第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

1 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 诵读炽热的诗歌 拥抱亲爱的祖国 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 　　数百年来/纺着/疲惫（bèi）的歌； 　　我/是你额上/熏（xūn）黑的矿灯， 　　照你/在历史的隧（suì）洞里/蜗（wō）行/摸索； 　　我/是干瘪（biě）的稻穗, 是/失修的路基； 　　是/淤（yū）滩上的/驳（bó）船 　　把纤（qiàn）绳/深深 　 勒（lēi）进你的/肩膊, 　　——祖国啊! 　 我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 　 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵， ——祖国啊! 聆听爱国音 第1节：过去的落后 语速缓慢，语调低沉 第2节：现在的痛苦 语速稍快，语调舒缓 我/是你簇（cù）新的理想， 　　刚从神话的蛛网里/挣脱； 　　我/是你雪被下/古莲的胚（pēi）芽； 　　我/是你挂着眼泪的/笑涡（wō）； 　　我/是新刷出的/雪白的起跑线； 　　是/绯（fēi）红的黎明 正在/喷薄（bó）； 　　——祖国啊! 我/是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的/总和； 　　你/以伤痕累（lěi）累的乳房 　　喂养了 　　迷惘（wǎng）的我、深思的我、沸腾的我； 　　那就/从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由； 　　——祖国啊， 　　我亲爱的/祖国! 第3节：未来的希望 语速加快，语调高昂 第4节：自我的奉献 语速中速，语调激越 体会爱国情 通过意象体会诗人情感、把握诗歌主题是诗歌阅读的重要方法之一。 请找出每节诗歌中的意象，体会其蕴含的情感，完成对四节诗的批注。 段落 意象 祖国的形象 情感 第1节 第2节 第1节 第4节 意象：是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。 背景链接 这首诗发表于1979年，十年浩劫，人们的思想被禁锢，生活水平低下，社会止步，年轻人被迫放弃学习，对未来产生迷茫，但是人们的内心深处依然有对美好生活的向往与追求。从“十年浩劫”中走过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。 正是在这种感情的推动下，27岁的舒婷在鼓浪屿灯泡厂 工作之余写下了这首抒情短诗，并获得了“1978-1980年全国中青年诗人优秀诗歌奖”。 段落 意象 祖国的形象 情感 第1节 我/是你河边上/破旧的老水车， 　　数百年来/纺着/疲惫的歌； 　　我/是你额上/熏黑的矿灯， 　　照你/在历史的隧洞里/蜗行/摸索； 　　我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 　　是/淤滩上的/驳船 　　把纤绳/深深 　 勒进你的/肩膊, 　　——祖国啊! 　 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫穷苦难的祖国 悲哀痛苦之情 这一系列的意象，写出了祖国落后、贫穷，表达了诗人因祖国的苦难而痛苦难过的复杂心情。 段落 意象 祖国的形象 情感 第2节 我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 　 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年来未落到地面的/花朵， ——祖国啊! “飞天”袖间千百年未落到地面的花朵 痛苦追求的祖国 痛苦希望之情 祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落地面。 段落 意象 祖国的形象 情感 第3节 我/是你簇新的理想， 　　刚从神话的蛛网里/挣脱； 　　我/是你雪被下/古莲的胚芽； 　　我/是你挂着眼泪的/笑涡； 　　我/是新刷出的/雪白的起跑线； 　　是/绯红的黎明 正在/喷薄； 　　——祖国啊! 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 贫穷苦难的祖国 欣喜之情 这一组意象，显示祖国摆脱了束缚，蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，为祖国的觉醒新生而发出欣喜的心情。 段落 意象 祖国的形象 情感 第4节 我/是你十亿分之一， 　　是你九百六十万平方的/总和； 　　你/以伤痕累累的乳房 　　喂养了 　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 　　那就/从我的血肉之躯上 　　去取得 　　你的富饶、你的荣光、你的自由； 　　——祖国啊， 　　我亲爱的/祖国! 伤痕累累的乳房 从我的血肉之躯上去取得：富饶、荣光、自由 献身养育的祖国 献身祖国之情 祖国以饱受创伤的历史养育了”我“，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要和祖国融为一体，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。 破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 未落到地面的花朵 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 伤痕累累的乳房 我的血肉之躯 苦难深重的祖国 贫困希望的祖国 新生希望的祖国 献身养育的祖国 祖国啊，我亲爱的祖国 四个意象群 深沉悲痛 （低沉） 痛苦希望 （舒缓） 激动欣喜 （高昂） 甘于奉献 （激越） 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 热爱伟大的祖国，愿为祖国献身的青年一代 迷惘的我：对个人命运、国家前途迷茫困惑的青年。 深思的我：走出迷惘，积极进取，寻找光明和真理的青年。 沸腾的我：以满腔的热情和无比的干劲投入到改革开放的社会主义建设之中的青年。 诗中反复使用“我”这个人称代词，联系以上背景，你认为，“我”仅仅指诗人自己吗? “我”不仅仅是指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人。大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”和祖国生死相依、血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。 表达爱国志 仿照课文，在下面的诗句后面续写一句诗，使它们尽可能与原诗句承接紧密，和谐一致。 我是你干瘪的稻穗， 。 我是你失修的路基， 。 我是你雪被下古莲的胚芽， 。 我是你挂着眼泪的笑涡， 。 我是新刷出的雪白的起跑线， 。 滋养你被劳作压弯的身躯 承载你坎坷蜿蜒地前行 蓄积了千年的生机就要萌发 笑涡里盛满了对幸福的向往 聚集起你整装待发时无穷的力量 改革开放40多年后的中国，已经成长为东方的巨人。这盛世，如你所愿。你看： 激光技术，世界第一，领先全世界15年。 超级水稻，被世界称为中国的第五大发明。 巨型水电站建设技术，世界最高水平。 智能机器人技术水下螃蟹系统，世界独有。 汽车电池技术，世界一流。 太阳能发电技术，世界领先。 中国5G技术，世界领头。 本诗的每小节都是“我是你……”开头，以“——祖国啊”结束，请你模仿此形式来表达你对日新月异发展变化的祖国赤诚之心。 我是你屋上参差不齐的瓦， 数百年来被雨水击打。 我是你路边忽明忽暗的灯， 聆听着夜里行人发出哀怨的声； 我是生锈的铁犁，是破旧的竹笼； 是路面深深的淤泥 用浓厚的泥浆 包裹你的脚踝 ——祖国啊！ 我是你饱满的杂交水稻 在富饶的大地上茁壮成长 我是你的嫦娥问天 我是你的北斗卫星 是神州探测飞船 在太空中 留下你的足迹 ——祖国啊！ 课后作业 1.朗读并背诵《祖国啊，我亲爱的祖国》 2.推荐阅读：舒婷的《致橡树》。 $$