七年级(下册) 孙权劝学-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源一卷

38 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 七年级（下册） 孙权劝学  《资治通鉴》 学习目标 1. 学习一些文言实词和虚词的用法。 2. 学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。 3. 理解本文开卷有益的主旨。 课文研读 古今对译 原文 译文 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎， 见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别。 最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。” 吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。 孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望 你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比 我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。 后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今 天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别 三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕 蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。 作者作品 作者生平 司马光（1019—1086），陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人， 字君实，号迂叟，世称涑水先生。 地位评价 北宋时期著名政治家、史学家、文学家。 代表作品 编撰《资治通鉴》，著作收录于《司马文正公集》中。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 38 2025/1/10 9:16:44 /// 七年级（下册） //////// 39 文章解读 主题思想 此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之 叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学 习重要性。 艺术特色 （1）对白传神，以“话”塑人； （2）侧面烘托，展示变化； （3）言简意赅，表现有力。 即学即练 1. 阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。 ①卿                      ②涉                      ③邪              ④孰                      ⑤遂                      ⑥岂              2. 依据课文，解释下列词语的意思。 ①当涂掌事：                              ②涉猎：                      ③才略：                                  ④大兄：                      3. 下列句子中，没有人称代词的一组是（      ） A. 卿今当涂掌事      B. 孤常读书 C. 蒙辞以军中多务    D. 自以为大有所益 4.（1）《孙权劝学》选自《            》，《            》是            （朝代）                  主持编纂的一部            通史，记载了从            到五代 1362 年 间史事。 （2）文中“治经”中的“经”指《            》《诗》《            》《            》 《春秋》等书。 5. 古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找 出相应的成语，并用成语写一段文字。 （1）比喻人学识尚浅。            （2）另眼相看，用新眼光看人。                                                                                                            6. 宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”： 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。 这首诗运用了              修辞格，表达的意思是：                                      。而《孙权劝学》则以                        为主，言简意丰地表达了学习的 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 39 2025/1/10 9:16:44 40 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 重要性。 阅读下面的文言文，完成下列小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 7. 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（      ） A. ①卿今当 3 涂掌            ②但当 3 涉猎 B. ①蒙辞以 3 军中多务        ②自以 3 为大有所益 C. ①见 3 往事耳              ②大兄何见 3 事之晚乎 8. 对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：                                            9. 在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中画线句子，再写两句句式相同的句子。 文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改 变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的 “博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意 思；                  ；                。我们将这些文言词，叫作古今异义词。 10. 人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。 （1）卿今当涂掌事，不可不学！                                                                                               （2）卿言多务，孰若孤？                                                                                               11. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（      ） A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性， 从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学 习的重要性。 C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D. 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 12. 本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？                                                                                                                                                                                                                                                                                           （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 40 2025/1/10 9:16:44 277 着元方的面骂元方的父亲。在两个方面他都站不住脚，根 本没有资格指责谩骂元方的父亲。  5. 陈太丘之友：急躁， 无信，无礼，知错能改。  元方：聪慧明理，有胆识，正 直，爱憎分明。  道理：做人做事要讲诚信，要知错能改。 （三）  1.（1）同“悦”，愉快  （2）旧（知识）  2.（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师 的。  （2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就 像是天上的浮云一样。  3.“温故”“知新”并非并列的 两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只 “温故”而不独立思考，必然达不到“知新”的目的。 孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有 所发现，才“可以为师”。  4. 思而不学则殆。 （四）1. ①增长  ②懈怠  ③没有什么可以拿来， 没办法  ④修养  2. ①不内心恬淡就不能坚定自己的志 向，不安宁平静就不能实现远大的目标。  ②年华随着 光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那 样。  3.C （五）  1. ①跟从  ②注视的样子  ③挖洞  ④屁 股  2. ①两只狼还像从前一样一起追赶。  ②一只 狼径直离开（走了），另外一只狼像狗似的蹲坐在前 面。  3. 人类拥有无穷的智慧与力量，像狼一样的恶 势力必将自取灭亡。  4. ①狼心狗肺  狼狈为奸  狼子 野心；关于狼的成语，没有一个褒义词。中国人自古 就在接受敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种 厌恶的态度。  ②示例：人类破坏生态环境，使得狼等 一些重要物种濒临灭绝。 （六）  1.B【解析】“败”在这里是“败坏”的意 思。  2.C【解析】其实是感动了胡贼，保全了一郡的人。  3.（1）我现在是活不成了，你赶紧离开吧！  （2）毁弃 了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗？  （3） 胡贼对荀巨伯说：“我们这些不讲道义的人，却侵入了有 仁义的国家！”  4. 忠于友情，舍生取义。道义至上，诚 信第一。 【参考译文】 荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻 打城池。朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离 开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为 了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？” 这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空 了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的 朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来 换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义 的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打 仗的军队，使整个城都因此获救。 （七）1.C【解析】“善”在这里是“擅长”的意思。  2.C【解析】“以为有鸿鹄将至”的同学不如“专心致志” 的同学学得好。  3.（1）其中的一个人专心致志，一心 只听奕秋所讲的。  （2）这是因为（不专心学习的）这 个人的智力不如（专心学习的）那个人的吗？我说：不 是这样的。  4. 一曝十寒 【参考译文】 即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻 它十天，没有能够生长的。如今下围棋作为技艺，只 是小技艺；但不专心尽力，就学不会。围棋手秋，是 全国下围棋的能人。假使让围棋手秋教两个人下围棋， 一个人专心尽力，只听围棋手秋的话。另一个人虽然 也听着，一心却以为有只天鹅就要飞到，想拿起弓箭 去射它，他虽然和那个人一块学习，成绩一定不如人 家。是因为他的聪明不如人家吗？答案是：不是这样。 七年级（下册） 孙权劝学 1. ① qīng  ② shè  ③ yé  ④ shú  ⑤ suì  ⑥ qǐ 2. ①当官掌权  ②浏览群书但不作深入研究  ③军 事方面或政治方面的才能和谋略  ④即长兄，这里是对 同辈年长者的称呼 3.C 4.（1）.《资治通鉴》  《资治通鉴》  北宋  司马 光  编年体  战国  （2）《易》  《书》  《礼》 5.（1）吴下阿蒙  （2）刮目相待 示例：刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟， 教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学， 不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他 时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！” 6. 比喻  勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收 获  对话 7.C 8. 我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。 9.（1）文中的“往事”在这里是“历史”，而在现 （一卷）答案.indd 277 2025/1/10 9:09:23 278 代汉语中是“过去的事情”的意思  （2）文中的“但” 在这里是“只”，而在现代汉语中是表示转折关系的连词 10.（1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求， 又充满期望。　（2）神情激动，语气殷切，以自己的经 历向吕蒙说明“学”的可能性。 11.B 12. 示例：读书学习大有益处，人只有不断地学习， 才能提升自我，增长知识与才干。 木兰诗 1. 南北朝  郭茂倩  《乐府诗集》  《孔雀东南飞》 2.（1）战争，文中指战场  （2）穿  （3）外城  （4） 记功  （5）跑，怎么 3. 花木兰女扮男装、代父从军。 4.（1）万里赴戎机，关山度若飞。  （2）朔气 传金柝，寒光照铁衣。  （3）策勋十二转，赏赐百千 强。  （4）将军百战死，壮士十年归。 5.花木兰是一个勤劳善良、机智勇敢、刚毅纯朴、体 贴孝顺的人。 6. 例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天 祥）  粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。（秋瑾） 7. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。  扑朔迷离  原意指 不易分辨是雄是雌，比喻事情错综复杂，不易分辨清楚。 8. 示例：在寒光冷剑的战场上，你巾帼不让须眉， 奋勇杀敌立战功，保卫边疆献青春。你用行动托起了 团圆的好梦，用纯朴谱写了亮丽的人生。 卖油翁 1.shǐ　hàn　fèn　sháo　zhuó　jīn 2.（1）骄傲自大（2）放下担子（3）懂得（4）只 不过 3.A  【解析】：A ：前一个“以”是介词，“凭借” 的意思。后一个“以”是介词，“凭、靠”的意思。  B： 前一个“射”是动词，“射箭”的意思。后一个“射” 是名词，“射击技术”的意思。  C ：前一个“尔”是 人称代词，“你”的意思。后一个“尔”同“耳”，“罢了” 的意思。  D ：前一个“自”是“自己”的意思。后一 个“自”是“从”的意思。 4.（1）代指前面说的道理  （2）代指康肃公陈尧 咨  （3）代指葫芦  （4）代指卖油翁 5.A 项中的“而”表示转折，B、C、D 三项中的“而” 表修饰。 6. 卖油翁  第一，文章题目是卖油翁。  第二，故 事情节中卖油翁占主导地位，其他人物都是为了衬托他 “熟能生巧”的主张。  第三，是卖油翁提出了文章的 中心思想。 7. 熟能生巧 8. 陈尧咨善射，卖油翁酌油。陈尧咨是一个自命 不凡、不可一世、骄横无礼的人；卖油翁是一个沉着自 信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的人。 9. 表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度的两个字：“手 熟”。表现陈尧咨的傲慢无礼的句子：“汝亦知射乎？吾 射不亦精乎？”“永安敢轻吾射！” 10. 寓理于事，通过对具体事例的叙写，很自然地 使人从中悟出道理来。 短文两篇 陋室铭 1. 唐  用来警诫自己或者称述功德的 2.C 3.（1）在这里可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛 经。  （2）水不在于深浅，有了龙就成为灵异的（水）了。 4. 高尚情操  安贫乐道 5. 托物言志  德  馨  高尚 6. 水不在深，有龙则灵 7. 苔痕上阶绿，草色入帘青 8. 斯是陋室，惟吾德馨 9.这是类比和正衬的写法，以古代贤人正衬，类比， 表明陋室主人也是贤人 10. 画龙点睛，总结全文，与文首的“惟吾德馨” 呼应，强调了作者自己甘居陋室，做个君子。 11.（1）歌唱  （2）有名、出名 12. 没有华丽的音乐聒噪耳朵，没有公文劳累身体。 13. 室不在华（丽），有德则馨 14. 对新生事物代替旧事物的客观事实的认可，表 现了刘禹锡的达观、乐观和理性。 15. 乐天（白居易） 16. 刘禹锡品德高洁、傲岸，不因经历的挫折和环 境的改变而改变志向，他同时豁达、乐观，虽历尽沧桑 而不消沉。 （一卷）答案.indd 278 2025/1/10 9:09:23