第1单元 认识平面图形 易错精练&核心素养强化训练-【课时优练】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步阶段测试卷(人教版2024)

2025-02-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级下册
年级 一年级
章节 一 认识平面图形
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.06 MB
发布时间 2025-02-25
更新时间 2025-02-25
作者 陕西昊天图书发行有限公司
品牌系列 课时优练·小学同步阶段测试卷
审核时间 2025-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50647712.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 认识平面图形 ® 华:0生出08号号年8中年年行0年年4年中中0号年中中中年电中华:中卡80号生年年:出号444号0中8车中中华年华行用中中华生中年中8年中中4440中出出。中 第一单元易错精练 易错点1混淆立体图形和平面图形。 口你能帮小动物选出正确的物品吗?(填序号) ② ③ ④ 我想画☐ 我想画○, 我想画△, 我想画口, 应选( 应选( )e 应选( 应选( )e 2 易错点2没有掌握平面图形的对折和拼组。 2一个正方形可以剪成哪些图形?还可以拼成什么图形?照样子试 一试。 (1) 3画一画,数一数。 如果空缺处放☐,可以放( )个。 如果空缺处放口,可以放( )个。 如果空缺处放心,可以放( )个。 易错点3不能正确用七巧板拼图形。 4下图用七巧板拼成的各是什么字?你还能用七巧板拼成哪些汉字、数 可剪下使用 字或美丽的图案呢? X 课时优练(B) 小学数学一年级下册 4088年00号0840:400040044480440004年年4年中中年中0中:4年4年44年年44中年年4年年。 第一单元, 核心素养强化训练 一、我会认图形。(填序号) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ /⑧ ⑨ 0 2 长方形 正方形 圆 三角形 平行四边形 二、填一填。 1.猜一猜小动物后面藏的是学过的哪个图形? 2.右图是一个什么图形?画“V”。 长方形() 正方形() 长方体( 这个图形一共有6个面,其中有2个面是( )形,有4个面是 ()形。 3.右图用了( )个☐,至少再添( )个这样的☐可 拼成一个大正方形。 4.(1)右图是用七巧板拼成的,图案像( ) 可剪下 (2)⑦号图形是( )形,它和( )号图形的形状 乡 大小一样。 × (3)③号图形和⑤号图形拼成了一个( )形。这两 ⑤ 个图形还可以拼成( )形和( )形。 16 第一单元 认识平面图形 华:0年出08号号年中年年行0年年4年中中0号年中中中年电中华:中卡80号生年年:出号444号0中8车中中华年华行用中中华生中年中8年电中4440中出出。中 三、选一选。(填序号) 康 1.如图, 的中间是( ),外沿是( ①长方形 ②正方形 ③圆 2.下面图形各对折两次,展开之后不可能是( ③ 3.两个完全一样的三角形不可能拼成一个( ① ② ③ 4.用D、☑、☑、☐这4个图形能拼成一个( )。 ①正方形 ②圆 ③平行四边形 四、画一画。 1.在,点子图上用你学过的图形设计一个美丽的图案。 2.分图形。 一个三角形和 一个长方形和 两个平行 三个三角形 一个正方形 两个三角形 四边形 可剪下 五、接下来应该摆什么,圈出正确的答案。 用 1P个个个 (4> X 2.©©©©©⑧ (©9) 3.四☑▣☑因☑ 囚☑巴)课时优练(RJ) 小学数学一年级下册 第一单元 易错精练 正文参考答案及解析 1.② ① ④③ 第单元 认识平面图形 2.(2) 第 课时 认识平面图形 3.6 12 12 2.略 3.略 4.山 上 示例: (礼) 【解析】数图形中正方形、长方形、圆、平行四边 形和三角形,要按照一定的顺序数,先数单个的 第一单元 核心素养强化训练 图形,再数组合在一起的图形,要做到不重复不 遗漏。 一、①④③ ②⑧ 二、1.三角形 长方形 圆 平行四边形 正方形 第2课时 平面图形的拼组 2.长方体()正方 长方 3.6 3 4.(1)兔子 (2)三角④ (3)平行四边 正方 三角 3.( )( )()(x) 三、1.② ③ 2.③ 3.③ 4.② 四、1.略 第3课时 七巧板 1.(1)37(2)511(3)③ (4)①②④ 五,1 2.()() 3.房子 千纸鹤 人 狐狸 鱼 第 单元 20以内的退位减法 第/课时 十几减9 1.3 2 3 3 3 10 10 7 3 2.11 2 77 3.) 。 【解析】解答此题要熟悉七巧板的结构:它是由5 个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成 4 7 的,根据这些图形的特点即可解答 4.3 45 6 78 9 10 1 整理和复习 $$ .15-9=6(或15-6=9) 12-9=3(或12-3=9) 【解析】第1个算式可以把差9变为6,也可以把 减数9变为6;第2个算式可以把减数9的一根火 2.1 3 15 73 柴移到差5,即12-3=9,也可以把差5变为3。 3.4 4 第2课时 练一练 1##X 2.从8开始顺时针:17 15 12 18 16 13 14 11 5.15 16 从18开始顺时针:9 3 7 4 5 8 6 2 1

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