3.2 做自尊的人（课件）-2024-2025学七年级道德与法治下册高效课堂优质课件＋教案（统编版）

3.2 做自尊的人 道法七年级下册/第二单元 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 第四课 自信给人力量 第五课 人生当自强 3.1 人须有自尊 3.2 做自尊的人 4.1 人要有自信 4.2 做自信的人 5.1 人要自强 5.2 做自强不息的中国人 引导学生了解自尊、自信、自强的内涵，明确自尊、自信、自强的表现和重要性，激发成长的内生力量，正确认识自己，进一步探寻人生的意义和价值，扬起“自尊、自信、自强”之帆，在青春旅程中劈波斩浪；做自尊、自信、自强的中国人。 单元导读 观看视频：岳云鹏讽刺国足 导语：调侃国足往往带有一种讽刺的意味，也揭示出一些问题所在，因为国足承载着无数球迷的期望，所以多数人还是觉得岳云鹏这番调侃令人舒服，也觉得国足不应该这么敏感，想要自尊就去把球踢好。我们看到岳云鹏虽然最终道歉，但含沙射影，让国足更加无地自容。在这样的舆论漩涡中，岳云鹏依然坚守自己的尊严，勇敢前行，从他的成长经历也可以看出尊严来之不易。那么如何做到自尊呢？今天就让我们一起学习3.2《做自尊的人》 新课导入 观看视频：北京12356心理援助热线 导语：2025年1月1日起，我们看到全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通了，在来电中像焦虑、恐惧、紧张以及抑郁情绪等占来电量的比例也是很高的。说明情绪需要宣泄，心理问题需要疏导。当然生活中我们也应该学会调控自己的情绪，做情绪的主人！不做情绪的奴隶！那么今天就让我们来学会管理情绪。 新课导入 1.如何做自尊的人？（P29-31） ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 2. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29） ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 3.为什么要不断提升自己？如何学会不断提升自己？（P30） 原因：真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 4.为什么尊重他人？如何学会尊重他人？（P31） 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法：①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.如何做自尊的人？（P29-31） 2.如何学会维护自己的人格尊严？（P29） 3.为什么要不断提升自己？如何学会不断提升自己？（P30） 4.为什么尊重他人？如何学会尊重他人？（P31） ①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 1.如何做自尊的人？（P29-31） 整体感知 总议题： 如何做自尊的人？ 分议题1：如何维护人格尊严？ 分议题2：如何提升自己？ 分议题3：如何尊重他人？ 有过。班级值日时，我认真仔细整理物品、打扫卫生，受到老师的夸赞，我很开心。 生活观察 像晏子一样，我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”，都是捍卫人格尊严的典范。 （1）你还知道哪些维护人格尊严的故事？ （2）在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 参考答案：（1）陶渊明不为五斗米折腰的故事；朱自清不吃美国“救济粮”的故事等。 (2）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 分议题1：如何维护人格尊严？ “不为五斗米折腰” 陶渊明，又名陶潜，是东晋著名的诗人、辞赋家和散文家。他出生在一个没落的官僚家庭中。他的曾祖父是东晋著名的大将军陶侃，但到他这代，陶家已经败落，生活贫困。尽管如此，从小陶渊明还是受到了良好的家庭教育，他博览群书，养成不爱慕虚荣、不贪富贵的高洁性格。 义熙元年（405年），陶渊明在朋友的劝说下，出任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就栽赃陷害。县吏说：“我们应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。”陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。 于是，陶渊明在出任彭泽令八十多天后，就离开衙门，收拾行装，返回家乡，从此过起隐居生活。 陶渊明“不为五斗米折腰” 中国外交天团 观看视频：中国外交天团霸气瞬间 中国外交天团，在全球舞台上以坚定立场和卓越智慧赢得了广泛赞誉。 他们不仅展示了中国的实力，还彰显了国家的尊严与责任。 当面对复杂的国际局势时，这些外交官们总能冷静应对，用犀利的语言和严密的逻辑回击不实言论。以强硬之姿，捍卫大国尊严。是站在国际舞台上的中国声音 思考：中国外交天团的霸气回应，对怎样做自尊的中国人有何启示？ 外交天团：以强硬之姿，捍卫大国尊严 站在国际舞台上的中国声音 中国外交天团，在全球舞台上以坚定立场和卓越智慧赢得了广泛赞誉。 他们不仅展示了中国的实力，还彰显了国家的尊严与责任。 当面对复杂的国际局势时，这些外交官们总能冷静应对，用犀利的语言和严密的逻辑回击不实言论。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29） 整体感知 相关链接 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 新知探究 观看视频：徐悲鸿在法国求学的故事 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。 思考：面对洋人的侮辱，徐悲鸿的自尊底气来自哪里？ 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 分议题2：如何提升自己？ 5.自尊的人如何看待名利和虚荣？（P28） 答案：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 《哪吒》导演饺子曾啃老三年，因为刚开始做电影的时候，没人能够看好他，而且还遭受了一些圈内人的不信任，那时候没人相信他能成功，在这期间，身边人的各种议论铺天盖地地袭来，说他太不正常了，连朋友也觉得他的目标是天方夜谭。但饺子却用实际行动证明了自己，一战成名。他的成功告诉我们只有努力提升自己，才能扭转大家的偏见，才能获得尊严，才能获得认可和喜爱。 观看视频：饺子导演也曾被受质疑 5.自尊的人如何看待名利和虚荣？（P28） 答案：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 3.为什么要不断提升自己？如何学会不断提升自己？（P30） 原因：真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法：①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 5.自尊的人如何看待名利和虚荣？（P28） 答案：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小 章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。 小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （1）你如何评价小章和小勇的行为？ （2）结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 (1)小章的行为是正确的，是维护自己尊严的表现。小勇的行为是不尊重他人的表现，没有尊重小章的人格尊严。 (2)学会尊重他人是做自尊的人的要求。给别人起绰号是对他人人格的不尊重。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 探究与分享 分议题3：如何尊重他人？ 什么 一位衣服带着泥的农民工在地铁里睡着了，头靠在邻座小伙子的肩上，他拿着手机的胳膊保持着原来的姿势，一动不动。路人在杭州地铁拍的这段视频上了微博热搜。视频获得了网友们的广泛点赞和积极评论。你如何评价小伙的行为？ 观看视频：暖心一幕 视频中小伙的行为体现了尊重他人，也赢得了他人的尊重。因为农民工也是这个城市的创造者。虽然是一件小事，却展现了小伙的善良和修养 (1)①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人，能够正确看待他人的评价，做到“有则改之，无则加勉”；③自尊的人能在生活中不断历练自己，不断拼搏和进取，增强人际交往能力，提升个人修养。 4.为什么尊重他人？如何学会尊重他人？（P31） 原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法：①尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 (1)①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人，能够正确看待他人的评价，做到“有则改之，无则加勉”；③自尊的人能在生活中不断历练自己，不断拼搏和进取，增强人际交往能力，提升个人修养。 启思导行 （1)结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 (2)根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 (1)①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人，能够正确看待他人的评价，做到“有则改之，无则加勉”；③自尊的人能在生活中不断历练自己，不断拼搏和进取，增强人际交往能力，提升个人修养。 (1)①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也能了解自己的优点和长处，能接纳并不断完善自己；②自尊的人能够尊重他人，能够正确看待他人的评价，做到“有则改之，无则加勉”；③自尊的人能在生活中不断历练自己，不断拼搏和进取，增强人际交往能力，提升个人修养。 提升自尊计划书   ◇学习方面＿＿＿   ◇生活方面＿＿＿   ◇………… 启思导行 (2)学习方面：找到自己薄弱的学科，通过课前预习、上课认真听讲和课后加强复习，来提高自己的学习能力；多阅读有益的课外书籍，丰富知识，开阔视野，增长智慧。 在生活方面：针对自己体质弱的问题，多参加体育锻炼，增强体质；另外，积极参与学校组织的各种活动，提高自己的人际交往能力。 经过这节课学习，我们知道做自尊的人要学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，还要学会尊重他人。自尊是我们人生道路上的宝贵财富，我们要努力学习，提高自身素质，勇于承担责任，为社会做出贡献，只有这样，我们才能真正赢得自尊，成为一个令人尊敬的人。 课堂小结 通过这节课学习，我们知道做自尊的人要学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己，还要学会尊重他人。自尊是我们人生道路上的宝贵财富，我们要努力学习，提高自身素质，勇于承担责任，为社会做出贡献，只有这样，我们才能真正赢得自尊，成为一个令人尊敬的人。 6.“行己有耻”的内涵及重要性（P28相关链接） （1）内涵：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 （2）重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 板书设计 做自尊的人 维护自己的 人格尊严 学会不断 提升自己 学会尊重他人 不做有损人格的事 要有平和、豁达的心态 必要时运用法律武器保护自己 在学习上，努力充实自己， 开阔视野，增长智慧 在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 尊重他人的隐私和人格， 不取笑、歧视、侮辱他人 接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出 1.（24-25七年级下·全国·课后作业）做自尊的人就要学会不断提升自己，下列做法正确的是（   ） ①不断充实自己 ②不断历练自己 ③不断提升个人修养 ④不断努力增长智慧 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 巩固提升 1.（24-25七年级下·全国·课后作业）做自尊的人就要学会不断提升自己，下列做法正确的是（   ） ①不断充实自己 ②不断历练自己 ③不断提升个人修养 ④不断努力增长智慧 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查如何自尊的人。 ①②③④：由所学知识可知，自尊的人要学会不断提升自己，在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养，故①②③④符合题意； 故本题选D。 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①③：结合所学知识可知，做好青春选择，过好青春生活，需要明辨是非，行己有耻，意味着在青春生活中我们要有清晰的是非判断能力，知道什么是道德和法律允许的，什么是不允许的，从而约束自己的行为，不做违背道德和法律的事情；需要自我省察，止于至善，通过不断地自我反思和检查，发现自身的不足并加以改进，追求更高尚、更完美的道德境界，这对于过好青春生活非常重要；故①③符合题意； ②：“自傲自负，敢于尝试”中，自傲自负是一种不良的心态，不利于个人的成长和与他人的相处，故②错误； ④：“自立自强”是积极的品质，但“我行我素”往往会忽视他人的感受和社会规则，不利于个人的发展和融入社会；故④错误； 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①③：结合所学知识可知，做好青春选择，过好青春生活，需要明辨是非，行己有耻，意味着在青春生活中我们要有清晰的是非判断能力，知道什么是道德和法律允许的，什么是不允许的，从而约束自己的行为，不做违背道德和法律的事情；需要自我省察，止于至善，通过不断地自我反思和检查，发现自身的不足并加以改进，追求更高尚、更完美的道德境界，这对于过好青春生活非常重要；故①③符合题意； ②：“自傲自负，敢于尝试”中，自傲自负是一种不良的心态，不利于个人的成长和与他人的相处，故②错误； ④：“自立自强”是积极的品质，但“我行我素”往往会忽视他人的感受和社会规则，不利于个人的发展和融入社会；故④错误； 故本题选B。故本题选B。 巩固提升 2．（24-25七年级下·全国·课后作业）近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，为了维护“自尊心”，就对他人挥刀相向；自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命。不做“瓷娃娃”需要我们青少年（   ） ①不断提升自己 ②知廉耻，明是非 ③面对困难和失败不轻易放弃 ④轻视自己，认为自己不如别人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春自强。 ①②③：分析题文材料，不做“瓷娃娃”，这需要自强，不断提升自己；知廉耻，明是非；面对困难和失败不轻易放弃，故①②③正确； ④：选项是自卑的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 【答案】B 【详解】本题考查对自尊的认识。 ①②④：“自尊者，人尊之；自贵者，人贵之”的意思是：只有尊重自己，别人才会尊重你；同样，只有你自己看得起自己，别人才会重视你。表明自尊是一种良好的心理状态，自尊是一个人德行的具体体现，每个人都有自尊的需要，故①②④说法正确； ③：自尊不是为了获得良好的评价，故③说法错误； 故本题选B。 巩固提升 3．（24-25七年级上·云南曲靖·阶段练习）“耻之一字，乃人生第一要事。”下列行为属于“知耻”的是（   ） A．考试作弊 B．知错就改 C．随地吐痰 D．乱扔垃圾 【答案】B 【详解】本题考查行己有耻。 ABCD：根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ACD都是错误的，都不是知耻的表现；B是知耻的表现，符合题意； 故本题选B。 【答案】C 【详解】本题考查行己有耻。 B：“羞耻之心，义之端也”的意思是：知耻是人“义”（公正合宜）的行为的发端。这与“耻之一字，乃人生第一要事”相一致，B说法正确； A：句子大意是不真诚就不能打动别人，A与题意不符； B：句子强调人们之间交往要互相尊重，B与题意不符； D：句子强调的是没有羞耻感，D与题意不符； 故本题选C。 巩固提升 4．（23-24七年级下·福建龙岩·阶段练习）对于下边漫画所反映的现象，评价最为恰当的是（   ） A．没有知耻之心，未能树立底线意识 B．文明素养低下，只需要道德谴责即可 C．无可厚非，出门在外可以不拘小节 D．有自己的想法，是独立思考的表现 【答案】A 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 A：依据教材知识，分析漫画，游客不听劝阻，肆意攀爬古树，是没有知耻之心，未能树立底线意识的表现，故A符合题意； B：游客的行为不仅需要道德谴责，还需要承担相应的法律责任，故B说法错误； C：出门在外需要遵守规则，故C说法错误； D：游客的行为，是不文明的表现，不是独立思考的表现，故D说法错误； 故本题选A。 Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$