精品解析：广西壮族自治区南宁市天桃实验学校2024-2025学年八年级下学期开学考试语文试题

2025年春季学期八年级2月单元作业语文学科试卷 考试时间：150 分钟 满分：120 分 注意：试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 春的到来，不仅为大地带来了新的生机，也为人们的心灵注入了温暖和希望。在八年级的语文实践活动中，我们将通过以下三个任务，开启一场探索“春之韵”的奇妙旅程。 任务一：从语言宝库中探寻春天之美 聚焦相关的字词、语句等知识的积累，让我们在语言中寻觅珍宝，在文字里感受春天的美好。（共6小题，22分） （一） 近日，南宁青秀山的黄花风铃木绚丽绽放，天桃早报计划对此美景展开报道宣传。以下是报社记者天天拟写的一篇新闻稿，请你按要求帮助他修改完善。 天桃早报2月10日讯 近日，南宁青秀山迎来黄花风铃木最佳观赏期，漫山金黄花朵绽放，市民游客穿梭期间， ，尽情享受这场春日视觉盛宴。 踏入景区，便步入了一场“春之盛宴”。空气中，黄花风铃木香气淡雅。沿着山路走，大片花海映入眼帘。黄花风铃木身姿挺拔，花朵如风铃密集成串，热烈张扬。微风吹过，似传“铃音”，让山林充满生机。游客驻足花下，能够感受生命力量，领悟生活美好。黄花风铃木绽放仅是“春之盛宴”的一部分。青秀山山清水秀、鸟语花香，游客游览青秀山之际，还可以在林荫道上漫步、探寻古寺、登上山顶，尽情赏玩各类特色景点。赏花之余，还可以品味这座城市的独特魅力。品尝老友粉、酸嘢，参加壮乡歌圩，欣赏壮族歌舞，体验浓厚的民族风情。青秀山黄花风铃木之旅，不仅是对南宁文化的深度探索，更是视觉上的享受。 据悉，目前青秀山黄花风铃木正值盛花期，这般绚烂的景致预计持续15天左右便会逐渐调谢，感兴趣的朋友莫要辜负这大好春光。 1. 新闻稿中有一个错别字，请改正并注音。 “ ________”改为“ ________ ”，读作（ ） 2. 新闻稿空缺处（画波浪线处）需要补上一个成语，根据语境，最恰当的一项是（ ） A. 诚惶诚恐 B. 和颜悦色 C. 络绎不绝 D. 无动于衷 3. 新闻稿中划线句有语病，请指出并修改。 语病：__________________________________________________________________________________ 修改为：________________________________________________________________________________ 4. 请为上面这则新闻稿拟写标题，15字以内。 【答案】1. ①. 调 ②. 凋 ③. diāo 2. C 3. ①. 语序不当 ②. 青秀山黄花风铃木之旅，不仅是视觉上的享受，更是对南宁文化的深度探索。 4 南宁青秀山黄花风铃木盛放 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字形和字音。 调谢——凋谢； 凋谢，diāo xiè，草木花叶枯萎脱落，比喻衰败，死亡。 【2题详解】 本题考查成语。 A.诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 B.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色，也形容态度和蔼可亲。 C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 D.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 在此指的是有很多游客到青秀山游玩，应选“络绎不绝”； 故选C。 【3题详解】 本题考查修改病句。 这是语序不当的病句，应将“对南宁文化的深度探索”和“视觉上的享受”对调位置。 故改为：青秀山黄花风铃木之旅，不仅是视觉上的享受，更是对南宁文化的深度探索。 【4题详解】 本题考查拟写新闻标题。 结合“南宁青秀山迎来黄花风铃木最佳观赏期，漫山金黄花朵绽放”，可知：本则新闻的对象是“南宁青秀山的黄花风铃木”，事件是“黄花风铃木盛放”，故拟写为：南宁青秀山黄花风铃木盛放。 （二） 南宁人大代表称，南宁将持续深入挖掘民俗文化，策划推出系列“壮乡嘉年华”活动，让南宁随处可感可见的壮乡风情与民俗文化走向国内外市场。 5. 有人认为，独特壮乡风情对南宁的旅游发展存在一定的影响。请你就“壮乡风情与旅游业发展的关系”这个话题，发表你的看法。 （1）你的观点是： （2）请你从下列论据中选择恰当的两个来证明你的观点（填序号）： ①壮乡有着独特的民族风情，能够吸引各地游客前来感受热闹氛围，有力推动旅游业发展。 ②现代旅游市场需求变化快速，壮乡风情的传统模式较难及时适应新趋势，难以持续吸引游客。 ③独特的壮乡风情能打造差异旅游体验，使南宁在众多旅游目的地中脱颖而出，吸引游客前来探索体验。 ④单纯的壮乡风情如果没有完善的交通、住宿等旅游配套设施支持，会很难留住游客，限制旅游业发展。 【答案】（1）观点一：壮乡风情极大地推动了旅游业的发展。 观点二：壮乡风情对旅游业发展的推动作用有限。 （2）示例：符合观点一的论据为①③； 符合观点二的论据为②④。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写观点。 结合“独特的壮乡风情对南宁的旅游发展存在一定的影响”，可知：本题拟写的观点要围绕“独特的壮乡风情对南宁的旅游发展的影响”来表达自己的看法，体现“壮乡风情与旅游业发展的关系”。据此可拟写的观点有：壮乡风情能促进南宁的旅游业发展；也可以拟写为：壮乡风情对南宁的旅游业发展影响不大。 【小问2详解】 本题考查论据补充。 ①“壮乡有着独特的民族风情，能够吸引各地游客前来感受热闹氛围，有力推动旅游业发展”，这是强调壮乡的民族风情吸引各地游客前来游玩，推动当地旅游业发展，这是论述“壮乡风情能促进南宁的旅游业发展”的论据。 ②“现代旅游市场需求变化快速，壮乡风情的传统模式较难及时适应新趋势，难以持续吸引游客”，这是强调壮乡风情是传统模式，很难适应当下现代旅游市场需求变化，难以持续吸引游客。这是论述“壮乡风情对南宁的旅游业发展影响不大”的论据。 ③“独特的壮乡风情能打造差异旅游体验，使南宁在众多旅游目的地中脱颖而出，吸引游客前来探索体验”，这是强调壮乡风情打造差异旅游体验，吸引游客前来探索体验。这是论述“壮乡风情能促进南宁的旅游业发展”的论据。 ④“单纯的壮乡风情如果没有完善的交通、住宿等旅游配套设施支持，会很难留住游客，限制旅游业发展”，这是强调壮乡的民族风情如果其配套设施不完善，难以留住游客，限制旅游业发展。这是论述“壮乡风情对南宁的旅游业发展影响不大”的论据。 综上所述，符合“壮乡风情能促进南宁的旅游业发展”的观点论据为①③；符合“壮乡风情对南宁的旅游业发展影响不大”的观点论据为②④； （三） 诗如春天，美得令人心醉。在诗歌的世界中，我们不仅能够领略到美妙的自然景致，还能够体悟到人生的意义和价值所在。 6. 请根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 “庭中有奇树，①_________”是文人眼中春意盎然的蓬勃之美；“树树皆秋色，②_________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“③_________，长河落日圆（“长河”在此指④_____）”是王维笔下大漠落日的壮阔之美；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”是⑤_________笔下江景的壮阔之美；“山随平野尽，⑥_________”是李白眼中水天相接的雄浑之美；“月下飞天镜，⑦_________ ”是李白奇特想象中的江中奇景。刘桢的“⑧_________？⑨_________”借松柏之刚劲，明志向之坚贞（《赠从弟》其二）；⑩《_____》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发精神。 【答案】 ①. 绿叶发华滋 ②. 山山唯落晖 ③. 大漠孤烟直 ④. 黄河 ⑤. 崔颢 ⑥. 江入大荒流 ⑦. 云生结海楼 ⑧. 岂不罹凝寒 ⑨. 松柏有本性 ⑩. 龟虽寿 【解析】 【详解】本题考查文化常识和名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“滋、唯、晖、结、罹、凝”等字容易写错。 任务二：在文学作品中品尝春天之味 轻拂文学作品的春风，我们得以循着文人墨客的笔触，于山川湖海间踏浪寻峰，赏尽自然的万象风华，细品人生的百般况味，让心灵在文字的滋养中悠然徜徉。（共15小题，48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一】 中国人对过年回家有着特殊的感情。翻阅新中国春运历史，最早可以追溯到1954年。当年，铁道部首次明确春运为春节前后一个月，客流记录如下：日均客流为73万人次，高峰客流90万人次。那时候的火车，还是蒸汽机车牵引的，很多人也还没有“春运”的感觉。二十六年后，“春运”这两个字第一次出现在媒体上。 1980年12月18日，新华社电讯稿第一次用了“春运”的字样，指大规模的春节客运。“铁路春运效率高秩序好，两个月运客1.21亿人次”。1981年3月，“春运”一词第一次出现在《人民日报》上。自此，春运开始成为中国人一年一度的民生话题。 （摘编自合肥晚报《44年前，“春运”首次启动》） 【材料二】 2025年春运将从1月14日开始，到2月22日结束，为期40天。综合研判，今年春运呈现以下特点。从总体规模看，据交通运输等部门预计，全社会跨区域人员流动量将达到90亿人次，铁路、民航客运量有望分别突破5.1亿人次和9000万人次，均创历史新高。从出行结构看，自驾出行将稳居主体地位，预计达到72亿人次，约占全社会跨区域人员流动量的八成，高速公路车流量单日峰值或创历史新高。从时空分布看，今年春节较往年偏早，春节前后将呈现学生、务工、探亲、旅游等四种客流叠加情况，集中度较高。京津冀、长三角、粤港澳、成渝等城市群仍是客流主要集中区。 考虑到春运期间交通运输将在短时间内提升至满负荷状态，保畅通、保安全、防范恶劣天气、统筹客货运输等方面存在着较大压力。国家发展改革委联合公安部交通管理局、交通运输部运输服务司、应急管理部安全协调司等相关部门和单位及早研究谋划，综合采取多项措施，尽最大努力满足群众出行需要。 （摘编自《国务院新闻办公室新闻发布会2025年春运形势和工作安排文字实录》） 【材料三】 （选自高德地图《2025春运出行预测报告》） 7. 下列说法与材料意思不相符的一项是（ ） A. 材料一画线句子运用了列数字的说明方法，形象地呈现出铁路春运效率高、秩序好的特点。 B. 材料一从“1954年”“1980年”“1981年”等词，可知该文段采用时间顺序来进行说明。 C. 材料二说明自驾出行将在春运期间占据主导地位，高速公路车流量单日峰值达到历史新高。 D. 材料三图示说明易拥堵缓行高速路段预测主要集中在高速立交桥、收费站、服务区等路段。 8. 结合材料二内容，简要概括2025年春运的特点。 9. 春运期间交通运输将在短时间内提升至满负荷状态，在各方面存在着较大压力。请你联系材料二、材料三，为交通部门提供化解问题的建议。 【答案】7. C 8. ①全社会跨区域人员流动量和铁路、民航客运量均创历史新高。②自驾出行将稳居主体地位，高速公路车流量单日峰值或创历史新高。③春节前后将呈现学生、务工、探亲、旅游等四种客流叠加情况，集中度较高。 9. ①加强交通基础设施的建设和维护。②优化交通流量管理，通过智能交通系统实时监控路况，及时发布交通信息。③提前研判春运易拥堵缓行路段、收费站等，制定疏导绕行方案。④建立完善的应急预案，确保交通运输的安全和畅通。⑤加大执法力度，维护良好的交通秩序。 【解析】 【7题详解】 本题考查筛选信息。 C.结合材料二第一段“从出行结构看，自驾出行将稳居主体地位，预计达到72亿人次，约占全社会跨区域人员流动量的八成，高速公路车流量单日峰值或创历史新高”，可知：高速公路车流量单日峰值可能创历史新高，并非是“达到历史新高”； 故选C。 【8题详解】 本题考查概括文章内容。 结合材料二第一段“据交通运输等部门预计，全社会跨区域人员流动量将达到90亿人次，铁路、民航客运量有望分别突破5.1亿人次和9000万人次，均创历史新高”，可知：全社会跨区域人员流动人数量，铁路、民航客运量均创历史新高。 结合材料二第一段“从出行结构看，自驾出行将稳居主体地位，预计达到72亿人次，约占全社会跨区域人员流动量八成，高速公路车流量单日峰值或创历史新高”，可知：自驾出行将稳居主体地位，高速公路车流量单日峰值或创历史新高。 结合材料二第一段“今年春节较往年偏早，春节前后将呈现学生、务工、探亲、旅游等四种客流叠加情况，集中度较高”，可知：春节前后将呈现学生、务工、探亲、旅游等四种客流叠加情况，集中度较高。 【9题详解】 本题考查提建议。 结合材料二第一段“从总体规模看，据交通运输等部门预计，全社会跨区域人员流动量将达到90亿人次，铁路、民航客运量有望分别突破5.1亿人次和9000万人次，均创历史新高”，可知：春运呈现全社会跨区域人员流动量，铁路、民航客运量均创历史新高。由此建议，交通部门要加强对交通设施的建设和维护，方便人们出行。 结合材料二第一段“自驾出行将稳居主体地位，预计达到72亿人次，约占全社会跨区域人员流动量的八成，高速公路车流量单日峰值或创历史新高”，可知：春运以自驾出行为主，高速公路车流量单日峰值或创历史新高。由此建议，交通部门优化交通流量管理，通过智能交通系统实时监控路况，及时发布交通信息，避免出现长时间的交通堵塞。 结合材料二第二段“考虑到春运期间交通运输将在短时间内提升至满负荷状态，保畅通、保安全、防范恶劣天气、统筹客货运输等方面存在着较大压力”，可知：春运期间将在短时间内提升至满负荷状态，也可能会出现极端天气造成交通压力。由此建议，交通部门建立完善的应急预案，确保交通运输的安全和畅通。 结合材料二第二段“国家发展改革委联合公安部交通管理局、交通运输部运输服务司、应急管理部安全协调司等相关部门和单位及早研究谋划，综合采取多项措施，尽最大努力满足群众出行需要”，可知：面对各种交通压力，各执法部门要联合执法，综合采取多项措施，尽最大努力满足群众出行需要。由此建议，交通部门加大执法力度，维护良好的交通秩序。 结合材料三的图表，可知：各个省市都出现易拥堵缓行高速拥堵长度有些长达26公里，全天平均速度有些低至21公里每小时。由此建议，交通部门提前研判春运易拥堵缓行路段、收费站等，制定疏导绕行方案。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦花与麦香 祁云枝 ①一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光。叶子们不再有气无力地匍匐在地上，像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里舒展拳脚，与头顶的白云、太阳絮语。 ②此时，说麦苗起身似乎有点早，但它们确实返青了，是肉眼可以看得见的改变。肉眼看不到的变化，是麦苗的根在地下正蓬勃分蘖。后来知道，麦种下地后遏水膨胀，最先拱出体内的，是纤细的根，因为麦子懂得先站稳脚跟，再长出第一片叶子。当第二第三片叶子相继长出来的时候，节根显现，继而开始分蘖，一级、二级、三级……分蘖，是个特别的词，它让我想起了凤凰涅槃，想起母亲的分娩。有人用一粒麦种，培育出上百个分蘖，抽出了一百多个麦穗。小小麦种的生命潜力，大到奢华。 ③开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮、胖瘦整齐划一的麦苗，在风儿的指挥下，舞动拳脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。 ④小时候一直不懂，大人们种下麦子后，为什么要用两头细中间粗的笨重碌碡碾压？刚刚躺进土层里的麦粒，能够承受这千钧重压吗？重压下的麦种，没有理会我当时对它们的担心，来年，却用绿油油的麦苗，给了我关于“重压与成长”的答案。 ⑤麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光。麦花摒弃了花瓣，摒弃了色彩，只保留雄蕊和雌蕊，像一粒粒细碎的虫卵，淡绿乳黄，半悬半挂地飘浮在麦穗上，让人忍不住为它们担心，担心一阵微风就能把花朵吹掉。 ⑥呵，麦子可不这么认为。扬花期间，麦穗正翘首期盼风儿的到来。它们要借助风，赴约一场天地间盛大的爱情，走入雌雄花儿间短促的洞房花烛季。麦子的雌雄花朵，都是喜爱风儿的“风媒花”。煦日和风里，麦子甜甜蜜蜜的“婚期”，会持续十天左右。经历自花或它花授粉，麦子们昂首走向六月的金黄。 ⑦花后，麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱，此后，麦穗由翠绿转为黄绿；内外稃包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来。 ⑧我是吃麦面长大的。童年的主食馍馍、面条、面糊糊，后来的面包、糕点、馅饼等，这些形状不同，口感各异的吃食，全都离不开麦子。麦子扎根大地，吸收养分，把太阳光加工成可口的食物，然后在我们的胃里散发光芒，温暖滋养着我们。 ⑨大学毕业后，我落脚城市，像一粒麦子一样，扎根、分蘖、起身、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆……在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。 ⑩这个初春的周末，当我驱车来到城郊，看到绿油油的麦田时，思绪呼啦啦生出翅膀，带我飞回童年，和麦浪、荠菜们握手言欢。“老槐苍苍嫩槐绿，小麦青青大麦黄”“樵归野烧孤烟尽，牛卧眷犁小麦低”，诗里的画卷连同曾经熟悉的场景，一齐扑面而来，眼睛瞬间湿润。 ⑪心，开始热热的噗通跳，和麦苗一样，怀了满满向上的心思。 （选自《人民日报》，有删改） 10. “一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光。”请你结合全文，梳理小麦不同阶段的生长特点。 生长阶段 麦苗唤醒 麦苗返青 ②_________ 小麦抽穗 小麦灌浆 生长特点 吐出新绿 勃勃生机 ①_________ 用力毕剥 努力成长 ③_________ 麦粒渐鼓 即将收获 11. 联系上下文，从修辞的角度赏析文中第③段的划线句子。 站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。 12. 文章题目为《麦花与麦香》，请结合文章内容谈谈题目的妙处。 13. “在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。”请结合全文，谈谈你对“成长”的理解。 【答案】10. ①. 蓬勃分蘖 生命旺盛 ②. 小麦拔节 ③. 朴素极简 甜蜜飘香 11. 这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，把麦子拔节的声音拟人化，把“轻微的声音”比喻为“小提琴般的合奏”，赋予了麦苗以生命力，描写了麦子长势良好的景象，让读者能够感受到麦苗在生长过程中的蓬勃与活力，感受到大自然的和谐与美好。 12. ①“麦花与麦香”贯穿全文，是文章的线索。②“麦花与麦香”激发了读者的共鸣与联想，唤起读者对乡村生活的美好回忆与对童年的怀念。③“麦花与麦香”以其朴素而低调的姿态，展现了生命的坚韧与希望，起到揭示主题的作用。④直接点明了文章的主要描写对象是麦花和麦香，让读者对文章所涉及的内容有初步的、直观的了解。⑤麦花与麦香是人们日常生活中比较熟悉但又容易被忽视的事物，这样的标题能够引发读者的好奇心，吸引读者。 13. ①文章通过描绘麦子从冬日的沉睡到春日的苏醒，再到夏日的成熟，展现了麦子强大的生命力、朴素的生活态度。②作者用麦子生长过程比喻自己在城市的奋斗，每个阶段都充满了挑战与机遇，表明愿意像麦子那样生长，不断克服各种困难和挫折，体现了作者以麦子为友、为榜样的崇敬之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和生动的比喻，展现了小麦从唤醒到成熟的全过程，既描绘了自然界的生命力，又隐喻了人生的成长历程。作者以小麦的生长为线索，巧妙地将自然现象与人生哲理相结合，表达了对生命力和成长的深刻理解。文章语言优美，情感真挚，既展现了小麦的坚韧与顽强，也传递了作者对生活的热爱与感悟。通过小麦的生长过程，作者引发读者对生命、成长和自然的思考，富有哲理性和感染力。 【10题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第②段“此时，说麦苗起身似乎有点早，但它们确实返青了，是肉眼可以看得见的改变。肉眼看不到的变化，是麦苗的根在地下正蓬勃分蘖”“有人用一粒麦种，培育出上百个分蘖，抽出了一百多个麦穗。小小麦种的生命潜力，大到奢华”可知，麦苗在返青阶段，麦苗的根在地下蓬勃分蘖，生命潜力巨大；据此概括小麦生长特点为“蓬勃分蘖，生命旺盛”； 第二空：结合第③段“开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮、胖瘦整齐划一的麦苗，在风儿的指挥下，舞动拳脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏”可知，麦子拔节时，用力毕剥，努力生长；据此概括小麦生长阶段为“小麦拔节”； 第三空：结合第⑤段“麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光”，第⑥段“它们要借助风，赴约一场天地间盛大的爱情，走入雌雄花儿间短促的洞房花烛季”“煦日和风里，麦子甜甜蜜蜜的‘婚期’，会持续十天左右。经历自花或它花授粉，麦子们昂首走向六月的金黄”可知，麦子抽穗开花时，花朵极简最朴素，借助风力甜蜜飘香；据此概括小麦生长特点为“极简极素，甜蜜飘香”。 【11题详解】 本题考查赏析语句。 结合“站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏”分析，画线句子赋予麦子以人的特征，将其拔节的声音描述为“自己用力的声音”，这是运用了拟人的修辞手法，突出了麦苗在成长过程中的努力与坚韧；将麦子拔节的声音比作“小提琴般的合奏”，这是运用了比喻的修辞手法，形象地展现了麦苗集体生长的壮观景象，增强了句子的感染力和表现力。句子运用拟人和比喻的修辞手法，形象生动地描绘了麦苗在成长过程中努力向上的场景，表达了作者对麦苗生命力的赞美和对自然生长的敬畏之情。 【12题详解】 本题考查标题的作用。 结合第①段“一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光”，第⑤段“麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光”“麦花摒弃了花瓣，摒弃了色彩，只保留雄蕊和雌蕊”，第⑥段“它们要借助风，赴约一场天地间盛大的爱情，走入雌雄花儿间短促的洞房花烛季”，第⑦段“花后，麦子开始灌浆”，第⑨段“大学毕业后，我落脚城市，像一粒麦子一样，扎根、分蘖、起身、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆”，第⑩段“这个初春的周末，当我驱车来到城郊，看到绿油油的麦田时，思绪呼啦啦生出翅膀，带我飞回童年，和麦浪、荠菜们握手言欢”，第⑪段“心，开始热热的噗通跳，和麦苗一样，怀了满满向上的心思”可知，小麦的“麦花与麦香”贯穿全文，是文章的线索；“麦花”代表了小麦生长过程中的一个重要阶段，即抽穗开花，象征着生命的绽放和希望；其次，“麦香”则暗示了小麦成熟后的丰收和人们对小麦的依赖与情感。文章通过描写小麦从唤醒、返青、拔节、抽穗、开花到灌浆的完整生长过程，展现了小麦顽强的生命力和对人类的贡献；题目不仅点明了了文章的主要描写对象，还通过“麦花”与“麦香”的表述，展现了小麦从生长到成熟的全过程，象征着生命的顽强与希望，同时也体现了人类对小麦的依赖与感恩，体现了自然与人文的交融，表达了对小麦的深厚情感和对生命成长的赞美，揭示了文章的主题；同时也激发了读者的阅读兴趣，因为它们是人们生活中容易忽略的部分，读者看到这样的标题会想“麦花与麦香”会是怎样的呢；看到绿油油的麦田，想到记忆中的“麦花与麦香”，引发了作者对乡村生活的美好回忆与对童年的怀念，也激发了读者的共鸣与联想；文章标题与文章内容紧密呼应，增强了文章的感染力和主题深度。 【13题详解】 本题考查理解词句。 结合第①段“一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光”，第②段“此时，说麦苗起身似乎有点早，但它们确实返青了，是肉眼可以看得见的改变”，第③段“开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈”，第⑤段“麦子拔节后，逐渐抽穗开花”，第⑦段“花后，麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱，此后，麦穗由翠绿转为黄绿；内外稃包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来”可知，“在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛”是指小麦从返青、拔节到抽穗、灌浆的生长过程，展现了小麦在自然力量的推动下不断努力、茁壮成长的生命力，极朴素极简的生活态度，使我们感受到成长是一个既充满快乐又伴随阵痛的过程； 结合第⑨段“大学毕业后，我落脚城市，像一粒麦子一样，扎根、分蘖、起身、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆……”可知，作者将自己的成长经历与小麦的生长过程相类比，表达了在成长过程中既有收获的喜悦，也有面对挑战和压力的痛苦。因此，小麦的成长不仅意味着进步和收获，也意味着面对困难和挑战时的坚持与努力，作者的成长亦然，成长不仅是身体的发育，更是心灵的历练和成熟。这句话体现了作者把小麦当作朋友，当作自己人生路上的榜样，表达了自己对小麦的崇敬之情。 （三）古代诗歌阅读（共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首联点题，交代游踪。从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春水初涨，白云重叠，勾画出西湖早春美好景象。 B. 诗人用词准确，“争”“啄”两字描绘出莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，“谁家”似问非问，灵巧俏皮。 C. 本诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，其结构之妙，章法变化，条理井然。 D. 全诗用富有表现力的语言描绘大自然的景色，与《春望》中“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 15. 视角转换作为古代诗人常用的写作手法，在诗歌创作中发挥着重要作用。请指出本诗颔联与颈联的视角变化，结合诗句分析其效果。 【答案】14. D 15. 从颔联到颈联，由仰视到俯视，从不同视角描绘了初春莺燕、花草充满生机之态，表明大自然中已多处透露早春之意。体现了诗人观察的细致和对美景的喜爱之情。 【解析】 【导语】白居易的《钱塘湖春行》以细腻的笔触描绘了西湖早春的美景，展现了诗人对自然的热爱与赞美。诗中通过“争”“啄”等动词生动刻画了莺燕的活力，而“乱花”“浅草”则进一步渲染了春日的生机。全诗结构严谨，从孤山寺到白沙堤，视角由点到面，再由面到点，层次分明，意境优美，语言清新自然，充分体现了白居易诗歌的写实风格与艺术魅力。 【14题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，本诗全诗用富有表现力的语言描绘了西湖早春生机勃勃、明媚美好的大自然景色，展现出一种愉悦、欢快的氛围；而《春望》中“国破山河在，城春草木深”描绘的是国都沦陷，城池破败，虽然春天已至，但草木丛生的荒芜、凄凉景象，营造出一种沉痛、哀伤的意境，两首诗营造的意境截然不同，该项理解有误； 故选D。 【15题详解】 本题考查诗歌写作角度。 结合“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，这句诗描写的是早莺在树枝上啼叫，新燕在空中飞来飞去忙着啄春泥筑巢的情景。早莺在树上，新燕在空中，诗人此时是抬头仰视的视角，观察到了这些鸟儿在初春时充满活力的动态画面。 结合“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，这句诗描绘的是各种各样的野花渐渐开放，让人看得眼花缭乱，而浅浅的春草刚刚能够没过马蹄的景象。野花在地上，春草在脚下，诗人此时是低头俯视的视角，展现出了地面上花草在初春时的生长状态。 由此可知，从颔联到颈联，视角由仰视早莺、新燕转换到了俯视野花、浅草 ，从不同的视角对初春的景物进行了细致描绘，展现出了莺燕、花草在初春时充满生机的状态，也体现出大自然中多处都透露着早春的气息。这种视角的转换，表明诗人观察得十分细致入微，同时也能感受到诗人对眼前西湖早春美景的喜爱之情。 （四）文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟①，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘②能从我游乎？非子天机清妙③者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【注释】①沦涟：泛起涟漪。②倘：或许。③天机清妙：性情高远。 16. 下面各项中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A. 与山僧饭讫而去 过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》） B. 实是欲界之仙都 但微颔之（《卖油翁》） C. 自康乐以来 自三峡七百里中（《三峡》） D. 清流见底 回清倒影（《三峡》） 17. 下列对【甲】【乙】两文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以“山川之美，古来共谈”总领全文，以“共谈”概说从古至今人人皆爱山川之美，以“美”点明全文中心。 B. 【甲】文多用骈句，句式整齐，节奏感强；间用散句，参差错落，富于变化；其中写景多用散句，议论抒情多用骈句。 C. 【乙】文描写了当地的冬色、月光下的夜色及春色。写景静中有动，动中有静，生动地写出冬夜的幽深和春日的轻盈。 D. 【乙】文“当待春中”后的四个四字句凝练描绘出一片生机勃勃的景色，这与前面深冬景色的淡雅清冷恰成鲜明对照。 18. 把【甲】】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 19. 天天同学在梳理【甲】】【乙】两文的思维导图时遇到了困难。请你根据【甲】】【乙】两文的内容，帮他在以下思维导图的空白处填写相应的内容。 （1）________（2）________（3）________ 20. 天天想将【甲】】【乙】两文表达的情感进行对比，发现两文都抒发了对自然山川的喜爱和赞美之情。请你帮他找出【甲】【乙】两文表达的情感的不同之处。 【答案】16. A 17. B 18. （1）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （2）如果你不是性情高远的人，我哪能用这不打紧的事务相邀呢？ 19. ①. 高峰入云，清流见底 ②. 北涉玄灞，清月映郭／辋水沦涟，与月上下／寒山远火，明灭林外 ③. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣／夕日欲颓，沉鳞竞跃 20. 甲文：（1）表达了作者对谢灵运的钦敬和追慕。（2）惋惜于世人对秀美山水的无动于衷。（3）为自己的审美情趣而自许，有与谢灵运比肩之意。 乙文：友人不在，有遗憾、惋惜之感（或对能与友人共赏美景的期待）。 【解析】 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.都是动词，“离开”的意思； B.助词，的／代词，代指“陈尧咨射箭十中八九这一情况”； C.介词，自从／介词，在； D.形容词，清澈的／名词，清波； 故选A。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 B.【甲】文多用骈句，其中写景多用骈句，议论抒情多用散句； 故选B。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）四时：四季；备：具备 （2）天机清妙者：性情高远的人；不急之务：不打紧的事务。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 结合“山水相映之美”，找到甲文“高峰入云，清流见底”，可知：诗人以简洁空灵笔墨来刻画江南山林的特征，“高峰入云”的磅礴气势，又有着“清流见底”直视无碍的澄澈之美。描写了高耸的山峰，清澈的河流，表现“山水相映之美”。故填：高峰入云，清流见底。 结合“光影配合之美”，找到乙文“北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外”，可知：此处描写夜晚的辋川景象：灞水深沉、月照城郭；辋川在月光中涟漪起伏；山上灯火，透过树林明灭可见；村巷里的寒犬叫声、夜舂声和山寺里的疏钟声一并传来，作者所写的是夜景，那河水、城郭、远火，都是在月色朦胧中看到的，作者通过“光影配合”来描写冬夜的月下美景，体现“光影配合之美”。故填：北涉玄灞，清月映郭／辋水沦涟，与月上下／寒山远火，明灭林外。 结合“动静映衬之美”，找到甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，可知：晓雾将歇”，花叶上露珠还未照上太阳时，山林就开始了欢唱，“猿鸟乱鸣”。这“乱”字有声繁悦耳，使人迷惑，动人心魄的意思。而到了“夕日欲颓”、金乌西栖之后，鱼儿避开了“鹰嶙鹗视”的威胁，此际竞跃腾欢，尽情享受空气中弥漫的芳馨。总之，从早到晚，山林中正是由于猿的柔声啼唤，鸟的恣意鸣哄和鱼的欢腾竞跃而显得格外静谧幽美，体现“动静映衬之美”。故填：晓雾将歇，猿鸟乱鸣／夕日欲颓，沉鳞竞跃。 【20题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，“自康乐以来”作者强调了康乐公善于欣赏美景，表现作者对谢灵运的钦佩仰慕之情。同时作者自比谢灵运，认为自己能够欣赏到山水之美，对身边的美景懂得欣赏，并有深刻的体会，包含有自得、期待之意；“未复有能与其奇者”，表现世人不懂欣赏眼前的美景的惋惜。 根据乙文首段“足下方温经猥不敢相烦辄便往山中憩感配寺”，第二段“此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也”可知，作者独自前往旧居赏景，期待和友人赏景吟诗，表现了诗人因友人不在而遗憾、惋惜。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，我仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！ （五）整本书阅读（本题共2小题，7分） 21. 春光无限好，恰是读书时。八（1）班召开“我爱读名著之《钢铁是怎样炼成的》”读书会后，天天同学绘制了《钢铁是怎样炼成的》思维导图。 （1）请将天天绘制的思维导图中人物关系空缺的内容补充完整。 A____B____C____D____E______ （2）请将天天绘制的思维导图中主人公主要生活经历的空缺内容补充完整。 A____B____ 【答案】（1） ①. 保尔 ②. 冬妮娅 ③. 达雅 ④. 阿尔焦姆 ⑤. 朱赫来 （2） ①. 结交朱赫来 ②. 筑路 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读人物形象。 （1）由题干信息“主人公”可知，此处需要填写《钢铁是怎样炼成的》这部小说的核心人物。在小说中，保尔·柯察金作为小说的主人公，以其坚韧不拔的意志和勇于斗争的精神，展现了共产主义战士的光辉形象。保尔的成长历程和革命经历构成了小说的主线，因此，此处应填写“保尔”。 （2）由题干信息“初恋”可知，此处需要填写保尔在小说中的初恋对象。在小说中，保尔与冬妮娅相识于年少时期，两人之间产生了深厚的感情。尽管由于阶级立场和革命理想的不同，两人的关系最终未能持续，但冬妮娅作为保尔的初恋，在保尔的人生历程中留下了深刻的印记。因此，此处应填写“冬妮娅”。 （3）由题干信息“妻子”可知，此处需要填写保尔在小说中的妻子。在经历了一系列的人生波折后，保尔与达雅建立了深厚的感情。达雅不仅成为保尔生活中的伴侣，更是他精神上的支柱。两人共同度过了余生，共同面对生活的挑战。因此，此处应填写“达雅”。 （4）由题干信息“哥哥”可知，我们此处需要填写保尔在小说中的哥哥。在小说中，阿尔焦姆作为保尔的哥哥，对保尔的成长和革命道路的选择产生了重要影响。他不仅在生活中给予保尔支持和帮助，更在精神上成为保尔的坚强后盾。因此，此处应填写“阿尔焦姆”。 （5）由题干信息“引路人”表明此处需要填写保尔在小说中的思想导师和革命引路人。在小说中，朱赫来作为一位老布尔什维克，对保尔的思想成长和革命道路的选择产生了深远的影响。他不仅传授给保尔革命知识，还引导他走上了革命的道路，成为保尔人生中的重要导师。因此，此处应填写“朱赫来”。 【小问2详解】 本题考查对文本内容的理解。 第一空：根据题干信息“夺枪搏斗 一起逃走”可知，这部分情节描述了主人公经历的一次重要事件，涉及与敌人的冲突和随后的逃脱。在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔·柯察金在早年的生活中结识了布尔什维克朱赫来，并从他那里学到了许多革命知识。后来，保尔因救朱赫来而被捕入狱，但在狱中他机智地夺枪并与敌人搏斗，最终与朱赫来一起逃走。结合上述分析，第一空应填入与保尔结识朱赫来这一关键事件相关的内容，即“结交朱赫来”。 第二空：根据题干信息“得到支援；战友团结，部门配合”可知，这部分情节描述了主人公在某一时期得到的帮助和支持，以及他与战友们的团结合作。在小说中，保尔曾参与修建铁路的艰苦工作，期间他与战友们面对恶劣的自然条件和匮乏的物资，但大家团结一致，最终完成了任务。在这个过程中，他们也得到了上级和其他部门的支援。结合上述分析，第二空应填入与保尔筑路这一重要经历相关的内容，即“筑路”。 任务三：于真实经历里书写春天之感 请你捕捉春天里的美好片段，记录真实感悟，书写春的世界，丰富情感体验。 22. 作文 书写人生的春天 春色无边，百花争艳，诗意盎然。漫步在春的世界，心灵会在鸟语花香的圣洁中升华。品味友情之春，收获温情恬静、纯真美好；畅享亲情之春，领略温馨醇香、幸福甜美；沐浴师爱之春，感受温暖丰厚、理解包容……一片迷人的景致，一份宝贵的情感，总会带给我们春天般的感动与温馨。 要求：（1）以“你就是我的春天”为题，写一篇记叙文；（2）不得抄袭，不要套作；（3）不得透露真实的人名、校名；（4）不少于600字。 【答案】例文： 你就是我的春天 在我记忆的深处，有那么一个人，她的存在，如同春天一般，温暖了我，改变了我，让我在成长的道路上不再迷茫。 那是一个寒风凛冽的冬天，我怀着忐忑的心情踏入了新的班级。内向的我，总是默默地坐在角落里，不敢主动与同学们交流。成绩的不理想，也让我越发自卑，觉得自己仿佛被世界遗忘了。 直到有一天，你，我的班主任，注意到了孤独的我。那是一堂语文课，你提出了一个问题，教室里顿时鸦雀无声。我在心里默默思考着答案，却不敢举手。你似乎看出了我的犹豫，微笑着鼓励我：“来，试试回答这个问题，答错了也没关系。”在你的注视下，我缓缓站了起来，声音颤抖地说出了答案。当我说完后，你眼中满是赞许：“非常棒！分析得很有道理。”那一刻，你的鼓励如同一束温暖的阳光，照进了我冰冷的内心。 从那以后，你常常找我谈心，了解我的学习和生活情况。你鼓励我参加各种活动，锻炼自己的能力。在你的帮助下，我渐渐变得开朗起来，也结识了一些志同道合的朋友。 记得有一次，学校组织演讲比赛，你鼓励我报名参加。我心里十分害怕，担心自己会搞砸。你拍拍我的肩膀，坚定地说：“我相信你一定可以的，不要害怕失败，勇敢地去尝试。”为了不辜负你的期望，我开始认真准备。那些日子里，你陪着我一起修改演讲稿，指导我的发音和肢体语言。比赛那天，我站在舞台上，紧张得手心出汗。但当我看到台下你那鼓励的眼神时，我顿时充满了勇气。最终，我出色地完成了演讲，赢得了阵阵掌声。 你不仅在学习上关心我，在生活中也给予我无微不至的照顾。有一次，我生病了，趴在桌子上无精打采。你发现后，立刻走到我身边，摸了摸我的额头，关切地说：“是不是不舒服？我送你去医务室。”一路上，你紧紧地握着我的手，让我感受到了从未有过的温暖。 时光匆匆流逝，如今我已经长大，但你的教诲和鼓励却一直刻在我的心里。你就像春天的使者，用温暖和希望，唤醒了我沉睡的心灵。在我心中，你就是我的春天，给予我无尽的力量和勇气，让我勇敢地面对生活中的一切挑战。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“你就是我的春天”，这是一个饱含深情的命题作文。“你”明确了写作对象，可以是身边的人，如亲人、朋友、老师，也可以是在特殊时刻给予帮助的陌生人；“春天”是核心意象，它象征着温暖、希望、生机与活力，是对“你”给予“我”影响的形象化表达。所以文章立意在于通过叙述“你”与“我”之间的故事，展现“你”对“我”积极的影响，传达感恩之情。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）亲情角度：可以写父母在自己面对学习压力、生活挫折时给予的支持与鼓励。比如考试失利后，父母耐心的开导，帮助自己重新树立信心，让自己感受到春天般的温暖。（2）友情角度：选择朋友在自己孤单、迷茫时陪伴左右的事例。如刚进入新学校不适应，朋友主动关心，带自己融入集体，就像春天的微风，吹散心头的阴霾。（3）师生情角度：老师在学习上的悉心指导，生活中的关怀备至。例如自己在某个学科学习困难，老师牺牲休息时间辅导，帮助自己突破困境，犹如春天的暖阳，照亮求知的道路。（4）陌生人角度：讲述在困境中得到陌生人的帮助，如迷路时陌生人热心指路，或者在公交车上有人帮忙捡起掉落的物品，这些小小的善举，如同春天的花朵，带来芬芳与美好。 文章构思：开头：运用环境描写，描绘春天生机勃勃的景象，引出回忆，自然地引出“你”的出现，设置悬念，吸引读者兴趣。中间：详细叙述“你”与“我”之间的具体事件，突出“你”的行为和言语对“我”的影响。比如写老师鼓励自己参加演讲比赛，先描述自己的胆小怯懦，再写老师的鼓励和耐心指导，包括修改演讲稿、纠正发音等细节，最后写自己在比赛中的出色表现，体现老师的帮助让自己如沐春风。结尾：再次强调“你就是我的春天”，表达对“你”的感激之情，升华主题，点明“你”给予的温暖和力量对自己成长的重要意义，让读者深刻感受到这份情感的真挚与美好 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季学期八年级2月单元作业语文学科试卷 考试时间：150 分钟 满分：120 分 注意：试卷分试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 春的到来，不仅为大地带来了新的生机，也为人们的心灵注入了温暖和希望。在八年级的语文实践活动中，我们将通过以下三个任务，开启一场探索“春之韵”的奇妙旅程。 任务一：从语言宝库中探寻春天之美 聚焦相关的字词、语句等知识的积累，让我们在语言中寻觅珍宝，在文字里感受春天的美好。（共6小题，22分） （一） 近日，南宁青秀山的黄花风铃木绚丽绽放，天桃早报计划对此美景展开报道宣传。以下是报社记者天天拟写的一篇新闻稿，请你按要求帮助他修改完善。 天桃早报2月10日讯 近日，南宁青秀山迎来黄花风铃木最佳观赏期，漫山金黄花朵绽放，市民游客穿梭期间， ，尽情享受这场春日视觉盛宴。 踏入景区，便步入了一场“春之盛宴”。空气中，黄花风铃木香气淡雅。沿着山路走，大片花海映入眼帘。黄花风铃木身姿挺拔，花朵如风铃密集成串，热烈张扬。微风吹过，似传“铃音”，让山林充满生机。游客驻足花下，能够感受生命力量，领悟生活美好。黄花风铃木绽放仅是“春之盛宴”的一部分。青秀山山清水秀、鸟语花香，游客游览青秀山之际，还可以在林荫道上漫步、探寻古寺、登上山顶，尽情赏玩各类特色景点。赏花之余，还可以品味这座城市的独特魅力。品尝老友粉、酸嘢，参加壮乡歌圩，欣赏壮族歌舞，体验浓厚的民族风情。青秀山黄花风铃木之旅，不仅是对南宁文化的深度探索，更是视觉上的享受。 据悉，目前青秀山黄花风铃木正值盛花期，这般绚烂的景致预计持续15天左右便会逐渐调谢，感兴趣的朋友莫要辜负这大好春光。 1. 新闻稿中有一个错别字，请改正并注音。 “ ________”改为“ ________ ”，读作（ ） 2. 新闻稿空缺处（画波浪线处）需要补上一个成语，根据语境，最恰当的一项是（ ） A. 诚惶诚恐 B. 和颜悦色 C. 络绎不绝 D. 无动于衷 3. 新闻稿中划线句有语病，请指出并修改。 语病：__________________________________________________________________________________ 修改为：________________________________________________________________________________ 4. 请上面这则新闻稿拟写标题，15字以内。 （二） 南宁人大代表称，南宁将持续深入挖掘民俗文化，策划推出系列“壮乡嘉年华”活动，让南宁随处可感可见的壮乡风情与民俗文化走向国内外市场。 5. 有人认为，独特的壮乡风情对南宁的旅游发展存在一定的影响。请你就“壮乡风情与旅游业发展的关系”这个话题，发表你的看法。 （1）你的观点是： （2）请你从下列论据中选择恰当的两个来证明你的观点（填序号）： ①壮乡有着独特的民族风情，能够吸引各地游客前来感受热闹氛围，有力推动旅游业发展。 ②现代旅游市场需求变化快速，壮乡风情的传统模式较难及时适应新趋势，难以持续吸引游客。 ③独特的壮乡风情能打造差异旅游体验，使南宁在众多旅游目的地中脱颖而出，吸引游客前来探索体验。 ④单纯的壮乡风情如果没有完善的交通、住宿等旅游配套设施支持，会很难留住游客，限制旅游业发展。 （三） 诗如春天，美得令人心醉。在诗歌的世界中，我们不仅能够领略到美妙的自然景致，还能够体悟到人生的意义和价值所在。 6. 请根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 “庭中有奇树，①_________”是文人眼中春意盎然的蓬勃之美；“树树皆秋色，②_________”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“③_________，长河落日圆（“长河”在此指④_____）”是王维笔下大漠落日的壮阔之美；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”是⑤_________笔下江景的壮阔之美；“山随平野尽，⑥_________”是李白眼中水天相接的雄浑之美；“月下飞天镜，⑦_________ ”是李白奇特想象中的江中奇景。刘桢的“⑧_________？⑨_________”借松柏之刚劲，明志向之坚贞（《赠从弟》其二）；⑩《_____》中的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发精神。 任务二：在文学作品中品尝春天之味 轻拂文学作品的春风，我们得以循着文人墨客的笔触，于山川湖海间踏浪寻峰，赏尽自然的万象风华，细品人生的百般况味，让心灵在文字的滋养中悠然徜徉。（共15小题，48分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 中国人对过年回家有着特殊的感情。翻阅新中国春运历史，最早可以追溯到1954年。当年，铁道部首次明确春运为春节前后一个月，客流记录如下：日均客流为73万人次，高峰客流90万人次。那时候的火车，还是蒸汽机车牵引的，很多人也还没有“春运”的感觉。二十六年后，“春运”这两个字第一次出现在媒体上。 1980年12月18日，新华社电讯稿第一次用了“春运”的字样，指大规模的春节客运。“铁路春运效率高秩序好，两个月运客1.21亿人次”。1981年3月，“春运”一词第一次出现在《人民日报》上。自此，春运开始成为中国人一年一度的民生话题。 （摘编自合肥晚报《44年前，“春运”首次启动》） 【材料二】 2025年春运将从1月14日开始，到2月22日结束，为期40天。综合研判，今年春运呈现以下特点。从总体规模看，据交通运输等部门预计，全社会跨区域人员流动量将达到90亿人次，铁路、民航客运量有望分别突破5.1亿人次和9000万人次，均创历史新高。从出行结构看，自驾出行将稳居主体地位，预计达到72亿人次，约占全社会跨区域人员流动量的八成，高速公路车流量单日峰值或创历史新高。从时空分布看，今年春节较往年偏早，春节前后将呈现学生、务工、探亲、旅游等四种客流叠加情况，集中度较高。京津冀、长三角、粤港澳、成渝等城市群仍是客流主要集中区。 考虑到春运期间交通运输将在短时间内提升至满负荷状态，保畅通、保安全、防范恶劣天气、统筹客货运输等方面存在着较大压力。国家发展改革委联合公安部交通管理局、交通运输部运输服务司、应急管理部安全协调司等相关部门和单位及早研究谋划，综合采取多项措施，尽最大努力满足群众出行需要。 （摘编自《国务院新闻办公室新闻发布会2025年春运形势和工作安排文字实录》） 【材料三】 （选自高德地图《2025春运出行预测报告》） 7. 下列说法与材料意思不相符的一项是（ ） A. 材料一画线句子运用了列数字的说明方法，形象地呈现出铁路春运效率高、秩序好的特点。 B. 材料一从“1954年”“1980年”“1981年”等词，可知该文段采用时间顺序来进行说明。 C. 材料二说明自驾出行将在春运期间占据主导地位，高速公路车流量单日峰值达到历史新高。 D. 材料三图示说明易拥堵缓行高速路段预测主要集中在高速立交桥、收费站、服务区等路段。 8. 结合材料二内容，简要概括2025年春运的特点。 9. 春运期间交通运输将在短时间内提升至满负荷状态，在各方面存在着较大压力。请你联系材料二、材料三，为交通部门提供化解问题的建议。 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 麦花与麦香 祁云枝 ①一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光。叶子们不再有气无力地匍匐在地上，像生了筋骨，一片片支棱起来，开始在春风里舒展拳脚，与头顶的白云、太阳絮语。 ②此时，说麦苗起身似乎有点早，但它们确实返青了，是肉眼可以看得见的改变。肉眼看不到的变化，是麦苗的根在地下正蓬勃分蘖。后来知道，麦种下地后遏水膨胀，最先拱出体内的，是纤细的根，因为麦子懂得先站稳脚跟，再长出第一片叶子。当第二第三片叶子相继长出来的时候，节根显现，继而开始分蘖，一级、二级、三级……分蘖，是个特别的词，它让我想起了凤凰涅槃，想起母亲的分娩。有人用一粒麦种，培育出上百个分蘖，抽出了一百多个麦穗。小小麦种的生命潜力，大到奢华。 ③开春，麦子起身，投入一场声势浩大的舞蹈。田野里，高矮、胖瘦整齐划一的麦苗，在风儿的指挥下，舞动拳脚，荡出好看的麦浪。站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。 ④小时候一直不懂，大人们种下麦子后，为什么要用两头细中间粗的笨重碌碡碾压？刚刚躺进土层里的麦粒，能够承受这千钧重压吗？重压下的麦种，没有理会我当时对它们的担心，来年，却用绿油油的麦苗，给了我关于“重压与成长”的答案。 ⑤麦子拔节后，逐渐抽穗开花。麦子的花朵，是我见过的最朴素的花，也是极简的花朵，它们甚至不愿让人和动物为它们倾注目光。麦花摒弃了花瓣，摒弃了色彩，只保留雄蕊和雌蕊，像一粒粒细碎的虫卵，淡绿乳黄，半悬半挂地飘浮在麦穗上，让人忍不住为它们担心，担心一阵微风就能把花朵吹掉。 ⑥呵，麦子可不这么认为。扬花期间，麦穗正翘首期盼风儿的到来。它们要借助风，赴约一场天地间盛大的爱情，走入雌雄花儿间短促的洞房花烛季。麦子的雌雄花朵，都是喜爱风儿的“风媒花”。煦日和风里，麦子甜甜蜜蜜的“婚期”，会持续十天左右。经历自花或它花授粉，麦子们昂首走向六月的金黄。 ⑦花后，麦子开始灌浆。阳光寸寸抚摸，雨水滴滴滋润，热风阵阵拥抱，此后，麦穗由翠绿转为黄绿；内外稃包裹着的小小麦粒，也逐渐鼓胀起来。 ⑧我是吃麦面长大的。童年的主食馍馍、面条、面糊糊，后来的面包、糕点、馅饼等，这些形状不同，口感各异的吃食，全都离不开麦子。麦子扎根大地，吸收养分，把太阳光加工成可口的食物，然后在我们的胃里散发光芒，温暖滋养着我们。 ⑨大学毕业后，我落脚城市，像一粒麦子一样，扎根、分蘖、起身、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆……在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。 ⑩这个初春的周末，当我驱车来到城郊，看到绿油油的麦田时，思绪呼啦啦生出翅膀，带我飞回童年，和麦浪、荠菜们握手言欢。“老槐苍苍嫩槐绿，小麦青青大麦黄”“樵归野烧孤烟尽，牛卧眷犁小麦低”，诗里的画卷连同曾经熟悉的场景，一齐扑面而来，眼睛瞬间湿润。 ⑪心，开始热热的噗通跳，和麦苗一样，怀了满满向上的心思。 （选自《人民日报》，有删改） 10. “一场春雪后，田野里熟睡一冬的麦苗被唤醒，身上暗旧的衣裳焕然一新，泛出葳蕤的光。”请你结合全文，梳理小麦不同阶段的生长特点。 生长阶段 麦苗唤醒 麦苗返青 ②_________ 小麦抽穗 小麦灌浆 生长特点 吐出新绿 勃勃生机 ①_________ 用力毕剥 努力成长 ③_________ 麦粒渐鼓 即将收获 11. 联系上下文，从修辞的角度赏析文中第③段的划线句子。 站在麦垄上，听得到麦子拔节的声音，这轻微的毕剥声，是麦子自己用力的声音，是万千麦苗用生命进行的小提琴般的合奏。 12. 文章题目为《麦花与麦香》，请结合文章内容谈谈题目的妙处。 13. “在季节的更替里，享受着成长的快乐，也承受着成长的阵痛。”请结合全文，谈谈你对“成长”的理解。 （三）古代诗歌阅读（共2小题，5分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14. 下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 首联点题，交代游踪。从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春水初涨，白云重叠，勾画出西湖早春美好景象。 B. 诗人用词准确，“争”“啄”两字描绘出莺争暖树、燕啄春泥的动态场景，“谁家”似问非问，灵巧俏皮。 C. 本诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，其结构之妙，章法变化，条理井然 D. 全诗用富有表现力语言描绘大自然的景色，与《春望》中“国破山河在，城春草木深”营造的意境相同。 15. 视角转换作为古代诗人常用的写作手法，在诗歌创作中发挥着重要作用。请指出本诗颔联与颈联的视角变化，结合诗句分析其效果。 （四）文言文阅读（本题共5小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟①，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘②能从我游乎？非子天机清妙③者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （选自王维《山中与裴秀才迪书》，有删改） 【注释】①沦涟：泛起涟漪。②倘：或许。③天机清妙：性情高远。 16. 下面各项中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A. 与山僧饭讫而去 过中不至，太丘舍去（《陈太丘与友期行》） B. 实是欲界之仙都 但微颔之（《卖油翁》） C. 自康乐以来 自三峡七百里中（《三峡》） D. 清流见底 回清倒影（《三峡》） 17. 下列对【甲】【乙】两文内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以“山川之美，古来共谈”总领全文，以“共谈”概说从古至今人人皆爱山川之美，以“美”点明全文中心。 B. 【甲】文多用骈句，句式整齐，节奏感强；间用散句，参差错落，富于变化；其中写景多用散句，议论抒情多用骈句 C. 【乙】文描写了当地的冬色、月光下的夜色及春色。写景静中有动，动中有静，生动地写出冬夜的幽深和春日的轻盈。 D. 【乙】文“当待春中”后的四个四字句凝练描绘出一片生机勃勃的景色，这与前面深冬景色的淡雅清冷恰成鲜明对照。 18. 把【甲】】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 19. 天天同学在梳理【甲】】【乙】两文的思维导图时遇到了困难。请你根据【甲】】【乙】两文的内容，帮他在以下思维导图的空白处填写相应的内容。 （1）________（2）________（3）________ 20. 天天想将【甲】】【乙】两文表达的情感进行对比，发现两文都抒发了对自然山川的喜爱和赞美之情。请你帮他找出【甲】【乙】两文表达的情感的不同之处。 （五）整本书阅读（本题共2小题，7分） 21. 春光无限好，恰是读书时。八（1）班召开“我爱读名著之《钢铁是怎样炼成的》”读书会后，天天同学绘制了《钢铁是怎样炼成的》思维导图。 （1）请将天天绘制的思维导图中人物关系空缺的内容补充完整。 A____B____C____D____E______ （2）请将天天绘制的思维导图中主人公主要生活经历的空缺内容补充完整。 A____B____ 任务三：于真实经历里书写春天之感 请你捕捉春天里的美好片段，记录真实感悟，书写春的世界，丰富情感体验。 22. 作文 书写人生的春天 春色无边，百花争艳，诗意盎然。漫步在春的世界，心灵会在鸟语花香的圣洁中升华。品味友情之春，收获温情恬静、纯真美好；畅享亲情之春，领略温馨醇香、幸福甜美；沐浴师爱之春，感受温暖丰厚、理解包容……一片迷人的景致，一份宝贵的情感，总会带给我们春天般的感动与温馨。 要求：（1）以“你就是我的春天”为题，写一篇记叙文；（2）不得抄袭，不要套作；（3）不得透露真实的人名、校名；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$