九年级(上册) 湖心亭看雪-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源一卷

/// 九年级（上册） //////// 189 D. 欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。 阅读甲乙两篇文言文语段，完成 14 ～ 17 题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于 此，览物之情，得无异乎？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】《醉翁亭记》第二段 14. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）朝晖 3 夕阴，气象万千                    （2）山间之四时 3 也                          15. 翻译下面的句子。 （1）前人之述备矣。                                                                           （2）野芳发而幽香。                                                                           16. 甲乙两段都写了观景时的感触，请把有关句子摘写出来。 甲：                                                  乙：                                                  17. 甲写登楼所见，乙写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？                                                                                                                                                                                             湖心亭看雪  张岱 学习目标 1. 积累一些文言实词、虚词，了解作者、写作背景。 2. 把握文章运用的白描手法，赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 3. 理解作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度以及消极避世的意绪。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 189 2025/1/10 9:16:53 190 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 课文研读 古诗今译 原文 译文 崇祯五年十二月，余住西湖。大 雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往 湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山 与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童 子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉 得更有此人！”拉余同饮。余强饮三 大白而别。问其姓氏，是金陵人，客 此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者！” 崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。下了三天大雪，湖中 游人全无，连鸟声也都听不见了。这一天晚上八点左右，我划 着一只小船，穿着皮袍围，带着火炉，独自一人前往湖心亭欣 赏雪景。树上的冰花晶莹，空中的雾气弥漫，天和云和山和水， 上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤是一道 淡淡的痕迹，湖心亭是一片白中的一点，和我的船是一片漂在 湖中的草叶，船上的人是两三粒小小的草籽罢了。 到了湖心亭上，已经有两个人铺着毡席对坐在那儿，一个 童子烧着酒炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地 说：“湖中哪里还有这样赏雪的痴情人！”拉着我一同喝酒。我 勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人，客居在 此地。等我走上自己船的时候，替我驾船的人喃喃自语地说： “不要说先生你痴迷，还有像你一样痴迷的人。” 作者作品 作者生平 张岱（1597—1679）字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴 （今浙江绍兴）人。 地位评价 明末清初著名文学家、史学家。 代表作品 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》等。 文章解读 主题思想 通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗 世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的 故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自 赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。 艺术特色 运用白描，文字简练，不加渲染，寥寥几笔，形神毕现。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 190 2025/1/10 9:16:54 /// 九年级（上册） //////// 191 知识清单 类别 内容 通假字 “挐”通“桡”，船桨，这里指用桨划。 古今异义 余强饮三大白 3 3 而别      古义：大酒杯      今义：事情的原委完全清楚 一词多义 绝：绝 3 无仅有          绝对 湖中人鸟声俱绝 3         断绝 词类活用 上下一白 3   形容词用作动词，变成白色 客 3 此      名词用作动词，客居 即学即练 1. 本文选自          ，作者是                （时期）的张岱。 2. 给加点字注音。 （1）更 3 定  （    ）    （2）拥毳 3 衣（    ）    （3）沆砀 3 3 （    ）（    ） 3. 解释加点的词语。 ①是 3 日，更定矣  （    ）      ②惟 3 长堤一痕（    ） ③是金陵人，客 3 此  （    ）    ④及 3 下船（    ） 4. 翻译下面的句子。 莫说相公痴，更有痴似相公者！                                                 。 5. 本文主要写了                      和                      两件事。 6. 作者想象在岸边或山顶高处眺望湖心亭看到的景象是：                          。 （用原文填空） 7.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？                                                                                               8. 哪些动词表现作者的“痴”？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出了作者什么性格？                                                                                               9. 这篇文章写于明亡后，而作者仍用明朝纪年，表现了作者什么样的思想感情？                                                                                               阅读下面文言语段，完成 10~13 题。 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆 生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 191 2025/1/10 9:16:54 192 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余挐一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟 长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及 3 下船，舟子喃喃曰：“莫说相 公痴，更有痴似相公者！” （选自《陶庵梦忆》） 10. 解释选文中加点字的意思。 （1）互相轩 3 邈                      （2）窥 3 谷忘反                  （3）上下一 3 白                      （4）及 3 下船                    11. 下列句中加点字意思相同的一组是（    ） A. 急湍甚 3 箭／人之所欲莫甚 3 于生        B. 百叫无绝 3 ／以为妙绝 3 C. 余强 3 饮三大白／项为之强 3             D. 问其 3 姓氏／其 3 真无马邪 12. 翻译下列句子。 （1）横柯上蔽，在昼犹昏。  译文：                                                      （2）湖中焉得更有此人！    译文：                                                      13. 简答。 （1）甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？                                                                                               （2）乙文中“雾凇沆砀……舟中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作了一幅画， 请你为这幅画加个标题：                                                      。 （3）甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。                                                                                                                                                                                             诗词三首 学习目标 1. 了解三首诗词的作者生平及相关的背景知识，有感情地朗读并熟练地背诵。 2. 品味字句，研读赏析，领会诗词所抒发的思想感情及诗词中所描绘的意境。 3. 培养对祖国古代文化的兴趣，丰富文化积累，提升文化素养。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 192 2025/1/10 9:16:54 295 “谪”的不公平处理但不要牢骚满腹而应有“古仁人之 心”，以天下为重，志存高远。 12.C 13.（1）迫近  （2）在，到  （3）日光  （4）因， 因为 14.（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。　（2）（如果） 没有这种人，我和谁一道呢？ 15. 居庙堂之高则忧其民 16. 气象万千  心旷神怡 17. 示例：醉翁亭清幽秀美  桃花源恬静优美  小石 潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可。） 18.范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少 有大志，每以天下为己任”“刻苦自励”分不开的。 附：【乙】文译文 皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严 厉的刑法来制止。皇上微笑着说：“老百姓之所以去做 盗贼，是由于赋税太多，劳役兵役太重，官吏们又贪 得无厌，老百姓吃不饱穿不暖这个切身的问题，所以 也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支， 减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老 百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗 贼了，何必要用严厉的刑法呢？”从这以后过了几 年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据 为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。 《范仲淹二岁而孤》译文 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。 他年轻时就有远大的志向，发奋读书，常常把治理国 家大事作为自己应尽的责任。有时晚上读书昏沉困倦， 就用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持 读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以 至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。 范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子 的衣食仅自给自足罢了 醉翁亭记 1. 北宋  欧阳文忠公文集 2.D  “觥筹交错”中“错”的意思是“错杂”。 3.D 4.（1）野花开放，散发出一股清幽的香味，美好的 树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的绿荫。  （2）树林渐渐 昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游人离去鸟雀就欢乐了。 5.琅琊山朝暮、四季变化万千的美景  太守醉游归来 自得其乐的情趣 6. 乐  也 7. 一边欣赏美景，一边醉酒，不是美酒使人沉醉， 而是美景使人陶醉  在表面意图下，还有别的更深的 企图 8.“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落 石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。 9. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 10. 既说明了太守励精图治，使滁州政通人和、百姓 安居乐业、社会和谐，又为太守能够与民同乐而乐做铺垫 11.在滁州西南方向的琅琊山，沿着山路行走六七里处 的酿泉之上。 12.太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世， 政治清明。（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴 会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉） 13.D 14.（1）日光  （2）季节 15.（1）前人的记述很详尽了。  （2）野花开了，有 一股清幽的香味。 16. 甲：览物之情，得无异乎？（答“此则岳阳楼 之大观也”也可得分）乙：而乐亦无穷也（答“朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”也可得分） 17.①甲是写水景，乙是写山景；②甲写了朝暮之景， 乙既写了朝暮之景又写了四时之景；③甲写景突出其阔 大壮观，乙写景突出其秀美多变。（答案不限于此。意 思对即可得分。答对两点即可得满分） 湖心亭看雪 1.《陶庵梦忆》；明末清初； 2.（1）ɡēnɡ  （2）cuì  （3）hànɡ  dànɡ 3. 是：这；  惟：只有；  客：名词作动词，客居，作 客；  及：等到。 4. 不要说先生痴，还有像你一样痴的人。 5. 独往湖心亭看雪  湖心亭遇佳客 6. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影 子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两 三粒而已。 （一卷）答案.indd 295 2025/1/10 9:09:24 296 7. 路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意 境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 8.拿、拥、往、看；  与开头“独往湖心亭看雪”  相 呼应，  写出了作者超然脱俗的性格。 9. 表现了作者对故国往事的怀恋之情。 10.（1）比高  （2）看到  （3）全，部  （4）到， 等到 11.A 12.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也 还像黄昏一样。  （2）湖中怎么还能有这样的人！ 13.（1）厌弃尘俗，向往自然。（“向往自然”写成 “寄情山水”也算对。）  （2）示例：湖山夜雪  （写成 “湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算 对）。  （3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文 字简练，直接写静。 诗词三首 1. 行路难（其一） 1. 谪仙  七言古诗 2. 为理想不能实现而郁郁不平的苦闷  不畏艰难险 阻，决心乘风破浪施展宏图的坚定信念 3. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 4. 希望得到朝廷的重用，建一番伟大的功业的愿望 5.因为此时诗人政治上遭受挫折，心中抑郁不平，倍 感世事艰难。 6.黄河冰塞川，太行雪满山。这里指前途一片渺茫。 7. 既指离开长安下一步通往要去的地方的路，也指 关乎前途命运的人生之路。 8. 停　投　拔　顾  内心的苦闷、抑郁 9. 在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出 了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一 天。突出表现了诗人的倔强、自信和对理想地执着追求， 展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量 2. 酬乐天扬州初逢席上见赠 1. 唐朝  白居易 2. 低沉愤懑，抒写了诗人长期贬居生活的艰辛和 对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了内心的不 平；后四句高昂乐观，写诗人并未消沉下去，而是振作 精神面向未来，积极乐观地面对生活。 3. 指白居易作的《醉赠刘二十八使君》一诗 4.C 5. 交待了诗人被贬谪的地点，时间，环境。表达了 诗人的积愤之情和辛酸 6. 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身  沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春 7.C 8. 这一联以生动的艺术形象，表现出积极、乐观、 进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律，给人以 丰富的启迪，启发人们在困难或挫折面前，不应消沉， 而应积极乐观地面对。 3. 水调歌头（明月几时有） 1. 交代写作的时间、地点、情景及写作的缘由，领 起全篇  苏辙 2. 空灵澄澈  美好生活  人生哲理  抒情 3.C  4. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全  但 愿人长久，千里共婵娟 5. 明月几时有？把酒问青天 6. 承上启下，由上阕的写景转入下阕的议论抒 情  月亮  “做出”的意思，表明舞姿的不断变化，使 人想象到舞姿的美妙。 7. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺  但愿人长久，千 里共婵娟  我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 8.A 课外古诗词四首（二） 2. 无题 1. 诗歌的主旨  无题（相见时难别亦难） 2. 别  春天将逝  美好年华之将逝 3. 第一层是前两联，写男主人公向女主人公诉说难 舍难分的感情和坚贞的爱情，写出了浓郁的离别之恨。 第二层是后两联，写男主人公对别后的设想和希望，写 出了缠绵的相思之苦。 4.“丝”谐音“思”，思念相思    “泪”实指情人 的相思泪 5. 不一样。第一个“难”是困难、有难度之意，指 相见不容易。第二个“难”是难过、痛苦之意，指分别 时难分难舍的痛苦。 （一卷）答案.indd 296 2025/1/10 9:09:25