2.《烛之武退秦师》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

打仗的最高境界：不战而屈人之兵。——《孙子兵法》 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。 ——《战国策》 学习目标 1、了解左丘明及《左传》相关知识。 2、结合注释，自主解决翻译问题，积累文言字词和特殊句式。 3、把握“秦晋围郑”的背景，感受烛之武临危受命的爱国主义精神。 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。 继承父位，担任鲁国太史，推荐孔子位国相，撰写《左传》（又称《左氏春秋》）和《国语》，生动记录西周和春秋时期的重要史事，详细保存了具有很高价值的原始资料，成为中国传统史学的创始人和开山鼻祖，尊为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 作者简介 左丘明 （前502年~前422年） 《左传》，又叫《春秋左氏传》《左氏春秋》，是我国历史上第一部叙事详备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著，主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 传：指“文字记载”，这里指注释或解释经义的文字。 作品简介 作品简介 《春秋》对晋秦围郑这段历史的记述： 三十年，春，王正月。 夏，狄侵齐。 秋，卫杀其大夫元咺及公子瑕。卫侯郑归于卫。晋人、秦人围郑。 《左传》： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”…… 正因为《左传》，才有《春秋》的生动，才有宏大叙事，才有鲜活历史人物。 《左传》长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。 贺循将其评价为“左氏之传，史之极也，文采若云月，高深若山海”。 作品简介 以朝代为断限的史书的史书体裁。如《汉书》等。 史书的类别： 常识积累 按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》（最大的编年体史书）等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书 编年体： 国别体： 纪传体： 断代体： 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰（èr）于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 佚（yì）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒（zhuì）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙（bǐ）远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄（bó）也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（ɡōnɡ）其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济（jì）而夕设版焉，君之所知也。夫（fú）晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙（quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说（yuè），与郑人盟。使杞（qǐ）子、逢（fánɡ）孙、杨孙戍（shù）之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫（fú）人之力不及此。因人之力而敝（bì）之，不仁；失其所与，不知（zhì）；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 郑国： 烛之武 佚之狐 郑伯 秦晋： 秦伯 晋文公 课文讲述了一个什么样故事？ 叙 事 脉 络 整体感知 秦晋围郑，郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命，只身前往秦国，说服了秦君，免去了一场战祸。 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤退 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公 于：对 以：因为 贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数→动 军：驻扎。名词→动词 文本研读 。 第一段 无礼于晋：于晋无礼，状语后置句。 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南：省略句。 思考：秦晋出兵攻打郑国的原因是什么？ 秦 晋 围 郑 形 势 图 氾南 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 文本研读 。 第一段 十则围之，五则攻之，倍则战之，敌则分之，少则能守之。 ——《孙子兵法》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 文本研读 。 第一段 公元前637年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。  晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南 文本研读 。 第一段 公元前 632 年时晋、楚城濮（pú）之战中，郑国出兵助楚国，结果以楚国失败告终。郑国马上派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但晋、郑间的隔阂并未消除。 秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事情得罪了晋国： 一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待； 二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。郑国还参与了践土之盟。 战争背景 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。 参考译文： 文本研读 。 第一段 晋文公和秦穆公围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，而且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 若：如果 师：军队 使：派遣 文本研读 。 第二段 思考：面对危机，郑国的应对措施是什么？ 侧面描写，形象刻画烛之武能力非凡的形象，未见其人，先闻其才。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 文本研读 第二段 犹：尚且 子：古代对人的尊称 是：代词，这。 然：然而，但是 许：答应 正面描写，表现烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义形象。 文本研读 第二段 “烛武，考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉（yǔ）正，三世不迁官。”​ “郑伯遂召烛武入朝，见其须眉尽白，伛偻其身，蹒跚其步，左右无不含笑。” ——冯梦龙《东周列国志》 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 文本研读 第二段 参考译文： 佚之狐对郑文公说：“郑国危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦军一定会撤退。”郑文公同意了。（烛之武）推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了！”郑文公说：“我没能及早重用您；现在情况危机才求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！” （烛之武）就答应了这件事。 当堂训练 1、关于《左传》的说法，错误的是（ ） A. 《左传》是一部编年体史书，起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年）。 B. 《左传》是为解释《春秋》而作，因此内容较为简略。 C. 《左传》长于叙事，善于描写战争和记述行人辞令。 D. 《左传》与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 B 当堂训练 2、对下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 晋侯、秦伯围郑（侯、伯：古代爵位名称） B. 若使烛之武见秦君（若：如果） C. 晋军函陵，秦军氾南（军：名词做动词，驻扎） D. 是寡人之过也（是：判断动词，表肯定） D 当堂训练 3、文中点明晋秦围攻郑国的直接原因是：“________________，________________。” 4、 郑国危难之际，佚之狐向郑伯推荐烛之武时，用“___________________，___________”两句暗示其外交才能。 5、烛之武面对郑伯的请求，先以“___________，___________；____________，________________”四句委婉推辞，流露出怀才不遇的怨愤。 且贰于楚也 以其无礼于晋 若使烛之武见秦君 师必退 今老矣 无能为也已 臣之壮也 犹不如人 文本研读 第三段 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 夜：名作状，在夜里。 亡：使…灭亡， 使动用法。 而：表修饰 执事：办事的官吏，对对方的敬称 既：已经 以：拿，用 敢：自言冒昧的谦辞 文本研读 第三段 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 参考译文： 在夜里用绳子栓着（烛之武）从城楼上放下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了！如果使郑国灭亡对您有好处，怎么敢冒昧地用（亡郑这件事）来麻烦您。 文本研读 第三段 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 得势全在 “秦、晋围郑，郑既知亡矣”二语先令人气平了一半；以后纡（yū）徐曲折，言言刺入秦伯心窝里去。词令之妙，一至于此！其悦而且成也，固宜。 一一[清】过洪《古文评注全集》 第三段 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 鄙：把…当作（边邑），名词的意动用法。 焉：疑问代词，哪里，怎么。 东道主：东方道路上的主人 行李：外交使者 共：同“供”，供给。 越：越过。 厚：雄厚 薄：削弱 文本研读 陪：增加 乏困：行而无资曰乏，居而无食曰困。这里指使者钱粮方面的缺失。 第三段 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 文本研读 参考译文： 越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您的势力就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国，而把它作为东方道路上的主人，外交使者的来来往往，郑国可以随时供给他们缺少的资粮，对您也没什么害处。 第三段 文本研读 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 济：渡河 尝：曾经 为：给予 赐：恩惠 朝：名词作状语，在早上 夕：名词作状语，在晚上 第三段 文本研读 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 参考译文： 况且您曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的呀。 第三段 文本研读 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 东：名作状，向东。 肆：延伸，扩张。 何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。 唯：句首语气词，表示希望。 阙：侵损，削减。 焉：从哪里。 以：表目的，来。 图：考虑。 封：疆界，使……成为疆界。 第三段 文本研读 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 参考译文： 那个晋国哪里有满足（的时候）呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国土地减少，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您好好考虑这件事。 1.秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 2.越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 3.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 4.且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 5.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 以退为进，消除戒备 层层深入 步步紧逼 阐明弊端，动摇秦伯 以利相诱，拉拢秦伯 以史为鉴，挑拨秦晋 推测未来，劝秦谨慎 分析利弊，利用矛盾，转移矛盾 秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 说：通“悦”，高兴。 盟：结盟，名作动。 戍：守卫 乃：于是 第三段 文本研读 参考译文： 秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦伯就率军回国了。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 微：没有 因：依靠 敝：形→动，损害 与：结交，同盟 知：同“智” 其：表祈使，还是。 去：离开 易：交换 及：达到 第四段 文本研读 夫人：那人 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 第四段 文本研读 参考译文： 子犯请求晋侯出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，就没有我的今天。依靠了别人的力量却又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也就离开了郑国。 “不仁”：秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道德高地。 “不知”：是对现实情况的理性判断。失去同盟，不符合晋国长远利益。 “不武”：是对具体作战的精准考量。“以乱易整”，胜负难料，不打无把握之仗。 表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一班。 怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？ 40 思考：分析烛之武的人物形象。 辩士 勇士 志士 夜缒而出 以一敌众 国难当头深明大义的爱国志士 能言善辩 心思缜密 侃侃而谈 胸有成竹 利晋 秦无益 开端 发展 高潮 结局 烛之武退秦师 秦、晋围郑 临危受命 助晋：阙秦利晋 秦、晋离郑 出使缘由 不辱使命 亡郑：邻厚君薄 舍郑：有益无害 智勇双全 不卑不亢 春秋无义战 42 本文通过记叙烛之武善于利用矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦军，解除郑国危机的故事，赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神，同时也反映了春秋时期各诸侯国之间斗争的复杂性。 主 旨 $$