3.16 明朝的对外关系 课件--2024-2025学年统编版七年级历史下册

2025-02-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第16课 明朝的对外关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济宁市
地区(区县) 梁山县
文件格式 PPTX
文件大小 17.90 MB
发布时间 2025-02-26
更新时间 2025-02-26
作者 神话故事
品牌系列 -
审核时间 2025-02-25
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来源 学科网

内容正文:

郑和故里的三宝亭 (位于云南省晋宁县昆阳镇) 三宝庙 (印度尼西亚) 学练优七年级下册( RJ ) 教学课件 第三单元 明清时期(至鸦片战争前): 统一多民族封建国家的巩固与发展 第16课  明 朝 的 对 外 关 系 学习目标 1.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、明朝援朝战争、葡萄牙攫取澳门租住权的史实; 2.了解郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争的概况。 3.感受郑和下西洋所体现的精神和勇气,学习戚继光以国家和民族安危为已任的强烈爱国精神。 姓名: 国籍: 生活时代: 民族: 职业: 请根据人物扫描,为郑和设计一张名片? 人教版七年级下册 原姓马,名和,小名三宝,又作三保 中国 回族 太监,航海家 明朝 郑和懂兵法,有谋略,英勇善战,具有军事指挥才能。 具有一定航海、造船知识。 明成祖 明成祖为什么会将远航的重任交给郑和? 学习刻苦,聪明伶俐、才智过人,勤劳谨慎。 一、郑和下西洋 4 一、郑和下西洋 1.西洋的地理范围 明初,人们把黄海、东海及其海外的海域称为东洋,而把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 材料一 史书记载洪武末年时:“仓廪充积,天下太平。”建文帝时:“家给人足,外门不阖。”到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。 材料二 明成祖即位后,随着国内形势的转好,眼光开始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步建立完整的朝贡体系。 材料三 宋元以来,海船制造技术与航海水平大为提高,如指南针的应用、地理知识日见丰富等。 材料四 郑和,回族,出身于穆斯林家庭,又皈依佛教,熟悉伊斯兰教和佛教。从小养成了吃苦耐劳和英勇无畏的气概。在“靖难之役”中立下赫赫战功,有一定的政治经验和组织才能。 ①明朝初期,经济繁荣,国力强盛(最根本的)。 ②明成祖的大力支持 ③造船技术和航海技术的进步 ④郑和具有吃苦耐劳的精神和出色的航海才能 2.下西洋的条件 一、郑和下西洋 3.下西洋的目的 材料一 成祖疑惠帝(建文帝朱允炆)亡海外,欲踪迹之, 且欲耀兵异域,示中国富强。 ——《明史·郑和传》 ①寻找建文帝 ③换取海外奇珍,发展海外贸易 材料二 西洋诸国,对明朝出品之陶瓷、丝绸等,都极喜爱……在返程中,郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料、染料、宝石、象皮、珍奇异兽等。 ②宣扬国威,加强与海外各国友好往来 建 文 帝 朱 允 炆 明 成 祖 朱 棣 削藩 造反 (靖难之役) 一、郑和下西洋 一、郑和下西洋 4.概况 时间 次数 船数 人数 到达范围 最远到达 交往特点 和平友好,互通有无 1405-1433年 7次 亚非30多个国家和地区 非洲东海岸和红海沿岸 200多只(最多) 27000多人(首次) 第一次下西洋时,就有27000多人,其中有使臣、官兵、航海技术人员、财务人员、宗教人士、翻译、医生、厨师、工匠等。 想像郑和的船队都会载哪些人呢? 一、郑和下西洋 9 1、巨大的风浪,恶劣的天气 2、缺少淡水、食物等物资 3、可能遇到来自海盗的攻击 发挥你的想象 这样大规模、远距离的海上航行,会遇到什么样的困难? 一、郑和下西洋 一、郑和下西洋 一、郑和下西洋 5.特点 时间早 次数多 规模大 范围广 郑和宝船 哥伦布船舰 郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举! 意义 非洲黑人把麒麟(长颈鹿)赠送给了郑和 郑和把我们国家的丝绸和瓷器送给了当地的人民 发展了海上丝绸之路 增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来, 为人类航海事业作出了伟大贡献。 一、郑和下西洋 郑和下西洋纪念邮票 一、郑和下西洋 思考:郑和下西洋的意义? 一、郑和下西洋 经国务院批准,自2005年起,每年7月11日(即郑和下西洋的日子)为中国“航海日” 。 郑和下西洋表现出来的民族精神被称为“郑和精神”,即敬业奉献、忠心报国、敢为人先、科学探索、百折不挠、奋勇拼搏、崇尚和平。 一、郑和下西洋 郑和下西洋之后明政府开始实行海禁政策,从此把辽阔的海洋拱手让给了西方探险者。然而,明政府的海禁政策能够禁止中国人民出海却阻止不了来自于海上的威胁—— 14 倭寇 倭患 元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,时称“倭寇”。 明朝中期,倭寇与我国海盗、奸商等勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗,所到之处杀居民,抢财货,无恶不作,时称“倭患”。 (1)倭寇与倭患 明代《抗倭图卷》局部 性质:侵略 二、戚继光抗倭 官庾( yǔ,谷仓)民舍焚劫,驱掠少壮,发掘墓冢。树婴孩杆上,沃以沸汤,视其啼号,拍手笑乐。得孕妇卜度男女,刳视中否,为胜负饮酒,积骸如陵。 ——《明史纪事本末》第五十五卷《沿海倭乱》 其描绘内容是明代靠海的长江沿岸的官军抗击倭寇的历史。全卷从右至左依次描绘:倭寇的船队出现、登岸、观望形势、掠夺防火、平民逃难、倭寇和明军士兵水上激战、倭寇被歼、明军出阵等内容。 当时在明朝东南沿海的倭寇分为两种,一种是来自日本真正的倭寇,而另一种则是沿海地区的走私商人,这些商人为了更好的走私和保护自己的商品,通常与真倭联合或假借倭寇的名义建立属于自己的海上武装,以此对抗明朝海军。 15 (2)戚继光其人 明代杰出的军事家,抗倭民族英雄,出身将门。17岁承袭父职,后考中武举,担负起防御倭寇的任务。戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭,并取得了决定性的胜利,其率领的军队被称为“戚家军”。 戚继光 (1528—1588) 二、戚继光抗倭 戚继光大力整顿军队,招募农民和矿工,进行严格训练,组建“戚家军”;操练新阵法,针对倭寇的作战特点和江南的地理情况,创造了“鸳鸯阵”,以12人为一作战小组,长短兵器结合,协同作战,攻防两便,战斗力大为增强。 (3)戚继光的抗倭举措 二、戚继光抗倭 12人为一队,队长1人,伙夫1人,前2人分别执长牌和藤牌,2人执狼筅(xiăn)(南方生长的毛竹,3米长),4人执长枪,后2人执短刀。阵法可依据地形灵活变化。任你倭寇刀法娴熟,神勇威武,都不是对手! 17 ① 1561年,戚继光率军在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。 ②率军进入福建,与广东地区的抗倭将领带领军民,消灭了当地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。 抗倭过程及结果 台州九战九捷 广东、福建 封侯非我意,但愿海波平。 ——戚继光 评价:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上的民族英雄。 二、戚继光抗倭 二、戚继光抗倭 【思考】戚继光抗倭取得胜利的原因? 材料一 (倭寇)大肆毁掠,……杀人无算。城边流血数十里,河内积货满千船。 ——《倭变事略》 材料二 戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战……在台州九捷中,得到了广大群众的大力支持,荡平浙江的倭寇……在福建、广东,与当地明军并肩作战,剿灭那里的倭寇。 ——《倭变事略》 材料三 戚继光还是一位杰出的兵器专家和军事工程家,他改造、发明了各种火攻武器;他建造的大小战船、战车,使明军水路装备优于敌人;他富有创造性的在长城上修建空心敌台,进可攻退可守,是极具特色的军事工程 。 ④戚继光卓越的军事指挥才能。 ②戚家军纪律严明,作战英勇; ③人民大力支持、军民并肩作战; ①抗倭是一场反侵略的正义战争,符合人民的愿望; 火 眼 金 睛 与岳飞、文天祥相比,戚继光的主要不同点在什么地方? 民族英雄——是指一个国家一个民族在抗击外来侵略,捍卫国家领土主权的斗争中涌现出来的英雄人物。 岳飞的抗金与文天祥的抗元斗争都是中华民族内部民族政权之间的斗争,不能称为民族英雄,只能称为抗金英雄和抗元英雄 戚继光是当之无愧的民族英雄 二、戚继光抗倭 三、援朝战争 和 明朝时期,周边国家仰慕中国文化和经济发展,向中国纳贡称臣,进行贸易;中国对周边国家的国外册封 战 明朝万历年间,日本丰臣秀吉发动对朝鲜的侵略。明朝应朝鲜请求进行援助,取得胜利。 结果:打击了日本军事势力,明朝国力削弱,对东南亚军事格局产生深远影响。 《七子之歌》 闻一多 你可知 Macau 不是我的真姓? 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲! 请思考: 1、 Macau指哪里? 2、 Macau为什么离开母亲? 3、“妈港”回来了吗?什么时候回来的? 四、葡萄牙攫(jué)取在澳门的租住权 四、葡萄牙攫(jué)取在澳门的居住权 葡萄牙殖民者借口遇到风浪,买通广东地方官员(汪柏),得以在澳门上岸,许诺每年缴纳白银500两。 1553年 他们将500两白银改交明朝地方政府。后来明政府设置守澳官,驻扎军队,加强对澳门的管理 1573年 16世纪开始,一些欧洲殖民者相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。 课堂小结 明朝的对外关系 友好交往——郑和下西洋 战争冲突 戚继光抗倭 葡萄牙攫取澳门的居住权 国力强盛 国力衰弱 国家实力决定外交关系; 建立海洋意识,加强海防,重视国防建设。 援朝战争 随堂训练 1.在今天,印度尼西亚有个港口城市叫“三宝 垄”,马来西亚有座“三宝山”,这些名称的 由来与下列哪个历史事件有关( ) A.郑成功收复台湾 B.郑和下西洋 C.镇南关大捷 D.戚继光抗击倭寇 B 2.“封侯非我意,但愿海波平。”荡平倭寇, 实现“海波平”的英雄人物是( ) A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌 C 随堂训练 3.“以和为贵”“和平交往”是中华民族的优 良传统。在古代对外开放中体现这一优良传 统的是( ) ①鉴真东渡 ②葡萄牙侵入澳门  ③郑和下西洋  ④戚继光抗倭 A.①③    B.①④     C.②④    D.②③ A 随堂训练 七子之歌 儿童歌曲 250635.42 $$

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