ ） A. 观察法 B. 讨论法 C. 实验法 D. 测量法 4. 秋海棠的叶能生芽，这些芽能长成新的植株，这说明它所具有的特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异的特性 5. “阴叶翠瑶湿，薄英红粉香。”诗句中描述了秋海棠的叶子如碧玉般翠绿，与这个现象有关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体 6. 小明和同学们对秋海棠的叶表皮结构十分感兴趣，于是他们制成了临时装片放在显微镜下观察，如图为他们制作装片的过程，正确的操作顺序是（ ） A. a→b→c→d B. b→c→a→d C. c→d→b→a D. d→c→b→a 7. 同学们使用显微镜（如图）观察秋海棠的过程中，遇到了一些问题，下列对应解决办法不正确的是（ ） A. 物像不清——调节③ B. 物像偏左——向右移动临时装片 C. 物像太小——转动⑤换高倍镜 D. 视野较暗——调节④反光镜或底光源 8. 小张在观察了秋海棠的细胞结构后，选择家中常见的材料制作了一个植物细胞模型，如图所示。图中的琼脂凝胶代表的结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 无法确定 【答案】1. D 2. B 3. A 4. B 5. D 6. D 7. B 8. C 【解析】 【分析】（1）被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 （2）制作植物细胞临时装片的简要步骤：擦、 滴（清水）、撕 、展 、盖、 染 、吸。 （3）第六小题图中，a是盖、b是展、c是撕、d是滴。 第七小题图中，①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④反光镜或底光源、⑤是转换器、⑥是物镜。 【1题详解】 A．苔藓植物通常生长在潮湿的环境中，没有真正的根，只有茎、叶分化，且没有花、果实和种子。因此，秋海棠不属于苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但同样没有花、果实和种子。它们通过孢子进行繁殖。所以，秋海棠也不属于蕨类植物，B不符合题意。 C．裸子植物有根、茎、叶、种子的分化，但种子是裸露的，没有果实包裹。由于秋海棠有果实，因此它不属于裸子植物，C不符合题意。 D．被子植物是植物界中最高等、最繁茂和分布最广的一个类群。它们有根、茎、叶、花、果实和种子的分化，且种子被果实包裹。根据题目描述，秋海棠花色丰富、果实为蒴果，因此它属于被子植物，D符合题意。 故选D。 【2题详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，故花、果实和种子属于生殖器官。因此，秋海棠的叶与花分别属于营养器官、生殖器官，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【3题详解】 A．观察法是科学研究中最基本、最常用的方法之一。它是指研究者根据研究目的，利用自己的感官和辅助工具，直接、系统地考察研究对象，以获取第一手资料的方法。在这个问题中，小李通过直接观察秋海棠的叶片，得出了叶脉的分布和颜色等特征，因此他用到的是观察法，A符合题意。 B．讨论法通常涉及多人之间的交流和讨论，以达成共识或解决问题。在这个问题中，小李是独自进行观察的，没有涉及讨论，因此讨论法不适用，B不符合题意。 C．实验法是通过设计实验来验证假设或探究未知的方法。在这个问题中，小李没有进行任何实验设计或操作，只是进行了观察，因此实验法不适用，C不符合题意。 D．测量法是通过测量来获取研究对象的具体数值或数据的方法。在这个问题中，小李没有进行任何测量操作，只是观察了叶脉的分布和颜色等特征，因此测量法也不适用，D不符合题意。 故选A。 【4题详解】 A．虽然生物确实需要营养来维持生命活动，但秋海棠叶子生芽并长成新植株的过程，主要体现的是生长、发育和繁殖的能力，而非单纯对营养的需求，A不符合题意。 B．秋海棠的叶子能够生出芽，这些芽又能进一步发育成为新的植株，这正是生物生长、发育和繁殖能力的直接体现，B符合题意。 C．虽然生物确实具有对外界刺激作出反应的能力，但秋海棠叶子生芽并长成新植株的过程，更多体现的是其内部的生长机制和繁殖能力，而非对外界刺激的响应，C不符合题意。 D．遗传和变异是生物的基本特征之一，但秋海棠叶子生芽并长成新植株的过程，主要体现的是其生长和繁殖能力，而非遗传和变异的特性，D不符合题意。 故选B。 【5题详解】 A．细胞壁是植物细胞的外层结构，主要起支持和保护作用；它与叶子的颜色没有直接关系，A不符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。但与叶子的颜色没有直接联系，B不符合题意。 C．液泡是植物细胞中的一个重要结构，其中含有细胞液。在成熟的植物细胞中，液泡通常占据细胞体积的大部分。液泡中的细胞液含有多种物质，包括色素等。但叶子的绿色一般与叶绿体中的叶绿素有关，C不符合题意。 D．诗句中描述了秋海棠的叶子如碧玉般翠绿，这与叶绿体有关。叶绿体是植物细胞中的一种细胞器，含有叶绿素，能够进行光合作用，使植物呈现绿色，D符合题意。 故选D。 【6题详解】 制作植物细胞临时装片的基本步骤可以简化为：擦、滴、撕、展、盖、染。图中，a是盖、b是展、c是撕、d是滴。故正确的操作顺序是d→c→b→a。 故选D。 【7题详解】 A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。③是细准焦螺旋，物像不清可以调节③，A正确。 B．显微镜成像为倒像，若物像偏左，应向左移动临时装片，才能使物像向右移动至视野中央，B错误。 C．⑤是转换器，若物像太小，可以通过转动转换器换用高倍镜，C正确。 D．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜；底光源能够改变视野的亮度。因此，如果视野较暗，可以调节④反光镜或底光源，D正确。 故选B。 【8题详解】 琼脂凝胶在植物细胞模型中通常用来模拟细胞质，因为细胞质是细胞内的半流体物质，琼脂凝胶的质地和形态与之相似。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选C。 猕猴是塘朗山郊野公园的一张特色名片。每逢节假日，不少游客慕名前来观猴赏猴，上演人与自然和谐共处的生态景象。阅读材料完成下列小题： 9. 在塘朗山的山野深处，仔细观察，能看到树干上长了很多苔藓，以下原因分析不合理的是（ ） A. 树干背阴 B. 塘朗山空气质量好 C. 树干湿润 D. 树皮能提供有机物 10. 猕猴是一种哺乳动物，一般在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃小鸟、鸟卵和昆虫。下列关于它的特征与作用匹配不符的是（ ） A. 体表被毛——保持恒定温度 B. 胎生哺乳——提高了产仔率和成活率 C. 牙齿分化——提高了摄食和消化能力 D. 发达的感觉器官和神经系统——能灵敏感知环境 11. 除了猕猴，塘朗山中还居住着许多野生动物，如树蛙、钩盲蛇等。如图圆圈表示生物具有的特征，下列生物特征能放在图中阴影部分的是（ ） A. 卵生 B. 体温恒定 C. 用肺呼吸 D. 体内无脊柱 12. 李时珍在《本草纲目》中写道：“猕猴桃其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名。”猕猴桃与猕猴在结构层次上相比，前者少了（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 13. 早在2017年，我国科学家就成功培育出全球首例体细胞克隆猕猴“中中”和“华华”，开启了灵长类动物体细胞克隆的新时代。如图是它们诞生的过程示意图，同学们对此作出以下分析，其中不合理的是（ ） A. 甲同学：克隆猴体内的遗传物质来源于A卵母细胞 B. 乙同学：该研究成果说明细胞核是细胞生命活动的控制中心 C. 丙同学：克隆猴的诞生过程离不开细胞的生长、分裂与分化 D. 丁同学：“中中”和“华华”长得很像，因为它们的遗传物质相同 14. 如图为克隆猕猴体细胞结构模式图。细胞的生活离不开能量，图中作为细胞能量转换器的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 科学研究发现：猕猴身上常携带一种猴疱疹病毒，密切接触可能会导致人感染猴疱疹病毒。如图所示为该病毒的结构模式图，下列有关说法正确的是（ ） A. 有细胞结构 B. 由外部的遗传物质和内部的蛋白质构成 C. 需要寄生在活细胞内 D. 非常微小，需要光学显微镜才能看到 【答案】9. D 10. B 11. C 12. D 13. A 14. C 15. C 【解析】 【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。 （2）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 （3）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 （4）第六小题图中，①是细胞核、②是细胞质、③是线粒体、④是细胞膜。 【9题详解】 A．苔藓植物生殖发育离不开水，通常生长在阴暗潮湿的环境中，体内无输导组织，倾向于生长在光照不强的背阴处，A不符合题意。 B．苔藓植物对空气质量有一定的敏感性，它们更倾向于在空气质量好的环境中生长。在塘朗山的山野深处，仔细观察，能看到树干上长了很多苔藓，说明塘朗山作为自然山体，其空气质量相对较好，这为苔藓植物的生长提供了有利条件，B不符合题意。 C．苔藓植物的生殖发育离不开水，需要湿润的环境来保持其正常的生命活动，树干上的湿润表面为苔藓植物提供了必要的水分条件，C不符合题意。 D．苔藓植物作为自养生物，它们通过光合作用来制造有机物，而不是依赖树皮或其他物体提供。树皮主要提供的是水分、无机盐等物质，并不直接为苔藓植物提供有机物，D符合题意。 故选D。 【10题详解】 A． 哺乳动物体表被毛，这有助于它们保持恒定的体温，特别是在寒冷的环境中。毛可以作为一种隔热层，减少热量的散失，A不符合题意。 B．哺乳动物具有胎生哺乳的特征，这意味着它们的幼崽在母体内发育到一定程度后才出生，并且出生后能够通过母乳喂养获得营养。这种生殖方式确实有助于幼崽的生存，因为它提供了更好的保护和营养。然而，胎生哺乳并不直接提高产仔率，而是提高了成活率，B符合题意。 C．哺乳动物的牙齿有了分化，它们通常具有不同的形态和功能，如门齿用于咬断食物，犬齿用于撕咬和捕猎，臼齿用于咀嚼。这种牙齿的分化有助于它们更有效地摄取和消化不同类型的食物，C不符合题意。 D．哺乳动物具有发达的感觉器官和神经系统，这使它们能够敏锐地感知和响应周围环境的变化。这对于它们的生存和繁衍至关重要，D不符合题意。 故选B。 【11题详解】 A．猕猴是哺乳动物，采用胎生方式繁殖，不是卵生；树蛙是两栖动物、钩盲蛇是爬行动物，它们都是卵生动物。因此，卵生不是这三种生物共同的特征，A不符合题意。 B．猕猴是恒温动物，能够维持相对恒定的体温；树蛙和钩盲蛇是变温动物，体温随环境温度变化。因此，体温恒定也不是它们的共同特征，B不符合题意。 C．猕猴作为哺乳动物，用肺呼吸；树蛙虽然皮肤也辅助呼吸，但主要还是用肺呼吸；钩盲蛇同样用肺呼吸。因此，用肺呼吸是这三种生物共同的特征，C符合题意。 D．猕猴是脊椎动物，体内有脊柱；树蛙和钩盲蛇虽然属于不同的动物类群，但也都是脊椎动物，体内有脊柱。因此，体内无脊柱不是它们的共同特征，D不符合题意。 故选C。 【12题详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 猕猴桃是一种被子植物，猕猴是一种哺乳动物。在生物体的结构层次上，植物和动物都包含细胞、组织、器官这三个层次，但植物没有系统这一层次。因此，猕猴桃与猕猴相比，少了系统这一结构层次。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【13题详解】 A．遗传物质主要存在于细胞核中，由图可以看出，A卵母细胞不是提供的细胞核，卵母细胞虽然提供了细胞质和一部分细胞器，但克隆猴的遗传物质主要来源于B猴的体细胞核，A符合题意。 B．谁提供了细胞核，克隆的生物就像谁。克隆技术的成功确实证明了细胞核在细胞生命活动中的重要性。细胞核中的遗传物质指导了细胞的生长、分裂和分化等生命活动，B不符合题意。 C．克隆过程中，重组细胞需要经历生长、分裂和分化等阶段，才能形成早期胚胎，并最终发育成克隆猴，C不符合题意。 D．由于“中中”和“华华”是由同一个B猴的体细胞克隆而来，它们的遗传物质确实相同，因此它们的外貌和性状也会非常相似，D不符合题意。 故选A。 【14题详解】 A．①细胞核是细胞的控制中心，负责存储和传递遗传信息，但并不直接参与能量的转换，A不符合题意。 B．②细胞质内含有许多细胞器和生物分子，但它本身并不作为能量转换器，B不符合题意。 C．③线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。因此，线粒体是细胞中的能量转换器，C符合题意。 D．④细胞膜主要控制物质进出细胞，维持细胞的稳态，同样不直接参与能量的转换，D不符合题意。 故选C。 【15题详解】 A．病毒没有细胞结构，它们是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的简单生物体，A错误。 B．病毒是由外部的蛋白质壳和内部的遗传物质组成的，而不是外部的遗传物质和内部的蛋白质，B错误。 C．病毒无细胞结构，其不能独立生存，它们需要寄生在活细胞内才能进行复制和生存，C正确。 D．病毒非常小，通常需要使用电子显微镜才能看到它们的结构，因为光学显微镜的分辨率不足以看到病毒，D错误。 故选C。 16. 国庆节后，小梅沙海洋世界悄悄变成了一个奇妙的海洋课堂，近2万名小探险家们带着好奇和兴奋，走出学校的围墙，踏上了一场不同寻常的探险之旅。阅读材料完成下列小题： （1）梦幻水母缸中，水母色彩斑斓、形状各异，它们伸展着细长的触手，像是在欢迎同学们的到来。然而这些触手中暗藏着攻击和防御的利器，这种利器叫做（ ） A. 口 B. 口器 C. 消化腔 D. 刺细胞 （2）海底隧道中，壮观的“万鱼争食表演”每天在这里轮番上演。下列与鱼类适应水中生活无关的特征是（ ） A. 体温不恒定 B. 用鳃呼吸 C. 体表有黏液 D. 身体呈流线型 （3）研学小组在参观的过程中，看到有工作人员潜入水中清理鱼缸，想做一个探究污水对鱼类呼吸影响的实验，设置了如下两组实验，其中对应序号填写有误的是（ ） 组别 实验材料 水质 水温 记录口的张合次数 甲 10条大小一致的小鱼 洁净的水 25℃ 每2分钟记录一次 乙 ① 大小一致的小鱼 ② ③ 每 ④ 记录一次 A. ①10条 B. ②污水 C. ③35℃ D. ④2分钟 （4）研究发现，如果不及时清理海洋动物的排泄物，藻类可能生长泛滥，进而影响海洋动物的生存。下列关于藻类的叙述错误的是（ ） A. 都生活在海水中 B. 能进行光合作用 C. 没有根茎叶的分化 D. 通过孢子繁殖后代 【答案】（1）D （2）A （3）C （4）A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 A．口是水母摄取食物和排泄废物的器官，但它并不具备攻击和防御的功能，A不符合题意。 B．口器通常指昆虫用来摄取食物的器官，如水母这样的水生生物并不具备口器，B不符合题意。 C．消化腔是水母消化食物的地方，它同样不具备攻击和防御的功能，C不符合题意。 D．水母的触手上有刺细胞，这是它们用来攻击和防御的利器。刺细胞能够释放毒素，使猎物麻痹或死亡；当遇到威胁时，水母会迅速伸出触手，利用刺细胞进行攻击或防御，D符合题意。 故选D。 【小问2详解】 A．体温不恒定这一特征并不是鱼类适应水中生活的特有或关键特征，许多水生动物，包括一些无脊椎动物，都具有体温不恒定的特点，但都能在水中生活，A符合题意。 B．用鳃呼吸是鱼类适应水中生活的一个关键特征，鳃这种器官能够利用水中的氧气，这是它们在水中生存所必需的，B不符合题意。 C．鱼类体表的黏液有助于减少水的阻力，使它们在水中游动更加顺畅。此外，黏液还可以保护鱼类的皮肤免受水中微生物和寄生虫的侵害，C不符合题意。 D．流线型的身体有助于鱼类在水中快速游动，减少水的阻力。这种身体形态是鱼类适应水中生活的一个显著特征，D不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 A．甲组实验条件中明确提到使用10条大小一致的小鱼，为保证变量的唯一性，乙组实验应用10条大小一致的小鱼，A正确。 B．该实验探究的是污水对鱼类呼吸的影响，实验的变量是污水，甲组用的是洁净的水，乙组应该用污水，B正确。 C．甲组实验条件中明确提到水温为25℃，乙组实验条件中的水温，通常为了实验的准确性和可比较性，会保持与甲组一致的水温条件，即25℃。因此，序号③中填写的35℃显然是有误的，C错误。 D．甲组实验条件中明确提到每2分钟记录一次鱼的口张合次数，用于评估鱼类的呼吸频率。乙组的记录时间间隔应与甲组保持一致，即每2分钟记录一次，D正确。 故选C。 【小问4详解】 A．藻类的生活环境并不仅限于海水，实际上，它们广泛分布于淡水、海水中，例如，淡水中的小球藻、海水中的海带等，A错误。 B．藻类含有叶绿体，能进行光合作用，通过光合作用，藻类能够利用光能将无机物转化为有机物，为自身提供能量和营养物质，B正确。 C．与高等植物相比，藻类的结构相对简单，它们没有像高等植物那样的根、茎、叶分化，C正确。 D．孢子繁殖是藻类常见的一种繁殖方式。通过孢子繁殖，藻类能够产生大量的后代，从而增加其在环境中的竞争力，D正确。 故选A。 深圳湾的滩涂孕育了丰富的鱼虾蟹类生物，为鸬鹚等候鸟提供了充足的食物来源。每年10月至次年5月，都会有数万只长期迁徙的候鸟在深圳停歇，从而吸引了大批游客前来观鸟。阅读材料完成下列小题： 17. “鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁。”杜甫的《田舍》描绘了夕阳下鸬鹚飞回鱼梁舒展翅膀的情景。下列有关鸬鹚适于飞行的特征描述不够合理的是（ ） A. 体表覆羽，前肢变成翼 B. 骨骼轻、薄，有龙骨突 C. 脚有四个脚趾，趾间有蹼 D. 有喙无齿，食量大、排便快 18. 虾蟹是鸬鹚的主要食物，它们的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，由此可以判断虾蟹属于（ ） A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 刺胞动物 D. 线虫动物 19. 专家提醒游客：海边观鸟时，有外伤的皮肤切忌接触海水或海洋生物，以免感染上创伤弧菌。感染后患者的伤口会有灼痛感，下列与“灼痛感”密切相关的组织是（ ） A. B. C. D. 20. 创伤弧菌是一种常见的细菌，除了让人产生灼痛感外，还可能引发多种疾病，包括创伤性皮肤感染、败血症和肠胃炎等。下列关于创伤弧菌的说法错误的是（ ） A. 有细胞核，属于真核生物 B. 可通过细胞分裂迅速繁殖 C. 属于单细胞生物，能独立完成生命活动 D. 感染后，患者可遵医嘱服用抗生素治疗 21. 同学们在观鸟活动中，制作了鸬鹚的呼吸系统模型，下列说法正确的是（ ） A. 吸管模拟气管，是气体进出的通道 B. 小气球模拟肺，是呼吸的主要器官 C. 大气球模拟气囊，能辅助呼吸 D. 肺和气囊都能进行气体交换 22. 为了给候鸟们提供一个安全舒适的栖息环境，以下做法不恰当的是（ ） A. 严禁捕杀候鸟 B. 做好宣传教育 C. 大量投放虾蟹 D. 切勿乱扔垃圾 【答案】17. C 18. B 19. B 20. A 21. A 22. C 【解析】 【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作； 鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量；鸟类有气囊，协助肺完成双重呼吸。 【17题详解】 A．鸬鹚属于鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，这是鸟类能够飞行的基本特征，羽毛可以提供必要的升力和稳定性，而前肢演化成的翼则使得鸟类能够扇动翅膀产生飞行所需的动力，A不符合题意。 B．鸬鹚轻薄的骨骼可以减轻体重，有助于飞行；龙骨突是鸟类胸骨突起的一部分，它提供了胸肌的附着点，使得鸟类能够有力地扇动翅膀，B不符合题意。 C．趾间的蹼通常用于游泳而非飞行，在飞行中，鸟类的脚主要用于抓握和着陆，而趾间的蹼对于飞行本身并没有直接帮助，C符合题意。 D．有喙无齿是鸟类的典型特征之一，这种结构有助于它们捕捉和吞咽食物；而食量大、排便快则有助于鸟类快速获取能量并减轻体重，这对于飞行是有利的，D不符合题意。 故选C。 【18题详解】 A．环节动物的身体是由许多相似的环形体节构成的，但它们的体表并没有坚韧的外骨骼，因此虾蟹不属于环节动物，A错误。 B．节肢动物的身体和附肢都有分节，并且体表覆盖着坚韧的外骨骼，这与题目描述的虾蟹特征完全吻合，B正确。 C．刺胞动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，消化腔有口无肛门等，这与虾蟹的特征不符，因此虾蟹不属于除病毒外，C错误。 D．线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，但身体和附肢并没有分节，也没有坚韧的外骨骼，因此虾蟹不属于线虫动物，D错误。 故选B。 【19题详解】 A．该图为上皮组织，主要由上皮细胞构成，具有保护和分泌等功能，与“灼痛感”密切相关的组织不是上皮组织，故A不符合题意。 B．该图为神经组织，主要由神经细胞构成，收到刺激能够产生和传导神经冲动（兴奋），与“灼痛感”密切相关的组织是神经组织，因为神经组织负责传递痛觉信号，故B符合题意。 C．该图是肌肉组织，主要由肌肉细胞构成，具有收缩与舒张功能，能够为运动产生动力，与“灼痛感”密切相关的组织不是肌肉组织，故C不符合题意。 D．该图为结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等功能，与“灼痛感”密切相关的组织不是结缔组织，故D不符合题意。 故选B。 【20题详解】 A．创伤弧菌是一种细菌，细菌是没有成形的细胞核，它们的遗传物质直接暴露在细胞质中，因此属于原核生物，A错误。 B．细菌是通过二分裂的方式进行繁殖的，细菌能够迅速分裂成两个相同的子细胞，从而实现种群的快速增殖，B正确。 C．创伤弧菌是一种单细胞生物，尽管只有一个细胞，但它却能够完成所有生命活动，如新陈代谢、生长、繁殖等，C正确。 D．当人体受到创伤弧菌感染时，会出现一系列症状，如皮肤感染、败血症和肠胃炎等。为了治疗这些感染，医生通常会开具抗生素。抗生素能够杀死或抑制细菌的生长，从而帮助患者恢复健康，D正确。 故选A。 【21题详解】 A．在鸬鹚的呼吸系统模型中，吸管被用来模拟气管，具有气体进出通道的作用，A正确。 B．小气球在这里模拟的是气囊，气囊在鸟类的呼吸系统中起到了辅助呼吸的作用，不能进行气体交换，B错误。 C．大气球在模型中代表了肺，肺是呼吸系统中进行气体交换的主要器官，C错误。 D．在鸟类的呼吸系统中，只有肺是进行气体交换的主要器官，而气囊并不直接参与气体交换，而是起到储存空气和辅助呼吸的作用，D错误。 故选A。 【22题详解】 A．捕杀候鸟会直接导致候鸟数量减少，甚至可能导致某些物种灭绝。因此，严禁捕杀候鸟是保护候鸟栖息环境的重要一环，A不符合题意。 B．通过宣传教育，可以提高公众对候鸟保护的认识和重视程度。这有助于形成全社会共同保护候鸟的良好氛围，从而减少人为因素对候鸟栖息环境的破坏，B不符合题意。 C．虽然虾蟹可能是候鸟的食物之一，但大量投放虾蟹并不一定是恰当的做法。首先，这种做法可能会干扰候鸟的自然觅食行为，使它们过于依赖人工投放的食物。其次，大量投放虾蟹可能会对当地生态系统造成不平衡，影响其他生物的生存，C不符合题意。 D．乱扔垃圾会对候鸟的栖息环境造成污染，影响它们的生活和繁殖。因此，切勿乱扔垃圾是保护候鸟栖息环境的基本要求之一，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题（4道大题，除特别说明外，每空1分，共25分） 23. 与深圳湾遥遥相望的梧桐山上，因为自然环境的改善和对野生动物的保护，越来越多的野生动物在此安家落户。自2019年起，梧桐山公园的红外相机监测点共记录到野生兽类十多种，有野猪、中国豪猪、豹猫、小灵猫、鼬獾、猪獾等。如图是梧桐山部分兽类的分类图，请据图回答问题。 （1）图中出现的生物分类等级有_______个，其中最基本的单位是_______。 （2）以猪獾为例，图中和它亲缘关系最近的动物是_______；猪獾和中国豪猪共有的最小等级是______。 （3）梧桐山野猪的数量从原来的寥寥无几，到现在50多头，甚至成为了梧桐山的新晋网红。你认为野猪数量迅速增加的原因可能是_______。 （4）野猪也会破坏植被，面对这种情况，假如你是梧桐山公园的管理者，你觉得该如何理性地对待野猪？______。 【答案】（1） ①. 五##5 ②. 种 （2） ①. 鼬獾 ②. 纲 （3）野生动物保护力度加大，栖息环境持续改善##野猪的繁殖力强、适应力强##缺乏野猪的天敌，导致野猪的数量因缺乏控制而增长较快 （4）设立警示牌，提醒游客注意安全，避免接近野猪##加强巡逻管理，增加景区工作人员的巡逻频次，及时发现和制止存在的不安全行为##做好防护准备，为景区工作人员配备适当的防护工具，以便在必要时能够应对野猪可能带来的危险。（合理即可） 【解析】 【分析】生物分类等级从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。生物分类等级越高，所包含的生物种类越多，共同特征越少；分类等级越低，所包含的生物种类越少，共同特征越多。 【小问1详解】 生物分类等级从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种，图中出现的生物分类等级有哺乳纲中的纲、食肉目中的目、猫科中的科、猪属中的属、野猪种中的种这五个分类等级。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 【小问2详解】 生物分类等级从高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。生物分类等级越高，所包含的生物种类越多，共同特征越少；分类等级越低，所包含的生物种类越少，共同特征越多。猪獾和鼬獾同属于鼬科，与其他生物属于不同的科，因此猪獾和鼬獾的亲缘关系最近。猪獾和中国豪猪属于哺乳纲，共有的最小等级是纲。 【小问3详解】 野猪数量迅速增加的原因可能有以下几点：野生动物保护力度加大，栖息环境持续改善，野猪的繁殖力强、适应力强，使得其种群数量快速增长。一些地区缺乏野猪的天敌，导致野猪的数量因缺乏控制而增长较快。市民的投喂行为使得野猪逐渐失去原有的觅食习性，频繁出现在人类活动区域，也是野猪数量增多的重要原因。 【小问4详解】 作为梧桐山公园的管理者，面对野猪可能破坏植被的情况，应采取以下理性对待的措施：加强宣传教育：通过景区的提示牌、微信公众号等媒介，向游客宣传遇到野生动物不要打扰，禁止投喂，强调保持安全距离的重要性。设立提示牌：在景区内显眼位置设立提示牌，提醒游客注意野猪出没，以及遇到野猪时的正确应对方法。加强巡查：安排护林员在主要区域进行巡护，必要的时候进行驱赶等。（合理即可） 24. 2024年深圳“每周半天计划”试点以来，许多学生走向了周边的自然科普场所，某学校的学生就来到了仙湖植物园的国家苏铁种质资源保护中心。在课堂学习过菜豆种子（图1）和玉米种子的结构（图2）后，同学们第一次认识裸子植物苏铁的种子结构（图3），请读图回答问题（在[ ]中填序号，横线上填文字内容）。 （1）图1中，起保护作用的结构是[_______]，结构[_______]是新植物的幼体。菜豆和玉米种子都有但作用不同的结构是_______（填名称）。 （2）在观察玉米种子结构时，要用刀片将玉米种子从中央_______（填“纵”或“横”）向剖开。往剖面滴加碘液，发现如图2中的结构[_______]会被染成明显的蓝色。 （3）观察苏铁种子的示意图（图3），你觉得苏铁种子萌发所需要的营养主要储存在[_______]。 （4）苏铁的种皮具有细胞壁增厚、坚韧不易透水、有一定毒性等特点，这对种子的传播或萌发有着怎样的影响？_______。 【答案】（1） ①. ⑤ ②. ⑥ ③. 子叶 （2） ①. 纵 ②. ⑦ （3）⑦ （4）一定程度上会限制种子的萌发，同时会不利于动物的取食，影响种子的传播。 【解析】 【分析】图1中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚；图2中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑥是胚，⑦是胚乳；图3中⑥是胚，⑦是胚乳。 【小问1详解】 菜豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分。⑤种皮位于种子的最外面，具有保护种子的作用。 ⑥胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 玉米属于单子叶植物，有一片子叶，种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，子叶的作用是在种子萌发的过程中把胚乳中的营养物质输送到胚芽、胚轴和胚根；菜豆属于双子叶植物，种子有两片子叶，种子的结构包括种皮和胚两部分，无胚乳，在子叶中储存营养物质。因此，子叶是玉米和菜豆种子都有的结构，但是作用不同。 【小问2详解】 玉米属于单子叶植物，有一片子叶，在观察玉米种子结构时，要用刀片将玉米种子从中央纵向切开，便于观察玉米种子的各部分结构。 玉米种子有胚乳，在胚乳中贮藏着大量的营养物质，其中主要的营养物质是淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性。所以玉米种子从中央纵向剖开后，在剖面上滴一滴碘液，发现如图2中的结构⑦胚乳会被染成明显的蓝色。 【小问3详解】 苏铁是裸子植物，图3中⑥是胚，⑦是胚乳，占了种子的绝大部分，说明营养物质主要储存在胚乳中。因此，苏铁种子萌发所需要的营养主要储存在⑦胚乳中。苏铁种子萌发的初期，所需要的营养物质是由胚乳提供。 【小问4详解】 苏铁的种皮具有细胞壁增厚、坚韧不易透水，会在一定程度上限制种子的萌发。同时种皮的坚韧、不易透水以及一定的毒性可能会影响动物对种子的取食和传播，从而对种子的自然传播产生一定的限制。 25. 走向户外，大自然是精彩的开放教室；回到家里，宠物是重要的快乐源泉，黏菌就是一种颇受欢迎的新宠。黏菌的一生有两个阶段：营养阶段和繁殖阶段。请阅读资料，回答问题。 资料一：黏菌的营养阶段叫原生质团，是多核的单细胞，没有细胞壁，外面包裹着一层胶质的鞘。 资料二：在营养阶段，黏菌通过吞噬食物颗粒来获得有机物，蘑菇和燕麦是它们主要的食物来源。 资料三：黏菌到了繁殖阶段，会停止进食，爬向干燥的地方，长出美丽的子实体，散播具有细胞壁的孢子。 （1）资料一中提到的“一层胶质的鞘”相当于细胞结构中的_______，没有细胞壁的特点和_______（填“植物细胞”或“动物细胞”）相似。 （2）资料二中，黏菌吞噬食物颗粒体现的生物特征是_______。黏菌和蘑菇都需要依靠现成的有机物生活而燕麦植株不需要的原因是_______。 （3）资料三中，黏菌会散播孢子，这种生殖方式和微生物中_______相似。 【答案】（1） ①. 细胞膜 ②. 动物细胞 （2） ①. 生物的生活需要营养 ②. 具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物 （3）真菌 【解析】 【分析】黏菌是一类介于动物和真菌之间的独特微生物。它们具有独特的生长和繁殖方式以及重要的生态作用和应用前景。 【小问1详解】 资料一中提到“一层胶质的鞘”包裹着黏菌的原生质团，这相当于细胞结构中的细胞膜。黏菌没有细胞壁，这一点与动物细胞相似，因为动物细胞通常也没有细胞壁。 【小问2详解】 资料二中，黏菌通过吞噬食物颗粒来获取有机物，这表明它们需要营养来维持生命活动，因此体现了生物的生活需要营养这一生物特征。 黏菌和蘑菇都需要依靠现成的有机物生活，而燕麦植株不需要的原因是：黏菌和蘑菇作为异养生物，无法自行合成有机物，必须依赖外界现成的有机物；而燕麦植株作为自养生物，细胞中具有叶绿体，能够通过光合作用等过程自行合成有机物，因此不需要依赖现成的有机物。 【小问3详解】 黏菌在繁殖阶段通过散播孢子进行繁殖，这种生殖方式与微生物中的 真菌的生殖方式相似。真菌也通过产生和散播孢子来进行无性繁殖。 26. 生物社团在学校的跨学科实践活动中，请来了一位特别的老师——晨晨的奶奶，她来帮助大家一起制作萝卜泡菜。利用乳酸菌发酵制作泡菜的过程中会产生亚硝酸盐，国家规定腌制蔬菜中亚硝酸盐的含量每千克不超过20毫克，所以同学们利用仪器检测了泡菜坛中的亚硝酸盐含量，并绘制出变化曲线。 （1）首先，把洗干净的萝卜切成条状，撒上适量食盐，2小时后，发现盆里多了很多水，这些水来自萝卜细胞结构中的_______。 （2）接着，把腌制过的萝卜条、各种香料装入干净的陶罐中，加入适量的纯净水和晨晨奶奶带来的老酸水（成熟泡菜坛中的汁水，含有大量的乳酸菌），然后盖上盖子，加水密封。在这个过程中，加入老酸水相当于微生物培养步骤中的_______，加水密封的作用是为乳酸菌的发酵创造_______环境。 （3）第三天时，有同学就忍不住想尝尝自己制作的泡菜，请问这个时候的泡菜合不合适食用？为什么？_______。 （4）从图中的曲线可以看出乳酸菌的数量在增加到一定程度后，会有所下降并稳定在一定的数值范围，原因可能是_______。 （5）同学们通过查询资料，得知盐水浓度会影响亚硝酸盐的含量，打算就此开展进一步探究，请你设计一个实验数据的记录表格_____（盐水浓度一般从4%~20%）。 【答案】（1）液泡 （2） ①. 接种 ②. 无氧 （3）不合适；亚硝酸盐达到最高值，严重超标 （4）环境中的营养物质和空间有限，导致乳酸菌的繁殖受到限制 （5） 盐水浓度（%） 亚硝酸盐含量（mg/L） 4 8 12 16 20 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【小问1详解】 萝卜细胞中的液泡含有大量水分，当撒上食盐后，由于渗透压的作用，细胞内的水分会通过细胞膜渗出，导致盆中出现大量水分。因此，这些水来自萝卜细胞结构中的液泡。 【小问2详解】 加入老酸水相当于微生物培养步骤中的接种，因为老酸水中含有大量的乳酸菌，可以引入发酵所需的微生物。 加水密封的作用是为乳酸菌的发酵创造厌氧环境，因为乳酸菌是一种厌氧性细菌，在无氧条件下才能更好地进行发酵。 【小问3详解】 不合适；由题图可知，第三天时，泡菜中的亚硝酸盐含量达到最高值，严重超标，食用后会对人体健康造成危害。通常泡菜需要经过一定时间的发酵，确保亚硝酸盐含量降至安全范围内才能食用。 【小问4详解】 乳酸菌在发酵过程中会消耗环境中的营养物质，同时产生的代谢产物（如乳酸）也会抑制其自身的繁殖。当乳酸菌的数量增加到一定程度后，环境中的营养物质和空间变得有限，导致乳酸菌的繁殖速度减缓，数量趋于稳定。这是微生物生长曲线的典型特征，反映了环境对微生物种群数量的限制作用。 【小问5详解】 设计的表格中，第一列列出所需不同的盐水浓度，例如，从4%到20%，每隔4%设置一个浓度梯度。第二列用于记录在每个盐水浓度下测得的亚硝酸盐含量。在实验过程中，同学们可以根据实际测得的亚硝酸盐含量数据，填写到对应的表格位置。如下表： 盐水浓度（%） 亚硝酸盐含量（mg/L） 4 8 12 16 20 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $