第7章 第1节 第2课时 同系物 同分异构体(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程化学必修第二册同步学习指导(人教版2019)

TU,VW4 !#我国在物质制备领域成绩斐然' 下列哪种物质属于有机物 )!!* "#下列关于有机物和无机物的说法错误的是 )!!* -#有机物一定含有碳元素 .#无机物可能含有碳元素 &#无机物的熔点一般较高 /#常温下有机物都是液体 ##下列关于碳原子的成键特点及成键方式的理解中正确的是 )!!* -#饱和碳原子不能发生化学反应 .#碳原子只能与碳原子形成不饱和键 &#具有六个碳原子的苯与环己烷的结构不同 /#五个碳原子最多只能形成四个碳碳单键 $#下列叙述中正确的是 )!!* -#含:个碳原子的有机物$每个分子中最多可形成2个&0&键 .#正丁烷分子中所有碳原子在一条直线上 &#碳碳间以单键结合$碳原子剩余价键全部与氢原子结合的烃一定符合通式& ! , $! <$ /#分子式为& % , A 与& G , "2 的两种有机物一定互为同系物 %#写出满足下列条件的烷烃的分子式' )"*分子中含"A个氢原子的链状烷烃为!!!!' 相对分子质量为:A的链状烷烃为!!!!' )$*含碳质量分数最低的烷烃是!!!!,和&+ $ 密度相同的烷烃是!!!!,碳"氢质量比为: " "的烷烃是 !!!!' 请同学们认真完成练案!"$" 第#课时"同系物"同分异构体 课程标准要求知道有机化合物分子有空间结构#存在同分异构体现象"理解同系物的概念"能从元素和原子的角度认识烷烃的同分异构体! 学科核心素养 "#宏观辨识与微观探析$通过宏观模型观察"从微观化学键的角度"认识烷烃的组成与结构"理 解同分异构体的概念"知道烷烃的同分异构现象及原因! $#证据推理与模型认知$通过甲烷#乙烷#丙烷#丁烷等简单烷烃结构的学习"能从元素和原子 的角度认识烷烃的同分异构体"建立烷烃同分异构体的认知模型"并能用模型进行证据推 理"判断及书写简单烷烃的同分异构体! 学习目标 "#通过甲烷的结构建立模型"掌握烷烃的结构式#结构简式#电子式的书写"认识烷烃的球棍模 型#空间填充模型"进一步从微观化学键的视角探析有机化合物的分子结构! $#通过引导交流#思考讨论"认识烷烃同系物在组成#结构上的共同点"形成同系物的概念"并 能对同系物进行判断! 掌握烃基#同分异构体的概念和烷烃的同分异构体的理解和判断方 法"进一步理解有机物的性质与结构的关系"从有机物结构多样性角度探析性质的多样性! "!* 学习任务一!同系物!同分异构体 !"#$%&'() ! vµ- "#概念!!!!!相似$在分子组成上相差一个或若干个!!!!原子团的有机化合物互称为同系物' $#判断同系物的三个关键点 )"*-同.+两种物质属于同!!!!物质, )$*-似.+两种物质!!!!相似, )%*-差.+两种物质在分子组成上相差一个或若干个&, $ 原子团' %#实例!&, 2 "& $ , G "& % , A 互为同系物' # vƒî…´ "#同分异构体 化合物具有相同的!!!!$但具有不同!!!!的现象称为!!!!!!!!$具有!!!!!!!!的化 合物互称为同分异构体' $#同分异构体的性质 同分异构体的分子结构不同$导致化学性质和物理性质均有一定差 异$如正丁烷和异丁烷的熔"沸点不同' %#实例 戊烷)& : , "$ *有%种同分异构体$它们的结构简式为!!!!!! ! ! ! ! ! !" , % , & &, &, - % &, , $ &, , % ) 异戊烷*" , % , & & &, - % &, - % &, , % )新戊烷*' "#判断下列各组内的物质是否互为同系物)填-是.或-否.*' )"*&, % &, % 和&, % &, $ &, % !!!! )$*&, # $ &, $ "&, # $ &,0&, $ 0&, % !!!! )%* , $ & &, $ &, ,,, $ &, $ &, - $ &, , $ &, - , $ !!!! )2*&, % &,&, $ &, % &, - % " &&, , % &, - % &, - % &, , % !!!! ):*&, $ &, $ &, , $ "&, # $ &, $ !!!! $#请根据图中所示的结构$思考下列问题)填序号*' 与 ! 互为同分异构体的是!!!!' 与 # 互为同分异构体的是!!!!' 与 & 互为同分异构体的是!!!!' ""! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "#正误判断 )"*只要是分子组成上相差一个或若干个&, $ 原子团的化合物就一定互为同系物' )!!* )$*同系物的化学性质一定相似$一定具有相同的通式' )!!* )%*同分异构体的相对分子质量相同$相对分子质量相同的化合物一定互为同分异构体' )!!* )2*互为同分异构体的有机物一定不互为同系物$互为同系物的化合物一定互为同分异构体' )!!* ):*互为同分异构体的化合物$性质一定相同' )!!* )G* , &, - &( - &( , ,与 , &, - , - &( , &(互为同分异构体' )!!* $#下列物质中互为同系物的是 )!!* ! &, % &, $ &(! " &, # $ &,&(! # &, % &, $ &, $ &(! $ &, $ &(&, $ &(! % &, % &, $ &, $ &, % & &, % &,)&, % * $ -# !# .# !$ &# !" /# %& %#在下列各组物质中$找出合适的序号填在对应的横线上' ! )+ $ 和) $ + 2 ! " "$ &和"2&! # 7和&*! $ 异戊烷) *和新戊烷) * % , &.K - - , , , .K和 , &.K - .K - , , , ! & 甲烷和丙烷 )"*互为同位素的是!!!!!!!!' )$*互为同分异构体的是!!!!!!!!' )%*互为同系物的是!!!!!!!!' )2*为同一种物质的是!!!!!!!!' <=>?%@ABC ! DEFG !!同分异构体的相对分子质量相同"那么"相对分子质量相同的物质一定是同分异构体吗* ! HI>? "#&, % &, , $ , &, &, - % &, , % 与&, % , &, &, - % &, $ &, , % 是同分异构体吗( 为什么( , $# &4 - &( - &( , 4与 , &4 - 4 - &( , &(是否为同分异构体( 说明理由' """ %#相对分子质量为$A的分子有&+") $ "& $ , 2 $它们是同分异构体吗( ! IKNO 题点" 同系物的概念 "$1$2#陕西高一下阶段练习$下列有关说法中正确的是 )!!* -#相对分子质量相等的物质互为同系物 .#通式相同$分子间相差!)! 1 "*个&, $ 原子团的物质互为同系物 &#& $ , 2 与& % , G 一定互为同系物 /#互为同分异构体的物质的化学性质不一定相似 !#下列说法中错误的是 )!!* -#分子式为& % , A 与& G , "2 的两种有机化合物一定互为同系物 .#同系物的化学性质一定相似$一定具有相同的通式 &#同分异构体之间一定不互为同系物 /#同系物的最简式相同$分子式不同 !!'题后归纳(!同系物判断的几个%一定&和%不一定& !""同系物在分子组成上一定相差一个或若干个)&, $ *原子团'但在分子组成上相差一个或若干个)&, $ *原 子团的有机物不一定是同系物& !$"同系物具有同一通式#但具有同一通式的有机物不一定是同系物& !%"同系物的化学性质一定相似#但化学性质相似的物质不一定是同系物& !2"同系物的相对分子质量一定不相同& 题点$ 同分异构体的概念与性质 正丁烷和异丁烷互为同分异构体的依据是 )!!* -#相对分子质量相同$但分子的空间结构不同 .#两种化合物的组成元素相同$各元素的质量分数也相同 &#具有相似的化学性质和物理性质 /#分子式相同$但分子内碳原子的连接方式不同 "#互称为同分异构体的物质不可能 )!!* -#具有相同的相对分子质量 .#具有完全相同的物理性质 &#具有相同的分子式 /#具有相同的组成元素 !!'题后归纳(!判断同分异构体的两个关键点 , 同分子式相同 - 异结构不同( , 原子或原子团的连接顺序不同或原子的空间排列不同 !!'提醒(!同分异构体注意问题 !""同分异构体的结构一定不同#因此它们的物理性质存在差异'如果同分异构体的结构相似#属于同类物 质#则它们的化学性质相似'如果同分异构体是不同类别的物质#则它们的化学性质不同& !$"烷烃中#甲烷$乙烷$丙烷不存在同分异构体#其他烷烃均存在同分异构体#且同分异构体的数目随碳原 子数的增加而增多& ""# 学习任务二!烷烃同分异构体的书写 !"#$%&'() ! íï !烃分子失去"个氢原子后所剩余的部分叫做烃基$如0&, % 叫甲基$0&, $ 0&, % 叫乙基' # ðñòN !以己烷)& G , "2 *的同分异构体的书写为例 第一步$将分子中全部碳原子连成直链作为主链+&0&0&0&0&0&' 第二步$从主链的一端取下一个碳原子作为支链)即甲基*$依次连在主链对称轴)虚线*一侧的各个碳原子上$ 此时碳骨架结构有两种+ , , 2 & & & - & , , & & " , & & - & , 2 2 , , & & & ' 第三步$从主链上取下两个碳原子作为一个支链)即乙基*$依次连在主链对称轴一侧的各个碳原子上,或将这 两个碳原子作为两个支链)即两个甲基*$先固定一个支链的位置$然后确定另一个支链的位置$此时碳骨架结 构有两种+ 第四步$根据-碳四价.原则$补上氢原子$得到如下:种同分异构体+ &, % &, $ &, $ &, $ &, $ &, % " &, % &, % &,&, $ &, $ &, - % " &, % &, % &, $ &,&, $ &, - % " &, % , & &, - % &, - % &, $ &, , % " , % , & &, &, - % , &, &, - % &, , % ' % ðñ–\Ȅ "#找出主链)最长的碳链*的对称轴$避免重复书写' 主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布同" 邻"间' $#主链上的链端碳原子不能连接取代基$主链上的第二个碳原子不能连接乙基$以保证不改变主链$避免写出重 复的结构' %#书写时不能只写碳骨架$应满足碳原子2个价键的要求$添上相应数目的其他原子' "#在己烷的所有同分异构体中$有$个甲基)0&, % *的结构有!!!!种$有%个甲基的结构有!!!!种$有2 个甲基的结构有!!!!种' $#写出戊烷)& : , "$ *所有的结构简式并标明不同化学环境氢原子的种类' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "#下列关于同系物及同分异构体)不含立体异构*的说法正确的是 )!!* -#通式相同的一系列物质一定互为同系物 .#相对分子质量相同的不同化合物互称为同分异构体 &#分子式为& 2 , @ &(的同分异构体有2种 /#分子式为& G , "2 的烃$主链含2个碳原子的同分异构体有%种 ""$ $#已知某有机物含有2个&$每个碳原子都以键长相等的三条单键连接%个&$且整个结构中所有碳碳键之间的 夹角都为G1 $̀则下列说法不正确的是 )!!* -#该有机物的结构为 .#该有机物的分子式为& 2 , 2 &#该有机物的空间结构为正四面体 /#该有机物的一氯代物有$种 !!'题后归纳(!判断不同化学环境中氢原子的种类数"等效氢原子$ !""连接同一碳原子的氢原子是等效的& !$"连接同一碳原子的相同基团上的氢原子是等效的& !%"处于对称位置上相同基团上的氢原子是等效的& 例( &, % ! &, , $ " &, $ " &, , % ! 共有$种不同化学环境的氢原子' &, % ! , &, ! &, - % &, , % ! 共有$种不同化学环境 的氢原子& <=>?%@ABC ! DEFG !!有机物可能存在同分异构体"且随着碳原子数的增加"其同分异构体的数目会不断增多"有机物中烷烃的同 分异构体书写是其他有机物同分异构体书写的关键! ! HI>? "#烷烃同分异构体的书写方法有哪些( $#比较同系物"同分异构体有何异同( ! JKLM "#烷烃同分异构体的书写规律和方法 )"*遵循的原则+主链由长到短$支链由整到散,位置由心到边$排列对)位*邻)位*到间)位*' )$*书写要点及具体方法+ 四步骤 五要点)口诀* 具体方法 定主链 ! 主链由长到短 ! 最长的链为主链$再逐步减少主链的&数$余下的&作为支链 选支链 " 支链由整到散 " 余下的&先作为一个大支链$再逐步拆散为多个小支链 连支链 # 位置由心到边 # 把支链连在主链上$由主链中心开始$逐步向一端移动)不改变主链* $ 定多余一变换 $ 若有多个支链$先把多个支链固定位置$只留下一个支链变换位置 填氢 % 填氢满足四键 % 根据碳的四价理论$把&上的,填满 ""% )%*实例+书写戊烷)& : , "$ *的同分异构体 ! 先写出碳链最长的直链烃+&, % &, $ &, $ &, $ &, % ' " 从主链上减少一个0&, % 作为取代基)支链*$在所得主链上依次移动可能的位置$得&, % &,&, $ &, % &, - % ' # 再从主链上减少一个碳原子作为所得主链的取代基$得 &&, , % &, - % &, - % &, , % ' 故& : , "$ 的同分异构体共有三种$ 依次称为正戊烷"异戊烷"新戊烷' $#%等效氢法&判断一卤代烃的数目 要判断某烃的一卤取代物的同分异构体的数目$首先要观察烃的结构是否具有对称性' )"*连在同一碳原子上的氢原子等效$如甲烷中的2个氢原子等效' )$*同一个碳原子上所连接的甲基)0&, % *上的氢原子等效' 如新戊烷 &&, , % &, - % &, - % &, , % $其四个甲基等效$各 甲基上的氢原子完全等效$也就是说新戊烷分子中的"$个氢原子是等效的' )%*分子中处于镜面对称位置)相当于平面镜成像时$物与像的关系*上的氢原子是等效的' 如 &&, , % &, - % &, - % , & &, - % &, - % &, , % 分子中的"A个氢原子是等效的' 烃分子中等效氢原子有几种$则该烃一卤取代物就有几 种同分异构体' ! IKNO 题点" 同系物与同分异构体的比较 下列叙述正确的是 )!!* -#分子式相同$各元素质量分数也相同的物质是同种物质 .#通式相同的不同物质一定属于同系物 &#分子式相同的不同物质一定是同分异构体 /#同系物的性质完全相同 !#下列相关说法正确的是 )!!* -# "G + $ 和"A+ % 互为同位素 , .# &, - &( - , , & & - ( - , , ,和 , &, - &( - , , & - - , , , &(互为同分异构体 &#&, % &, $ &, $ &, % 和&, % , &, &, - % &, , % 互为同系物 /#&, % , &, &, - % &, , $ &, , % 和&, % , &, &, - $ &, , % &, , % 为同一种物质 ""& 题点$ 同分异构体的数目判断 根据下表中烃的分子式排列规律$判断空格中烃的同分异构体数目是 )!!* " $ % 2 : G M A &, 2 & $ , 2 & % , A & 2 , A & G , "$ & M , "G & A , "G -#%种 .#2种 &#:种 /#G种 "#相对分子质量为"11的某链状烷烃8$其分子中含有2个甲基$则8的结构有 )!!* -#%种 .#2种 &#:种 /#G种 '8PQRS TU,VW4 !#下列叙述正确的是 )!!* -#&, % &, , $ &, , $ &, - % 的名称为异丁烷 , .# &, - 4 - &( , &(和 , &&( - 4 - , , &(为同一物质 &#&, % &, $ &, $ &, $ &, % 和&, % &,&, $ &, % &, - % 互为同系物 /#"$&和& G1 互为同素异形体 "#下列结构的有机物中$属于同分异构体的正确组合是 )!!* ! &, % 0&, $ 0&, $ 0&, $ 0&, % " &, % 0&, $ 0&, $ 0&, $ 0&, $ 0&, % # &, % , &, &, - % &, , $ &, , $ &, , % $ &, % &, , $ , &, &, - % &, , % % &, % &, , $ , &, &, - % &, , $ &, , % -# ! 和 # .# " 和 # &# $ 和 % /# # 和 $ ##主链上有:个碳原子$含甲基"乙基两个支链的烷烃有 )!!* -#:种 .#2种 &#%种 /#$种 $#下列分子式只表示一种物质的是 )!!* -#& % , M &( .#& : , "$ &#&, $ &( $ /#& 2 , "1 %#从下列各组物质中$找出合适的序号填在对应的空格内+ ! 甲烷和丙烷! " "$ &和"2 &! # 金刚石和石墨! $ ,和/! % 异戊烷) *和新戊烷 ""' ) *! & & - - , , , , .K .K和 & . - K - , , , .K , ! ' 正丁烷和异丁烷 ( &,&, , % &, - % &, , $ &, , % 和&, % &, , $ - &,&, , % &, , % ! ) & &, - % - , &, , % , ,和 & &, - % &, - % , , , , ' )"*互为同位素的是!!!!)填序号$下同*' )$*互为同分异构体的是!!!!' )%*互为同系物的是!!!!' )2*为同一种物质的是!!!!' ):*互为同素异形体的是!!!!' 请同学们认真完成练案!"%" 第$课时"烷烃的性质 课程标准要求以甲烷为例认识烷烃的性质+知道烷烃的典型性质'''取代反应+了解有机物的通性! 学科核心素养 "#科学探究与创新意识$通过甲烷的燃烧及取代反应实验"领悟实验是检验事实的客观标准" 能从问题和假设出发"依据探究目的设计实验方案"培养运用化学实验进行实验验证的科学 探究和创新精神! $#证据推理与模型认知$通过甲烷性质的学习"能从元素和原子的角度认识物质的组成#结构 和性质"形成%结构决定性质&的观念"建立认知模型"并能用模型进行证据推理"解释有关 化学现象! 学习目标 "#通过甲烷的燃烧实验和现象观察及原理分析"由甲烷的燃烧实验现象"推测烷烃燃烧反应的 特点和规律"感受化学在生活#生产#科学技术中的作用! $#通过对几种简单烷烃物理性质的数据分析"归纳总结#整理掌握烷烃物理性质的递变性和相 似性"初步理解烷烃组成#结构与性质的关系! %#认识甲烷与氯气的取代反应原理"知道取代产物的名称及物理性质和用途#有机反应的特点 等+树立以客观事实为依据分析问题#解决问题的科学态度和科学方法! 学习任务一!烷烃的性质 !"#$%&'() ! êí5st !天然气"沼气和煤层气的主要成分均为!!!!$-凡士林."石蜡"汽油"煤油的主要成分是含碳原子数较多的 !!!!' # êí5-./0 ! 相似性 递变性)随分子中碳原子数的增加* 熔"沸点 较低 逐渐!!!! ""( 3,C饱和碳原子可以发生取代反应或裂化反应等，A错误：碳题点例练 原子也可以与氧原子或氮原子等形成不饱和键，B错误：五个题点1 碳原子若构成环戊烷，可以形成5个碳碳单键，D错误。 例：D组成和结构相似，相差若干个CH,原子团的化合物互为 4.D如果5个碳原子成环，则碳碳键数量为5。碳的4个键是 同系物，故A错误：通式相同，分子间相差n(n≥1)个CH2原 有角度的，故正丁烷的4个碳不在一条直线上。若是环状，则 子团的物质，也可能不互为同系物，如：饱和一元羧酸与饱和 不满足通式CH2,2。故选D。 一元酯通式相同，但不互为同系物，故B错误：CH为 5.(1)C,His C.Ho (2)CHa C,H,C,Hz 【解析】(1)链状烷烃通式一定满足CH.2,某直链统烃分 CH,一CH2,CH的结构可能为 △，此时CH与C,H 子中有18个氢原子，则2m+2=18,解得n=8,所以该有机物 分子式为：CH:设烷烃的分子式为C,H2,则14n+2=58 不互为同系物，故G错误；互为同分异构休的物质的化学性 解得n=4,所以该烷经的分子式为C,Ho。(2)因为院烃的通 质不一定相似，如：甲酸甲酯和乙酸化学性质不相似，故D正 12n 7*当n1 确。故选D。 武是CH2,含碳量可以表示2m22三6 对点精练 1.DC,H,与GH:都是烷烃，结构相似、分子组成上相差3个 时，分母最大，分式的值最小为75%，放含碳质量分数最低的 CH,原子团，互为同系物，故A正确：同系物的结构相似，具有 烷烃是H。与C0,密度（同温同压）相同的烷烃，其相对分 相同的通式，化学性质也相似，故B正确：同分异构体是指分 子质量应该和二氧化碳的相等，即为44，设烷烃的分子式为 子式相同，结构不同的有机物，一定不是同系物，故C正确：同 C.H2.2,则14n+2=44,解得n=3,则分子式为CH,:因为链 系物的最简式不一定相同，分子式一定不同，故D错误。故 状烷烃的通式是C,H2,碳，氢质量比为5：1，故物质的量比 选D。 为22音解得n=5,则分子式为C, 5 题点2 例：D正丁烷的结构简式为CH,CH,CH,CH,,异丁烷的结构简 第2课时 同系物同分异构体 式为(CH),CHCH,二者的分子式都为CHo,但正丁烷为 直链结构，而异丁烷带有支链，即二者的分子式相同，结构不 学习任务一 同（分子内碳原子的连接方式不同），所以二者互为同分异 自主学习认知形成 构体，故选D 一、1.结构CH 对点钻练 2.(1)一类(2)结构 2.B分子式相同而结构不同的化合物互称同分异构体，则具有 二、1.分子式结构同分异构现象同分异构现象 相同的相对分子质量，A不符合题意：由于同分异构体是不同 3.HC一CH2一CH2一CH2一CH(正戊烷) 的物质，所以它们不可能具有完全相同的熔点、沸点、密度等 微思考 物理性质，B符合题意：同分异构体是指具有相同的分子式且 1.(1)是(2)是、(3)是、(4)否、(5)否。(1)、(2)、(3)组中物 结构不同的物质，C不符合题意：因为具有相同的分子式，所 质结构相似，且分子组成上相差一个或若干个CH,原子团.故 以具有相同的组成元素，D不符合题意。放选B。 互为同系物：(4)中物质分子式相同，不属于同系物：(5)中物 质分子组成上相差一个CH:原子团，但其结构不相似，不属于 学习任务二 同系物， 自主学习认知形成 2.②④58⑨7 微思考 微诊断 1.122 1.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)×(6)× 2.A互为同系物的物质必须结构相似，且分子组成上相差一个 2.CH,CH,CH,CH,CH(3种)、CH,CHCH,CH(4种)、 或若干个CH2原子团。①③结构相似且相差一个CH原子 CH 团，所以①③互为同系物：②中含有C=（,④中含有两个 CH, 氯原子，所以①④与①②均不可能互为同系物：⑤⑥分子式相 CH,一C一CH(1种) 同，结构不同，互为同分异构体 CH. 3.(1)2(2)④(3)⑥(4)⑤ 微诊断 【解析】(1)互为同位素的是质子数相同、中子数不同的原1，C结构相似，分子组成相差1个或若干个CH,原子团的化 子，②符合。(2)互为同分异构体的是分子式相同、结构不同 合物互称为同系物，A错误：分子式相同而结构不同的有机物 的化合物，①符合。(3)互为同系物的是结构相似、组成上相 一定互为同分异构体，B错误：分子式为CH,的烃，主链含4 差一个或若干个CH2原子团的化合物，⑥符合。(4)⑤中两 个碳原子，则支链只能是两个甲基，这两个甲基可以连在同一 个分子是同一种物质 互动探究能力提升 个碳上也可以连在不同碳上，所以同分异构体有2种，D 错误 问题探究 1.不是，二者原子的连接次序相同，二者为同一种物质。 2.D 该有机物结构为，A正确，C正确：据题给信息，推 2.不互为同分异构体，由于二者均为四面体结构，为同一种 物质 知该有机物分子式为CH,分子完全对称，只有一种位置的 3.相对分子质量相同，但分子式不相同.不属于同分异构体 H原子，因此一氯代物仅有1种，B正确，D错误。 -293 互动探究 能力提升 2.B 问题探究 3.D主链5个C,则乙基只能在3号C上，甲基可以在2号C或者 1.减碳法、等效氢法等。 CH, 2. 3号C上，所以有如下2种：CH,CH,一C一CH,一CH、 研究 比较 C H 概念 对象 实例 相同 不同 CH 分子组成上相 CH,CH与 CH,一CH一CH一CH,一CH,D正确。 同系物 有机 结构 差一个或若干 CH,-CH-CH, C.Hy 化合物 相似 个CH原子团 CH, 4.CCH,Q可以是CH.CICH.CH或CH,CH@CH,A项错误； C,H,是戊烷，具有三种结构，B项错误：CHCl,只有一种结 构，C项正确：C,Ho可以是正丁烷或异丁烷，D项错误 CHCH,CH2CH,与 同分 分 5.(1)②④(2)5①(3)①(4)689(5)3 异构体 化合物 子式 结构不同 CH,一CH一CH 【解析】(1)同位素是质子数相同，中子数不同的原子，因此 相同 CH, 互为同位素的是②④。(2)同分异构体是分子式相同，结构不 同的化合物，因此互为同分异构体的是⑤⑦。(3)同系物是指 题点例练 结构相似，分子组成相差一个或若干个CH:原子团的化合物， 题点1 互为同系物的是①。(5)同素异形体是同种元素形成的不同 例：C分子式相同的物质，结构不一定相同，所以不一定是同种 单质，互为同素异形体的是③。 物质，可能是同分异构体，A错误；通式相同的物质不一定是 同系物，也可能是同分异构休或其他关系，B错误：分子式相 第3课时 烷烃的性质 同，结构不同，则为同分异构体，C正确：同系物的化学性质 相似.物理性质不同.D错误 学习任务一 对点精练 自主学习认知形成 1.D0,和“0，都是氧元素的单质，两者互为同素异形体，A 一、甲烷烷烃 错误：由于乙烷分子中碳原子和周围4个原子所成价键为单 二、升高小增大水有机溶剂 键，空间结构为四面体，且单键可以旋转，所给物质为同一物三，1.强酸强碱强氧化剂3.较高温度 质，B错误：CH,CH,CHCH和CH一CH一CH,分子式都为微思考 CH 1.二者不相溶，出现分层，上层为油状液体。 C,H。,结构不同，互为同分异构体，C错误。 2.当碳原子数相同时，一般支链越多，沸点越低。如沸点：正戊 题点2 烷>异戊烷>新戊烷。 微诊断 例：A根据表中烃的排列规律可知空格中烃的分子式为 1.(1)×(2)V(3)V(4)×(5)V C,H:,它有3种同分异构体，分别是正戊烷、异戊烷和新 :2.A烷烃的物理性质随分子中碳原子数的增加，呈现规律性的 戊烷 变化。熔，沸点遂渐升高，丙烷的沸点介于乙烷和丁烷之间。 对点精练 2.B链状烷烃的通式为C,H+2,相对分子质量为100，则有 3.()C,H。(2)C,H2+80,4尴500，+6H,0 12n+2n+2=100,解得n=7,所以该烷烃的分子式为C,H。, CH, CH, (3)CH-C-CH 分子中含有4个甲基的结构有CH,一CH,一CCH,CH CH, CH, 【解析】 11.2L 0)a(c0,)2.4L:ml可=0.5nm,则1ml该 CH, 链状烷烃含有5mlC原子，该烷烃为C,H2。(3)CH2的同 CH,一CCH,一CH-CH、CH-一CHCH-CH,一CH,、 分异构体有CH,CH,CH,CHCH,、CH一CHCH,CH、 CH CHCH, CH CH一CH一CH,一CHCH,,共4种。 CH, CH, CH CH,-CCH,三种，其中分子中含有4个甲蒸的 课堂素养评价 CH, 1.B物质名称为正丁烷，A错误：B项中两种物质均为正四面 CH, 体结构.两者为同一物质，B正确：两种分子的分子式相同，结 构不同.互为同分异构体，C错误：同素异形体是同种元素形 为CH,一C-CH, 成的不同单质，而C为原子，D错误。 CH, -294