七年级(上册) 《论语》十二章-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源一卷

12 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 《论语》十二章 学习目标 1. 进一步熟悉文言文，体会其与现代文的不同。 2. 掌握一些重点词语、句式。 3. 体会《论语》中倡导的修身和为学之道。 课文研读 古诗今译 原文 译文 1. 子曰：“学而时习之，不亦说 乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不 知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 2. 曾子曰：“吾日三省吾身：为人 谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 不习乎？”（《学而》） 3. 子 曰：“ 吾 十 有 五 而 志 于 学， 三十而立，四十而不惑，五十而知天 命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”（《为政》） 4. 子曰：“温故而知新，可以为师 矣。”（《为政》） 5. 子曰：“学而不思则罔，思而不 学则殆。”（《为政》） 6. 子曰：“贤哉，回也！一箪食， 一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也 不改其乐。贤哉，回也。”（《雍也》） 7. 子曰：“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”（《雍也》） 8. 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而 枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。”（《述而》） 1. 孔子说：“学习（知识）而且按一定的时间去温习它，不 也是愉悦的吗？有志同道合的人从远方（到这里）来（访问你）， 不也是快乐的吗？人家不了解（你）然而（你）不怨恨（他）， （你）不也是个君子吗？”（《学而》） 2. 曾子说：“我每天多次反省自己的言行：替人家谋虑是否 不够尽心呢？与朋友交往是否不够诚信呢？（老师）传授的（学 业）是否复习了呢？”（《学而》） 3. 孔子说：“我十五岁的时候（开始）立志研究学问，三十 岁的时候（按礼的规定）立身行事，四十岁的时候不为遇到的事 情而迷惑，五十岁的时候我懂得自然的规律和法则，六十岁时能 听得进去各种不同的意见，七十岁的时候（道德修养到了一定的 程度）便可以随心所欲地做事，而不逾越法度规矩。”（《为政》） 4. 孔子说：“温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与 体会，就可以凭借这一点（获得的新的理解与体会）做老师了。” （《为政》） 5. 孔子说：“只学习但是不思考就会迷惑而无所得，只思考 但是不学习就会使学业陷入疑惑的困境。”（《为政》） 6. 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊。一箪饭，一瓢水， 住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没 有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊。”（《雍也》） 7. 孔子说：“知道知识的人不如爱好知识的人；爱好知识的 人不如以学习知识为乐趣的人。”（《雍也》） 8. 孔子说：“吃粗粮喝白水，弯曲着胳膊而当枕头枕在上面（来 睡觉），乐趣也就在这中间了。用不仁义不正当的手段而得来的富 足和尊贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”（《述而》） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 12 2025/1/10 9:16:42 /// 七年级（上册） //////// 13 原文 译文 9. 子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 10. 子在川上曰：“逝者如斯夫， 不舍昼夜。”（《子罕》） 11. 子曰：“三军可夺帅也，匹夫 不可夺志也。”（《子罕》） 12. 子夏曰：“博学而笃志，切问 而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 9. 孔子说：“（任意）几个人同行（在一起走），（他们中间） 必定有人可以做我的老师。（我）选择他好的品德而学习，（看 到）他不好的品质（作为借鉴）而改掉自己的同样的缺点。” （《述而》） 10. 孔子在河边说：“消逝的时光就像这河水一样啊，不舍 弃一点时间，白天和黑夜都向前流去。”（《子罕》） 11. 孔子说：“一国军队，可以改变（它的）主帅；（但）一 个男子汉，不可以改变（他的）志向。”（《子罕》） 12. 子夏说：“博览群书广泛学习而且记得牢固、积累厚重， 就与切身有关的问题提出疑问并且去思考，仁就在其中了。” （《子张》） 作者作品 作者生平 孔子（公元前 551—公元前 479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人。 地位评价 春秋后期伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，被后人尊称为“圣 人”，其思想核心是“仁”。 代表作品 他整理《诗》《书》等古代典籍，修订《春秋》。他的弟子将其言行整理 编写成《论语》一书。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，其中有不 少是关于学习和个人修养的。它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”， 对后世影响很大，北宋政治家赵普有“半部《论语》治天下”的典故。 文章解读 主题思想 孔子很重视学习态度，强调要终身“学而不厌”，特别提倡相互学习的态度。最可贵的是孔子 提倡“不耻下问”的精神；同时也提出了“温故知新、学思结合”等学习方法。 艺术特色 （1）采用语录体（也称格言体）：文字简省，重点突出。 （2）观点鲜明，思想内容深刻。 （3）篇幅简短，语言精练。 知识清单 类别 内容 通假字 学而时习之，不亦说乎？        “说”通“悦”，意思愉快、高兴 古今异义 ①温故而知新，可以 3 3 为师矣。  古义：可以凭借      今义：表“许可”等 ②有朋自远方来，不亦乐乎 3 3 3 3     古义：不也快乐吗？  今义：常用来表示事态发展到顶点的程 度；也表示淋漓尽致的意思。 续表 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 13 2025/1/10 9:16:42 14 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 类别 内容 一词多义 而 A. 学而 3 时习之    并列连词，并且    B. 人不知而 3 不愠    转折连词，却 词类活用 温故而知新 故：原意为旧的，在文中意思为旧的知识 新：原意为新的，在文中意思为新的知识 成语积累 ①温故知新  ②不亦乐乎  ③三人行，必有我师  ④择善而从  ⑤三十而立  ⑥博学笃志  ⑦三军可夺帅，匹夫不可夺志  ⑧三省吾身 即学即练 1. 解释下面句中加点词语的意思。 （1）一箪食，一瓢饮 3                           （2）饭 3 疏食饮水                          2. 用现代汉语翻译下面的语句。 （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。                                                  （2）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”                                                    3. 孔子喜欢颜回的原因是：                                                。（用 自己的话概括） 4.“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”这句话 中运用了            、            的修辞，表明了            比富贵重要。 5. 孔子教导我们提问的学问是：不要问那些不着边际的问题，而应该                      。 6.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。”请说说你对这句话的理解。                                                                                               阅读下面甲、乙两段文言文，完成 7 ～ 9 题。 【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤 哉，回也。”（《论语·雍也》） 【乙】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨 然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖 余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问， 续表 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 14 2025/1/10 9:16:42 /// 七年级（上册） //////// 15 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （《送东阳马生序》节选） 7. 解释句中加点词的意思。 （1）在陋 3 巷                                （2）回也不改其乐 3                              （3）犹幸预 3 君子之列                        （4）缀 3 公卿之后                               8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）贤哉，回也。                                                                            （2）况才之过于余者乎？                                                                    9. 颜回的读书条件是                    ，宋濂的读书条件是                    ；  颜回的学习态度是                          ，宋濂的学习态度是                            。 课外古诗词诵读（一） 1. 峨眉山月歌  李白 古诗今译 原文 译文 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。 流动的平羌江上，倒映着精亮月影。 夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。 想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。 作者作品  见《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“作者作品”。 诗词解读 主题思想 本诗描绘了一幅清新秀丽的峨眉山月秋景图，表达了诗人的思乡怀友之情。 名句赏析 “思君不见下渝州”一句中“君”语带双关，明指家乡月亮，暗指好友，借此抒发思乡怀友之情。 艺术特色 全诗连用五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，语言自然流畅，构思新颖 精巧，意境清朗秀美，充分显示了青年李白的艺术天赋。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 15 2025/1/10 9:16:42 275 雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人 感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。 9. 对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大 兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的 身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 10.“柳絮”一喻好，因为柳絮团状，与雪花相似， 而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，给人以想象和美 感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到 来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。 第二则  陈太丘与友期行 1.A. 约定时间　外出　B. 超过　才　C. 舍弃　离开　 D. 惭愧　拉　回头看　　 2. 陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太 丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。　 3.C 4.B 5. ①即“令尊”，指代陈太丘  ②即“家父”指代 陈太丘 6.C 《论语》十二章 1.（1）喝的汤水  （2）吃 2.（1）知道知识的人不如爱好知识的人；爱好知识 的人不如以学习知识为乐趣的人。  （2）孔子在河边说： “消逝的时光就像这河水一样啊，不舍弃一点时间白天 和黑夜都向前流去。” 3. 颜回热爱学习，无论条件怎样艰苦，都不会影响 他的学习的乐趣。 4. 对比、比喻  仁义 5. 切问而近思 6. 这句话是孔子一生学术活动的写照，也是我们每 个人的一生的心理变化的特点。 7.（1）简陋，条件差  （2）好学的乐趣  （3）加 入  （4）追随 8.（1）颜回的品质是多么高尚啊。  （2）更何况才能 超过我的人呢？ 9. 一箪食，一瓢饮，在陋巷  至舍，四支僵劲不能 动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主 人日再食，无鲜肥滋味之享，缊袍敝衣  人不堪其忧， 回也不改其乐  略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体 之奉不若人也 诫子书 1.（1）fú　（2）yín　（3）suì　 2.（1）助词，用于句首，表示发端　（2）介词，引进 动作行为的目的（3）使……广博，增长　（4）放纵　（5） 疾行，指迅速逝去　（6）岁月 3.A（解析：夫 / 君子之行）　 4.（1）摒除杂念和干扰来提高自己的修养，勤俭节 约来培养自己的品德。  （2）放纵懈怠就不能振奋精神， 轻薄浮躁就不能修养性情。 5. 诸葛亮集　诸葛亮　孔明　政治家　军事家　孔 明借东风、空城计　非淡泊无以明志　非宁静无以致远　 6.（1）非淡泊无以明志　非宁静无以致远　（2）才 须学也　非学无以广才　非志无以成学　（3）淫慢则不 能励精　险躁则不能治性 7.（1）达到　（2）修养　（3）随同　（4）于是　 8.（1）如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意 志不坚定就不能学有所成。 （2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而 消失。 9.D 10. 告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养 自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 狼 1.A　 2.（1）其一 / 犬坐于前　（2）意将隧入 / 以攻其后也 3.（1）原来　（2）处境困迫，为难　（3）看，视　  （4）柴草 （5）闭上眼睛　（6）这里指神情、态度 4.（1）代词，指代“狼”　（2）代词，指代“柴草堆”　 （3）代词，指代“屠户”　（4）其中　 5.（1）一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在 前面。  （2）转身看柴堆的后面，一只狼正在柴草堆中 打洞，企图从通道进入来攻击屠户的背后。 6.（1） 意 将 隧 入 以 攻 其 后 也　（2） 盖 以 诱 敌　  （3）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 7.（1）连接，紧跟　（2）解除，卸下　（3）闭上眼 睛　（4）狡猾 8.（1）骨头已经扔完了，而两只狼像原来一样一 （一卷）答案.indd 275 2025/1/10 9:09:23