精品解析：海南省省直辖县级行政单位琼海市嘉积中学2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024—2025学年度第一学期初中教学质量监测(期考) 九年级化学科试题 (时间：60分钟 满分：100分) 可能用得上的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分) 1. 中华文化源远流长，下列词语蕴含化学变化的是 A. 清风徐来 B. 刻舟求剑 C. 水落石出 D. 伐薪烧炭 【答案】D 【解析】 【详解】A、清风徐来过程中没有新物质生成，属于物理变化。 B、刻舟求剑的过程中只是木材的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。 C、水落石出过程中没有新物质生成，属于物理变化。 D、伐薪烧炭过程中有新物质生成，属于化学变化。 综上所述：选择D。 2. 空气是重要的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. PM2.5的含量越高空气质量越好 B. 氧气是空气中含量最多的气体 C. 氮气可用于食品防腐 D. 二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、PM2.5属于空气污染物，PM2.5的含量越高空气质量越差，选项错误； B、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，选项错误； C、氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确； D、二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体，二氧化碳不是污染物，选项错误； 故选C。 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 加热固体 C. 倾倒液体 D. 铁钉放入试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，防止发生火灾，故A错误； B、加热试管中的固体时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，造成试管炸裂，故B正确； C、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故C错误； D、取用块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再将试管慢慢竖起来，故D错误。 故选B。 4. 下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、，A错误。 B、，B错误。 C、，C错误。 D、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，D正确。 故选：D。 5. 和具有相同的 A. 元素种类 B. 分子种类 C. 相对分子质量 D. 碳元素的质量分数 【答案】A 【解析】 【详解】A、CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成的化合物，元素种类相同，故选项说法正确； B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，一氧化碳由一氧化碳分子构成，分子种类不同，故选项说法不正确。 C、CO2的相对分子质量为12+16×2=44，CO的相对分子质量为12+16=28，相对分子质量不同，故选项说法不正确； D、CO2中碳元素质量分数为×100%≈27.3%，CO中碳元素质量分数为×100%≈42.9%，碳元素质量分数不同，故选项说法不正确； 故选：A。 6. 已知一种铀原子的原子核中质子数为92，中子数为146，该铀原子的核外电子数为 A. 238 B. 146 C. 92 D. 54 【答案】C 【解析】 【详解】在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铀原子的原子核中质子数为92，该铀原子的核外电子数为92； 故选C。 7. 载人航天飞船使用铝粉与高氯酸铵的固体混合物作燃料，点燃时高氯酸铵发生以下反应：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，则X的化学式为 A. Cl2 B. ClO2 C. H2O D. H2 【答案】C 【解析】 【分析】质量守恒定律：在化学反应中参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，根据质量守恒定律可知，反应前后各元素种类、原子数目不变，因此通过化学方程式计算出反应前后中各元素原子数目差即可得出X的化学式。反应前共有2个氮原子、8个氢原子、2个氯原子、8个氧原子；反应后除去X共有2个氮原子、2个氯原子、4个氧原子；由于X的配平系数为4，故X中含有氢原子个数为，氧原子个数为，由此可得一个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故X的化学式为H2O。 【详解】由分析可知，X的化学式为H2O， 故选：C。 8. 下列化学用语与含义相符的是 A. Cl2： 两个氯原子 B. H： 两个氢元素 C. 3SO4：三个硫酸分子 D. +3 价的铝元素： 【答案】D 【解析】 【详解】A.表示氯气或一个氯分子，两个氯原子可表示为：2Cl，故不符合题意； B.表示氢元素或一个氢原子，故不符合题意； C.三个硫酸分子可表示为：3H2SO4，故不符合题意； D.化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，+3 价的铝元素表示为：，故符合题意； 故选D。 9. 中国芯片蚀刻技术国际领先。用蚀刻硅芯片时，产物均呈气态，不会留下残留物。该过程中发生的反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 物质甲的化学式是： B. 物质乙由原子构成 C. 空气中物质丁的质量分数约为78% D. 生成物中丙和丁的微粒个数比为 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丁为N2，化学方程式： 【详解】A、由分析可知，物质甲为NF3，故A说法正确，不符合题意； B、物质乙为Si，由原子构成，故B说法正确，不符合题意； C、空气中物质丁（N2）的体积分数约为78%，故C说法错误，符合题意； D、由化学方程式可知，生成物中丙和丁的微粒个数比为3：2，故D说法正确，不符合题意； 故选：C。 10. 屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为。下列有关青蒿素的说法正确的是 A. 青蒿素充分燃烧，只生成水和二氧化碳 B. 青蒿素中碳、氧元素的质量比为 C. 青蒿素是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D. 青蒿素是氧化物 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据青蒿素的化学式可知，青蒿素是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，水由氢元素和氧元素组成，二氧化碳由碳元素和氧元素组成，根据质量守恒定律可知，青蒿素充分燃烧，只生成水和二氧化碳，A正确； B、根据青蒿素的化学式可知，青蒿素中碳、氧三种元素的质量比=（12×15）：（16×5）=9：4。B不正确； C、根据青蒿素的化学式可知，青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，青蒿素由青蒿素分子构成，B不正确； D、氧化物是由两种元素组成，其一是氧元素的化合物，根据青蒿素的化学式可知，青蒿素是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，不符合氧化物的定义，所以青蒿素不是氧化物。D不正确。 故选：A。 11. 下列事实所对应的微观解释正确的是 选项 现象或事实 解释 A 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子的结构不同 B 氯化钠固体溶解于水不见了 氯化钠分子运动到水分子中间去了 C 篮球久置会变瘪 篮球内气体分子的体积变小 D 固体药品配成溶液后反应速率更快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中多 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石很硬，石墨很软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误； B、氯化钠在水中消失不见，是因为钠离子、氯离子分散到水分子中，故选项解释错误； C、篮球久置会变瘪，是因为气体分子是不断运动的，跑到了球外，故选项解释错误； D、因为物质在溶液中以粒子的形式存在，使参加反应的粒子接触机会比在固体中接触机会多，所以固体药品配成溶液后反应速率更快，故选项解释正确。 故选：D。 12. 晋朝陈寿所著的《三国志》中记载：“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。”下列说法有误的是 A. “薪草”是可燃物 B. “时风盛猛”提供了充足的氧气 C. “同时发火”降低了“诸船”的着火点 D. “膏油”着火不宜用水灭火 【答案】C 【解析】 【详解】A、“薪草”具有可燃性，是可燃物，选项正确； B、“时风盛猛”空气流速大，故能提供充足的氧气，选项正确； C、着火点为物质的固有属性，不能改变，“同时发火"是将周围温度升高至着火点以上，选项错误； D、膏油不溶于水，且密度比水小，用水会增大膏油与氧气的接触面积，使火势更大，选项正确； 故选C。 13. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也一定伴随着化学变化 B. 化合物中含有多种元素，所以含有多种元素的纯净物属于化合物 C. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素 D. 原子最外层电子数为8是稳定结构，所以具有稳定结构的原子最外层电子数一定为8 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化，如玻璃棒破碎，故A错误； B、化合物由不同种元素组成，所以含多种元素的物质一定是化合物，故B正确； C、元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，两种粒子含有的质子数相同，不一定是同种元素，如H2O、NH3，故C错误； D、原子最外层电子数为8是稳定结构，但是具有稳定结构的原子最外层电子数不一定为8，如He，故D错误。 故选：B。 14. 下列实验设计合理，且能达到实验目的的是 A．探究氧化铜是该反应的催化剂 B．探究石蜡燃烧是化学变化 C．实验室制 D．证明二氧化碳能与水反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，足量的氧气可使带火星的木条复燃。过氧化氢能自发分解，但速率很慢，产生的氧气不足以使带火星的木条复燃，加入氧化铜后，若木条复燃，说明氧化铜能加快过氧化氢分解。催化剂能改变化学反应速率，且自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变，该实验不能验证氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否保持不变，因此不能探究氧化铜是该反应的催化剂，A选项不能达到目的； B、将干冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方，若烧杯内壁产生水雾，说明蜡烛燃烧会生成水，有新物质生成，属于化学变化，B选项能达到目的； C、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应为固液常温型，选择图示装置制取氧气时，长颈漏斗应该伸入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出，C选项不能达到目的； D、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，拧紧瓶盖后振荡，瓶子会变瘪，不能证明二氧化碳与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，D选项不能达到目的； 故选：B。 二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共24分) 15. 选择下列适当的物质填空(填序号)：①石墨 ②酒精 ③明矾 ④金刚石 （1）可用于生产铅笔芯___________； （2）可作实验室燃料的是___________； （3）自然界硬度最大的物质___________； （4）可作絮凝剂的是___________。 【答案】（1）① （2）② （3） ④ （4）③ 【解析】 【小问1详解】 石墨为深灰色，且质软，在纸上划过会留下划痕，则可用于生产铅笔芯，故填：①。 【小问2详解】 酒精为实验室中常用的燃料，故填：②。 【小问3详解】 金刚石为天然存在的最硬的物质，故填：④。 【小问4详解】 明矾为常见的絮凝剂，能吸附水中悬浮的杂质使其沉降，故填：③。 16. “化学观念”和“科学思维”是化学学科的核心素养重要部分。请结合图示回答问题： （1）电解水实验时通常向水中加入氢氧化钠溶液的目的是___________。 （2）对比甲图和乙图可以总结出，在物理变化中分子种类___________(填字母)。 A. 一定改变 B. 可能不变 C. 一定不变 （3）如图为水电解时微观粒子运动示意图，请用从微观的角度解释该反应：___________。 【答案】（1）增强导电性 （2）C （3）水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新组合构成氢分子，氧原子重新组成构成氧分子 【解析】 【小问1详解】 纯水不导电，电解水实验时通常向水中加入氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性，故填：增强水的导电性。 【小问2详解】 对比甲图和乙图可以总结出，在物理变化中，没有新物质生成，分子种类一定不变，故选：C； 【小问3详解】 由图可知，电解水的过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新组合构成氢分子，氧原子重新组成构成氧分子，故填：水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新组合构成氢分子，氧原子重新组成构成氧分子。 17. 二水合氯化钙在生活中常用作道路融雪剂。工业生产二水合氯化钙的主要流程如右下图： （1）原料石灰石为___________(填“纯净物”或“混合物”)，反应器中发生反应的化学方程式为___________。 （2）上述流程中，能使反应物充分接触、反应更充分的设备有___________(填序号)。 A. 粉碎机 B. 搅拌器 C. 过滤器 【答案】（1） ①. 混合物 ②. （2）AB 【解析】 【小问1详解】 石灰石的主要成分是碳酸钙，属于混合物， 由图可知，反应器中发生的反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：，故填：混合物；。 【小问2详解】 A 、粉碎机能够将块状固体转化为粉末，增大固体的表面积，进而增大反应物的接触面积，选项正确；       B、搅拌器能够使反应物充分混合，增大反应物的接触面积，选项正确；        C、过滤器能够分离难溶性固体与液体组成的混合物，隔绝物质的接触，选项错误， 故填：AB。 18. 某实验小组利用右图微型装置进行燃烧条件的探究。 （1）若要证明燃烧条件：温度达到可燃物的着火点。依据的实验现象是___________。 （2）图中湿棉花的作用是___________。 【答案】（1）a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧 （2）尾气处理，吸收五氧化二磷 【解析】 【小问1详解】 a、b两处的白磷都与氧气接触，a处白磷温度较低不燃烧，b处的白磷温度较高燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点；故填：a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。 【小问2详解】 白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，水能吸收五氧化二磷，防止空气污染，故填：尾气处理，吸收五氧化二磷。 三、简答题(本大题共2小题，每小题4分，共8分) 19. 烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，是什么原因呢_____？应如何调节_____？ 【答案】 ①. 燃气燃烧不充分 ②. 需要将灶具的进风口调大，增加氧气的量，使燃气充分燃烧 【解析】 【详解】烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，说明燃气没有完全燃烧； 需要将灶具的进风口调大，目的是相同条件下，氧气越充足，燃烧越充分。 20. 某化学团队开发出了镍基双金属催化剂，可将和两种温室气体转化成和两种气体燃料。下图为反应过程中各物质的浓度变化关系，由此可知： （1）反应应在“较低”还是“较高”温度下进行？ （2）当温度高于600℃时，随着温度的升高的质量减少，其主要原因是什么？ 【答案】（1）较高 （2）当温度在600℃以上，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，所以当温度高于600℃时，随着温度的升高C的质量减少 【解析】 【小问1详解】 根据图示，温度越高，生成一氧化碳和氢气越多，故反应应在较高温度下进行； 【小问2详解】 根据图示，当温度在600℃以上，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，所以当温度高于600℃时，随着温度的升高C的质量减少。 四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 21. 实验室常用如图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题： （1）写出实验仪器的名称：②___________。 （2）实验室常通过B装置在常温下用块状大理石和稀盐酸制二氧化碳，如果选择C作气体发生装置，其优点是：___________。 （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮利用的收集装置是___________(填序号)。 （4）若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入，应如何进行验满，方法是___________(写出操作、现象、结论)。 【答案】（1）锥形瓶 （2）能控制反应速度 （3）D （4） ①. b ②. 将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器为锥形瓶，故填：锥形瓶。 【小问2详解】 C装置中的注射器可控制液体的滴加速度，从而可控制反应速率；故填：能控制反应速度。 【小问3详解】 一氧化氮在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，因此不能用排空气法收集，一氧化氮难溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集；故填：D。 【小问4详解】 用G装置进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气略大，氧气在下层沉积，故气体应从长管进，即从b端进；氧气具有助燃性，验满的方法是将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气，故填：b；将带火星的木条放在a端，木条复燃，说明已集满氧气。 22. 为验证质量守恒定律，某实验小组设计并规范地完成了以下实验。 【实验原理】铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜 【实验现象】 （1）一段时间后，观察到铁钉表面有红色固体产生，溶液仍为蓝色，此时锥形瓶的溶液中除了水以外还有___________(填化学式)。 （2）进一步仔细观察，发现溶液里有少量小气泡向上冒出，天平最终___________(填“平衡”或“向左倾斜”或“向右倾斜”)。 【提出问题】实验过程中产生的气体是什么？ 【做出猜想】小赵认为产生的气体是，小钱认为产生的气体是，小孙认为产生的气体是。 （3）针对此问题，小赵认为小孙的猜想不正确，理由是___________。 【实验验证】小组同学将燃着的小木条放在导管口，无明显现象。 【交流反思】 （4）小组同学查阅资料得知硫酸铜溶液显酸性，铁在酸性溶液中能产生。小赵完成实验时无明显现象的原因可能是___________。 【实验结论】 （5）在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，一定要在___________中进行。 【答案】（1）CuSO4、FeSO4 （2）向右倾斜 （3）不符合质量守恒定律 （4）硫酸铜溶液中氢离子浓度太低 （5）密闭 【解析】 【小问1详解】 铁钉中的铁与硫酸铜溶液中的硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铜不溶于水，所以，锥形瓶的溶液中除了水，一定还有溶质硫酸亚铁(FeSO4)，由题干可知，一段时间后，溶液仍为蓝色，说明溶液中还有溶质硫酸铜(CuSO4)，故填写：CuSO4、FeSO4。 【小问2详解】 由图可知，锥形瓶的胶塞上不仅有注射器和有玻璃导管，溶液里有少量小气泡向上留出，说明反应产生了气体，气体逸出，因此，最终天平左边变轻，故填写：向右倾斜。 【小问3详解】 硫酸铜溶液中有水和硫酸铜，水的化学式为H2O，是由氢元素和氧元素组成，硫酸铜的化学式为CuSO4，是由铜元素、硫元素和氧元素，铁钉中不含氮元素，根据质量守恒定律的宏观实质：化学反应前后元素种类和质量不变可知，反应前后没有氮元素，而NH3中含有氮元素，不遵守质量守恒定律，故填：不符合质量守恒定律。 【小问4详解】 硫酸铜溶液显酸性，铁在酸性溶液中能产生H2，无明显现象的原因可能是硫酸铜溶液中氢离子的浓度太低，产生气体太少，故填：硫酸铜溶液中氢离子浓度太低。 【小问5详解】 在验证质量守恒定律时，为了防止气体逃逸，所以，有气体参加或生成的反应，一定要在密闭装置中进行，故填写：密闭。 五、计算题(本大题共1小题，共6分) 23. 《天工开物》中记载了古代金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为，若制得，请计算参加反应的的质量是多少？ 【答案】解：设需要锌的质量为x。 答：参加反应CO质量5.6kg。 【解析】 【详解】见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期初中教学质量监测(期考) 九年级化学科试题 (时间：60分钟 满分：100分) 可能用得上的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分) 1. 中华文化源远流长，下列词语蕴含化学变化的是 A. 清风徐来 B. 刻舟求剑 C. 水落石出 D. 伐薪烧炭 2. 空气是重要的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. PM2.5的含量越高空气质量越好 B. 氧气是空气中含量最多的气体 C. 氮气可用于食品防腐 D. 二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 3. 下列实验基本操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 加热固体 C. 倾倒液体 D. 铁钉放入试管 4. 下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 5. 和具有相同的 A. 元素种类 B. 分子种类 C. 相对分子质量 D. 碳元素的质量分数 6. 已知一种铀原子的原子核中质子数为92，中子数为146，该铀原子的核外电子数为 A. 238 B. 146 C. 92 D. 54 7. 载人航天飞船使用铝粉与高氯酸铵的固体混合物作燃料，点燃时高氯酸铵发生以下反应：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，则X的化学式为 A. Cl2 B. ClO2 C. H2O D. H2 8. 下列化学用语与含义相符的是 A. Cl2： 两个氯原子 B. H： 两个氢元素 C. 3SO4：三个硫酸分子 D. +3 价的铝元素： 9. 中国芯片蚀刻技术国际领先。用蚀刻硅芯片时，产物均呈气态，不会留下残留物。该过程中发生的反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 物质甲的化学式是： B. 物质乙由原子构成 C. 空气中物质丁的质量分数约为78% D. 生成物中丙和丁的微粒个数比为 10. 屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为。下列有关青蒿素的说法正确的是 A. 青蒿素充分燃烧，只生成水和二氧化碳 B. 青蒿素中碳、氧元素的质量比为 C. 青蒿素是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 D. 青蒿素是氧化物 11. 下列事实所对应的微观解释正确的是 选项 现象或事实 解释 A 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子的结构不同 B 氯化钠固体溶解于水不见了 氯化钠分子运动到水分子中间去了 C 篮球久置会变瘪 篮球内气体分子的体积变小 D 固体药品配成溶液后反应速率更快 参加反应的粒子在溶液中接触机会比在固体中多 A. A B. B C. C D. D 12. 晋朝陈寿所著的《三国志》中记载：“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。”下列说法有误的是 A. “薪草”是可燃物 B. “时风盛猛”提供了充足的氧气 C. “同时发火”降低了“诸船”的着火点 D. “膏油”着火不宜用水灭火 13. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也一定伴随着化学变化 B. 化合物中含有多种元素，所以含有多种元素的纯净物属于化合物 C. 同种元素的质子数相同，则质子数相同的微粒属于同种元素 D. 原子最外层电子数为8是稳定结构，所以具有稳定结构的原子最外层电子数一定为8 14. 下列实验设计合理，且能达到实验目的的是 A．探究氧化铜是该反应的催化剂 B．探究石蜡燃烧是化学变化 C．实验室制 D．证明二氧化碳能与水反应 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本大题共4小题，每空2分，共24分) 15. 选择下列适当的物质填空(填序号)：①石墨 ②酒精 ③明矾 ④金刚石 （1）可用于生产铅笔芯___________； （2）可作实验室燃料的是___________； （3）自然界硬度最大的物质___________； （4）可作絮凝剂的是___________。 16. “化学观念”和“科学思维”是化学学科的核心素养重要部分。请结合图示回答问题： （1）电解水实验时通常向水中加入氢氧化钠溶液的目的是___________。 （2）对比甲图和乙图可以总结出，在物理变化中分子种类___________(填字母)。 A. 一定改变 B. 可能不变 C. 一定不变 （3）如图为水电解时微观粒子运动示意图，请用从微观的角度解释该反应：___________。 17. 二水合氯化钙在生活中常用作道路融雪剂。工业生产二水合氯化钙的主要流程如右下图： （1）原料石灰石为___________(填“纯净物”或“混合物”)，反应器中发生反应的化学方程式为___________。 （2）上述流程中，能使反应物充分接触、反应更充分的设备有___________(填序号)。 A. 粉碎机 B. 搅拌器 C. 过滤器 18. 某实验小组利用右图微型装置进行燃烧条件的探究。 （1）若要证明燃烧条件：温度达到可燃物的着火点。依据的实验现象是___________。 （2）图中湿棉花的作用是___________。 三、简答题(本大题共2小题，每小题4分，共8分) 19. 烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，是什么原因呢_____？应如何调节_____？ 20. 某化学团队开发出了镍基双金属催化剂，可将和两种温室气体转化成和两种气体燃料。下图为反应过程中各物质的浓度变化关系，由此可知： （1）反应应在“较低”还是“较高”温度下进行？ （2）当温度高于600℃时，随着温度的升高的质量减少，其主要原因是什么？ 四、实验题(本大题共2小题，每空2分，共20分) 21. 实验室常用如图装置制取气体，根据所学知识回答下列问题： （1）写出实验仪器的名称：②___________。 （2）实验室常通过B装置在常温下用块状大理石和稀盐酸制二氧化碳，如果选择C作气体发生装置，其优点是：___________。 （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体，实验室中制取一氧化氮利用的收集装置是___________(填序号)。 （4）若用F装置进行排空气法收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入，应如何进行验满，方法是___________(写出操作、现象、结论)。 22. 为验证质量守恒定律，某实验小组设计并规范地完成了以下实验。 【实验原理】铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜 【实验现象】 （1）一段时间后，观察到铁钉表面有红色固体产生，溶液仍为蓝色，此时锥形瓶的溶液中除了水以外还有___________(填化学式)。 （2）进一步仔细观察，发现溶液里有少量小气泡向上冒出，天平最终___________(填“平衡”或“向左倾斜”或“向右倾斜”)。 【提出问题】实验过程中产生的气体是什么？ 【做出猜想】小赵认为产生的气体是，小钱认为产生的气体是，小孙认为产生的气体是。 （3）针对此问题，小赵认为小孙的猜想不正确，理由是___________。 【实验验证】小组同学将燃着的小木条放在导管口，无明显现象。 【交流反思】 （4）小组同学查阅资料得知硫酸铜溶液显酸性，铁在酸性溶液中能产生。小赵完成实验时无明显现象的原因可能是___________。 【实验结论】 （5）在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，一定要在___________中进行。 五、计算题(本大题共1小题，共6分) 23. 《天工开物》中记载了古代金属的冶炼技术。在锌的冶炼方法中，主要反应之一为，若制得，请计算参加反应的的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $