[中学联盟]吉林省通化市外国语中学人教版语文七年级上册《1.5世说新语》学案（3份）

通化市外国语学校 七年语文 第5课《世说新语》学案 学习目标： 1. 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 2. 把握文章语言简练、辞意隽永、以叙为主的特点。 3. 教导学生为人方正、诚实守信。 [来源:学科网ZXXK] 【备习】[来源:学科网ZXXK] 1、 查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。[来源:学科网] 2、 了解有关《世说新语》的文学常识 3、初读课文，借助工具书解决生字新词：  俄而 雪骤 何所似 撒盐 差可拟 柳絮 哉 【研习】 4、各种形式的朗读，朗读《咏雪》。 5、合作翻译文章，并复述故事内容。 【研习】 6、《咏雪》展现了一个怎样的家庭气氛？ 7、两个比喻哪个更好？为什么？[来源:学,科,网] 8、本文的层次如何划分？ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 【精习】 想象一下家庭聚会书香氛围浓厚的景象，用你自己的语言生动的描述一下。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 通化市外国语学校 七年语文 第5课《世说新语》学案 学习目标： 1. 学习积累一些文言词语，理解课文大意。 2. 把握文章语言简练、辞意隽永、以叙为主的特点。 3. 教导学生为人方正、诚实守信。  【复习】 回顾《世说新语》第一则的内容 【备习】 再读短文《陈太丘与友期》，把握文章内容，理清文章的思路。 【预习】 1、各种形式的朗读，朗读《咏雪》。 2、合作翻译文章，并复述故事内容。[来源:学科网ZXXK] [来源:学§科§网] 【研习】 1、友人到底是怎样的一个人？[来源:Z+xx+k.Com] 2、元方的性格特点如何？ [来源:学科网ZXXK] 3、元方入门不顾是否失礼？ 4、本文的层次如何划分？ [来源:学,科,网Z,X,X,K] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 通化市外国语学校 七年语文 第5课《世说新语》导学案 导学目标 1、了解有关《世说新语》的文学常识。[来源:学_科_网] 2、文言文词句的翻译。 3、阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 重 点 1、《世说新语》文学常识的掌握 2、文言文重点字词、句子的掌握 难 点 把握人物的性格特征 课 型 文言文阅读课 课 时 2课时 教 学 过 程 环 节 教学 内容 教学任务 教师活动 学生活动[来源:学科网ZXXK] 预见性问题及对策 备习 作者简介： 刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。 背景介绍： 《世说新语》是由南朝的刘义庆编撰而成的，刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，是刘裕之弟长沙王刘道怜的二子，后来因为他的叔父临川王刘道规没有子嗣，而过继于他，并承袭为临川王。 刘义庆虽然身处皇室，但为人非常的俭朴，“性简素，寡嗜欲”。又喜好文艺，因此他的周围总是围绕着一大批文学名流。，他的作品主要有《世说新语》、《幽明录》、《徐州先贤传》、《典叙》和《集林》。 《世说新语》是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说，也是六朝志人小说的杰出代表。《世说新语》具有“语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。[来源:学科网ZXXK] 《世说新语》全书共八卷，分德行、言语、政事、文学、雅量、任诞、汰侈、等36个门类，共记载了1130个故事。书中很多故事是我们所熟知的，比如：七步成诗（曹植）、望梅止渴（曹操）、坦应晒书、还有些故事也非常有趣，如：德行篇里的“管宁割席”；言谈篇里的“小时了了，大未必佳”（孔融）；任诞篇里的“王子猷夜雪访戴”（乘兴而来，兴尽而返）；汰侈篇里的“石崇劝酒”等等。 研 习 初读课文，感知全文内容。 疏通文意 1、学生自读课文，要求读准字音，划分正确停顿。（自读