小说综合训练-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测（安徽专用）

小说综合训练 阅读下面的文字，完成小题。 老街有间书报亭 吴谷 ①老家让我印象最深刻的地方是我出生的那条老街，我在那里出生，也在那里上学，从小学一直读到高中。老街上最让我难忘的则是那间书报亭。 ②书报亭是用木架子搭起的一间小亭子，亭子不大，布满了全国各地的报纸和各色各样的书刊，特别显眼的是小学生的儿童读物。它位于我们这个小县城的文化中心区，附近聚集着不少中学和小学，因而书报亭的顾客除了络绎不绝来买报纸的中老年人，便是在周边上学的中小学生了。 ③那时，我刚刚上小学一年级，有一天放学回家迷了路，只记得每天上学都要经过这个书报亭。于是，我在书报亭前苦着脸，眼泪就要落了下来。老板是一个四十多岁的中年男子.我们叫他蛮叔，他急忙从亭内跑到我身边。我好像见到了自己久别的亲人，放声大哭，告诉他我找不着回家的路了。他问清了我家的地址，便朝店里正在看书的几个中学生说：“孩子们好好看书，我很快就回。” ④上学迷路，人生第一次。一个陌生人送我回家，也是人生第一次。于是，老街的书报亭印刻在我幼小的心灵里。 ⑤有一天，母亲回乡下老家，拿了五毛钱给我，让我自己去小吃店吃午饭。我自小就调皮，那天禁不住用气枪打气球的诱惑，把钱给花完了。肚子空空的我茫然四顾，不知不觉地走进了老街的那间书报亭。得知事情的原委，蛮叔哈哈大笑，而后十分严肃地说：“这可不行，怎么能用填肚子的钱去打气枪呢?” ⑥没多大会儿，我的眼前出现了一碗热腾腾的面条。 ⑦蛮叔说：“吃吧，孩子。天冷，吃热乎点儿。” ⑧望着这碗面条，我才发现报亭里有十几个孩子都在吃着散发热气的午餐。 ⑨原来，蛮叔除了卖书报，还在书报亭边上搭了个小厨房，专为带午饭上学的学生热饭，已经有好些年了，但他从不收取一分钱。难怪老街上的居民都说，这书报亭其实是一间学生服务站哩。 ⑩从小学到高中，这间书报亭陪伴着我成长。对于那些家在农村的寄宿生，书报亭更是给予了家的温暖——热饭、搜集学习资料、提供公用电话…… ⑪学生们需要哪方面的书报，告诉蛮叔，他便会千方百计地采购回来，交到学生手里。记得高三时我们班上有个来自农村的同学想买一本数学参考书，但因为定价高，他担心书没有想象中那么好，不值当，便迟迟舍不得买下。蛮叔见状，二话没说就将书交到那位学生手里，说：“你先借去看几天，若认为好再买。”考虑到许多孩子家境困难，蛮叔专门到旧书市场将一些有价值的旧书买了回来，供学生们借阅或廉价出售。而我，也正是在书报亭火热的学习氛围中喜欢上了文学。 ⑫几十年过去了，我始终忘不了故乡的那条老街，更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔。去年，我借出差的机会回了趟老家。一踏上故土，首先要探访的，当然是记忆中的书报亭。 ⑬如今的老街不再“老”,成了这个城市的一道风景。老街的书报亭还在，但也变了模样，宽敞而明亮。走进去，没有见到蛮叔，接待我的是他的儿子小蛮弟。他告诉我，蛮叔去世前把这个书报亭交给了他，并叮嘱他，既要传播文化知识，也要传播爱。 ⑭我细细打量这个书屋：公用电话是为了方便学生和家人联系而配备的；书屋一角准备了几把雨伞，以待学生的不时之需；小小的炉灶依旧是用来给学生加热食物的，让人想起旧日时光；书报架上有个留言本，需要什么资料可记在上面…… ⑮我与小蛮弟正聊着，走进来一个上门取件的快递员。小蛮弟将书架上的一个小包交给他，一再叮嘱及时发出。小蛮弟告诉我，这是一个从小在附近长大的孤儿，如今在外地上学，后天就是孩子18周岁生日，这是送给他的一本书。 ⑯望着崭新的书报亭，望着进进出出的又一代学子，我想起了蛮叔。温暖依然在这里漫溢。 《光明日报》（2024年08月23日15版） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．文章以《老街有间书报亭》为标题有贯穿全文，概括文章内容的作用。 B．书报亭位于小县城的文化中心区，顾客主要是中老年人和中小学生。 C．第③段画线句运用了暗喻的修辞手法，表达了“我”内心的亲切感和归属感。 D．如今的书报亭依然保留着一些为学生服务的设施，温暖依然漫溢。 2．请按要求赏析文中的句子。 几十年过去了，我始终忘不了故乡的那条老街，更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔。（从加点词语运用角度） 3．简要概括“我”与蛮叔交往的几件事。 4．文章结尾“温暖依然在这里漫溢”,这里的“温暖”具体指什么? 5．假如你是文中的学生，你想对蛮叔说些什么? 请阅读下面文字，回答问题。 月下收麦 张朝林 ①月亮从大坡梁升起来的时候，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色，凉快，咱们收割麦子去。 ②弟妹年纪小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地铺着一层淡淡的银光，上了垭割口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声，看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲儿地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样高的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时候，田里的麦子，我们也是就着上弦月割完的；麦把上坎，犁头下田，栽好了秧苗，母亲累得直不起腰来，还要趁着月光收拾坡地里的麦子。 ③两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡底铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这面镜子平添了立体的动感。抬头望，不远处的几棵柿子树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状；偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子。 ④“沙沙沙”，麦子见动，夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，扎成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会儿就倒下了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西尝尝，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“咔嚓”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，酸得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。 ⑤母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，我时不时地站着睡着了。母亲说：“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，我闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛，总有明晃晃的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了脸，眼前猛一黑。过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上的块黢黑的星空。星空下，我似睡非睡，听到了海浪的声音，慢慢地睡着了。 ⑥麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡：“沙沙沙”的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖厉的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把一半多麦子割倒了。斜斜的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，将一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上：我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”，月光往下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画，这是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满月光。我不知道母亲的膝盖是否被麦茬刺破，母亲鲜红的血液是否滴在了黄土地。我只看见，母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。 ⑦我挥动镰刀，收割最后的月光。 （选自《微型小说选刊》2024年第15期 6．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中多次写到月亮，月亮从升起到洒上斜坡到流转偏西，推动了故事情节不断向前发展。 B．第②段我家承包地的玉米和小麦大丰收，可见联产承包责任制激发了农民种粮的积极性。 C．选文第④段，将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比，突出了“我”割麦时的懒惰。 D．“月下割麦”这个标题含义丰富，点出了故事发生的具体时间，又交代文章的主要事件。 7．请根据文章内容，将下列情节补充完整。 趁月上坡，准备割麦—— ——站着睡着，酸杏醒困—— ——父母身影，裁剪成画 8．请从人物描写角度赏析文中画线的句子。 记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲儿地微笑。 9．本文详略得当，请结合全文加以分析。 10．尾段说“我挥动镰刀，收割最后的月光。”这句话意蕴丰富，请谈谈你的理解。 阅读下面的文字，完成小题。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。 他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。 老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。 “咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。 可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料? ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。 老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。 我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。 目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。 他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。 抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀?伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。 刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。 他及时处置，避免了一场火灾。 防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做? 自己不是有响亮的嗓音吗?他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。 这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 （摘编自2024年12月2日《人民日报》） 11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文章首尾呼应，开头描述了老程在汴河街打更的情景，结尾再次提到老程的打更声，并强调了其所承载的深远意义。 B．汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C．老程认为，历史中的时间把人们的生活串联起来，而打更的声音就是最原始的时间指引，唤醒历史中的记忆。 D．老程年轻时他曾当过民办教师，随后又投身木工、花鼓戏、工艺店老板等多重身份，每一份工作都做得非常出色。 12．老程的打更声有哪些作用和意义？请结合全文概括。 13．文章采用了设置悬念的手法，请简要分析。 14．从修辞方法角度赏析文中画线句子。 他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 15．你如何看待老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出的想法？请结合文章内容，谈谈你的理解。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古泉村 张建春 ①星子落在泉眼里，得意地闪烁。水清冽冽地往上涌，又安安静静地留在原地，似乎在等待着。等待什么呢？ ②泉是老泉了，不过这古老曾经是存在传说的。传说有证据，证据是村庄的名字——古泉村。 ③说起来都不相信，村子落在一高台上，本就是丘陵地，缺水，又是丘陵里的高地，怎会有泉呢？ ④也有相信的，大中相信。人头上血，山头上水，山头上都有水涌出，高台上怎就不能有一眼泉呢？何况村里的人口口相传，一辈交给一辈，村中有古泉，泉水哗哗响。 ⑤村里太需要一眼泉水了，缺水的丘陵，喝不上一口好水，比饿着还难受。村里人吃用塘里的水，水靠天降，水窝在塘里憋着，都快憋馊了。就这馊水，一个月老天不下雨，塘就要见底，人和牲畜就得受旱，干裂着个嘴唇。 ⑥大中相信高台上会有泉眼，他要把这泉找出来。 ⑦村子所在的高台是老大的一块地，方圆好几百亩，除了村庄，剩下的是旱地和水塘。旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神。 ⑧大中先是悄悄地找，连妻子巧凤也不告诉。他拎把自制的钎，在旱地上戳，土地很硬，戳进去要费很大的劲。大中起早贪黑在旱地里捣鼓，惊得一些虫子炸了翅膀飞。巧凤以为大中是在野地里找兔子，几年前大中打到过兔子。好在大中不误田地里的活，巧凤也懒得问。 ⑨日子久了，巧凤生了疑，没日没夜地拎把钎在旱地转悠，连根兔子毛也没见着，自然不是撵兔子。 ⑩巧凤一问，大中就交了底，找泉眼。巧凤一阵好笑：找个头呀，哪来的泉眼？大中回答得理直气壮：古泉村呢！ ⑪大中再拎着钎出门，巧凤不依了。一把扯了衣袖不让出门，话打枪样冲出：没事，找块土坯涮涮。意思是大中没事找事，而这事根本就不是事。 ⑫大中脾气犟，认准了，八头牛也拉不回。还是拎把钎找泉，他认定有泉，否则村子不会叫古泉。 ⑬巧凤试图说服大中，祖先们做梦，梦想有口泉，把村子叫古泉。大中不认这理，疯了般找泉。 ⑭大中固执地找泉，传遍村子，村子人早看在眼里，一致地认为，大中疯了。见到大中，目光中流露的是同情和不屑，或开个玩笑，指着某个地，说：泉眼埋在地下呢。大中还真是当真，把钎一个劲地向地下戳，好像戳痛泥土，泉就冒出来了。 ⑮泉没戳出来，大中把自己戳老了，当然老了的还有巧凤。缺水，村子穷，穷了的人，鱼一样纷纷向水涌的地方游，村子里的年轻人都走了，去城里，城里有水，水在管道里，龙头一拧，就哗哗地流。 ⑯大中不走，他要把泉眼找出来，他一辈子要干这事，为古泉村正个名，古泉村有泉。 ⑰巧凤拗不过大中，不走就不走，嫁狗撵鸡，嫁大中找泉，巧凤认命。 ⑱巧凤不再管大中，找就找吧，一把老命找没了，日子也就过到头了。 ⑲村子里静了下来，死寂般的静。大中的身子骨还硬得很，也是的，钎不离手和曲不离口差不多，大中练出了好身子。 ⑳也是静的原因，大中在门前的老榆树下乘凉，突然就听到了地底下水潺潺流动的声音，开始以为是幻觉，三番五次地听，真是水流的声音。 ㉑大中把巧凤拽了来，要巧凤听。巧凤不信，倾耳细听，水流音乐般悦耳。巧凤惊呼：是水呀！ ㉒大中突然劈了自己一巴掌：真笨，看这老榆树。 ㉓老榆树活得精神，比村子里的所有树都葳蕤都壮实都古老都高大，没水滋润怎行？ ㉔大中用了七七四十九天破土，顺着老榆树的根向下挖，天啦，一汪泉涌了出来，水甘甜，大中喝了一口又一口。 ㉕几乎就在同时，自来水管向古泉村延伸，这埋在地下的河，游进了村子里的家家户户，大中戳出的泉，被忽略了。 ㉖被忽略的泉依然存在着，老榆树守在一边，大中和巧凤守在一边。泉水实在是一汪好泉水，但被冷落了，村里人有时好奇，瞅上几眼，也仅是瞅上几眼——不过就是一汪水。有几只青蛙迷了路，栽进了泉里，晚上发出呱呱的叫声，倒是装点了大中沉沉的睡梦。 ㉗星子落进了泉眼，闪闪烁烁地激动，一到太阳出来就又消失了。古泉村还叫古泉村，不过有了佐证。 ㉘大中很老了，有一天他突然担心起来，戳出的泉会不会在某一天迷失了？会不会在某一年还会出现一个大中，拿把钎四处找泉，再固执地要找出泉来，验证古泉村名？ ㉙老榆树不言语，它想告诉大中，它还会葳蕤粗壮茂盛下去，地下水奔涌，它的根会把水咬得紧紧的。 ㉚但，老榆树不会说话。 ㉛看着不说话的老榆树，大中竟然明白泉水在等待什么了。 ㉜等待鱼游来，等待游走的人归来。 16．根据文章内容，补全小说情节。 村中需要一眼泉水→ →村人认为大中疯了→ →自来水管进入村庄→ →大中担心古泉迷失 17．按要求品析下面句子的表达效果。 （1）旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神。（从描写角度） （2）老榆树不言语，它想告诉大中，它还会葳蕤粗壮茂盛下去，地下水奔涌，它的根会把水咬得紧紧的。（从修辞角度） 18．妻子巧凤是一个什么样的人？她在文中有什么作用？ 19．小说以“古泉村”为题，带有隐喻意义。请结合知识卡片和文章内容，探究“古泉”的隐喻之意。 知识卡片： 隐喻，作为一种特殊的言语表达手段，用在文学作品中旨在展示作品意犹未尽的潜台词。在文学作品中运用隐喻，既能深化文章主题，又能提升文章情感表达。 阅读下面的文字，回答问题。 花椒哥 侯发山 ①那天临近中午的时候，老党走进了阿宾家。阿宾高中毕业一年多了，一直赋闲在家。二十郎当岁，还没个正经营生，他心里放不下。他是驻村第一书记，在村里呆了两年多，走村串户，访贫问苦，村里的大人小孩，没有他不认识的，不熟悉的。 ②一进家门，老党就对阿宾说：“阿宾，晌午了，做啥饭啊？我今天中午就在你家打发肚子。” ③父母大清早去县城，至今还没回来，阿宾一个人在家，但做饭他不怕，朗声说道：“党书记，您想吃啥？”阿宾是个农村娃，庄稼活还是菜鸟，厨艺的水平却让人刮目相看，这一点得益于他的祖上，几代都是厨师出身，据说当年慈禧太后逃难从西安返京途径此地，就曾品尝过他的家“花椒风干鸡”。有祖传秘方，加上基因遗传，逢年过节，乡亲们待客，阿宾已经能像模像样地做几道菜了。 ④老党说：“还是‘山花椒馍’。”这里的山花椒在没有泛红还是青色的时候，就采摘下来，进行加工，然后配以姜、蒜、红辣椒等佐料，大火炒制，烙馍卷起来吃，别有风味。 驻村期间，老党来过阿宾家多次，每顿都少不了“山花椒馍”。 ⑤ “好，好，好。”阿宾忙不迭地答应，若是山珍海味，他还真就“巧妇难为无米之炊”呢 。 ⑥阿宾给老党泡了一杯酸枣芽茶，让他在客厅看着电视，自己到灶间忙活起来。 ⑦时候不大，一摞烙馍和一盘冒着香辣气息的炒山花椒端到了饭桌上。 ⑧ 老党迫不及待拿起一张烙馍，熟练地展在手掌上，均匀地摊上山花椒，再卷起来，然后开始细嚼慢咽，其实他很想狼吞虎咽，太好吃了，但不能不顾形象。 ⑨ “党书记，好吃吗？”阿宾问道。 ⑩老党不等花椒馍全部下肚，便急不可耐地说：“这话多余，肯定好吃，绝对好吃，必须好吃。” ⑪“党书记，前一段我看您还拄根棍子，脚好了？”阿宾说出了心中的困惑。老党有痛风病，脚趾头疼时，走路离不开拐杖。 ⑫老党喝了一杯酸枣芽水，说：“我也觉得奇怪，因为带来的药吃完了，没有吃药啊，村里的老中医说，可能这段时间跟我吃山花椒有关。” ⑬“山花椒?”阿宾很是惊讶。 ⑭“老中医说，山花椒具有调味增香、促进食欲、驱寒暖胃、缓解腹泻、抑菌杀菌等功效和作用……我已经把咱这里产的山花椒和土壤寄给了省农科院的老同学，让他化验化验。” ⑮老党真是有心人啊。阿宾又惊又喜，对老党的敬重立马又增加了几分。老党驻村之后，帮助村里扩宽了道路，架上自来水，还把村名“张嘴寨”改为“桂花村”，每每给外村人说起来，很是扬眉吐气。 ⑯几天后，老党给阿宾打来电话，告诉他一个好消息：农科专家说，咱这里昼夜温差大，气候干旱，常年有风，加上土壤含有特殊的矿物质，生长的山花椒有独到的药用价值，具有增强免疫力、提高肌体抗病的能力，对缓解痛风症状有一定的疗效。 ⑰接下来，老党又说：“阿宾，你何不在城里开个饭店，推广‘山花椒’呢?” ⑱“行吗？”阿宾心中一动。俗话讲，生意做遍，不如开个饭店。他早有此意，不知如何下手。 ⑲“肯定行！有困难找老党嘛。”“有困难找老党”在当地已经成为一句口头禅，村里不少人家就是在老党的出谋划策下脱的贫致的富。 ⑳后来，市区就有了“阿宾烤全羊”饭店，“山花椒”是其特色菜之一，研制开发了“山花椒酱”“山花椒辣子酱”等系列产品。 ㉑阿宾的厨艺更是芝麻开花，成为中式烹调师高级技师，获得“中华金厨奖”“河南烹饪大师”等荣誉称号。 ㉒我采访阿宾的时候，他深有感触地说：“如果说我有一点成就的话，我要感谢党书记。没有党书记，就没有我阿宾的今天。” ㉓我问他：“党书记的痛风好了吗?” ㉔“早就没事了。党书记说，只要一心为民，身体就没问题，老天爷眷顾着呢。”阿宾风趣地说。 ㉕“党书记是谁？你还没告诉我他的名字呢。” ㉖“当哩个当，党就是党。”阿宾说罢，朝我眨巴了两下眼睛。 ㉗刹那间，我什么都明白了。 ㉘对了，阿宾如今有了新的称号——“花椒哥”，这是天南地北的美食家们给他冠的名。“花椒哥”做的美食，看的是色，闻的是香儿，吃的是味儿，听到的是故事。 （ 摘自《新乡日报》2024年11月10日，有删减） 20．下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文章语言极具地域特色，大量运用方言、俚语等，读来妙趣横生，令人忍俊不禁。 B．第③段中介绍阿宾的厨艺主要得益于祖上的秘方，为下文他开饭店、获大奖等做铺垫。 C．党书记特别喜欢吃“山花椒馍”，他的痛风病之所以痊愈，这全凭山花椒的功劳。 D．文章结尾交代“花椒哥”称号的来历，意在点题，同时表达对“花椒哥”的敬佩。 21．自选角度，赏析下面句子的表达效果。 老党迫不及待拿起一张烙馍，熟练地展在手掌上，均匀地摊上山花椒，再卷起来，然后开始细嚼慢咽，其实他很想狼吞虎咽，太好吃了，但不能不顾形象。 22．简析文中老党的形象特点。 23．文章第②段中“刹那间，我什么都明白了”，联系全文说说“我”明白了什么？ 24．本文运用了哪两种人称行文？作者为什么这样安排？ 阅读下面的文字，回答问题。 第二个太阳（节选） 刘白羽 ①解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎，武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。 ②顷刻之间，路面上已经拥挤得水泄不通了，万人央道，男女老少，振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动，招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮，刹时间，爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌，歌声喊声，像海浪般回环激荡。 ③夜晚，秦震一个人悄没声地走下楼梯，走出大门。他要做一件重要的事，不过他要亲自去做，不愿意让旁人知道。 ④天气不知道从什么时候就变阴了，从江汉一路拐向洞庭街，这块地方离长江很近，可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起，黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向市街上飞扬弥漫，一转眼工夫，大雾如同棉絮塞满天地之间，阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影，江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉得脸上粘腻腻的，像挂上了蜘蛛网，又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过，才发现，雾是那样大，在梧桐叶上凝聚起来变成雨，一滴滴地落在地面上，把整个地面弄得一片精湿。 ⑤他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼，一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗，他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀！他们保护了广厦千万间，却露宿街头。 ⑥他仔细察看：战士们连背包也没打开，就枕在头下，合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适，有的打鼾，有的嚅动嘴巴，有的脸上牵出一丝笑意；可是，他们头发都太长了，身上穿的还是东北战场上发的老棉衣，经过烟熏火燎、风吹日晒，没有一个人的衣服再是完整的了；他再看他们的脚，有的胶皮鞋底都磨光了，露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸，兀自站了下来。 ⑦而后他低着头慢慢走。——他们，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕还是贫寒，总有块暖乎炕头呀！可是他们走，走，走到这里来，睡到冰凉的地上。 ⑧他盘算着补给的数字，运输的时间……他下定决心：无论怎样艰难也要给战士换装，这是第一件大事，否则就对不起大家！______ ⑨但，他的眉毛皱了一下，眼光凌厉地一转：我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路，前面还有多少人，水深火热，嗷嗷待哺……是的，我们还要忍辱负重呀！ ⑩一个战士梦中翻了个身，把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好，棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会儿。是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。 ⑪这时，他看见一个黑人影向他这边移动过来，哦，是一个战士，披着棉大衣，抱着冲锋枪，在值班放哨。秦震朝他走去，那人也朝他走来，仔细端详了一阵，敬礼，报告：“六连一排二班班长牟春光。” ⑫“你认识我是谁？” ⑬“老司令！夏季攻打进公主岭，你甩着一根马鞭子，瞪着两颗大眼睛，骑马飞跑，我挡了你的路，你大喝一声：‘闪开！’你带着一群马队，就一阵风一样朝街里跑去。” ⑭秦震笑了笑，一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。 ⑮“老战友，这么说我得向你道个歉了。” ⑯“咳，都是执行任务嘛！” ⑰牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感，两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情：“你们太苦了！” ⑱牟春光明白秦司令员指的是什么，他开怀一笑说：“这有什么？就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦！再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊！现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快！” ⑲牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜，战士的心就是这样豁亮，浓雾遮不住，冷雨浇不灭，江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧，为什么他刚才只想战士们的苦难，而没想到战士心里都揣着一颗太阳？是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒！ ⑳牟春光压低声音说：“首长，我有个要求！” ㉑“你说吧！” ㉒“解放全国的战斗正在节骨眼上，你可别忘记我们六连，咱可是出了名的尖刀连！” ㉓秦震扑哧笑出声来：“老班长，别老说‘我们六连’。我该向你报个到，我就是这个连队里出身的战士。” ㉔“一九二七年。” ㉕是的，二十二年前，大革命失败，阴云密布，多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织，从汉江上坐船逃出武汉，赶往南昌…… ㉖江风拂面，吹散了浓雾，也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始，又回到这儿歇一下脚，好迈上新的途程。 【注】长篇小说《第二个太阳》从解放战争中的武汉战争起笔，以战争进程为经线，在解放战争时期人民解放军渡江南下的广阔背景下、描写了秦震等解放军官兵的革命历程，用小说人物的个人生命体验与情感，折射中国革命的伟大与神圣。 25．下列对本文相关内容的理解和艺术特色的分析，不正确的一项是（   ） A．小说开头写秦震在经历了白天的热闹后夜晚独自出门，只交代他要去“做一件重要的事”，增强文章的神秘性，引起读者的好奇心。 B．小说结尾写秦震回忆起一九二七年的革命经历，在悲慨之余更燃起了革命的希望，增强了作品的艺术真实性和历史纵深感。 C．结尾写道秦震有“一个将军在士兵面前的觉醒”，这种觉醒是他羞愧于自己不像战士们一样心中揣着希望的太阳。 D．小说具有散文化的特点，叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情，具有鼓舞人心的力量和动人的艺术魅力。 26．评论家范咏戈说，作品成功塑造了秦震这个“立体”的形象。请你结合具体内容分析作者用哪些描写方法塑造了一个怎样的秦震。 27．小说第④段和结尾段都有关于“风”“雾”的自然环境描写，但内容有所不同。请简要分析这种写法的效果。 28．本文中，秦震意识到“战士心里都揣着一颗太阳”，链接材料中，艾青用多情的诗句赞美了太阳。请你说说这两处的太阳分别指什么？并结合现实，谈谈作为新时代的青年，如何追寻心中的“太阳”。 【链接材料】 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间 ——艾青《太阳的话》（节选）1942年1月14日 阅读下面的文字，完成小题。 卖雪球的人 包鑫 ①直到天明，人们才发现碧瓦上撒了一层薄雪。曲阜的初雪是在夜晚悄悄下的。金黄的银杏叶犹如马耳，将雪花抖得扑簌簌落，雪花未及落地，就在风中化了。路面的雪也同样待不到鞋印与车辙，很快便会消失，消失得干干净净。 ②雪客是老友，久别未相逢，这不免让人失望。在太阳尚未高挂之前，我走进了明故城，见行人寂寂，游人稀稀，青石板上也已无清脆的马蹄声。这期间，一些导游不时问我要不要参观，一些蹬三轮车载客的人问我要不要转转。 ③我边走边看，在这老城里寻找那雪客的辞别之迹。不知不觉进入半壁街，路旁红枫树上撒落的雪粒扑面而来，红墙内的翠柏顶上托着一捧雪，太阳照着亮眼，然而雪似乎就要消失。从牌坊上、墙檐上融化的雪水滴在石板路上，卖古玩的老人正躬身蘸着雪水写大字。我绕着字走过去，转到孔庙南面的“万仞宫墙”下，阳光正照着城关与古钟，照着旌旗与大鼓，也照着蹲靠在城墙根儿的一位老人。 ④我走过去时，他掀高帽檐，拉低口罩，热气腾腾地说：“小伙子，买雪球吗？一块钱一个，不论大小。” ⑤我看到在他面前正摆着一堆大小不一的雪球。这足足有二十五个，大的如梨，小的如杏。我说：“你是艺术家啊，大爷。” ⑥“什么艺术家，这是正经营生，”他说，“不叫卖的那才是艺术家。”从他一身的蓝灰衣装来看，的确和所谓的艺术家无关。他也许是在夏天卖冰棍的。 ⑦“要买得趁早呵，雪球能等人吗？”他便袖着手说。我挑了一个最大的，扫码付款。我拿在手里掂量了掂量，在耳边晃晃，在鼻前闻闻，又对着太阳瞧了瞧。 ⑧“真结实啊。”我说。 ⑨“那是。”他说，“这是昨晚下的雪，虽下得薄小，但是纷纷扬扬，一片是一片。像孔子说的，‘君子无所争’，这雪啊，就像这条街的居民一样，不争不抢，不紧不慢，不追不赶，该什么时候下就什么时候下，该落到哪儿就是哪儿。天还没亮我就起来，净了手，从磨台、案板和树枝上揩下来，一点儿一点儿地团成球按结实，这样就不容易化。” ⑩这时围上来几个人，有的对着他拍照，有的像买瓜一般，挑挑拣拣，挨个儿掂量。那两位女学生买了一个大的，托在手里拍，又拉远了镜头，将雪球和“万仞宫墙”框在一起拍，之后便揽着胳臂走了。 ⑪一对情侣凑过来。女生说：“大爷，你应该把这些雪球捏出花样来，那样卖得更多，卖得更贵。”说着把手中的雪球捏碎，想重新打造，可是太结实。她突发奇想，拿了一个稍小的雪球放在大的上面，找了一根草棒，插上去，便塑成了一个雪人。之后，她把雪人交给男友，拿了两个大的，跑出去没多远，就回过身朝着男友扔了过去，雪球啪的一声碎在了蓝色冲锋衣上。男友不敢扔掉手中的雪人，还需要一边护着雪人一边躲避着雪球，躲闪不及，不料被第二个雪球正中额头，“哎哟”了一声。 ⑫“亲爱的，真狠啊你。”他看着雪球掉在地上打转，“硬得都能当球踢了。” ⑬我笑了笑，托着我的雪球沿着半壁街散步。街两旁的银杏树正在落叶。我想起曲阜人常打趣，说曲阜没有春秋，只有冬夏，因为《春秋》被孔夫子写掉了。但如果要说曲阜真的有秋天，那可能也只有这一条街有吧。我从南走到北，又原路走回，两手不断地倒着雪球。等转回到“万仞宫墙”下的时候，那个卖雪球的老人已经走了，地面留下圈圈融化的雪迹，这正是久违的雪客的最后辞别吧。 ⑭我手中的雪球也慢慢融掉，两只手在寒冬已被暖得红彤彤的了。 （选自《曲阜师大报》2023年2月28日，有删改） 29．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．开篇写曲阜的初雪之景，突出了初雪的薄、易逝，为后文老人卖雪球作铺垫。 B．小说以第一人称的视角叙事，拉近了与读者的距离，增强了小说的真实性与亲切感。 C．小说综合运用动作、语言、心理描写等方法，完成了对卖雪球老人的形象的刻画塑造。 D．小说描写“我”、女学生、情侣买雪球的情节，是为了反衬卖雪球的老人为周围人留住了美好。 30．梳理故事情节，根据提示把下面的表格补充完整。 人物 故事情节 “我” 购买雪球并欣赏雪球 两位女学生 ① 一对情侣 ② 31．把文中“要买得趁早呵，雪球能等人吗”一句改为“要买得趁早呵，雪球不能等人”好不好？为什么？ 32．请结合文章内容，从词语运用的角度赏析下面的句子。 “君子无所争”……不争不抢，不紧不慢，不追不赶，该什么时候下就什么时候下，该落到哪儿就是哪儿。 33．请结合文章内容，简要分析“卖雪球的人”的人物形象。 阅读下面的文字，完成小题。 忘本 乔凯凯 ①老刘晚上准备睡觉时，手机响了一下，打开微信，是徒弟大林发来的消息：“师父，这个月干完我就不干了。” ②老刘心里一惊，因为急着打字，手机差点掉下去。“为什么啊？你这孩子干得好好的，为什么突然要走？”老刘问。 ③这太让老刘意外了。老刘在这家模具厂干了几十年，可以算是元老级别的员工了。当初他来模具厂工作时，厂子刚开没几年，可能是因为经营不善，也可能是因为缺乏技术，总之生意很惨淡。老刘懂技术、肯钻研，经他手改进的一条生产线，不仅降低了残次率，还极大地提高了效率。李老板大喜过望，给老刘开了最高的工资，还额外发了一些奖金。 ④老刘读过不少书，身上是有一些情怀的，“士为知己者死”的道理，他懂。此后，他投入了更多的时间和精力，研究生产技术，一来算是投桃报李，二来自己也喜欢琢磨这些技术类的东西。就这样，在老刘的潜心钻研下，模具厂的生产技术越来越先进，效率越来越高，厂子也慢慢打开了销路，在市场占据了稳固的地位。 ⑤开会时，李老板当众表示老刘是厂子的功臣，厂子能取得这样的成绩，老刘占一半的功劳。老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。在酒桌上，李老板也不止一次对老刘说：“从今之后，咱们就是兄弟，比亲兄弟还亲的兄弟。有我一口吃的，就不会饿着老弟你。”老刘听得眼泪哗哗，感动得无以复加，有这样一个赏识自己的老板，夫复何求？ ⑤有人私下挑唆老刘，既然李老板如此看重你，又肯定你的功劳，何不去找他要一些股份？别的都是虚的，股份可是实实在在的呀！老刘一听，变了神色：“兄弟之间的情义岂能用这些东西衡量？我若干得好，李老板自然不会亏待我。” ⑥确实，李老板没有亏待老刘，给他发的工资是最高的，还经常以各种名目给他发奖金。后来，李老板不让老刘下车间干活，而是让他专心带徒弟——这些年陆续有年轻人加入，李老板挑选出一些聪明的，让老刘教他们操作，更重要的是教会他们创新的技术。 ⑦大林就是其中一个。近些年，老刘带的徒弟也有不少，可如今的年轻人很多不愿意吃苦，没干多久就走了。还有一些对这个传统行业不感兴趣，嫌埋头苦干来钱又慢。有一些年轻人倒是愿意学技术，可惜缺乏天赋，老刘指给一嘴吃一嘴，完全没有灵性和悟性，让老刘无可奈何。 ⑧大林却不一样。这个年轻人踏实肯干，学习刻苦，又机灵得很，很多东西一点就通。这让老刘很有成就感，也有伯乐得遇千里马的欣喜。于是毫无保留、倾囊相授，把大林当自己的儿子一样看待。有人劝告老刘，教会徒弟饿死师父，小心徒弟忘了本，到时候哭也来不及。老刘从不这样认为，他很喜欢大林，觉得大林是好孩子，也是难得的好苗子，不自觉地就想教给他更多的东西。 ⑨可是.现在大林是什么意思？难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了？他在大林身上花了多少心血啊！想到此，老刘叹了口气，痛心疾首地说：“我把所有东西都教给你了，你只要好好干下去，肯定能有大作为的。” ⑩大林半天没有回复，最后发来一行字：“李老板找过我几次，三番五次透露想让我当顶梁柱的意思……我年轻，又有技术，不愁工作……我不能忘本，抢师父的饭碗。” ⑪老刘呆愣住了，他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本。 （选自《思维与智慧》2024年第11期上半月） 34．下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开头部分以大林辞职故意设置悬念，推动故事情节发展，激发读者的阅读兴趣。 B．老刘因为对徒弟大林的表现很满意，所以把大林当儿子看待，毫无保留地传授技术。 C．第⑧段画线句中写别人对老刘的劝告，运用正面描写突出老刘关爱徒弟的美好品质。 D．文章采用第三人称叙述，不受时间和空间的限制，便于灵活地交代故事的来龙去脉。 35．按要求赏析下面的句子。 （1）老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。（从描写方法的角度） （2）难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了？他在大林身上花了多少心血啊！（从句式特点的角度） 36．联系全文，请用恰当的词语概括大林的形象特点。 37．文章结尾部分“他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本”。联系全文，你认为到底是谁忘了本？请简述理由。 38．从本文中，你受到了什么启发？（答出三点即可） 请阅读下面的文字，回答问题。 白杨树下的坚守 张国瑞  武诗韬 ①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。”“是！保证完成任务。” ②这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。 ③铁列克特，哈萨克语意为“有杨树的地方”。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是“常客”。作为连队电路的“修补匠”，对这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。 ④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。 ⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇的冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。 ⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶，王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持换好了水管。 ⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，王凯凯手里被塞上一碗热乎乎的姜汤，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。 ⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去。他焦急万分，再也坐不住，心想：一定要将油运上去发电，保障通信设备和电锅炉正常运转。 ⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。 ⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光洒向地面。王凯凯拿着几袋盐，一坨坨地撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 ⑪春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清多少件衣服被刮烂，手上划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心…… ⑫又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。 （摘编自《解放军报》） 39．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．王凯凯面对恶劣的环境，一直坚守水电保障兼锅炉工的岗位，确保任务的完成，体现了军人的责任感和使命感。 B．王凯凯初入军营时想立军功，面对理想与现实的落差有过退缩，但在关键时刻挺身而出，展现了军人的责任与担当。 C．在极寒的冬天，连队水窖出现故障，王凯凯跳进水窖，忍受着极度的寒意，咬着牙，更换接头，最终成功修复水管。 D．文章通过生动具体的细节描写，展现了边防战士的日常生活和工作场景，语言朴实无华，但情感真挚。 40．文章叙述了王凯凯的哪些事？请根据文章内容简要概括。 41．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 42．文章写王凯凯修好水管后战友们对他的夸奖和关心，有什么作用？ 43．文章标题“白杨树下的坚守”具有丰富的意蕴，请结合文章内容，谈谈你的理解。 阅读下面的文字，回答问题。 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 （《小小说选刊》2022年第22期，有删改） 44．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开头描写了一眼望不到头的玉米地，既交代了故事发生的背景，又暗示了父亲勤劳的品质和家栋内心的迷茫。 B．家栋在单位是个顶梁柱，工作上要强，从不甘于人后，但面对副局长职位的竞争，他内心产生了矛盾，这体现了他的软弱和退缩。 C．父亲通过讲述爷爷的故事和庄稼地里除草的道理，对家栋进行了潜移默化的教育，使家栋坚定了自己的初心和使命。 D．文章结尾处，家栋似乎听到了玉米的拔节声，这既是对玉米生长的真实描写，也象征着家栋内心的成长和变化。 45．按要求赏析下列句子。 （1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析） （2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏析） 46．请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 （1）杂草： （2）庄稼： 47．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。 48．你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小说综合训练 阅读下面的文字，完成小题。 老街有间书报亭 吴谷 ①老家让我印象最深刻的地方是我出生的那条老街，我在那里出生，也在那里上学，从小学一直读到高中。老街上最让我难忘的则是那间书报亭。 ②书报亭是用木架子搭起的一间小亭子，亭子不大，布满了全国各地的报纸和各色各样的书刊，特别显眼的是小学生的儿童读物。它位于我们这个小县城的文化中心区，附近聚集着不少中学和小学，因而书报亭的顾客除了络绎不绝来买报纸的中老年人，便是在周边上学的中小学生了。 ③那时，我刚刚上小学一年级，有一天放学回家迷了路，只记得每天上学都要经过这个书报亭。于是，我在书报亭前苦着脸，眼泪就要落了下来。老板是一个四十多岁的中年男子.我们叫他蛮叔，他急忙从亭内跑到我身边。我好像见到了自己久别的亲人，放声大哭，告诉他我找不着回家的路了。他问清了我家的地址，便朝店里正在看书的几个中学生说：“孩子们好好看书，我很快就回。” ④上学迷路，人生第一次。一个陌生人送我回家，也是人生第一次。于是，老街的书报亭印刻在我幼小的心灵里。 ⑤有一天，母亲回乡下老家，拿了五毛钱给我，让我自己去小吃店吃午饭。我自小就调皮，那天禁不住用气枪打气球的诱惑，把钱给花完了。肚子空空的我茫然四顾，不知不觉地走进了老街的那间书报亭。得知事情的原委，蛮叔哈哈大笑，而后十分严肃地说：“这可不行，怎么能用填肚子的钱去打气枪呢?” ⑥没多大会儿，我的眼前出现了一碗热腾腾的面条。 ⑦蛮叔说：“吃吧，孩子。天冷，吃热乎点儿。” ⑧望着这碗面条，我才发现报亭里有十几个孩子都在吃着散发热气的午餐。 ⑨原来，蛮叔除了卖书报，还在书报亭边上搭了个小厨房，专为带午饭上学的学生热饭，已经有好些年了，但他从不收取一分钱。难怪老街上的居民都说，这书报亭其实是一间学生服务站哩。 ⑩从小学到高中，这间书报亭陪伴着我成长。对于那些家在农村的寄宿生，书报亭更是给予了家的温暖——热饭、搜集学习资料、提供公用电话…… ⑪学生们需要哪方面的书报，告诉蛮叔，他便会千方百计地采购回来，交到学生手里。记得高三时我们班上有个来自农村的同学想买一本数学参考书，但因为定价高，他担心书没有想象中那么好，不值当，便迟迟舍不得买下。蛮叔见状，二话没说就将书交到那位学生手里，说：“你先借去看几天，若认为好再买。”考虑到许多孩子家境困难，蛮叔专门到旧书市场将一些有价值的旧书买了回来，供学生们借阅或廉价出售。而我，也正是在书报亭火热的学习氛围中喜欢上了文学。 ⑫几十年过去了，我始终忘不了故乡的那条老街，更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔。去年，我借出差的机会回了趟老家。一踏上故土，首先要探访的，当然是记忆中的书报亭。 ⑬如今的老街不再“老”,成了这个城市的一道风景。老街的书报亭还在，但也变了模样，宽敞而明亮。走进去，没有见到蛮叔，接待我的是他的儿子小蛮弟。他告诉我，蛮叔去世前把这个书报亭交给了他，并叮嘱他，既要传播文化知识，也要传播爱。 ⑭我细细打量这个书屋：公用电话是为了方便学生和家人联系而配备的；书屋一角准备了几把雨伞，以待学生的不时之需；小小的炉灶依旧是用来给学生加热食物的，让人想起旧日时光；书报架上有个留言本，需要什么资料可记在上面…… ⑮我与小蛮弟正聊着，走进来一个上门取件的快递员。小蛮弟将书架上的一个小包交给他，一再叮嘱及时发出。小蛮弟告诉我，这是一个从小在附近长大的孤儿，如今在外地上学，后天就是孩子18周岁生日，这是送给他的一本书。 ⑯望着崭新的书报亭，望着进进出出的又一代学子，我想起了蛮叔。温暖依然在这里漫溢。 《光明日报》（2024年08月23日15版） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．文章以《老街有间书报亭》为标题有贯穿全文，概括文章内容的作用。 B．书报亭位于小县城的文化中心区，顾客主要是中老年人和中小学生。 C．第③段画线句运用了暗喻的修辞手法，表达了“我”内心的亲切感和归属感。 D．如今的书报亭依然保留着一些为学生服务的设施，温暖依然漫溢。 2．请按要求赏析文中的句子。 几十年过去了，我始终忘不了故乡的那条老街，更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔。（从加点词语运用角度） 3．简要概括“我”与蛮叔交往的几件事。 4．文章结尾“温暖依然在这里漫溢”,这里的“温暖”具体指什么? 5．假如你是文中的学生，你想对蛮叔说些什么? 【答案】 1．C 2．这句话直抒胸臆，表达了“我”对故乡老街、书报亭以及蛮叔的深深怀念之情。“始终”“更”强调了这种怀念的强烈程度。 3．①“我”放学回家迷路，蛮叔送“我”回家；②蛮叔给“我”做热面条；③“我”在蛮叔的书报亭的学习氛围中喜欢上了文学；④去年，“我”回老家时探访蛮叔的书报亭。 4．这里的“温暖”指蛮叔和小蛮弟对学生的关爱，如为学生热饭、提供公用电话、准备雨伞、送书给孤儿等，也指书报亭一直以来为学生服务的精神。 5．示例：蛮叔，感谢您一直以来对我们的关心和帮助。您的书报亭不仅是我们获取知识的地方，更是我们感受到温暖的家。您的善良和爱心会一直激励着我们，我们会将这份爱传递下去。 【解析】 1．本题考查内容理解和艺术特色赏析。C．第③段画线句中“我好像见到了自己久别的亲人，放声大哭”，这里“好像”表示的是“我”的一种主观感受，是“我”感觉蛮叔像久别的亲人，并不是把蛮叔比作亲人的比喻修辞，此句没有使用比喻等修辞手法，所以该项说运用了暗喻的修辞手法是不正确的。故选C。 2．本题考查词句赏析。“始终”表示从开始到最后的整个过程，一直持续不变。在句中，“我始终忘不了故乡的那条老街”，突出了对老街的记忆在“我”心中从未间断，时间的流逝也无法磨灭这份记忆，强调了记忆的持续性和深刻性，体现出老街在“我”心中有着不可替代的地位。“更”起到了递进的作用，进一步突出了情感的层次。前文说忘不了老街，而“更忘不了老街的书报亭和那位热心善良的蛮叔”，表明书报亭和蛮叔在“我”心中的分量比老街还要重，强调了“我”对书报亭和蛮叔的怀念之情更为浓烈，将情感推向了更深的层面。这两个词的运用，使得作者对故乡相关事物的怀念之情表达得更加真挚、强烈，让读者深切感受到老街、书报亭和蛮叔在作者生命中的重要意义，强化了文章的情感主旨。 3．本题考查概括事件。根据第③段中的“有一天放学回家迷了路……他急忙从亭内跑到我身边……他问清了我家的地址，便朝店里正在看书的几个中学生说：‘孩子们好好看书，我很快就回’”可知，“我”放学回家迷路，蛮叔送“我”回家；根据第⑤⑥段中的“我自小就调皮，那天禁不住用气枪打气球的诱惑，把钱给花完了……没多大会儿，我的眼前出现了一碗热腾腾的面条”可知，蛮叔给“我”做热面条；根据第⑪段中的“而我，也正是在书报亭火热的学习氛围中喜欢上了文学”可知，“我”在蛮叔的书报亭的学习氛围中喜欢上了文学；根据第⑫段中的“去年，我借出差的机会回了趟老家。一踏上故土，首先要探访的，当然是记忆中的书报亭”可知，去年，“我”回老家时探访蛮叔的书报亭。 4．本题考查赏析主旨。根据第③—⑨段中的“有一天放学回家迷了路……他急忙从亭内跑到我身边……他问清了我家的地址，便送我回家”“我自小就调皮……没多大会儿，我的眼前出现了一碗热腾腾的面条”“蛮叔除了卖书报，还在书报亭边上搭了个小厨房，专为带午饭上学的学生热饭，已经有好些年了，但他从不收取一分钱”可知，蛮叔对学生给予生活上的帮助与关爱。根据第⑩—⑪段中的“对于那些家在农村的寄宿生，书报亭更是给予了家的温暖——热饭、搜集学习资料、提供公用电话”“学生们需要哪方面的书报，告诉蛮叔，他便会千方百计地采购回来，交到学生手里”“考虑到许多孩子家境困难，蛮叔专门到旧书市场将一些有价值的旧书买了回来，供学生们借阅或廉价出售”可知，蛮叔为学生提供各种便利与支持，给予学习和生活上的关怀。根据第⑬—⑮段中的“蛮叔去世前把这个书报亭交给了他，并叮嘱他，既要传播文化知识，也要传播爱”“公用电话是为了方便学生和家人联系而配备的；书屋一角准备了几把雨伞，以待学生的不时之需；小小的炉灶依旧是用来给学生加热食物的”“一个从小在附近长大的孤儿，如今在外地上学，后天就是孩子18周岁生日，这是送给他的一本书”可知，小蛮弟继承了蛮叔的做法，继续关爱学生，传承书报亭为学生服务的精神。所以这里的“温暖”指蛮叔和小蛮弟对学生的关爱，如为学生热饭、提供公用电话、准备雨伞、送书给孤儿等，也指书报亭一直以来为学生服务的精神。 5．本题考查阅读启示。蛮叔在文中是一个热心善良、关怀学生的人。他不仅帮助迷路的“我”回家，为没钱吃饭的“我”提供热面条，还长期为学生热饭、搜集学习资料、提供公用电话等，满足学生多方面的需求。对这样的蛮叔表达感谢，可从自身经历出发，回忆蛮叔对自己具体的帮助，阐述这些帮助给自己带来的积极影响，比如在生活上给予的温暖、学习上的支持等，让感谢更真诚、具体。 示例：蛮叔，我真的特别特别感谢您！还记得我刚上小学那会，有一次放学迷了路，站在书报亭前吓得眼泪在眼眶里直打转，是您，像亲人一样来到我身边，问清我家地址后就送我回家。要是没有您，我真不知道那天要在外面多害怕多久。还有那次，我贪玩把午饭钱花光了，您不仅没有责备我，还笑着给我端来一碗热气腾腾的面条，那碗面的温度，一直暖到了我心里。这么多年来，您的书报亭就像我们的第二个家，帮我们热饭、帮我们找学习资料，您总是想尽办法满足我们的需求。在您这里，我感受到了家一般的温暖，也因为您营造的学习氛围，让我爱上了阅读和学习。您的好，我都记在心里，千言万语汇成一句话，谢谢您，蛮叔！ 请阅读下面文字，回答问题。 月下收麦 张朝林 ①月亮从大坡梁升起来的时候，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色，凉快，咱们收割麦子去。 ②弟妹年纪小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地铺着一层淡淡的银光，上了垭割口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声，看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲儿地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样高的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时候，田里的麦子，我们也是就着上弦月割完的；麦把上坎，犁头下田，栽好了秧苗，母亲累得直不起腰来，还要趁着月光收拾坡地里的麦子。 ③两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡底铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这面镜子平添了立体的动感。抬头望，不远处的几棵柿子树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状；偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子。 ④“沙沙沙”，麦子见动，夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，扎成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会儿就倒下了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西尝尝，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“咔嚓”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，酸得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。 ⑤母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，我时不时地站着睡着了。母亲说：“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，我闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛，总有明晃晃的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了脸，眼前猛一黑。过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上的块黢黑的星空。星空下，我似睡非睡，听到了海浪的声音，慢慢地睡着了。 ⑥麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡：“沙沙沙”的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖厉的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把一半多麦子割倒了。斜斜的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，将一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上：我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”，月光往下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画，这是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满月光。我不知道母亲的膝盖是否被麦茬刺破，母亲鲜红的血液是否滴在了黄土地。我只看见，母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。 ⑦我挥动镰刀，收割最后的月光。 （选自《微型小说选刊》2024年第15期 6．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中多次写到月亮，月亮从升起到洒上斜坡到流转偏西，推动了故事情节不断向前发展。 B．第②段我家承包地的玉米和小麦大丰收，可见联产承包责任制激发了农民种粮的积极性。 C．选文第④段，将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比，突出了“我”割麦时的懒惰。 D．“月下割麦”这个标题含义丰富，点出了故事发生的具体时间，又交代文章的主要事件。 7．请根据文章内容，将下列情节补充完整。 趁月上坡，准备割麦—— ——站着睡着，酸杏醒困—— ——父母身影，裁剪成画 8．请从人物描写角度赏析文中画线的句子。 记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲儿地微笑。 9．本文详略得当，请结合全文加以分析。 10．尾段说“我挥动镰刀，收割最后的月光。”这句话意蕴丰富，请谈谈你的理解。 【答案】 6．C 7．麦地似镜，挥镰割麦： 躺下睡觉，享受芬芳 8．运用了动作描写、神态描写，生动形象地写出了刚分到土地时父母的兴奋、喜悦，表达了父母对土地的热爱。 9．本文详写了父母割麦的情景，略写了我割麦的内容），详略得当，突出了父母的朴实勤劳，乐观进取，表达了“我”对父母的心疼与赞美。 10．在父母劳动精神的感召下，我挥动镰刀，收割最后的麦子：“我”也收割着对父母辛勤劳动的感动与心疼；收割到吃苦耐劳的精神和勇于担当的勇气。 【解析】 6．本题考查内容的理解。C.根据第④段“母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会儿就倒下了，滚了几滚，才醒来”可知，文中将母亲身后的“长龙”和“我”的进行对比，是为了突出“我”因为太困，所以割麦进度慢，并非突出“我”割麦时的懒惰。本项“突出了‘我’割麦时的懒惰”有误；故选C。 7．本题考查内容的概括。 第一空：根据第③段“两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡底铺向坡顶……坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子”可知，该部分先描写了月光下的麦地像镜子一样，接着写“我们”挥起镰刀割麦子。概括为：麦地似镜，挥镰割麦。 第二空：根据第⑤段“躺下了，我闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了‘臭屁虫’浓浓的香菜味”可知，这里描述“我”躺在麦把上睡觉，尽情享受着麦子、土地等散发的芬芳。概括为：躺下睡觉，享受芬芳。 8．本题考查句子赏析。句中“扑倒”“拥抱”是对母亲的动作描写，通过这两个动作，将母亲在刚刚分到土地时，激动得情不自禁地用身体去亲近土地的状态，鲜活地展现了出来 。“一个劲儿地微笑”则是对父亲的神态描写，一向少言寡语的父亲，此时脸上满是笑容，从侧面体现出父亲内心的喜悦。从整体来看，这些描写生动形象地写出了父母在刚分到土地时的兴奋与喜悦之情，而这种强烈的情感表达，也深刻地反映出父母对土地的热爱，土地对他们来说，是生活的希望，是他们情感的寄托，所以才会在拥有土地的那一刻，表现出如此激动的情绪。 9．本题考查写作特色。根据第④段“母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架……母亲走过来：‘林，给你一个东西尝尝，醒瞌睡哩。’我拿起一咬……原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子”以及第⑤段“母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，我时不时地站着睡着了。母亲说：‘你就躺在麦把上睡一会儿吧。’”可知，文中描写“我”割麦时，主要强调“我”困得无法好好割麦，内容相对简略。 而第⑥段“我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里……我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多……母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛”，细致地刻画了父亲弯着腰不停地割麦，母亲因直不起腰而跪着割麦，且每移动一次都伴随着身体的战栗和咬牙的动作，对父母割麦的情景进行了详细的描写。这样详写父母割麦、略写“我”割麦，能够将读者的注意力更多地聚焦在父母身上，通过对父母割麦细节的呈现，突出了父母的朴实勤劳，即便在辛苦的劳作中，也始终保持着对生活的乐观进取。同时，也表达出“我”看到父母如此辛苦劳作时，内心对他们的心疼与赞美之情。 10．本题考查内容的理解。联系第⑥段“我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子……我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子”可知，父母在月下不辞辛劳、坚持不懈地割麦，他们勤劳坚韧的身影深深触动了“我”。所以“我挥动镰刀，收割最后的月光”，首先是在父母劳动精神的感召下，“我”行动起来，挥动镰刀收割最后的麦子。 联系第⑥段“母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛”可知，“我”看到父母为了生活如此辛苦，内心满是感动与心疼，这份情感也包含在“收割最后的月光”中，意味着“我”将这份对父母辛勤劳动的感动与心疼都深深地记在心里。 此外，“我”目睹父母在劳作中展现出的吃苦耐劳品质，也从中汲取到力量，懂得了在生活中要勇于担当，所以“收割最后的月光”还代表着“我”收割到了吃苦耐劳的精神和勇于担当的勇气，“我”在这次月下割麦的经历中得到了成长。 阅读下面的文字，完成小题。 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。 他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。 老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。 “咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。 可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料? ⑥我们左拐右拐，一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。 老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩，面对我这个对他颇有微词的人，目光炯炯。 我对他温和一笑，摆出洗耳恭听的样子。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。 目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。 他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。 抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀?伴着舞台上的吹拉弹唱，一段段历史风云在这上演。老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。 刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅。 他及时处置，避免了一场火灾。 防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做? 自己不是有响亮的嗓音吗?他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑩老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。我吃惊地看着他。这个大胆的设想，无疑将为这一楼一街一湖一岛的记忆增添新的色彩。若是范公得知，怕是也要拍案点赞。 ⑪人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。 这苍劲的声音，穿越古街的烟火，烙印在悠远的时光上。 （摘编自2024年12月2日《人民日报》） 11．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文章首尾呼应，开头描述了老程在汴河街打更的情景，结尾再次提到老程的打更声，并强调了其所承载的深远意义。 B．汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C．老程认为，历史中的时间把人们的生活串联起来，而打更的声音就是最原始的时间指引，唤醒历史中的记忆。 D．老程年轻时他曾当过民办教师，随后又投身木工、花鼓戏、工艺店老板等多重身份，每一份工作都做得非常出色。 12．老程的打更声有哪些作用和意义？请结合全文概括。 13．文章采用了设置悬念的手法，请简要分析。 14．从修辞方法角度赏析文中画线句子。 他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 15．你如何看待老程要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出的想法？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】 11．D 12．①提醒与警示：通过打更声提醒人们注意时间，同时，“天干物燥，小心火烛”的吆喝也体现了对人们安全的关心与警示。②唤醒历史，增添文化氛围：老程的锣声、唱腔与汴河街的热闹景象相得益彰，为这条街增添了浓厚的文化氛围，使人们在品尝美食的同时也能感受到文化的魅力。③传承历史文化：他的打更方式结合了花鼓戏等元素，他的使命不仅是守夜，更是守护文化，这是对非物质文化遗产的敬畏。 13．①文章开篇描述老程在汴河街打更的情景，并提及“我”对老程白天打更的疑惑，初步设立了悬念，即老程为何在白天打更。②“我”跟随老程穿行汴河街，对老程打更的动机产生更深的好奇，尤其是当老程指向岳阳楼并提及历史时，“我”的疑惑进一步加深，悬念得以深化。③直到老程指向岳舞台，并向“我”普及巴陵戏的相关知识，以及巴陵戏艺人在抗战时期的义演历史，悬念才逐渐揭晓。 14．用了比喻的修辞手法，将老程的“奇想”比作“一粒种子”，形象地描绘了这一想法在洞庭湖文化环境的滋养下逐渐成长、发展的过程。 15．示例：老程用花鼓戏唱《岳阳楼记》的想法极具创意和文化意义。①创新传承：老程将《岳阳楼记》这一经典文学作品与花鼓戏这一传统艺术形式相结合，不仅赋予了《岳阳楼记》新的生命力，也为花鼓戏注入了新的内容，展现了传统文化的创新传承。②文化普及：用花鼓戏的腔调唱出《岳阳楼记》，老程能够让更多的游客和市民在欣赏戏曲的同时，了解并感受到《岳阳楼记》所蕴含的深厚文化底蕴，有助于文化的普及和传播。③情感共鸣：花鼓戏作为地方戏曲，具有深厚的群众基础和情感共鸣。老程的这一做法，能够让人们在熟悉的戏曲旋律中，更加深刻地体会到《岳阳楼记》所表达的情感和思想，增强文化认同感。 【解析】 11．本题考查内容理解。D．根据第⑨段中的“老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店。3年前，年近古稀的他来汴河街打更”可知，文中虽提及老程当过民办教师，做过木工，唱过花鼓戏，开过工艺店，但并没有任何语句表明他每一份工作都做得非常出色，属于无中生有。文中重点围绕老程在汴河街打更展开，突出打更背后的意义以及老程赋予打更的独特价值，并非强调他在过往每份工作中的成就。所以该选项对文章内容的分析不正确。故选D。 12．本题考查内容理解。根据第①段中的“天干物燥，小心火烛”可知，老程的打更声具有提醒与警示作用，提醒人们注意安全，尤其是防火。根据第④段中的“汴河街氤氲的烟火气好像被老程搅得升腾起来，欢笑声，谈论声，一串串挂在古色古香的檐角上”以及第⑤段中的“汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全”可知，老程的打更声能唤醒历史，增添文化氛围，让汴河街在热闹的同时更具文化底蕴。根据第⑥段中的“他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间……说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”以及第⑧段中的“他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识……老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力”可知，老程的打更声能传承历史文化，将打更与传统文化相结合，唤醒人们对历史文化的记忆，赋予其鲜活生命力。 13．本题考查写作手法。根据第②段“早听说老程在汴河街打更，这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更”可知，作者一开始就抛出老程白天打更这一异常行为，引发读者好奇，到底为何白天打更，悬念就此埋下 ，激发读者继续探寻原因的兴趣。依据第③段“指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼……我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联”以及第⑤段“可如此罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料”，随着“我”跟随老程的脚步，老程的种种行为和言语，像提及岳阳楼、独特的打更唱戏方式，不但没解答疑惑，反而让“我”，也让读者心中的疑问愈发强烈，悬念不断升级，好奇老程打更背后到底藏着怎样的深意。从第⑧段“他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识……抗战时期，巴陵戏艺人竖起‘岳舞台’大旗，成立抗敌宣传队登台义演”能看出，老程以岳舞台为切入点，讲述巴陵戏的历史，至此，之前关于老程打更的种种悬念慢慢被解开，读者恍然大悟，明白了老程打更背后蕴含的传承历史文化的意义。 14．本题考查语句赏析。此句运用了比喻的修辞手法，把老程的“奇想”比作“一粒种子”。“种子”通常给人以充满生机与希望的印象，象征着新生事物具有顽强的生命力和发展潜力。这里将老程的奇想比作种子，生动地展现出老程的想法虽然新颖独特，一开始或许只是一个小小的萌芽，却蕴含着无限的可能性。“在洞庭湖东南西北风的吹拂下”，洞庭湖周边的“东南西北风”代表着当地独特的环境与文化氛围，形象地说明老程的奇想并非孤立存在，而是在洞庭湖这样具有深厚文化底蕴的地域环境影响下逐渐成长。“一点点生根发芽”则具体描绘出奇想在这种环境的滋养下，如同种子般不断发展壮大的过程，让读者清晰地感受到老程的想法从初步形成到逐渐成熟的动态变化，体现出其想法的发展脉络。整个比喻句生动形象地描绘了老程的“奇想”在洞庭湖文化环境的影响下，如同种子般生根发芽，不断发展的过程，使老程独特的想法及其发展过程更加直观可感，也凸显了当地文化对他的影响。 15．本题考查阅读启示。根据第⑥段中的“在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆”以及第⑧段中的“老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力”可知，老程用花鼓戏唱《岳阳楼记》的想法极具创意和文化意义。他将经典文学《岳阳楼记》与花鼓戏结合，如同他在古街打更唤醒历史记忆一样，赋予《岳阳楼记》新的生命力，为花鼓戏注入新内容，是对传统文化的创新传承。根据第④段中的“人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程不怕人多，锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫”可知，老程的表演能吸引众多人关注。用花鼓戏的腔调唱出《岳阳楼记》，能让更多在汴河街游玩的游客和市民，在欣赏戏曲的轻松氛围中，接触并了解《岳阳楼记》所蕴含的深厚文化底蕴，有助于文化的普及和传播。根据第⑧段中的“巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久”可知，花鼓戏作为地方戏曲，在当地有深厚的群众基础。老程用花鼓戏唱《岳阳楼记》，能借助人们对花鼓戏熟悉的情感，让大家在熟悉的戏曲旋律里，更深刻体会《岳阳楼记》表达的情感和思想，增强人们对本地文化的认同感。 阅读下面的文字，完成下面小题。 古泉村 张建春 ①星子落在泉眼里，得意地闪烁。水清冽冽地往上涌，又安安静静地留在原地，似乎在等待着。等待什么呢？ ②泉是老泉了，不过这古老曾经是存在传说的。传说有证据，证据是村庄的名字——古泉村。 ③说起来都不相信，村子落在一高台上，本就是丘陵地，缺水，又是丘陵里的高地，怎会有泉呢？ ④也有相信的，大中相信。人头上血，山头上水，山头上都有水涌出，高台上怎就不能有一眼泉呢？何况村里的人口口相传，一辈交给一辈，村中有古泉，泉水哗哗响。 ⑤村里太需要一眼泉水了，缺水的丘陵，喝不上一口好水，比饿着还难受。村里人吃用塘里的水，水靠天降，水窝在塘里憋着，都快憋馊了。就这馊水，一个月老天不下雨，塘就要见底，人和牲畜就得受旱，干裂着个嘴唇。 ⑥大中相信高台上会有泉眼，他要把这泉找出来。 ⑦村子所在的高台是老大的一块地，方圆好几百亩，除了村庄，剩下的是旱地和水塘。旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神。 ⑧大中先是悄悄地找，连妻子巧凤也不告诉。他拎把自制的钎，在旱地上戳，土地很硬，戳进去要费很大的劲。大中起早贪黑在旱地里捣鼓，惊得一些虫子炸了翅膀飞。巧凤以为大中是在野地里找兔子，几年前大中打到过兔子。好在大中不误田地里的活，巧凤也懒得问。 ⑨日子久了，巧凤生了疑，没日没夜地拎把钎在旱地转悠，连根兔子毛也没见着，自然不是撵兔子。 ⑩巧凤一问，大中就交了底，找泉眼。巧凤一阵好笑：找个头呀，哪来的泉眼？大中回答得理直气壮：古泉村呢！ ⑪大中再拎着钎出门，巧凤不依了。一把扯了衣袖不让出门，话打枪样冲出：没事，找块土坯涮涮。意思是大中没事找事，而这事根本就不是事。 ⑫大中脾气犟，认准了，八头牛也拉不回。还是拎把钎找泉，他认定有泉，否则村子不会叫古泉。 ⑬巧凤试图说服大中，祖先们做梦，梦想有口泉，把村子叫古泉。大中不认这理，疯了般找泉。 ⑭大中固执地找泉，传遍村子，村子人早看在眼里，一致地认为，大中疯了。见到大中，目光中流露的是同情和不屑，或开个玩笑，指着某个地，说：泉眼埋在地下呢。大中还真是当真，把钎一个劲地向地下戳，好像戳痛泥土，泉就冒出来了。 ⑮泉没戳出来，大中把自己戳老了，当然老了的还有巧凤。缺水，村子穷，穷了的人，鱼一样纷纷向水涌的地方游，村子里的年轻人都走了，去城里，城里有水，水在管道里，龙头一拧，就哗哗地流。 ⑯大中不走，他要把泉眼找出来，他一辈子要干这事，为古泉村正个名，古泉村有泉。 ⑰巧凤拗不过大中，不走就不走，嫁狗撵鸡，嫁大中找泉，巧凤认命。 ⑱巧凤不再管大中，找就找吧，一把老命找没了，日子也就过到头了。 ⑲村子里静了下来，死寂般的静。大中的身子骨还硬得很，也是的，钎不离手和曲不离口差不多，大中练出了好身子。 ⑳也是静的原因，大中在门前的老榆树下乘凉，突然就听到了地底下水潺潺流动的声音，开始以为是幻觉，三番五次地听，真是水流的声音。 ㉑大中把巧凤拽了来，要巧凤听。巧凤不信，倾耳细听，水流音乐般悦耳。巧凤惊呼：是水呀！ ㉒大中突然劈了自己一巴掌：真笨，看这老榆树。 ㉓老榆树活得精神，比村子里的所有树都葳蕤都壮实都古老都高大，没水滋润怎行？ ㉔大中用了七七四十九天破土，顺着老榆树的根向下挖，天啦，一汪泉涌了出来，水甘甜，大中喝了一口又一口。 ㉕几乎就在同时，自来水管向古泉村延伸，这埋在地下的河，游进了村子里的家家户户，大中戳出的泉，被忽略了。 ㉖被忽略的泉依然存在着，老榆树守在一边，大中和巧凤守在一边。泉水实在是一汪好泉水，但被冷落了，村里人有时好奇，瞅上几眼，也仅是瞅上几眼——不过就是一汪水。有几只青蛙迷了路，栽进了泉里，晚上发出呱呱的叫声，倒是装点了大中沉沉的睡梦。 ㉗星子落进了泉眼，闪闪烁烁地激动，一到太阳出来就又消失了。古泉村还叫古泉村，不过有了佐证。 ㉘大中很老了，有一天他突然担心起来，戳出的泉会不会在某一天迷失了？会不会在某一年还会出现一个大中，拿把钎四处找泉，再固执地要找出泉来，验证古泉村名？ ㉙老榆树不言语，它想告诉大中，它还会葳蕤粗壮茂盛下去，地下水奔涌，它的根会把水咬得紧紧的。 ㉚但，老榆树不会说话。 ㉛看着不说话的老榆树，大中竟然明白泉水在等待什么了。 ㉜等待鱼游来，等待游走的人归来。 16．根据文章内容，补全小说情节。 村中需要一眼泉水→ →村人认为大中疯了→ →自来水管进入村庄→ →大中担心古泉迷失 17．按要求品析下面句子的表达效果。 （1）旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神。（从描写角度） （2）老榆树不言语，它想告诉大中，它还会葳蕤粗壮茂盛下去，地下水奔涌，它的根会把水咬得紧紧的。（从修辞角度） 18．妻子巧凤是一个什么样的人？她在文中有什么作用？ 19．小说以“古泉村”为题，带有隐喻意义。请结合知识卡片和文章内容，探究“古泉”的隐喻之意。 知识卡片： 隐喻，作为一种特殊的言语表达手段，用在文学作品中旨在展示作品意犹未尽的潜台词。在文学作品中运用隐喻，既能深化文章主题，又能提升文章情感表达。 【答案】 16．大中坚持找泉眼 大中挖到泉眼 大中和妻子守古泉 17．（1）运用了环境描写，描绘了古泉村缺水干旱、植物萎靡不振的状态，渲染了村庄的困境；植物“灰灰的绿”象征着村庄的贫瘠与缺水，由物及人，暗示村里的人活得没有精神，缺少了对改变现状的追求；也为下文写大中执着找泉眼和村民离开村庄埋下伏笔。 （2）运用了拟人的手法，将老榆树人格化，生动形象地写出老榆树葳蕤茂盛的样子，表现了它对古泉的坚守。也表现了大中对梦想的坚守 18．妻子巧凤安于现状、因循守旧，作者将她与大中形成对比，衬托出大中为追求梦想而坚持不懈、矢志不渝的精神。 19．因为村里缺水，也因为村名，大中在众人的反对声中坚持找泉眼，最终找到后还守着这一眼古泉。古泉代表着最初的梦想，寻找古泉就是以大中为代表的一类人对于梦想的追寻，他们在这条艰辛又不被理解的道路上，历尽坎坷和磨难。而在追梦成功的时候，人会像古泉一样迷失，那就需要不忘初心，坚守梦想。另外，古泉也代表着一种传统，作者借古泉希望人们重新去守候传统，实现其价值。 【解析】 16．本题考查对内容的理解与概括。已知信息“村中需要一眼泉水”对应第⑤段，“村人认为大中疯了”对应第⑭段，“自来水管进入村庄”对应第㉕段，“大中担心古泉迷失”对应第㉘段。第一空，根据第⑧段“大中先是悄悄地找，连妻子巧凤也不告诉。他拎把自制的钎，在旱地上戳，土地很硬，戳进去要费很大的劲”可知，大中坚信高台上有泉眼，即便无人支持，他也瞒着妻子，独自拿着自制的钎，在坚硬的旱地上起早贪黑地寻找，体现出他找泉的坚定决心。故概括为：大中坚持找泉眼；第二空，根据第㉔段“大中用了七七四十九天破土，顺着老榆树的根向下挖，天啦，一汪泉涌了出来，水甘甜，大中喝了一口又一口”可知，大中历经漫长时间的努力挖掘，最终在老榆树根部挖到了泉眼，涌出了甘甜的泉水。故概括为：大中挖到泉眼；第三空，根据第㉖段“被忽略的泉依然存在着，老榆树守在一边，大中和巧凤守在一边”可知，自来水管进入村庄后，古泉虽被冷落，但大中与妻子巧凤依旧守在泉边，守护着这来之不易的古泉。故概括为：大中和妻子守古泉。 17．本题考查赏析重要语句。 （1）从描写角度，根据第⑦段“旱地生长着一些植物，不疼不痒地长着，灰灰地绿，绿得没有精神”可知，此句通过对旱地植物生长状态的环境描写，呈现出一幅毫无生机的画面。植物生长“不疼不痒”“灰灰地绿”，直接展现出因缺水导致的生长不良，让读者直观感受到村庄干旱的恶劣环境。这种环境描写不仅凸显了村庄的困境，还暗示了村民们在缺水环境下，如同这些植物一样，精神上也处于萎靡状态，缺乏对改变现状的积极态度。同时，也为后文大中找泉以及村民因缺水离开村庄的情节做了铺垫，让故事发展更具合理性。 （2）从修辞角度，根据第㉙段“老榆树不言语，它想告诉大中，它还会葳蕤粗壮茂盛下去，地下水奔涌，它的根会把水咬得紧紧的”可知，句中赋予老榆树“不言语”“想告诉”等人的行为和想法，将其人格化。“它还会葳蕤粗壮茂盛下去”生动形象地描绘出老榆树生机勃勃的状态，而“根会把水咬得紧紧的”则把老榆树守护水源的形象刻画得十分鲜活，体现出老榆树对古泉的坚守。老榆树的这种坚守，从侧面反映出大中对找到古泉这一梦想的执着追求，两者相互映衬，强化了主题。 18．本题考查人物形象与作用分析。 第一问，根据第⑩段“巧凤一阵好笑：找个头呀，哪来的泉眼？”以及第⑪段“一把扯了衣袖不让出门，话打枪样冲出：没事，找块土坯涮涮。意思是大中没事找事，而这事根本就不是事”可知，当巧凤得知大中在找泉眼时，她的反应是嘲笑和阻拦，认为在这缺水的高台上不可能有泉眼，大中的行为是白费力气，体现出她安于现状，没有改变生活现状的想法，因循守旧地接受着村子缺水的现状，不相信有找到泉眼的可能。根据第⑬段“巧凤试图说服大中，祖先们做梦，梦想有口泉，把村子叫古泉”可知，巧凤认为村子叫古泉只是祖先的梦想，而不是真的存在泉眼，她用这种传统的认知来劝说大中放弃找泉，进一步表明了她因循守旧，不相信可以通过努力改变现状的性格特点。 第二问，根据第⑩段“巧凤一阵好笑：找个头呀，哪来的泉眼？”，第⑫段“大中脾气犟，认准了，八头牛也拉不回。还是拎把钎找泉，他认定有泉，否则村子不会叫古泉”可知，巧凤与大中对待找泉这件事的态度截然不同。巧凤的安于现状、因循守旧与大中坚信有泉并坚持不懈地寻找形成鲜明对比，从而更加衬托出大中为追求找到泉眼这一梦想，坚持不懈、矢志不渝的精神品质。 19．本题考查对内容的理解与概括。 ①“古泉”隐喻梦想：根据第⑥段“大中相信高台上会有泉眼，他要把这泉找出来”以及第⑫段“大中脾气犟，认准了，八头牛也拉不回。还是拎把钎找泉，他认定有泉，否则村子不会叫古泉”可知，大中坚信村子有泉，不顾众人反对，坚持寻找。“古泉”就如同他心中的梦想，即便困难重重、不被理解，他也未曾放弃。在缺水的村庄里，找到泉眼改善生活条件，是大中的梦想，“古泉”承载着他对美好生活的向往和追求。根据第㉔段“大中用了七七四十九天破土，顺着老榆树的根向下挖，天啦，一汪泉涌了出来”可知，大中历经长时间的努力，终于实现了找到“古泉”的梦想，这体现出寻找“古泉”就是对梦想的追寻过程，尽管道路艰辛，但只要坚持就能实现。 ②“古泉”隐喻不忘初心、坚守梦想：根据第㉘段“大中很老了，有一天他突然担心起来，戳出的泉会不会在某一天迷失了？会不会在某一年还会出现一个大中，拿把钎四处找泉，再固执地要找出泉来，验证古泉村名”可知，大中找到泉眼后，开始担心“古泉”会迷失，这隐喻着人在实现梦想后，容易在生活中迷失初心。“古泉”在这里提醒人们要像大中守护泉眼一样，坚守自己的梦想，不能因为外界的变化或梦想实现后的安逸而忘却最初的追求。 ③“古泉”隐喻传统：根据第②段“泉是老泉了，不过这古老曾经是存在传说的。传说有证据，证据是村庄的名字——古泉村”，第㉕段“几乎就在同时，自来水管向古泉村延伸，这埋在地下的河，游进了村子里的家家户户，大中戳出的泉，被忽略了”，第㉛段“看着不说话的老榆树，大中竟然明白泉水在等待什么了”，第㉜段“等待鱼游来，等待游走的人归来”可知，“古泉”有着古老的传说，与村庄的名字紧密相连，它代表着村子的一种传统。村里的人逐渐忘却了“古泉”的存在，就像在现代社会的发展中，人们对传统的关注度逐渐降低。作者借大中对“古泉”的坚守，希望人们重新重视传统，挖掘传统的价值，让传统像古泉一样，在现代社会中继续发挥作用，体现其应有的价值。 阅读下面的文字，回答问题。 花椒哥 侯发山 ①那天临近中午的时候，老党走进了阿宾家。阿宾高中毕业一年多了，一直赋闲在家。二十郎当岁，还没个正经营生，他心里放不下。他是驻村第一书记，在村里呆了两年多，走村串户，访贫问苦，村里的大人小孩，没有他不认识的，不熟悉的。 ②一进家门，老党就对阿宾说：“阿宾，晌午了，做啥饭啊？我今天中午就在你家打发肚子。” ③父母大清早去县城，至今还没回来，阿宾一个人在家，但做饭他不怕，朗声说道：“党书记，您想吃啥？”阿宾是个农村娃，庄稼活还是菜鸟，厨艺的水平却让人刮目相看，这一点得益于他的祖上，几代都是厨师出身，据说当年慈禧太后逃难从西安返京途径此地，就曾品尝过他的家“花椒风干鸡”。有祖传秘方，加上基因遗传，逢年过节，乡亲们待客，阿宾已经能像模像样地做几道菜了。 ④老党说：“还是‘山花椒馍’。”这里的山花椒在没有泛红还是青色的时候，就采摘下来，进行加工，然后配以姜、蒜、红辣椒等佐料，大火炒制，烙馍卷起来吃，别有风味。 驻村期间，老党来过阿宾家多次，每顿都少不了“山花椒馍”。 ⑤ “好，好，好。”阿宾忙不迭地答应，若是山珍海味，他还真就“巧妇难为无米之炊”呢 。 ⑥阿宾给老党泡了一杯酸枣芽茶，让他在客厅看着电视，自己到灶间忙活起来。 ⑦时候不大，一摞烙馍和一盘冒着香辣气息的炒山花椒端到了饭桌上。 ⑧ 老党迫不及待拿起一张烙馍，熟练地展在手掌上，均匀地摊上山花椒，再卷起来，然后开始细嚼慢咽，其实他很想狼吞虎咽，太好吃了，但不能不顾形象。 ⑨ “党书记，好吃吗？”阿宾问道。 ⑩老党不等花椒馍全部下肚，便急不可耐地说：“这话多余，肯定好吃，绝对好吃，必须好吃。” ⑪“党书记，前一段我看您还拄根棍子，脚好了？”阿宾说出了心中的困惑。老党有痛风病，脚趾头疼时，走路离不开拐杖。 ⑫老党喝了一杯酸枣芽水，说：“我也觉得奇怪，因为带来的药吃完了，没有吃药啊，村里的老中医说，可能这段时间跟我吃山花椒有关。” ⑬“山花椒?”阿宾很是惊讶。 ⑭“老中医说，山花椒具有调味增香、促进食欲、驱寒暖胃、缓解腹泻、抑菌杀菌等功效和作用……我已经把咱这里产的山花椒和土壤寄给了省农科院的老同学，让他化验化验。” ⑮老党真是有心人啊。阿宾又惊又喜，对老党的敬重立马又增加了几分。老党驻村之后，帮助村里扩宽了道路，架上自来水，还把村名“张嘴寨”改为“桂花村”，每每给外村人说起来，很是扬眉吐气。 ⑯几天后，老党给阿宾打来电话，告诉他一个好消息：农科专家说，咱这里昼夜温差大，气候干旱，常年有风，加上土壤含有特殊的矿物质，生长的山花椒有独到的药用价值，具有增强免疫力、提高肌体抗病的能力，对缓解痛风症状有一定的疗效。 ⑰接下来，老党又说：“阿宾，你何不在城里开个饭店，推广‘山花椒’呢?” ⑱“行吗？”阿宾心中一动。俗话讲，生意做遍，不如开个饭店。他早有此意，不知如何下手。 ⑲“肯定行！有困难找老党嘛。”“有困难找老党”在当地已经成为一句口头禅，村里不少人家就是在老党的出谋划策下脱的贫致的富。 ⑳后来，市区就有了“阿宾烤全羊”饭店，“山花椒”是其特色菜之一，研制开发了“山花椒酱”“山花椒辣子酱”等系列产品。 ㉑阿宾的厨艺更是芝麻开花，成为中式烹调师高级技师，获得“中华金厨奖”“河南烹饪大师”等荣誉称号。 ㉒我采访阿宾的时候，他深有感触地说：“如果说我有一点成就的话，我要感谢党书记。没有党书记，就没有我阿宾的今天。” ㉓我问他：“党书记的痛风好了吗?” ㉔“早就没事了。党书记说，只要一心为民，身体就没问题，老天爷眷顾着呢。”阿宾风趣地说。 ㉕“党书记是谁？你还没告诉我他的名字呢。” ㉖“当哩个当，党就是党。”阿宾说罢，朝我眨巴了两下眼睛。 ㉗刹那间，我什么都明白了。 ㉘对了，阿宾如今有了新的称号——“花椒哥”，这是天南地北的美食家们给他冠的名。“花椒哥”做的美食，看的是色，闻的是香儿，吃的是味儿，听到的是故事。 （ 摘自《新乡日报》2024年11月10日，有删减） 20．下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．文章语言极具地域特色，大量运用方言、俚语等，读来妙趣横生，令人忍俊不禁。 B．第③段中介绍阿宾的厨艺主要得益于祖上的秘方，为下文他开饭店、获大奖等做铺垫。 C．党书记特别喜欢吃“山花椒馍”，他的痛风病之所以痊愈，这全凭山花椒的功劳。 D．文章结尾交代“花椒哥”称号的来历，意在点题，同时表达对“花椒哥”的敬佩。 21．自选角度，赏析下面句子的表达效果。 老党迫不及待拿起一张烙馍，熟练地展在手掌上，均匀地摊上山花椒，再卷起来，然后开始细嚼慢咽，其实他很想狼吞虎咽，太好吃了，但不能不顾形象。 22．简析文中老党的形象特点。 23．文章第②段中“刹那间，我什么都明白了”，联系全文说说“我”明白了什么？ 24．本文运用了哪两种人称行文？作者为什么这样安排？ 【答案】 20．C 21．运用了动作、心理描写的方法，刻画出老党卷烙馍的熟练动作及吃烙馍的急切心情，侧面突出了“山花椒馍” 味道可口。 22．①尽职尽责：作为驻村第一书记，老党牢记使命，经常走村串户，访贫问苦，解决群众身边的问题：②做事细心：老党吃山花椒感到身体的变化后，把山花椒送到省农科院进行化验，了解其药用价值：③乐于助人： 老党帮助阿宾在市区开了饭店，围绕“山花椒”研制了诸多系列产品，走上致富道路。 23．①党书记姓党，他为阿宾在市区开饭店，研制“山花椒”系列食品，获得各种荣誉，帮了很大的忙：②党书记是一名优秀的共产党员，他尽职尽责， 一心为民，为广大群众作出了贡献。 24．先采用第三人称，然后采用第一人称。作者先以第三人称行文，以旁观者的身份体察主人公老党的言行举止，展现老党的内心世界，不受时空的限制：然后采用第一人称，通过“我”采访阿宾，进而了解老党的事迹，增强了文章的真实性。 【解析】 20．本题考查对内容和艺术特色的分析鉴赏。C.文中第⑫段“我也觉得奇怪，因为带来的药吃完了，没有吃药啊，村里的老中医说，可能这段时间跟我吃山花椒有关”提到老党痛风病好转可能与吃山花椒有关，第⑯段农科专家说山花椒有一定的缓解痛风症状的疗效，但说“全凭山花椒的功劳”过于绝对。因为文中只是说有一定的缓解作用，不是完全治愈，该选项错误。故选C。 21．本题考查赏析语句表达效果。“拿起”“展”“摊”“卷”等一系列动词，是动作描写，生动地展现了老党卷烙馍的熟练动作，表明他对吃“山花椒馍”的流程十分熟悉。“很想狼吞虎咽”“但不能不顾形象”是心理描写，体现出老党因“山花椒馍”太好吃而急切想吃的心情，从侧面突出了“山花椒馍”味道可口。 22．本题考查人物形象分析。根据第①段“他是驻村第一书记，在村里呆了两年多，走村串户，访贫问苦，村里的大人小孩，没有他不认识的，不熟悉的”可知，老党在驻村期间，花费大量时间和精力深入村民之中，对村民情况了如指掌，充分体现他作为第一书记尽职尽责的特点。根据第⑭段“老中医说，山花椒具有调味增香、促进食欲、驱寒暖胃、缓解腹泻、抑菌杀菌等功效和作用……我已经把咱这里产的山花椒和土壤寄给了省农科院的老同学，让他化验化验”可知，老党因自身吃山花椒后身体变化，便将山花椒和土壤寄给专业人士化验，这一行为体现他做事细致入微，善于挖掘事物潜在价值。根据第⑰段“老党又说：‘阿宾，你何不在城里开个饭店，推广‘山花椒’呢?’”，第⑳段“后来，市区就有了‘阿宾烤全羊’饭店，‘山花椒’是其特色菜之一，研制开发了‘山花椒酱’‘山花椒辣子酱’等系列产品”可知，老党为阿宾出谋划策，帮助他开饭店并围绕山花椒开发产品，助力阿宾走上致富路，展现出他乐于助人的品质。 23．本题考查对内容的理解与概括。根据第⑰段“老党又说：‘阿宾，你何不在城里开个饭店，推广‘山花椒’呢?’”，第⑳段“后来，市区就有了‘阿宾烤全羊’饭店，‘山花椒’是其特色菜之一，研制开发了‘山花椒酱’‘山花椒辣子酱’等系列产品”，第㉖段“‘当哩个当，党就是党。’阿宾说罢，朝我眨巴了两下眼睛”可知，“我”明白了党书记姓党，并且他为阿宾出谋划策，助力阿宾在市区开饭店，围绕“山花椒”研制系列产品，让阿宾获得各种荣誉，给予了阿宾极大的帮助。根据第①段“他是驻村第一书记，在村里呆了两年多，走村串户，访贫问苦，村里的大人小孩，没有他不认识的，不熟悉的”以及第㉔段“党书记说，只要一心为民，身体就没问题，老天爷眷顾着呢”可知，“我”明白了党书记作为一名共产党员，尽职尽责，一心为民，为广大群众作出诸多贡献，是一名优秀的党员干部。 24．本题考查行文安排分析。文章开头至第㉑段阿宾和老党交流饭店事宜部分运用第三人称。如第①段“他是驻村第一书记，在村里呆了两年多，走村串户，访贫问苦”可知，以旁观者角度叙述老党日常工作，能全方位展示老党行为和心理，不受时空约束。文章从第㉒段“我采访阿宾的时候”起采用第一人称，根据第㉒段“如果说我有一点成就的话，我要感谢党书记。没有党书记，就没有我阿宾的今天”，通过“我”采访阿宾来展现老党事迹，使读者更易产生共鸣，增强真实性。 阅读下面的文字，回答问题。 第二个太阳（节选） 刘白羽 ①解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎，武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。 ②顷刻之间，路面上已经拥挤得水泄不通了，万人央道，男女老少，振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动，招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮，刹时间，爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌，歌声喊声，像海浪般回环激荡。 ③夜晚，秦震一个人悄没声地走下楼梯，走出大门。他要做一件重要的事，不过他要亲自去做，不愿意让旁人知道。 ④天气不知道从什么时候就变阴了，从江汉一路拐向洞庭街，这块地方离长江很近，可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起，黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向市街上飞扬弥漫，一转眼工夫，大雾如同棉絮塞满天地之间，阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影，江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉得脸上粘腻腻的，像挂上了蜘蛛网，又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过，才发现，雾是那样大，在梧桐叶上凝聚起来变成雨，一滴滴地落在地面上，把整个地面弄得一片精湿。 ⑤他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼，一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗，他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀！他们保护了广厦千万间，却露宿街头。 ⑥他仔细察看：战士们连背包也没打开，就枕在头下，合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适，有的打鼾，有的嚅动嘴巴，有的脸上牵出一丝笑意；可是，他们头发都太长了，身上穿的还是东北战场上发的老棉衣，经过烟熏火燎、风吹日晒，没有一个人的衣服再是完整的了；他再看他们的脚，有的胶皮鞋底都磨光了，露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸，兀自站了下来。 ⑦而后他低着头慢慢走。——他们，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕还是贫寒，总有块暖乎炕头呀！可是他们走，走，走到这里来，睡到冰凉的地上。 ⑧他盘算着补给的数字，运输的时间……他下定决心：无论怎样艰难也要给战士换装，这是第一件大事，否则就对不起大家！______ ⑨但，他的眉毛皱了一下，眼光凌厉地一转：我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路，前面还有多少人，水深火热，嗷嗷待哺……是的，我们还要忍辱负重呀！ ⑩一个战士梦中翻了个身，把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好，棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会儿。是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。 ⑪这时，他看见一个黑人影向他这边移动过来，哦，是一个战士，披着棉大衣，抱着冲锋枪，在值班放哨。秦震朝他走去，那人也朝他走来，仔细端详了一阵，敬礼，报告：“六连一排二班班长牟春光。” ⑫“你认识我是谁？” ⑬“老司令！夏季攻打进公主岭，你甩着一根马鞭子，瞪着两颗大眼睛，骑马飞跑，我挡了你的路，你大喝一声：‘闪开！’你带着一群马队，就一阵风一样朝街里跑去。” ⑭秦震笑了笑，一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。 ⑮“老战友，这么说我得向你道个歉了。” ⑯“咳，都是执行任务嘛！” ⑰牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感，两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情：“你们太苦了！” ⑱牟春光明白秦司令员指的是什么，他开怀一笑说：“这有什么？就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦！再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊！现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快！” ⑲牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜，战士的心就是这样豁亮，浓雾遮不住，冷雨浇不灭，江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧，为什么他刚才只想战士们的苦难，而没想到战士心里都揣着一颗太阳？是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒！ ⑳牟春光压低声音说：“首长，我有个要求！” ㉑“你说吧！” ㉒“解放全国的战斗正在节骨眼上，你可别忘记我们六连，咱可是出了名的尖刀连！” ㉓秦震扑哧笑出声来：“老班长，别老说‘我们六连’。我该向你报个到，我就是这个连队里出身的战士。” ㉔“一九二七年。” ㉕是的，二十二年前，大革命失败，阴云密布，多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织，从汉江上坐船逃出武汉，赶往南昌…… ㉖江风拂面，吹散了浓雾，也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始，又回到这儿歇一下脚，好迈上新的途程。 【注】长篇小说《第二个太阳》从解放战争中的武汉战争起笔，以战争进程为经线，在解放战争时期人民解放军渡江南下的广阔背景下、描写了秦震等解放军官兵的革命历程，用小说人物的个人生命体验与情感，折射中国革命的伟大与神圣。 25．下列对本文相关内容的理解和艺术特色的分析，不正确的一项是（   ） A．小说开头写秦震在经历了白天的热闹后夜晚独自出门，只交代他要去“做一件重要的事”，增强文章的神秘性，引起读者的好奇心。 B．小说结尾写秦震回忆起一九二七年的革命经历，在悲慨之余更燃起了革命的希望，增强了作品的艺术真实性和历史纵深感。 C．结尾写道秦震有“一个将军在士兵面前的觉醒”，这种觉醒是他羞愧于自己不像战士们一样心中揣着希望的太阳。 D．小说具有散文化的特点，叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情，具有鼓舞人心的力量和动人的艺术魅力。 26．评论家范咏戈说，作品成功塑造了秦震这个“立体”的形象。请你结合具体内容分析作者用哪些描写方法塑造了一个怎样的秦震。 27．小说第④段和结尾段都有关于“风”“雾”的自然环境描写，但内容有所不同。请简要分析这种写法的效果。 28．本文中，秦震意识到“战士心里都揣着一颗太阳”，链接材料中，艾青用多情的诗句赞美了太阳。请你说说这两处的太阳分别指什么？并结合现实，谈谈作为新时代的青年，如何追寻心中的“太阳”。 【链接材料】 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间 ——艾青《太阳的话》（节选）1942年1月14日 【答案】 25．C 26．（1）第⑩段动作描写：“秦震小心地把棉衣给他压好”，突出秦震是一个关爱士兵的将领；（2）第⑩段和第⑲段的神态、心理描写，在士兵面前的“怔怔”“羞愧”“觉醒”，突出秦震是一个理解士兵、勇于反思的将领；（3）第⑮㉓段，通过语言描写，突出秦震是一个谦逊、礼贤下士、平易近人的将领。 27．（1）小说第④段写出了大风吹拂下的江城雾气弥漫，渲染出阴冷萧索的环境特点；结尾段再次吹起江风，浓雾被吹散，一切豁然开朗。（2）以环境的变化映衬秦震由沉重忧虑到释怀乐观的心理变化。（3）以环境的变化深化主题：开篇渲染士兵露宿街头条件之恶劣，赞扬解放军纪律严明，也表明革命的残酷与艰难；结尾处的风吹雾散则象征革命的乐观主义精神。 28．“战士心里的太阳”指的是解放战争胜利，建立美好新世界的希望。艾青诗歌中太阳的意象是对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。作为新时代的青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，刻苦学习，努力奋斗，主动担起国家富强、民族振兴、人民幸福的使命。（意思对即可） 【解析】 25．本题考查内容理解和艺术特色分析。C．根据第⑲段中的“他暗暗觉得有点羞愧，为什么他刚才只想战士们的苦难，而没想到战士心里都揣着一颗太阳？是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒”可知，这种觉醒是秦震意识到自己只看到战士们的苦难，而没有想到战士们始终怀揣希望和信念，并非是羞愧于自己不像战士们一样心中揣着希望的太阳，他本身也是心怀革命理想的，只是在与战士的交流中进一步有了新的认识和感悟。故选C。 26．本题考查分析人物形象。根据第⑩段中的“秦震小心地把棉衣给他压好”可知，此处运用动作描写，生动形象地展现出秦震对战士的关怀，突出他是一个关爱士兵的将领；根据第⑩段和第⑲段中的“怔怔站了一小会儿”“他暗暗觉得有点羞愧”“这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒”可知，运用神态、心理描写，体现出秦震对士兵的理解，以及他勇于反思自身的特点，突出他是一个理解士兵、勇于反思的将领；根据第⑮段中的“老战友，这么说我得向你道个歉了”和第㉓段中的“老班长，别老说‘我们六连’。我该向你报个到，我就是这个连队里出身的战士”可知，通过语言描写，展现出秦震的谦逊，以及他与士兵交流时的亲切自然，突出他是一个谦逊、礼贤下士、平易近人的将领 。 27．本题考查赏析环境描写。根据第④段中的“雾正从江上升起，黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向市街上飞扬弥漫，一转眼工夫，大雾如同棉絮塞满天地之间，阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影，江涛声似乎也变得低沉、喑哑了”可知，写出了大风吹拂下的江城雾气弥漫，通过对黄色大雾、淡淡黄影、低沉江涛声等描写，渲染出阴冷萧索的环境特点。 而结尾段“江风拂面，吹散了浓雾，也卷走了耻辱、沉疴、巨痛”再次吹起江风，浓雾被吹散，呈现出一切豁然开朗的景象。从对秦震心理的影响来看，根据第⑦段“他们，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕还是贫寒，总有块暖乎炕头呀！可是他们走，走，走到这里来，睡到冰凉的地上”，第⑨段“但，他的眉毛皱了一下，眼光凌厉地一转：我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路，前面还有多少人，水深火热，嗷嗷待哺”，第⑱段“将今比昔，兴旺多啦！再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊！现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快”，可知：前文秦震看到战士们艰苦的状况，内心充满沉重忧虑，到与战士牟春光交流后释怀乐观，可知这种环境的变化映衬了秦震由沉重忧虑到释怀乐观的心理变化。 从主题深化角度，开篇的环境描写渲染了士兵露宿街头条件之恶劣，赞扬了解放军纪律严明，也暗示了革命的残酷与艰难；结尾处风吹雾散则象征革命的乐观主义精神，深化了主题。 28．本题考查赏析主旨。根据《第二个太阳（节选）》第⑱段中牟春光所说“现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快”，第⑲段“而没想到战士心里都揣着一颗太阳”以及文中首段“解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎”可知，本文中“战士心里的太阳”指的是解放战争胜利，战士们心里怀着建立美好新世界的希望。 根据艾青《太阳的话》（节选）中“让我把花束，把香气，把亮光 / 温暖和露水撒满你们心的空间”可知，艾青诗歌中太阳的意象是对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。 作为新时代的青年，应向怀揣希望的战士与追求光明的诗人学习，以实现中华民族伟大复兴为己任，在学习上，如那些为攻克学术难题而日夜苦读的青年一般，勤奋钻研，不断提升自身素养；在实践中，积极进取，像无数投身社会建设的青年，勇敢面对困难，主动承担起国家富强、民族振兴、人民幸福的使命，追寻心中如“太阳”般的理想，为国家和社会的发展贡献力量。 阅读下面的文字，完成小题。 卖雪球的人 包鑫 ①直到天明，人们才发现碧瓦上撒了一层薄雪。曲阜的初雪是在夜晚悄悄下的。金黄的银杏叶犹如马耳，将雪花抖得扑簌簌落，雪花未及落地，就在风中化了。路面的雪也同样待不到鞋印与车辙，很快便会消失，消失得干干净净。 ②雪客是老友，久别未相逢，这不免让人失望。在太阳尚未高挂之前，我走进了明故城，见行人寂寂，游人稀稀，青石板上也已无清脆的马蹄声。这期间，一些导游不时问我要不要参观，一些蹬三轮车载客的人问我要不要转转。 ③我边走边看，在这老城里寻找那雪客的辞别之迹。不知不觉进入半壁街，路旁红枫树上撒落的雪粒扑面而来，红墙内的翠柏顶上托着一捧雪，太阳照着亮眼，然而雪似乎就要消失。从牌坊上、墙檐上融化的雪水滴在石板路上，卖古玩的老人正躬身蘸着雪水写大字。我绕着字走过去，转到孔庙南面的“万仞宫墙”下，阳光正照着城关与古钟，照着旌旗与大鼓，也照着蹲靠在城墙根儿的一位老人。 ④我走过去时，他掀高帽檐，拉低口罩，热气腾腾地说：“小伙子，买雪球吗？一块钱一个，不论大小。” ⑤我看到在他面前正摆着一堆大小不一的雪球。这足足有二十五个，大的如梨，小的如杏。我说：“你是艺术家啊，大爷。” ⑥“什么艺术家，这是正经营生，”他说，“不叫卖的那才是艺术家。”从他一身的蓝灰衣装来看，的确和所谓的艺术家无关。他也许是在夏天卖冰棍的。 ⑦“要买得趁早呵，雪球能等人吗？”他便袖着手说。我挑了一个最大的，扫码付款。我拿在手里掂量了掂量，在耳边晃晃，在鼻前闻闻，又对着太阳瞧了瞧。 ⑧“真结实啊。”我说。 ⑨“那是。”他说，“这是昨晚下的雪，虽下得薄小，但是纷纷扬扬，一片是一片。像孔子说的，‘君子无所争’，这雪啊，就像这条街的居民一样，不争不抢，不紧不慢，不追不赶，该什么时候下就什么时候下，该落到哪儿就是哪儿。天还没亮我就起来，净了手，从磨台、案板和树枝上揩下来，一点儿一点儿地团成球按结实，这样就不容易化。” ⑩这时围上来几个人，有的对着他拍照，有的像买瓜一般，挑挑拣拣，挨个儿掂量。那两位女学生买了一个大的，托在手里拍，又拉远了镜头，将雪球和“万仞宫墙”框在一起拍，之后便揽着胳臂走了。 ⑪一对情侣凑过来。女生说：“大爷，你应该把这些雪球捏出花样来，那样卖得更多，卖得更贵。”说着把手中的雪球捏碎，想重新打造，可是太结实。她突发奇想，拿了一个稍小的雪球放在大的上面，找了一根草棒，插上去，便塑成了一个雪人。之后，她把雪人交给男友，拿了两个大的，跑出去没多远，就回过身朝着男友扔了过去，雪球啪的一声碎在了蓝色冲锋衣上。男友不敢扔掉手中的雪人，还需要一边护着雪人一边躲避着雪球，躲闪不及，不料被第二个雪球正中额头，“哎哟”了一声。 ⑫“亲爱的，真狠啊你。”他看着雪球掉在地上打转，“硬得都能当球踢了。” ⑬我笑了笑，托着我的雪球沿着半壁街散步。街两旁的银杏树正在落叶。我想起曲阜人常打趣，说曲阜没有春秋，只有冬夏，因为《春秋》被孔夫子写掉了。但如果要说曲阜真的有秋天，那可能也只有这一条街有吧。我从南走到北，又原路走回，两手不断地倒着雪球。等转回到“万仞宫墙”下的时候，那个卖雪球的老人已经走了，地面留下圈圈融化的雪迹，这正是久违的雪客的最后辞别吧。 ⑭我手中的雪球也慢慢融掉，两只手在寒冬已被暖得红彤彤的了。 （选自《曲阜师大报》2023年2月28日，有删改） 29．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．开篇写曲阜的初雪之景，突出了初雪的薄、易逝，为后文老人卖雪球作铺垫。 B．小说以第一人称的视角叙事，拉近了与读者的距离，增强了小说的真实性与亲切感。 C．小说综合运用动作、语言、心理描写等方法，完成了对卖雪球老人的形象的刻画塑造。 D．小说描写“我”、女学生、情侣买雪球的情节，是为了反衬卖雪球的老人为周围人留住了美好。 30．梳理故事情节，根据提示把下面的表格补充完整。 人物 故事情节 “我” 购买雪球并欣赏雪球 两位女学生 ① 一对情侣 ② 31．把文中“要买得趁早呵，雪球能等人吗”一句改为“要买得趁早呵，雪球不能等人”好不好？为什么？ 32．请结合文章内容，从词语运用的角度赏析下面的句子。 “君子无所争”……不争不抢，不紧不慢，不追不赶，该什么时候下就什么时候下，该落到哪儿就是哪儿。 33．请结合文章内容，简要分析“卖雪球的人”的人物形象。 【答案】 29．C 30．①挑选雪球并托着雪球照相 ②用雪球塑雪人、玩打雪仗游戏 31．不好。“雪球能等人吗”运用反问语气，强调了雪球易融化的特点，语气强烈，更有利于表达老人劝“我”购买雪球的意思。 32．“不”表否定，六个“不”字生动细腻地展现出君子“无所争”的具体表现及其淡定的形象特征；“该”表应该，两个“该”字明确指出君子“有所为”的表现及其分寸感极强的形象特点；这几个字简洁明朗、形成对照，共同刻画出“雪客”的君子品质，表达了老人对雪的精神的赞美。（意思对即可） 33．示例：①精明，有经营头脑。把握商机，利用下雪卖雪球；②勤劳，能吃苦。天还没亮就起来，从磨台、案板和树枝上揩雪，一点一点地团成球按结实；③能说会道。“我”称赞他是艺术家时，他脱口而出“不叫卖的那才是艺术家”。 【解析】 29．本题考查对内容的理解与分析。C.小说综合运用动作、语言描写等方法来写卖雪球的老人，但没有心理描写。故选C。 30．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“两位女学生”对应第⑩段，根据第⑩段“那两位女学生买了一个大的，托在手里拍，又拉远了镜头，将雪球和‘万仞宫墙’框在一起拍，之后便揽着胳臂走了”可知，两位女学生挑选雪球并托着雪球照相。 第二空，已知信息“一对情侣”对应第⑪段，根据第⑪段“女生说：‘大爷，你应该把这些雪球捏出花样来，那样卖得更多，卖得更贵。’说着把手中的雪球捏碎，想重新打造，可是太结实。她突发奇想，拿了一个稍小的雪球放在大的上面，找了一根草棒，插上去，便塑成了一个雪人。之后，她把雪人交给男友，拿了两个大的，跑出去没多远，就回过身朝着男友扔了过去，雪球啪的一声碎在了蓝色冲锋衣上。男友不敢扔掉手中的雪人，还需要一边护着雪人一边躲避着雪球，躲闪不及，不料被第二个雪球正中额头”可知，一对情侣用雪球塑雪人、玩打雪仗游戏。 31．本题考查重要语句理解。首先表态，不好。其次结合内容阐明理由。根据文中“要买得趁早呵，雪球能等人吗”可知，原句运用反问句，语气强烈，结合首段“路面的雪也同样待不到鞋印与车辙，很快便会消失，消失得干干净净”对曲阜初雪薄且易逝，雪很快就会消融的描写可知，原句更能突出雪球的时效性，强化了雪球不能久等、极易融化的特性，老人用此反问，劝“我”趁早购买的意图就表达得更为鲜明有力，而改后的陈述句语气平淡，达不到这样的表达效果。 32．本题考查赏析词句。此句中“不”字反复出现，一共六个，以这种否定形式，将雪如同君子般与世无争的姿态具象化，从行为的各个维度，如争抢、快慢、追赶等方面细致入微地勾勒出雪淡定从容的模样；“该”字两次出现，精准地强调出雪顺应自然规律，在恰当的时机、恰当的地点落下，展现其有所遵循、分寸得当的特质。这些看似简单却表意精准的字词，一否一肯，相互映衬，不仅把雪的特性展现得淋漓尽致，赋予雪以君子品性，更传递出老人对雪蕴含的这种不争、守时守序精神的深深赞许，让读者能深切体悟雪之神韵。 33．本题考查人物形象分析。根据第④段“我走过去时，他掀高帽檐，拉低口罩，热气腾腾地说：‘小伙子，买雪球吗？一块钱一个，不论大小。’”以及第⑦段“要买得趁早呵，雪球能等人吗”可知，他能敏锐捕捉商机，下雪后及时制作并售卖雪球，还懂得催促顾客趁早购买，促进交易，可见他精明，有经营头脑。根据第⑨段“天还没亮我就起来，净了手，从磨台、案板和树枝上揩下来，一点儿一点儿地团成球按结实，这样就不容易化”可知，他为了保证雪球的质量，不惜早起劳作，精心收集雪并制作雪球，可见他勤劳，能吃苦。根据第⑥段“我说：‘你是艺术家啊，大爷。’他说：‘什么艺术家，这是正经营生，不叫卖的那才是艺术家。’”可知，面对“我”的夸赞，他反应敏捷，巧妙回应，既表明自己务实的态度，又展现出一定的口才，可见他能说会道。 阅读下面的文字，完成小题。 忘本 乔凯凯 ①老刘晚上准备睡觉时，手机响了一下，打开微信，是徒弟大林发来的消息：“师父，这个月干完我就不干了。” ②老刘心里一惊，因为急着打字，手机差点掉下去。“为什么啊？你这孩子干得好好的，为什么突然要走？”老刘问。 ③这太让老刘意外了。老刘在这家模具厂干了几十年，可以算是元老级别的员工了。当初他来模具厂工作时，厂子刚开没几年，可能是因为经营不善，也可能是因为缺乏技术，总之生意很惨淡。老刘懂技术、肯钻研，经他手改进的一条生产线，不仅降低了残次率，还极大地提高了效率。李老板大喜过望，给老刘开了最高的工资，还额外发了一些奖金。 ④老刘读过不少书，身上是有一些情怀的，“士为知己者死”的道理，他懂。此后，他投入了更多的时间和精力，研究生产技术，一来算是投桃报李，二来自己也喜欢琢磨这些技术类的东西。就这样，在老刘的潜心钻研下，模具厂的生产技术越来越先进，效率越来越高，厂子也慢慢打开了销路，在市场占据了稳固的地位。 ⑤开会时，李老板当众表示老刘是厂子的功臣，厂子能取得这样的成绩，老刘占一半的功劳。老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。在酒桌上，李老板也不止一次对老刘说：“从今之后，咱们就是兄弟，比亲兄弟还亲的兄弟。有我一口吃的，就不会饿着老弟你。”老刘听得眼泪哗哗，感动得无以复加，有这样一个赏识自己的老板，夫复何求？ ⑤有人私下挑唆老刘，既然李老板如此看重你，又肯定你的功劳，何不去找他要一些股份？别的都是虚的，股份可是实实在在的呀！老刘一听，变了神色：“兄弟之间的情义岂能用这些东西衡量？我若干得好，李老板自然不会亏待我。” ⑥确实，李老板没有亏待老刘，给他发的工资是最高的，还经常以各种名目给他发奖金。后来，李老板不让老刘下车间干活，而是让他专心带徒弟——这些年陆续有年轻人加入，李老板挑选出一些聪明的，让老刘教他们操作，更重要的是教会他们创新的技术。 ⑦大林就是其中一个。近些年，老刘带的徒弟也有不少，可如今的年轻人很多不愿意吃苦，没干多久就走了。还有一些对这个传统行业不感兴趣，嫌埋头苦干来钱又慢。有一些年轻人倒是愿意学技术，可惜缺乏天赋，老刘指给一嘴吃一嘴，完全没有灵性和悟性，让老刘无可奈何。 ⑧大林却不一样。这个年轻人踏实肯干，学习刻苦，又机灵得很，很多东西一点就通。这让老刘很有成就感，也有伯乐得遇千里马的欣喜。于是毫无保留、倾囊相授，把大林当自己的儿子一样看待。有人劝告老刘，教会徒弟饿死师父，小心徒弟忘了本，到时候哭也来不及。老刘从不这样认为，他很喜欢大林，觉得大林是好孩子，也是难得的好苗子，不自觉地就想教给他更多的东西。 ⑨可是.现在大林是什么意思？难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了？他在大林身上花了多少心血啊！想到此，老刘叹了口气，痛心疾首地说：“我把所有东西都教给你了，你只要好好干下去，肯定能有大作为的。” ⑩大林半天没有回复，最后发来一行字：“李老板找过我几次，三番五次透露想让我当顶梁柱的意思……我年轻，又有技术，不愁工作……我不能忘本，抢师父的饭碗。” ⑪老刘呆愣住了，他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本。 （选自《思维与智慧》2024年第11期上半月） 34．下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开头部分以大林辞职故意设置悬念，推动故事情节发展，激发读者的阅读兴趣。 B．老刘因为对徒弟大林的表现很满意，所以把大林当儿子看待，毫无保留地传授技术。 C．第⑧段画线句中写别人对老刘的劝告，运用正面描写突出老刘关爱徒弟的美好品质。 D．文章采用第三人称叙述，不受时间和空间的限制，便于灵活地交代故事的来龙去脉。 35．按要求赏析下面的句子。 （1）老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。（从描写方法的角度） （2）难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了？他在大林身上花了多少心血啊！（从句式特点的角度） 36．联系全文，请用恰当的词语概括大林的形象特点。 37．文章结尾部分“他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本”。联系全文，你认为到底是谁忘了本？请简述理由。 38．从本文中，你受到了什么启发？（答出三点即可） 【答案】 34．C 35．（1）运用动作、心理描写，刻画出老刘为人谦虚的品质和愉快的心情。 （2）这里连用反问句、感叹句，强烈地表达了老刘因徒弟大林辞职而悲伤难过的心情。 36．①刻苦勤奋；②头脑灵活；③踏实肯干；④知恩图报。 37．李老板。老刘是李老板厂子的功臣，曾立下汗马功劳，李老板曾经说两人比兄弟还要亲，不会亏待老刘；可是当老刘带出徒弟大林时，李老板却多次找到大林，三番五次想让大林成为公司顶梁柱，接替老刘的岗位。据此可知，忘了本的人是李老板。 38．①要知恩图报，记住别人对自己的好。②要勤奋学习，不怕吃苦，才能学有所成。③要真诚待人，言而有信，不能出尔反尔。 【解析】 34．本题考查内容理解和辨析。C.“正面描写”说法错误，这里运用的是侧面描写；故选C。 35．本题考查句子赏析。 （1）结合“老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜”，从描写方法的角度分析：这句话运用了动作描写和心理描写。动作描写“连连摆手”刻画出老刘的谦虚，他没有因为李老板的当众表扬而骄傲自满；心理描写“心里却比吃了蜜还甜”则表现出老刘内心的愉快和满足，他对于李老板的认可和赏识感到非常高兴。这样的描写既展现了老刘的性格特点，也推动了故事情节的发展，让读者更加深入地了解了老刘的内心世界。 （2）结合“难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了？他在大林身上花了多少心血啊！”，从句式特点的角度分析：这句话中，前半句“难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了？”是一个反问句，用疑问的句式表达肯定的意思，即大林不会忘了本，不认他这个师父。这样的句式增强了语气，表达了老刘对大林的信任和期望。后半句“他在大林身上花了多少心血啊！”是一个感叹句，用强烈的语气表达了老刘对大林付出的心血之多。这两个句式的连用，既表达了老刘对大林辞职的惊讶和不解，也强烈地表达了他因徒弟大林辞职而悲伤难过的心情。这样的句式特点使得句子更加生动有力，增强了文章的表现力。 36．本题考查人物形象分析。结合第⑧段中“大林却不一样。这个年轻人踏实肯干，学习刻苦……这让老刘很有成就感”可知，这里的“学习刻苦”直接点出了大林刻苦勤奋的特点。他不怕辛苦，愿意投入时间和精力去学习和掌握模具厂的生产技术。可概括为：刻苦勤奋；结合第⑧段中“大林却不一样……又机灵得很，很多东西一点就通”可知，大林不仅刻苦，而且头脑聪明，对技术的理解和掌握能力很强。这里的“机灵得很”和“一点就通”形象地描绘了大林头脑灵活、领悟力强的特点。可概括为：头脑灵活；结合第⑦段中“近些年，老刘带的徒弟也有不少，可如今的年轻人很多不愿意吃苦，没干多久就走了”，第⑧段中“大林却不一样。这个年轻人踏实肯干”可知，大林的工作态度非常踏实，不怕脏累，愿意从最基础的工作做起。他在老刘的指导下，不仅愿意学习，而且愿意付出实际行动。可概括为：踏实肯干；结合第⑩段中“李老板找过我几次，三番五次透露想让我当顶梁柱的意思……我不能忘本，抢师父的饭碗”可知，这里“我不能忘本，抢师父的饭碗”体现了大林知恩图报的品质，他不愿意因为自己的利益而损害师父的利益。可概括：知恩图报。 37．本题考查内容理解。文章讲述了模具厂老员工老刘的忠诚与奉献，以及他与徒弟大林之间的师徒情深。老刘因技术精湛、对工厂贡献巨大而受到老板李老板的赏识和厚待，两人关系亲如兄弟。老刘悉心教导徒弟大林，大林也刻苦学习，迅速成长为技术骨干。然而，当大林展现出成为公司顶梁柱的潜力时，李老板却试图让他接替老刘的位置，这一举动让老刘感到心寒。大林在得知这一情况后，出于对师父的尊重和感激，选择了辞职以避免抢师父饭碗。文章结尾处，老刘感慨“他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本”，暗示了李老板背弃了当初的承诺和情谊。整个故事围绕师徒情、忠诚与背叛的主题展开，反映了人性中的善良与复杂。 结合全文内容可知，忘了本的人是李老板。 首先，从老刘对厂子的贡献来看，老刘是李老板厂子的功臣。文章第③-⑤段详细描述了老刘在模具厂的工作历程和贡献，他通过改进生产线、提高生产效率，为厂子的发展立下了汗马功劳。李老板也多次在公开场合表示对老刘的感激和认可，甚至称两人为比兄弟还要亲的兄弟，承诺不会亏待老刘。 然而，当老刘带出优秀的徒弟大林时，李老板的态度却发生了变化。文章第⑩段揭示了大林辞职的真正原因：“李老板找过我几次，三番五次透露想让我当顶梁柱的意思……”。这表明李老板在私下里多次找到大林，试图让他接替老刘的岗位，成为公司的顶梁柱。这一行为显然违背了李老板之前对老刘的承诺和情谊。 综上所述，虽然表面上看起来是大林辞职引发了老刘的“忘本”之叹，但实际上，真正忘了本的人是李老板。他忘记了老刘对厂子的巨大贡献，忘记了两人之间的深厚情谊，转而试图用大林来取代老刘的位置。这种行为不仅伤害了老刘的感情，也违背了商业道德和人与人之间的信任原则。因此，忘了本的人是李老板。 38．本题考查感悟启示。结合第⑤段中“开会时，李老板当众表示老刘是厂子的功臣，厂子能取得这样的成绩，老刘占一半的功劳。老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。在酒桌上，李老板也不止一次对老刘说：‘从今之后，咱们就是兄弟，比亲兄弟还亲的兄弟。有我一口吃的，就不会饿着老弟你。’老刘听得眼泪哗哗，感动得无以复加，有这样一个赏识自己的老板，夫复何求？”，⑩段中“大林半天没有回复，最后发来一行字：‘李老板找过我几次，三番五次透露想让我当顶梁柱的意思……我年轻，又有技术，不愁工作……我不能忘本，抢师父的饭碗’”可知，老刘在模具厂工作期间，因为懂技术、肯钻研，为厂子的发展做出了巨大贡献。李老板对此非常感激，不仅在物质上给予了老刘丰厚的回报，还在情感上表达了对老刘的深厚情谊，称两人为比亲兄弟还亲的兄弟。这种知遇之恩让老刘深受感动，并更加投入地工作。然而，当老刘的徒弟大林面临成为公司顶梁柱的机会时，他选择了辞职，以避免抢师父的饭碗。尽管大林的决定有其自身的考量，但也反映出他在一定程度上没有忘记师父的恩情。然而，反观李老板的行为，他在背后推动大林接替老刘的位置，却忘记了老刘曾经的贡献和情谊，这让人深感遗憾。因此，我们应该像老刘期望的那样，记住别人对自己的好，知恩图报，不负他人的期望和信任。 结合第⑧段中“ 大林却不一样。这个年轻人踏实肯干，学习刻苦，又机灵得很，很多东西一点就通。这让老刘很有成就感，也有伯乐得遇千里马的欣喜。于是毫无保留、倾囊相授，把大林当自己的儿子一样看待”可知，大林之所以能成为模具厂中的佼佼者，得到李老板的青睐，是因为他具有勤奋学习和不怕吃苦的精神。文章第⑧段提到，大林踏实肯干，学习刻苦，机灵得很，很多东西一点就通。这种勤奋和刻苦的精神不仅让他掌握了精湛的技术，也让他在职业生涯中脱颖而出。因此，我们应该学习大林的精神，勤奋学习，不怕吃苦，只有这样才能在学业和事业上取得优异的成绩。 综合全文来看，李老板在文中初期对老刘的态度是真诚和热情的，他多次在公开场合表示对老刘的感激和认可，并承诺不会亏待他。然而，当老刘带出优秀的徒弟大林时，李老板却试图用大林来取代老刘的位置，这种行为显然违背了之前的承诺和情谊。这种出尔反尔的行为不仅伤害了老刘的感情，也损害了李老板自己的信誉和形象。因此，我们应该真诚待人，言而有信，不能为了个人的利益而违背承诺和原则。只有这样，我们才能赢得他人的信任和尊重，建立稳固的人际关系。 请阅读下面的文字，回答问题。 白杨树下的坚守 张国瑞  武诗韬 ①“这段电线是从博乐市区方向过来的，长1.5公里，要仔细排查。”“是！保证完成任务。” ②这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查。等到检修完毕，他们的作战靴已看不出原本的颜色。 ③铁列克特，哈萨克语意为“有杨树的地方”。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是“常客”。作为连队电路的“修补匠”，对这种突然断电的情况，王凯凯已经处理了不下百回。 ④王凯凯并非一开始就愿意做“修补匠”。2012年，怀揣着报国壮志，王凯凯投身军旅。他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受。当兵后的第一个冬天，王凯凯的工作岗位在锅炉房，他需要每隔一个小时就给炉子加一次煤。那年冬天，风雪很大。他初入军营的斗志仿佛也被外面的茫茫风雪给浇灭了，只盼着能早点退伍回家。 ⑤这种想法是在下连后的第二个冬天开始转变的。那年天气出奇的冷。有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏，整个营区都断了水。当王凯凯赶到现场时，水窖里的积水已经深及腰部了。 ⑥他站在水窖旁深吸一口气，脱下鞋子，戴上手套，拿起工具就跳了进去。刺骨的冰水没过他的双腿，一股寒意直达头顶，王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩。可来不及多想，他拿起扳手快速更换接头的两端螺丝，调节水窖水压，固定水管位置。王凯凯的手套湿透了，又一阵凛冽的寒风袭来，手疼得像被刀割一样。他果断脱掉手套，十指已被冻得肿胀发红，渐渐麻木起来，可他还是咬着牙，坚持换好了水管。 ⑦远远地听到战友们在营区里高呼“有水了”，还泡在冰水中不断打哆嗦的王凯凯内心涌起一股暖流。他被战友们合力拉上来，马上被裹上了几层厚厚的棉衣。“多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！”“赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。”“嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！”战友们围着他七嘴八舌的，王凯凯手里被塞上一碗热乎乎的姜汤，那一刻他突然感到，做一名连队的水电工也挺好。 ⑧去年秋末，阿拉套山腹地突降雨夹雪，气温骤降。强寒潮天气导致连队电线杆和高压线折断，供电线路中断。王凯凯与电力公司联系后得知，通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去。他焦急万分，再也坐不住，心想：一定要将油运上去发电，保障通信设备和电锅炉正常运转。 ⑨本就崎岖的上山道路此时已被一层冰覆盖。王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶，用脚趾头抠着鞋底开始登山。可他前进一步、后退半步，差点滑到山沟里去。他只得回到库房拿出一把十字镐，就像攀登冰峰一样，一点一点慢慢向上攀爬，花了几个小时才到达配电房。配电房一天需要3桶油，王凯凯白天运油，晚上就穿着大衣在轰鸣的机器旁边打地铺过夜。 ⑩3天过去，天空终于褪去阴霾，温暖的阳光洒向地面。王凯凯拿着几袋盐，一坨坨地撒在冰面上，融化出一个个脚掌大小的洞。这些洞都被印上了他的脚印，加快了他往返加油的速度。又过了几天，电力供应终于恢复，王凯凯坐在山顶，心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 ⑪春去秋来，转眼间已是12个年头，边防生活有诸多艰辛，王凯凯却甘之如饴。在铁列克特边防连度过的12年中，他已经记不清多少件衣服被刮烂，手上划了多少道伤口，脚下起了多少个茧子。可营区里的每一条电线连着什么地方，每一根水管通向何处，他全部烂熟于心…… ⑫又是一个傍晚，铁列克特依旧狂风呼啸。王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样。 （摘编自《解放军报》） 39．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A．王凯凯面对恶劣的环境，一直坚守水电保障兼锅炉工的岗位，确保任务的完成，体现了军人的责任感和使命感。 B．王凯凯初入军营时想立军功，面对理想与现实的落差有过退缩，但在关键时刻挺身而出，展现了军人的责任与担当。 C．在极寒的冬天，连队水窖出现故障，王凯凯跳进水窖，忍受着极度的寒意，咬着牙，更换接头，最终成功修复水管。 D．文章通过生动具体的细节描写，展现了边防战士的日常生活和工作场景，语言朴实无华，但情感真挚。 40．文章叙述了王凯凯的哪些事？请根据文章内容简要概括。 41．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化。 42．文章写王凯凯修好水管后战友们对他的夸奖和关心，有什么作用？ 43．文章标题“白杨树下的坚守”具有丰富的意蕴，请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】 39．B 40．①暴雨后带着一名战士沿线排查故障。②抢修老化水管受到战友们的称赞。③克服道路结冰困难，运油上山，保障通信设备和电锅炉正常运转。 41．运用了比喻的修辞手法，将心中的压力比作树枝上的冰凌，形象地描述了压力逐渐消解的过程。 42．①从侧面表现王凯凯作为连队水电工的价值，点明他从不乐意到坚守岗位思想转变的原因；②表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。 43．①象征边防战士的坚韧：题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应，白杨树坚韧不拔的精神，象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。②反映边疆环境的艰苦：白杨树生长的环境即部队所在的铁列克特，“铁列克特”哈萨克语意为“有杨树的地方”，这里气候恶劣，环境严酷。③体现文章主题：题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题，即围绕白杨树和坚守在边疆的战士展开叙述，展现了战士们的忠诚与毅力。 【解析】 39．本题考查辨析信息。B．根据第④段中的“他喜欢坦克、机枪。进了军营，他梦想着能够操纵坦克驰骋沙场，或者拿着狙击枪潜伏丛林，瞄准千米之外，弹无虚发。可是新兵下连后，王凯凯被分配到水电保障兼锅炉工的岗位，现实与理想的落差让他一时之间有些无法接受”可知，王凯凯初入军营时是因岗位分配与理想不符，而非想立军功而面对理想与现实落差产生退缩想法；故选B。 40．本题考查概括事件。根据第②段中的“这一天，地处中哈边境的铁列克特边防连遭遇了一场暴雨，营区电路突然出现故障。二级上士王凯凯带着一名战士，拎着维修箱在满是泥泞的道路上沿线排查”可知，王凯凯在暴雨后带着一名战士沿线排查故障。根据第⑤-⑦段中的“有一天，连队水窖的连接球阀和水管因老化受冻而损坏……王凯凯感觉全身的毛孔都在收缩……他咬着牙，坚持换好了水管……‘多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！’”可知，王凯凯抢修老化水管受到战友们的称赞。根据第⑧-⑩段中的“阿拉套山腹地突降雨夹雪……通往山丘上配电房的道路结冰，维修车上不去……王凯凯穿着迷彩鞋，背着油桶……花了几个小时才到达配电房……保障通信设备和电锅炉正常运转”可知，王凯凯克服道路结冰困难，运油上山，保障通信设备和电锅炉正常运转。 41．本题考查句子赏析。该句子运用了比喻的修辞手法。“心中的压力就像树枝上的冰凌一样缓缓融化”，把“心中的压力”比作“树枝上的冰凌”，以冰凌缓缓融化的状态，形象生动地展现出王凯凯在电力供应恢复后，内心压力如同冰凌逐渐消融的过程，让读者能真切地感受到他如释重负的心理变化。 42．本题考查语句赏析。根据第⑦段中的“‘多亏了凯凯，这冰天雪地的要是没了水可要命！’‘赶紧去炊事班给他要碗姜汤来，别给冻感冒了。’‘嘿，不用去了，炊事班送姜汤来了！’”可知，战友们对王凯凯的夸奖，如“多亏了凯凯”，从侧面表现出王凯凯作为连队水电工的价值；而战友们关心他，让他喝姜汤，别冻感冒，这些内容点明了他从不乐意到坚守岗位思想转变的原因。同时，通过战友们对王凯凯的夸奖和关心，也表现了军营里战友之间的互相关心和友爱。 43．本题考查赏析题目。根据第⑫段中的“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树。它们虽历经风雨，却始终坚韧不拔——就像边防军人一样”可知，题目中的“坚守”与白杨树的形象相呼应，白杨树坚韧不拔的精神，象征了边防战士在恶劣环境下的坚守与奉献。根据第③段中的“铁列克特，哈萨克语意为‘有杨树的地方’。这里地处群山深处，气候多变，狂风、暴雨等更是‘常客’”可知，白杨树生长的环境即部队所在的铁列克特，此地气候恶劣，环境严酷，反映边疆环境的艰苦。 结合第⑫段“王凯凯裹着厚重的大衣站在哨位上，坚定地凝视着院里挺立的一棵棵白杨树”等内容可知，题目“白杨树下的坚守”直接点明了文章的主题，即围绕白杨树和坚守在边疆的战士展开叙述，展现了战士们的忠诚与毅力。 阅读下面的文字，回答问题。 老玉米 曹洪蔚 ①围着村子的，是一眼望不到头的玉米地。 ②父亲正忙着给玉米施肥除草。麦前套种的玉米，眼下已长到了齐腰深。看到家栋，父亲有些意外：家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过。父亲问他：“这不逢年不过节的，咋就回来啦？” ③“回来看您啊。” ④回到家，父亲去村头的小酒店买了几样菜，开了一瓶酒，对家栋说：“来，陪爹喝点儿。”家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准。 ⑤几杯酒下肚，父亲说：“孩儿，你有心事，瞒不过爹的眼。”家栋猛地饮下一杯酒，脸上立马就泛起了红晕。 ⑥他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦。于是，他想到了回乡下，听听父亲的意见。父亲已经80岁了，早已不再为“一箪食，一瓢饮”忧心，却依然像一头老黄牛劳作于田间。 ⑦看着家栋欲言又止，父亲没再继续追问下去，对他说：“吃罢饭回屋歇一会儿，然后咱爷儿俩一块儿去玉米地薅草追肥。” ⑧这一觉睡得好沉好香。等到日头已经偏西，家栋才醒来，脑瓜子好像也清醒了许多。父亲说：“洗把脸，咱俩下地去，这会儿没了毒日头，趁着凉快，能干俩钟头的活儿。” ⑨玉米地，远看绿油油一片。走近，却又看到下面长着各样杂草。 ⑩锄完一趟，父亲和家栋并肩坐在锄把子上小憩。父亲说：“这原本是一块撂荒地，杂草和野棵子有一人多深，看着叫人心疼。那年，我实在看不下去了，就用了一个冬天的时间，开了这片荒地。当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼。只要地里有了庄稼，就不会容许杂草生长了，杂草一露头，就会被锄薅掉。等庄稼铺满了田间，就没了杂草的生存之地。” ⑪这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：“有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功。” ⑫木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流。 ⑬躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 ⑭第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢。 ⑮路过父亲的玉米地，家栋停下了脚步。他听父亲说过，这个时节，正是玉米的快速生长期，若是没有杂草，地肥水足，蹲到地头，就能听见玉米吱吱的拔节声。 ⑯家栋轻轻地蹲下来，侧耳细听，隐隐地，他似乎真的听到了。 （《小小说选刊》2022年第22期，有删改） 44．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章开头描写了一眼望不到头的玉米地，既交代了故事发生的背景，又暗示了父亲勤劳的品质和家栋内心的迷茫。 B．家栋在单位是个顶梁柱，工作上要强，从不甘于人后，但面对副局长职位的竞争，他内心产生了矛盾，这体现了他的软弱和退缩。 C．父亲通过讲述爷爷的故事和庄稼地里除草的道理，对家栋进行了潜移默化的教育，使家栋坚定了自己的初心和使命。 D．文章结尾处，家栋似乎听到了玉米的拔节声，这既是对玉米生长的真实描写，也象征着家栋内心的成长和变化。 45．按要求赏析下列句子。 （1）（父亲）却依然像一头老黄牛劳作于田间。（从修辞角度赏析） （2）这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说……（从加点词语表达效果角度赏析） 46．请结合全文内容解释下面句子中加点词语的含义。 他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志“种好庄稼”的使命和初心，就一定会化为乌有。 （1）杂草： （2）庄稼： 47．文章后半部分为什么要介绍爷爷的光荣事迹？请谈谈你的看法。 48．你认为家栋是一个怎样的人？请结合全文内容简要概括。 【答案】 44．B 45．①比喻，将父亲比作老黄牛，形象生动地写出了父亲的任劳任怨，表达了对父亲的敬佩之情。 ②“捧”是用双手托，这个动作，写出了父亲的郑重的对待深红色的木匣子，表达了父亲对爷爷的敬重之情。 46．对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头。 自己手头的工作，自己的职责。 47．插叙，突出爷爷淡泊名利、脚踏实地的形象；与上文家栋因名利而内心焦灼形成鲜明的对比，也突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的光荣事迹来警醒家栋，提醒家栋不要被名利所累，要脚踏实地地做好自己的本职工作；为下文写家栋心态的转变作铺垫。 48．从“家栋是个大忙人，是单位顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后”，他一回家父亲就感到惊讶可知，他一心扑在工作上，工作上要强，不甘于人后；从家栋平时不喝酒，怕喝酒误事，他的工作标准是完美一流可知，他是一个自律，追求完美的人；从他听懂父亲介绍爷爷的光荣事迹的用意，且下定决心要“种好庄稼”可知，他是一个聪明，善于反思，总结经验，能听劝的人；从第二天，天刚麻麻亮，他就动身回城工作可知，他是一个不忘初心，尽职尽责的人。 【解析】 44．本题考查文章内容和艺术特色的鉴赏。B．根据第⑥段“他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，家栋面对副局长职位的竞争时内心的矛盾，并不是体现他的软弱和退缩，而是展现了他内心的挣扎和坚守原则的痛苦。他担心如果为了竞争而采取不正当手段，会违背自己的初心和原则。选项“这体现了他的软弱和退缩”有误。故选B。 45．本题考查修辞手法及其表达效果。 ①这句话将父亲比作“老黄牛”，形象地描绘了父亲勤劳、朴实、默默耕耘的性格特点。老黄牛象征着无私奉献、任劳任怨的精神，通过这一比喻，作者不仅表现了父亲的辛勤劳作，也表达了对父亲的敬意和赞美。 ②“捧”是动词，用双手托，结合第⑪段“你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊”，第⑫段“木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄”可知，木匣子里装着爷爷的军功章和立功证书，这些物品不仅是家族的荣耀，也是父亲心中最珍贵的回忆。父亲小心翼翼地“捧”出木匣子，既体现了他对这些物品的尊重，也暗示了这些物品对他来说具有非凡的意义。 46．本题考查理解词语的含义。（1）结合第⑥段“他想告诉父亲，这次单位要补缺一名副局长，按学历、资历、能力，或是按工作政绩、岗位需要、群众基础，他都有竞争优势。他很想努力去竞争一把，甚至有了一些以往从未有过的、不太好的念头，这让一向光明磊落的他矛盾而痛苦”可知，句中的“杂草”是指家栋心中对名利的追求，产生的阴暗不太好的念头；（2）结合第⑭段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，句中的“庄稼”是指自己手头的工作，自己分内的职责。 47．本题考查理解文章内容。结合第⑩段“当年，你爷爷对我说过，怎样才能不让地里长草呀？种上庄稼”，第⑪段“这晚临睡前，父亲从矮柜里捧出一个深红色的木匣子，对他说：‘有件事你可能还不知道，我也是刚刚搞明白。你爷爷，你那个种了一辈子庄稼的爷爷，是个了不起的大英雄、大功臣啊。解放战争的时候，你爷爷立过一个特等功，两个一等功。战争结束后，你爷爷转业到市里的化肥厂工作。后来上级动员职工离城返乡，你爷爷就回到了村里，当了一辈子农民。要不是前不久上面开展军人普查登记，谁都不知道他这辈子还当过兵、打过仗、立过功’”，第⑬段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理“可知，文章后半部分介绍爷爷的光荣事迹，是回忆往事，在记叙顺序上属于插叙，插入对爷爷光荣事迹的介绍，突出爷爷的淡泊名利，突出爷爷的脚踏实地的形象，与前文家栋内心的焦虑与烦恼形成对比；同时，父亲在此时拿出爷爷的事迹，突显了父亲的良苦用心，父亲想用爷爷的事迹警醒家栋，提醒他不要被名利所累，要像爷爷一样脚踏实地。这一内容也为下文第⑬段“家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗……就一定会化为乌有”写家栋心态的转变作了铺垫。 48．本题考查分析人物形象。结合第②段“家栋是个大忙人，是单位的顶梁柱，在工作上要强得很，从不甘于人后。这么多年，他节假日都没怎么休息过”可知，家栋是一个工作繁忙，工作上要强、不甘人后的人；结合第④段“家栋平时不怎么喝酒，总担心喝酒会误事。完美、一流，是他给自己定的工作标准”可知，家栋是一个自律，追求完美的人；结合第⑫段“木匣子里，军功章泛着深沉的微光，整齐折叠着的退伍证和立功证书也已发黄。家栋看着，鬓角处不知不觉凝出了汗，顺着脸颊慢慢向下流”，第⑬段“躺在床上，家栋又想起爷爷说过的关于杂草和庄稼的道理。他觉得，这些日子，他心里头的那块儿地生了杂草，且横生逞威，若任其野蛮生长，他立志‘种好庄稼’的使命和初心，就一定会化为乌有”可知，家栋明白了父亲的用意，懂得了木匣子的意义，立下了清除杂草“种好庄稼”的使命和决心，可见他是一个聪明、听得进劝，善于反思，懂得总结经验，不忘初心的人；结合第⑭段“第二天，天刚麻麻亮，家栋就起来了。他告诉父亲，他想早点儿赶回单位上班，手头还有一大堆活儿要干呢”可知，家栋一心扑在工作上，天刚亮就回城工作，是一个不忘初心，尽职尽责的人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 15 学科网（北京）股份有限公司zxxk．com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$