江苏省扬州市广陵区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024－2025学年第一学期期末调研八年级语文试题 （考试时间：150分钟 满分：150分） 2025.1 说明： 1.本试卷共6页，计20题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（27分） 1.根据语境完成题目。（8分） 本学期的语文之旅中，我们一路跋涉，一路成长。语文学习内容丰富多彩，好像一个【甲】 ▲ 的百宝箱。客观鲜活的新闻、（zhāng）显品性的传记、含蓄隽永的散文、古（pǔ）典雅的诗词……这些作品不仅丰富了我们的知识，而且陶冶了我们的情操。【乙】在语文世界里徜徉，使我们尽情地吸收着文化的精髓。 （1）给加点字注音。（2分） 跋涉（ ▲ ） 陶冶（ ▲ ） （2）根据拼音写汉字。（2分） zhāng（ ▲ ）显 古pǔ（ ▲ ） （3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） A.眼花缭乱 B.惟妙惟肖 C.巧妙绝伦 D.包罗万象 （4）【乙】处划线句子有语病，应修改为： ▲ （2分） 2.古诗文默写。（9分） 我们在诗词中体会古代文人的生活与情怀。王维行至大漠，高歌“①大漠孤烟直， ▲ ”(《使至塞上》)；崔颢面对大江，吟诵“② ▲ ？烟波江上使人愁”(《黄鹤楼》)；李白远离荆门，借故乡之水表达“③仍怜故乡水， ▲ ”的乡愁；晏殊面对眼前春光，借“④无可奈何花落去， ▲ ”流露了对繁华易尽的慨叹；陶渊明在《饮酒》中用“⑤ ▲ ，飞鸟相与还”表达远离俗世的隐逸情怀；杜甫目睹战火连绵，在《春望》中以“⑥ ▲ ，⑦ ▲ ”抒发了对家音的久盼；李贺在家国危难之时，通过《雁门太守行》“⑧ ▲ ，⑨ ▲ ”激励战士舍身忘我，忠君报国。 3.综合性学习。（10分） 班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 (1)任务一：阅读下列材料，概括扬州文化遗产的特点。（每点不超过5个字。）（3分） 扬州，这座拥有2500年建城史的历史名城，不仅因其悠久的历史著称，更因其丰富多彩的文化遗产而闻名遐迩。扬州的文化遗产不仅包括物质形态的古建筑、文物等，还包括非物质文化遗产，如传统技艺、民俗活动、口头文学等。许多传统技艺和文化形式可以追溯到数百年前甚至更早。为了让更多的人了解和欣赏扬州的非物质文化遗产，扬州市政府还建立了扬州非遗珍宝馆。这座形似宝船的非遗珍宝馆里珍藏了扬州雕版印刷、扬州漆器、扬州玉雕、扬州剪纸以及通草花、金银器、扬州八刻等上万件非遗藏品，让市民游客可以一馆看遍扬州非遗珍宝。 ① ▲   ② ▲   ③ ▲ (2)任务二：小语把活动中搜集到的一些文化遗产项目汇编成册，请你仿照示例，拟写栏目名称。(可从文物、艺术、民俗、手工艺等角度拟写；要求：字数相等，结构相同。)（4分） 栏目一：追寻古式建筑 栏目二：走近传统工艺 栏目三： ▲ 栏目四： ▲ (3)任务三：在“我与文化遗产”答辩会中，小文表达了自己对国家级非遗项目——“皮影戏”的好奇与热爱，但小文妈妈认为小文的这个爱好会影响学习。请你以小文的口吻劝说妈妈。（3分） ▲ 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著阅读（15分） 4.下列关于文学作品的说法正确的一项是（ ▲ ）（3分） A.纪实作品，客观真实。《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的所见所闻，客观报道了共产党和红军的真实情况，展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。 B.人物传记，独具个性。茨威格的《列夫·托尔斯泰》用特写镜头描绘了托尔斯泰的长相“粗劣”，揭示了他同样粗鄙的内心世界；艾芙·居里的《美丽的颜色》记述了居里夫妇在艰苦条件下提取镭的过程，赞美了他们执着的追求与乐观的态度。 C.科普作品，记录详实。法布尔将观察所得写成了详细确切的笔记，最后编成巨著《昆虫记》。作者运用了大量拟人的手法，作品的文学性很强，但也因此显得科学性不足。 D.《孟子》论政，气势恢宏。《得道多助，失道寡助》运用了举例论证的方法，层层深入，论证了要施行“仁政”的观点；《生于忧患，死于安乐》运用举例、对比等方法，论证了“安乐必然导致灭亡”的观点。 5.读完《昆虫记》，小语发现昆虫表现出的优秀品质令人称赞。请从“隧蜂”“蝉”“蜣螂”中选择一种昆虫，结合名著相关内容，发表你的看法。（4分） ▲ 6.阅读《昆虫记》，完成观察实验报告。（4分） 《昆虫记》观察实验报告 实验名称 蟋蟀的歌声 实验目的 探究蟋蟀的歌声给人忽远忽近的感觉的原因 实验过程 ㅤㅤ当它放声歌唱时，左右鞘翅高高地竖起，宛如一张薄纱船帆，只是内边缘相互接触。这时候的左右两把琴弓是彼此斜着咬合着的，它们相互摩擦便使得绷得紧紧的薄膜产生强烈的震颤。……当有人去捉它时，它便把振动片的边缘压在柔软的肚腹上，使人不知它身在何处。……除此而外，它的声音还非常纯正，带有柔和的颤音。仲夏夜，万籁俱寂时，还有哪种昆虫的鸣叫胜过它的？那么优美，那么清脆。我不知有多少次，席地躺在迷迭香花丛中躲着，偷听那美妙迷人的音乐演唱会啊！ 实验结论 使用消音办法，把鞘翅边缘压在肚腹或高或低处，以减轻振动。 我的发现 法布尔的观察经验：（1） ▲ 。 我的感悟 跟着昆虫学家学观察，以人性观察虫性，昆虫世界变得有艺术趣味。 我认为《昆虫记》的趣味体现在：（2） ▲ 。 7.《红星照耀中国》中的革命领袖和将领既有伟大卓越的一面，也有平凡普通的一面。请你在以下三项中任选一人，参照示例，从两个方面对人物作简介。（4分） A.周恩来 B.彭德怀 C.朱德 【示例】毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 我选（ ）: ▲ （2） 古诗文阅读（19分） 【甲】登天都峰 唐·缪岛云 盘空千万仞，险若上丹梯。迥入天都里，回看鸟道低。 他山青点点，远水白凄凄。欲下前峰瞑，岩间宿锦鸡。 【乙】游黄山日记（节选） 明·徐霞客 初六日，天色甚朗。觅导者各携筇①上山，过慈光寺。从左上，石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。蔬木茸茸中仰见群峰盘结天都独巍然上挺。数里，级愈峻，雪愈深，其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾。余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾。从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门诸峰，争奇竞秀，若为天都拥卫者。由此而入，绝巘危崖，尽皆怪松悬结。高者不盈丈，低仅数寸，盘根虬干，愈短愈老，愈小愈奇，不意奇山中又有此奇品也!已而从天都峰侧攀而上，透峰罅②而下，东转即莲花洞路也。余急于光明顶、石笋矼③之胜，遂循莲花峰而北。上下数次，至天门。两壁夹立，中阔摩肩，高数十丈，仰面而度，阴森悚骨。其内积雪更深，凿冰上跻，过此得平顶。即所谓前海也。由此更上一峰，至平天矼。矼之兀突独耸者，为光明顶。由矼而下，即所谓后海也。盖平天矼阳为前海，阴为后海，乃极高处，四面皆峻坞，此独若平地。 （节选自《徐霞客游记》） 【注释】①筇：（qióng）手杖。 ②罅（xià）:缝隙，此处指山峰之间的缺口。③矼（gāng）又作“杠”，即石桥。 8.参考表格中提示的方法，解释句中加点的字词。（4分） 文言词句 方法借鉴 字词释义 从行者俱循此法得度 查阅字典法：①顺着，沿着；②巡视； ③抚摸；④遵循，仿效。 （1）循： ▲ （填序号） 遂循莲花峰而北 （2）循： ▲ （填序号） 绝巘危崖 课内迁移法：根据“绝巘多生怪柏”的“绝”推断。 （3）绝： ▲ 阴为后海 课内迁移法：根据“达于汉阴”的“阴”推断。 （4）阴： ▲ 9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 蔬 木 茸 茸 中 仰 见 群 峰 盘 结 天 都 独 巍 然 上 挺 10.请你根据乙文梳理徐霞客的行踪，补全其游览黄山的路线图。（3分） 慈光寺 （1） ▲ 天门 （3） ▲ （2） ▲ 平冈 11.根据甲诗前两句，请你发挥想象，描绘诗人登上天都峰后看到的美景。（3分） ▲ 12.请仿照示例，给黄山诸峰撰写一句导游词。（3分） 示例：高峰入云，清流见底。 （《答谢中书书》） 推荐语：我抬头看见巍峨的山峰耸入云端，气势磅礴；低头看见水中的小鱼欢快的游来游去,清澈的水底五彩的鹅卵石，有着直视无碍的澄澈之美。 上至平冈，则莲花、云门诸峰，争奇竞秀，若为天都拥卫者。 ▲ 13.甲、乙诗文都从多角度描写了山峰的特点，请结合诗文内容，简要分析。（4分） ▲ （3） 实用文本阅读（11分） 【材料一】 AI离我们越来越近，小语同学对此很好奇，于是他采访了中国科学院院士王怀民。 小语:请问王教授，AI是什么? 王怀民:AI是人工智能的缩写，指的是一种模拟和模仿人类智能的技术。人工智能涉及使用计算机系统和算法来执行复杂任务，以便表现出类似于人类思维和决策过程的能力。AI可以处理大量的数据，并从中学习、推理和预测，以自主地解决问题和执行任务。它包括各种技术和方法，如机器学习、深度学习、自然语言处理和计算机视觉等。AI被广泛应用于许多领域，包括医疗保健、金融、交通、娱乐和自动化等。 小语: ▲ 王怀民:人工智能，就是用一个人工装置去模拟自由人的智力才能完成的事，没有现代计算机，无所谓人工智能，因为没有一个可以模拟人的智力的人工装置的存在，所以人工智能发展的终极目标是让机器越来越多地能够承担起人的智力才能做的事。但实际上，更广泛的意义上讲，人们现在对于什么是智能都说不清楚，我们可以举例说，但并不完整，智能本身是一个在探索中不断丰富的过程，因此我们说的目标，也是基于当下的想象，让机器能够做人类智能做的更多事，简单地说，就是像人一样。 （摘自“腾讯新闻网”，有删改） 【材料二】 从传统搜索到AI搜索的巨变 想象一下，传统搜索就像是你去图书馆查资料——翻来覆去，找来找去，最后还不一定能找到你真正想要的信息。而AI搜索像是一个知识渊博的朋友，随叫随到，不仅能快速回答你的问题，还能理解你的需求，根本不需要你再解释一遍。有时候，它甚至能猜测你下一个要问什么，简直太酷了吧！ AI搜索的神奇之处 我最近尝试了一下，发现AI搜索不仅仅是个冷冰冰的工具，它有着超强的语言理解能力，善于从你的问题中抓住核心。比如说，当我问“适合家庭聚会的活动是什么”的时候，它能直接给我推荐一些玩得开心又安静的活动，而不是找一堆网页让我自己去翻。 AI搜索适用的场景 现在我开始意识到，AI搜索真的是我生活中无处不在的助手。比如学术研究：写论文时，AI搜索能帮我找到相关材料，比翻图书馆方便多了。日常问题解答：不管是查天气还是旅游攻略，AI总能给我准确又快的答案。商业决策：当我想了解市场情况时，它提供的数据分析，让我决定方向更稳妥。 （摘自“AI官网”，有删减） 【材料三】 AI造假术 2024年12月初，网络上出现了一段带货视频，在视频中卖力地推销某食品的居然是国家传染病医学中心主任、复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏医生。 不少网友出于对张文宏医生的信任，不仅自己购买，还积极地把视频转发到家族群。然而，张文宏医生本人很快对此做出了澄清：该视频非其本人录制，应该是用AI伪造的。 近年来，随着人工智能技术的迅猛发展，此类AI伪造视频事件频频曝光。不法分子利用AI技术，假冒名人身份进行诈骗、发布虚假广告，甚至通过伪造视频骗取巨额财产，严重威胁社会信任体系和信息安全。 （摘自“科普中国网”，有删改） 14.根据材料一王怀民院士的回答，向同学简要介绍“什么是AI”。（3分） ▲ 15.根据王怀民院士的回答，补全小语采访的问题。（3分） ▲ 16.我们应如何正确使用AI？结合以上材料，从正反两方面发表自己的看法。（5分） ▲ （四）文学文本阅读（15分） 父 亲 刘亮程 ①我们家搬进这个院子的第二年，家里的重活开始逐渐落到我们兄弟几个身上，父亲过早地显出了老相，背稍重点的东西便显得很吃力，嘴里不时嘟囔一句：我都五十岁的人了，还出这么大力气。 ②他觉得自己早该闲坐到墙根晒太阳了。 ③母亲却认为他是装的。他看上去那么高大壮实，一只胳膊上的劲，比我们浑身的劲都大得多。我们一到这个家，他便把一切权力交给了母亲。家里买什么不买什么，都是母亲说了算。他看上去只是个干活的人，和我们一起起早贪黑。每天下地都是他赶车，坐在辕木上，很少挥鞭子。他嫌我们赶不好，只会用鞭子打牛，跑起来平路颠路不分。他试着让我赶过几次车。往前走叫“呔球”，往左拐叫“嗷”，往右拐叫“唷”，往后退叫“缩”。我一慌就叫反。一次右边有个土疙瘩，应该喊“嗷”让牛向左拐绕过去。我却喊成“唷”。牛愣了一下，突然停住，扭头看着我。我一下不好意思，“嗷、嗷”了好几声。 ④我一个人赶车时就没这么紧张。其实根本用不着多操心，牛会自己往好路上走，遇到坑坎会自觉躲过。它知道车轱辘碰到疙瘩陷进坑里都会让自己多费劲。 ⑤我们在太平渠使唤老了三头牛。有一头是黑母牛，我们到这个家时它已不小岁数了，走路肉肉的，没一点脾气。父亲说它八岁了。八岁，跟我同岁，还是个孩子呢。可牛只有十几岁的寿命，活到这个年龄就得考虑卖还是宰。黑母牛给我印象最深的是那副木讷神情。鞭子抽在身上也没反应。抽急了猛走几步，鞭子一停便慢下来，缓缓悠悠地挪着步子。父亲已经适应了这个慢劲。我们不行，老想快点走到想去的地方，担心去晚了柴被人砍光草被人割光。一见飞奔的马车牛车擦身而过，便禁不住抡起鞭子，“呔球、呔球”地叫喊一阵。可是没用，鞭子抽在它身上就像抽在地上一样，只腾起一股白土。黑母牛身上纵纵横横地爬满了鞭痕。我们打它时一点都不心疼。我们似乎觉得，它已经不知道疼，再多抽几鞭就像往柴垛上多撂几把柴一样地无所谓了。它干的最重的活就是拉柴禾，来回几十公里。遇到上坡和难走的路，我们也会帮着拉，肩上套根绳子，身体前倾着，那时牛会格外用力，我们和牛，就像一对兄弟。实在拉不动时，牛便伸长脖子，晃着头，哞哞地叫几声，那神情就像父亲背一麻袋重东西，边喘着气边埋怨：我都快五十岁的人了，还出这么大力气。 ⑥父亲一生气就嘟囔个不停。我们经常惹他生气。他说东，我们说西。有一段时间我们故意和他对着干，他生了气就跟母亲嘟囔，母亲因此也生气。在这个院子里我们有过一段很不愉快的日子。后来我们渐渐地长大懂事了，但父亲也渐渐地老了。 ⑦我一直觉得我不太了解父亲，对这个和我们生活在一起叫他作父亲的男人，我有一种难言的陌生。他会说书，讲故事，在那些冬天的长夜里，我们围着他听。母亲在油灯旁纳鞋底。听着那些陌生的故事，感觉很远处的天，一片一片地亮了。 ⑧现在，每次回去我都在他身边,默默地坐一会儿，依旧没什么要说的话。他偶尔问一句我的生活和工作,就像许多年前我拉柴回到家,他问一句“牛拴好了吗？”我答一句,又是长时间的沉默。 17.本文题为“父亲”，作者却花了大量笔墨描写家里的黑母牛，请分析这样写的用意。（4分） ▲ 18.有人评价刘亮程的散文语言“朴实中蕴含深情”，选择文中某个句子，赏析这一特点。（5分） ▲ 19.班级语文学习小组想将三篇文章组成一个大单元，进行整体学习。请你参与完成下列任务。（6分） 单元主题：细品朴素语言，读懂中国式父亲 篇目：刘亮程《父亲》；李森祥《台阶》； （1） ▲ 任务一：围绕单元主题，从下列课文中选择恰当的一篇组成一个单元，说明理由。 A. 鲁迅《五猖会》 B.朱自清《背影》 C.司马迁《周亚夫军细柳》 任务二：结合选文或课文，探究中国式父亲的共性，写下你的发现。 （2） ▲ 三、写作（60+3分） 20.林徽因有一首著名的小诗《别丢掉》，诗的开头写道：“别丢掉/这一把过往的热情……” 而有一首歌曲《丢》，歌中唱道：“不怕你受不了/怕你丢不掉……”这引起了你怎样的思考？请以“别丢掉”或“要丢掉”为题，写一篇文章。 ①可以叙写自己的经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点。②不得抄袭或套作。③文中不能出现真实的人名、校名、地名等信息。④不少于600字。⑤书写3分。 八年级语文试题 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$