四川省资阳市安岳县2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

参考答案 一、语言文字积累与运用（33分） 1. D（3分） 2. D（3分） 3. B（3分） 4. D（3分） 5. C（3分） 6. B（3分） 7. （1）惟吾德馨 （2）商女不知亡国恨 （3）会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，共6分） 8. （1）C（2分） （2）宣传画中“BOOKSTORE”（书店）被设计成房子的形状，寓意书店就像知识的殿堂，能为人们提供精神的栖息之所，让人们在书的世界里遨游。（3分） （3）示例：美食：烤红薯 推荐语：烤红薯就像冬日里的暖阳，外焦里嫩，香甜软糯。剥开那层微焦的外衣，金黄色的薯肉香气四溢，咬上一口，甜蜜的滋味瞬间在口中绽放，温暖你的身心。（4分） 二、名著阅读（6分） 9. 【任务一】选B。理由：尼摩船长是一个充满正义感的反抗者形象，他对压迫者充满仇恨。B句中“我要把它击沉，先生，我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！”体现出他这种性格特点，符合其身份；A句只是表达对汽船的不屑，没有凸显尼摩船长的核心性格 。（3分） 【任务二】我更欣赏原著的结局。原著中祥子和小福子都走向悲惨结局，深刻地揭示了在黑暗的旧社会，底层劳动人民无论如何努力都无法摆脱悲惨命运的社会现实，反映了当时社会的残酷和人民的苦难，更具批判性和悲剧美。而大团圆结局削弱了作品的思想深度和社会意义，无法展现当时社会的真实面貌。（3分） 三、现代文阅读（30分） 10. B（3分） 11. D（3分） 12. （1）要增强主动创新意识。（2）要有潜心钻研的定力。（每点2分，共4分） 13. 这种观点是错误的。航天科技具有巨大的现实意义。一方面，它带动了多个领域的技术创新、工艺提升和产业升级，依托太空实验室开展的科研有望成为科技变革的动力源泉；另一方面，其衍生的新技术应用在粮食安全、生态环境保护和民生改善方面发挥积极作用，还激发了全社会对航天事业和科技创新的支持和热爱，提升了公民科学素质。所以，航天科技值得投入大量人力财力物力进行研究。（4分） 14. ①母亲交给我字典，让我自己查不认识的字 ②我因英文不好和母亲产生矛盾，后来又因医院里的事和母亲关系紧张 ③我向母亲道歉，明白了母亲给我的是一盏明灯 （每空2分，共6分） 15. 我没读过书，也不知道这些话能不能帮到孩子，万一我说错了，还会让孩子心烦，算了，还是别说了。（3分） 16. “淹没”一词形象地写出了“我”意识到自己对母亲的伤害后，内心充满羞耻感的状态，生动地表现出“我”此时的懊悔和自责。（3分） 17. 触动我内心的是：“我怨过她，怨她什么也不懂，填志愿的时候甚至不知道学校的排序。这反复纠缠的情结，直到我大学毕业，才有了释怀的契机。”我的感受：我也有过类似经历，曾经抱怨父母不能理解我，在一些事情上不能给我很好的建议。但随着成长，我发现父母已经尽他们最大的努力给予我支持和爱。就像文中作者后来理解了母亲一样，我们也应该多站在父母的角度去思考，理解他们的不易，珍惜他们给予的爱。（4分） 四、古代诗文阅读（21分） 18. B（3分） 19. D（3分） 20. （1）从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。（3分） （2）（藤花）开花的时候像紫色的云霞垂到地面，香气扑鼻。（3分） 21. 周敦颐追求像莲花一样高洁、质朴、正直、不与世俗同流合污的君子品格和理想状态；纪昀通过回忆往昔吕氏藤花下的宴客、咏诗场景，表达了对往昔美好生活、文人雅趣的怀念，以及对时光流逝、物是人非的感慨 。（4分） 22. C（3分） 23. “不见”表现出陈子昂怀才不遇、壮志难酬的孤寂和悲愤之情；“不畏”表现出王安石不畏艰难险阻、立志改革的坚定信念和远大抱负。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$安岳县2023一2024学年度下期期末学业质量检测 七年级语文 （全卷共12页。全卷满分150分，考试时问120分钟) 題号 四 五 总分 得分 评卷人 一、语言文字积累与运用(33分) 阅读下面的文字，完成1一2题。 请跟我踏上七年级下册语文的精彩之旅：仰望禄眼群星一为国防事业鞠躬尽瘁的邓 稼先、与深宵灯火为伴的闻一多、对潦草书信深恶痛绝却仍耐心展读的鲁迅、海人不倦以 身作则的叶圣陶…激荡家国大义一红军在峭壁甜然入梦，坚韧淳朴的志愿军与敌人展 开壮烈荐斗，端木蕻良誓要洗去故乡的一切污秽和耻辱…感悟草木情怀一紫藤萝花似 忍俊不禁的笑容，诉说生命长河无止境；小桃树在风雨中挣扎，展现不屈不挠…开启探 险旅程一斯科特一行冒着狂吼怒号的暴风雪，用生命抒写最伟大的悲剧；杨利伟经历惊 心动魄的太空一日，从容严瑾不忘使命… 1.下列关于文中加点字的读音，错误的一项是( )(3分) A.精彩之旅(1) 耀眼(yao) 鞠躬尽瘁(cui) B.深恶痛绝(w心) 峭壁(qio) 海人不倦 (hui) C.坚韧淳朴(cn) 污秽(hui) 忍俊不禁(jin) D.狂风怒号(hdo) 挣扎(zheng) 惊心动魄(p⊙) 2.文中画线句子的字形书写，有误的一项是( )(3分) A.与深宵灯火为伴 B.展开壮烈搏斗 C.生命长河无止境 D.从容严瑾不忘使命 阅读下面的文字，完成36题。 我们写作的时候“找词儿”，其实就是在语料库里“搜寻”合宜的词去表意，把眼前 事物所激起的“心中所思”怡当地表达出来。扩展表意空间的首要途径，就是丰富的文学 阅读，()那种只看情节和冲突的普通阅读，()进入文字细节、琢磨语言美感 的深度文本阅读。如果看书只是()地追着情节，跳着阅读，追剧情和高潮，就感受 不到语言的魅力，无法形成“文学素养”的积累。我们的四大名著之所以是经典，关键不 在于“故事墙节”，情节对于国人而言早就耳熟能详了，故事母题被翻来覆去地重拍、讲 述和演绎，没有任何悬念。经典在于其思想和语言，尤其是语言，经得起不断地品味琢磨 阅读对人的()，很多时候就是语言对人的涵养，让人开口能说出不一样的语言。 义务教育七年级语文试题第】页（共12页) 3.下列依次填人文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.不是 而是 浮光掠影 滋养 B.不是 而是 轻描淡写 培养 C.既是 又是 浮光掠彤 滋养 D.既是 又是 轻描淡写 培养 4.下列说法错误的一项是( )(3分) A.文中加点的词语“如果”“对于”“尤其”“的”的词性依次是连词、介词、刚词， 助词。 B文中画波浪线的句子“扩展表意空间的首要途径，就是丰富的文学阅读”主干是“扩 展是阅读”。 C.文中画横线的短语“感受不到”“文学素养”“品味琢磨”，其短语类型依次是补 充短语、偏正短语、并列短语。 D.文中画虚线的句子“关键不在于‘故事情节'”与“叶圣陶先生还特别重视‘简洁'”， 两句话中引号的作用是一致的。 5.下列句子排序正确的一项是（ )(3分) ①人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。 ②人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。 ③古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。 ④这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。 ⑤责任越重大，负责的日子越久长，到贵任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还 要加几倍哩！ ⑥大抵天下事从苦中得来的乐才算是真乐。 A.③⑤①6④② B. ③①④②⑥⑤ c.③①⑤6②④ D.③⑤②①④⑥ 6.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A,儿童智能手表功能不断增强，在为生活带来便利的同时，相关乱象也导致造成了 多家长的担忧。 B.博物馆要更好地实现教育功能，关键在于使藏品的价值和意义变得更易于观察 解。 C语文关乎人的精神世界，肩负培育学生思想道德、引领学生积极向上，使学生' 文化自信。 D.互联网空间掀起的方言狂欢，不仅是传统文化基因的唤醒和传承，更是对乡音乡情 的感念。 7.根据提示，默写句子。(6分) (1)斯是陋室. (刘禹锡《陋室铭》) （2) 隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》) (3)诗言志，面对泰山.杜甫豪情满怀，“ (杜前《望岳》)抒发了不畏困难，敢于攀登，俯视一切的雄心壮志；诗蕴理，行走山西 村，陆游吟诵“ ”(陆游《游山西村》)， 告诉我们困境中仍蕴含希望的哲理。 8.综合性学习。（9分) 启航中学七年级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)【寻找最美对联】有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没 有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项() (2分) A.往哲先贤尤在眼前 B.书卷之中风光无限 C.胸怀天下事事关心 D.微言大义句句在心 (2)【寻找最佳招牌】在分组搜集整理的基础上，下面的招牌被评为最佳书店类宣传 画，请用简洁的文字就此宣传画的内涵作出解释说明。（3分) BOOKSTORE 答： (3)【征集最妙广告词】生活中的语文，不仅需要有一双慧眼去寻找发现，还需要以 一颗慧心去创造。请你从参考下面的广告词，至少运用一种修辞手法，为你喜欢的家乡美 食写一则推荐语。（结构句式不必与示例相同）（4分) 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑：肉 质嫩可口：汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 二、名著阅读(6分)》 9.学校准备举办“我心中的名著”分享交流会，诚邀大家出谋划策、积极参与。 【任务一】研形象·议剧本 阅读课本剧《海底两万里》片段，根据你对原著人物形象的了解，判断A、B两处台词 哪一处是尼摩船长所说，并说明理由。（3分)】 (那皱汽船已经离“诺第留斯号”不远了，它正在加大马力，越靠越近。) 阿龙纳斯：（略带担恍地望向不远处）那是艘什么船？ 尼德·兰：（咪起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死 的“诺第留斯号”给击沉了」 尼靡船长： A:(耸了耸肩)它能把“诺第留斯号”怎么样？能在海面上攻击它呢？还是能在水下 攻击它呀！而且我们还是有游泳的本事的！ B:(冷冰冰地说)我要把它击沉，先生，我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者， 而眼前就是压迫者！ 我选( )、理由是 【任务二】研主题·论结局 《骆驼祥子》曾被美国译者伊万金翻译成英文出版，将原本的悲剧结局删去，改为大 团圆结局一祥子与小福子都没有死，祥子把小福子从白房子中抢出来，皆大欢喜。相较 原著，你更欣赏哪一个结局？为什么？(3分) 答： 三、现代文阅读（30分)】 (一)阅读下面的文字，完成10一13题。（14分) 【文本一】 2023年10月31日，“神舟十六号”乘组返回地球前由桂海潮教授拍摄了中国空间站太空 全家福，这是中国人首次拍摄到的以地球为背景的空间站全貌图。 中国空间站运行在距离地，球表面约4O0km高度的轨道上。选取这个高度涉及两条重要的线 一卡门线和范艾伦辐射带，卡门线规定了空间站距离地面最近的距离，范艾伦辐射带规定了 空间站距离地而最远的距离。 卡门线是美国航天工程学家冯·卡门提出的，根据他的计算，在距离地球100km以上的空 间，因为大气过于稀薄，无法产生足够的升力，飞机将无法飞行。目前，国际航空联合会已经 将100km的高度定义为大气层和太空的界线，距地面100km就是“卡门线”。空间站选址必 须大于10km,但也不是越高越好。 范艾伦糖射带是美国物理学家詹姆斯·范艾伦于1958年发现并以他的名字命名的，分为内 义务教育七年级语文试题第4页（共12页) 带和外带，内带为距离地，球600一5000km的外层空间，外带为距离地球13000一20000km的外 层空问。其中存在希大量被地球磁场停获的高能粒子，这些高能粒子会对飞行器进成较大的危 害、为了保证空问站和航天员的安全，空间站不宜建在60km以外的宇宙环境中。 在100600km的范围内如何选择？需要结合任务目标综合芳虑火箭运力、航天器质量等 因素。 首先，轨道不是越高越好。轨道越高，同样运力的火箭能够分给“乘客”的质量越小，意 味着能携带的实验设施越少。轨道也不是越低越好。在600km以下的轨道空间中依然存在稀海 的大气，距离地球越近，大气密度越大。而且依据万有引力原理，距离地球越近，地球对于空 间站的引力也就越大。在过低轨道停留时间过长，空间站受到大气阻力和地球引力的共同作用， 轨道就会降低，这样就需要使用更多的燃料来维持轨道的高度，从而影响空间站的运行将命， 因此，设计师综合考虑后的“最佳选址”是距离地球表面约400k的近地轨道，历史上各 国的空间站和中国空间站都处在基本一致的轨道高度。目前、中国空间站的“邻居们”包若低 轨遥感卫星、以美国“SpaceX”公司“星链”为主的低轨通信卫星以及国际空间站。 【文本二】 作为高精尖领域，载人航天的发展及其应用，产生着巨大的综合效益。在载人飞船、运载火 箭等航天重器的研发和空间站建造过程中，应用了大量高精尖的新技术和新材料，直接带动了微 电子、机械制造、通信等多个领城的技术创斯、工艺提升和产业升级。依托国家太空实验室， 利用先进科学探测设施，聚焦宇宙起源、·生命科学、微重力物理等重大科学前沿领城一旦产出 颜覆性成果，有望成为科技变革的动力源泉。 载人航天衍生出的新技术应用，也逐步进入千家万户，在食安全、生态环境保护和民生改 善方面发挥了积极作用。以最新成果为例，围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于 防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等：空间新技术领域液态金属的相关实验突破，有望帮助笔记本 电脑实现更好散热；目前，我国利用飞行任务开展的航天育种搭我实验已达3000余项，太空辣椒、 太空南瓜等航天育种蔬菜已摆上人们的餐桌。载人航天技术成果应用可谓日益深入。 载人航天事业的发展在全社会的大力支持下不断进步，同时也激发起全社会对航天事业和 科技创新的支持和热爱，助力促进公民科学素质的持续提升。如今，越来越多的人倾情航天、理 解航天、支持航天，带有“太室”“航天”标识的产品往往成为优秀品质的代名词，青少年争相 前往各类航天科普扬所参观，航天精神的不斯传承和大力弘扬推动全社会创新蔚然成风。 【文本三】 “科技兴则民族兴，科技强则国家强。”当今世界正处于百年未有之大变局中，广大科技 工作者要大力弘杨科学家精神，为加快建设科技强国、实现科技自立自强作出新的更大贡献， 大力弘杨科学家精神，要厚植爱国主义情怀。科学无国界，科学家有祖国。我国科学家一 直有着爱国主义的优良传统，老一辈科学家想国家之所想、急国家之所急，奉献智慧和心血推 动国家发展。广大科技工作者要继承和发扬老一辈科学家的优秀品质，时刻胸怀“国之大者”， 秉持国家利益和人民利益至上，以支撑服务社会主义现代化强国建设为己任，创造无愧于时代、 无愧于人民、无愧于历史的光荣业绩。 c石(41门而】 大力弘扬科学家精神，（1) 。主动创新意识是科技创新活动 的内在动力，也是创造力的前提。面向世界科技前沿，面向国民经济主战场，面向国家重大战 略所求，抢占科技竞争和未来发展制高点、广大科技工作者要机极开展原创性、引烦性科技攻 关，在独创独有上下功夫，在解决关健核心技术问题上强化担当作为，努力实现更多从0到1 的突玻、创造更多世界领先的科技成果。 大力弘扬科学家精神，(2) 。高水平的科技成果既需要敢为 天下先的自信和勇气，也需要保持甘坐冷板究和十年磨一剑的耐性和定力。广大科技工作者要 带心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，以功成不必在我，但功成必定有我的态度专注于科研事业， 坚持潜心钻研，在科研道路上孜孜不倦探常中成就一番事业，成就有价值的人生。 学 科学无止境，精神永流传。新时代新征程上，大力弘扬科学家精神、加快培育促进科技事 业健康发展的强大精神动力，广大科技工作者当心系“国家事”、肩女“国家贵”，砥砺担当、 勇投前行，在实现高水平科技自立自强的火热实践中汇聚磅癖力曼。 10.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) 蠕 A.中国人首次拍摄到的以地球为背景的空间站全貌图，是桂海潮教授于2023年10月 31日在“神舟十六号”乘组返回地球前拍摄的中国空间站太空全家福。 B.空间站不宜建在600km以外的宇宙环境中，是因为600km以上大气过于稀薄，不 能保证空间站和宇航员的安全。 C.中国空间站运行在距离地球表面约400km高度的轨道上，是设计师结合任务目标综 合考虑火箭运力、航天器质量等因素做出的决定。 D.距离地球越近，空间站受到的大气阻力和地球引力就越大，需要使用更多的燃料维 持轨道高度，从而影响空间站的运行寿命。 1!下列对材料一和材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.材料一和材料二都运用了列数字的说明方法，材料一主要是用以说明空间范围，材 料二是说明实验数量。 B.材料二画线句运用了举例子的说明方法，具体说明了载人航天衍生的新成果在医疗 方面的作用。 C.材料一最后一段加点的“历史上”表明了时间范围，说明未来各国的空间站轨道高 度不一定基本一致，体现了语言的准确性。 D载人航天研究衍生的空间新技术领域液态金属的相关实验突破，能够帮助笔记本电 实现更好散热。 2.请你结合文章内容，补写材料三横线部分的句子。（4分) 答： 3.有人说.航天科技现实意义不大，不值得投入大量的人力财力物力进行研究。请你结合 料内容对这一观点进行反驳。(4分) 答： (二)阅读下面的文字，完成第14一17题。(16分) 是母亲，给了我一盏明灯 吴晓乐 ①我三岁多时，母亲把我们姐弟从奶奶身边楼来同住。平日地把我们送入幼儿园，假日则 带我们去博物馆。我对动植物萌发了次厚的兴趣，势必认诶每一段介绍文宇，母亲在我身后一 行行朗读，不忘给我解释含义。 ②上小学时，母亲慎重地交给我一样物品：字典。自字典文到我手上的那一秒起，母亲就 再也不帮我认读任何一个宇，我读不出招牌上的字，问她，地只要我记下，让我返家后查字典。 ③我当然讨厌母亲的做法。为着一个字，得在字典里翻子，字字都在“此山中”，对于幼 小的我，也有“云深不知处”的无奈。我为了减轻日后的负担，若课文学到“雨”，就连着部 首一路读到“雪霞霜雾露”，也因为每个字都是我亲手报掘出，便显得格外刻骨铭心。 ④上小学时，我是敬仰母亲的：升入初中后，这份敬仰日渐生变。 ⑤初中的第一堂英文课，老师问全班，有谁不能按顺序念出所有的英文字母。我没有多想 便举了手，环顾四周，却发现自己竟是少数。回家后，我把这份难堪与羞耻扔给母亲。母亲向 我道数，说：“我只读到小学，不清楚原来英文这么重要。你的学历比我高了，不然这样，我 再带你去买一本英文字典，好吗？”我以沉默作答。这份复杂的情绪，到了高中愈加严重。 ⑥高二时，我因胃酸例流，每个星期有一天得去医院检查。我跟母亲坐在医院的长椅上等 待，有时母亲会想到什么似的说“不要给自己太大压力”；下一秒，她又陷入自我审查、修正， “算了，当我没说，我也没读过书，我懂什么”。对话便到此终止。又一个星期，我们坐在同 一张长椅上，忍受同一份尴尬。相比之下，做胃镜真是太轻松了，一根细管，数次忍耐和几分 疼痛就能看清楚病灶。也许那时候我与母亲之间也需要一根管子，去查看生活的酸液是如何将 我们之间的关系腐蚀出窟窿的，为什么我们表达感情的方式只剩下沉默。我怨过她，怨地什么 也不懂，填志愿的时候甚至不知道学校的排序。这反复纠缠的情结，直到我大学毕业，才有了 释怀的契机。挚友与我吐露生命的负担，我也看到其他孩子的伤楚。他们被父母的期望压得喘 不过气，而我的母亲从头到尾，不忘送给我最难能可贵的爱：自在。 ⑦我本该向母亲道款，但我没有。我以为母亲能从我重新释出的对她的依赖，理解到我对 过往言行的懊悔。我低估了道歉这一举动的功效，对受伤的人而言，这是不容省略的仪式。 ⑧一场国外旅行，终于使我意识到自己错得有多离谱。我跟前台服务人员用英文争执起来， 母亲也很紧张，不时出声询问。工作人员请来经理，我得同时和两个人沟通，母亲的频频询问 让我左支右絀。我转头，以不耐烦的语气说：“你先在旁边等好不好，我这里很忙。”几天后， 在餐厅里，母亲突然开口说：“那日在前台，你让我很受伤。你让我觉得我英文不好，什么都 不懂，是个累赘。”母亲似是再也承受不了，一把撕开我们多年以来绝不轻易碰触也从未结痴 的伤口。闻言，我跌入时光的回廊：博物馆的标本、为我明读介绍文字、手上字典的重量、我升 入初中时既欣喜又心酸的祝福…“从今天起你就读得比我高了”…在她认识的字比我多时， 义务教育七年级语文试题第7页（共12页） 我们相互理解：而在我习得的知识比她多时，我却单方面地关闭频道，再也不让她收听。羞耻 盛淹没我的心房，我的眼泪也扑簌款直落。 ⑨我深知母亲苦于她的失学。她终其一生，在职业上的选择很少，升迁时也总是碍于学历 要求而晋升不得。我深知母亲辛劳的一生，与她长女的身份密切相关，她牺牲自己，换来手足 的进学。我偶尔体凉，偶尔怨怼着她奈何要生为长女。我把一切形客得仿佛她可以选择，但她 没得选择。 ①我向母亲道款，我错了，我的书读得太差劲了，知识的存在是用以认识自己，而非否定 来历。母亲也掉泪了。她原凉了我，她总是能凉解别人对她的误解。 ①到了三十岁，我看得更清晰。母亲没有给我指示，她给了我一盏明灯。 14.请你根据文中内容，补充表格的内容。（6分) 成长过程 事件 三岁多时 母亲带我去博物馆，教我认读文字 小学 ① 中学 ② 大学毕业 我看到其他孩子的痛楚，才意识到母亲给我的自在是最难能可贵的爱 三十岁时 ③ 15.请你揣靡下面句子中母亲的心理活动，尝试运用第一人称写下来。（3分) “算了，当我没说，我也没读过书，我懂什么”。 答： 16. 请你赏析下面句子中加点词的表达效果。(3分) 羞耻感淹没我的心房，我的眼泪也扑簌簌直落。 答： 17.有人说，孩子出生时，母亲痛在身：孩子成长时，却经常让母亲痛在心。这篇文章有 的情景引人共鸣，有的语言发人深省。最触动你心灵的是哪一处？请摘抄或概括，并结合 自身实际谈谈你的感受。 (4分) 答：触动我内心的是： 我的感受： 四、古代诗文阅读（21分) (一)阅读下面的文言文，完成第18-21题。（16分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》） 【乙】京师花木最古者，首给孤寺①吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。… 吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲。藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支柱。 其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在 日，或自实客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主， 殊深邻笛之悲⑤。 (节选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删改) 【注】①给孤寺：寺名。②墓堂：吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕： 饮酒赋诗，儿乎没有空过一个晚上。④馀：同“余”。⑤邻笛之悲：是哀念亡友的典故。 18.下列各项加点字的用法和意义都相同的一组是( )(3分) A.水陆草木之花 次则余家之青桐 B.不蔓不枝 其蔓旁引 C.可远观而不可亵玩焉 康肃笑而遣之 D.已非旧主 已后典籍皆为板本 19.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A.香远益清 益：更加 B.宜乎众矣 宜：应当 C.始能支拄 始：才 D.或友人借宴客 或：或许 20.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分) (1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3分) 译文： (2)花时如紫云垂地，香气袭衣。（3分) 译文： 21,周徵顾借莲以言志，纪购忆往昔流露对理想生存状态的追求。请你分别说说两位作者 追求的理想状态。（4分) 答： (二)阅读下面两首诗，完成第22一23题。(5分) 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.【甲】诗中的“古人”是指古代惜才爱才的贤明君主；【乙】诗中的“浮云”指困 n女城若上在上不，bc 难和障碍，也可比喻奸邪小人。 B.【甲】诗前两句俯仰古今，写出时间的绵长：【乙】诗前两句则通过正面描写与侧 面烘托凸显了塔之高。 C.【甲】诗登高远跳、更添了孤单悲苦的无限惆怅；【乙】诗登高望远，流露出自由 洒脱、超凡脱俗的飘逸之感。 D.【甲】诗蕴含生命短暂、时不我待的感概；【乙】诗暗含掌握了正确的方法，认识 达到了一定的高度，就能透过现象看到本质的哲理。 23.诸你简要谈谈【甲】诗中的“不见”和【乙】诗中的“不畏”分别表现了诗人怎样 的思想感情。（2分) 答： 五、写作(60分)》 24.阅读下面材料，请按要求写作。（60分) 春日不仅因为景色怡人，更因为某些温暖如春的人，给了我们心灵的慰藉与希望。 请以“春风如你”为题，完成作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚、卷面整 洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。