3.1.1 人的呼吸 第3课时（教学课件）生物新教材北京版七年级下册

第一节 人的呼吸 （第3课时） 七年级/下册/第三单元/第1章/第1 节/人的呼吸 北京版2024 了解人体胸廓的结构 模拟呼吸运动时胸腔容积的变化 说明肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现 本节课目标 2 一、胸廓的结构 PART 01 不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，1分钟大约呼吸16次，肺与外界的气体交换是怎样进行的呢？ 缺一张呼吸动图 4 由胸椎，肋骨和胸骨共同围成胸廓。胸廓内的腔是胸腔。人体的胸腔与腹腔由一块强有力的肌肉隔开，这块肌肉就是膈。 缺一张呼吸动图 5 肋间肌 肋骨 缺一张呼吸动图 6 膈位于胸腔底部，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成。 缺一张呼吸动图 7 缺一张呼吸动图 8 二、呼吸运动 PART 02 请你深吸一口气，在吸气时感受胸廓和呼吸肌的变化 胸廓 肋间肌 膈肌 隔顶 增大 收缩 收缩 下移 缺一张呼吸动图 10 请你缓缓呼出一口气，在呼气时感受胸廓和呼吸肌的变化 胸廓 肋间肌 膈肌 隔顶 增大 舒张 舒张 上移 缺一张呼吸动图 11 模拟呼吸运动时胸腔容积的变化 缺一张呼吸动图 12 1.牵拉橡皮膜后气球的形态有怎样的改变？这与人吸气和呼气时胸廓的变化有什么相似之处？ 下拉橡皮膜时，气球_______，玻璃罩内的容积________，气压_________，类似于人体_______（呼气/吸气），胸廓变大。 变大 变小 变小 吸气 缺一张呼吸动图 13 1.牵拉橡皮膜后气球的形态有怎样的改变？这与人吸气和呼气时胸廓的变化有什么相似之处？ 上推橡皮膜时，气球_______，玻璃罩内的容积________，气压_________，类似于人体_______（呼气/吸气），胸廓变小。 变小 变大 变大 呼气 缺一张呼吸动图 14 2.如果牵拉橡皮膜后气球形态无明显变化，试分析是什么原因造成的 有可能是橡皮膜破损或者模型的气密性出现问题导致 缺一张呼吸动图 15 横向： 肋间肌收缩 纵向： 膈肌收缩 胸廓 左右径 前后径 扩大 胸廓 上下径 扩大 胸廓 容积 扩大 肺内气压低于外界气压 外界气体进入肺泡 吸气 肋骨上移并外展；胸骨上移 隔顶下降 骨骼移动 肌肉变化 胸廓变化 总结 缺一张呼吸动图 16 横向： 肋间肌舒张 纵向： 膈肌舒张 胸廓 左右径 前后径 缩小 胸廓 上下径 缩小 胸廓 容积 缩小 肺内气压高于外界气压 肺内气体排除体外 呼气 肋骨下移；胸骨下移 隔顶上升 骨骼移动 肌肉变化 胸廓变化 总结 缺一张呼吸动图 17 三、肺与外界的气体交换 PART 03 肺与外界的气体交换通过呼吸运动实现 缺一张呼吸动图 19 课堂小练 1、在2022年第27个“世界读书日”之际，阳城县开展“少年儿童心向党——亲子共沐书香强国复兴有我”亲子诵读活动。宁宁和爸爸一起朗诵了《少年强》，当宁宁吐气发出铿锵有力的声音时，下列描述错误的是（    ） A．肋骨向下向内运动 B．膈顶部上升 C．肋间肌收缩 D．胸廓容积缩小 C 呼气肋间肌和膈肌都舒张 缺一张呼吸动图 20 课堂小练 2．如图示某同学用可乐瓶、气球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸系统模型，下列描述各标号所代表的结构名称及生理功能不正确的是（　　） A．①代表气管，其上的纤毛不停的摆动把灰尘和细菌等清扫出去 B．②代表的是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所 C．③代表胸廓，主要由肋骨、胸骨和脊柱组成 D．④代表膈，膈是一种结缔组织膜，具有一定的伸缩性 D 膈属于肌肉组织 缺一张呼吸动图 21 课堂小练 D 3．中考体测是中考的重要组成部分，如图表示某学生在体测过程中平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况。据图分析，下列说法正确的是（   ） A．图甲显示的呼吸情况是在剧烈运动状态下测得的 B．图乙显示该同学肺容量最大为5升 C．甲图中M点时，肋骨间的肌肉和膈肌都处于收缩状态 D．乙图中N点时肺泡处于扩张状态中 肺容量上升，表示吸气过程，因此，乙图中N点时肺泡处于扩张状态 缺一张呼吸动图 22 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$