生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册

2025-02-25
| 22页
| 511人阅读
| 6人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二章 生物的遗传与变异
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.45 MB
发布时间 2025-02-25
更新时间 2025-02-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50652230.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

因 控制 显性基因 隐性基因 课前检测 为探寻人的遗传和变异的奥秘,晓明同学调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状,记录如下 (1)能卷舌和不能卷舌是一对_相对_性状,其中不能卷舌属于_隐性_(显性/隐性)性状,晓明发现家人中只有自己不能卷舌,这是_变异_现象。 (2)若用B、b来表示控制是否卷舌的基因,则晓明的基因组成为_bb_。 判断显隐性:“无中生有”子代出现了亲代没有的性状,该性状为隐性 资料: 杂交水稻自1976年大面积推广以来,已累计推广80亿亩,累计增产稻谷6000亿千克以上,被誉为“第二次绿色革命” 杂交是通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。 预设:品种1 高茎(DD) 预设:品种2 矮茎(dd) 为什么亲代的基因能在遗传给子代时发生重新组合呢? 假设: 讨论回顾:结合基因在亲子代间的遗传规律进行解释 基因重组 变异产生原因① 生殖细胞 P: F1: 体细胞中基因成对存在 形成生殖细胞时,成对基因彼此分离,成单数存在 D D d d 基因重组 变异产生原因① 子代的成对基因由父母各提供一个 课前检测 为探寻人的遗传和变异的奥秘,晓明同学调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状,记录如下 (3)已知拇指可外弯相对于不可外弯是隐性性状,那么小明姐姐的拇指_可_(选填“可/不可”)外弯。 课前检测 为探寻人的遗传和变异的奥秘,晓明同学调查了爸爸、妈妈、姐姐和自己的性状,记录如下 (4)若双眼皮是显性性状(用A表示),单眼皮是隐性性状(用a表示),则晓明父亲的基因组成应为_Aa_;针对该基因,晓明从父亲那里获得的精子类型是下图的_④_(填写序号)。 父 母 姐姐 晓明 讨论:还有哪些方法能使生物产生变异?原理是什么? ② ① ③ ④ 突变位点 基因 基因突变 变异产生原因② 高产太空椒 基因 控制 性状 基因:有遗传效应的DNA片段 染色体 基因 基因 DNA DNA 蛋白质 染色体 染色体=DNA+蛋白质 基因在染色体上 A b A b 遗传规律与基因一致 基因和染色体存在怎样的关系? 染色体的改变能否引发变异? 染色体变异 变异产生原因③ 文字来源:《多倍体水稻生物育种技术:多倍体稻穗粒比超级杂交稻重一半》 ——【长江日报】记者陈诚 通讯员王斌 多倍体新品种植株发育高大粗壮,穗大粒大,比二倍体水稻重3/5以上,米质优,抗逆性强,增产幅度大 图片来源:中科院遗传所 细胞中的染色体组成 每种生物的细胞内的染色体的形态和数目都是一定的 人体细胞中染色体数目 23对46条 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 细胞中的染色体组成 每种生物的细胞内的染色体的形态和数目都是一定的 亲代体细胞 生殖细胞 23对46条 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 22条常染色体+X 22条常染色体+Y 22条常染色体+X 受精卵 22对常染色体+XX 22对常染色体+XY 男女性别比=1:1 课前检测 晓明的父母儿女双全,令人羡慕。生儿生女是由什么决定的呢?模拟实验来探究:将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲袋中,再将20枚白棋子放入乙袋中,从两个袋中各随机摸取一枚棋子,取完后的棋子送回原袋并摇匀。如此摸取10次,记录白白、黑白的组合数量如下表。 (5)本实验中的白棋子代表的是_含X染色体的生殖细胞_,表格中的黑白组合代表的是_生育男孩_。如果小明的父母再生一个孩子,生男孩的概率是_50%_。再生一个单眼皮孩子的概率是_50%_。 环境影响产生的变异 变异产生原因④ 基因 性状 控制 环境 影响 不同氮肥施用浓度对水稻粒重的影响 _ 控制 有遗传效应的片段 DNA +_ 染色体 细胞核 主要存在 存在 显性基因(A) 显性性状 隐性基因(a) 隐性性状 _ 相对性状 _ 传递的桥梁 _细胞 _ 影响 变异 改变 可遗传变异(_改变) 不可遗传变异(仅_影响) 男性体细胞 女性体细胞 22对+_ 22对+_ 每对染色体 一条 另一条 每对染色体 一条 另一条 22条+X 22条+X 22条+X 22条+Y 小结 _ 遗传物质 环境 AA、Aa aa 蛋白质 XY xx 基因 生殖 性状 环境 堂清训练 1.有研究表明,人的头顶发旋有左旋和右旋两种,控制该对性状的基因位于常染色体上,且存在显隐性关系,请分析图宁宁家系关于该对性状遗传的相关问题: (1)在遗传学上,发旋左旋和右旋是一对_ 性状, _为显性性状。 (2)若用字母A、a分别表示控制该性状的显、隐性基因,妹妹的基因组成是_ 其右旋基因来自亲本的_ (填“父”或“母”)方 (3)7号将左旋基因传递给宁宁的“桥梁”是_ 。宁宁因造型新发型,运用软化头发的药水改变了原有发旋方向,由此可见,生物体性状表现是由基因和_ 共同作用的结果。 相对 卵细胞 父 右旋 Aa 相对 环境 理想的优良品种的获得往往是将多个亲本的优良性状组合后保留的后代个体,因此需选择合适的亲本进行多次杂交处理 预设:品种1 抗性差(AA) 产量高(bb) 预设:品种2 抗性强(aa) 产量低(BB) 拓展讨论: 假设: 讨论:想要获得稳定遗传的理想新品种需要经过几轮杂交,历时多久? P: F1: A a b B F2: A A b b a a B B 拓展讨论: 模拟杂交育种的过程 堂清训练 2.苯丙酮尿症(PKU)患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。如图是某苯丙酮尿症家庭的家系图,据图回答下列问题: (1)由遗传图谱分析可知,3号与1号和2号的性状表现相同,这种现象称为_,联系亲代和子代的桥梁

资源预览图

生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册
1
生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册
2
生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册
3
生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册
4
生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册
5
生物的遗传与变异复习课件-2024--2025学年人教版生物八年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。