湖北省十堰市2024-2025学年高二上学期期末调研考试生物试卷

书 !高二生物学 ! 第 ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % 十堰市 #$#% ! #$#& 学年度上学期期末调研考试 高二生物学 本试题卷共 " 页!共 ## 道题!满分 !$$ 分!考试时间 '& 分钟" " 祝考试顺利 " 注意事项" !( 答题前!考生务必将自己的姓名"考号填写在答题卡和试卷指定位置上!并将考号条形码贴在 答题卡上的指定位置# #( 选择题的作答$每小题选出答案后!用 #) 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑#如需改 动!用橡皮擦干净后!再选涂其它答案标号#答在试题卷"草稿纸上无效# *( 非选择题用 $(& 毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内#答在试 题卷"草稿纸上无效# %( 考生必须保持答题卡的整洁#考试结束后!只交答题卡# 一#选择题"本题共 !" 小题$每小题 # 分$共 *+ 分%每小题给出的四个选项中$只有一个选项是 最符合题目要求的% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释#下列相 关叙述正确的是 ,( 化石为研究生物进化提供了直接的证据 )( 自然选择直接选择的是基因型而非基因频率 -( 进化的本质是群落的基因频率发生定向改变 .( 生物多样性主要包括遗传多样性和物质多样性 #( 对某农田长期施用一种农药后!该农田中某种害虫会向着抗药性的方向进化#下列相关叙述 正确的是 ,( 农药会诱导部分害虫发生基因突变!使其获得抗药性 )( 施用农药前!该害虫的基因库中不含有抗药性基因 -( 随着该种农药的施用!害虫的种群数量变化为先减少后增多 .( 长期施用农药会使该害虫种群不抗药性基因频率下降为零 *( 数十万年前!冰川屏障使某地的乌鸦进化为西北乌鸦和美洲乌鸦两个物种#但最新遗传学证 据表明!随着冰川的消融!这两种乌鸦通过长期杂交!其后代具备一定的繁殖能力!而且正重 新融合为同一个物种#下列叙述错误的是 ,( 冰川屏障使乌鸦形成地理隔离!阻止种群的基因交流 )( 长期杂交使西北乌鸦和美洲乌鸦之间的遗传差异逐渐减小 -( 融合为同一物种的两种乌鸦将打破生殖隔离的限制 .( 西北乌鸦和美洲乌鸦将重新融合为数十万年前的原物种 !高二生物学 ! 第 # ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % %( 血氧饱和度是指血液中被氧结合的氧合血红蛋白的容量占全部可结合的血红蛋白容量的百 分比!用于反映血液携带输送氧气的能力#下列叙述正确的是 ,( 氧合血红蛋白和氧气均是内环境的重要组成成分 )( 毛细血管动脉端的血氧饱和度比静脉端的低 -( 正常的血氧饱和度保障了组织细胞正常的能量供应 .( 贫血患者的血氧饱和度下降不会影响内环境稳态 &( 脑卒中俗称中风!是一种常见的急性脑血管疾病#某患者大脑半球一侧血管栓塞导致中风! 出现手脚麻木"肢体瘫痪"尿失禁等症状!伴随着说话含糊不清!且听不懂别人说话#下列相 关叙述正确的是 ,( 该患者血管栓塞使大脑皮层言语区的 / 区和 0 区受损 )( 该患者大脑半球第一运动区的上部因缺血而受损 -( 该患者控制排尿的低级中枢受损!不能控制膀胱收缩 .( 该患者因脑卒中导致的肢体瘫痪与脑干功能受损密切相关 +( 心率是指心脏每分钟跳动的次数!心肌细胞的收缩跳动受到交感神经和副交感神经的支配# 阻断受体可阻断相对应的自主神经的作用#研究人员阻断不同受体后检测狗的心率变化!结 果如表所示#下列分析错误的是 实验处理 心率%&次'分1!( 正常 "# 阻断 , 受体 !*% 阻断 ) 受体 %" 阻断 , 受体和 ) 受体 !$$ ,( 交感神经和副交感神经共同组成了自主神经系统 )( 交感神经通过 ) 受体促进心肌细胞收缩 -( 心肌细胞的收缩还受到相关激素的调节 .( 正常机体内交感神经对心肌细胞收缩的影响占优势 '( 肠神经胶质细胞& 23- (是一种特殊的神经胶质细胞!可接受细胞因子"神经递质等信号的调 节# 23- 也具有吞噬"处理"将抗原呈递给其他免疫细胞的能力#下列推测错误的是 ,(23- 具有支持"营养和修复神经元的功能 )(23- 可能具有将抗原呈递至辅助性 4 细胞的功能 -( 细胞因子和神经递质作用于 23- 的同一受体 .(23- 的代谢受到神经系统和免疫系统的共同调节 !高二生物学 ! 第 * ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % "(567! 是胰岛素受体底物! 567! 的丝氨酸%苏氨酸磷酸化可负向调节胰岛素的作用#研究发现! 某些脂肪酸可在线粒体中氧化分解后异常激活 8496-! 蛋白! 8496-! 蛋白抑制 !"#$ 基因 的表达且促进其丝氨酸%苏氨酸磷酸化!从而产生胰岛素抵抗#下列叙述错误的是 ,( 肝细胞中 567! 的丝氨酸%苏氨酸磷酸化增加!会降低糖原合成速率 )( 脂肪酸在线粒体中氧化分解的过程伴随着 ,4: 的生成 -(8496-! 蛋白影响 !"#$ 基因的表达!这属于反馈调节 .( 抑制 8496-! 蛋白的活性可作为开发改善胰岛素抵抗药物的思路 ;( 单独刺激神经元 < 或神经元 = 后!在神经元 > 的膜内可分别检测到 2:7: 和 5:7: 两种电位 变化!如图所示#下列相关叙述错误的是 ,( 神经元 < 释放的神经递质会促进阳离子内流 )( 若突触后膜发生 -? 1内流!则会产生 5:7: 电位变化 -( 神经元 > 兴奋不能使神经元 = 产生 2:7: 或 5:7: 电位变化 .( 同时刺激神经元 < 和 = !可增大 2:7: 电位的峰值 !$( 机体感染流感病毒后!产生的部分免疫反应过程如图所示!其中序号表示细胞!字母表示物 质#下列相关叙述正确的是 ,( 胸腺是 !"# 发育成熟和集中分布的场所 )( $ 和 % 分别表示浆细胞和细胞毒性 4 细胞 -(= 可以促进 $ 和 % 的分裂"分化! & 和 # 可以识别同一种流感病毒 .(> 与流感病毒结合形成复合物!进而被 % 吞噬消化 !高二生物学 ! 第 % ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % !!( 许多同学都有训练鹦鹉飞翔的经历#将鹦鹉放在地上!喊出它的名字!当鹦鹉靠近你时!立 即给予它食物奖励!然后逐渐增加高度!它就会飞到你的手上#下列叙述正确的是 ,( 给予鹦鹉食物奖励!鹦鹉会分泌唾液!食物属于条件刺激 )( 喊出鹦鹉的名字让其听见属于条件反射 -( 叫鹦鹉名字让其飞起和吃食物分泌唾液属于不同类型的反射 .( 长时间无食物奖励后!鹦鹉不再按指令操作属于条件反射的丧失!无须大脑皮层的参与 !#( 某同学对南瓜幼苗进行暗前远红光和油菜素内酯& )6 (处理!检测幼苗下胚轴长度的变化! 结果如图所示# )6@ 是 )6 抑制剂#下列分析正确的是 ,( 光敏色素接受远红光刺激后为核基因的表达提供能量 )( 暗前远红光和 )6 协同促进南瓜幼苗下胚轴的生长 -( 无暗前远红光处理时!外源 )6 能一定程度上缓解 )6@ 对下胚轴生长的抑制效果 .( 两组 )6@A)6 组的结果不同是 )6 含量不同引起的 !*( 赤霉素& 3, (可调节生长素& 5,, (的代谢过程!对植物的生长发育产生影响!两者的作用机 理如图所示#下列叙述错误的是 ,(3, 通过蛋白酶直接促进游离型 5,, 的合成 )( 可以通过调节游离型 5,, 的含量来调节植物生长 -(3, 通过抑制 5,, 氧化酶的活性!提高植株游离型 5,, 的含量 .(3, 既促进游离型 5,, 合成又抑制游离型 5,, 降解 !%( 烧伤作为一种严重的创伤性刺激!会诱导机体产生强烈的应激反应!烧伤后的受损创面会渗 出大量液体#下列叙述错误的是 ,( 烧伤引起的应激反应与肾上腺素有密切关系 )( 严重烧伤后需要及时给患者输入血浆以维持内环境稳态 -( 创面渗出的液体可能是由烧伤继发的局部皮肤炎症反应引起的 .( 创面渗出的液体大量外流会导致垂体分泌"释放的抗利尿激素增多 !高二生物学 ! 第 & ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % !&( 生态学家将甲"乙两种黄粉虫一起置于装有面粉的容器内!两种黄粉虫在没有花绒寄甲和有 花绒寄甲的条件下的数量相对值如图所示#花绒寄甲是一种可以寄生在这两种黄粉虫上的 生物#下列分析错误的是 ,( 在没有花绒寄甲寄生时!甲比乙的竞争能力强 )( 花绒寄甲对甲有抑制作用!对乙没有抑制作用 -( 由该结果可知!花绒寄甲可以调节甲"乙的种群密度 .( 花绒寄甲属于影响甲种群数量的密度制约因素 !+( 群落交错区是位于两个或多个群落之间的过渡区域!其环境条件明显区别于相邻群落的核 心地带#下列相关叙述正确的是 ,( 群落交错区生境条件复杂!该区域中的生物种群数量均呈) B *形增长 )( 群落交错区往往包含重叠群落中的一些物种及交错区本身特有的物种 -( 群落交错区的生物因受多种环境因素的干扰!其适应能力往往较弱 .( 群落交错区发展过程中生物的种间竞争会导致生态位重叠加大 !'(#$#% 年 !! 月 #" 日!环塔克拉玛干沙漠边缘的绿色屏障完成)锁边合龙*#该工程中运用了 )草方格*固沙技术!将长麦草等扎成方格形状并固定在沙地上!一段时间后!)草方格*内原 有的沙生植物种子萌发"生长#在)草方格*中人工种植梭梭等沙生植物!可加速治沙进程# 下列叙述错误的是 ,( 在未经人工种植的)草方格*内!植物的定植过程属于初生演替 )( 人类活动可使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行 -( 与普通陆生植物相比!梭梭等沙生植物的根冠通常更大 .( )草方格*中生物的活动规律与水分和昼夜温度变化紧密相关 !"( 黄河三角洲湿地河口泥沙淤积形成潮间带裸露滩涂!随着新生滩涂湿地向海扩展!该地开始 发育出盐地碱蓬群丛等盐生植被+当盐沼湿地进入潮上带位置时!植被就演化为较耐盐的柽 柳等湿地草甸植被+地貌条件稳定后!再向温带落叶阔叶林演替!植被分布如图所示#下列 叙述错误的是 !高二生物学 ! 第 + ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % ,( 土壤盐分是引起黄河三角洲湿地群落演替的重要环境因素 )( 盐地碱蓬群丛"柽柳群丛"芦苇群丛等构成了群落的水平结构 -( 霜降过后!黄河三角洲湿地的芦苇等植物逐渐枯萎!这属于次生演替现象 .( 湿地草甸群落演替到落叶阔叶林群落后!其优势物种发生了改变 二#非选择题"本题共 % 小题$共 +% 分% !;( & !+ 分(神经末梢释放的 , 蛋白与骨骼肌细胞膜上的 5 蛋白和 C 蛋白等在细胞膜上装配成 乙酰胆碱受体& ,-D6 (! ,-D6 在神经肌肉接头处成簇组装形成肌肉接头结构!影响骨骼肌 细胞的兴奋和收缩#大部分重症肌无力患者体内会产生抗 ,-D6 抗体!其与 ,-D6 结合 后!会对 ,-D 的作用形成竞争性抑制!其形成机制如图所示#回答下列问题$ & ! ( ,-D6 与 !!!!!! 特异性结合!增加骨骼肌细胞膜上 !!!! 通道的通透性!从而 使骨骼肌细胞兴奋!产生收缩效应# & # (活化的辅助性 4 细胞可促进机体分泌抗 ,-D6 抗体!辅助性 4 细胞在该过程中的作用 包括 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!! &答出 # 点(# & * (重症肌无力患者常见以下几种类型$ ! 抗 ,-D6 抗体阳性! $ 抗 C 蛋白抗体阳性! ' 抗 肌动蛋白&与肌细胞收缩有关的蛋白(抗体阳性! & 抗体阴性但 , 蛋白基因突变#使用 免疫抑制剂"胆碱酯酶&水解乙酰胆碱的酶(抑制剂是目前治疗重症肌无力的主要方法# 免疫抑制剂对类型 !!!! &填序号(的重症肌无力患者的治疗有效+胆碱酯酶抑制剂对 类型 !!!! &填序号(的重症肌无力患者的治疗有效!利用胆碱酯酶抑制剂治疗重症肌 无力的机理是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # #$( & !+ 分(高脂饮食会抑制蛋白激酶 ) & :E) (的活化!从而减少骨骼肌细胞膜上的葡萄糖转运 蛋白& 3FG4% (的数量!导致患 # 型糖尿病的风险增加# #%&$'($ 基因可能与 :E) 的活化 和 3FG4% 的合成有关!研究人员利用携带 #%&$'($ 基因反义基因的腺病毒& ,,0 (感染 大鼠!从而抑制 #%&$'($ 基因的表达以研究 #%&$'($ 基因的作用!实验步骤如表所示!部 分实验结果如图所示#回答下列问题$ !高二生物学 ! 第 ' ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % 组别 实验步骤 普通饮食对照组& -HIJKH? 组( 普通饮食喂养 " 周后!注射阴性对照 ,,0 高脂饮食组& /L. 组( 高脂饮食喂养 " 周后!注射阴性对照 ,,0 高脂饮食 A,,0 注射组& /L.A,,0 组( 高脂饮食喂养 " 周后!注射阳性对照 ,,0 注$阴性对照 ,00 指 ,00 中未导入 #%&$'($ 基因!阳性对照 ,00 指 ,00 中成功导入 #%&$'($ 基因# & ! ( #%&$'($ 基因反义基因转录的 86M, 与 #%&$'($ 基因转录的 86M, 互补配对形成 双链结构!从而抑制 !!!! &填细胞器(与靶 86M, 的结合和密码子的读取!使 !!!! 过程终止进而抑制 #%&$'($ 基因的表达# & # (实验 " 周后给各组大鼠喂养高糖饮食!与 -HIJKH? 组大鼠相比! /L. 组大鼠餐后血糖浓 度更高#结合实验结果分析!其原因是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # & * (该实验的自变量是 !!!! #结合以上研究!在分子水平上开发 !!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! &答出 # 点即可(的药物可作为治疗 # 型糖 尿病的一种新的思路# #!( & !+ 分(生长素可以在根尖分生区和伸长区进行循环运输!其运输特点如图 ! 所示#蛋白 M6: 会影响根尖生长素的运输!为研究其作用机制!研究人员构建 )"* 基因敲除植株!使 其不能产生 M6: 蛋白!结果发现根尖表皮细胞生长素的分布发生变化!如图 # 所示#回答 下列问题$ & ! (生长素在根尖从分生区单向运输到伸长区的运输方式属于 !!!! &填)极性运输*或 )非极性运输*(!其跨膜运输过程 !!!! &填)需要*或)不需要*(消耗 ,4: # !高二生物学 ! 第 " ! 页"共 " 页#$ % !"#!$%& % & # (根据图 # 的结果可知! M6: 蛋白缺失会导致生长素在根尖伸长区处的运输受阻!判断依 据是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # )"* 基因 敲除植株的根尖更短!原因是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # & * (在正常植物细胞中! :5M# 蛋白是一种主要分布在植物表皮细 胞顶膜的蛋白!推测其功能是将生长素从 !!!!!!!! !! &填)细胞内运输到细胞外*或)细胞外运输到细胞内*(# 研究人员检测了野生型植株和 )"* 基因敲除植株的 :5M# 蛋白在伸长区细胞不同位置的含量!结果如图 * 所示#与野 生型植株相比! )"* 基因敲除植株的 :5M# 蛋白分布特点为 !!!!!!!!!!! !!!!!!! #综合上述信息推测! )"* 基因的作用机制为 ! # ##( & !+ 分(生境管理主要通过植被的配备来控制害虫和杂草的密度!它作为一种环境友好型管 理!目前在茶园中被广泛应用#在茶园行间种植豆科绿肥作物来抑制杂草!并间作一种或几 种经济作物!不仅可以增大茶园的经济价值!还能创造生态"经济和社会的综合效益#研究 者对生境管理茶园和常规管理茶园内害虫及其天敌的物种数目和个体数进行了调查!结果 如表所示#回答下列问题$ ! 数目 !!! 生物 管理方式 !!!! 害虫 天敌 种数 个体数 种数 个体数 生境管理茶园 "# ;$'" "' **"' 常规管理茶园 &$ #$&'& *& !!'& & ! (豆科作物多为双子叶植物!通常用于调查双子叶植物种群密度的方法是 !!!! !取样 的关键是 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! # & # (要调查茶园中某种害虫的生态位!通常需要研究它的 !!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!! &答出 # 点(!该种害虫在该茶园中占据着相对稳定的生态 位!这是 !!!! 的结果# & * (由调查结果可知!与常规管理茶园相比!生境管理茶园中害虫的物种丰富度更 !!!! &填)高*或)低*(!害虫的数目更少!推测其原因是 !!!!!!!!!!!!!! # & % (生境管理茶园对不同植物进行间作使其分层分布!这种结构的主要意义是 !!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!! #选择经济作物进行间作时!需要考虑它们与茶 树对 !!!!!!!!!! &答出 # 点(等资源的竞争能力# 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效" 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效" 非选择题 选择题 !"#$ !"#$ !"#$ %& %' %( !"#$ !"#$ !"#$ !"#$ !"#$ %% %) %* +, %- !"#$ !"#$ !"#$ !"#$ !"#$ & ' ( . +/ !"#$ !"#$ !"#$ !"#$ !"#$ % 0 * , - !" 答题前!考生先将自己的姓名#考号填写清楚!并认真核 准条形码上的姓名#考号!在规定的位置贴好条形码$ #" 选择题必须使用 #$ 铅笔填涂%非选择题必须使用黑色 签字笔答题%字体工整!笔迹清楚$ %" 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答!超出答题区 域书写的答案无效%在试卷&草稿纸上答题无效$ &" 保持卡面清洁!不要折叠&不要弄破$ 考试结束后!只将 答题卡上交$ 注 意 事 项 选择题填涂样例 正确填涂 贴缺考标识 姓 名 考 场 号 座 位 号 准考证号 贴条形码处 十堰市 #'#&!#(#)学年度上学期期末调研考试 高二生物学答题卡 · !"#!$%& ·【高二生物学答题卡 第 ! 页（共 # 页）】 !*+ ' !, 分( ' ! ( ' # 分( ' # 分( ' # ( ' & 分( ' % ( ' # 分( ' # 分( ' & 分( 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效" 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效" · !"#!$%& ·【高二生物学答题卡 第 ! 页（共 ! 页）】 !"# # $% 分$ # $ $ # ! 分$ # ! 分$ # ! $ # & 分$ # ' $ # & 分$ # & 分$ !$# # $% 分$ # $ $ # $ 分$ # $ 分$ # ! $ # ! 分$ # & 分$ # ' $ # ! 分$ # ! 分$ # & 分$ !!# # $% 分$ # $ $ # ! 分$ # ! 分$ # ! $ # ! 分$ # ! 分$ # ' $ # ! 分$ # ! 分$ # & $ # ! 分$ # ! 分$ 书 !高二生物学"参考答案 ! 第 ! 页#共 ! 页$% " !"#!$%& " 十堰市 "#"$ ! "#"% 学年度上学期期末调研考试 高二生物学参考答案 !&' ! "&( ! )&* ! $&( ! %&+ ! ,&* ! -&( ! .&( ! /&* ! !#&( ! !!&( ! !"&+ ! !)&' ! !$&* ! !%&+ ! !,&+ ! !-&' ! !.&( !/& !"乙酰胆碱!或 '(0 "! " 分" ! 12 3 !或钠离子"! " 分" ! " "辅助性 4 细胞表面的分子与 + 细胞接触并活化 + 细胞#同时释放细胞因子促进 + 细胞 的分裂和分化!每点 " 分# $ 分" ! ) " !"# !不全得 ! 分# " 分" !! ! " 分" ! 抑制突触间隙处 '(0 的水解#增加 '(0 与 '(05 结合的机会并传递兴奋! $ 分#$抑制 '(0 水解%和$增加 '(0 与 '(05 结合的机会% 各 " 分" "#& !"核糖体! " 分" ! 翻译! " 分" ! " " 67* 组大鼠的 89:4$ 相对表达水平降低#胰岛素作用于骨骼肌细胞后#使骨骼肌细胞 对血糖的吸收速率减慢#因此餐后血糖浓度明显较高! $ 分#强调$ 89:4$ 相对表达水平降 低%和$血糖的吸收速率减慢%即给分" ! ) "是否高脂饮食#注射 ''; 的种类!或是否导入 !"#$%&$ 基因的反义基因"! $ 分#答对 ! 种给 " 分" ! 抑制 !"#$%&$ 基因表达&提高 <=+ 活化量&增加 89:4$ 蛋白表达量!答出 " 点即可# $ 分" "!& !"极性运输!分" ! 需要!分" ! " " '() 基因敲除植株根尖伸长区的生长素含量少#而分生区生长素含量增多! " 分#答出 $伸长区生长素含量减少%即给分" ! '() 基因敲除植株伸长区的生长素含量少#对细胞伸 长和生长的促进作用减弱! $ 分#$伸长区生长素含量少%和$促进作用减弱%各 " 分" ! ) "细胞内运输到细胞外! " 分" ! 除顶膜外# <>1" 蛋白还大量分布在侧膜和细胞质! " 分#答 出$ <>1" 蛋白在侧膜和细胞质有分布%即给分" ! 维持 <>1" 蛋白在!表皮"细胞膜上的正确 定位#保证生长素沿正确方向运输! $ 分#答出$维持 <>1" 蛋白的正确分布%和$保证生长素 沿正确方向运输%各 " 分#意思对即可" ""& !"样方法! " 分" ! 随机取样!#不能掺入主观因素"! " 分" ! " "栖息地&食物&天敌&与其他物种的关系等!答出 " 点#合理即可"! " 分" ! 协同进化!或自 然选择"! " 分" ! ) "高! " 分" ! 生境管理茶园中天敌的种类和数量更多! " 分#多答$害虫的种间竞争%不 扣分" ! $ "显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力! " 分" ! 阳光&水&无机盐!答出 " 点# " 分"