2025年广东省广州市中考历史二轮专题复习：材料专训6（世界现代史） 课件

材料专训6（世界现代史） 李义方·礼仪坊·历亦FUN 【2022版课标·教学提示】运用第一次世界大战前后的欧洲示意图、第二次世界大战前后的世界历史地图，概括说明其中显示的国际关系的变化，进一步提高运用历史地图的能力，提升时空观念。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】运用第一次世界大战前后的欧洲示意图、第二次世界大战前后的世界历史地图，概括说明其中显示的国际关系的变化，进一步提高运用历史地图的能力，提升时空观念。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】运用第一次世界大战前后的欧洲示意图、第二次世界大战前后的世界历史地图，概括说明其中显示的国际关系的变化，进一步提高运用历史地图的能力，提升时空观念。 战争 时间 国际关系变化 影响 一战前 1914年前 欧洲列强之间的同盟体系形成，如三国同盟和三国协约；民族主义和军备竞赛加剧；殖民地争夺和帝国主义扩张 紧张的国际局势为战争埋下伏笔 一战后 1918年后 奥斯曼帝国、奥匈帝国解体； 《凡尔赛条约》重塑欧洲边界；国际联盟成立，试图维护世界和平 新的国际秩序建立，但埋下未来冲突的种子 二战前 1939年前 经济大危机；德国、意大利和日本的军国主义扩张；英法等国的绥靖政策 国际社会未能有效遏制侵略行为，导致战争爆发 二战后 1945年后 联合国成立，取代国际联盟；冷战格局形成，世界分裂为东西两大阵营； 去殖民化浪潮，亚非拉许多国家获得独立 形成新的国际政治和经济秩序，冷战对立成为主要特征 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 20世纪以来，国际形势风云变幻，人类经历了两次世界大战。阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1一战前的欧洲        图2一战后的欧洲 (1)根据材料一，指出一战前后欧洲国家的变化。（至少举一个变化） 变化：俄国国名变为了苏联；德国疆域变小，且领土被一分为二；欧洲民族国家增多。（至少举一个变化） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  1931年日本发动九一八事变，到1939年德国突袭波兰，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发，1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。大战卷入的国家达61个，卷入的人口达17亿，造成9000万人口伤亡，其中军队5000万人，战争对参战国的城市、乡村、工业、农业等造成的物资总损失高达4万亿美元以上。 ——摘编自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《世界现代史》 (2)据材料二概括第二次世界大战的特点。 特点：战争规模大；持续时间长；涉及范围广；经济损失严重。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (3)2024年是一战爆发110周年，是二战全面爆发85周年，某校将举办纪念活动，特向全校学生征集活动简案，请你根据上述材料和以下示例，结合自己的特长方向（表演创作、文章创作、艺术创作等类别），设计一个活动简案，完成表（3），其中在“活动形式”“活动主题”等内容不得摘抄示例表（2）内容。 【示例】 活动类别 活动形式 活动主题 表演创作(语言类作品、动作类作品) 1.举办辩论会 2.表演历史剧 1.人类能否有效避免世界大战的爆发 2.雅尔塔会议三巨头会谈 文章创作(调查报告、小论查报告会历史调查文、文学创作等) 1.撰写社会历史调 2.解读大战影视 1.两次世界大战对世界格局交化的社 2.电影《斯大林格勒战役》观后感 艺术创作 绘制宣传画 铸剑为犁，维护和平；或让杀戮的工具变成造福人类的工具 艺术创作 动画动漫作品大赛 九一八事变过程，历史情景再现，牢记先辈，激发爱国热情 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】开展深度阅读活动，如阅读、理解论述革命领袖的资料，在读书会上阐述革命领袖在历史转折关头的重大作用。 革命领袖 国家/地区 主要成就及贡献 历史意义 华盛顿 美国 领导美国独立战争（1775-1783年），建立美利坚合众国，促进资本主义发展 摆脱英国殖民统治，实现民族独立，为美国资本主义发展奠定基础 玻利瓦尔、圣马丁 拉丁美洲 领导西属拉丁美洲殖民地独立运动（19世纪初），促进多国独立 摆脱西班牙殖民统治，实现民族独立和自主发展 林肯 美国 领导南北战争（1861-1865年）胜利，废除黑人奴隶制，维护国家统一 完成第二次资产阶级革命，扫清资本主义发展的障碍，促进国家统一 列宁 俄国 领导十月革命（1917年），建立世界上第一个社会主义国家 实现社会主义理论到实践的转变，推动国际无产阶级革命运动 孙中山 中国 领导辛亥革命（1911年），推翻清朝统治，推动民族民主革命 结束君主专制，开启近代民族民主革命，促进思想解放和社会进步 毛泽东 中国 领导新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国（1949年），进行土地改革和抗美援朝战争 推翻三座大山，实现国家独立自主，巩固人民政权，促进社会主义建设 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 某历史社团以“革命领袖在历史转折关头的重大作用”为主题开展读书汇报活动。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一  【查阅资料  了解事迹】 土生白人在压迫当地人的同时对西班牙、葡萄牙殖民者也产生极大的不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民者但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。 ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲译《新全球史：文明的传承与交流》 (1)上面材料中提到了“争取独立的斗争”，请你结合所学，写出关于这场斗争的历史信息。（至少答出两方面的历史信息） 名称：拉美独立运动；时间：18世纪末19世纪初；领导人：玻利瓦尔等；斗争对象：西班牙殖民者等 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 任务二  【运用表格  归纳历史】 (2)请你将表格中①②③④填上合适的内容。 ①华盛顿；②废除黑人奴隶制，维护国家的统一等；③领导了辛亥革命等；④列宁 人物 主要事迹 ① 领导了美国独立战争 林肯 ② 马克思、恩格斯 马克思主义理论 孙中山 ③ ④ 俄国十月革命 毛泽东 新中国建国前后带领中国人民革命和建设 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (3)人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起了重大作用。请你就“革命领袖在历史转折关头起重大作用”为题（或自定一个你想论述的观点），从任务二的表格中选取两项史事加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 参考示例观点：革命领袖在历史转折关头起重大作用。 选择的史事：列宁：领导的十月革命；毛泽东：建国前后领导中国人民革命和建设 论述1：工业革命推动生产力发展，资产阶级对无产阶级剥削加剧，多次工人运动的失败，时代呼唤着无产阶级革命理论的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。在马克思主义理论指导下，1917年列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义由理论变为现实，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 论述2：十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，在马克思主义理论指导下，中国人民在毛泽东的带领下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，社会主义由一国到多国。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为了独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。新中国成立后，毛泽东主席带领中国人民进行土地改革、进行抗美援朝战争等，巩固了新生的人民政权。 从以上的史实可知，在革命领袖的带领下，人民群众英勇斗争，最终在历史转折关头取得革命的胜利，因此人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起重大作用。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 说明：根据所学知识，由材料“革命领袖在历史转折关头起重大作用”这一主题，围绕华盛顿、林肯的历史贡献论述如下： 乔治·华盛顿是美国独立战争领导人，第一任总统，他早年在军队担任过指挥官，独立战争爆发后，被任命为大陆军总司令，领导北美人民赢得独立战争胜利，主持制定《1787年宪法》，1789年，就任美国第一任总统，被誉为美国国父，促进了美国资本主义的发展，美国独立后，北方工商业资本主义经济发达，南方种植园经济发达，南北双方矛盾尖镋，奴隶制的存废成为争论的焦点，861年，反对奴隶制的共和党人林肯就任总统，南方奴隶主以此为借口发动了叛乱，1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发，战争初期，由于南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏优秀将领，尽管北方军队士气高昂，作战勇敢，但在战争初期却一再失利，1862年，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势，1865年，北方得了南北战争的胜利，美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件，综上，革命领袖在历史转折关头起重大作用。 列宁领导的十月革命；毛泽东：建国前后领导中国人民革命和建设论述：工业革命推动生产力发展，资产阶级对无产阶级剥削加剧，多次工人运动的失败，时代呼唤着无产阶级革命理论的诞生，1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。在马克思主义理论指导下，1917年列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义由理论变为现实，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，在马克思主义理论指导下，中国人民在毛泽东的带领下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，社会主义由一国到多国。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为了独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。新中国成立后，毛泽东主席带领中国人民进行土地改革、进行抗美援朝战争等，巩固了新生的人民政权，从以上的史实可知，在革命领袖的带领下，人民群众英勇斗争，最终在历史转折关头取得革命的胜利，因此人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起重大作用。 【2022版课标·教学提示】进行资料搜集活动，如搜集和整理德国、意大利、日本法西斯反人类暴行的资料，选择典型资料设计板报或展板，举行“勿忘历史，珍爱和平“的主题班会。 国家 法西斯行径 具体事件 启示 德国 政治迫害 利用“国会纵火案”打击共产党和进步人士 尊重多元与平等：倡导政治多样性与民族平等，反对一切形式的歧视与霸权主义。 捍卫自由与人权：坚持思想自由与个人权利，反对任何形式的思想控制与暴力镇压。 推崇民主与法治：维护民主政治与法治原则，保障私有财产与人才的合法权益。 倡导和平与合作：致力于世界和平与国际友好，警惕并反对侵略战争和军国主义复活。 思想控制 焚烧进步书籍，加强思想控制 种族清洗 对犹太人的残酷迫害和大屠杀 经济剥夺 剥夺犹太人财产，迫使人才流亡 日本 独裁统治 广田弘毅上台，建立法西斯政权 侵略战争 发动七七事变，全面侵华 军国主义 军部控制政治，推动战争政策 意大利 政治迫害 使用武力控制选举，镇压反对派，确立墨索里尼的军事独裁统治 扩张宣传 利用意大利民族主义情绪，鼓吹扩张主义，梦想恢复古罗马帝国地位 经济控制 实行社团主义经济政策，国家对经济进行控制和干预 思想控制 通过教育和媒体进行文化宣传，审查和限制思想自由，加强意识形态控制 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，回答问题 2022年，为了纪念世界反法西斯战争胜利77周年，九年级（2）班举办一期主体板报设计活动。请你根据要求，完成下列问题： (1)．板块一：记住，是最好的纪念。请你根据下表左面知识卡片提供的样式和内容，完成右面卡片的设计。 条目：法西斯暴行 条目：反法西斯力量联合作战篇 内容： ①德国：国会纵火案 ②日本：南京大屠杀 ③意大利：入侵埃塞俄比亚 内容： ①1942年，签署《___________________》 ②1944年，___________________（战役） ③1945年8月，___________________对日宣战 《联合国家宣言》 开辟欧洲第二战场 苏联对日宣战 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (2)．板块二：请你在“牢记历史”板块中，写出1940～1945年在欧洲战场、中国战场发生的一个重大事件。 (3)．板块三：历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、再从积累历史知识到理解历史的过程。第二次世界大战给人类留下很多启示。请针对“牢记历史”板块的内容，把你最深刻的感受写在“感悟历史”的板块中。 牢记历史 感悟历史 事件一：（欧洲战场）________________________ 事件二：（中国战场）________________________ 斯大林格勒战役 珍爱和平，反对战争；社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存和发展的挑战；人类在对付共同的敌人时，应该联合起来团结作战；发展经济增强综合国力，维护世界和平；加强国际合作等等。 百团大战 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 读图回答问题 (1)图一中的希特勒是哪国领导人？说一说他上台后独裁统治的表现。 德国；表现：对内制造国会纵火案，大肆搜捕反纳粹的共产党人与进步人士；对外撕毁《凡尔赛和约》，大肆扩军备战，形成世界大战的欧洲策源地。（任意1点即可） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 读图回答问题 (2)图二表明日本走上了什么道路？走上此道路后日本在中国制造了什么侵略事件？ 法西斯道路。1937年发动七七事变，发动全面侵华战争。 (3)法西斯政权是世界上最残暴、最野蛮的政权，它的产生及存在给世界人民带来了巨大的灾难。观察图三，面对法西斯的暴行，结合所学知识，写出你如何防止悲剧重演的倡议。 热爱和平、反对战争；反对种族歧视，树立民族平等观念；反对霸权主义、反对恐怖主义；谨防法西斯势力抬头；提倡用和平手段解决各种矛盾与纷争。（言之有理即可） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】查阅、整理某一国际问题的相关资料，并釆取模拟联合国会议的方式，就该问题展开讨论。 领域 具体问题描述 解决措施建议 霸权主义 未经授权的军事干预或侵略 加强联合国安理会的权威，确保所有军事行动得到授权 促进国际法的遵守和尊重国家主权 地区冲突 地缘政治引发的区域性冲突 通过和平谈判解决争端增加透明度和信任建设措施 联合国介入斡旋和调解 单极世界的企图 通过军事、政治手段确立全球主导地位 推动多边主义和国际合作 强化国际组织的作用 促进平衡的国际力量结构 未经授权的 军事行动 绕过联合国安理会进行轰炸或军事行动 严格执行联合国宪章关于使用武力的规定 加大对违反行为的国际压力和制裁 歪曲或无视 联合国决议 西方国家歪曲或未经授权侵略和干涉他国内政 提高联合国决议的执行力度和监督机制 增强国际社会对决议遵循的共识 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 材料一：我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，创造适当环境，俾克维持正义，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务，久而弗懈……并为达此目的，力行宽恕，彼此之善邻之道，和睦相处；集中力量，以维持国际和平及安全；接受原则，确立方法，以保证非为公共利益，不得使用武力…… ——《联合国宪章》（节选） (1)据材料一中的相关信息，指出《宪章》的通过标志着哪个国际组织成立？其成立的首要宗旨和原则性要求分别是什么？ 国际组织：联合国； 首要宗旨：维持国际和平与安全。 原则性要求：①各国遵守国际法，尊重国际条约；②各国和睦相处，善待对方；③各国维护公共利益，不得使用武力。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二：冷战结束后，世界仍不太平。1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了78天的轰炸；2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，发动战争，占领伊拉克；2011年，美国等西方国家歪曲有关联合国决议或未经联合国授权，公然对利比亚和叙利亚两国进行赤裸裸的侵略和干涉；今年2月24日，爆发的俄乌冲突，实质上是以美国为首的北约支持的“代理人”与俄罗斯之间的冲突，至今持续90余天…… (2)据材料二和所学知识，指出威胁世界和平与稳定的主要因素是什么？美国上述行为是企图建立一个怎样的世界？这些行为违背问题（1）中哪条原则性要求？ 因素：①霸权主义；②地区冲突。 世界：“单级世界” 要求：①各国遵守国际法；②各国维护公共利益，不得使用武力。（任选其一） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】举行辩论会，如围绕“人类能否避免世界大战的爆发”“经济全球化的利与弊”等辩题展开辩论，阐述自己的观点，与不同的观点交锋，提高对历史和现实问题的认识水平。 议题 正面因素 负面因素 可能措施 避免世界大战 联合国等国际组织的和平维持作用 国际法和多边协议的约束 全球意识提升和和平教育 地缘政治紧张和军备竞赛 民族主义和极端主义上升 国际合作和信任缺失 加强国际合作与对话 推动冲突预防和早期解决机制 提升国际法的执行力和普遍性 经济 全球化 促进国际贸易和投资 加速技术传播和创新 提高生产效率和生活水平 加剧贫富差距和不平等 导致文化同质化和本土文化丧失 环境压力增大和资源过度开发 制定公平的全球贸易规则 强化国际合作 推动可持续发展和环境保护 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系。和会建立了凡尔赛体系，并筹建国际联盟，作为维护战后国际新秩序的工具。与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议，在承认美国优势的基础上，就拆散英日同盟、限制海军军备和解决中国问题等达成协议。由此，凡尔赛——华盛顿体系正式建立。 ——摘编自王斯德主编《世界现代史》 (1)据材料一，提炼相关历史信息构建知识结构。 巴黎和会——凡尔赛体系 华盛顿会议——华盛顿体系 凡尔赛——华盛顿体系 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  1932年，英国、瑞典两国的工人失业率为22%，美国36%，德国更是高达44%。为尽快解决国内危机，各国政府高筑贸易壁垒，这势必加速经济全球化所需的国际多边贸易体系的分崩离析。1929—1932年之间，国际贸易的价值减少了65%以上，国际金融货币领域受到严重冲击，各国相继宣布放弃金本位制度和实行货币贬值。此外，大萧条在各主要资本主义国家内部掀起了大规模的反饥饿运动和工人运动。1930年3月，美国有125万人参加大示威。1930-1932年，德国每年都有几百次罢工运动。 ——摘编自何逸文等《重建与崩解：第一次世界大战后国际秩序的踌躇演进》 (2)据材料二，概括20世纪30年代资本主义国家危机的表现，并结合所学知识，指出各国应对危机的措施。 表现：失业率高；国际多边贸易体系崩溃；国际贸易大幅度减少；国际金融秩序被破坏；出现工人运动，资产阶级的统治受到冲击。 措施：高筑贸易壁垒；建立法西斯政权；实施新政。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (3)综合上述探究，围绕“人类能否避免世界大战的爆发”这一辩题，请你阐述自己的观点并说明理由。 观点一：人类可以避免世界大战的爆发 理由：人类可以用和平方式解决国际争端；发挥国际组织的作用；警惕军国主义的复活；人类要加强合作与交流，构建人类命运共同体；世界各国人民共同维护和平与发展；中国等发展中国家在国际事务中发挥出重要作用等。 观点二：人类不能避免世界大战的爆发 理由：现代战争产生于帝国主义，帝国主义一日不消灭，世界大战就不可避免；帝国主义重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争，必然引起世界大战；霸权主义和强权政治是引发战争的重要根源；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争也会威胁世界安全引发世界大战；战争是经济利益不可调和矛盾的总爆发，经济利益矛盾是不以人的意志为转移的。 评分建议：观点和理由充分。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学校开展“辩论会——人类能否避免世界大战的爆发﹖”项目式学习。阅读材料，完成下列要求。 【根源探究】 (1)根据材料一并结合所学知识，概述第一次世界大战在巴尔干半岛爆发的原因。 原因：第二工业革命后，帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。三国同盟与三国协约国两大军事集团形成，并激烈对抗。列强争夺的焦点集中在巴尔干地区，巴尔干被称为战争的“火药桶”，萨拉热窝事件在此发生，直接引发了第一次世界大战。 图1 漫画《沸点》（1912年10月） 图2 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  为了扭转败局，美国军方把缅甸战场当作整个太平洋战争的西翼。美国国会于1941年1月决定对中国实施《武器租借法案》，给中国提供大量战略物资，太平洋战争爆发后，罗斯福积极倡导美英中军事同盟，组建中国战区。……1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战，中国政府派10万远征军入缅后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达130万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。 ——摘编自周銮书《评抗日战争中的缅甸战场》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明第二次世界大战胜利的主要原因。 主要原因：世界反法西斯联盟的形成（或反法西斯同盟国的互相支援和配合作战）中国等东方战场牵制了大量日军，为反法西斯战争的胜利做出巨大贡献等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【撰写辩词】 (3)请以《人类可以避免世界大战的爆发》或《人类不能避免世界大战的爆发》为题（任选一个），撰写辩词。（要求：史论结合、简明扼要） 辩词一《人类可以避免世界大战的爆发》 辩词要点：人类可以用和平方式解决国际争端：发挥国际组织的作用：警惕军国主义的复活：人类要加强合作与交流，构建人类命运共同体：世界各国人民共同维护和平与发展：中国等发展中国家在国际事务中发挥出重要作用等。（任选一个角度做答即可） 辩词二《人类不能避免世界大战的爆发》 辩词要点：现代战争产生于帝国主义，帝国主义一日不消灭，世界大战就不可避免；帝国主义重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争，必然引起世界大战；霸权主义和强权政治是引发战争的重要根源；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争也会威胁世界安全，引发世界大战；战争是经济利益不可调和矛盾的总爆发，经济利益矛盾是不以人的意志为转移的。（任选一个角度做答即可） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，回答问题。 材料一：近年，英国脱欧、美国贸易战等无不涌动着逆全球化的思潮，曾经的“地球村”的观念在一些国家正在被贸易保护、边境修墙、控制移民等思潮掩盖。而与此同时，以中国为代表的发展中国家主导的全球化正在世界经济体系中扮演越来越重要的角色。 （1）结合材料一，请你谈谈经济全球化的利与弊。 经济全球化有利于加强了世界各国家、各地区之间的联系，促进资本、人员、资源等的全球优化配置，从长远看，有利于世界各国经济的繁荣与发展。但是经济全球化的弊端在于容易加剧不公平的国际竞争，即发达国家以产品技术和市场的垄断优势，使各国从全球化中收益不均，甚至形成富国更富、穷国更穷的局面。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二：火神山医院、雷神山医院数日间拔地而起的奇迹震撼了世界—英国广播公司敏锐捕捉到，全球有数千万网友观看了这两座应急医院建设场面的直播；各国网友亲切地称呼昼夜轰鸣的工程机械为“白滚滚”“红牛哥哥”。人们赞叹中国速度、中国效率，更相信势不可挡的中国力量。他们表示相信：抗击疫情，中国会赢！ （2）请运用中国担当的有关知识，谈谈国际社会相信抗击疫情，中国会赢的原因。 中国面对各种区域性和全球性危机时刻能积极采取相关行动；中国是一个负责任的大国,在国际上的影响力和感召力不断增强；中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国为全球治理展现出的中国智慧令国际社会对中国充满信心。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】进行中外历史相联系的学习活动，将世界史的学习内容与中国史的学习内容结合起来，建立起联系，形成整体认识。比如，关于台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿的历史由来与变化，应将中国古代史、近代史和世界现代史中的相关内容结合起来学习，加深对台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国固有领土的认识。 历史时期 重要事件 意义/举措 元朝 设立澎湖巡检司 历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构的标志，开始对台湾地区进行管辖 明末 荷兰殖民者侵占台湾 台湾第一次与祖国大陆分离 郑成功收复台湾 明朝将领郑成功击败荷兰殖民者，恢复明朝对台湾的行政管辖，后由清朝接管管辖 1895年 《马关条约》签订 清政府被迫将台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛割让给日本，日本开始对台湾进行殖民统治，第二次分离 1949年 国民党败退台湾 国民党政权败退台湾，造成台湾与大陆长期隔绝，第三次分离 现代 钓鱼岛主权争议 中国对钓鱼岛持续主张主权，反对任何侵犯中国领土主权的行为 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】进行中外历史相联系的学习活动，将世界史的学习内容与中国史的学习内容结合起来，建立起联系，形成整体认识。又如，将中国人民抗日战争与世界反法西斯战争联系起来，加深对中国战场是世界反法西斯战争东方主战场的认识。 战争名称 贡献与作用 待遇 感悟 第一次 世界大战 中国派出十几万劳工到欧洲战场，为协约国的胜利作出了巨大牺牲 中国的正当要求在巴黎和会上遭到拒绝 贡献巨大，国际地位有所提升，但还需争取更合理的国际待遇 第二次 世界大战 中国抗战牵制了大量法西斯军队，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，是世界反法西斯战争东方主战场 中国成为联合国创始会员国，跻身大国会议 一个国家若能抓住历史机遇，积极参与国际事务，为正义事业作出积极贡献，能够提高自身的国际地位 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】进行中外历史相联系的学习活动，将世界史的学习内容与中国史的学习内容结合起来，建立起联系，形成整体认识。再如，将当今中国的发展与世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化的当代世界发展基本特点联系起来，初步理解构建人类命运共同体的必要性和重要性。 基本特点 描述 与中国的联系 史实举例 世界多极化 世界形成多个政治经济力量中心，国际关系趋向平衡 中国是多极化趋势中的重要一极，积极参与国际事务，推动构建国际新秩序 改革开放后，中国综合国力增强，成为联合国安全理事会常任理事国之一 经济全球化 国际贸易和投资自由化，生产要素跨国流动 中国加入世界贸易组织（WTO），深度参与全球产业链 2001年，中国正式加入WTO，推动国内市场开放和国际经济合作 社会信息化 信息技术的快速发展，社会信息传播和处理方式变革 中国大力发展互联网和通信技术，促进社会信息化建设 中国成为世界互联网用户最多的国家之一，推动5G通信技术发展 文化多样化 不同文化传统和价值观的相互尊重和融合 中国坚持文化自信，推动中华文化走向世界，同时吸收借鉴外来优秀文化 中国电影、音乐等文化产品在国际上获得认可，孔子学院的建立推广中国文化 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 应对经济全球化 (1)推行可持续发展战略。 (2)建立公正合理的国际政治经济新秩序。 (3)加强国际合作。 (4)充分发挥世界贸易组织的职能和作用。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读下列材料： 材料一  至元十八年（1281年），元世祖在澎湖群岛设置澎湖巡检司，将澎湖划归福建泉州府晋江县辖下。元朝在澎湖设置澎湖巡检司，这是中国在台澎地区最早的行政机构及行使治权，标志着台湾是中国固有领土和主权象征，是具有里程碑意义的一件大事。 ——节选自凤凰新闻 (1)根据材料一，概括元朝设立澎湖巡检司的历史意义。结合所学知识，列举台湾与祖国大陆三次分离的史实。 历史意义：是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构的标志(标志元朝政府正式开始对台湾地区进行管辖)。 史实：第一次分离：明朝末期，荷兰殖民者出兵侵占台湾；第二次分离：1895 年《马关条约》，日本割占台湾；第三次分离：1949 年国民党败退台湾，台湾与大陆长期隔绝。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必将遭到人民的唾弃和历史的审判！台湾问题纯属中国内政，不容任何外人干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！ ——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 (2)根据材料二，指出“祖国完全统一”的有利条件和不利因素。 有利条件：中华民族具有反对分裂维护统一的光荣传统；中国人民有捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力等。 不利因素：“台独”势力；境外反华势力的干涉等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料三  台湾当局领导人蔡英文，置民族大义于不顾，无视中国政府的反对与警告，坚持台独分裂主义，一意孤行，计划于3月29日至4月7日窜访危地马拉和伯利兹，途中“过境”美国。当地时间29日下午4时许，蔡英文抵达纽约，下榻乐天纽约皇宫饭店。 ——节选自今日头条 (3)你如何看待材料三中蔡英文的行为？结合所学知识指出解决台湾问题的最佳方案。 看待：蔡英文是典型的“台独”势力，她的行为违反了《反分裂国家法》；窜访美国伤害了中华民族的根本利益和全体中国人民的爱国情感；窜访美国的行为违背了祖国统一的历史趋势等。 最佳方案：和平统一，一国两制。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 学校将组织同学们开展“打卡红色博物馆”的研学活动。阅读材料，回答问题。 材料  红色博物馆见证了中国共产党从星星之火到伟大复兴的历史时刻；讲述了中国共产党领导各族人民争取民族独立、国家富强的光辉历程；展示了开拓先驱们在苦难中求索、在风雨中前行所铸就的红色精神。根据材料并结合所学知识，确立一个自己参观红色博物馆的研学主题，在图中选取三个与该主题相关的博物馆，写出它们的名称，分别列举与所选博物馆展出内容相关的史实，丰富你的研学内容。（要求：参照示例，照抄示例） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 研学活动：打卡红色博物馆 我的研学主题：纪念抗日战争，感悟民族精神 选取的博物馆 相关的史实 （1）“九·一八”历史博物馆 1931年9月18日，日本发动九一八事变，不到4个月，相继占领了东北三省。该事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。 （2）中国人民抗日战争纪念馆 1931年—1945年，中国人民进行了艰苦卓绝的14年抗战；中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献等。 （3）东北烈士纪念馆 九一八事变后，中国人民的局部抗战从东北开始：东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略；中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 研学活动：打卡红色博物馆 我的研学主题：回望伟大历史时刻，重温革命光辉历程 选取的博物馆 相关的史实 (1)中共一大会址纪念馆 1921年7月，中共一大在上海召开，标志着中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新；会议通过了中国共产党历史上第一个党纲；选举了陈独秀为中央局书记等。 (2)南昌八一起义纪念馆 1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；是中国共产党创建人民军队的开端；领导人是周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。 (3)遵义会议纪念馆 1935年1月，遵义会议召开，在革命极其危急的关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；会议纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张等。 本题是开放性题目，只要在红色博物馆找到具 有共同点的三个博物馆，提炼出他们的共同 点，就能确定一个主题，然后分别将选取的这三个博物馆的相关史实回答出来即可。如：中共一大会址纪念馆、南昌起义纪念馆、遵义会议纪念馆，他们的共同点是中国共产党成立后 的重大事件，可以确定的主题为：中国共产党的成长或回望伟大历史时刻，重温革命光辉历程等，然后分别把三个事件的时间、人物、地 点等史实叙述即可。选取中共一大会址纪念馆、南昌八一起义纪念馆、遵义会议纪念馆。 1921年7月，中共一大在上海召开，标志着中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新；会议通过了中国共产党历史上第一个党纲；选举了陈独秀为中央局书记等。1927年8月1日，南 昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪；是中国共产党创建人民军队的开端；领导人是周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。 1935年1月，遵义会议召开，在革命极其危急的关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；会议纠正了博古等人在军事上和组织上 "左"的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张 等。 或确定的主题可以为：追寻伟人足迹，传承红色基因。选取韶山毛泽东同志纪念馆、邓小平故居陈列馆、周恩来邓颖超纪念馆。毛泽东参加了中共一大；开辟了井冈山革命道路； 领导中国人民取得了新民主主义革命胜利；新中国成立后，领导社会主义建设等。邓小平在 中共十一届三中全会上发表重要讲话，提出了改革开放的总方针；在中共十二大上，提出建设有中国特色的社会主义；1992年，发表南方 谈话，进一步解放了人们的思想；提出"一国两制"的伟大构想，成为完成祖国统一大业的基本方针等。周恩来领导南昌起义；提出和平共处五项原则；在万隆会议上提出"求同存异"的方针，为打开新中国外交的新局面作出巨大贡献等。 确定的主题可以为：纪念抗日战 争，感悟民族精神。选取"九一八"历史博物 馆、中国人民抗日战争纪念馆、东北烈士纪念 馆。1931年9月18日，日本发动九一八事变， 不到4个月，相继占领了东北三省：该事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕等。1931年一1945年，中国人民进行了艰苦卓绝的14年抗战；中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争；中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国人民对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献等。九一八事变后，中国人民的局部抗战从东北开始：东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抗日军的侵略；中 国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争等。 世界大战与中国。阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一次世界大战期间，中国派出十几万劳工到欧洲战场（分配给英军9.6万人，分配给法军3.7万人，分配给美国赴欧远征军1万余人）。他们在前线挖战壕、运弹药、为协约国的胜利作出了巨大的牺牲。 ——中国地图出版社《世界历史地图册》（九年级下册） 材料二1919年1月，中国作为战胜国参加巴黎和会。在和会上，日本先发制人，提出德国在中国山东的权益应由日本直接继承。为了保住山东，中方进行了坚决抗争。顾维钧作为中国代表团成员，从历史、经济、文化等各方面论证中国收回山东主权要求的完全合理性。在顾维均义正言辞的发言面前，日本代表完全处于劣势。然而，无论顾维钧如何努力，中国的正当要求还是被和会拒绝。 ——中国地图出版社《世界历史地图册》（九年级下册） (1)根据材料一、二，概述中国在第一次世界大战中发挥了怎样的作用？在巴黎和会上受到怎样的待遇？ 作用：为协约国的胜利作出了巨大的牺牲；待遇：中国的正当要求遭到拒绝。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级     材料三  第二次世界大战中的中国抗战 (2)根据材料三，分析中国战场是世界反法西斯战争东方主战场的依据。 依据：参战人口多，伤亡人数多，战区面积大，牵制法西斯军队多。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料四  1943年11月，中、美、英三国的首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区，台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。 ——统编义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料五  中国作为联合国的发起国之一，同美、苏、英、法等国一道参加了1945年4至6月召开的制定《联合国宪章》的旧金山会议。 ——普通高中教科书《中外历史纲要》（下） (3)根据材料四、材料五，概括中国在二战结束前后国际地位提高的表现。 表现：跻身大国会议，成为联合国创始会员国。 (4)中国在两次世界大战中的表现和国际地位的变化，你有何感悟？ 感悟：一个国家若能抓住历史机遇，积极参与国际事务，为正义事业作出积极贡献，仍然能够凭借努力提高自身的国际地位。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，回答问题。 材料一 现代世界的基本特点 (1)根据表格中内容归纳AB两处现代世界的基本特点。 特点:A处:世界多极化(趋势);B处:经济全球化 特点 表现 A 国际关系中出现了多个力量中心，不再由单一超级大国主导。 B 全球经济联系日益紧密，市场和技术交流日益频繁。 社会信息化 信息技术的发展促进了信息的快速传播和广泛应用，改变了人们的生活方式和工作模式。 文化多样化 不同文化相互交流、融合，形成了多元化的文化景观。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革……互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。 ——习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》 (2)根据材料二并结合所学，概括以互联网为代表的现代科技进步给人类生产生活带来的积极影响。积极影响：促进了生产力的巨大飞跃；给人类文化生活带来巨大而深刻的影响；引发社会生产的新变革；推动人类视野的新变化，地球成了“地球村”；极大改变和丰富了社会生活。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 【2022版课标·教学提示】开展项目学习，深入探讨世界现代史上的重要问题，如“比较两次世界大战"“比较国际联盟与联合国”“'冷战'的起源”“发展中国家的发展成就与问题"“20世纪国际格局演变”“战争与和平”“和平与发展”“科学社会主义产生和发展的历程”“世界处于百年未有之大变局”等。通过查阅资料、调查访问、观看纪录片、撰写报告、撰写小论文，围绕主题进行自主、合作、探究学习，形成项目研究成果，进行交流。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界政治格局的演变 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 比较两次世界大战（一） 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 根本原因 帝国主义国家政治经济发展不平衡 时间 1914—1918年 1939—1945年 性质 帝国主义战争 世界人民反法西斯战争 导火索 萨拉热窝事件 资本主义世界经济大危机 爆发标志 1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战 1939年9月德国突袭波兰,英法对德宣战 军事集团 协约国集团:英(核心)、法、俄等 同盟国集团:德(核心)、奥匈意等 法西斯同盟和国际反法西斯联盟 主要备战国 德国 德国、日本 主要战役 凡尔登战役 莫斯科保卫战(打破德军不可战胜的神话)、斯大林格勒战役(二战重要转折点)、珍珠港事件(二战达到最大规模)、诺曼底登陆(开辟欧洲第二战场,使德国陷人两线作战)、百团大战等 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 比较两次世界大战（二） 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 战争中出现的新式武器 飞机、坦克 原子弹 结束标志 1918年11月,德国投降,第一次世界大战以同盟国的失败而告终 1945年9月2日,日本正式签署投降书,二战结束,轴心国失败 战后成立的国际组织 1920年成立国联 1945年成立联合国 影响 (1)第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争,给各国人民带来深重灾难。 (2)大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量。 (3)进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒 第二次世界大战的胜利,彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心,彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解,对维护世界和平，促进共同发展产生了重大而深远的影响 启示教训 (1)和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演。 (2)只有加强国际合作,才能求得共同发展。 (3)远离战争，珍爱和平。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界政治格局的三次演变 名称 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 冷战后的多极化趋势 背景 第一次世界大战后,战胜国重新瓜分世界 第二次世界大战后,美苏双方谋求世界霸权,双方势均力敌 东欧剧变、苏联解体;欧盟、日本经济实力不断增强;广大发展中国家实力不断增强 确立 通过巴黎和会和华盛顿会议,确立了凡尔赛—华盛顿体系 北约组织和华约组织的建立 暂时形成了“一超多强”的局面,世界向多极化方向发展 主导国（经济体） 英、法、美 美,苏 美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯等 瓦解 第二次世界大战 苏联解体 影响 暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲以及东亚和太平洋地区的关系，建立了第一次世界大战后国际新秩序 美苏争霸,世界局势紧张,但两大集团势均力敌,也防止了新的大战的爆发 美国推行霸权主义,企图建立单极世界,但受到欧盟、日本、中国、俄罗斯等的制约,多极化趋势有利于促进世界的和平与发展 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界格局演变中的中国身影 政治格局 中国身影 总述 凡尔赛—华盛顿体系 (1)巴黎和会将原来德国在中国山东的全部权益转让给日本，严重侵犯了中国主权 世界格局 的牺牲者 (2)华盛顿会议上,签署《九国公约》，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面 (3)凡尔赛—华盛顿体系下,英、法、美纵容日本侵略中国(九一八事变等),使中国民族危机不断加深 美苏争霸 两极格局 (1)中华人民共和国成立后,美国等西方国家对新中国进行封锁和威胁 构建世界格局的参与者 (2)1950—1953年,取得抗美援朝战争的胜利，打击了美国在亚洲的霸权主义政策 (3)1950年,中苏缔结《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量 (4)20世纪70年代，美国在美苏争霸中处于守势，美国主动寻求改善中美关系;中美关系的改善，一定程度上改变了美国在美苏争霸中的不利地位 多极化趋势 ⑴中国通过改革开放，经济快速发展,经济规模已经位居世界第二位,国家综合实力显著增强,成为推动世界政治格局多极化趋势发展的重要力量 世界格局 的重要构建者 (2)坚持以经济建设为中心,加入世界贸易组织,成为推动经济全球化发展的重要力量,促进世界经济繁荣和发展 (3积极参与多边外交，积极承担大国责任,坚持走和平发展道路,维护世界和平 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界政治格局相关的重要会议 时期 名称 史实 影响 一 战 后 巴黎和会 1919年,一战战胜的协约国召开会议,讨论对德和约及战后安排,会议由英、法、美三国操纵,签订了《凡尔赛条约》及其他一系列和约,构成了凡尔赛体系 形成战后国际秩序→凡尔赛—华盛顿体系 华盛顿会议 1921～1922年召开,美国主导,签订了《九国公约》等条约,重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,形成了华盛顿体系 二战期间 开罗会议 1943年,中、美、英三国参加 ,着重讨论对日作战问题,并发表《开罗宣言》,向全世界宣告了反法西斯联盟国家团结合作、彻底打败日本的决心和途径 加速了第二次世界大战的胜利 雅尔塔会议 1945年2月,美、英、苏三国召开。会议决定彻底消灭德国法西斯主义,战后德国由美、英、苏等国分区占领等 波茨坦会议 1945年7月,美、英、苏三国召开。重申雅尔塔会议的精神,以中、美、英三国名义发表敦促日本投降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施 二 战 后 万隆会议 1955年召开,会议通过了和平相处、友好合作的十项原则,提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争 第三世界国家地位提高 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界政治格局相关的重要会议 巴黎和会“三巨头” 雅尔塔会议“三巨头” 华盛顿会议 万隆会议 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 世界重要的国际组织 名称 形成 概况 三国同盟 1882年,德国、奥匈帝国、意大利三国同盟形成 20世纪初,两大军事集团疯狂扩军备战,造成国际关系极度紧张,导致第一次世界大战爆发 三国协约 1907年,英国、法国、俄国三国协约形成 轴心国集团 20世纪30年代后期,德、意、日三个法西斯国家结成侵略性的军事政治集团,称作“柏林—罗马—东京”轴心,又称轴心国集团 1931年,日本发动九一八事变,开始局部侵华;1937年,日本全面侵华;1939年,德国突袭波兰;1941年,德国进攻苏联,日本发动太平洋战争;1945年,轴心国集团失败 世界反法西斯联盟 1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿共同签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟成立 壮大了世界反法西斯国家的力量,鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,加速了世界人民反法西斯战争的胜利进程 北大西洋公约组织 1949年,美国、加拿大和西欧等12国成立了北大西洋公约组织 华沙条约组织的成立标志着以美苏为首的两极格局最终形成。表现为“北约”和“华约”的军事对峙及对第三世界国家的争夺,经济上的相互禁运和封锁,军备上的疯狂竞争,意识形态上的相互攻击 华沙条约组织 1955年,苏联和东欧7个社会主义国家成立了华沙条约组织 联合国 1945年10月,依据雅尔塔会议的决定,联合国成立,总都设在美国纽约 联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突方面,在协调国际经济关系,促进世界各国经济科学、文化的合作与交流方面,都发挥着积极作用 欧洲联盟 1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体、欧洲经济共同体合并称为：“欧洲共同体”。1993年，大部分西欧国家在欧洲共同体的基础上组成了欧洲联盟。 实现了成员国之间的资源共享、优势互补，促进了西欧经济的发展；提高了西欧的国际地位，促进了经济全球化的进程，推动了世界格局向多极化的方向发展。 世界贸易组织（WTO) 1995年1月1日,世界贸易组织正式成立。其职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等 成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球贸易和世界经济的发展,推动着世界的和平与发展 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 战争对人类社会产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一  第一次世界大战欧洲战场形势图 (1)根据材料一、分析德国在战争中最不利的因素并概括一战的性质。 因素：处在英法和俄国的东西夹击之中。 性质：非正义战争。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  你可以把它（战争）比做一场足球赛，我们就好象是预备队，闲坐在一旁的长凳上瞧人家的。俄国和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就该参加进去，做最后一击，决定全局的胜利。 ——摘自1941年罗斯福的一次演讲 (2)根据材料二结合所学知识，指出美国“参加进去”的原因以及概括“中国上场”始于什么事件。 原因：珍珠港事件。 事件：七七事变。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料三  两次世界大战基本情况比较表 (3)根据材料三、分析两次世界大战的共同影响。 都破坏了世界和平，是人类历史上的空前浩劫，都给各国人民带来深重的灾难，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，都严重破坏了经济的发展等。 项目名称 历时 参战国 卷入人口 死亡人数 一战 4年多 30多个 约15亿 1000余万 二战 6年多 60多个 约20亿 5000余万 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (4)对战争的反思，是一种良知的拷问，也是一种人生态度的重建。综合上述材料，请你为人类避免战争提出一条合理化的建议。 建立国际组织；加强文化交流；推动经济一体化等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料一  第一次世界大战后，战胜国通过国际联盟所建立的战后国际秩序是残缺不全的，这个国际秩序无法完成维护战后世界和平的宗旨与任务…反而在客观上助长了侵略。第二次世界大战的爆发标志着一战后定立的国际秩序的彻底破产。1946年4月19日国际联盟正式宣布解散。 图1  国际联盟徽章                     图2  联合国徽章 (1)根据材料一结合所学知识，指出一战后的“国际秩序”是什么？国际联盟的实质是什么？ 国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系 实质：资本主义列强在战后维护其战后世界秩序的工具。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二 ……在国际联盟的基础上重建的……联合国于1945年10月24日正式成立。联合国宪章第一次把维护和平与解决社会发展和经济发展问题紧密地联系在一起，彰显了其缔造者深刻的战略思考。不仅如此，联合国所规定的和平解决国际争端和制裁侵略的机制，……将制裁侵略的权力集中于安理会，也反映了二战结束时的世界政治力量对比，……另外，联合国所规定的对德、日、意的殖民地和国际联盟的委任统治地实行国际托管计划，以及其实施的结果，使联合国关于在进入21世纪的时候不再有殖民制度的目标也基本实现。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 (2)根据材料二，概括联合国取代国际联盟的原因。 原因：把维护和平与解决社会发展和经济发展问题紧密地联系在一起，将制裁侵略的权力集中于安理会，不再有殖民制度的目标。 (3)综合以上材料并结合所学知识，分析联合国产生了怎样的作用？ 作用：联合国在维护国际和平与安全中发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争，为国际和平与安全作出了重要贡献。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 大国对世界的发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一  19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。当时许多“欧洲中心论者”乐观地认为，20世纪，还会是欧洲的世纪。 ——霍布斯鲍姆《帝国的年代（1875-1914）》 (1)据材料一并结合所学知识，从世界经济发展的角度，谈谈你对欧洲中心论者的“20世纪，还会是欧洲的世纪”预言的看法。 预言没有实现。理由：通过第二次工业革命，英法等老的工业国家相对落后，美国经济迅速崛起；经过两次世界大战，欧洲经济进一步衰落；20世纪六七十年代，日本和西欧的经济发展以及第三世界国家的崛起，使得世界经济格局向多极化方向发展，所以20世纪不再是欧洲的世纪了。（答出两点即可） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。 ——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》 (2)依据材料二，概括美国学者关于“冷战起源”的观点。结合所学，简要分析冷战起源的原因。 观点：苏联扩张侵略引发冷战。 原因：冷战是美苏意识形态与国家利益冲突的结果。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料三  在美苏冷战的大格局下，世界文明围绕着冲突与发展两条线索展开。就冲突而言，美苏两大集团的对抗虽然没有演变成大规模的全面战争，但是双方在势力交错的敏感地带还是发生了一系列的冲突和危机。……发展也是世界文明的重要线索。西方国家走上了从复兴到发展的道路，而苏联阵营里的国家则从追随苏联的体制走上了独立发展的道路。 ——赵立行《欧洲文明史讲稿》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出冷战格局下世界局势的基本特征。 整体平衡，局部动荡；美苏主导，两极对峙；冲突与发展并存；孕育多极化发展趋势等（答出两点即可） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 经济是历史发展的主旋律。阅读下列材料，然后回答问题。 材料一：两宋的海上丝绸之路从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线。两宋先后在广州、泉州、明州、杭州、密州等12处设有市舶司，专司外商货物税，还制定市舶条法，不许官员权贵经营海外贸易、买舶商货物。进出口货物达400多种，进口商品有香料、珍珠、象牙、药材等，主要出口纺织品、金属及其制品、陶瓷品、茶叶等商品，外贸分官营与私营，以后者为主。 ——摘编自齐涛《中国古代经济史》 (1)据材料一概括两宋时期海上丝绸之路的特点。 范围广，线路多；设机构加强管理；官营和私营相结合，以私营为主；进出口货物种类多等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二：甲午战争后，有些爱国工商业人士发出了“实业救国”的呼声。同时，有人指责既已允许外国人在华投资设厂开矿，如果再对本国民间投资设厂限制过严，也于理不合。因此，清政府只好放松限制，允许民间设厂。 ——《中国近代史》 (2)材料二反映清政府对民族资本主义企业的政策有何变化?请据材料归纳出现这种变化的原因。试写出提倡“实业救国”的状元企业家。 变化：由管制太严到放松限制；爱国工商业人士的呼吁。张謇。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料三：经济全球化在做大蛋糕的同时，分好蛋糕的问题日渐突出。……发达国家在经济全球化过程中获益的同时，由于国内政策调整不到位，出现了产业空心化、就业不足、贫富差距扩大等问题。发展中国家对外开放成就显著，但发展实力和风险应对能力不足，容易受到外部风险冲击。经济风险的全球化，需要全球加强合作与共同应对，任何国家都不能独善其身。加强国际合作，在开放中谋求自身安全，扩大共同安全，成为各国的现实选择。 ——2020年第24期《求是》文章《把握经济全球化大势，坚定不移全面扩大开放》 (3)材料三认为在“分好蛋糕”方面不同国家各自面临什么问题? 发达国家：出现了产业空心化、就业不足、贫富差距扩大等问题。 发展中国家：发展实力和风险应对能力不足，容易受到外部风险冲击。 (4)据材料三概括指出，在当今时代，如何才能达到“共同安全”? 加强合作，互利共赢（意对即可）。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪国际格局的演变 (1)材料一是某校历史兴趣小组制作的一张“20世纪国际格局的演变”示意图，请你参与进来，完成该图的填充。 A：凡尔赛——华盛顿；B：两极；C：多极化趋势。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  1945年后，经济冲突与共产主义和资本主义在意识形态的抵触是一致的……然而意识形态上的相互猜忌，确使美苏之间的利益冲突转为情感上的不合，双方都逐渐相信对方企图摧毁自己的一切生活方式，包围与颠覆——这对孪生妖孽，在双方似乎能证实自己的假设不是虚假时，便真正成了一种存在的实体了。 ——罗伯特•帕克斯顿《西洋现代史》 (2)依据材料二，指出导致美苏之间“利益冲突转为情感上的不合”原因是什么？结合所学知识，简要分析美国是如何从政治、经济、军事等方面应对“美苏之间不合”的？ 原因：意识形态不同（或社会制度不同）。 应对措施：杜鲁门主义，马歇尔计划，成立北约，制造德国分裂等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 战争与和平是人类社会发展的一对孪生姐妹，战争中孕育着和平，和平中又潜伏着战争。请结合所学知识，回答下列问题： 材料一  读下图(数据来源于中国地图出版社《世界历史地图册九年级下册》) (1)根据材料一并结合所学知识，分析英国与德国产生矛盾的原因。 从19世纪中后期开始，德国经济飞速发展。19世纪末20世纪初，德国的工业生产水平超过英国，但它占有的殖民地却很少。为了得到进一步发展，德国需要从海外获得大量原材料和市场，这严重损害了英国的利益。英德矛盾日益激化。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，重新瓜分势力范围，调整列强之间的关系……与此同时，美日两国的崛起和争斗冲击了以欧洲为中心的传统国际格局，并使远东和太平洋的局势日益紧张。为解决该区域列强之间的矛盾，战胜国又召开华盛顿会议。 ——摘编自王斯德主编《世界现代史》 (2)根据材料二并结合所学知识回答，列强通过这两次会议建立起来的国际秩序是什么? 凡尔赛—华盛顿体系。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料三  战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出雅尔塔会议决定成立的国际组织名称以及这一国际组织的首要宗旨是什么? 名称：联合国；首要宗旨：维持国际和平及安全。 (4)战争给人类带来了巨大的灾难和创伤，这引发了人们对战争与和平问题的深刻思考。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。 答题方向是热爱和平，反对战争。如：珍爱家园，和平共处；和平是人类文明发展进步的基石；同护一片蓝天，共享一份和平等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪中叶，美国已成为世界第二大工业国，工人阶级队伍迅速发展壮大以及劳资矛盾的不断尖锐，为马克思主义的传播提供了社会和阶级基础。1848年欧洲革命失败后，一批德国革命者流亡美国，为新大陆带去了马克思主义，包括《共产党宣言》，并推动了这部作品在美国的翻译、出版。至十月革命前，美国已成为出版《共产党宣言》语种最多的国家。 ——摘编自张远航《〈共产党宣言〉在美国的传播》 (1)根据材料一，简述马克思主义诞生的标志。并概括马克思主义在当时美国广泛传播的原因。 《共产党宣言》的发表；美国工人阶级队伍的壮大以及劳资矛盾的不断尖锐。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二  科学社会主义发生第二次飞跃的代表人物即列宁，其标志是第一个社会主义国家的诞生。列宁对科学社会主义的伟大贡献，就在于他揭示了俄国革命和建设的特殊规律，率先创建了科学社会主义实体，使科学社会主义获得了崭新的内容，得到了巨大发展。社会主义制度在俄国出现之后，即开始了对社会主义建设的构想和探索。 ——摘编自宋士昌《科学社会主义发展的若干历史特点》 (2)根据材料二并结合所学知识，说明列宁对科学社会主义的贡献。 列宁揭示了俄国革命和建设的特殊规律，率先创建了科学社会主义实体，使科学社会主义获得了崭新的内容，得到了巨大发展。 (3)综合上述材料，提炼一个主题。 马克思主义的发展。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读材料，回答问题。 材料一： (1)材料一中“从500年前葡萄牙船长开始沿非洲海岸摸索前进”指的是哪位航海家？依据材料一，概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。结合所学知识，分别从政治和经济角度说明“欧洲直接或间接地成为全球主人”。 航海家：迪亚士。 特点：欧洲逐渐称霸全球，成为世界的中心。 说明：政治上，欧洲建立起资本主义世界殖民体系；经济上，工业革命影响世界，其他地区逐渐被卷入资本主义世界市场，成为资本主义国家的原料产地、商品市场和投资场所。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①依据材料二图B，分析作者的意图是什么？结合所学知识，分析第一次世界大战给世界格局带来的变化指出凡尔赛体系“无法克服的矛盾”的具体表现。 ①意图：揭露《凡尔赛条约》的实质是战胜国对德国的掠夺。表现：形成了凡尔赛—华盛顿体系。不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料二 (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ②依据材料三图C，并结合所学知识分析该漫画创作的目的，材料中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？结合所学知识，举例说明“地缘战略棋手”是如何改变世界的。 ②目的：赞赏欧洲走向联合；格局：多极化发展趋势；说明：1991年，苏联解体，两极格局瓦解，美国成为了唯一的超级大国，同时还存在几个重要的力量中心，如欧盟、俄罗斯、中国、日本，世界暂时形成了“一超多强”的局面，并朝着多极化方向发展。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (3)综合上述材料并结合所学知识，分析推动国际秩序演变的驱动力是什么？面对当今世界百年未有之大变局，各国应如何在新的世界格局中占据有利地位？ 驱动力：大国实力的变迁。 如何应对：致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，不断提升综合国力；顺应经济全球化潮流；反对霸权主义，走和平崛起道路；密切对外联系，加强与各大国的联系和合作等。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$