第二十章 教材素材拓展&本章实验突破-【探究在线】2024-2025学年新教材九年级下册物理高效课堂导学案（沪科版）

教材素材拓展 1.[教材P193页图20一1(a)拓展题]在“电闪 5.[P198页图20一11拓展题]下列能源中不是 雷鸣”这一自然现象中，没有涉及的能量形 来自太阳能的是 () 式 ( A.水能 B.风能 A.电能 B.声能 C.核能 D.煤、石油、天然气 C.电磁能 D.核能 6.[P204页作业题2改编题]核电站的核心是 2.[教材P196页图20-8拓展题]如图所示， 核反应堆，核燃料在核反应堆中发生核裂 单摆从A位置由静止开始运动，随后，我们 变.①③为装置的种类，②④为装置中发生 会看到小球会在C点左右摆动，摆动的幅度 的能量转化.下列对图中①②③④的补充正 越来越小，最后静止于C点.在单摆的摆动 确的是 过程中，小球所具有的机械能 ( 核反应堆 ①机 ③机 ④输出电能 A.不变 A.①水能机 ②内能转化为机械能 B.减少 ③电动机 ④机械能转化为电能 C.增加 c B B.①发电机 ②机械能转化为电能 D.周期性变化 ③蒸汽轮机 ④内能转化为机械能 3.[教材P197页图20一10拓展题]永动机真 C.①蒸汽轮机②内能转化为机械能 的存在吗？有人设计出如图所示的“永动 ③发电机 ④机械能转化为电能 机”.实际上，这种永动机 (填“能 D.①蒸汽轮机②机械能转化为内能 够”或“不能够”)永远工作下去，因为能量既 ③发电机 ④机械能转化为电能 不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从 7.[P207页实验探究背景题]如图甲所示是发 一种形式 为其他形式，或者从一个 光二极管，若将它正向接入电路，发光二极 物体 到其他物体，而在这两个过程 管会发光，若将它反向接人电路则不会发 中，能量的总量保持不变， 光，说明发光二极管具有 性； 二极管主要是由 (填“导体”“半 导体”或“绝缘体”)材料制成的.如图乙所 示，将两个发光二极管极性相反的并联起 4.[P197页作业题1改编题]以下现象发生了 来，并与手摇发电机串联.摇动转轮，使线圈 怎样的能量转化？ 在磁场中转动，两个发光二极管会交替发光 现象 能量转化情况 是因为线圈中产生的是 (填“直 光合作用 流电”或“交流电”) 太阳能电池发电 电热水器 电池充电 正极负极正核 燃料燃烧 45 探究在线 九年级物理（下）·HK 本章实验突破 ■实验再现■ 的现象，说明金属丝的导电性比碳 实验：判断材料是导体还是绝缘体 棒好。 1.实验目的：通过实验判断各种材料是导体还 是绝缘体， 2.实验器材：电源、小灯泡、灯座、开关、导线、 接线柱、待测材料. 3.实验原理：在含有小灯泡的串联电路中分别 第1题图 第2题图 接入不同的材料，如果小灯泡能发光，则该 2.如图所示的装置中，A和B之间是断开的， 种材料是导体，如果小灯泡不能发光，则该 在A、B之间分别接入钢直尺、干燥的木棍， 种材料是绝缘体。 闭合开关，观察小灯泡是否发光 4.实验实物图 (1)将 接入电路，小灯泡发光.这 表明该物体容易导电，我们把它叫做导体。 如果改变其接入A、B间的长度，发现小灯 泡亮度发生变化，说明导体的电阻与 5.实验步骤 有关 (1)按设计的实物图连接实物： (2)将干燥的木棍接入电路，小灯泡不发光. (2)检查电路无误后，闭合开关S,观察灯泡 这表明该物体不容易导电，我们把它叫做绝 是否发光： 缘体.如果在干燥的木棍上滴几滴自来水，发 (3)在AB处分别接上不同的材料，观察小 现小灯泡仍然不发光，请说明理由： 灯泡是否发光 6.实验结论 3.小明为研究醋的导电性 能让小灯泡发光的材料是导体，它们分别是 能，将两根棵钥线a、b插 :不能让小灯泡发光 入醋中，并将裸铜线a、b 的材料是绝缘体，它们分别是 连入电路，如图所示.闭 合开关后，观察到小灯泡 7.注意事项：小灯泡只要能够发光，哪怕是隐 不发光，因此，小明判断醋是绝缘体.经检 隐的发红，都算是发光 查，各元件完好，电路连接无故障.在不改变 实验思考： 电源的情况下，可添加实验器材设计一个实 如果接入的是导体，小灯泡的亮度很暗，甚至 验，证明醋是能够导电的导体， 不易观察时，我们可以考虑在电路中接入一个 为否定小明的判断，小红设计并进行了如下 电流表，且接入小量程。 实验，请你将小红的实验补充完整： ■■实羚习题■理 (1)断开开关，将小灯泡换成 并 1.如图所示，是探究材料导电性能的实物电路 连入电路： 图，运用该电路确定材料导电性能的依据是 (2)闭合开关，观察到 若将金属丝与碳棒接 ,则说明醋能够导电。 入A、B间，当观察到 第二十章崔源、材料与社会 463.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.化学 内 方向 化学转化为内能 (2)采用观妒加热,煤妒加热水的效率为 (3)横裁面积(4)A.D 能力在线 5.C 6.C 7.单向导电 导体 交流电 13.(1) 9.B 10.C 本章实验突破 11.机 能量守幅定律 卖喻再现 热量为0-_8.4×101-8.4×10- 1; 17.化学 功 减小 增大 块、铅块、铅笔芯 橡皮,木尺,吱 10% 实喻习题 13.不能 因为高处水法中水的重力势能,只有部 (3)根据Q.一mo可知,需要完全遮烧煤的质 量为.-4×10_0 28 kg. 分转化为叶轮的动能;面叶轮的动能部分用来打 3×10 1/kg 1.灯次发来的亮度,接金属结时灯张亮度大 (2)改变定信电阻两电压和通过电路的电流 物体及动部分擦功,不会全部提供给水 2.(1)朝直尺 导体长度 (3)①调节潜动妄阻器的潜片,使电阻R两 答:略。 系用来提升本,该设计违背了能量守短定 (2)演上几演水后,本提中的自由电荷还是非 的电压保持不变 期末复习3 了解电路 少 B 拓展在线 1.A 2.B 3.A 4.D 8.D 6. D ③在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻 14.(1)樊度尺 器度计 (2)泄轮存在摩 3.(1)电流表 (2)电流表指针发生了编转 7.等干 审联电路中各处电流都相等 (320(4)42% 章节综合复习 成反比 8.AC 8D 9.2.3 6 第二节 能源的开发和利用 章节中考链接 10. 基建在线 1.D 2.A 3.B 4.机 电 -1A: 1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 5.D 5.D 7.A ($.两确的电U-1--1v-8V 能力在线 B.可再生 核裂变 -4V.R,的阻值R,--4V-4n 9.A 10. D 11.B 12. B 13.C 14.C 9.(1不可再生 (202.1×10 12.(1不相同 10.A 11.超 288 15.电能 可再生 (2) 答:略. 16.(1)太阳能 (2)核裂变 易错易析 15.由电路图可知,阳合开关,R:与R并联,电流 1.B 2.A 3.D 4.B (3)①化石题间接来观于太阳能:②太阳 表A测干路电流. 来自太阳内部核聚变产生的能量(答出一点 期末复习 (1)因并联电路中各并联支路两端的电压相等。 可) 期末复习1 温度与物态变化 (3)新开 (40灯1新路 拓展在线 1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.D (50.21 1-I+1. ()只做一次实验,结论具有然性 (2)电说表选用的量程为0~0.6A,分度值为 (2)1.5 (30隅 (408×10” 17.(1)控删变量 7.乙 不 要全 8.56 B 13.(1)短路 (2)电压表徊针反向临转 0.02A.电流表A的示数1-0.3A. 第三节 材料的开发和利用 D.液化 放出 10.减慢 凝华 熔化 (3)4(4)BC 基础在 并联电路干路电流等干各支路电流之和,通过 11.(1)不变 (2)4 (3)加快 R的电:I-I-I-0.3A-02A-01A. 1.A 2.差 导热性 3.C 4.半导体 不会 12.(1)使测精灯外焰加热(或使调度计破璃泡与 期末复习4 电路故障与动态电路分析 .---40 滑动变阻器连入电路的阻值 5.C 6.B 特测物体充分接触) 1.C 2.B 3. D 4.D 5.D 6. D 7.D 8.D 能力在线 (284 9.并 开关对L。不起作用 7.D 8.A 9.D 10. B 11.B 12.A (3) 气压越大,沸点越高 10.并联 B.D 11.S 8.S 答:略. 12.并联 1.5 13.冷 共 并联 (4)不变 永藏气 13.灯泡亮度,济电浇表联在电路生 期末复习6 内阻问题 14.$.s $ s.s. 14.单向导电 半导体 期末复习2 内能与热机 1.D 2.A 3.B 4.C 5.B 1.A 2.C 3.C 4.D 5. D 15.(1)电压表没有调零 15.率导体 万分之一 6.电流表 很小 7.联 8.1.8 9.偏小 大 拓展在线 6.热传7.乙2.1×10 8.42% (2)电压表V:断路 10.(1)各文路两端电压相等(2)0.5 (3)相等 16.(1)媲点(2)不 硬度(3)e D.(1)加熟时词(2)48(3)多 (4)小 11.(1)当开关8闻合后,两电阻并联接入电路,并 教材素材拓展 10.(1D质量 (2)自下面上(3)煤泊 期末复习5电阻、变阻器及欧姆定律 联电路总电阻的例数等于各分电阻的到数之 和,所以B,和B。的总电限:R一” 1.D 2.B (0热传递(5)天平 1.D 2. D 3.C 4.C 5.B 6. B 7. D R.B. 3.不能够 转化 转稻 11.(1)根据Q-cow&可知,水吸收的热量为 8.C 长度 9.减小 100×800-1.5n. 4.大阳能转化为化学能 太阳能转化为电能 .=m =4.2×103/·)x 10.100 5000 11.6 12 电能转化为内能 电能转化为化学能 2.5k×80C-8.4×10J: 12.(1)电流表示数 转换法 (2)长度 (2)当开关8闭合后,两电阻并联接入电路,电 一探究在线·九年级物理(下),HK一 13