《文书拟写与档案管理》拟写事务文书 任务一 计划 45分钟专题训练

湖南对口招生考试《文书拟写与档案管理》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固文秘类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加文秘类高考的学生。与本专辑配套的还有湖南省对口招生考试《秘书实务》《应用文写作》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《文书拟写与档案管理》 项目二： 拟写事务文书 任务一 计划 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单项选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.以下对计划概念的描述，正确的是（ ） A. 计划是行动之后对结果的总结 B. 计划是预先拟定的关于行动的具体安排 C. 计划是对过去经验的整理 D. 计划是随意制定的行动指南 2.按性质分，计划可分为（ ） A. 长期计划和短期计划 B. 工作计划和学习计划 C. 综合性计划和专题性计划 D. 国家计划和单位计划 3.计划中提出的奋斗目标、工作任务等属于（ ） A. 已经完成的内容 B. 预想的内容 C. 随机确定的内容 D. 无法实现的内容 4.计划一旦成文，对实践产生的作用是（ ） A. 没有作用，可随意更改 B. 指导作用，可随时调整 C. 约束作用，严格执行 D. 参考作用，选择性执行 5.条文式计划的标题一般不包含以下哪项（ ） A. 制订计划的单位名称 B. 计划的适用时限 C. 具体执行人员 D. 内容和文种 6.计划正文的前言部分不包括（ ） A. 制订计划的背景 B. 任务与目标 C. 指导思想 D. 本单位情况及总目标 7.一份计划如果目标定得太高，会导致（ ） A. 计划顺利完成 B. 计划难以完成，失去意义 C. 激励大家前进 D. 对群众有吸引力 8.按时间分，计划不包括以下哪种（ ） A. 年度计划 B. 季度计划 C. 部门计划 D. 月度计划 9.计划的可行性要求目标和任务（ ） A. 越高越好 B. 越低越好 C. 实事求是、科学合理 D. 随意设定 10.下列关于计划约束性的说法，错误的是（ ） A. 计划对实践活动有约束作用 B. 执行中发现不妥可随意变更 C. 执行中发现不妥应及时认真研究，慎重修改 D. 相关实践活动必须遵照计划严格执行 二、多选题（共5小题，每题4分，共20分） 1.以下属于计划种类划分依据的有（ ） A. 性质 B. 内容 C. 时间 D. 范围 2.计划的特点包括（ ） A. 预见性 B. 可行性 C. 随意性 D. 约束性 3.条文式计划的正文由以下哪些部分组成（ ） A. 前言 B. 主体 C. 结尾 D. 落款 4.计划的标题组成方式有（ ） A. 制订计划的单位名称、计划的适用时限、内容和文种 B. 单位名称、事由和文种 C. 计划的适用时限和文种 D. 内容和文种 5.以下关于计划的说法，正确的有（ ） A. 计划是人们行动之前拟订的 B. 计划的目标要切实可行 C. 计划可以随意更改 D. 计划对实践有约束作用 三、工作实务题（本大题共40分） 假设你是某中职院校文秘专业对口高考的学生，本学年你希望在专业技能提升方面取得进步以期在高考中获得优异的成绩。请根据计划的相关知识，写一份本学年个人学习计划。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南对口招生考试《文书拟写与档案管理》45分钟专题训练专辑，共30份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固文秘类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加文秘类高考的学生。与本专辑配套的还有湖南省对口招生考试《秘书实务》《应用文写作》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《文书拟写与档案管理》 项目二： 拟写事务文书 任务一 计划 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单项选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.以下对计划概念的描述，正确的是（ ） A. 计划是行动之后对结果的总结 B. 计划是预先拟定的关于行动的具体安排 C. 计划是对过去经验的整理 D. 计划是随意制定的行动指南 答案：B 解析：根据计划的概念，计划是人们在工作、学习等行动之前拟订的有关具体任务目标和方法步骤的应用文，所以 B 正确。A 选项是对行动结果的总结，C 选项是对过去经验的整理，都不是计划的定义；D 选项计划不是随意制定的，所以 A、C、D 错误。 2.按性质分，计划可分为（ ） A. 长期计划和短期计划 B. 工作计划和学习计划 C. 综合性计划和专题性计划 D. 国家计划和单位计划 答案：C 解析：按性质分，计划分为综合性计划和专题性计划，C 正确。A 是按时间分；B 是按内容分；D 是按范围分，所以 A、B、D 错误。 3.计划中提出的奋斗目标、工作任务等属于（ ） A. 已经完成的内容 B. 预想的内容 C. 随机确定的内容 D. 无法实现的内容 答案：B 解析：计划的预见性特点表明，计划里提出的奋斗目标、工作任务、步骤、措施等都属于预想内容，B 正确。A 不是已完成内容；C 不是随机确定；D 不一定是无法实现的，所以 A、C、D 错误。 4.计划一旦成文，对实践产生的作用是（ ） A. 没有作用，可随意更改 B. 指导作用，可随时调整 C. 约束作用，严格执行 D. 参考作用，选择性执行 答案：C 解析：计划的约束性决定了计划一旦成文，对实践产生约束作用，此后相关实践活动都必须遵照计划严格执行，C 正确。A 计划有作用且不可随意更改；B 虽有指导作用，但不能随时调整；D 不是参考作用和选择性执行，所以 A、B、D 错误。 5.条文式计划的标题一般不包含以下哪项（ ） A. 制订计划的单位名称 B. 计划的适用时限 C. 具体执行人员 D. 内容和文种 答案：C 解析：条文式计划标题一般由制订计划的单位名称、计划的适用时限、内容和文种组成，也可由单位名称、事由和文种组成，不包含具体执行人员，C 正确。A、B、D 都是标题可能包含的内容，所以 A、B、D 错误。 6.计划正文的前言部分不包括（ ） A. 制订计划的背景 B. 任务与目标 C. 指导思想 D. 本单位情况及总目标 答案：B 解析：计划正文前言概述制订计划的背景、目的、依据、指导思想、本单位情况及总目标，任务与目标在主体部分，B 正确。A、C、D 都属于前言部分内容，所以 A、C、D 错误。 7.一份计划如果目标定得太高，会导致（ ） A. 计划顺利完成 B. 计划难以完成，失去意义 C. 激励大家前进 D. 对群众有吸引力 答案：B 解析：计划的可行性要求目标和任务要实事求是，目标定得太高，计划难以完成，就失去了制订计划的意义，B 正确。A 目标太高难以顺利完成；C、D 目标太高不会激励大家前进，也不会对群众有吸引力，所以 A、C、D 错误。 8.按时间分，计划不包括以下哪种（ ） A. 年度计划 B. 季度计划 C. 部门计划 D. 月度计划 答案：C 解析：按时间分，计划有长期计划、短期计划、年度计划、季度计划、月度计划等，部门计划是按范围分，C 正确。A、B、D 都是按时间分的计划类型，所以 A、B、D 错误。 9.计划的可行性要求目标和任务（ ） A. 越高越好 B. 越低越好 C. 实事求是、科学合理 D. 随意设定 答案：C 解析：计划的可行性要求制订计划、目标、任务要实事求是、科学合理，步骤、措施要切实可行，C 正确。A 目标不是越高越好；B 不是越低越好；D 不能随意设定，所以 A、B、D 错误。 10.下列关于计划约束性的说法，错误的是（ ） A. 计划对实践活动有约束作用 B. 执行中发现不妥可随意变更 C. 执行中发现不妥应及时认真研究，慎重修改 D. 相关实践活动必须遵照计划严格执行 答案：B 解析：计划的约束性要求执行中如发现原定计划有不妥之处，应该及时认真研究，慎重修改，不能轻易变更，B 选项说可随意变更错误。A、C、D 都是关于计划约束性的正确说法，所以 A、C、D 正确。 二、多选题（共5小题，每题4分，共20分） 1.以下属于计划种类划分依据的有（ ） A. 性质 B. 内容 C. 时间 D. 范围 答案：ABCD 解析：计划依据性质、内容、时间、范围等标准划分种类，不依据人员划分，所以 ABCD 正确。 2.计划的特点包括（ ） A. 预见性 B. 可行性 C. 随意性 D. 约束性 答案：ABD 解析：计划的特点有预见性、可行性、约束性，不具有随意性，灵活性也不是其主要特点，所以 ABD 正确。 3.条文式计划的正文由以下哪些部分组成（ ） A. 前言 B. 主体 C. 结尾 D. 落款 答案：ABC 解析：条文式计划正文由前言、主体和结尾组成，落款和标题不属于正文部分，所以 ABC 正确。 4.计划的标题组成方式有（ ） A. 制订计划的单位名称、计划的适用时限、内容和文种 B. 单位名称、事由和文种 C. 计划的适用时限和文种 D. 内容和文种 答案：AB 解析：计划标题一般由制订计划的单位名称、计划的适用时限、内容和文种组成，也可由单位名称、事由和文种组成，C、D不是常见的标题组成方式，所以 AB 正确，C、D错误。 5.以下关于计划的说法，正确的有（ ） A. 计划是人们行动之前拟订的 B. 计划的目标要切实可行 C. 计划可以随意更改 D. 计划对实践有约束作用 答案：ABD 解析：计划是行动之前拟订的，目标要切实可行，对实践有约束作用，A、B、D 正确。C 计划不能随意更改；计划常见有条文式和表格式，不是只有一种格式。 三、工作实务题（本大题共40分） 假设你是某中职院校文秘专业对口高考的学生，本学年你希望在专业技能提升方面取得进步以期在高考中获得优异的成绩。请根据计划的相关知识，写一份本学年个人学习计划。 2025学年个人专业学习计划 身为一名中职院校文秘专业的对口高考生，我深知本学年对提升专业技能、备战高考的重要性。为能在高考中取得优异成绩，我制定了这份个人学习计划。 在学习目标上，我力求在秘书实务、秘书礼仪、应用文写作、档案管理和公文写作这几门高考课程中都取得出色成果。具体来说，要熟练掌握秘书日常工作流程，像会议组织、接待安排等，在模拟考试和实际操作里，相关题目和任务的正确率要达到 90% 以上；全面了解并精准运用各种场合的秘书礼仪规范，在礼仪考核和日常表现中获得高分评价，高考礼仪相关题目和实际场景模拟不失分；精通各类应用文写作格式与技巧，高考中应用文写作部分得分达 90 分以上（满分 100 分）；熟悉档案管理从收集、整理到保管、利用的各个环节，相关考试和实际操作中，错误率控制在 5% 以内；熟练掌握各种公文写作规范要求，能独立完成高质量公文写作，模拟考试和高考中，公文写作部分得分稳定在 90 分以上。 为达成这些目标，在日常学习中，我会每周阅读至少两篇秘书实务专业文章，了解行业动态和实际案例，每月参加一次模拟办公场景实践活动，锻炼实操能力并听取老师同学的评价建议；每天观看礼仪教学视频，学习正确的站姿、坐姿、走姿和手势等礼仪规范，积极参加学校组织的礼仪培训课程，每月进行一次礼仪实践考核；每周分析 3 - 5 篇优秀应用文范例，学习结构、语言和表达方式，每月完成 5 篇不同类型的应用文写作练习并请老师批改；阅读专业档案管理教材，每两个月到学校或附近单位档案室实习实践，参与档案整理、分类、编号等工作；每周阅读 5 - 8 篇不同类型公文，分析格式、内容和语言特点，每月完成 8 篇公文写作练习，对照写作规范自查并请老师指导。 在时间规划上，第一学期前四周，我先学习秘书实务基本理论知识，了解秘书职责和工作范围，同时了解秘书礼仪基本概念、应用文写作基础知识、档案管理基本流程以及公文写作基本格式和常用文种。接着四周，深入学习秘书实务中的会议组织和接待工作并模拟实践，学习商务和社交礼仪规范并训练，进行书信、计划、总结等应用文写作练习，学习档案分类整理方法并实操，练习通知、通告等公文文种写作。第九到十二周，参加秘书实务模拟考核和秘书礼仪实践考核，进行应用文写作和公文写作模拟考试，学习档案保管利用知识并参与实际工作。最后四周，总结前半学期学习情况，针对薄弱环节强化训练，复习重点知识，整理学习资料建立知识体系。 第二学期，前四周复习秘书实务重点内容并进行综合模拟实践，复习秘书礼仪全部内容并进行展示考核，深入学习调查报告、可行性研究报告等复杂应用文文种，复习档案管理全部知识并进行综合实践，练习请示、报告等重要公文文种写作。第五到八周，进行高考全真模拟考试，涵盖各高考科目，按高考要求和时间限制进行，之后分析成绩，找出不足制定针对性复习计划。第九到十二周，针对模拟考试暴露的问题专项复习强化训练，加强重点和易错知识点复习，整理分析错题，多次模拟考试提高应试能力和心理素质。最后四周，调整学习状态，保持良好作息和心态，进行最后的冲刺复习，回顾整个学年学习内容，强化重点知识和技能，做好高考前各项准备工作。 为保证计划有效执行，每周日晚上我会总结本周学习情况，记录完成的任务、取得的进步和遇到的问题，检查任务完成进度，分析未完成任务的原因并制定下周弥补计划。每月末进行自我评估，根据学习目标和实际完成情况，全面评价自己在各科目上的能力，根据评估结果调整学习计划和方法，比如增加薄弱环节学习时间、改变学习方法等。我坚信，通过严格执行这份学习计划，我一定能在本学年提升专业技能，在对口高考中取得优异成绩，为未来职业发展奠定坚实基础。 [你的姓名] [具体日期] 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$