二《群英会蒋干中计》（课件）-【中职专用】高一语文同步教学优质课件（高教版2023·基础模块下册）

《临江仙》 杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 由于《三国演义》的广泛传播，这首词为人们熟悉喜爱，不少人还以为它是《三国演义》作品中所固有的。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，“时势造英雄，英雄亦造时势”（梁启超《李鸿章传》）。《三国演义》是中国文学史上第一部章回体小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长 篇小说。我们今天就一起走进英雄荟萃的《三国演义》，去品品英雄的人生，看看三国的风云。 群英会蒋干中计 拓展延伸 陆 伍 写作特点 肆 人物详解 叁 课文内容学习疏导 贰 晓常识 壹 作者介绍 目录 4 第一课时 一、核心素养目标： 1. 语言的建构与运用：了解三国英雄人物，梳理赤壁之战的故事情节，了解赤壁之战的英雄形象。 2. 审美的鉴赏与创造：对比《三国演义》与《三国志》中赤壁之战人物形象的异同，理解《三国演义》“因文生事”的文学创作原则。 二、教学重点、难点： 教学重点： 理解小说通过细节表现和人物衬托来展现“智慧”。 教学难点： 了解罗贯中《三国演义》的创作与民间阅读接受中对“智慧”的推崇。 壹 - 作者介绍 罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，号湖海散人，山西并州太原人，汉族，元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，代表作《三国演义》。其它主要作品有小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。 14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。元朝末年，天下大乱，群雄并起，罗贯中也曾参与其中。“有志图王”的罗贯中在苏州结识施耐庵，以师徒相称，两人一同参加位于平江（即苏州）的张士诚反元起义政权，做过一段时间幕僚后离开。曾与另一位吴王朱元璋为敌，在明朝成立之后，罗贯中放弃读书人步入官场的机会，创作《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。 寓居江南 当元仁宗延祐年间，罗贯中父为丝绸商人。元代中期，由于灭宋战争的创伤逐渐平息，社会的经济、文化重心也开始由北方转移到了南方。南宋的故都杭州不仅成为人口云集、商业发达的繁华城市，也成为戏剧演出和“说话”艺术发展的重要中心。因此，不少北方的知识分子、“书会材人”，如关汉卿、郑光祖等人，都先后搬迁到了杭州一带。身为小说兼杂剧作家的罗贯中，也必然受到这一社会潮流的影响，成为这类南迁作家中的一个。7岁开始，他在私塾学四书五经。14岁时母亲病故，于是辍学随父亲去苏州、杭州一带做生意。但是罗贯中对商业不感兴趣，在父亲的同意下，他到慈溪随当时的著名学者赵宝丰学习。罗贯中号“湖海散人”，这个称号就寄寓着漫游江湖、浪迹天涯的意味。大约在公元1345～1355年间，他来到了杭州。许多说话艺人在这里说书，一些杂剧作家，也在这里活动。罗贯中与志同道合者为友。加上他对民间文学又极其喜爱，到了这里，自然不愿离开远去。 发愤著书 元朝末年，天下大乱，群雄并起，他也曾参与其中。明人王圻在《稗史汇编》中，称他是一位“有志图王者，乃遇真主”，也就是看到天下将不免落到朱元璋手里，才不得已淡出江湖。不久，罗贯中远走江南，流寓于江、浙一带，以小说抒写其“图王”霸业之胸襟。图王未果，发愤著书。 不过，这也可能只是一个传说。因为清顾苓《塔影园集》卷四《跋水浒图》记载“罗贯中客霸府张士诚”，这与“有志图王者”的形象不符合。这两则记载虽有矛盾的地方，但足以表明罗贯中在元末曾经想有所作为，“传神稗史”，只是在现实中失败后无奈的选择。 明朝建立后，朱元璋为了巩固自己的地位，曾令各行省连试三年。由于曾与朱元璋为敌，罗贯中不得不放弃了读书人步入官场的机会。明洪武14年，罗贯中写出了《三遂平妖传》(20回本)，此后，便一发而不可收，创作了《残唐五代史演义传》《隋唐志传》等著作。 有专家认为，“有志图王”的早期经历与其晚年的特殊心境，是罗贯中偏好政治历史题材小说，并在这类小说上取得艺术成功的关键。一是用三国故事作为题材写出了《三国演义》，一是用兼历史与英雄传奇品质的梁山好汉故事编辑《水浒传》（通行的说法，比如说《中国文学史》赞同由施耐庵原创、罗贯中编辑整理成书的说法）。 主要作品 剧本：《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》。 小说：《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、施耐庵合著《水浒传》、《三国演义》、《隋唐两朝志传》。 历史评价 罗贯中不仅是公认中国最早的章回体小说之一、“历史演义”类型的开山作《三国演义》的作者，而且分别被认为开创了章回小说中“英雄传奇”和“神魔小说” 类型的《水浒传》和《三遂平妖传》的作者都有包含罗贯中的说法， 而另一大类“世情小说”则源自改编自《水浒传》情节的《金瓶梅》。 由此可以认为，罗贯中一人担当了中国古典长篇章回体小说四大主要 类别鼻祖（或至少鼻祖之一），对中国小说的发展有划时代的意义。 有人甚至称罗贯中为“中国古代小说之王”。 贰-晓常识 《三国演义》全称《三国志通俗演义》，是我国第一部著名的章回体历史小说，也是我国古代小说跨入成熟阶段的标志。它的作者是元末明初的罗贯中。《三国演义》取材于重大的历史事件。描写从东汉到晋统一约100年间的历史变化，着重写魏、蜀、吴三国的兴衰过程以及彼此间的政治、军事斗争。它既来源于历史，又不同于历史，作者以《三国志》及裴松之注为依据进行艺术加工，既尊重历史，又增加了民间传说。所以它有助于我们形象地了解这个时期的历史，但又不能忘记，它是小说，有许多虚构的地方。《三国演义》塑造了一系列栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、曹操、孙权、张飞、周瑜等等，这些人物可以说家喻户晓深入人心。我们也不要忘记，他们是小说中的典型形象，倾注了作者强烈的爱憎褒贬的感情色彩和主观的取舍原则，所以不同于历史上的真实人物，而且，有的人物是虚构的。 故事 曹操率兵东指。东吴都督周瑜在接到曹操的挑战信后，即毁书斩使，以表白抵抗的决心。于是引发了曹操与东吴在三江口的一番交战。周瑜打了胜仗，但他仍能谨慎从事，进行调查研究，连夜暗窥曹营。周瑜发现曹操水军的指挥官是从刘表手下归降曹操的蔡瑁、张允，这两人"深得水军之妙"，是东吴破曹的主要障碍，周瑜就产生了"必设计先除此二人"的打算。曹操正在为破东吴无策发愁时，忽有曹营中的幕僚蒋干出来自荐，说愿意去东吴说服周瑜前来归降，而且表示保证能完成任务。周瑜听说老同学蒋干来访，就决定利用施行反间之计。 周瑜先在大会群英的宴席上，定下了"但叙朋友交情"， 不提"军旅之事"的规矩，封住蒋干的口。进而周瑜又向 蒋干显示江东英杰云集，"兵精粮足"的实力，炫耀自己 "遇知己之主"，受到信任重用的地位，断绝蒋干说降的 念头。在夜间，周瑜与蒋干"抵足而眠"，佯装酒醉酣睡， 诱使蒋干偷走一封伪造蔡瑁、张允投降东吴的书信，还 安排了"江北有人到此"来暗联络的情节给蒋干看，让蒋 干对书信确信无疑。蒋干原为没有完成说降周瑜的使命 发愁，幸亏得了这份重要"情报"，就连夜溜回曹营去报 功。曹操看了这封信大怒，喝令杀了蔡、张二将。 周瑜的反间计终于获得成功。 15 叁 -课文内容学习疏导 (1)更不开看（ｇēｎｇ 表示动作与预期结果相反） (2)拈弓搭箭（ｎｉāｎ 用手指拿东西） (3)中箭着炮（ｚｈｕó 受到炮火轰击） (4)强弓硬弩（ｎǔ 一种用机械力量射箭的弓） (5)便宜用事（ｂｉàｎ 有利时机） (6)迤逦（ｙǐｌǐ 曲折连绵） (7)橹棹（ｚｈàｏ 桨） (8)不胜酒力（ｓｈēｎｇ 能承受） (9)抵足（脚和脚相接触） (10)和衣卧倒（ｈé 穿着衣服） (11)省悟（ｘǐｎｇ 觉悟） 思维导图，介绍《群英会蒋干中计》的故事情节。 课文围绕“计”，以“定计—用计—中计”为情节主线，逐步展现了斗智双方的得与失，曲折跌宕，引人入胜。 通读课文,我们发现周瑜使的是借刀杀人反间计。诱骗蒋干盗书，离间蔡、张与曹操的关系，借曹操之手除掉蔡张二人。 设计、用计、中计是情节的主线。 全文共10段，分五部分。虽是节选，但结构完整、主线突出： 1—3段 开端 周瑜决定除蔡、张。 4—6段 发展 周瑜设下反间计，群英会上迷敌人。 7—8段 高潮 周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。 9段 结尾 周瑜中计杀蔡、张。 10段 尾声 周瑜闻讯庆计成。 理解文意 (1)能用几个字概括第1段内容吗？周瑜为什么要这样？ 毁书斩使。曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。①以此抗议示威；②表示自己决一死战的态度；③鼓舞士气。 (2)第2段写什么？曹操为什么吃败伏？回去后怎么办？ 写曹操折兵和曹操练兵。曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣兵。曹操回去后采纳蔡瑁、张允意见，让他们操习水军。 (3)周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现什么？如何解决？ 得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。看到曹军操练水军井井有条、声势浩大（结合书上具体描写），悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张。于是一条反间计就在心中酝酿了。 课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？ 这与本文的中心有什么关系？ 这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。 由于这两人整治水军得法，才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。 由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举； 毁书斩使才有三江口之战； 这一部分是周瑜设计的背景。 第二课时 课文题目说“蒋干中计”，我们根据情节来看，真正中计的是谁？或者说，这个周瑜的“计”针对的是谁？ 文中有两大军事集团，一方是以周瑜为代表的的孙吴集团，另一方是以曹操为首的曹魏集团。蒋干“请战”到江东后，两大利益集团的矛盾便转化成了周蒋二人的直接冲突，但这仅是矛盾的表层，蒋干只是矛盾的中介人物。 讨论 蒋干中计前后曹操和周瑜交战双方优、劣势的转变。 分析人物 从“东吴兵少”“此深得水军之妙也”“二人久居江东，谙习水战”可以看出，蒋干中计前，东吴兵少，曹操手下有善于训练水军的蔡瑁、张允，曹魏集团更有优势；从“今既剿除，吾无忧矣”可以看出，蒋干中计后，曹操杀了蔡瑁、张允，东吴没有了心腹之患，占据了优势。曹操与东吴之间这种优劣势的转化，是后面赤壁大战曹败吴胜的一个重要因素。 为什么会发生这样的转变？或者说，为什么蒋干会中计，进而导致局势的彻底转变？ 周瑜一见蒋干如何先声夺人？蒋干反应如何？ 一见面就点出蒋干“远涉江湖，为曹氏作说客”，蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应对，只好心虚气短地说假话掩饰。 （1）讨论课文第2部分 群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干又如何反应？ 当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”；令太史慈作监酒，“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”，以堵蒋干之嘴。蒋干“惊愕，不敢多言”。 周瑜带领蒋干观营，用什么暗示蒋干的劝降不可能成功？蒋干反应如何？ 先是显示兵将实力，再“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草，使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传！”又通过对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结，蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事了。 周瑜除正面制止蒋干说降外，又怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的？ ①表面上亲热、拉近乎，“笑而挽其臂”、“今日见了故人”、“瑜携干手”、“瑜执干手”、“瑜复携干入帐”。使蒋干觉得周瑜还是没有忘记“同窗契友”，直至“抵足而眠”。②装醉。“大笑畅饮”、“佯醉大笑”、“佯作大醉之状……和衣卧倒，呕吐狼籍”、“鼻息如雷”。使蒋干盗信有隙可趁。 周瑜除正面制止蒋干说降外，又设置了什么圈套？ 周瑜用了反间计，通过密信、梦话、假密报，使蒋干一步步进入圈套。其中密信是主要的，是基础，后两者使蒋干对密信深信不疑。 （2）讨论第3部分（7—8段）。 蒋干终于去看信了，要上钩了，这里是故事的高潮，因为周瑜用计的成功与否，就看蒋干盗不盗信，他盗了信，曹操才能看到。 为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“暗藏于衣内”？ 密信措辞周到备至，富有迷惑性，“某等降曹，非图仕禄，迫于势耳”容易使蒋、曹理解为蔡、张投降非出真心，“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。另外，蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心，干到江左，必要成功”正无法实现，看到密信认为天赐良机。 密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。 ①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳。”——蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡、张训练水军的确是“青、徐军在中，荆州军在外”。 ②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”容易使对方激动。“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。蒋干在曹操处夸下的海口“丞相放心，干到江左，必要成功”正无法实现时，看到密信认为天赐良机。 周瑜的反间计，在7、8段包括三个组成部分：①密信，②梦话，③假密报。而密信是主要的，是基础，后两者使蒋干对密信深信不疑。 周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的？ 两次说梦话：“教你看操贼之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是谁。假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”与密信内容相互印证。用计环环相扣、天衣无缝，使蒋干深信不疑。 （3）讨论第4部分（第9段）。 1.第9段讲了些什么内容？ 讲了周瑜用反间计的结果，①曹操中计，杀了蔡、张二人。②周瑜计成，保持了自己一方水上优势。 曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？ 曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，以致后来会一时相信密信内容。后来看到首级想到水军的重要，意识到失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。 （4）讨论第5部分（第10段）。 曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？ 选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。 为什么这个计谋能够成功？ A.时势背景 中计的结果是曹操错杀水军都督蔡瑁、张允。 1、两人都是荆州降将。（身份本就尴尬） 2、在文中1~3段中第一次和周瑜的交锋中二人失利（曹兵多，吴军少） 曹操在第2段中责备二人“东吴兵少，反为所败，是汝等不用心耳！” 3、兵败后没有立刻重整旗鼓进攻而是训练水师 B．计谋的环环相扣 三封其口 第5段蒋干刚到东吴，周瑜即点破其说客的身份，使蒋干措手不及，开不了口。 瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？” 第6段群英会上，先让太史慈监酒，而展示东吴兵力粮草，堵住蒋干的口使得蒋干说服周瑜的计划落空。 瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。 瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。 这里蒋干为完成曹操的任务一定会立功心切，为下文周瑜设计做铺垫。 肆 -人物详解 1.作者用哪些手法塑造这两个人物形象的？ ①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。 ②以人物自己言行神态表现。 ③细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。 ④气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。 ⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。 2.通过人物的神情、动作描绘人物的性格。 （1）.周瑜的每次“笑”的不同原因及反映的思想性格特征： ①……笑谓诸将曰（正好抓到使反间计的契机） ②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪……”“（笑蒋干的心虚，说假话） ③瑜笑而挽其臂（表亲热，假装相信他） ④大笑畅饮（表示见故人而高兴，麻痹蒋干） ⑤佯醉大笑曰（以实力和意气盖过蒋干） ⑥言罢大笑（以示处境之优越，讥笑蒋干竟来劝降） 这三次“笑”，三次“大笑”，表示周瑜胸有成竹，潇洒自信。 3.蒋干神态变化所反映的性格特征： ①昂然而来（盲目自信）； ②愕然（竟一语被周瑜言中，不知所措） ③蒋干惊愕（周瑜如此坚决，又惊又急） ④蒋干面如土色（胆小愚蠢，一下吓倒） 蒋干只会夸口，胸无城府，到了东吴，在足智多谋的周瑜面前毫无施展余地。 4.如何概括曹操的性格特征？ 他刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。他天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。他急躁而奸诈，因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。（在当时也的确不能认错，随意错杀降将，会使荆襄降将不满而动摇军心。） 勇敢善战，足智多谋，反间计是在他夜探曹军后定下的，实施过程步步紧逼，精密周到。酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑，更显得年轻潇洒，豪放自信。 周瑜 刚愎自用，骄傲轻敌，自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。他天性多疑，对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当。他急躁而奸诈：因急躁，会错用蒋干；因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。 曹操 愚蠢而又自作聪明。他自以为“周郎同窗交契”，能凭三寸不烂之舌说降周瑜，并说了“必要成功”的大话。来江东时“昂然”之态说明他盲目的自信。在周瑜施计中根本无开口的余地，反而步步走进圈套，还自以为得计。 蒋干 总结人物的个性特点 理解主题 “赤壁之战”是《三国演义》着力描写的一次大战役，它对三国鼎立局面的形成具有决定性的意义。“群英会蒋干中计”是这场大战役前奏中的一个小插曲，但却对这场战役产生了重要影响。这个故事反映了曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美了周瑜卓越的军事才干。 通过对周、蒋、曹这三个主要人物的分析，说说小说的主题是什么？ 伍 - 写作特点 对比手法：通过曹操和周瑜的对比，突出了周瑜的机智和曹操的自大。 细节描写：通过对蒋干心理和行动的细腻描绘，展现了其被周瑜玩弄于股掌之间的无奈和尴尬。 讽刺手法：通过对曹操的讽刺，表达了对盲目自信、轻信他人的批评。 这些手法的运用，使得文章情节跌宕起伏，人物形象鲜明生动，同时也深化了主题，增强了文章的艺术效果。 49 陸 - 拓展延伸 草 船 借 箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来般箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” 52 鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 53 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 《草船借箭》选自《三国演义》，是元末明初小说家罗贯中所著的历史小说。《三国演义》是中国古代第一部长篇章回体历史演义小说。小说描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。 54 感谢观看! $$